(推薦)以翅膀?yàn)樵掝}的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以翅膀?yàn)樵掝}的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文1
自小，我就擁有一對(duì)美麗、強(qiáng)壯的翅膀。它光彩奪目，強(qiáng)壯有力，張開時(shí)可與紅日爭(zhēng)輝,收攏時(shí)可與皎月媲美.這是一對(duì)人人羨慕的翅膀.
憑著這對(duì)翅膀，我自由地翱翔于藍(lán)天白云間，我縱情擁抱陽光，我歡樂地與清風(fēng)嬉戲，我一次又一次地摘取了金字塔頂?shù)妮x煌。我沐浴在人們的贊美和期盼之中，我沉浸在成功的幸福和歡樂之中，我自豪，我驕傲，因?yàn)槲覔碛幸粚?duì)讓我輕易飛達(dá)金字塔頂?shù)某岚颉?/p>
但是，暴風(fēng)雨不期而至，肆虐的風(fēng)狂酷的雨嚇壞了我。一不小心，驚魂未定的我從高高的金字塔頂摔了下來，那對(duì)曾經(jīng)讓我驕傲的翅膀從此失去了它們的價(jià)值。
失去翅膀之后，我仿佛失去了生命的熱血。一切都似乎停止了運(yùn)動(dòng)，停止了呼吸，黑暗籠罩著我，恐懼威迫著我。匍匐在冰冷的地上，無力地抬起曾經(jīng)高昂的頭，天空從此與絕緣，金字塔成了我可望不可及的夢(mèng)想。
我恨，我恨這個(gè)世界，我恨這場(chǎng)暴風(fēng)雨，既然給予了我翅膀，為什么要把它收回。
我恨，我恨我自己，我恨這對(duì)翅膀，我恨無用的雙腳為什么不能站立，為什么不能支撐破碎的'夢(mèng)想。
從此，我陷入了深深的怨恨與自責(zé)中。頭頂烏云密布，電閃雷鳴。
大雨過后，太陽露出了滄桑的臉容，喔，熟悉的臉龐，我再也不能高飛去親吻你了。
一只蝸牛從我面前慢慢地爬過，一步一步，身后留下一道美麗的水痕。我努力地挪動(dòng)我的身體，跟著蝸牛一步一步向前爬著。
許多日子過去了，我成了一只蝸牛。那對(duì)翅膀變成了沉重的殼壓在我背上，但我并不覺得辛苦，相反，正是它們讓我躲過了數(shù)場(chǎng)暴風(fēng)雨。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我醒來后發(fā)現(xiàn)金字塔就在身體底下。
原來沒有翅膀仍可以奪取金字塔上的輝煌。
“那是因?yàn)槟銚碛谐种院愕囊懔��！币粋�(gè)蒼老的聲音從天際傳來。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文2
母親是世界上最偉大的人，當(dāng)我們尋找幸福的時(shí)候，母親早已為我們插上了翅膀，讓我們自由的飛翔于幸福之中。
清早，東方剛剛泛起魚肚白，母親便幽然轉(zhuǎn)醒，急急忙忙起來給我弄早餐。與此同時(shí)，我卻全然不知，舒舒服服的沉浸在美夢(mèng)中。那噼里啪啦的聲音使美夢(mèng)戛然而止。我不無時(shí)無刻不埋怨母親：“吵什么吵，沒看見我在睡覺嗎。”媽嗎聽了沉默不語，眉宇間難掩落寞之色。我當(dāng)然知道這不能怪她，卻總是一時(shí)沖動(dòng)，想要抱怨。而母親卻總是時(shí)不時(shí)的問一句：“昨晚睡的好嗎？今天早晨沒吵到你吧？”我總敷衍了事，卻不知這就是母親的愛，細(xì)細(xì)柔柔。
煩悶的夏天，窗外知了的鳴叫不絕于耳，擾人清靜。我正埋頭苦干，撲到了作業(yè)之中。那蚊子卻一直來“騷擾”我。母親一直默默地守候在身旁，悄悄地為我趕蚊子。像是守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著身后心愛的土地。我每次都能安安心心寫作業(yè)，母親功不可沒，她是不是的還會(huì)為我端來一碗涼好的綠豆湯，在這個(gè)炎熱的夏天，清涼無比。時(shí)間定格在這一幕，那便是醞釀的滿滿的幸福。
我和母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的作業(yè)總是做得很晚，半夜三根燈還亮著母親進(jìn)進(jìn)出出好幾次，每次都會(huì)心疼地說：“都這么晚了怎么還在寫作業(yè)？快去睡覺，身體要緊�！薄鞍パ�，知道了，知道了，等我寫完就去睡�！蔽液懿荒蜔瑢⑺s了出去。
母親依舊不依不撓“去睡吧，去睡吧，你看都這么晚了……”我本來就忙的發(fā)昏，一聽到這嘮叨的聲音，頭都大了�！岸颊f了做好了回去睡得，你怎么那么煩啊。”我頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞的說著母親的不好。母親聽后，默不作聲，依舊叮囑我早點(diǎn)睡。母親的眸子黯淡了下去，像是失去了全世界。我的'氣也消了，回想我說的話，真是不應(yīng)該。母親這么做，不還是為了我么。我躺在床上，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久安不下心，想著，還是找機(jī)會(huì)道個(gè)歉吧……
其實(shí)幸福不很遠(yuǎn)，近到觸手可及。一次次安慰，一聲聲贊揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，一句貼心的話語。細(xì)膩的，宛如春夜的雨絲，綿綿的滋潤(rùn)著我心田的幼苗。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文3
我有一雙隱形的翅膀，它給我希望；我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛向遠(yuǎn)方；隱形的翅膀，它給我力量，給我支持，它帶我飛向那片屬于我自己的廣闊天空。
穿越時(shí)空，我看到一個(gè)挺拔的身影，吟唱著“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”，徘徊在汨羅江畔；看透這世事的污濁，他毅然決然地投入了江中；在那一瞬間，我看到了他的那雙翅膀，承載著他的滿腔熱血和愛國(guó)熱情，飛了起來；肉體雖然毀滅了，但靈魂卻因此得到永生。
我又來到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，愜意地遨游在蓮花叢中；蓮花賦予了他高貴的人格與精神，這就是他的`翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那樣一種高貴淡雅。生活的貧困不能阻礙精神的富有。他的翅膀拯救了他的內(nèi)心，世俗的繁瑣被他拋在了身后，他的靈魂隨著翅膀飛入了圣潔的天空。他的人生因?yàn)槟请p翅膀，飛入了一片新的境界。
在那荒蕪的院子里，輪椅上的那個(gè)背影顯得那么凄涼和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打擊仿佛讓他失去了全世界。他痛苦，他掙扎，他時(shí)時(shí)叩問著天地，什么才是人生的真諦；終于，看著那一花一草，他領(lǐng)悟到了，那一瞬間，他的背上抖出了一雙巨大的翅膀。這翅膀因他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心而生。雖然他失去了雙腿，但他的翅膀帶他飛上了藍(lán)天，一片更加廣闊的世界在他眼前展開。他的翅膀給了他重生。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一雙隱形的翅膀，它是一種堅(jiān)持，是生活的目標(biāo)，是人生的指引。所有想要攀上人生頂峰的人，一定都帶著這樣一雙翅膀上路。有人說這翅膀不存在。不，我分明看到那些從我眼前走過的偉大的先人們，都帶著他們的翅膀。這翅膀帶他們飛上了天，它洗滌了人們的心靈，凈化了人們的靈魂。之所以說它隱形，是因?yàn)樗癫卦谌藗兊男闹�，慢慢地生根發(fā)芽，默默地給人力量和支持。翅膀來自于自己的心靈。想要擁有強(qiáng)壯的翅膀，就要有一顆強(qiáng)有力的心，讓自己的心變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我們的那片天空就會(huì)越發(fā)寬闊。
我期待著，有一天，我也能插上那雙隱形的翅膀，飛翔在屬于我的那片天空。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文4
今天，我們學(xué)了《成長(zhǎng)》這一課，令我感觸頗深。故事的主人公是一個(gè)名叫約翰的小男孩，因?yàn)槊刻熘荒脙蓧K錢，來面包房買香腸，作者就誤以為，可能是他的父母不愛他，也可能是他的家庭不太好。有一次，作者偶然發(fā)現(xiàn)，小約翰每次送報(bào)紙都會(huì)拿到很多報(bào)酬，原來約翰的父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力，認(rèn)為這樣才能更利于他的成長(zhǎng)。約翰的父母真是負(fù)責(zé)任的父母，他們放手讓孩子自己去嘗試、去飛翔，給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的未來，讓人肅然起敬。
從這個(gè)故事中，我聯(lián)想到了前不久看到的一則新聞。新聞的主人公是一個(gè)名叫楊鎖的23歲小伙子，竟然活活餓死在家中。他為什么會(huì)餓死呢？你相信嗎？竟然是源于父母的過分溺愛！楊鎖小時(shí)候，是一個(gè)很聰明，也很想幫父母干活的孩子，但是，他的.要求總是被父母拒絕，理由是怕他累著。于是，他天天什么也不干，什么也不會(huì)。在父母的嬌生慣養(yǎng)之下，他變得奇懶無比，一不順心，還會(huì)去打罵母親。當(dāng)父母相繼去世，他花光了家產(chǎn)，靠要飯為生，在冬天，他連大小便都不出門。在美好的雪天里，“天下第一懶人”楊鎖把自己活活餓死了。楊鎖的父母真是愚昧的父母，他們的過分溺愛，他們的不放手，把自己的孩子引向了一條不歸路，讓人覺得既可悲又可憐。
現(xiàn)在，獨(dú)生子女越來越多，不是小皇帝就是小公主，每天父母把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得連上學(xué)都能代替。每天早早起床，給孩子做一頓豐盛的早餐，然后再車接車送上下學(xué)，孩子都進(jìn)學(xué)校了，有些家長(zhǎng)還要陪著進(jìn)學(xué)�？纯�，總怕自己的孩子有個(gè)閃失。有時(shí)候，孩子生病了，那一家人更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不光是爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有七大姑八大姨，都像是走馬燈似的圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，買一大堆零食和玩具，而且孩子也不用上學(xué)了，現(xiàn)在的孩子都覺得生病是最美的事情。
在這里，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說，放手吧，您應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自力更生，就像約翰的父母一樣。雖然您的孩子不一定會(huì)賣報(bào)紙，可以讓他去幫忙做飯、洗衣服、拖地、疊被子。。。。。。這些很小的小事，一定會(huì)讓孩子受益無窮。
親愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您開始深深地思考吧，怎樣讓自己的孩子不再是小皇帝小公主，變成一個(gè)能夠有獨(dú)自生活能力的孩子。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文5
我非常自卑，因?yàn)槲业耐壬嫌兄鴥傻婪浅Ｃ黠@的疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從我的大腿一直延伸到小腿。所以我非常害怕上體育課，每次上體育課，我都是穿著長(zhǎng)褲，任憑沈老師什么說，我都不換短褲�？墒�，這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了，還參加了集訓(xùn)。時(shí)間久了，我腿上的傷疤也“顯山露水”了。
“好可怕，怪物�！碧煺娴摹o心的話往往最傷人，我哭了。這時(shí)候，教室門卻突然被打開，沈老師出現(xiàn)了。幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了沈老師面前說:“沈老師你看，他的腿好可怕，好像條大蟲。”沈老師沒有說話，只是慢慢地走向我，然后露出詫異的'表情�！斑@不是蟲��！”沈老師瞇著眼晴，很專注地看著我的腿部�！吧蚶蠋熞郧奥犨^一個(gè)故事，大家想不想聽?”同學(xué)們最愛聽故事了，連忙圍了過來。沈老師說道:“這是一個(gè)傳說。每個(gè)同學(xué)，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把翅膀脫下來了。有的小天使動(dòng)作比較慢，來不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡了�！薄巴邸！蓖瑢W(xué)們發(fā)出驚嘆的聲音，“那這是天使的翅膀嘍?”
“對(duì)啊，”沈老師露出神秘的微笑，“大家要不要檢查一下對(duì)方，還有沒有人的翅膀像他一樣，沒有完全掉下來的?”所有的同學(xué)聽到了沈老師這樣說，馬上七手八腳的檢查對(duì)方的身體，可是，沒有人像我一樣，有這么清楚的痕跡�！吧蚶蠋�，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)傷，是不是?”一個(gè)戴眼鏡的男生興奮地舉手�！安挪皇橇ǎ疫@里也紅紅的，我才是天使�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)相承認(rèn)自己的腿上有疤，完全忘記取笑我的事情。我原本哭紅的雙眼，此刻已停止流淚。
現(xiàn)在，我再也不自卑了，我跑得更快了。每天早晨，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，那就是我，在積極地準(zhǔn)備區(qū)800米比賽。我腿上的那兩道傷痕，是被沈老師愛心所祝福的“天使的翅膀”，正在我心中扇動(dòng)翅膀呢。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文6
走在林萌小道上，抬頭仰望星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙中，透出幾縷細(xì)密綿長(zhǎng)的陽光，自由的鳥兒帶著翅膀，飛在樹林周圍。 看，那勤勞的小蜜蜂，正在扇動(dòng)矮小的翅膀，快樂的采著蜜；那身材細(xì)長(zhǎng)的蜻蜓，抖動(dòng)著兩對(duì)透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戲；五彩斑斕的蝴蝶，舞動(dòng)著美麗的翅膀，毫無保留地展示出自己的風(fēng)采。 我的腦海里閃出一個(gè)奇思妙想：假如我有一雙翅膀，我又會(huì)用它來干什么呢？ 假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓它具有隱形的'功能，我想讓它變成什么樣，他就能變成什么樣，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，就像我的兩只手一樣，天生就有。 假如我有一雙翅膀，我會(huì)用它來實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的愿望。
我飛到天空中，看看云彩多潔白，瞧瞧太陽多明亮；我會(huì)飛到天空中，聞聞白云的味道，嗅嗅太陽的芳香；我會(huì)飛到天空中，試試太陽的溫度，摸摸云彩的外衣，；我會(huì)飛到天空中，聽聽云彩的笑聲，聽聽太陽的呼嚕聲 我會(huì)飛到山林中去，看看那兒的天空是不是綠色的，到哪兒的白云上走走，去散散心，放下心靈的包袱，用心聆聽大自然； 我會(huì)飛到沙漠，到那一片黃色的平洲，念聲咒語，讓那兒變成綠林成萌的地方，讓去過那兒的人都流連忘返，感嘆這是世外桃源； 我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)，和災(zāi)民聊天，說笑，播撒希望希望的種子，使種子發(fā)芽生長(zhǎng)，讓他們走出心底的陰霾，重拾生活的信心； 我會(huì)飛到美麗的印度，看看那的天空多么時(shí)凈，聽聽那兒的鳥兒的鳴蹄聲多么清脆，欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優(yōu)美的舞蹈，騎騎他們視如珍寶的大象； 我會(huì)飛到世界各地的校園，看看他們那兒的六年級(jí)是個(gè)什么樣，看看他們學(xué)的知識(shí)和我們的是否一樣。 咦？這是哪兒��？四處望望，向背上看看，隱形的翅膀不見了原來這只是個(gè)夢(mèng)��！ 從幻想回到現(xiàn)實(shí)，我們還是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在一切所擁有的，用自己的實(shí)際行動(dòng)去填補(bǔ)自己世界的空白，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 武漢市新村小學(xué)六年級(jí)：劉戀
以翅膀?yàn)樵掝}的作文7
天使的翅膀帶著柔光，它的出現(xiàn)讓驚怒的心靈得到安撫。我想給自己安上一雙碩大無比的翅膀，如大鵬的翅膀，像垂在天邊的云彩一樣耀眼，乘風(fēng)而上，直往心中的南冥。
風(fēng)帶著云，時(shí)不時(shí)掠過月，暖黃的燈光靜靜地陪伴著整個(gè)屋子。在這一方寂靜中，我撿起了一片回憶……
日記本里，花花綠綠滿是知識(shí)點(diǎn)，越過排列得整整齊齊的文字，目光停留在了紅色加粗的字體上——“三十天”。我咽了咽口水，從書包里拿出提綱。
暖黃色的燈光將復(fù)習(xí)提綱映得生動(dòng)。淺淺的讀書聲也將黑暗點(diǎn)綴�！芭哐�，胚根，胚軸……”我的`聲音越來越小。臨近考試，我腦子卻出現(xiàn)了“事故”。大腦被知識(shí)點(diǎn)塞得昏昏脹脹的，眼睛也不受控制地閉上。坐在書桌旁，腦袋灌鉛似的�！斑�！”我揉揉惺松的眼晴，四處尋找聲音的來源。我又摸了摸額角，一陣又一陣的痛感襲來。原來是頭撞到了桌子呀，我咧開嘴苦笑一番。
這一下使我清醒了不少，但書上的字，還是看不下去�！昂美О�。”我拍了拍臉，低頭看了眼提綱。提綱上的每個(gè)字都模糊不清。帶著提綱，我爬上了床，借著遠(yuǎn)處的燈光，我半夢(mèng)半醒地看著提綱。窗口無月光照入，大概是哪只大鵬又乘風(fēng)而起了吧。
最后的最后，我與提綱斷了聯(lián)系，徹底地滑入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我看見了一對(duì)翅膀，那對(duì)翅膀如傳說中大鵬的雙翼一樣，若垂天之云。它淡淡地發(fā)著光，可望而不可即，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那是我夢(mèng)中給自己打造的翅膀�。∥易呱锨埃雽⑺髟谏砩�，翅膀卻扇動(dòng)了，強(qiáng)烈的勁風(fēng)將我?guī)律衽_(tái)。我猛然驚醒，捏了捏手中的提綱，定了定神，再次認(rèn)真地讀了起來。
不知何時(shí)，月光重新從窗子透過來，那只大鵬或許已經(jīng)到達(dá)了南冥，下一只大鵬梳理著翅膀，正準(zhǔn)備踏上飛往南冥的路。
記憶的碎片到了這兒也就結(jié)束了。今晚的月光，稍稍地黯淡了些，或許是又一只大鵬略略地將翅膀展開，遮擋住了月光吧……
滿夜星光裹著我讀書的影子，在星光點(diǎn)點(diǎn)中我想象著我變?yōu)榇簌i飛翔的樣子。翅膀在遠(yuǎn)處發(fā)著光。它只屬于我，定將帶著我扶搖直上九萬里。滿懷希望，所向披靡！
以翅膀?yàn)樵掝}的作文8
每個(gè)人心中總會(huì)有一雙想遨游藍(lán)天的翅膀
——題記
金雕有著翅膀，它可以在廣闊的天空中隨意飛翔，可以迎著太陽直沖而上，也可以隨著風(fēng)速慢慢降落�！敖鸬駥儆谒{(lán)天！”“藍(lán)天也屬于金雕！”
一對(duì)金雕往往會(huì)有上百公里的領(lǐng)地，就因?yàn)榻鸬耦I(lǐng)地的龐大，所以才會(huì)有一些不速之客闖入，這往往是另一對(duì)金雕，金雕是具有強(qiáng)烈的領(lǐng)地意識(shí)的鳥兒，特別是在哺乳期和荒季。
要想奪走或保衛(wèi)領(lǐng)地，免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。有了惡戰(zhàn)就免不了有傷亡，有的傷亡會(huì)將駕馭藍(lán)天的翅膀給奪走，是金雕一段時(shí)間喪失飛行的能力，或者更糟，連巢都沒法下而活活餓死。這時(shí)，金雕有兩種選擇，一是等待翅膀脫毛期過，五年左右再重新獲得在天空中飛翔，高空捕獵的機(jī)會(huì)；二是忍痛將自己剩下的羽毛拔了，一年不到的時(shí)間，重回藍(lán)天，重新屬于藍(lán)天，重新享受樂趣，成為藍(lán)天的.嬌子，太陽的伙伴。
金雕和人一樣，何嘗不想享樂，不愿拔掉自己的羽毛，可是大多數(shù)金雕毅然選擇后者，不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹？金雕不久后再次重飛。
可現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不學(xué)金雕，而是如萊特兄弟中的哥哥所說：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，可鸚鵡卻是飛不高的�！丙W鵡之所以飛不高，是因?yàn)樗鼈儾桓姨魬?zhàn)，它們不會(huì)在大清早迎著刺眼的陽光飛上藍(lán)天，不愿在羽毛受損時(shí)拔掉羽毛重回藍(lán)天，再次飛翔。這些鸚鵡往往以后都不能飛了，變成了名副其實(shí)的鸮鸚鵡（注：鸮不會(huì)飛的鳥）。在若肉強(qiáng)食的世界里，往往會(huì)被獵殺，成為別的動(dòng)物的美餐。有這么一個(gè)傳說。鸚鵡原來是很壯碩的，后來不愿往高處飛，在低處飛翔翅膀會(huì)被勾住，所以退化成現(xiàn)在的樣子。
每個(gè)人心中都有一個(gè)向往藍(lán)天的翅膀，萊特兄弟為了飛機(jī)，傾注了心血。在萊特兄弟之前還有很多研究飛機(jī)的科學(xué)家，由此可以看出人類是向往飛翔的。鸚鵡原來也可以展翅高飛，就為了一會(huì)兒的安逸，失去了自由翱翔于藍(lán)天各個(gè)角落的能力。金雕向往飛翔，得到的是藍(lán)天的寵愛。對(duì)比金雕和鸚鵡，你更愿意做誰呢？
以翅膀?yàn)樵掝}的作文9
小時(shí)候啊，聽著媽媽給我念《彼得·潘》，便想：我長(zhǎng)大后一定要有那么一對(duì)半透明的、美麗的翅膀。
后來啊，我知道，人如果長(zhǎng)了翅膀，就成怪物了，并不像童話里講得那樣美好。于是，我心里不再有那美麗的幻想。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有一對(duì)翅膀，在你心境悠遠(yuǎn)處飛翔。而屬于我的那對(duì)翅膀，正輕輕地、輕輕地在某處上空煽動(dòng)。
我追循著那小小的翅膀，來到大漠。稼軒從大漠上走過，看到的是俊彩飛馳的盧馬；摩詰從大漠上走過，看到的是長(zhǎng)河落日，大漠孤煙；三毛從大漠上走過，看到的是堅(jiān)韌而甜蜜的愛情；而我，從大漠上走過時(shí)，尋到的是沉沙的折戟，看到的是防沙的`綠林，高唱的是古人從未唱過的壯志豪情！這翅膀讓我雖然年幼，但胸中已有萬里江山！
翅膀帶我回顧歷史。當(dāng)亞歷山大大帝在中亞的荒原揮劍指向遠(yuǎn)方時(shí)，人們無法理解，這個(gè)年少氣盛的帝王如何在幾年間就用旋風(fēng)般的速度締造了一個(gè)帝國(guó)輝煌的開始，光芒萬丈的偉業(yè)；當(dāng)成吉思汗的馬隊(duì)重新犁過世界的版圖，大哲學(xué)家黑格爾也不明白，漠北高原上的游牧民族何以給了全世界如此精彩的一個(gè)驚嘆號(hào)；一個(gè)科西嘉島的小孩，竟占領(lǐng)了大半個(gè)歐洲；包括用征服地中海的戰(zhàn)船說話的羅馬人，用刀劍、用鮮血深深印下了自己版圖的無與倫比的強(qiáng)大……然而，亞歷山大十五年東征后，馬其頓帝國(guó)四分五裂；成吉思汗偉業(yè)后的八十年，元蒙帝國(guó)倏地滅亡了；拿破侖，自兵敗滑鐵盧后便一蹶不振！小小的翅膀幽幽地告訴我：羅馬的神殿已成斷壁殘?jiān)�，中�?guó)人的喝茶之姿卻未改變。
翅膀頓了頓，又引領(lǐng)我飛向別處。君不見，沉舟側(cè)畔千帆過，黃河淘沙立新功；君不見，皎皎月從今夜白，圓我千年飛天夢(mèng)；君不見，莘莘學(xué)子精神抖，今年花勝去年紅。又是這輕盈的翅膀，讓我用坦然去傾注生命，因?yàn)槲疫x擇了青春，選擇了遠(yuǎn)方，選擇了未知但必定壯麗的明天！
這翅膀到底是什么呢？其實(shí)，我也不知道。它可以是親情、友情、信念，也會(huì)是文學(xué)的熏陶，音樂的感染，思維的力量……所以啊，只要你靜下來，用心去感受，這小小的翅膀就會(huì)指引你，大踏步走向前方！
以翅膀?yàn)樵掝}的作文10
歲月帶走了一切，卻帶不走自己心中的夢(mèng)，我在努力著，漸漸地在成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)走得太匆忙，以至于沒有細(xì)心的去駐足欣賞風(fēng)景，慢慢地明白了，心不要一味的向前，它也會(huì)累的，也要休息，也要生活，于是，懂得了愛這顆屬于自己的心，不慌不忙，去感受自己的.生活，去發(fā)現(xiàn)自己的心，其實(shí)人生可以慢一點(diǎn)，但不可以退后。 9歲的我熱愛音樂，為音樂癡迷，常常一個(gè)人坐在椅子上，邊吃著刨冰，邊聽音樂，有時(shí)聽著聽著就入了迷。我渴望能做一個(gè)出色的歌手，能用歌聲打動(dòng)別人。
可是，在我第一次上臺(tái)的時(shí)候，卻出糗了，小小的我經(jīng)不住打擊，夢(mèng)就這樣碎了。 到10歲的時(shí)候，我認(rèn)為9歲的夢(mèng)想根本是6歲孩童的無稽之談，離現(xiàn)實(shí)遙不可及，像是泡沫，很美、很燦爛，卻一觸就破。然后，我的夢(mèng)想又改為了軍人，每天早起練晨跑，想要鍛煉自己的身體。 有著軍人夢(mèng)的我終于累了，倦了，現(xiàn)實(shí)又把我拽了回來。11歲了，我在舞臺(tái)上演出，獲得了前所未有的榮耀。還是歌手好。轉(zhuǎn)了一圈，我又窩在原本屬于我的棲息地上困乏地入眠。 我像是鳥，飛得很快，來不及去欣賞周圍的風(fēng)景，遇到困難就忍不住抱怨，退縮。轉(zhuǎn)了一圈后，我又回到了原點(diǎn)。 我們可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受未曾奮斗過的自己。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望�？傆刑嗥诖恢笔傆刑鄩�(mèng)想一直落空，總有太多言語無人可訴。其實(shí)，有些事，輕輕放下，未必不是輕松；有些人，深深記住，未必不是幸福；有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。
坎坷路途，給身邊一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是把快樂裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散！ 漫長(zhǎng)人生旅途上，曾夢(mèng)想著與你攜手結(jié)伴并肩走。流年滄桑，不解風(fēng)情，落花流水，思量成空。你那溫暖的懷抱，現(xiàn)在終究不在我�？康母蹫�，在一切都還沒來得及，就已離別在光陰的轉(zhuǎn)角處。其實(shí)夢(mèng)，很簡(jiǎn)單，摔倒了，爬起來，爬起來，繼續(xù)走。福建福州羅源縣鳳山小學(xué)四年級(jí):林依凡
以翅膀?yàn)樵掝}的作文11
小時(shí)候，我心中有許多奇幻而美妙的夢(mèng)，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)都在閃爍著它那獨(dú)特的光芒，訴說它們各自的“小秘密”。它們無時(shí)無刻不在吸引著我，讓我徘徊于它們之間。我也曾希望過，我能將它們?nèi)剂糇�。可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我離它們依然還是那么遙遠(yuǎn)……有時(shí)，我一直在想……
人生，若能在廣闊無垠的藍(lán)天中張開翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂？人生，若能在一望無際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的`舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒有遺憾，已經(jīng)豐滿……
直到后來，我才知道……每個(gè)人都有一雙翅膀，一雙無形的翅膀。每一根羽毛，代表著一個(gè)夢(mèng)，它帶我們翱翔于天際……自從我來到這個(gè)世界，我就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來就沒有人能拋棄它，沒有人能抹殺它。因?yàn)�，它就是我人生的方向，也是我人生的�?dǎo)航！
天空，如果失去了白云，會(huì)變得昏暗；
大海，如果失去了小鳥，會(huì)變得惆悵；
人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想？
我們的人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇？
不，失去了翅膀，就失去了對(duì)自由的渴望；
失去了翅膀，就失去了對(duì)理想的向往！
人生的翅膀，從來就不能被拋棄；
人生的翅膀，從來就不能被折斷！
自己的翅膀，自己要學(xué)會(huì)愛護(hù)，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù)，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！
藍(lán)天上，有許多雙翅膀正在飛翔；
草地上，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航；
生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。就像海面擁抱藍(lán)天，舞旋薄翼搖曳，翩翩起舞隨風(fēng)消失不見。我總是喜歡在陽光中奔跑，就那樣，迎著風(fēng)跑啊跑，帶走一切煩惱和憂愁。我抬頭，瞻仰太陽，陽光還是那么細(xì)碎和溫暖。我喜歡這種似與飛翔的感覺自由自
未來，這個(gè)未知數(shù)。我充滿迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來，述說著，疑問著。而我，何時(shí)才能羽翼豐滿？何時(shí)才能展翅飛翔？于是，帶著疑問，一步一步的尋求解答。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文12
日子就像是握在手心的細(xì)沙，你握得越緊，它滑落得越快。揮手告別了初二的生涯，悄然迎來了初三的生活。
人在初三，有人說，初三的生活緊張，緊張得如拉滿弦的弓，隨時(shí)待發(fā)；初三的生活單調(diào)，單調(diào)得像撒哈拉沙漠，灼傷人眼；初三的生活沉重，沉重得像一塊鋼板，壓得你喘不過氣來。
是興奮，還是期待？是擔(dān)憂，還是緊張？不要問我，我只知道，初三真的來了……
像一只上緊了發(fā)條的.鐘，在枯燥的刻度圈上爬行�！俺跞�，只有奮斗，才能成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹。”老師總是這樣對(duì)我們說。于是，習(xí)題和試卷把我們包圍，勾畫著殘酷的現(xiàn)實(shí)，我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間。聽，早讀的初三課堂，已不是昔日的“鴉雀無聲”，人聲鼎沸，聲音沙啞，一點(diǎn)不為過；看，下課了，老師還在“神彩飛揚(yáng)”，滔滔不絕。安靜的教室，只有“沙沙”的寫字聲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書。”是我們生動(dòng)的寫照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撐著，與倦意搏斗，用手拍拍臉，讓自己更清醒，因?yàn)榻馔赀@道x+y+z，還有很多ABC。
體育課上，不再應(yīng)付，雙手?jǐn)[動(dòng)，快步向前，只因我們是初三。
跑步、跳繩、仰臥起坐。汗水是無形的，累也是無形的，但考試卻擺在我們面前。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受；哪怕是，跳遠(yuǎn)跳完后，雙腿像灌了鉛似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，是一直讓自己堅(jiān)持下去的理由和信念。
初三了，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅，只有努力了，才能達(dá)到目的地，只有播種了，才能碩果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶給我飛翔的希望……
揮著夢(mèng)想的翅膀，我在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無悔。
以翅膀?yàn)樵掝}的作文13
秋末冬初的清晨，我和媽媽漫步在小樹林落葉給大地披上了黃紗，仰望天空，最后一群大雁掠過天際的那一角。
我明白冬天也隨之到來了，一陣涼風(fēng)襲過我本能的縮縮脖子，媽媽輕輕的為我掩了一下衣領(lǐng)，示意我該回家去了。就在我轉(zhuǎn)身的剎那，不知哪里傳來凄楚的叫聲，順著叫聲尋去，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)已經(jīng)掉光葉子的樹枝上有一個(gè)搖搖欲墜的鳥巢，里面有一只小麻雀，它的做嘴角鮮紅內(nèi)黃，它身上的羽毛十分稀疏，有的地方都露出了皮膚，甚至都能看到它的五臟六腑，從它的那對(duì)圓溜溜的眼睛里可以看出它的可憐。這分明是剛剛出生的嬰兒，忽然風(fēng)猛烈的搖撼著兩面的小樹，讓這個(gè)搖搖欲墜的鳥巢變成了一個(gè)“危房”，小麻雀的叫聲更加凄楚了。它無可奈何地拍打著剛剛伸出的稚嫩的翅膀，圓溜溜的眼睛里向我投來乞求的目光。處于我對(duì)它的憐憫“媽媽這么冷的天，它會(huì)被凍死的，沒有母親的呵護(hù)，要不我們把它帶回家吧”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭投來贊許的目光。
我小心翼翼的爬上樹干，把這只小生靈捧在手里，向家走去。就在我就要進(jìn)家門的時(shí)候，一只不明飛行物石頭般地落在我的面前，一只受了傷的老麻雀，它的羽毛十分稀疏但很堅(jiān)硬，一對(duì)翅膀剩下一半了，也許是不久前差點(diǎn)成為獵人槍下的犧牲品，但它是幸運(yùn)的。它用盡全身的力量向我發(fā)出了沙啞的叫聲，好像要和我生死一搏。我被眼前的小生靈驚呆了，心中不禁一顫。是我偷走了它的孩子，雖然我是善舉，它是來和我拼命的。再望望手中的小生命，我有一種從未有過的'無助，還是媽媽給我解了圍∶“這是它的母親找來了，我們還是送它回家吧，也許它會(huì)更幸福健康的成長(zhǎng)�！庇谑俏覀冇执掖业叵驑淞肿呷�。老麻雀幾乎和我們同時(shí)到達(dá)，與剛才不同的是，它們的巢穴堅(jiān)固了許多，上面甚至還多了幾點(diǎn)棉絮，我明白了，這是它的母親外出為孩子尋找過冬的外衣了。我比以前小心的把麻雀放回了巢里。
小麻雀似乎感到了從未有過的溫暖，嘰嘰的叫著。老麻雀拍打著殘缺的翅膀，把孩子埋在身子下邊，雖然他的翅膀不能完全擁抱小麻雀的身軀，我望著它們，分明看到了一雙大的隱形的翅膀……
以翅膀?yàn)樵掝}的作文14
我多么希望我能擁有一雙翅膀，跨越眼前那高不可攀的跳桿。
可事實(shí)無情摧毀我的希望，練習(xí)跳高枯燥無味。幾經(jīng)失敗，腰酸背痛，一點(diǎn)兒成功的喜悅也沒嘗到。我失落地準(zhǔn)備做最后一次嘗試。面前的跳桿將近我的身高，看著它，我漸漸暈炫。開始助跑，一股力量拖著我，剛接近起跳點(diǎn)便停了下來，唉，我竟連跳起的勇氣也沒有了。
時(shí)近黃昏，所有人如同歸鳥，紛紛離開體育場(chǎng)，只剩我孤零零一個(gè)人。一個(gè)朋友臨走時(shí)對(duì)我說：“別練了，你不會(huì)成功的，還是留著體力好好學(xué)習(xí)吧�！闭f完大笑著走開了�！耙苍S你可以試試興奮*�！绷硪粋�(gè)朋友說。
于是我去小賣部買了罐咖啡，可結(jié)果不盡人意，只提高了兩厘米，而且，第二次連兩厘米也未到。它真是比大山還難越過啊，我絕望了。跳桿反射著星光，仿佛有了眼睛，譏諷而憤怒地對(duì)我說：“難道你就這么點(diǎn)能耐嗎？我想起了前幾天我對(duì)同學(xué)夸下海口，一定能拿第一，心中便燃?xì)舛分荆f什么也不能落下一個(gè)言而無信的印象，更不能讓別人看不起！我回到起跑線，目光堅(jiān)定地朝侮辱我的跳桿，我心中噴涌著的一腔熱血已經(jīng)化作翅膀，帶著我的心飛越了跳桿。這一回我做好了準(zhǔn)備，起跑后絕不撤退。平地一聲雷，我跳了起來，精準(zhǔn)地完成所有的動(dòng)作，如同有了一雙隱形的翅膀，找到了飛的感覺，眨眼的'功夫，結(jié)束了，我成功的喜悅讓信心倍增，堅(jiān)定不移地一次又一次嘗試，一次又一次騰飛……終于，我做到了，技術(shù)足夠嫻熟，隨時(shí)可以輕松地面對(duì)曾經(jīng)奴役過我，現(xiàn)在卻成為我手下敗將的跳桿。
雄鷹之所以擁有強(qiáng)壯的翅膀去翱翔天空，是因?yàn)樗?jīng)展望過天空，對(duì)有朝一日能夠戰(zhàn)勝充滿無限信心與激情。我們只看見它涉獵時(shí)展翅一瞬間的輝煌，卻不見他曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)，腳踏實(shí)地與藍(lán)天不斷博弈。飛翔是沒有技巧可尋的。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到挫折，想投機(jī)取巧時(shí)，都會(huì)來到這里，尋找跨越困難的翅膀。偶爾，還會(huì)聽見幼稚而可笑的宣傳：“一天增高一 尺，報(bào)名即可傳授跳高之獨(dú)家秘訣�！�
以翅膀?yàn)樵掝}的作文15
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下；曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“；曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦；曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如云；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的死訊；因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為；抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的`勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型。一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿�！袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)……
年輕的心比天高，氣沖斗牛；不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來�；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
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