【合集】閱讀讓我成長(zhǎng)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的閱讀讓我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文1
黑蒙蒙的夜來(lái)臨,我遙望夜空只見(jiàn):月亮和繁星相交輝映,映出了一片白色的天地,這明亮的月光映照在我的.身上,仿佛把伏案讀書(shū)的我牽引進(jìn)了另一個(gè)世界。
透過(guò)皎潔的明月,我仿佛看到身在異鄉(xiāng)的李白那“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的極度思鄉(xiāng)之情;我仿佛看到陶淵明一身正氣,遠(yuǎn)離官場(chǎng)的爾虞我詐,回家過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑生活;我仿佛看到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的一片赤子之心。
每當(dāng)我心灰意冷時(shí),“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”告訴我要相信自己,是金子總會(huì)發(fā)光的;每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”告訴我不要孤單要堅(jiān)強(qiáng);每當(dāng)我浪費(fèi)糧食時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”告訴我每粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的;每當(dāng)我考試不得意時(shí),“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”幫我指出學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。
我大美中華,多少文人墨客不惜筆墨去贊美、歌頌,遙望詩(shī)詞帝國(guó)歷經(jīng)風(fēng)雨卻又如此華美。這就是美麗的詩(shī)詞!這才是美麗的詩(shī)詞!
閱讀讓我成長(zhǎng)作文2
我愛(ài)看書(shū),它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的.道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書(shū)中的人,他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候老媽就給我買好多圖畫(huà)書(shū)看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩(shī)大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著,比如《三國(guó)演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū),我總會(huì)買許多書(shū)回家,會(huì)去圖書(shū)館借,會(huì)跟朋友交換看書(shū),每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
盡管看了許許多多的書(shū),可是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū),從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開(kāi)它。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文3
很小的時(shí)候,我就非常喜歡新書(shū)里淡淡的香味,就像媽媽的體香一樣令我如癡如醉,愛(ài)不釋手。對(duì)書(shū)的迷戀伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
我喜歡讀書(shū),特別是童話故事!兑磺Я阋灰埂罚栋餐缴挕,《格林童話》等等。每當(dāng)翻開(kāi)一本童話書(shū)時(shí),我就像一只饑餓的小羊,闖進(jìn)了一片肥美的.草地,貪婪的吃著,一頁(yè)`二頁(yè)`三頁(yè)……我又仿佛變成童話中的人物,渾身充滿魔力,騎著會(huì)飛的自行車,飛進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界,和美麗的白雪公主跳舞,和孤獨(dú)的小螃蟹玩!
還記得有一次,我在書(shū)上看見(jiàn)一句有趣的話:“傳說(shuō)每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書(shū)里滴上蜜糖,然后讓孩子們自己去尋找,去發(fā)現(xiàn),所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書(shū)是甜蜜的”。我也將信將疑,后來(lái)居然問(wèn)媽媽是不是真的,媽媽笑著搖搖頭,我恍然大悟:那句話不正是要讓我們多讀點(diǎn)書(shū)嗎?
我喜歡讀書(shū),我還有個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天,我能擁有一間屬于自己的大書(shū)房,里面有我想要的任何書(shū);我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想每一天都有我心愛(ài)的書(shū)本陪伴;我還有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天,我能用書(shū)上學(xué)到的知識(shí)改變世界。
我相信只要我努力讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文4
這個(gè)暑假,媽媽帶姐姐和我去了新華書(shū)店,給我買了很多書(shū),有《聰明的阿凡提》、《好小子》、《二十四節(jié)氣》、《巧克力工廠》、還有四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。
我很喜歡《聰明的阿凡提》這本書(shū),更加喜歡像阿凡提這樣的人,因?yàn)樗保偸怯米约旱闹腔廴椭切┤跣〉娜恕?/p>
還有《西游記》這本書(shū),最精彩的是孫悟空三打白骨精的這一篇,孫悟空告訴我們做人要善惡分明,明辨是非。
以前我不會(huì)閱讀,因?yàn)楹芏嘧植徽J(rèn)識(shí),要是沒(méi)有拼音的就會(huì)更加沒(méi)有興趣,后來(lái)就開(kāi)始看帶拼音的.書(shū)。不僅提高了我的識(shí)字量,也讓我明白了“開(kāi)卷有益”的道理。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了閱讀。也明白了為什么會(huì)有人廢寢忘食的學(xué)習(xí),會(huì)有人懸梁刺股!我雖然還做不到,可是我會(huì)勤學(xué)苦練,日積月累,每天都去積累。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,書(shū)柜里是書(shū),書(shū)桌上是書(shū),餐桌餐桌上是書(shū),就連茶幾上也是說(shuō),媽媽總說(shuō)我們家養(yǎng)了個(gè)大書(shū)生盡是書(shū)……
書(shū)是我生活中不可缺少的一份子。
記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后,我把我房間的'燈打開(kāi),抱起書(shū),進(jìn)入了書(shū)的海洋,在書(shū)里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合,看關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄,看曹操痛殺呂伯奢,看……
正沉迷于書(shū)中,忽聞吾妹夜啼,驚,下床關(guān)燈,可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒(méi),還是被騙了,馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧,魯濱孫到底回國(guó)了沒(méi)有?于于是等妹妹一睡著又開(kāi)燈看書(shū)飽讀一番,看看時(shí)間3點(diǎn)了,不行得趕緊睡覺(jué),然后放下書(shū)倒頭大睡,結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過(guò)了一上午。
還有一次媽媽叫我吃飯正在看書(shū),有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃,結(jié)果看了一張又一張,媽媽都洗完碗了還沒(méi)有吃飯,結(jié)果可想而知,你懂的。
我愛(ài)閱讀,閱讀助力我成長(zhǎng)。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文6
我們的老師經(jīng)常說(shuō)這么一句話:人是吃飯長(zhǎng)大的,同時(shí)也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
我們?cè)谌粘I钪,必須要多看?shū),毛澤東爺爺也曾說(shuō)過(guò)一句話:飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!
我也喜歡看書(shū)。書(shū),讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我一看書(shū),就好像來(lái)到了知識(shí)的海洋,我像魚(yú)一樣貪婪的吸取海洋中的營(yíng)養(yǎng)。它幫我解答了一個(gè)有一個(gè)的難題。書(shū),不僅給了我知識(shí),還教會(huì)我許多做人的道理,為我指引方向。書(shū),還給我?guī)?lái)了許多伙伴,我看書(shū)的時(shí)候,就好像跟著書(shū)中的人一起冒險(xiǎn),一起玩耍,一起悲傷,一起快樂(lè)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》,在這之前,我學(xué)滑板的時(shí)候每次都摔,慢慢的越來(lái)越?jīng)]有了信心,心里很煩惱,為什么我就是學(xué)不會(huì)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我突然感到一陣羞愧,這本書(shū)的主人公被病魔纏身,卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn),永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng),而我卻這樣的`軟弱,我跟他比起來(lái)真的是天壤之別啊。這本書(shū)讓我深深的明白了,人在漫漫生活中受到的挫折是必須的,我們要努力奮斗,不能輕言放棄。
書(shū)像一把火把,照亮著前方。在未來(lái)的路上,會(huì)有無(wú)數(shù)的好朋友——書(shū),來(lái)指引著我,改變著我。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文7
夜晚,一縷燈光照在書(shū)桌上,照在那本書(shū)上。翻開(kāi)那本書(shū),陣陣書(shū)香撲面而來(lái),久久不散。在陣陣書(shū)香中,我一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
明月·思鄉(xiāng)
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”明月當(dāng)空,蘇軾抬頭遙望皎潔的圓月,心中一定是無(wú)盡的思念吧!思念家鄉(xiāng),思念親人。雖是中秋佳節(jié),卻不能與親人團(tuán)圓,這一切都令人如此傷感。
在皎皎圓月下,思鄉(xiāng)之情纏繞在我的'心頭。
祭祀·愛(ài)國(guó)
“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。奄奄一息之時(shí),陸游仍心系國(guó)家,并告訴子孫:國(guó)家回歸后,祭祀時(shí)不要忘了我。那愛(ài)國(guó)之情,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,使他們也前仆后繼,為國(guó)家獻(xiàn)身。
走在小路上,愛(ài)國(guó)之情在腦海中回蕩。
野花·風(fēng)光
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。飲酒之時(shí),那野菊顯在陶淵明的眼界之中。有多少人去描述那美麗的田園風(fēng)光,去感嘆它,贊美它。嬌艷的花,更使人喜愛(ài)。
坐在草原上,美麗風(fēng)光展現(xiàn)在我的眼前。
翻開(kāi)書(shū),靜靜地閱讀,那美麗的意境,縈繞心頭,那美麗的意境使我漸漸成長(zhǎng),漸漸增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀使我成長(zhǎng),閱讀使我幸福。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從小到大,我已經(jīng)續(xù)了不計(jì)其數(shù)的書(shū)。從幼兒園開(kāi)始,每天晚上媽媽都會(huì)講睡前故事給我聽(tīng),還教我背十二生肖。
上了小學(xué),我的識(shí)字量增加了不少,我開(kāi)始自己讀書(shū)。到了高年級(jí),我讀的書(shū)漸漸地變深?yuàn)W了:《童年》、《老人與!贰ⅰ督疸y島》等。
五年級(jí)時(shí),我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū),其中的一個(gè)片段讓我印象很深刻!皵(shù)學(xué)考試時(shí),寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆,使王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的猜疑,也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實(shí)都是偷別人的。他決定說(shuō)出真相,放棄寶葫蘆,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人……”這讓我明白了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人立世的根本,為人誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任、支持和幫助,而總是撒謊、不誠(chéng)實(shí)的人,必然會(huì)失去別人的信任,甚至失去朋友。
六年級(jí)的時(shí)侯,在語(yǔ)文吳老師的推薦下我讀了《語(yǔ)文課超有趣》,這本書(shū)講了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的,我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了。這本書(shū)就像一只千里眼,引領(lǐng)我看到了許多未曾看過(guò)的故事。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文9
“當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書(shū)猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書(shū)筆記上的一段話,因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)閱讀。
可是,并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡閱讀的。當(dāng)然我也不是,每次捧起書(shū),看著那毫無(wú)生氣的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái),我是怎樣喜歡上閱讀的呢?這得從一節(jié)語(yǔ)文課起……
那是小學(xué)五年級(jí)的`時(shí)候,一次語(yǔ)文課要玩成語(yǔ)接龍游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了,這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,以后要注意多看書(shū),才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多閱讀,懂好多好多的知識(shí)。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文10
閱讀,能開(kāi)闊視野,從小,我就喜歡閱讀。
上幼兒園時(shí),我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué),識(shí)了字,便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。不知不覺(jué)中,我迷上了閱讀,每當(dāng)有一本新書(shū)出來(lái),我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類的書(shū)籍,能讓我體會(huì)到不同的快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類的科普書(shū),是我懂得了更多的'知識(shí),跟別人講起話來(lái)也能顯出知識(shí)淵博;讀《安徒生童話》類的童話書(shū),讓我體驗(yàn)到童心的純潔,回到小時(shí)候的天真無(wú)邪;讀《上下五千年》類的歷史書(shū),讓我仿佛穿越時(shí)空,回到古時(shí)候,了解一些重大事件;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著,讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事,體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法……
記得有一次考試,考到有關(guān)甲午海戰(zhàn)的內(nèi)容,恰好我在《中國(guó)歷史》上看到過(guò)有關(guān)這類的知識(shí),而且也去過(guò)山東的甲午海戰(zhàn)館,所以對(duì)這些內(nèi)容記憶很深,于是,我輕輕松松答完了這道題,考完試,我才知道這道題沒(méi)有幾個(gè)人答對(duì)。從此以后,我便更愛(ài)閱讀了。
我在閱讀中成長(zhǎng),我喜歡閱讀!
閱讀讓我成長(zhǎng)作文11
很慶幸,我的成長(zhǎng)里有閱讀相伴。
記得我初次接觸書(shū)時(shí),五歲。我很快被書(shū)所吸引,一本、兩本……我的書(shū)漸漸多起來(lái),從畫(huà)書(shū)、童話書(shū)再到小說(shuō)、名著,讀書(shū)。讓我的知識(shí)漸漸豐富起來(lái)。
記得是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,實(shí)在是吸引我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我恨不得把里面的知識(shí)全部汲取出來(lái)為己所有,于是就引出下面故事:有一次科學(xué)課上,老師給我們出了一道難題,整個(gè)班馬上寂靜了,靜得連針落在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我忽然想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有過(guò),于是舉起了手,流利完整地說(shuō)出了原因?粗蠋燇@訝的表情,我暗暗贊道:“書(shū),有你,真好!”
我的夢(mèng)想是:走進(jìn)一家圖書(shū)館,泡一杯香茗,持一本書(shū)卷,就這樣靜靜沉浸在閱讀里……
閱讀,是你讓我認(rèn)知中華上下五千年;是你帶我欣賞茫茫書(shū)海中那些傲世的名著;是你讓我知道了無(wú)數(shù)性格不同的'人物;是你讓成長(zhǎng)的我熱血沸騰又不失平靜。
我的成長(zhǎng)里,因?yàn)橛虚喿x相伴將會(huì)變得更加精彩!
閱讀讓我成長(zhǎng)作文12
很小的時(shí)候,我就非常喜歡新書(shū)里淡淡的香味,就像媽媽的體香一樣令我如癡如醉,愛(ài)不釋手。對(duì)書(shū)的迷戀伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
我喜歡讀書(shū),特別是童話故事。《一千零一夜》,《安徒生童話》,《格林童話》等等。每當(dāng)翻開(kāi)一本童話書(shū)時(shí),我就像一只饑餓的小羊,闖進(jìn)了一片肥美的草地,貪婪的吃著,一頁(yè)`二頁(yè)`三頁(yè)……
我又仿佛變成童話中的人物,渾身充滿魔力,騎著會(huì)飛的自行車,飛進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界,和美麗的.白雪公主跳舞,和孤獨(dú)的小螃蟹玩耍……
還記得有一次,我在書(shū)上看見(jiàn)一句有趣的話:“傳說(shuō)每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書(shū)里滴上蜜糖,然后讓孩子們自己去尋找,去發(fā)現(xiàn),所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書(shū)是甜蜜的”。我也將信將疑,后來(lái)居然問(wèn)媽媽是不是真的,媽媽笑著搖搖頭,我恍然大悟:那句話不正是要讓我們多讀點(diǎn)書(shū)嗎?
我喜歡讀書(shū),我還有個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天,我能擁有一間屬于自己的大書(shū)房,里面有我想要的任何書(shū);我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想每一天都有我心愛(ài)的書(shū)本陪伴;我還有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天,我能用書(shū)上學(xué)到的知識(shí)改變世界。
我相信只要我努力讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文13
輕撫書(shū)頁(yè),一縷墨香淡淡溢出,那是知識(shí)的味道;靜閱書(shū)文,一絲恬靜四散開(kāi)來(lái),這是好書(shū)的魅力;細(xì)品文章,一種通透融入身心,這是閱讀的內(nèi)涵。
書(shū),在我眼里,永遠(yuǎn)是迷人的。
閱讀是高雅的游戲,自古通今,無(wú)數(shù)文人墨客爭(zhēng)相贊揚(yáng)。其好外不言而喻,也無(wú)需我多費(fèi)口舌……
閱讀滋養(yǎng)我的心靈,世界萬(wàn)物之趣,唯閱讀有百利無(wú)一害。
自小,我便如饑似渴地讀著每一本書(shū)。而且,來(lái)者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的'歲月里,唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書(shū)中,忘卻了一切。
升入初中后,語(yǔ)文老師為我們提供了閱讀的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。
我在《朝花夕拾》中展露笑顏,在《童年》中為阿廖沙悲嘆,在《西游記》中被孫悟空感動(dòng),在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中為霍金的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊,在《繁星·春水》中品味詩(shī)一般的語(yǔ)言。
閱讀,讓我過(guò)早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中,感受哲學(xué)家的情懷,渴望詩(shī)人的才華,向往領(lǐng)袖的胸襟。閱讀,使我結(jié)束了一無(wú)所有的懵懂歲月。
閱讀,是我一生重要的支柱。每當(dāng)拿起書(shū),仿佛燃起了希望。在學(xué)業(yè)繁重的今天,每當(dāng)遇到更大的挫折,只要拿起書(shū),便會(huì)燃起夢(mèng)想的火苗。
閱讀,讓我成長(zhǎng)。
閱讀讓我成長(zhǎng)作文14
書(shū)好像一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,我們可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),獲得許多樂(lè)趣,使我們肚子里的知識(shí)更多。
打開(kāi)一本歷史書(shū),我們會(huì)感到似乎回到了古代。當(dāng)我讀到恐龍介紹時(shí),仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的眼前,穿梭在森林中。而當(dāng)我讀到古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我又會(huì)感到古時(shí)候的戰(zhàn)爭(zhēng)竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書(shū),我會(huì)了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識(shí)。
當(dāng)我打開(kāi)一本冒險(xiǎn)類書(shū)時(shí),我便會(huì)被驚險(xiǎn)的.情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時(shí),我也會(huì)跟著主人公出一身冷汗。當(dāng)主人公逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候,我也會(huì)跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險(xiǎn)書(shū)會(huì)讓我們感受到前所未有的驚險(xiǎn)。
打開(kāi)一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的詞句會(huì)讓我們陶醉,你會(huì)被曲折動(dòng)人、扣人心弦的故事所吸引,我們會(huì)隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂(lè)。讀《安徒生童話》會(huì)讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長(zhǎng),知識(shí)使我快樂(lè)!
閱讀讓我成長(zhǎng)作文15
從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí),擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋布的習(xí)題。不管了,在課外的`書(shū)海里漫游,才能從煩人的學(xué)習(xí)中抽出思緒,放飛自己的心情。
剛做完作業(yè),我就想放松一下心情。剛好視角轉(zhuǎn)到桌角的一本包裝精美的書(shū)。我就想:作業(yè)做完了,不如看一會(huì)兒吧!于是,我打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)想到書(shū)里的內(nèi)容深深吸引著我,一看就是兩個(gè)多小時(shí),直到九點(diǎn)多才睡下。
第二天早上,當(dāng)我還在回憶著昨晚看的精彩片段時(shí),語(yǔ)文老師卻走進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,我們馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽!边@句話讓我入夢(mèng)初醒:糟了,今天要競(jìng)賽了,多怪昨晚太迷戀于書(shū)本,沒(méi)好好地復(fù)習(xí)。
試卷發(fā)下來(lái),我又驚又喜,這些題目我竟然全是文學(xué)常識(shí),有還多內(nèi)容還是我昨晚看的書(shū)中的內(nèi)容呢!我非常順利地完成了這份試卷?荚囘^(guò)后,同學(xué)們都在討論著試卷的事情,互相校對(duì)著答案,我暗暗得意。試卷發(fā)下來(lái)后,我很興奮,因?yàn)槿绻皇窃谧蛲砜戳藭?shū),我就不可能考得這么好了,真是多虧了那本書(shū)。
從此課外書(shū)成了我生活的一部分,漸漸地和“課外閱讀”成了好朋友……
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