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我自由我快樂作文600字（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我自由我快樂作文600字，歡迎大家分享。
我自由我快樂作文600字 篇1
雨后，我漫步在小區(qū)的小路上，花壇里開滿了嬌艷的花朵，真美好�。�
“啾啾”兩聲打破了這雨后的安靜�！笆鞘裁丛诮心兀俊蔽业拖骂^，看到了一只小鳥。它的羽毛是污澀的，身上還流著血，并且粘滿了泥土，地下還散落著幾根掉下來的羽毛。我想把它撿起來，剛伸出手去，它就急忙扇動(dòng)翅膀，眼睛里充滿了驚恐�？墒�，它的翅膀受傷了，它飛不起來，我輕輕的把它放到手心里，捧回了家。
回到家，我找到了一個(gè)小箱子，我往里面放了許多棉花，把水和小米分別放在兩個(gè)小杯子里。接著，我用消過毒的棉簽輕輕擦拭它的傷口，并找到紗布細(xì)細(xì)地包扎它的.翅膀。
每天早上，我都用水和小米把它的杯子填滿。有時(shí)上課，我看見外面的小鳥就會(huì)想起它，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)急忙沖回家陪它玩耍。它每次都開心地“啾啾”直叫。漸漸地，這個(gè)小家伙的羽毛油亮油亮的，吃得胖胖的，眼睛里的悲傷、恐懼消失了，取而代之的是純潔和快樂。它的傷口也在慢慢愈合。
可是有一天，它不愿和我玩了，一天到晚總是悲傷地凝望著外面的藍(lán)天、白云、大樹……有時(shí)有一兩只鳥兒飛過，它就會(huì)急得上竄下跳。我一開始覺得奇怪，后來恍然大悟，它渴望自由，渴望回到它真正的家，渴望有一片屬于它自己的天地。
于是，我選了一個(gè)風(fēng)和日麗的寧?kù)o的清晨，準(zhǔn)備歸還它應(yīng)有的自由。我來到我們相遇的地方，把它捧在手心里，把手伸向藍(lán)天，讓它自由地飛去。小家伙見了藍(lán)天很興奮，“嘰嘰喳喳”地叫著，最后飛向了那湛藍(lán)的天空，我的淚水在此刻奪眶而出，但我的心卻為它重獲自由而感到快樂。
每個(gè)人都需要自由，小動(dòng)物也一樣。如果因?yàn)槲覀円粫r(shí)的貪欲而禁錮他們的自由，藍(lán)天下將會(huì)少了一份自在的快樂。
因此，自由與快樂有著很深的聯(lián)系，我想要自由！因?yàn)槲蚁氆@得快樂！
我自由我快樂作文600字 篇2
某人說過：“自由是美妙的音符，是孩子們最重要的生活經(jīng)歷�！辈祭啄f過：“真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。”這句話，是一個(gè)讓人重新振奮起來的名言�？墒怯腥耍瑓s不那么覺得。那個(gè)人，就是我。
記得那天，我做完作業(yè)后想放松一下，就走到了電視機(jī)前，打開了電視，可是媽媽卻“閃”過來說：“都快開學(xué)了，你怎么還在看電視？”我不解的問：“都做完作業(yè)了，怎么還要寫��？況且，我那么久都沒玩過一次，就不能休息一下嗎？”“不能！你啊你�！眿寢寛�(jiān)決的'否定了我的抱怨，然后就喋喋不休的念起了“緊箍咒”。
我還沒等她說完就大聲反抗：“為什么�。孔鳂I(yè)寫完了就不能放松嗎？”“那你說，你為什么整天玩�。堪�？你還不是在做作業(yè)時(shí)開小差？你有什么時(shí)候讓我安過心？有什么時(shí)候不會(huì)讓我們放心下去？你還不如回鄉(xiāng)下?lián)炫＜S好了。”當(dāng)時(shí)，我聽到“回鄉(xiāng)下?lián)炫＜S”時(shí)，就知道了媽媽是有多討厭我了。
我鼻子一酸，低頭默默的返回房間，一關(guān)門就撲在床上痛哭，我真的很想知道為什么家長(zhǎng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)而不去關(guān)心兒女的感受。那時(shí)，我真的很想找個(gè)人訴說，訴說我自己的心聲，并且還要問他，到底為什么，為什么？為什么大家那么討厭我。
我也曾經(jīng)試著改變我自己，然而只會(huì)越幫越忙，所以，我一直有一個(gè)外號(hào)，叫“討厭鬼”。我每天都幻想著我有魔力，能夠呼風(fēng)喚雨，能讓所有事情都如愿以償�？墒牵孟霘w幻想，幻想總不能成為現(xiàn)實(shí)。我有時(shí)候還徹底崩潰過，怨自己不爭(zhēng)氣、怨自己沒出息。
當(dāng)然，德謨克利特也說過：“不應(yīng)該迫求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂”快樂是不可缺的，缺少了，那生活就沒有意義了。
自由與快樂有著十分密切的關(guān)系，我向往自由，如果我獲得了自由，我就會(huì)快樂！而快樂，不就是做人的根本追求嗎？
一個(gè)人快樂了，事事都會(huì)隨之而順心吧！
我自由我快樂作文600字 篇3
我把氣球吹大，然后拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進(jìn)牢籠，然后放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時(shí)而落在樹梢，時(shí)而駐在云海，時(shí)而托起紅日，時(shí)而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。
我在自由中得到快樂，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到一個(gè)永遠(yuǎn)“和平盛世”的時(shí)代，一張張昔日仍舊可愛的笑臉再次的紅起來了，在和藹的春光下，太陽(yáng)花自由地盛開著，如火一樣的激情，年輕地燃燒著，釋放出無限的生機(jī)。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍(lán)天也是我的，但我不會(huì)無拘無束，因?yàn)槲乙惨艚o別的鳥兒自由的天地。
我如脫了韁的鳥兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的機(jī)會(huì)，我跑啊跑，不再是以前沉默的.我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風(fēng)雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺中沖破了終點(diǎn)，日月星辰和我做伴，我再也不會(huì)沉淪了，我將會(huì)永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的蛻變，不再是泰然自若，獨(dú)樹一幟。
百卉含英，期待著我的快樂，人生的軌跡只有我能左右，那便是無悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛著我不變的真誠(chéng)，用只屬于我的耕耘取得無數(shù)倍的我的收獲。
自由的我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想！自由的我像一條無憂無慮在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的衣裳與明亮的“水晶球！自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠(chéng)！
我在自由中得到快樂，陽(yáng)光的我粉墨登場(chǎng)，書寫我的犁園春秋。平凡的我，因?yàn)閾碛凶杂啥鞓�！所以生命才放射出自己理想的光芒�?/p>
我自由我快樂作文600字 篇4
我家來了一群“客人”它們就是一群活潑可愛的小金魚。
這些小金魚可愛極了！它們一共有四條：其中一條最活潑的金魚全身金燦燦的，像穿了一件金光閃閃的服裝，光彩奪目；其中還有兩條身上的魚鰭有一小塊黑斑，這兩條中的一條除了身子和魚鰭，其他地方都是白色的，像可愛的小公主；而另一條它是個(gè)“可憐蟲”，也不知道什么原因、什么時(shí)候，它成了個(gè)“獨(dú)眼龍”，因?yàn)樗沽艘恢谎劬�，它�?dāng)時(shí)一定很疼！但是它像小伙伴們一樣的活潑、可愛。
這些小金魚不僅活潑可愛，姿態(tài)也各不相同：有的搖著尾巴，好像在跟我擺手歡迎；有的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在向我打招呼；有的瞪大了眼睛，仔細(xì)的觀察我，好像問我是否又帶來了“山珍海味”；還有的在跳著舞，歡迎我的到來。
雖然它們看上去活潑可愛，但是它們并不快樂，并不自由，因?yàn)樗鼈冊(cè)谛⌒〉聂~缸里，得到的`空間那么小，并不能隨心所欲地舒展自己的身體，就像困在牢籠里一樣，無法逃脫。它們是那么的可憐，而我們這些小學(xué)生又何嘗不像它們一樣，早上一睜開眼睛，就到學(xué)校去刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要到補(bǔ)課班戰(zhàn)斗到深更半夜，難道我們快樂嗎？難道我們自由嗎？
可憐的魚兒，我決定放生你們！
我小心翼翼的捧著魚缸，來到河邊，把它們放回廣闊的河水里，看它們自由、快樂的游去，我心里無比的快樂！
我期望我們小學(xué)生也能像魚兒一樣，在大河、大海中自由、快樂的暢游！
我自由我快樂作文600字 篇5
昨天，老師又給我們布置了一大堆鋪天蓋地的作業(yè)。放學(xué)回家后，除了吃晚飯，就是埋頭做作業(yè)。等好不容易把作業(yè)做完了，一看鐘，又到了該睡覺的時(shí)間了，唉，真是連一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間都沒有了，真累人！
我真希望有一個(gè)自由節(jié)。在這一天，無論什么人，都可以自由自在地想干什么就干什么，隨心所欲。所有的公園、游樂場(chǎng)都將在這一天免費(fèi)開放。
第二天，當(dāng)我一大早醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)終于到來了。“萬歲！”，我興奮地大叫一聲，從床上一骨碌爬起來，伸手就將電視打開，開機(jī)畫面正是《數(shù)碼寶貝》，這是我平時(shí)最愛看的。正當(dāng)我津津有味地看的時(shí)候，咦，忽然感覺身體好象有點(diǎn)不對(duì)勁，哦，原來是肚子在抗議。我急忙跑到廚房里，拉開冰箱，發(fā)現(xiàn)有我最喜歡吃的水果——荔枝，我一邊看電視一邊美美地吃著荔枝�！稊�(shù)碼寶貝》電視放完后，我又打開電腦，點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的.電子郵箱，發(fā)了個(gè)E—mail過去，約同學(xué)陪我去逛公園。當(dāng)我們倆蹦蹦跳跳地來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天公園里的景色特別的美。
就說那路邊的小花吧，紅的勝火，粉的如霞，黃的若金，白的若銀，把公園里打扮得多姿多彩，十分美麗。
不一會(huì)兒，我們又來到了游樂場(chǎng)。在里面，我們免費(fèi)痛痛快快地玩了許多刺激的游戲，也沒人管我們，真爽呀！
也不知到了什么時(shí)候，我們感覺又累又餓，便跑到公園門口不遠(yuǎn)處的“肯德基”餐館，又免費(fèi)美美地飽食了一頓，便回家了。
今天的自由節(jié)，玩的真夠爽！
我自由我快樂作文600字 篇6
與許多同齡人相比，我比較幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)擁有若干自由的人。
我可以在吃晚飯的時(shí)候，選擇我喜歡的菜；我可以在周末做完作業(yè)的前提下，穿著我自己選的衣服，讓爸爸媽媽帶我出去玩，選擇地點(diǎn)和玩的項(xiàng)目，我說了算。周一到周五的.五個(gè)晚上，我有三個(gè)晚上可以在作業(yè)完成后做自己喜歡的事，一個(gè)多小時(shí)里，我想干什么就干什么，看書、畫動(dòng)漫、彈琴、玩電腦，我享受著自由。
洗好澡上床后，我也有十五分鐘左右的睡前閱讀時(shí)間。我可以看自己喜歡的書，一直到九點(diǎn)二十分關(guān)燈。從做好作業(yè)到關(guān)燈睡覺這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我都是自由的，甚至可以到樓下小區(qū)里去散散步，輕松一下，并想想今天一天的開心事，獨(dú)自樂一樂。
在平時(shí)，我也有自己的私人空間。大人進(jìn)我的房間都必須先敲門，經(jīng)過我的同意后才能進(jìn)來。在我的房間里，我自由自在，無人干擾。上廁所時(shí)，我也是自由的。我可以坐在馬桶上玩手機(jī)游戲、看報(bào)紙雜志，隨我喜歡。洗澡時(shí)，我可以不顧門外媽媽的“安靜令”，隨心所欲地唱著歌，唱著連我自己也聽不懂的歌，唱著我自創(chuàng)的好幾首歌拼在一起的“串燒曲”，哼著被水聲蓋過的調(diào)兒，我感到快樂，因?yàn)槲沂亲杂傻摹?/p>
真正的自由，我想，應(yīng)該就是這樣子的吧，過著快樂的屬于自己的生活，在自己的時(shí)間里，沒有人來干擾，無憂無慮，身體和心靈都得到了釋放。
我幸福，因?yàn)槲矣凶杂伞?/p>
我自由我快樂作文600字 篇7
今天奶奶從菜市場(chǎng)買了一些魚兒，回到家后，我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。
我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去，于是打來了一盆水，把它們放進(jìn)水盆里。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣，一下子跳進(jìn)去。它們?cè)谒枥餁g快地游來游去，尾巴自由自在地?cái)[動(dòng)著，有時(shí)還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我：“我特別渴望自由，這么小的空間我無法生存喲！”我想魚兒是有生命的，它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>
第二天，我又來到了這個(gè)水盆旁，魚兒們好像沒有了昨日的光彩，靜靜地停在水盆里。那水，死一般的靜。我看著魚兒，魚兒也看著我，好像在說：“求求你放了我們吧�！蔽液芟氚阉鼈兎呕厮晾锶�，可轉(zhuǎn)念一想，放回去了，奶奶不就白買了嗎？于是我猶豫了！
又過了一天，我來到了水盆旁，魚兒們的眼神暗淡，就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去，給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊，連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進(jìn)水塘，自由自在地游起來，開心地想要笑出聲來，水面上蕩起了一圈圈白色的'漣漪。
看著魚兒在水里歡快地游著，我知道了生命存在的價(jià)值，生命因?yàn)樽杂啥鞓贰?/p>
只不過，如果奶奶知道，我把她買來的魚全倒進(jìn)水塘，不知道會(huì)不會(huì)氣壞呀！
我自由我快樂作文600字 篇8
在我眼里自由與快樂非常重要，快樂就好像是一輛巴士，有人在孤單站上車，卻在團(tuán)結(jié)站下車；有的人在懶惰站上車，卻在奮斗站下車；有人在思考站上車，卻在理想站下車；有人在懦弱站上車，卻在勇氣站下車。他們?cè)诿總�(gè)站臺(tái)等待著“快樂巴士”帶他們?nèi)ふ铱鞓�。而我就是在閱讀站上車，在快樂站下車的一個(gè)小女孩。
從一年級(jí)，我就坐上那輛閱讀站的“快樂巴士”，我認(rèn)為閱讀就是一種快樂。雖然我很愛閱讀，但是我的閱讀速度卻很慢，因?yàn)槲以谙硎苤喿x帶來的快樂。閱讀一本書，我總是把它想象成一部電影或是連續(xù)劇，因?yàn)檫@樣不但可以加深印象，還讓我體會(huì)到導(dǎo)演時(shí)的快樂。
每一次開學(xué)，爸爸總會(huì)給我買許多名著，讓我閱讀。可我卻喜歡那些簡(jiǎn)單又易懂的書。因?yàn)楹枚嗝疫�看不懂的，或是不完全懂，甚至看了后面忘了前面，最后和沒看差不多，根本融入不到書本中去。我總是喜歡自由地選擇自己喜歡的.書，因?yàn)檫@樣我就可以與作者描寫 的人物一起悲傷，一起開心。有時(shí)即使一時(shí)不明白，我也可以與同學(xué)一起起討論、辯論，有時(shí)甚至?xí)䴙榱艘痪湓捇蚴且粋�(gè)思想與同學(xué)爭(zhēng)論半天，在爭(zhēng)論的過程中，我既掌握了知識(shí)，又增加了與同學(xué)溝通和交流，提高了自己溝通交流能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)體會(huì)到了無窮的樂趣。
瞧，這就是自由閱讀給我?guī)淼目鞓罚?/p>
我自由我快樂作文600字 篇9
在一望無際的田埂上，我享受了自由的快樂。“五一”節(jié)我去鄉(xiāng)村二姨家玩，她家那兒可算得上是小橋流水，柳暗花明，景色怡人。由于媽媽未參加這次“旅游”，我開始自由了。只要媽媽在身邊，就會(huì)說：“不能下河，會(huì)被水沖著；不能躺在地上，會(huì)著涼感冒的；不能爬樹；不能……”
我來到田埂上，吮吸著新鮮的.空氣，又去向小河姑娘“索取”小魚，我卷起褲角，撓起袖子，鼓起膽量，跨入河中，那小河妹妹用“舌頭”舔我的小腳丫，我顧不得與她嬉戲了，伸起一只手抓到一只“俘虜”，那只小“俘虜”掙扎著，尾巴直跳，我不禁產(chǎn)生憐憫之心，放走了小魚兒！沒有媽媽看管，沒有媽媽的嘮叨，沒有媽媽的指手畫腳，我更加肆無忌憚了——我拉起褲角，順著方向，在田埂上，連續(xù)打了好幾個(gè)滾，我滾到了一棵大樹下，頭一不小心一撞，幸虧田草為我做成“枕頭”，我感謝了一下“救頭之草”，又繼續(xù)享受那自由的樂趣！我回家拿了一根跳繩，跳出了一身熱汗，就躺下來休息一下，去河邊洗了一把臉，見河邊有許多家養(yǎng)的草莓，就摘了幾顆又紅又大的洗了洗，放入口中，嚼了嚼，甜滋滋的！
我仰頭望天空，天空格外的藍(lán)，白云格外的白，空氣格外新鮮；俯首大地，草格外的綠，花兒格外的艷；體會(huì)了一下心情，心情格外歡樂。自由的樂趣就是無拘無束，就是肆無忌憚……
我自由我快樂作文600字 篇10
昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒有飛到我的身邊歡迎我的回來。進(jìn)到房間，卻只見小嫵孤獨(dú)的身影俯臥在書架上。我想，它對(duì)我家的任何地方都很熟悉，不會(huì)出什么事的。不料，媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來。剛走過小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來了這一沉痛。它飛走了。
小翠，你向往自由嗎？我們從來都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險(xiǎn)，你只是一只連同類都打不過的力量薄弱的鳥，飛到自然中去，要學(xué)會(huì)與自然抗?fàn)帯Ｄ悴慌氯�，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳钤趺崔k？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會(huì)亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著昨天夕陽(yáng)在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見呀。
現(xiàn)在，家里是少有的.安靜，心也是空寂的，因?yàn)闆]了你。小嫵趴在窗臺(tái)邊，默默地望著窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。
我拿出相機(jī)，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽過的音樂盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見你。
我自由我快樂作文600字 篇11
媽媽，我想送您自由和快樂。媽媽，我想送您能讓您幸福的自由和快樂。
在我的心目中，您就是那只最漂亮的“鳥”。
您讓我在風(fēng)雨中飛翔，在我因?yàn)轱w翔而受傷時(shí)又陪伴我。
您讓我自己去找吃的，在我找不到吃的時(shí)候又耐心地教育我。
我也免不了被老鷹追捕，每次被追捕回來都會(huì)傷痕累累。媽媽您說：“孩子，在這個(gè)世界上，只有強(qiáng)者才能活下來。你只有刻苦練習(xí)，才能避免天地的追殺，風(fēng)雨的侵襲�！�
我從一只小鳥幼崽，一個(gè)脆弱的小家伙慢慢成長(zhǎng)，我長(zhǎng)出了美麗的'羽毛，睜開了眼睛，開始想象青蛙一樣變成兩棲動(dòng)物。但媽媽您說：“孩子，我們就是我們，青蛙也不能像我們一樣飛，你要把自己的優(yōu)點(diǎn)做得更好。”我就在碧藍(lán)的天空里飛翔，尋找自己的未來。
我快樂地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己喜愛的模樣。媽媽，我要把我的快樂、自由送給你。你會(huì)知道那如同珍珠般的快樂和自由，是屬于我的嗎？
我會(huì)看見的，那發(fā)光的珍珠上映著您的微笑。
我想送給您自由和快樂，媽媽。
我自由我快樂作文600字 篇12
在很久以前，有一個(gè)叫夢(mèng)之國(guó)的地方，在這里，人們生活的都非�？鞓�，因?yàn)樗麄兊膰?guó)王Steven整天快快樂樂的，，就像每天都在做美夢(mèng)一樣似乎沒有任何煩惱，作為領(lǐng)袖，給這個(gè)國(guó)家做了一個(gè)很好的榜樣。
在這里，每個(gè)人都一定要遵守一個(gè)規(guī)定，任何人如果有傷心的'事都不可以發(fā)泄出來，以免讓身邊的人的不高興。一開始搞的很亂，不光沒有出現(xiàn)Staven國(guó)王想要的那種效果，還有很多人都因?yàn)檫@個(gè)吵了起來。吵架的原因可能是因?yàn)閴?mèng)之國(guó)是新國(guó)，這里的人們來自四面八方，他們都有自己的習(xí)慣，在一個(gè)地方待久了就習(xí)慣了那個(gè)地方的環(huán)境了，所以他們剛來還不太適應(yīng)這條新規(guī)定。
但是夢(mèng)之國(guó)的人們都是渴望得到快樂的人們，所以很快大家就都適應(yīng)了這條規(guī)定。過得確實(shí)比以前快樂了，但是又好像失去了什么。隨著時(shí)間的流失，夢(mèng)之國(guó)的人們也就慢慢的忘記了。但是有一些人認(rèn)為他們的快樂就是別人的不快樂，而且也不愿意在讓人快樂的地方生活。因此有一個(gè)名叫Tom的叛逆少年便大膽的帶著一些似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)高興的人們建立起了一個(gè)噩夢(mèng)國(guó)，就像專門和夢(mèng)之國(guó)對(duì)著干似的。
漸漸的，越來越多的人們選擇了在這兩個(gè)國(guó)家生活。到后來，整個(gè)世界就只剩下夢(mèng)之國(guó)和噩夢(mèng)國(guó)了。
我自由我快樂作文600字 篇13
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著，因?yàn)榈却覀兊挠质且粓?chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門，老媽就不緊不慢地說著：“喂，把陽(yáng)光課堂寫好，然后聽半小時(shí)英語(yǔ)，最后來吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無奈之下，我只好去寫那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫完了作業(yè)，當(dāng)我吃飯時(shí)，覺得飯做得干硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫好，順便把英語(yǔ)單詞聽寫錯(cuò)的`給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著這個(gè)詞語(yǔ)，為什么！媽媽，您不能給我放松下嗎？您說的學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大后就能擁有快樂，但在我看來，學(xué)習(xí)是要的，但自由也要�。】鞓肪褪菗碛凶杂�，要是沒有自由，我們難道要打起精神來做那氣人的作業(yè)？
我寫完作業(yè)，含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著一張紙條。
“孩子，我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實(shí)在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧�！�
我再一次流淚了。
我自由我快樂作文600字 篇14
自由創(chuàng)造，往往能讓我們獲取很多的快樂。
風(fēng)箏節(jié)那天，我們來到區(qū)府廣場(chǎng)。只見蔚藍(lán)的天空中“魚兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥”在空中自由自在的翱翔。這些風(fēng)箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學(xué)們自由創(chuàng)造的杰作。風(fēng)箏越飛越高，同學(xué)們隨著它們一起奔跑、一起歡笑。望著這些栩栩如生的杰作，同學(xué)們仿佛也和風(fēng)箏一樣飛在云端，快樂的.翱翔。
再過幾天，學(xué)校的第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了，為了展開一個(gè)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校建議大家戴上動(dòng)漫面具出場(chǎng)。于是，我們開動(dòng)腦筋，動(dòng)手自己創(chuàng)作。找來紙卡、彩筆、膠紙等，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫作品就誕生了。我戴著“超凡蜘蛛俠”出現(xiàn)在大家面前，而一個(gè)“鋼鐵俠”很正義的來到我們身邊�！跋惭笱蟆币布尤肓宋覀兊男辛�...... 同學(xué)們戴著各種面具出場(chǎng)，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會(huì)是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上道多么亮麗的風(fēng)景啊！
自由創(chuàng)造，為我們帶來了快樂；自由創(chuàng)造，給我們帶來不一樣的風(fēng)景；自由創(chuàng)造，讓我們思想更加開拓。只有自由創(chuàng)造，才能給我們帶來更好的生活。
我自由我快樂作文600字 篇15
我的羽翼斷了，汗水、淚水讓我的傷口更加疼痛�？晌覅s不能停下我的飛行。多少雙眼睛在看著我，希望我能飛到那人人都向往的目的`地。
我沒有哭，并不是失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而是體力的透支已使我無力再去傷心。我一次次地去努力，可不會(huì)飛翔技巧的我只會(huì)一次比一次傷得更重。
我開始絕望，開始彷徨，那個(gè)承載著無數(shù)人期望的目標(biāo)在我眼中開始變得模糊。然而，突然有一天，我的周圍卻變成了另外一番景象：這里時(shí)而充滿歡聲笑語(yǔ)，洋溢著真誠(chéng)與快樂；時(shí)而又呈現(xiàn)出令人舒心的寧?kù)o，空氣中彌散著智慧與感性。溫馨的氣息撫慰我的傷口，如母親輕柔的為我拭去斑駁的血跡。我不忍心將我的悲傷帶到這塊圣潔的土地上，于是我決定甩掉沉重的包袱，給自己注入新的活力。
我開始放棄那超負(fù)荷的訓(xùn)練，然而我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)自己竟然進(jìn)步了。原來進(jìn)步最需要的是拋開重荷。
就在這里，快樂的天堂，圣潔的土地，我找回了屬于我的自由、快樂。與其悲怨一生，不如瀟灑面對(duì)，莫嘆、莫悲、莫給自己太多負(fù)荷，自由和快樂才會(huì)讓我進(jìn)步得更快。
我自由我快樂作文600字 篇16
今天我們的最后一節(jié)課原本是語(yǔ)文課，語(yǔ)文茅老師讓我們自由活動(dòng)，茅老師話音剛落，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來，像炸開鍋螞蟻一樣，把我們樂開了花。茅老師說注意安全，可以下去活動(dòng)。
全班飛奔去了操場(chǎng)，找自己的伙伴玩。我找了幾個(gè)同學(xué)玩猴子搶球游戲，我們?cè)诓賵?chǎng)上圍了一個(gè)大圈，游戲規(guī)則是中間站了一個(gè)人也就是猴子，球相互傳遞，但不能傳到猴子手中，我們找了一個(gè)球來，游戲就開始了！田肖雄負(fù)責(zé)當(dāng)猴子，我們大家負(fù)責(zé)傳球，球從我們手中飛快的傳遞開來，田肖雄跑來?yè)屒颍覀兇蠹壹?dòng)的`大叫，一個(gè)個(gè)興奮的把手中球遞給對(duì)面的同學(xué)，生怕被搶了，看見田肖雄來?yè)屒�，立刻把把手中球投遞開，猴子也著急了，像只兇猛餓狼一下，飛奔我們每一個(gè)人，我們見形勢(shì)不對(duì)，立刻展開戰(zhàn)略，球到我們手中，我們做了幾個(gè)假動(dòng)作傳球的姿勢(shì)，把猴子目光引開，在把球傳給另一個(gè)人，聲東擊西這辦法把猴子累的夠嗆，我們大家哈哈大笑，我們玩地正興奮時(shí)，下課鈴聲響了，球要?dú)w還足球隊(duì)了，我們都依依不舍地把球拿到足球室去。
這節(jié)自由活動(dòng)課給我們帶來了很多快樂，也讓我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)精神，期待下次的自由活動(dòng)課。
我自由我快樂作文600字 篇17
“yes自由活動(dòng)嘍！”體育活動(dòng)老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥在操場(chǎng)上自由飛翔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)盡情展示著各自的絢麗的風(fēng)采。
瞧！來到乒乓球場(chǎng)自見一位位同學(xué)正在球桌上一展球技，個(gè)個(gè)打球各有千秋，有的發(fā)旋球，有的發(fā)高球。有位同學(xué)胖胖的可是打球一點(diǎn)都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來落下來時(shí)球板一擦球立即飛了過去，對(duì)手沒接住，他開心極了，本來就小的眼睛更是瞇成了一條縫。
操場(chǎng)上有的同學(xué)正在抓人，抓的`人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來，最被抓的人抓進(jìn)“大牢”害的個(gè)個(gè)躲的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不想讓“導(dǎo)彈”鎖定自己，為自己的“安�！敝搿�
再看看籃球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術(shù)精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個(gè)個(gè)都生龍活虎活力四濺，投球精準(zhǔn)無比。這時(shí)一位同學(xué)把球使勁一投，自見精準(zhǔn)無比，還是個(gè)三分。
只見不只是誰大喊一聲“厲害”這位同學(xué)默不俱聲繼續(xù)打球。
這節(jié)課真有趣。
我自由我快樂作文600字 篇18
我喜愛肆意而生的植被，不被囚禁在路邊或是花壇上。從交錯(cuò)雜亂的枝干和遍地而生的細(xì)葉上，我看到了自由的光芒。
我羨艷凌空翱翔的群鳥，在天與海的交界處徘徊。沒有細(xì)制的金絲籠，她們格外歡快。
我喜愛陡之又陡的高峰。棱角分明的巒石，凌駕于懸崖峭壁之上。高峰矗立，云霧翻騰，嶙峋的峰，猶如被一把巨劍直劈而下，獨(dú)具氣勢(shì)。人類不加干涉的大自然，如此奇特，乃是上天鬼斧神工的創(chuàng)作。
我喜愛奔跑。長(zhǎng)風(fēng)呼嘯間，我似乎在擺脫心中束縛，所有的教條，都在我身后遺留。
我喜愛成功，更喜愛成功后的自由之感。曾經(jīng)那么多的努力，只為這一刻而值得。成功前身負(fù)壓力，如被一塊龐大的石頭重壓前行。如今，一身輕松，伴隨歡暢，將所有的壓力拋去，不被其纏繞，收獲如此快樂。
我羨艷奔放的`少年，一張張年輕張狂的面容中，擁有永遠(yuǎn)不被挫敗的銳氣，不需要深思熟慮的膽量。
我羨艷豪放的大笑，毫無顧忌，盡情抒發(fā)內(nèi)心的暢快。
我羨艷曾經(jīng)的夢(mèng)想。天真幼小的思想，在對(duì)未來的渴望中暢游�！拔乙�(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)英雄！”幼稚的童音便隨著激動(dòng)響起。那一份興奮只有當(dāng)時(shí)的我們知道。
我羨艷自由與快樂。我喜愛它們創(chuàng)造出的這般繽麗的世界！
我自由我快樂作文600字 篇19
在我們居住的世界上，生活著大人和小孩，大人主宰者一切，孩子只能乖、只能聽大人的話。不過，在這個(gè)世界對(duì)面，還有另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，沒有大人只有小孩。
在沒有大人的世界里，小朋友更愿意自覺去上課。因?yàn)闆]有了家長(zhǎng)的嘮叨，沒有了老師嚴(yán)厲的目光，更沒有了寫不完的作業(yè)。在學(xué)校里，小朋友能夠輕輕松松沒有壓力地靜心學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心坐的不端正而受到老師的批評(píng)。
在沒有大人的世界里，小動(dòng)物與小朋友會(huì)成為和睦相處的朋友，沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗，為受傷的小動(dòng)物療傷。
在沒有大人的世界里，小朋友就不會(huì)有各種各樣的課外班了，當(dāng)然課外時(shí)間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動(dòng)畫片，也可以參加戶外郊游的活動(dòng)，讓大家開闊眼界，享受美好的.童年生活。
在沒有大人的世界里，大家就是一個(gè)大家庭，沒有流浪兒也不會(huì)有留守兒童，大家互相幫助互相照顧，洋溢著濃濃的親情和友情。
在沒有大人的世界里，充滿了各種各樣的美好和想象，人們總是快樂的……
我自由我快樂作文600字 篇20
當(dāng)很多人看到這題目，都會(huì)說：“切，誰都有自由啊！”而這樣想就錯(cuò)了，我就有一次“血的教訓(xùn)”。
那一次，我才上二年級(jí)，正和爸爸媽媽看電視，有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的眼球，看完了這篇新聞后，我坐在沙發(fā)上說：“其實(shí)我也很羨慕他們的生活，我不是說想去做苦力，而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的.生活。”爸爸說：“兒子，你可不能這樣，失去自由，可是很痛苦的�！薄笆前。菚�(huì)讓你不不像人，鬼不像鬼的�！眿寢屢瞾韯裎遥覅s說：“那讓我先體驗(yàn)幾天，好不？反正是暑假�！卑謰寣�(duì)視了一眼，說“確定？”“確定！”我斬釘截鐵地說。而爸媽卻不再理我了。第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的房間完全變了，書沒了，電腦也搬了……總之就是只能上廁所，睡覺。這時(shí)媽媽走進(jìn)來說：“我們以后每天給你送一套衣服，三碗飯，三壺水，把門鎖了，看你能堅(jiān)持多少天�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了，感覺很無聊，沒書，沒電腦、沒電視、沒小朋友，真是難受。第四天，我連飯都吃不下去了，沖出門大吼：“我實(shí)在受不了了！”把媽媽嚇了一跳，我穿好鞋沖出家，藍(lán)天、白天、清風(fēng)，一切還是那么美……但別人都說我像個(gè)瘋子。
從此，我再也不會(huì)讓自由失去了。
我自由我快樂作文600字 篇21
這天，媽媽從花鳥市場(chǎng)買來了兩只鸚鵡。
鸚鵡一只是藍(lán)色的，一只是綠色的。它們都有著一個(gè)圓滾滾的黃色小肚皮，顏色簡(jiǎn)直就像涂上去的一樣，鮮艷極了！我給它們起了名字——英英和武武。
每天，它們都以動(dòng)聽的歌喉叫我起床。當(dāng)我拿著食物去喂它們的時(shí)候，它們就張開粉嫩的小紅嘴，露出嫩黃的小舌頭，開始“引吭高歌”。看著它們迫不及待的樣子，我總是笑著說：“別急，會(huì)給你們吃的！”兩只鸚鵡似乎聽得懂我說的'話，立刻安靜下來，“兩眼放光”地盯著食物，真像兩只大饞蟲！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年過去了，英英和武武給我?guī)砹藷o盡的快樂。我，則把它們養(yǎng)得肥肥壯壯的，就像兩個(gè)圓滾滾的小絨球！
可是它們好像并不如我一樣快樂，每天上躥下跳，不知在忙些什么。“咦？它們?cè)摬皇窍肽钭约旱挠H人和朋友了吧？”我望著英英和武武，突發(fā)奇想。這個(gè)想法連我自己都覺得吃驚：“放了它們？那我不是再也見不到它們了嗎？”英英和武武還在籠中撲騰，可我的腦海里卻是一片混亂！
放掉？舍不得。不放？它們又太可憐�！鞍ィ 蓖o鎖的籠門，我一籌莫展。
我抬頭看看碧藍(lán)的天空，一只小鳥正在自由自在的快樂飛翔。我恍然大悟：把鸚鵡關(guān)在籠子里，雖然它們不愁吃喝，可它們不會(huì)快樂，因?yàn)樗鼈兛释杂�，渴望在藍(lán)天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔，渴望為所有人秀出自己優(yōu)美的歌喉，而不是關(guān)在籠中只為一人獨(dú)唱！
想到這兒，我毫不猶豫地打開籠門，讓兩只鸚鵡飛上藍(lán)天�！霸僖娏�，去找你們的親人朋友吧，去為天下所有的人高歌吧！”
給是快樂的！英英和武武給我?guī)砹丝鞓�，而我給了它們自由！
我幸福地笑了，它們快樂地飛走了！
我自由我快樂作文600字 篇22
作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎著。
這時(shí)，愛的光明照射在我身上，只見，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著，涂抹著，勾畫著。��！自由！
我要追尋我的自由�？墒牵煲怆y料，還沒上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng)，破碎了。
只見她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛�？墒�，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進(jìn)攻了。
姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我。我沒有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽了下來。一種不幸的念頭從我腦海閃過�？墒�，擔(dān)憂的事終究發(fā)生了。
只見她好奇地盯著作業(yè)本，接著又將它拎起。唉，我可憐的作業(yè)本，終究逃不過魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛，我三步并作兩步?jīng)_上前去，將表妹手中的作業(yè)本奪了回來，啪的.一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時(shí)候，我頓了頓
隨后，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬千
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂，自己無憂無慮，是一種與眾不同的自由。
我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂！
我自由我快樂作文600字 篇23
我在自由中得到快樂黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)高二、一班董博我把氣球吹大，然后拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進(jìn)牢籠，然后放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時(shí)而落在樹梢， 時(shí)而駐在云海，時(shí)而托起紅日，時(shí)而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。我在自由中得到快樂，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到一個(gè)永遠(yuǎn)“和平盛世”的時(shí)代，一張張昔日仍舊可愛的笑臉再次的紅起來了，在和藹的春光下，太陽(yáng)花自由地盛開著，如火一樣的激情，年輕地燃燒著，釋放出無限的生機(jī)。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍(lán)天也是我的，但我不會(huì)無拘無束，因?yàn)槲乙惨艚o別的鳥兒自由的天地。我如脫了韁的鳥兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的`機(jī)會(huì)，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風(fēng)雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺中沖破了終點(diǎn)，日月星辰和我做伴，我再也不會(huì)沉淪了，我將會(huì)永不止步 。我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的蛻變，不再是涸?ブ?悖?姨?轎捋蟮拇蠛Ｖ瀉雀齬唬?輝儆形尬駁姆襯眨?孀跑?詿?唬?槐淶穆嘸?了缸龐澇墩媸檔拿覽觶?夜檎娣佃保?Χ砸磺校?ǔ┝芾斕耐嫠：笥置確⒘誦碌哪勘甑鬧腫?泰然自若，獨(dú)樹一幟。百卉含英，期待著我的快樂，人生的軌跡只有我能左右，那便是無悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛著我不變的真誠(chéng)，用只屬于我的耕耘取得無數(shù)倍的我的收獲。我在自由中得到快樂，陽(yáng)光的我粉墨登場(chǎng)，書寫我的犁園春秋。
我自由我快樂作文600字 篇24
“哇，好香�。 蔽彝矍澳峭朊爸鵁釟獾闹�，不禁“口水直流三千尺�！薄斑@個(gè)傻孩子，喝個(gè)粥都這么開心，腦子壞了吧？”媽媽非常疑惑�！爱�(dāng)然開心了，因?yàn)槲医K于不用受奶奶監(jiān)視了�！蔽覟橹孬@自由而欣喜若狂。
“哎，今天又要去奶奶家了，好煩呀！”我因要去奶奶家而唉聲嘆氣�！敖裉煲惶於溆植坏孟Ａ耍业亩溲�，你真可憐啊�！蔽掖诡^喪氣地來到奶奶家。
“咚~”我極不情愿地敲了敲門“呀，孫女來了，快點(diǎn)進(jìn)來吧�！蹦棠碳泵Π盐依M(jìn)了屋“你知道嗎？今天你要來，我特地準(zhǔn)備了好幾個(gè)菜呢……”奶奶又開始吧啦吧啦地說個(gè)不停了。是可忍孰不可忍，我實(shí)在受不了奶奶說的.那一大堆廢話了“好了，奶奶你快點(diǎn)做飯吧”我拼命地把奶奶往廚房里推。奶奶進(jìn)了廚房以后，我不禁感嘆：“這個(gè)世界終于清新了�！�
可是，好景不長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，便到了吃飯時(shí)間�！皩O女，洗手了沒？”呃，這個(gè)嘛，還沒有。我支支吾吾�！笆裁�？那還不快點(diǎn)去洗手！”奶奶的笑容立刻僵在臉上，河?xùn)|獅吼起來……等我從洗手間出來時(shí)，奶奶的臉上馬上又換回了和藹的笑容�！昂昧�，快點(diǎn)吃飯吧。記住，不能只吃素菜，要葷素搭配，知道嗎？”“知道了�！蔽乙贿吰ばθ獠恍Φ鼗卮鹚贿呍谛睦锵耄骸耙�(guī)矩那么多，還讓不讓人活了，要不是看在爸爸的面子上，我早跟你吵了。”
分針不停地挪動(dòng)著，很快就到了下午。奶奶睡完午覺帶我去超市。但到了超市，她這個(gè)不許買，那個(gè)不許買，那還來干什么，我們就這樣氣沖沖地回家了。
終于熬到了媽媽來接我的時(shí)間。我急忙沖下了樓，和奶奶說了聲再見就走了：終于不用受奶奶管了，自由的感覺真開心、真快樂！
我自由我快樂作文600字 篇25
我把氣球吹大，然后拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進(jìn)牢籠，然后放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時(shí)而落在樹梢，時(shí)而駐在云海，時(shí)而托起紅日，時(shí)而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。
我在自由中得到快樂，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到一個(gè)永遠(yuǎn)“和平盛世”的時(shí)代，一張張昔日仍舊可愛的笑臉再次的紅起來了，在和藹的春光下，太陽(yáng)花自由地盛開著，如火一樣的激情，年輕地燃燒著，釋放出無限的生機(jī)。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍(lán)天也是我的，但我不會(huì)無拘無束，因?yàn)槲乙惨艚o別的鳥兒自由的天地。
我如脫了韁的鳥兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的`機(jī)會(huì)，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風(fēng)雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺中沖破了終點(diǎn)，日月星辰和我做伴，我再也不會(huì)沉淪了，我將會(huì)永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的蛻變，不再是涸潵之魚，我跳到無垠的大海中喝個(gè)夠，不再有無尾的煩惱，隨著荏冓代謝，不變的邏輯閃爍著永遠(yuǎn)真實(shí)的美麗，我歸真返璞，笑對(duì)一切，酣暢淋漓的玩耍后又萌發(fā)了新的目標(biāo)的種子；泰然自若，獨(dú)樹一幟。
百卉含英，期待著我的快樂，人生的軌跡只有我能左右，那便是無悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛著我不變的真誠(chéng)，用只屬于我的耕耘取得無數(shù)倍的我的收獲。
我在自由中得到快樂，陽(yáng)光的我粉墨登場(chǎng)，書寫我的犁園春秋。
我自由我快樂作文600字 篇26
生活是一個(gè)宏偉的競(jìng)技場(chǎng)，大家盡可能在那里進(jìn)行奪取勝利的較量，但必須老老實(shí)實(shí)地遵守比賽規(guī)則�？捎袝r(shí)的我根本沒有什么交戰(zhàn)的對(duì)手（放假能有什么對(duì)手），更提不上什么比賽規(guī)則。
——題記
暑假的我：
同學(xué)們永遠(yuǎn)得向往著暑假的到來，一到暑假，就煥發(fā)著活潑蓬勃的朝氣，因?yàn)槭罴儆肋h(yuǎn)是那么自由，可我不這么覺得。一到暑假，老師留的作業(yè)自然很多，但這些題自然不算是我的“對(duì)手”，只需兩個(gè)星期，它們就被我解決掉了。本來以為能夠松口氣的，可媽媽又“和藹可親”地說：咱們給六年級(jí)打好基礎(chǔ)，看看六年級(jí)的書，多做些題！”說著，一摞子的書浮現(xiàn)在我眼前，甚至連教學(xué)書都弄來了：一本，兩本，三本……微型天塔！怕~我暗自想：天呀，我又得罪誰了，怎么這么充實(shí)的暑假，到我這兒……雖然暑假很自由，可這么多的書未必太夸張，太荒唐了！從這以后，我在白天不停的奮斗――為了給晚上爭(zhēng)取自由（萬幸是夏天，太陽(yáng)下班晚）。簡(jiǎn)直就差在我的額頭帶上一個(gè)頭巾，上面寫上＂必勝＂了！不知不覺中，我開始想念同學(xué)們了，想念和他們共處的日子，覺得互相幫助是多么快樂的事。
開學(xué)的我：
盼星星，盼月亮，我可算把你盼來了，我苦苦地看著學(xué)校，心里只有一種感覺：真親切呀！另一方面，因?yàn)槭悄切⿻木壒�，在六年�?jí)的學(xué)習(xí)中我不知不覺成了＂出人頭地＂的學(xué)子。我又輕輕地想回到暑假了，我開始反感老師留的'作業(yè)――簡(jiǎn)直比我媽留得還多！雖然我現(xiàn)在能和同學(xué)一起生活，互相幫助，可我也失去了放假那時(shí)往日的自由，整天呆若木雞似的坐在椅子上，我后悔當(dāng)初暑假?zèng)]有好好地過。
看來每一件事都并非十全十美，這也對(duì)人們說的世界上沒有完美無缺的事物相照應(yīng)。所以我們?nèi)绻L(zhǎng)大要想有成就，得到最想得到的，那么現(xiàn)在我們也只能放棄我們最喜愛的、我們的天性――玩兒，這一定要靠毅力，否則，太難了！
在我的字典里：自由并非快樂，快樂并非自由……
我自由我快樂作文600字 篇27
“雪球”是一只野貓，靠穿梭在城市大街小巷的垃圾桶旁邊翻找食物，來填飽肚子。雖然居無定所，但是它卻很享受現(xiàn)在這種自由自在的生活方式。
直到有一天，遇到了“安吉拉”。
安吉拉是一只寵物貓，在主人帶她去商場(chǎng)買東西的空隙，走丟了。雪球見她四處游蕩，以為“同是天涯淪落貓”，便與她結(jié)伴而行。結(jié)果發(fā)現(xiàn)安吉拉完全沒有一只野貓?jiān)撚械纳婕寄�，這才知道她已經(jīng)被人類馴服。
安吉拉告訴雪球，她不喜歡到處流浪，因?yàn)闆]有美味的貓糧，也沒有舒適的貓窩，更沒有喜歡的玩具，甚至沒有人為她洗澡。她給雪球講述自己在主人家的生活，在那里她擁有一個(gè)自己的三層房子，她最喜歡沿著麻繩制作的攀爬桿從一層直接爬到三層，然后從上面跳下來；主人會(huì)隨時(shí)給她準(zhǔn)備牛肉口味的貓糧，不用像雪球一樣自己去垃圾桶翻找變味的食物；她無聊時(shí)就在主人的腳邊蹭來蹭去，這個(gè)時(shí)候主人會(huì)抱起她，給她撓癢癢，讓自己在她懷里呼呼大睡……
雪球聽的入迷，頭腦中浮現(xiàn)出安吉拉描述的生活方式，不過這次的主人公不是安吉拉，而是自己。她突然不再喜歡現(xiàn)在這種無拘無束的日子，而是極度渴望也能有一個(gè)人來馴服自己，有一個(gè)讓她足夠信賴和依附的主人。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.午后，安吉拉的主人找到了她們。幸運(yùn)的是在她帶走安吉拉的同時(shí)，也帶走了雪球。
雪球如愿以償?shù)倪^上了安吉拉口中講述的生活�，F(xiàn)在，她不需要再為吃飽肚子而四處奔波，也不用再為了避雨而到處倉(cāng)皇逃竄。只是她不明白為什自己不快樂，她沒辦法讓自己像安吉拉那樣享受別人安排好的生活，她甚至開始懷念過去為了爭(zhēng)奪一塊魚骨頭而和其他野貓大打出手的日子。
于是，在一次主人帶她們外出的空隙，雪球跑了出去。盡管她知道今后的生活不會(huì)像現(xiàn)在這樣優(yōu)渥，但是她的內(nèi)心是快樂的。
“原來，我是一只無法被馴服的野貓！”她一邊奔跑，一邊對(duì)自己說。
我自由我快樂作文600字 篇28
清晨，鳥兒在籠子里喳喳的叫個(gè)不停！
籠子雖小，它們還是在里邊跳躍著，從橫梁上這邊跳到那邊，似乎要沖出去，飛上那摩天大樓，飛上那嫩綠爬上枝頭的樹枝！又似乎看到了外邊那么多的籠子，那么多的伙伴呀，
唧唧喳喳的以示自己的無奈！而鳥的主人們卻在那里聊著，逗著，踏著輕快的步履，顯得悠閑、輕松、愉快！
這是我每早去立交橋花園里看到的情景！
在這里每早有許多玩鳥人，大都是退休以后，取樂休閑的一種方式，一種情調(diào)。可謂悠哉悠哉，閑適如意！春潮涌動(dòng)的早晨，更使人感受深極，濃極，美極。
主人，何等的逍遙，何等的愜意呀！
然而，看著籠中的鳥兒，不盡考問，鳥兒的快樂何在？
自由是快樂的載體，自由是土壤，自由是神圣的！
籍此，鳥兒，何等的苦澀，何等的無奈呀！
春天來了，山林間的鳥兒一大早就鳴叫在樹枝上，互相傳報(bào)著春訊，一對(duì)兒在嘻戲著，一對(duì)兒站在枝頭在聊天；更引人注目的是一只鳥兒飛來了，另一只鳥兒飛過去，在空中盤旋挑逗，沐浴著大自然的春氣，平靜的安祥的愉快的生活著。
春天，流蕩的是輕松，流蕩的是閑雅，流蕩是優(yōu)游之氣！這是我曾在山林中感受的春的氣息。是絕妙的鳥兒報(bào)春曲！
追求安閑，恬淡，快樂，輕松，不僅僅是人，鳥兒也如此。
立交橋下的安閑、恬淡，是人與鳥的共同愿望，可偏偏鳥在籠中，身受羈絆而尋求的是一種苦澀的.追求，而人的快樂卻是在鳥的身不由己的一種無望的追求中！
而鳥無言呀！
同在大橋下，快樂不公平，是兩重天地的快樂！如果鳥能言，會(huì)據(jù)理辯爭(zhēng)的。道出其中的無奈的。人可以養(yǎng)物為樂，這是一種境界追求：自由！而籠中的鳥兒呢，何言自由！
快樂在自由中！除此，無真快樂！
籠中鳥兒盡管看似很快樂，衣食無憂，但它是小天地里一種樂趣，如能歸山林，那該是何等的快樂！
我自由我快樂作文600字 篇29
“自由”？“自由”是什么？有的人說，自由是放松的心情。也有人說，自由是像鳥兒飛向藍(lán)天�？墒牵艺J(rèn)為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。
當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候，它們也沒有人們常說的自由�！白杂伞痹邙B兒的心中，也是多門渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機(jī)，可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥兒的評(píng)價(jià)。但是，你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛，時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類開車，可會(huì)有阻礙，可會(huì)有困難。所以，鳥兒也是沒有自由的。
現(xiàn)在的'小學(xué)生生活條件都很好。可是，他們要的自由讓人無法接受。他們認(rèn)為，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，就沒有了自由。但是，他們有沒有想過，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見，請(qǐng)你們認(rèn)真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見：
給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)�，這樣只會(huì)給他們帶來壓力，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然，孩子會(huì)覺得自己沒了自由。
只要同學(xué)們上課集中注意力；不開小差；不講話；認(rèn)真聽老師課堂上講的知識(shí)，內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣，即使不會(huì)，也可以拿他請(qǐng)教別人。
這就是學(xué)習(xí)的好方法，不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。
自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。
我自由我快樂作文600字 篇30
今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時(shí)，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動(dòng)，風(fēng)兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進(jìn)了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因?yàn)樨澇�，而跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運(yùn)地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過著幸�？鞓返纳�，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的`，于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。
這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務(wù)員端上一盤菜，我問她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的�！彼鸬�。接著便夾了一塊送到自己的嘴里�！班拧婧贸�，不信你也嘗嘗�！蔽艺f：“吃青蛙肉是違法的！
”誰知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！
別在我面前炫耀你肚子這么一點(diǎn)貨！
反正犯法了咱不礙事，要說關(guān)進(jìn)監(jiān)牢也只關(guān)廚師！
”你們瞧，人類在享受美味的同時(shí)，卻剝奪了一個(gè)自由的生命！
多么殘酷，又是多么可恥��！
甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。
再看人類的世界，許多國(guó)家仍彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由，我們渴望自由，我們向往自由！
讓我們聯(lián)起手來，捧起和平的種子，向世界的每一個(gè)角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
我自由我快樂作文600字 篇31
“溫室花”，再嬌艷，也蒼白無力；“池中魚”，再玲瓏，也得人喂養(yǎng)；“籠中鳥”再快樂，也無自由。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。
我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)生子女，父母溺愛有加。
以致于孩子喪失了自己的本能。
過暑假時(shí)，父母怕孩子成績(jī)下降，紛紛幫孩子報(bào)了奧數(shù)班、舞蹈班、音樂班……
我的父母雖不在家，但也想幫我報(bào)班，我只能順從。唉，本來就多的.暑假作業(yè)，它打亂了我的暑假計(jì)劃，我的旅游拜拜了。
我的自由生活被打亂，我討厭那些密密麻麻的作業(yè)本……
我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不會(huì)就這樣屈服的。
“先斬后奏”換來了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來。
我很無語(yǔ)。她從小就幫我料理了家里的一切的事，什么都包攬了。
我跟她回家，雖然不敢反抗，但心里極不痛快。每個(gè)星期五回家，我想幫她涮一下碗，媽媽卻冷冷地說：“寫作業(yè)去，你的作業(yè)也寫好才準(zhǔn)出來�！�
我默默地回房間：“媽媽嗎，您知道嗎？這樣是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣沒有效率的。唉，為什么你就是不明白呢？”
不得已，我又要和那一摞書交流了，唉，那些書都不認(rèn)識(shí)我，我又不認(rèn)識(shí)他們。
又是什么《提高檢測(cè)》、《一課雙測(cè)》……我又寫不起來，就抄答案了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，又罰做100道數(shù)學(xué)題。
oh，mygod。誰來救救我。我的自由，我的權(quán)利，憑什么被剝奪。
我要自由自在……
我自由我快樂作文600字 篇32
起先接觸“自由”這兩個(gè)活潑的字眼時(shí)，我對(duì)它的理解并不像大詩(shī)人一樣偉大，因?yàn)槲业乃魉鶠椴⒉荒苡绊懮鐣?huì)的發(fā)展。我所認(rèn)識(shí)的自由，就是心無雜念，暢所欲言，想做就做，開辟出自己的一片新天地;直到一些生活瑣事開始局限我，被迫我做違背心愿且必須毫無怨念的事時(shí)，我突然意識(shí)到，是我的理解太過于幼稚膚淺。當(dāng)我面對(duì)一些無聊的人或事時(shí)，如若換做以前，也許我會(huì)大發(fā)脾氣使使性子，而現(xiàn)在：原本的心無雜念，暢所欲言卻變成了忍耐虛假與深思熟慮。這樣自由就又小了。不過索性還好我還有一個(gè)屬于自己的小窩，無論外面的世界多么煩躁紛擾，只要回到小窩，舒舒服服的躺在軟綿綿的床上，一切就都變得寂靜了，慢慢走向心靈深處，靜心傾聽大自然所變換的各種美妙的聲音，仿佛走向世外桃源;后來，僅有的自由也被侵占和剝奪了，有那么一瞬間，我真的想要崩潰，手足無措。那種欲哭無淚，百感交集的心痛與無奈，是我在青春期所遇到的最為惆悵的心情。即使內(nèi)心焦慮不安到極點(diǎn)，也要做出一副安然的樣子，再也不能不假思索，暢所欲言，再也不能表達(dá)心聲，提出自己的所思所想，甚至在難過時(shí)連號(hào)啕大哭的權(quán)利也沒有。然而一切，才剛剛開始……
每個(gè)人都有一段自由且美好的童年生活，然而隨著時(shí)間的`一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們的慢慢長(zhǎng)大或者變老，自由變成為我們內(nèi)心極度的渴望，煩惱也漸漸在生活的點(diǎn)滴中萌發(fā)。我們會(huì)為小事而煩惱，會(huì)因?yàn)橥馊说囊痪湓捇蛞粋�(gè)表情而耿耿于懷，得不到解脫。
做為孩子的我，在懵懂中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在當(dāng)今這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中慢慢學(xué)會(huì)了如何生存，也明白了自由在離我們遠(yuǎn)去，只有靠自己的努力才能換來今后真正的自由，也許到那時(shí)就能明白如今的苦都不算什么……
我自由我快樂作文600字 篇33
星期天，我們班去了木坵山莊放松放松。路途不像老師說的那樣遙遠(yuǎn)，我們?cè)谏角f里玩得也很開心，然而，就在下山的時(shí)候發(fā)生了一件事……“看，那兒一只小鳥！”老師驚喜地喊。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都停住了腳步，圍了過來。山壁上有個(gè)不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去，怎么也出不來�；蛟S是鳥媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動(dòng)的本性，跳出了鳥巢，不慎掉了下來，誤打誤撞來到了這里？不管原因如何，這么可愛的.小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng)，于是，大家想方設(shè)法要使小麻雀下來。同學(xué)們想出的辦法真是五花八門！有的扔泥塊、有的學(xué)鳥叫、有的用傘柄趕……最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來，確切說是滾了下來，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時(shí)小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因?yàn)榕滦÷槿甘軅�，所以沒用抓�？沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。想不到一個(gè)小小的，可以說是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事……有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以，竟沒發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。
我高興地把它放進(jìn)了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽到一些聲響，發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無可奈何地把它放走了。
我自由我快樂作文600字 篇34
自由是什么？自由是天空中飛行的鳥，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來的風(fēng)，它們“呼呼”的喊聲就是自由……
要做一個(gè)蒲公英的種子。微風(fēng)帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過千山萬水，飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因?yàn)樗嘈牛L(fēng)會(huì)給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風(fēng)帶走了，他們離開了最安全的家，離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個(gè)個(gè)都是天生的探險(xiǎn)家，他們不畏險(xiǎn)阻，飛越了一望無際的大海，穿過了枝葉繁茂的樹林，爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險(xiǎn)家累極了，他們選好了合適的.地方安營(yíng)扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠(yuǎn)都是自由的。
要做一條快樂的小魚。他們覺得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂，感受海的美好。小魚在大海中游來游去。有時(shí)與海草聊聊天，有時(shí)跟海星玩捉迷藏，可開心了！他們有時(shí)也會(huì)冒著被大鯊魚吃掉的危險(xiǎn)，和同伴們到深水區(qū)里游一游，玩一玩。雖然每次回來都會(huì)被魚媽媽批評(píng)，可是他們?nèi)匀皇肿杂�。他永遠(yuǎn)是自由的。
每個(gè)人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時(shí)間里，我們想干什么就干什么，不再受家長(zhǎng)的約束。但是，自由的時(shí)間是有限的，我們要利用好自由的時(shí)間。讓我們珍惜自由吧！
我自由我快樂作文600字 篇35
貝克曾說：“甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！闭\(chéng)然，對(duì)自己身體或精神上的鎖感到無動(dòng)于衷，早已無所謂自由或不自由了。我，向往自由，希望有一天，我可以突破這道枷鎖，開始我的自由之旅，體會(huì)自由。
暑假的一日，我沖出了家門，跑到山上，享受這半天的暢快，即使半天，它也讓我感受到了自由的暢快，自由的快樂，自由的美好。
那一天，我感受到無比的寂寞，盼望著有事兒干，正在我要發(fā)脾氣的時(shí)候，手機(jī)屏“呼”的亮了，鎖屏上的大山突然給了我啟發(fā)，我找到紙和筆，寫：
爸爸媽媽：
今天太無聊了，我想到山上去玩耍半天，請(qǐng)批準(zhǔn)！
“完成！”我放下筆，摁不住心中的興奮，跑出臥室門，穿過院子，踏過了大門，連蹦帶跳的跑到老家的山上。
一路上，我感受不到太陽(yáng)的火辣，全身的血快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，內(nèi)心是無比的激動(dòng)。
到了山腳，一條蜿蜒盤旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去，到山頂俯視整個(gè)村莊。剛邁出了第一步，第二步就很快的'走了上去，接著就直接跑了起來。
路邊的小草青翠，看著有一絲剛強(qiáng)，小花五彩斑斕，開的是那么舒展，小蜜蜂在花叢中跑來跑去，好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹也直直地矗立在山上，顯出威武無比的模樣。時(shí)而有幾陣微風(fēng)輕輕拂過，拂去我額頭上密密的汗珠，帶給我涼爽……
“終于到山頂了！”我仰起頭，沖著萬里無云的天空高聲喊。此刻我感受到了無比的暢快，那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無比快樂，歡喜！
此刻我什么也不想，躺下來，感受自由的快樂，內(nèi)心是無比清爽，暢快，真開心！
自在，豁達(dá)，才是真正的自由！
我自由我快樂作文600字 篇36
坐在書桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒有白云，也找不著太陽(yáng)，哎，一點(diǎn)思路都沒有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來的聲音嚇了我一跳，幾個(gè)身影竄入我的眼簾，哇，好可愛的小鳥！正當(dāng)我驚喜的時(shí)候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥飛走了，又是一種感覺浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》
窗前恢復(fù)了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無拘無束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……
自由的背后，都有一件輔助品。沒有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當(dāng)你可以做主，不被任何事物束縛時(shí)，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。
鳥兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂的同時(shí)，它得自己找食物、筑窩，它會(huì)遭到欺侮，遇見困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學(xué)會(huì)的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔(dān)的會(huì)更多�，F(xiàn)在的`我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂，就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥，盲目地認(rèn)為自己獲得的是自由。
當(dāng)我們獲得真正的自由時(shí)，就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時(shí)候。那時(shí)的我們，已沒有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗(yàn)和自信的力量！有了這份力量，就不會(huì)害怕自由的難關(guān)！
現(xiàn)在的我，不可以無拘無束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來，我會(huì)面對(duì)自由，同時(shí)我也知道，現(xiàn)在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關(guān)！
我自由我快樂作文600字 篇37
童年本該是自由快樂的，但而我們的童年被作業(yè)、學(xué)習(xí)、生活所限制，我們失去了自由，我們沒有自由。
我們想要自由，但父母就像獄警一樣盯著我們，我們絲毫不敢放松，生怕一時(shí)疏忽，換來的只有父母的打罵。
他們不讓我們攀比吃穿，卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比，壓迫得我們喘不過氣來，他們不讓我們攀比，而他們又在攀比什么呢？他們攀比我們的學(xué)習(xí)，攀比我們的成績(jī)，如果我們考的不及別人，他們就會(huì)對(duì)我們冷言相對(duì)。他們口口聲聲說現(xiàn)在的`孩子沒有自由，卻不知道，我們的自由快樂是他們限制的��！
如果沒有大人的打罵，那我們的童年該多么美好！
如果沒有大人的逼迫，那我們的童年該多么快樂！
我想要一雙翅膀，帶我飛上藍(lán)天；我想變成一只小鳥，逃離生活的牢籠，飛向天空；我想變成一只蝴蝶，飛進(jìn)花叢中，永遠(yuǎn)不要讓父母找到……
“你看看人家的孩子，一天天光學(xué)習(xí)，人家也沒抱怨，別人的孩子都考上重點(diǎn)中學(xué)了，你不努力，遲早會(huì)落下”“你怎么只知道玩？看人家的孩子，考試回回第一名�！笔鞘鞘牵裁炊际莿e人家的孩子，爸爸媽媽，你們?cè)趺床豢纯磩e人家的孩子？他們擁有自由，擁有著快樂的童年，而我們，只剩下無奈和現(xiàn)實(shí)……
你們經(jīng)常對(duì)我們說，你們小時(shí)候的生活有多么困難，有多么辛苦。但是你們的童年，擁有快樂和自由，擁有快樂的童年�。∈�，我們沒有你們那時(shí)候的困難、辛苦。但我們沒有的僅僅是困難、辛苦嗎？我們失去的還有童年和自由��！
爸爸媽媽，請(qǐng)你們還我們自由，還我們一個(gè)快樂的童年吧！讓我們?cè)谔炜兆杂娠w翔，找回屬于自己的童年吧！
我自由我快樂作文600字 篇38
當(dāng)污濁的天空籠罩著陰雨朦朧的城市，束縛比閃電更加迅猛地占據(jù)了自由……
“撲通、撲通”魚缸里的魚兒撲打著水花，一波激起千層浪，魚缸里的水翻江倒海起來，這仿佛如以卵擊石般的微不足道，還未揭竿而起，卻早已平靜如潭。
“叮咚！”水聲卻是格外清脆，久久地響徹在客廳里，仿佛一個(gè)未完的句號(hào)。靈動(dòng)的尾開始對(duì)這透明的牢籠發(fā)起進(jìn)攻，可無論它全力以赴，還是永不言敗，結(jié)果都已顯而易見了。
耗盡最后一絲力的它浮在水面上了，它感覺自己仿佛飛起來了，飛入云端與太陽(yáng)和云朵來了一個(gè)溫暖的擁抱。第二天早晨，魚安詳?shù)靥稍谒嫔�，這是弱者的自由，在它還沒有醒的時(shí)候，就死在自由的夢(mèng)里。
“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂……，”誦聲瑯瑯，從各間教室里傳來了不同的讀聲，但又仿佛在吶喊：
“加油吧！青春�！蓖瑢W(xué)們抖擻精神，如夏日的朝陽(yáng)，迸發(fā)著精力充沛的光彩，在校園這個(gè)新起點(diǎn)，搖著小舟，揚(yáng)帆起航，每個(gè)人都活在劍拔弩張的氣氛里？談何自由？身體雖被限制在教室里，但那夢(mèng)想的'翅膀早已伸展，在那自由廣闊的天空里遨游。雖是苦悶，但一顆朝氣蓬勃的心不會(huì)沮喪。雖是艱難，但一顆久經(jīng)磨練的心不會(huì)放棄。這就是強(qiáng)者的自由，不畏束縛與阻撓，厚積薄發(fā)，只為那一刻的高飛與歡笑。
一樣是自由。但卻相差甚遠(yuǎn)，一種是懦弱逃避換來虛無的自由，一種則是迎難而上，用理想支配自己的天地，換取真正的自由。
長(zhǎng)夜漫漫，前方充滿未知與挑戰(zhàn)。與其茍活，揮霍時(shí)光，倒不如以理想為劍，去刺破黑暗，擁抱自由。
當(dāng)黎明嶄露頭角，當(dāng)黑暗消失殆盡，勝利的曙光照耀著沉睡的大地，自由的鐘聲綿延不絕，昭示著我們?nèi)肀н@一切。
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