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以洄游為話題作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的以洄游為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以洄游為話題作文1
我深吸一口氣，躍進文學歷史長河之中，開始洄游。
我從水中上游，拔開面前密密的蘆葦草，幾顆清晨的露珠滾落在我身上。周圍的霧氣尚未散去，只隱隱看到一位極目遠眺者，望著對岸�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”那位詩人吟誦著自己的失落，一邊向下游走去，在尋找渡河的方法時走出了我的視線，詞句依然在我身邊回環(huán)著。這比興的`手法在他口中生動形象，我正找他學習寫作！我飛速跑過去，卻跌倒了。當我爬起時，汩羅江的水聲振動著我的耳朵。前方的一人緩緩吟誦著《天問》，躍下了�！安灰�！”我想去阻止他，腳一滑，也落入了水中。
歷史長河的沖擊迅速把我?guī)蛳掠危抑刂氐芈湓诹说厣�。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄斑@里還沖出來一個人！”我趕緊跑開，不想打攪大文豪的詩興。跑著跑著，我撞在了一間茅屋上。我抬頭一看，屋頂一半被兒童拆下，一半被秋風卷走，邊上的杜甫感嘆生活不易，揮筆寫下了《茅屋為秋風所破歌》�！靶∨笥�，你來幫我看看，這首詩你能看懂嗎？不懂我再改一下�！薄岸�，懂，我很懂�！蔽疫B忙回答，生怕杜甫因為我而改掉了千古名句。然而，安碌山的亂兵從遠處襲來，我們只好跑散。我又跑回了長江，繼續(xù)游走。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物�！笨匆娞K軾大手一揮，把一杯酒倒入杯中，懷念周郎。轉眼間，金兵入侵，陸游帶兵左突右殺，在失地上建起防線。然而，南宋的求和讓他進攻成了無用功�？粗稍诖采希曇髡b：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戎輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！蔽胰f分心痛。正想上前安慰之時，卻看見范仲淹快我一步。
我在山重水復中玩樂時，失足落入水中。我一時無法上岸，直接被沖回現(xiàn)在。我在書桌上一個激靈，看見語文書上眾詩人的畫像。
以洄游為話題作文2
魚兒乘風破浪只為回到它出生的家，此為世人喻為“洄游”。人又何常不為這樣？回首過去，洄流于中華千古詩詞之中，亦不失為一種快樂。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”如此曼妙華麗之詞句語出《詩經(jīng)》。其中有著眾多詩詞，匯集了一代代古人對生活的期望與對情愛的向往。“關關睢鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！笔悄谴藢矍榈臒崃�；“七月流火，九月授衣�！笔悄谴藢ψ匀坏木次贰в斡凇对娊�(jīng)》之中，流連于詩意之內(nèi)，感嘆于世俗之外。
夢回大唐，洄游于文人墨客之間。在酒家與李白碰過杯，在城外與杜甫憂過民，在山腳與淵明采過菊，在雨中與杜牧騎過驢。心情洄游于他們的詩句之中。詩詞之美是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，是“感時花濺洞，恨別鳥驚心”的感傷，是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適……一次次詩詞間的`碰撞交流，孕育出了古色古香的中華民族。
時間一直流逝著，在不斷感嘆物是人非之中，一些彌足可貴的文化瑰寶一直閃耀著，照亮后人。君不見李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”，君不見蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬”；君不見李煜春“春花秋月何時了”……一句句詩詞，一縷縷情思，洄游其中，感嘆其中，享受其中。
一次次洄游，一次次感悟，一次次成長。我在詩詞之中洄游到愛與美、詩與思的精神家園之中，探尋著事物的真諦與情感的本身。洄游，讓我愛上了詩詞，讓我愛上了中華文化，讓我在如今世俗生活中找回本心，找到精神寄托。
洄游是一種魚類的行為，但我更愿用它來慰勉我們世俗之心。第一次詩詞的洄游，那是我每一次精神的成長。
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