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自我成長的作文合集(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的自我成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我成長的作文1
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦誠和坦然似水流年，流走了少年的懦弱與膽怯，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個兌變的過程，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。而陪伴我是我戰(zhàn)勝痛苦陪伴我成長的是父親那一個個意味深長的故事。
那是一個溫暖的冬天，陽光撒在柔柔的雪上折射出一個金色的世界，我在雪地里不停的奔跑。正當我興高采烈的奔向父親時，一塊在雪下的石頭絆倒了我。雪進入了衣服里寒冷無比。頓時便哭了想讓父親安慰我。但父親沒有只是看了我一眼便向前走了。我哇的一聲大哭了起來�；氐郊依锔赣H把我叫到書房把他小時候的日記本小心翼翼的拿出來，輕聲的讀：11月23日 星期6 雨 那天雨下的非常大，放學(xué)后沒有人來接我便獨自冒雨跑回家，雖然在路上摔了幾個跟頭但我獲得了父親的夸獎——像軍人一樣堅強……。
聽完我終于明白了父親的用意，我要像軍人一樣堅強。從那以后每當我遇到困難痛苦時就會想起父親的故事。便有了一股軍人一樣的力量使我堅強戰(zhàn)勝困難。因父親的故事而學(xué)會堅強…….
似水流年，不知不覺中我又度過了一個春秋。這是一個悶熱的下午，學(xué)校里一片沉靜，只有幾只蟬無力的叫著，我和幾個同學(xué)漫無目的的在校園里走動，忽然一只鴿子落在了窗臺上躲太陽。那只鴿子一動不動，明擺著是在挑釁我們的好奇心，我撿起石頭用力向鴿子砸去，鴿子不慌不慢飛走了，而可憐的玻璃隨著一聲清脆的響聲四分五裂。我們被送到了教育處，主任用嚴厲的目光盯著我們，我的'心里不再是以前那樣緊張。我的腳自然的向前邁了一步，主動承認了錯誤并且認真聽取了老師的批評。我能做到這樣是因為我心中時刻記著父親的那個故事：父親小時候和人打架打傷了對方，爺爺教導(dǎo)父親君子要坦蕩蕩，父親主動承認了錯誤得到了原諒。自從那以后我一直把君子坦蕩蕩這五個字銘記在心告訴自己要坦誠 坦然面對一切。因父親的故事而學(xué)會了坦誠和坦然……
作家劉墉說過：成長是一種痛苦的美。是啊回頭望去每一次成長都伴隨著痛苦，通過困難我痛懂得堅強 通過心靈的磨礪我收獲了坦然和坦誠。而使我一次次沖破痛苦得到成長后的美的是父親那意味深長的故事啊。父親您的故事伴我一生我會將您的故事當做世代的財富傳承
自我成長的作文2
“做好你自己�！蔽业亩峡倳仨懫疬@句話……
幾年前的我，總愛與別人比較，這種心理持續(xù)了很久。它或許是好勝心的強烈體現(xiàn)，亦或許是成長之樹的一顆惡果。
老師們總愛讓我們發(fā)背誦視頻，我也總是在這個作業(yè)上花費很長時間——尤其發(fā)在群里時。我們班上有幾個背書飛快的同學(xué)，他們總是早早就發(fā)在群里，而且背得很流利。有時，他們視頻的背誦時間甚至短到令我無法相信。
那晚，朦朧著低沉的'氣息，亂七八糟的書桌似乎在低低地埋怨著我�！短一ㄔ从洝纺且蛔忠痪渌坪跻苍谥惫垂吹氐芍�，似乎我與它們格格不入，我不愿進入它們的陣營，它們更不愿同情我，為我減小阻隔�？墒�，眼看著那幾位“背書豪杰”已經(jīng)紛紛展示出自己的才華，手機更是不斷地“嗡嗡”振動著，不讓我的心神寧靜一分。我愁眉苦臉地一遍又一遍念著，可那生疏難懂的文字，總是層出不窮地跳躍出來，令我難以理解。
就這樣，十分鐘、半小時、一小時過后，我終于能夠“吞吞吐吐”地背一遍了，便趕快叫來媽媽拍視頻。整個過程，我的聲音都如同一輛破爛不堪的小車，在山間顛簸跳躍地駛過，聽起來如此令人不快�？纯磿r間：將近兩分半；再看看別人：剛好一分鐘；再找找最慢的：也只有兩分鐘！可我明明清楚我自己——只要一背書，就會淪落到二十多名的街頭，于我現(xiàn)在的成績而言，簡直是狗肉羊頭。
我不敢發(fā)，怕別人指責，怕老師失望，更怕他們投給我輕蔑的目光。于是，我又拍了三五遍，卻一次不如一次——我的心已經(jīng)不在桃花源了，它已乘船出了深山，再找不回去時的路了。
我放棄了，把那不堪入目的視頻發(fā)在群里，暗暗地流下兩滴淚珠：為什么我總是做不好？為什么別人背得又快又好，而我卻不論如何努力地、想方設(shè)法地記憶，卻還是不及別人那番順口溜般的功夫？為什么……
迷茫與無助一起向我襲來。我一直認為，自己只要努力就能比別人做得好——做到最好�？蓩寢尩囊环捰肋h地叫醒了我：“每個人都不一樣，都有與生俱來的天賦。他們有背得快的能力，你可能雖然背得慢，多背幾天，卻可能記得牢��！凡事不要總與別人比較，‘山外有山，人外有人’，你不可能在每件事上都擊敗別人，更不可能擊敗所有人，你只能做好你自己。只要今天比昨天好，明天比今天好，那就足夠了�！北粶I水模糊的視線，頓時清晰了很多，我仿佛看到了另一個在山林中徘徊的自己，不斷尋找著屬于自己的桃花源。
后來，不論背書、做題、跑步還是其它事情，我都跟著自己的節(jié)奏，有條不紊地前進著。因為，我時刻會想起那句話：“做好你自己�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多事，不比較，聽從內(nèi)心，做好了自己，自己竟是最快的那個。
自我成長的作文3
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘歡迎登錄訪問記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時，同學(xué)們已懂得了“一寸精心收藏。
在成長的路上往往是孤獨的，要學(xué)會在沒有別人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切；給自己鼓勵、給自己信念、給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。
每個人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。我也曾在一棵樹下安靜地休憩過，凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠，需要花費更多的時間站在原來的起點上重新開始；我也曾孤單一人夜行百里，來到這個荒島打算過遠離人世紛雜的日子但從始至終我唯一沒有改變的就是——我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時的夢想，再次整裝出發(fā)；為站回原來的起點，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬；為贖回自己出賣的靈魂，找回內(nèi)心的.那一份感動，努力著為這個生命，用各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人會說：“老天沒有給我機遇”；成功的人會說：“上帝把我從門里踢出來，我再想辦法從窗子爬進去。”這就是一種成長。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂；成長承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長的足跡，一次次、我們追隨星光夢影，迎向成熟，走向未來。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長之路可能是灰暗無光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因為快樂可能就在那里等待。千帆過盡，總會有雪白的海浪載你去彼岸的快樂之島。成長之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。
終有一天，等我們都變成了老頭、老太婆，還會記起青春的長虹與此時此刻最美麗的微笑！
自我成長的作文4
吃飯時，我吃得快，媽媽就叫我吃慢點，要不會噎著；吃慢時，媽媽就叫我吃快點，要不飯菜會涼的。我真不知道是要吃快點還是要吃慢點。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�！澳阍趺催@么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是計算算錯了，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”媽媽的.叨嘮，爸爸的責備，這類話常常在我耳邊縈繞。
唉，成長的煩惱還真多。也許，成長就象中所說的，“隨著年齡由小變大，煩惱也多了”吧。但愿我以后的煩惱會越來越少。
自我成長的作文5
不知何時起，我愛上了化學(xué)，身邊的一切事物都能引起我強大的好奇心，一個個稀奇古怪的猜想不停地在我的腦海中亂竄。每一次實驗，都是一個“沒想到”的驚喜。
書上說植物汁液能做酸堿指示劑，用來鑒別物質(zhì)酸堿性，我便將盆養(yǎng)植物全搬到陽臺上，拿來一把大剪刀，三下五除二，把石棉樹上的新葉剪得精光，連仙人球頭上頂著的“寶寶”也一個都不剩。望著小碗里綠色泥狀的液體，我偷偷在心里叫好，趕緊沖到廚房，手忙腳亂地添加醋、鹽一類的調(diào)味品。澄清透亮的綠色液體一下子變得渾濁不堪，漆黑一片。這是醋原本的顏色�。≡趺礇]變色呢?我正搖著小碗，卻聽見媽媽的抱怨聲突然降臨：“看你把我的花草糟蹋成什么樣了，哪像個小姑娘家！”
我朝她扮了個鬼臉，飛一般逃回房間查找資料，這才知道是綠色植物中的葉綠素干擾了實驗結(jié)果。沒想到，真沒想到，打斷這場實驗的.是媽媽，實驗的失敗卻是因為我的準備不足。不過一次失敗并不算什么，我依舊癡頭癡腦地邀游在化學(xué)世界，尋找物質(zhì)的奧秘，迎接另一次的“沒想到”。
據(jù)說把“曼妥思”加入可樂能產(chǎn)生驚人的“噴泉”現(xiàn)象。我便興致勃勃地買來了原料，打算用口香糖做個對照，看看哪個更劇烈。沒想到，口香糖的表面只是浮出一些氣泡便懶洋洋地沉在水底不動了。然而真正沒想到的是“曼妥思”，光鮮的外表早已脫落，只剩下那層滿是孔洞的白肉，看來連可樂都懶得吃它！傳說畢竟是傳說，可憐那幾瓶開封的可樂哦！雖然浪費了大量物資，卻真沒想到打破了網(wǎng)上的神傳，我一下子興奮起來，收集起身邊可實驗的物品，等待著下一次“沒想到”。
“噗——”藍色的火花綻放在火柴的頂端，拖著長長的光帶，在空中留下一串串漣漪，不斷交集、碰撞。經(jīng)過無數(shù)次努力，我終于完成了從黃色轉(zhuǎn)變到藍色火焰的轉(zhuǎn)化。沒想到，真沒想到，空中舞動的那團火花，竟是那樣美。
“哎呀，又在瘋了。家里著火了怎么得了！”媽媽唏噓不已。我望著手中的火柴，微微一笑。
失敗算什么？媽媽的絮叨算什么？我就是喜歡提出各式各樣的猜想，在思考的天空中翱翔，在實踐的海洋中發(fā)出燦爛的光芒。我就是化學(xué)世界里造物主的神，誰也奈何不了我的熱情！這里，沒有“想不到”，只是“沒想到”，更有“真沒想到”！
自我成長的作文6
“做好你自己�！蔽业亩峡倳仨懫疬@句話……
幾年前的我，總愛與別人比較，這種心理持續(xù)了很久。它或許是好勝心的強烈體現(xiàn)，亦或許是成長之樹的一顆惡果。
老師們總愛讓我們發(fā)背誦視頻，我也總是在這個作業(yè)上花費很長時間一一尤其發(fā)在群里時。我們班上有幾個背書飛快的同學(xué)，他們總是早早就發(fā)在群里,而且背得很流利。有時，他們視頻的背誦時間甚至短到令我無法相信。
那晚，朦朧著低沉的氣息，亂七八糟的書桌似乎在低低地埋怨著我�！短一ㄔ从洝纺且蛔忠痪渌坪跻苍谥惫垂吹氐芍�，似乎我與它們格格不入，我不愿進入它們的陣營，它們更不愿同情我，為我減小阻隔。可是，眼看著那幾位“背書豪杰”已經(jīng)紛紛展示出自己的才華，手機更是不斷地“嗡嗡”振動著，不讓我的心神寧靜一分。我愁眉苦臉地一遍又一遍念著，可那生。疏難懂的'文字,總是層出不窮地跳躍出來，令我難以理解就這樣，十分鐘、半小時、一小時過后，我終于能夠“吞吞吐吐”地背一遍了，便趕快叫來媽媽拍視頻。整個過程，我的聲音都如同一輛破爛不堪的小車，在山間顛簸跳躍地駛過，聽起來如此令人不快。看看時間：將近兩分半；再看看別人：剛好一分鐘；再找找最慢的：也只有兩分鐘！可我明明清楚我自己——只要一背書，就會淪落到二十多名的街頭，于我現(xiàn)在的成績而言，簡直是狗肉羊頭。
我不敢發(fā)，怕別人指責，怕老師失望，更怕他們投給我輕蔑的目光。于是,我又拍了三五遍，卻一次不如一次一一我的心已經(jīng)不在桃花源了，它已乘船出了深山，再找不回去時的路了。
我放棄了，把那不堪入目的視頻發(fā)在群里，暗暗地流下兩滴淚珠：為什么我總是做不好？為什么別人背得又快又好，而我卻不論如何努力地、想方設(shè)法地記憶，卻還是不及別人那番順口溜般的功夫？為什么……迷茫與無助一起向我襲來。我一直認為，自己只要努力就能比別人做得好――做到最好。可媽媽的一番話永遠地叫醒了我：“每個人都不一樣，都有與生俱來的天賦。他們有背得快的能力，你可能雖然背得慢，多背幾天，卻可能記得牢啊！凡事不要總與別人比較，’山外有山，人外有人’，你不可能在每件事上都擊敗別人，更不可能擊敗所有人，你只能做好你自己。只要今天比昨天好，明天比今天好，那就足夠了�！北粶I水模糊的視線，頓時清晰了很多，我仿佛看到了另一個在山林中徘徊的自己，不斷尋找著屬于自己的桃花源后來，不論背書、做題、跑步還是其它事情，我都跟著自己的節(jié)奏，有條不紊地前進著。因為，我時刻會想起那句話：“做好你自己�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多事，不比較，聽從內(nèi)心，做好了自己，自己竟是最快的那個。
自我成長的作文7
等待種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待。
孩子長大需要等待，冬去春來需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得…… 我拼命等待，卻沒有回應(yīng)，于是等待中包含了不少的期盼，在這時小齊的《春天花會開》似乎變的蘊涵哲理了，但我的等待卻還要繼續(xù)嗎？這未免太長了，等待是什麼？等待是時間對事物正確與錯誤判斷的過程，等待是人們對美好的未來與邪惡的'歷史的檢驗。它是對愛的肯定，對痛的否定。
我們都需要美好的明天，因此我們都需要等待。 等待也許是漫長的，但請你不要抱怨，只當作對你的考試，因為真金不怕火煉，等待也許是一瞬即逝，但請你不要驕傲，這可能是小小的游戲，為下一次的等待做準備，切記：戒驕戒躁，因為驕兵必敗。
有時當你真的要放棄了，但等待結(jié)束了，你會欣喜，但這只是你的幸運，這是上天對你的施舍，也許當你下次要放棄時，就不會這樣了，等待的結(jié)果會與你擦肩而過 我會繼續(xù)等待，因為每個人做的每件事都是有價值的。我不會放棄，因為那會一無所有。
自我成長的作文8
一、學(xué)會進行自我調(diào)節(jié)
無論在生活和職場工作中，總會遇到各種各樣不如意的事，學(xué)會自我調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，積極的進行自我調(diào)節(jié)很重要。生活中數(shù)不清的各種壓力如果不學(xué)會處理就很容易積壓使人產(chǎn)生消極的情緒。沒人喜歡會失敗，但不喜歡并不代表不會失敗，沒有人能夠永遠的成功，失敗與成功永遠是相伴而行。如果一直不喜歡卻再而三的失敗受挫的話，人就會對再去嘗試產(chǎn)生厭煩恐懼變得消極。自身消極的情緒又會不斷的影響我們對整個人生的態(tài)度，使人不停的陷入消極中。這樣長此以往人就會走入消極的惡性循環(huán)中越陷越深，越來越覺得黑暗，最后淪為生活的奴隸，在煩惱憂愁中喘息的過活。太多的人不是被一兩次挫折打倒的，而是被多次的積壓的消極情緒給壓垮的。
同樣的事情不同的人去處理會產(chǎn)生不同的結(jié)果，其中差異產(chǎn)生的原因有諸多方面的，性格因素是其中最重要的原因之一。一個積極樂觀的人處理事情也會保持樂觀的心態(tài)去做事，不論結(jié)果如何也同樣能以最樂觀的微笑的面對。而消極心態(tài)的人去做結(jié)果如果達不到他的美好預(yù)期更或是與其期望大相徑庭，那就可能會進一步加重他的消極心理。消極了的人一遇到不如意不順心的事情就產(chǎn)生消極悲觀的心態(tài)，而且因為人已經(jīng)消極了，做起事來不自覺的就給事情加注了消極情緒，這樣就很可能產(chǎn)生不良的結(jié)果。相反，擁有積極樂觀的人生心態(tài)的人遇到不如意的事情也會積極的去處理和面對，并會想方設(shè)法去努力去改善。
積極樂觀的心態(tài)是一個人生活下去獲取快樂的源泉。積極樂觀的心態(tài)不是天生而來的，消極心理也不一成不變的。它是隨著人的性格和環(huán)境而變化的，是走向消極還是邁向樂觀積極都取決于這個人的一念之間。是一個人的思想和意念影響著自身做出選擇，他的選擇導(dǎo)致了兩種不同的處世心態(tài)。同人的思想是可以改變的，樂觀積極和悲觀消極也是可以重新選擇的。只要你愿意，隨時隨地都可以隨性地重新刷新。面對挫折困難時別選擇消極，不要被挫折所左右，唯有一如既往的積極面對才有可能更快地掙脫出困境，積極的進行自我調(diào)節(jié)是很重要。
依賴，正慢慢吞噬著你的自我
生活上的偶爾依賴，并不可怕�？膳碌氖�，心理上對別人產(chǎn)生了深深的依賴。一旦別人走開，焦慮抑郁等心理問題很容易出現(xiàn)。
依賴別人，意味著放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。他們?nèi)菀资プ晕�，遇到問題時，自己不關(guān)于動腦筋，往往人云亦云，趕時髦，隨幫唱影易產(chǎn)生從眾心理。 依賴心理主要表現(xiàn)為缺乏信心，放棄了對自己大腦的支配權(quán)。往往表現(xiàn)出沒有主見，缺乏自信，總覺得自己能力不足，甘愿置身于從屬地位�？傉J為個人難以獨立，時常祈求他人的幫助，處事優(yōu)柔寡斷，遇事希望父母或師長為自己作個決定。
依賴性強的學(xué)生喜歡和獨立性強的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細心指導(dǎo)， 時時提出要求，否則，他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。在家里， 一切都聽父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，他們會常常不知所措。依賴性過強的人需要獨立時，可能對正常的生活、工作都感到很吃力，內(nèi)心缺乏安全感，時常感到恐懼、焦慮、擔心，很容易產(chǎn)生焦慮和抑郁等情緒反應(yīng)，影響心身健康。
要克服依賴心理，可從以下幾個方面著手，
1.要充分認識到依賴心理的危害。要糾正平時養(yǎng)成的習(xí)慣，提高自己的動手能力，多向獨立性強的同學(xué)學(xué)習(xí)，不要什么事情都指望別人，遇到問題要做出屬于自己的選擇和判斷，加強自主性和創(chuàng)造性。學(xué)會獨立地思考問題獨立的人格要求獨立的思維能力，
2.要在生活中樹立行動的勇氣，恢復(fù)自信心。自己能做的事一定要自己做，自己沒做過的事要鍛煉做。正確地評價自己。
3.豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨立的生活能力
在學(xué)校中主動要求擔任一些班級工作，以增強主人翁的意識。使我們有機會去面對問題，能夠獨立地拿主意，想辦法，增強自己獨立的信心。在家里，自己該干的事要自己去干，如穿衣、洗碗、打掃衛(wèi)生等， 不要什么都推給爸爸媽媽，做個“小地主”。在學(xué)校，除了學(xué)習(xí)好外，要多參加集體活動，學(xué)會去幫助他人。
4.多向獨立性強的朋友學(xué)習(xí)。
多與獨立性較強的朋友交往，觀察他們是如何獨立處理自己的一些問題的，向他們學(xué)習(xí)。同伴良好的榜樣作用可以激發(fā)我們的獨立意識，改掉依賴這一不良性格。
注定不會是朋友的人
人生在世，總有許多事是注定結(jié)果的，也有許多人，是注定跟你不合拍的。
二、尋找友誼碰壁的孩子
晚飯后，一群小朋友在小廣場玩。有個四、五歲的小女孩手里抱著只白色絨毛狗，桐姑娘見了很眼饞，上去跟小女孩和她媽媽說，可不可以給她抱一下。小女孩不肯，她媽媽在一旁勸說，也行不通。桐姑娘不放棄，一直默默跟在她后面。
期間，桐姑娘還把正玩著的'秋千讓給小女孩。小女孩把小狗放在一旁，桐姑娘鼓起勇氣，我可以抱一下嗎?小女孩說，不行。她又站在一旁等待。“妹妹都把秋千讓你玩了，你不要這么小氣了。”小女孩媽媽試著勸說，無果。
“畢竟是別人的東西，你這樣老跟著人家，小姐姐會煩的，”我喊過桐姑娘，“那是她的玩具，如果她不喜歡跟你分享，就不要勉強人家了。你可以玩秋千，玩別的東西吸引她啊�！彼宦�，“我就想抱抱小狗�！�
孩子就是這樣，平時扔家里一堆的玩具，隨便抱出來大家都會當著寶。勸說無效，且隨她去，其實我也想看看最后她能否成功抱到小狗。
過一會兒，又來了一個小女孩抱著一只帶繩子的黑絨毛狗。她和抱白狗的小女孩是幼兒園同學(xué)，兩人一人抱著一只狗玩得很high。桐姑娘愈發(fā)羨慕，又籌劃，如果抱不了小白狗，牽牽小黑狗也是好的。
別人在前面跑，她在后面跟著，小黑狗牽歪了，她趕緊上去扶正;小黑狗被扔在一邊了，她趕緊上去幫忙牽繩子，但很快就被奪了去：小狗是我們的，你不許玩。
桐姑娘依然不退卻，靜靜地站在一旁。她姨看不下去：“我看不下她這么卑微地跟在人家后面，討好別人。小女孩跟男孩就是不一樣，容易有團體，排擠另外一個。下次出來帶點零食刺激她們。”
她忘了，我們也是這么長大的啊。而且我們肯定也排擠過別的女孩加入自己的小圈子，她忘了自己曾是雷厲風(fēng)行“橫行霸道”的女班長。這是桐姑娘自己要走的路，我們都得接受。
有些幼兒園，就是大小孩子放養(yǎng)在一起的。小孩子很自然地跟在大孩子后面瘋，這就是他們相處的方式。再說，如果她現(xiàn)在進了幼兒園，說不定這是這么找朋友，跟別人相處的。只是我們看不到罷了。難受也沒有辦法，在我們心里是寶，在同齡人面前得重新定位。
我當然會不舍，也知道她會碰壁的，以大人的眼光明顯看出那倆女孩鐵了心不跟她玩。兩個人的友誼最堅固，三人次之。她們已是極好的朋友，不需要額外闖入的第三者，何況還是個沒有任何競爭優(yōu)勢的小丫頭。
但是我既然已提醒幾次，就沒法再讓她放棄。有些事得嘗試放手，讓她自己經(jīng)歷。眼睜睜看她，有時候?qū)幵高x擇傷痛不放手。
三、有些人就是沒法成為你的朋友
不過，最后當她再次摸扔在地上的小黑狗的繩子被小女孩呵斥后，我想，是時候結(jié)束這場虐戲了。
我把她拉走了。她很不甘心，哭了。
“媽媽看到了，知道你在努力想跟她們交朋友一起玩是不是?”我先是采取了共情策略，“可是，你那么努力了，她們愿意一起玩了嗎?”她抽抽搭搭，“沒有�！�
你看，你特別想跟她們一起玩，做了那么多努力還沒用。我安慰她，因為她們已經(jīng)是好朋友了，不想再跟別的人玩。這也說明她們不是你要找的人。你得明白有些人就是沒法成為你的朋友，無論你多么努力討好她們。
我想說友誼和玩具不是討好乞求來的，但終于沒有說出口，也許在她看來，那根本不是討好，是真心對別人好。
很多時候就是這樣，不是你不夠好，只是沒找對人吧。“你是個很棒的小女孩，有一天，你一定會找到同樣喜歡你的，也值得你追趕的朋友�！彼拗c點頭，似懂非懂。
“比如像潤潤那樣的(她經(jīng)常玩耍的小女孩)，如果你跟潤潤說了很久，讓她把小狗給你抱抱，她會同意嗎?”她說，“會�！蔽艺f，“你看，那樣的女孩就可能成為你的朋友。你還會遇到很多那樣的女孩，像你一樣好的女孩。”
我講了那么多，她一定沒法全懂。但走到家門口，她已經(jīng)不哭了，上了樓，已經(jīng)很開心地吃起水果了。只是跑到沙發(fā)上玩時，會嘀咕一句：我以后長大了會碰到很多一起玩的小朋友。
我沒有說的是，媽媽和很多成人也都是這么過來的。
皖南宏村南湖書院的匾上寫的是“志道堂”，取一起讀書，志同道合之意。
我們成長的路，也是尋找志同道合的朋友的路。有些人很好玩，有些很優(yōu)秀，有些很吸引人，但不是每個都能成為我們的朋友。但，總有人會是我們的朋友。
四、有些注定錯過，有些輕易走進心里
有個朋友在公眾號后臺問過我：有一個朋友我覺得挺好的，人漂亮，為人處事也不錯。我們挺合得來，但是為什么她好像不太欣賞我的樣子，喜歡說我這不好，那不好，走路姿態(tài)不好，買的新衣服不好看，反正沒聽她夸過我什么。好像我在她眼里很不堪，完全是拿來比較的。
你看即使我們已經(jīng)長到很大了，還是不夠自信。還是會在“朋友”二字上磕磕碰碰，放不下。只是我們已經(jīng)沒法像三歲孩子那樣，抽抽搭搭地哭著要玩具要友誼。
我回復(fù)她，也許你的那個朋友，是個直性子，真的把你當朋友才會像對待愛人一樣苛求你，希望你更好。她可以選擇什么都不說，說了是對你的看重吧。
當然，這建立在你能感受到誠意的基礎(chǔ)上。如果只是一味指摘，也許她還沒有發(fā)現(xiàn)你的真正價值而已。若是這樣，你就更不用介意了，犯不著因為這個懷疑自己不值得獲得友誼。
沒辦法，我們都得接受，有些人就是沒法成為你的朋友。而有些人很自然就能走進你的心里。
有個姑娘經(jīng)常深更半夜扔給我一個鏈接：這個話題你也可以寫。我說，你怎么這么抬舉我，像極了約稿編輯。她也不否認：嗯~不給稿費的編輯。
這是經(jīng)常推動你，能讓你變得更好的朋友，她能穿越你的皮囊看到自己沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點。
有的朋友，一路走來靜靜守望，像空氣，像涼風(fēng);有的風(fēng)趣機智，看到她就開心;有的溫柔仗義，不經(jīng)意就能撥動你心底的漣漪;有的勵志，看到她就能量滿滿，不再傷春悲秋疑惑路在何方……
五、勿忘初心，且行且珍惜。
風(fēng)華正茂的你理應(yīng)活得年輕
公交車上跳上來幾個初中生，對的，是跳，不是走上來的，他們嘰嘰喳喳地說著學(xué)校里的趣事，說這次的考試真簡單，女孩子貼在另一個女孩子耳邊說別人聽不到的秘密，男孩子們笑著談?wù)撉驁錾系木省?/p>
嘉嘉拿下耳機，把頭靠在我肩上，說，你看，他們多青春，我真羨慕。
我知道嘉嘉熬了一個星期的夜做的方案又被她老板給斃了，理由是達不到客戶要求的“花哨”標準。剛剛還在電話里把她狠狠地罵了一頓，嘉嘉忍著沒有哭，這些年里她或者我早就練就了一身不為領(lǐng)導(dǎo)和客戶任何一句言辭上的責難動一絲心酸的本領(lǐng)。
她用眼神拒絕了我想要安慰她的沖動，默默地拿出耳機帶上，打開永遠只有十首歌的播放器，呆呆地望著車窗外閃過的風(fēng)景，眼神里疲憊而落寞。
她最后一條朋友圈停留在畢業(yè)工作一年之后：我?guī)隙鷻C打開手機好像全世界都與我沒有了關(guān)系，卻又好像全世界都與我有關(guān)。
越來越忙，越來越疏遠表達，喜歡的拼了命也想要去得到，這必然都要付出代價，比如沒玩沒了的加班，比如發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，比如違心去迎合老板與客戶的需求，再比如天大的委屈也不再去想把它說出來寫下來，歌曲是唯一的最舒心的陪伴。
下了公交車，在一個地下通道的入口看到一群大學(xué)生在做表演，紅紅的橫幅上寫著“大學(xué)生藝術(shù)社團街頭表演”，戴著鴨舌帽的男孩子正在唱《南山南》，聲音很青澀，有時候不記得歌詞還要低下頭看看手機，再抬起頭的時候臉上就有了羞赧的色彩。我們停下來，靜靜地聽他斷斷續(xù)續(xù)把一首歌唱完，然后我拉著嘉嘉走，她迷惑地問我干嘛，我沒好氣地答“買菜”。嘉嘉嘆了口氣隨我走，在超市里看到一冰柜一冰柜的肉類說，他們還在青春洋溢，我們卻已經(jīng)是柴米油鹽，可是我那樣恣意揮灑青春的日子也才過去了三年，我也才24歲而已，怎么就好像歷經(jīng)了滄桑。
是啊，嘉嘉，你才24歲，我們都才24歲。
工作里的那些不順那些煩惱像蜘蛛網(wǎng)攀滿了我們當下的生活，想逃，被死死地黏住了腳。
有時候我們會想要去到遠方躲避一下生活的喧囂，金錢，時間，成了不能同時成全的枷鎖。好不容易去成了又發(fā)現(xiàn)所謂的遠方已過于商業(yè)化，想象的凈土在塵世里正慢慢變臟，不復(fù)原來清麗脫俗的面容。
生活好像很糟糕，房租又漲了，廁所被堵了，欠費停水停電了，廚房里蟑螂出沒，樓道里又被對門的丟滿了好久不扔的垃圾，一場雨落下來樓下的積水淹壞了我們心愛的鞋子。
總有人旁敲側(cè)擊著問我們工資多少，工作幾年給家里貢獻了多少，有沒有可以結(jié)婚的對象，什么時候買房買車。
可是，你看，我們也才只有24歲。
我們的父母都還健在，還沒有經(jīng)歷重要親人辭世的悲痛。我們可以每個星期給他們打幾通電話，父母催婚就讓他們催去吧，也不會真的逼著我們?nèi)ジ粋�你不愛的人結(jié)婚過一輩子。父母或者旁人的嘮叨都不可避免，我們可以假裝聽得很認真，轉(zhuǎn)身就把它們都忘掉，雖然這很難。
愛情是奢侈品，卻也并不是必需品，他來，就熱烈地相愛，他不來，就靜靜地等待，等待的時候，讓自己變得更好，去配得上一個更好的人。
工作忙到?jīng)]有時間娛樂，沒有時間維系朋友，那又怎樣呢?真正的朋友即使我們不說也能理解我們的難處，許久不見面也依然可以無話不說。被領(lǐng)導(dǎo)壓著看不到希望，那又怎樣呢?我們所做的事情所學(xué)的點點滴滴，將來都有可能在我們?nèi)松穆臍v上加上重重的分數(shù)，希望也終將會在這點點滴滴里到來。
我們偶爾能夠抽出時間去到一個的地方，坐一輛環(huán)城公交，在陌生的城市里，從這頭晃悠到那頭，去吃一點特色小吃，看一些不一樣的風(fēng)景，沒有人認識，也不認識任何人，哪管它商業(yè)不商業(yè)化，自個兒能隨意放縱釋放壓力就足夠。沒有時間也沒有關(guān)系，我們可以去到KTV，大聲地吶喊歌唱，嘶吼出情緒，并不會有人在意有沒有跑調(diào)。
而充滿了柴米油鹽的生活其實也是一種詩意，被規(guī)規(guī)矩矩擺在菜市場上的菜本來已經(jīng)失去了生命，做菜人憑借著一雙巧手，幾種調(diào)料，又賦予了它們另外一種生命，這多么神奇。
我們彼此做一個約定，不說生命里的不好，只說那些開心的事，被子曬了聞一聞都是暖暖的氣味，月光透過窗子外的大樹照進來明晃晃地搖動，公交上碰到一個小孩子憨憨地笑著，養(yǎng)的植物終于開花了，會做一道大菜了，去附近的城市旅游了，學(xué)到了一點新技能，領(lǐng)導(dǎo)終于認可了我們的能力。
很簡單的生活著，這樣是不是其實就已經(jīng)很好。
誰都在向往著自由與海闊天空，不然也不會有那么多前赴后繼奔向自由之路的人，只是我們還不能忽略這自由的路上必須要承受的艱辛，現(xiàn)在說起的“滄�！�，也許在若干年后就只是閑來的一點談資，畢竟，人生很長，還有很多路要走，很多難關(guān)要過，等我們垂垂老矣坐在搖椅上的時候，再來說這滿身的滄桑。
最后，大鵬歌里唱的，自由，是因為真的有方向。
如果再回到童年
如果再回到童年，我會做事更有毅力，絕不會放棄因為它太難或者麻煩。如果我們想要光明，就必須戰(zhàn)勝黑暗。堅持在結(jié)果上有時能同天才相比�！爸挥袃煞N生物，”一個諺語所說;“可以登上金字塔——鷹和蝸牛�！�
如果再回到童年，我會養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣。一旦手頭有事，決不讓任何事使我分心。我會記�。阂粋�優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時滑向兩個方向。如果早早養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣，它就會成為我們生命的一部分。
我經(jīng)常聽到成年人說：“雖然我希望自己能夠集中注意力聽課或看書，但我仍然不能做到�！痹蛟谟谀贻p時沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣。
如果我能重新開始我的生命，我會更加注意培養(yǎng)我的記憶力。我會盡一切可能的方法，在每一個可能的場合，去強化我的記憶力。起初確實需要不少的努力去記住東西，但是很快記憶本身就會起作用，使它不太困難。只要及早培養(yǎng)，記憶自會成為一種才能。
如果再回到童年，我會培養(yǎng)勇氣。一位明智的作家曾說：“世界上沒有什么比勇氣溫文爾雅，也沒有什么比怯懦更殘酷無情”。我們常常過多的自尋煩惱，杞人憂天。對恐懼的害怕超過了恐懼本身。凡事都有危險，但震驚往往能克服最嚴重的危險。勇敢面對各種命運，你就不會對傷害恐懼。
如果再回到童年，我會找尋生活中快樂的一面。生活像一面鏡子：如果你對它笑，它也會對你笑;但如果你朝它皺眉，用懷疑的眼光看待它，它也對你報以同樣的表情。內(nèi)心的陽光不僅溫暖自己的心，同時也能夠溫暖周圍人的心。
誰拒愛于門外，也將被愛拒之門外。
如果再回到童年，我會經(jīng)常養(yǎng)成說“不”的習(xí)慣。一個少年要能挺直腰桿，拒絕做不值得的事，就因為這事不值得做。我可以寫上好幾頁，談?wù)勗缙谂囵B(yǎng)這一點的重要性。
如果再回到童年，我會要求自己對自己的同伴和朋友更加有禮貌，對陌生人亦如此。在坎坷的人生道路上，那最細小的禮貌就如同漫長的冬季為我們歌唱的小鳥，使得冰天雪地的嚴冬變得較易忍受。最后，如果再回到童年，我會更努力的讓他人快樂，而不是努力的讓自己去快樂，仿佛這是人生的唯一目標。
為何總控制不住情緒
當人的內(nèi)心積累了太多的負面情緒時，“點火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長期的高壓力下的工作，讓負面情緒的來源更多，產(chǎn)出也更多。當我們圍繞生存努力拼搏的時候，很少有人去注意這些負面情緒，更不用說用合理的方法來宣泄情緒。因而心理情緒問題成了一個隱匿已久的健康問題，“一點即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
所謂“禍患常積于忽微”，生活中我們常常會遇到一些“轟轟烈烈”的大事，其實都是因為一些“不值得”的小事和小矛盾引起的。譬如地鐵上、公車上，這些公共場合總讓人感覺“氣性大”、“點火就著”的人越來越多，即便這人可能平時是位紳士。為什么現(xiàn)在的我們越來越容易“變臉”了呢?
其實，當人的內(nèi)心積累了太多的負面情緒時，“點火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長期的高壓力下的工作，讓負面情緒的來源更多，產(chǎn)出也更多。當我們圍繞生存努力拼搏的時候，很少有人去注意這些負面情緒，更不用說用合理的方法來宣泄情緒。因而心理情緒問題成了一個隱匿已久的健康問題，“一點即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
當然，還有一個原因就是——情緒會“傳染”，特別是壞情緒。就是當你遇到一個火大的人，可能你會更火大，于是，你們便各自變成了對方壞情緒的“替罪羊”或“出氣筒”。
也許你會問，為什么在直接領(lǐng)導(dǎo)、家人或孩子面前我們能克制自己，不會放脾氣太過于泛濫，而在公共場合就控制不住了呢，即使事后會后悔。那是因為你無法處理放縱情緒以后可能出現(xiàn)的不利后果。人們處事會遵循“趨利避害，避簡避繁”的原則，我們會選擇一個自己認為合適的地方去宣泄負面情緒，所以，在超市、地鐵、餐廳、馬路等環(huán)境中，陌生的人常常會因為一些小摩擦而點燃了心里的怨氣，與陌生人發(fā)生爭執(zhí)付出的代價會更小，很可能我們老死不會再遇見，后果相對也是可控的。但當憤怒迅速膨脹，“克己”沒能及時發(fā)揮作用，人就會被憤怒牽制，做出很多極端行為而傷害他人。
所以，在公共場合發(fā)脾氣是“不智慧”的表現(xiàn)。當發(fā)生問題時，最好能就事論事解決事，例如開車時與人發(fā)生剮蹭，爭論誰對誰錯很沒有意義，如果雙方都是“較真兒”的人，這件小事可能會不斷升級，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，如何解決雙方都滿意才是關(guān)鍵，無法自行解決還可以找交警協(xié)助，怎樣都不至于非要拳腳相加。
當然，生活中控制壞脾氣，你還可以這樣做：
情緒疏通：壞脾氣的爆發(fā)總有一個“幕后推手”，即情緒源。壓力過大，負面情緒過多，積壓在內(nèi)心太久而沒有合理的宣泄渠道都會“引爆”你的情緒，你需要了解自己到底是因為何種原因，并及時“疏通”。
意識控制：當憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時，要用意識控制自己，提醒自己應(yīng)當保持理性，還可進行自我暗示“別發(fā)火，發(fā)火會傷身體，有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
承認自我：勇于承認自己愛發(fā)脾氣，以求得他人幫助。如果周圍人經(jīng)常提醒、監(jiān)督你，那么你的目標一定會達到。
反應(yīng)得體：當遇不平之事時，任何正常人都會怒火中燒，但是無論遇到什么事，都應(yīng)該心平氣和，冷靜地、不抱成見地讓對方明白他的言行之所借，而不應(yīng)該迅速地做出不恰當?shù)幕負簟?/strong>
推己及人：凡事要將心比心，就事論事，如果任何亨倩，你都能站在對方的角度來看問題，那么，很多時候，你會黨得沒有理由遷怒于他人，自己的氣自然也就消失了。
自我成長的作文9
何謂磨？磨有磨煉，磨礪的意思，能打磨出精致生命；磨亦有消磨的意思，意味著低下的效率�！澳挕笔谴偈鼓闱斑M的不竭動力，“消磨”則是你前進路上的“絆腳石”。因此，我們要不斷磨煉自己，杜絕消磨時光，方可助力成長。
席慕蓉有言：“生命是一條奔流不息的長河，我們都是過河的人。”生命之河，浩浩蕩蕩，過河取路，必要乘穩(wěn)舟固船，筑牢堅實的基礎(chǔ)，只有不斷的磨煉自己，提高自己的能力，才能乘風(fēng)破浪，達到勝利彼岸，實現(xiàn)人生理想，凸顯人生價值。
磨煉是成功的基礎(chǔ)。老子曾說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”做任何事都不是一蹴而就的'，若沒有日常艱苦的磨煉，“怎得梅花撲鼻香”？偉大的畫家達·芬奇初學(xué)繪畫時堅持每天畫雞蛋，練就了扎實的基本功，最終才創(chuàng)作出舉世聞名的《蒙娜麗莎》；徐弘祖走遍名川大山，獲得了豐富的閱歷，才據(jù)此寫出了聞名遐邇的《徐霞客游記》；蘇炳添不斷打磨起跑姿勢，最終在奧運賽場上一鳴驚人……哪有那么多的一夜成名，其實都源于百煉成鋼。
磨煉自我只有進行時，沒有完成時。磨煉自我時，不僅要克服前進路上的艱辛與困苦，更要警惕“鮮花和掌聲”。不應(yīng)沉浸于他人的贊賞中而停止磨煉，要不斷磨煉，不斷提高。超級雜交水稻之父袁隆平在得到國人認可后大都以為他會載譽而歸，安享晚年。未曾想，他又回到了田間，奔走在土地邊，研究出今天的海水稻。當夏日的陽光照在他的脊背上，當寒冬的冷風(fēng)吹在他的臉上，他從未想過退縮，一身成就，揮灑了半壁江山。袁院士正是因為能夠不受外界“鮮花和掌聲”的影響而忘記自我，一直不停地對自己進行磨礪，打磨出他心中的“禾下乘涼夢”。
打磨不是消磨，消磨意味著低效率，少成果。馮驥才有言：“彈滿人生的鍵盤，才有靈魂的深厚�！比诵枰猿志媚捵晕业暮阈膩硖N養(yǎng)深厚的靈魂。反觀當今社會上一些佛系青年，以“躺平”為座右銘，把“不作為”當人生追求，消磨了時間，蹉跎了歲月，最終一事無成，對國家、對社會無益。
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。在這海晏河清的新時代里，需要我們青少年以磨煉為旗幟，手擁燭光，滿腔滾燙，開辟出一條朝圣路來。愿我們都能挽磨煉之雕弓，乘凌云之大志，得成長之長空。
自我成長的作文10
調(diào)皮、粗心，這是我的標簽。我總是粗心大意，不拘小節(jié)，丟這個忘那個，是我常發(fā)生的事情，對待學(xué)習(xí)不努力，玩才是我的最愛。
直到有一天，我聽到了一個關(guān)于魯迅先生的故事。魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)，少年時在江南學(xué)堂里讀書，第一學(xué)期成績就十分的'優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)拢谑撬⒖棠玫浇诸^賣掉了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。聽到這里，我滿臉不解，思考著：“他為什么還要買辣椒呢？”我繼續(xù)聽著才知道，每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放到嘴里吃，直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
這個故事讓我受益匪淺，我開始努力起來，刻苦學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)。上課認真聽，對待考試，也不能粗心大意。結(jié)果這次考試就得了優(yōu)秀。我現(xiàn)在要把舊標簽換掉，把它換成認真和細心，要想有所成就，就一定得踏踏實實，認真，勤懇的學(xué)習(xí)。
自我成長的作文11
我如同飛鳥，以折足之姿奔跑，以啞嗓噪之聲鳴叫。相信著，未來定如長空般潔渺，有著溫暖懷抱。
6:50
陽光剛剛灑落在人間，萬物嶄新美好，清晨像一份剛剛打開的禮物。我在教室里一次次地背著英語單詞，乏味枯燥，又不得不努力牢記。漸漸地，教室里清晨的朗誦聲重疊起來，一個個充滿朝氣的聲音在張揚他們的理想。文言文字詞解釋，歷史事件時間意義影響，政治定義必背關(guān)鍵句……一大串需要牢記的知識點，我知道，這些是我在考場披荊斬棘、為我所用的寶劍。
所以，我堅持。
14:30
太陽已經(jīng)高高掛起，毫不留情地將酷熱揮向大地。教室里的老吊扇有氣無力地轉(zhuǎn)動著，講臺上的`物理老師孜孜不倦、唾沫橫飛地講著電磁感應(yīng)。我艱難地進行了幾次深呼吸來使自己的頭腦清醒，補充所缺的氧氣。我不喜歡物理，但我可以上課聚精會神，課后努力刷題，周末又去補習(xí)。因為我知道，物理可以給我考場上的榮光。
所以，我堅持。
21:30
溫柔的月光籠罩大地，她是一個慈愛的母親，在傍晚親吻世間的生靈。莘莘學(xué)子仍在教室埋頭苦學(xué)，他們?nèi)諒?fù)一日，他們筆耕不輟，他們以努力和進取去擁抱所有風(fēng)霜。我也同他們一樣，磨煉著自己的稚嫩與懷揣著生生不息的希望。刷題很枯燥，很累，但是我知道，現(xiàn)在刷的每一道題，記的每一個知識點，都是中考考場上我閃耀著光芒的堅不可摧的鎧甲。
所以，我堅持。
23:30
天地緘默，只剩下自己的呼吸與心跳聲。我的目光與信力全部面龍在那道幾何題上。它沖我叫囂，向我宣戰(zhàn)，我就毅然決然地以筆為槍，同它激烈對抗。它可真是難纏啊，我的靈感一閃而過，我的鼻尖因焦急而沁出了細密的汗珠。很焦躁，很不安，很無助，但是我知道，思維的鍛煉是解題的關(guān)鍵。
所以，我堅持。
你我都如同飛鳥，翻越水遠山高，摘星辰做人生向標，又裁寒冰做衣袍，無懼未來的虛無縹緲。
自我成長的作文12
教師職業(yè)的特殊性決定了我們教師不只是要教書，還要學(xué)會育人。怎樣讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，成為獨立自主的人，更是我們教師責無旁貸的重任，當然這也是教育的最終目的。所以，本著這樣的思想，我們教師要時刻提醒自己，做好孩子生命中的引路人，尤其是引領(lǐng)孩子學(xué)會自我成長。
那么怎樣引領(lǐng)孩子自我成長呢？
我覺得我們老師可以從以下幾個方面著手：
首先，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生樹立自我成長意識。本學(xué)期，我仍以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為主，學(xué)生已有的好習(xí)慣繼續(xù)鞏固保持，同時對不良的習(xí)慣加強督促改正。如，學(xué)習(xí)新課前自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)課文后自主地做摘錄筆記的習(xí)慣，午間自讀時間或者閱讀課上自主借閱圖書和讀書的習(xí)慣，寫完作業(yè)之后自主檢查糾錯的習(xí)慣等等。與此同時，讓他們認知到：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。好習(xí)慣受益終生。良好的生活習(xí)慣，會讓孩子擁有一個健康的身體；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓學(xué)習(xí)的效果事半功倍；良好的行為習(xí)慣，會讓孩子學(xué)會如何如人交往，成為一個受歡迎的人。我想，當學(xué)生有了這樣的認識之后，他們會自覺地在頭腦中樹立一種習(xí)慣意識，他們會在老師和家長的約束力之下積極配合，進而內(nèi)化為自己的自覺行為。
其次，教給方法，讓孩子學(xué)會自我管理。雖然孩子年齡還小，但是我們應(yīng)該讓他們明白，學(xué)習(xí)是自己的事，老師可以幫助他們，家長也可以監(jiān)督他們，但沒有人可以代替他們。讓他們學(xué)會自己的'時間自主安排，自己的學(xué)習(xí)自覺完成，自己的事情主動去做。比如，自己的書柜要學(xué)會自己整理，自己的書桌要時刻保持干凈整潔，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，何時打掃衛(wèi)生，怎樣才能做最好的自己等等。再如，在學(xué)習(xí)上，如何提前做好預(yù)習(xí)，怎樣進行有效的課外閱讀，如何做好課后復(fù)習(xí)等等。我們要教給孩子具體的方法，讓孩子學(xué)習(xí)時有法可依，有章可循。同樣我們也要讓孩子明白，無論老師，還是父母都不可能跟隨他一輩子。自己要學(xué)會各項技能和本領(lǐng)，將來才能更好地走向社會，成為一個獨立大寫的人。
就拿我的班級日常管理來說，我的主張是班級管理，學(xué)生的意見為主，班主任的意見為輔。班級管理，人人參與。所以，在制定班級公約時，同樣是和學(xué)生商定，當遭遇問題時，我會征詢學(xué)生的意見或建議。比如，本周的班會課，我就聽取和采納了學(xué)生的意見，完善了圖書管理制度和午托管理制度，以及衛(wèi)生值日制度。
第三，教育留白，給學(xué)生營造自我成長的空間。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，課堂上我們有時不必做得太細，不要講得太滿，給學(xué)生自由思維，自主探索的空間。教育需要留白，學(xué)生才會有更多的創(chuàng)造和創(chuàng)新。同樣的，學(xué)生只有具備了大膽質(zhì)疑的精神，才會創(chuàng)造出更多的奇跡。因此，在教學(xué)中，我常常把課堂還給孩子，讓學(xué)生自主合作、探究，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，在作業(yè)布置上，也盡量做到靈活多樣，給學(xué)生自我選擇、自由發(fā)揮的空間。例如，在學(xué)習(xí)課文時，我常常詢問學(xué)生，通過自主閱讀，你讀明白了什么，還有什么問題，如果由你來寫這篇文章，你準備如何來完成等等。
總之，學(xué)生是獨立的個體，他們有權(quán)利做自己的主人，而不是我們教師可以任意擺布的傀儡，學(xué)習(xí)上如此，生活中亦如此。學(xué)生有差異是正常的，學(xué)生犯錯誤也是必須經(jīng)歷的，我們老師尤其是要尊重學(xué)生，允許學(xué)生有不同的意見，有自己的選擇。我們雖是孩子成長路上的匆匆過客，但要努力做孩子成長中的重要他人。在學(xué)生成長的道路上，我們老師最需要做的是，懂得尊重，學(xué)會傾聽，教給方法，積極引領(lǐng)。給學(xué)生創(chuàng)造自我成長的空間，引領(lǐng)學(xué)生自我成長。
自我成長的作文13
十四年的時光，仿佛就是彈指一揮間，過去的種種，還清晰地浮現(xiàn)在海邊，好像是發(fā)生在昨天，一晃這么多年過去了，看看鏡中的自己，少了那份稚氣，添了一絲成熟；不再喜歡左右各扎一個辮子，只是簡單地用皮筋兒固定住，臥室里不再有滿地的芭芘娃娃，而是幾本閑人雅士的成名作……
這就是長大的我，這就是我的成長。
成長很美。記得小時候，無論媽媽帶我去哪兒？去見什么人，都會拉著我對人家說：“這是我的女兒，一天到晚就知道調(diào)皮！”人家笑而不語。而現(xiàn)在，媽媽都是這樣向別人介紹我的：“這是我女兒，瞧，這長得就快跟我一樣高了，可就是不愛說話！”別人就回答說：“不愛說話好呀，顯得文靜�，F(xiàn)在出落得亭亭玉立，跟當時簡直判若兩人，正應(yīng)了那句話‘女大十八變，越變越好看’！”聽到這些同，我心里美滋滋的。
成長很美，可也很痛。隨著年齡的增長，年級也在增長，學(xué)科更是在增多。不再是小學(xué)“語數(shù)英”三科，而是初中“語數(shù)英政史生物理”八科。每天迎著晨曦上學(xué)，踏著夕陽放學(xué)，本想著回家后可以輕松一些，可看著書包里那一本一本的教科書，就一點兒也輕松不起來，深夜，世界仿佛就我一人還在臺燈下挑燈夜讀，為了明天的考試，為了不讓老師、父母失望，為了在同學(xué)面前的'尊嚴，我必須努力。好累，好倦，好煩，好痛。
成長很美很痛，同樣也很矛盾。不知何時起，心里第一次有了叛逆的念頭，第一次不甘于被父母老師所束縛，第一次想要獨自生活�？烧嬲佑|到了的時候，就覺得能力不夠，還是得依靠父母�？墒菫槭裁�？明明我已經(jīng)長大了呀？
成長的路上有苦有甜，有悲有樂，多姿多彩。不論是什么，我都會走下去，即便受傷了，我也不會放棄，不會退縮，因為這，便是成長。
自我成長的作文14
九月總是帶著初秋的惆悵和夏末的余溫。又是一年九月，躺在床上，絲絲雨聲撫慰了一個又一個溫柔的夢，不好的記憶也被唰啦啦地沖得無影無蹤。
秋天是美好的，鮮活的，好似中秋那一輪皎皎的圓月，向想念故鄉(xiāng)的人兒“暗送秋波”；又像五月石榴花艷紅似火，九月收獲碩果，甜蜜的滋味藏在那紅紅的瑪瑙似的籽里，那是沁人心瞍的甜；也像愛湊熱鬧的桂花，披上一襲黃色的婚紗，嫁給金黃的秋天。這時，就算心中酸澀，也會受到感染，不經(jīng)意間嘴角露出淺淺的梨渦。
秋天，固然是好的，但是，有些生命則走到了盡頭。在蕭索的雨天，撐把花傘，披上外套，在路上走走，感受著絲絲涼意。一棵樹在雨里靜默地站著，黃黃的枯敗的葉子落了滿地。
是啊，春天吐露枝芽，秋天隨風(fēng)飄落，葉子的生命此刻走到了盡頭，樹的使命也走過一輪。
我曾伴著一星的燈光夜讀，在萬家燈火都漸漸熄滅，世界安靜下來的時候，思考生命。有時候，我知道生命是美好的，所以聽憑街道里的風(fēng)吹來泛濫的花香，眺望黑夜里身影模糊的塔�？墒牵斘乙淮未伪淮煺鄞驍�，蜷縮在自己的黑暗世界里哭泣，當我無法面對和自己把酒言歡的人的離去，當我猜到了故事的開頭卻無法接受故事的.結(jié)尾，我仿佛知道了生命是無常的。所以，只好抬頭，扎進風(fēng)里，滿臉是淚，拼命向前跑，無問西東。
于是啊，我常常想，生命本來就是無常的，或許適應(yīng)起來不易，我們才應(yīng)該珍惜。
所以，我喜歡在春天的田野里打滾，然后陪著奶奶，提著籃子和小鋤頭，挖嫩嫩的鮮鮮的可口的野菜，陪奶奶聊一聊學(xué)校的事，聽奶奶給我講遙遠的故事。
所以，我喜歡在夏夜里吹著涼風(fēng)，換上自己舍不得穿的裙子，捉螢火蟲，和朋友一起玩耍。所以，我喜歡在金黃的秋天里，摘下一輪明月和一枝芬芳撲鼻的桂花，把它們放在爸爸媽媽的枕邊，幫他們洗去一天的疲憊，做個溫柔的甜美的夢。
所以，我喜歡在潔白無瑕的冬天，披上棉衣，陪弟弟妹妹堆個雪人，把我的熱情送給它當作紅彤彤的鼻子；我還要學(xué)會織圍巾，織一條大紅色的，然后把太陽的味道放進去……
“無�！笔巧某B(tài)，作為蕓蕓眾生的一個，我只想擁有一個普通且美好的生命，所以，我很珍惜身邊的一切，讓每一個日子都翩翩起舞。
自我成長的作文15
人生中最強有力的對手不是他人而是自己。——題記
“下雪了！”放學(xué)路上，有人驚呼。
我駐足凝視，果真！
一片片小小的雪花在空中飄飄搖搖，漫無方向。緊跟著的是無數(shù)小小的雪花，仿佛一心想要超越前面的伙伴，前赴后繼，卻亦是在空中亂舞，最終撲向地面。
看到這一幕，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)的我，和這些雪花多么相似啊，只會盲目追隨他人的步伐，失去自己的方向。但是，在那一次以后，我學(xué)會了在一次次挑戰(zhàn)自我的過程中，不斷成長。
猶記得那次期末考試，經(jīng)歷幾次敗北的我躊躇滿志，立志要扭轉(zhuǎn)乾坤，但結(jié)果仍是不如人意。成績單上那一個個黑色的數(shù)字，對于別人來說，應(yīng)該已稱得上優(yōu)異，可對于我來說，卻猶如一柄柄銳利的尖刀，狠狠插入我的心臟。為什么？為什么？明明我們聽一樣的課，做一樣的題，我卻一次次落后？
放學(xué)的鈴聲響起時，我如獲大赦，抓起書包踉踉蹌蹌地奔出教室。這期間，我的目光不敢與任何人的'眼神所交匯，怕從他們的眼神中讀出嘲笑或不屑。我狼狽地奔出校園，將所有的不甘心化為奔跑的動力，一口氣跑回了家。我打開家門，書包一甩，一頭扎進房間，撲在了床上。
門響了，是正在廚房做飯的媽媽走了進來。媽媽看見我獨自一個人趴在床上生悶氣，走到我身旁摸了摸我的頭問：“怎么了，兒子？”這一問，讓我心中所積攢的不甘心全部迸發(fā)了出來，淚水瞬間盈滿了我的眼眶。我抽噎著說：“我……我這次考試還是沒考過別人。”
媽媽聽了我的話，沒有說什么，只是用手揉揉我的頭發(fā)，輕聲說：“兒子，你的努力是為了和別人攀比，還是說認為自己可以更優(yōu)秀？”我愣住了，停了一會兒，小聲說：“當然是覺得自己可以做的更好�！薄澳悄氵�有什么可傷心的，這次不滿意，繼續(xù)努力！”媽媽說著，又指著窗外的爬山虎示意我看，“你看咱家的爬山虎，不開花不結(jié)果，不也一年比一年長得高，一年比一年茂盛。挑戰(zhàn)自我，做好自己，這就是優(yōu)秀啊……”
我望向窗外那爬滿山墻的爬山虎，的確比去年又長高了，滿眼的郁郁蔥蔥，那綠油油的枝葉無不顯示著它蓬勃向上的生機。過了許久，我對著媽媽堅定地說：“媽媽，我明白了！”
是的，我明白了！自那以后，我做的每一件事都以挑戰(zhàn)自我為目標。跑步，我努力鍛煉，只求自己比以前跑得更快；學(xué)習(xí)，我認真總結(jié)，積極奮戰(zhàn)自己的薄弱科目……
就這樣，我一次次地挑戰(zhàn)自我，一次次地重新開始。而我，也在不斷地挑戰(zhàn)自我中成長，邁上新的臺階，踏上新的征途。
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