以美為話(huà)題的作文精品(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以美為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以美為話(huà)題的作文1
美麗，這是個(gè)異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰(shuí)不喜歡美麗？誰(shuí)不想自我是個(gè)美麗地處處受人關(guān)注的焦點(diǎn)呢？可是真正的美麗卻又不僅僅局限在外表，更多的，是心靈上的幸福。
坦白來(lái)說(shuō)，我不美麗。但作文卻能給我?guī)?lái)美麗的粒子，那種心靈上的幸福。
我習(xí)慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發(fā)現(xiàn)。作文其實(shí)是我的朋友，當(dāng)我的歡樂(lè)和煩惱都沒(méi)人在乎時(shí)，我會(huì)寫(xiě)在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會(huì)嫌棄人的。它會(huì)默默地承擔(dān)我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。媽媽說(shuō)我是一個(gè)奇怪的孩子，明明會(huì)表達(dá)，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些溫馨的話(huà)語(yǔ)。我想媽媽的話(huà)是正確的，我的確不能用嘴巴把寫(xiě)過(guò)的話(huà)擠出，難以啟齒的情愫也許正注定我只能活在一紙的空間里，我逃不出對(duì)作文的`依靠，也根本不想逃出。
我會(huì)把遙遠(yuǎn)的思念寫(xiě)在紙上，卻不去理會(huì)思念究竟有沒(méi)有時(shí)差的問(wèn)題；我會(huì)把零散的記憶拼湊好表達(dá)在紙上，更不管到底有誰(shuí)能夠懂；淋濕了的夢(mèng)，能夠在紙上得到風(fēng)干；年少的輕狂和勇敢，我期望大家永遠(yuǎn)都別忘。說(shuō)到底我還只是孤單地?zé)o處可覓，找不到安慰，才只會(huì)把愿望寄給每一頁(yè)紙張。我習(xí)慣用筆尖輕刷著紙張，那樣的聲音很動(dòng)聽(tīng)，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來(lái)的聲音啊！每每看到一個(gè)個(gè)輕靈的文字撲著躍到紙上時(shí)，我更是有種說(shuō)不出的喜愛(ài)，我依靠于作文，深深地依靠！我貪婪地享受它給我?guī)?lái)的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進(jìn)入我的心扉。
是作文教會(huì)我勇敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是作文讓我明白美麗能夠自我打獵，自我塑造。一篇文章便是一個(gè)生命，那些生命延續(xù)著我的美麗，別人所不明白的成長(zhǎng)的收藏。
那時(shí)候我們都還年少，而如今卻都滿(mǎn)面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時(shí)日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！我明白有一天自我會(huì)慢慢地老去，像完成一部長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣完成我的一生，唯一應(yīng)當(dāng)做的就是趁年輕的時(shí)候?qū)ふ业綆锥尉实那楣?jié)給自我也給所有有意無(wú)意中讀到我的人。
樹(shù)木把陽(yáng)光支離地很破碎，但我不害怕。帶著美麗上路，我十分坦然，異常安心。
以美為話(huà)題的作文2
身上最美麗的方？我從沒(méi)想過(guò)這樣的問(wèn)題，但仔細(xì)想想后，我發(fā)現(xiàn)自我的身材還不錯(cuò)，也發(fā)現(xiàn)自我的五官好像也很美麗呢！那迷人的.雙眼，成了我個(gè)人的特色，而我黝黑的滑嫩的皮膚，是媽媽生下來(lái)給我的特質(zhì)。
不管哪個(gè)方美，都應(yīng)當(dāng)明白萬(wàn)一僅有“人”美，“心”卻不美，這可是很要不得的缺點(diǎn)。但有些人盡管長(zhǎng)得很抱歉，心卻很善良，是一個(gè)最美麗的人。
反而，有些帥哥美女，沒(méi)有一顆善良的心，那么加上再多的裝飾品，甚至去美容，也是一個(gè)丑陋的人。
今日，我在路上看到一個(gè)不良于行的男孩，走路一拐一拐的，但他竟然還半跑半跳的走到十字路口，攙扶一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，我只明白他的心很美，是一個(gè)很好看的人。
我告訴自我，要像他一樣。內(nèi)在美和外在美，都要多多注意，做一個(gè)真正美麗的人。
以美為話(huà)題的作文3
站在海岸邊，一位女士撐著洋傘，戴著一頂淑女帽和穿著一件雪白的洋裝，隨著海風(fēng)吹拂，她那烏溜溜的長(zhǎng)發(fā)飄曳，在太陽(yáng)的余暉映照下，海水金光閃閃，那位女士露出璀璨的笑容，流露出高雅的氣質(zhì)，那樣浪漫的景象，令人陶醉不已。
“美”就在我們生活周遭，在各式各樣的'景物之中，用細(xì)膩的心思、豐富的想像，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么稀奇特殊、這么美妙多彩、這么變化多端�！懊馈贝媪粼诋�(huà)像藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)上等等。
就以畫(huà)像藝術(shù)來(lái)說(shuō)，許多世界名畫(huà)和我國(guó)的歷史畫(huà)像都是美的珍藏品，如西方文化的“蒙娜麗莎的微笑”，她那溫柔的眼神和甜美的笑顏?zhàn)⒁曋胺剑翘觳胚_(dá)爾文的經(jīng)典創(chuàng)作及珍奧斯汀、夏洛蒂布朗蒂等英國(guó)著名小說(shuō)家的肖像；以建筑藝術(shù)來(lái)說(shuō)，故事館是一棟英國(guó)都鐸式建筑，由木頭和磚塊砌成的，雕梁畫(huà)棟；以文學(xué)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，百老匯最為流行的歌劇魅影（ThePhantomoftheOpera）是一場(chǎng)音樂(lè)劇，已撰寫(xiě)成書(shū)，讓人至今仍對(duì)它的電影文學(xué)念念不忘。
“美”其實(shí)無(wú)所不在，不只在藝術(shù)方面看得到，在我們的日常生活中和自然環(huán)境中處處找得到，無(wú)論大自然的美還是人為創(chuàng)造的美，都值得讓我們細(xì)細(xì)品味探索世界上種種的美。
以美為話(huà)題的作文4
四季的美是一簇簇桃花，是一池池荷葉，是一稻田，是一層層積雪。姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬。都是美的代言人。
剛交春分，性急的迎春花就按捺不住內(nèi)心的喜悅，架起鍍金的小喇叭滴滴答，滴滴答的開(kāi)始了隆重的歡迎儀式。桃花也不甘落后，綻開(kāi)自己美麗的笑臉，迎接著春姑娘的'到來(lái)。于是，其他的花也竟相開(kāi)放了。霎時(shí)間，滿(mǎn)圓姹紫嫣紅，春姑娘便陶醉在花的海洋里。
直到滿(mǎn)池清秀的荷花的開(kāi)放送走了戀戀不舍的春姑娘。
夏是炎熱的代名詞。可是碧綠的荷葉卻為酷暑增添了一方清涼的凈土。我走到樹(shù)陰下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望那一池荷葉，滿(mǎn)眼的綠喲！綠的青翠，綠的耀眼。荷花素有出淤泥而不染之稱(chēng)，我不敢貿(mào)然靠近，生怕玷污了她的純潔，他的神圣。
秋的涼風(fēng)吹走了夏的炎熱，滿(mǎn)眼的豐碩的果實(shí)也為人們平添了幾分收獲的喜悅。
漫步在鋪滿(mǎn)枯葉的田埂上。抬頭看看不遠(yuǎn)處的田野，一金燦燦的稻子映如眼簾。祖輩父輩們彎著腰，拿著鐮刀，將勤勞的汗水揮灑在飽滿(mǎn)的稻穗里，仿佛它們就是由他們的汗水澆灌而長(zhǎng)成的。隆隆遠(yuǎn)處傳來(lái)收割機(jī)嘹亮的號(hào)角聲，它唱著收獲的歌，前行在稻田里。
不知不覺(jué)，原野上，屋頂上，草木的葉子上都落滿(mǎn)了一層厚厚的雪。
世界像是被單一的銀色包裹了一樣。人們加上厚厚的絨線衣，穿上厚厚的羽絨服，整個(gè)人像是被充了氣似的，動(dòng)動(dòng)腿腳也不方便�？墒牵{(diào)皮的孩子們卻依然不肯放過(guò)這絕佳的時(shí)機(jī)。狠狠的過(guò)了一把雪團(tuán)癮。頓時(shí)，白色的天與地之間傳出了孩子們銀鈴般的歡笑聲。
四季的美是一簇簇桃花，是一池池荷葉，是一稻田，是一層層積雪。我愛(ài)溫暖的春，愛(ài)酷熱的夏，愛(ài)涼爽的秋，愛(ài)寒冷的冬，但我更愛(ài)五彩繽紛的四季的美。
以美為話(huà)題的作文5
生活中處處有規(guī)則，社會(huì)之所以井然有序，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;學(xué)校之所以能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;我們的生活之所以有條不紊，是因?yàn)橛辛艘?guī)則。說(shuō)到規(guī)則使我想起了一件事。
五年級(jí)的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，鄰居小梅來(lái)我家，她眉飛色舞蹈地說(shuō)：“我都想好怎么度過(guò)這愉快的一天了�！薄澳愦蛩阍趺催^(guò)?”我好奇地問(wèn)�！跋胫�?”她調(diào)皮地眨著眼睛說(shuō)：“跟我來(lái)�！闭f(shuō)完，她就像離了弦的箭跑了，我在后邊，緊追不舍。我跟她來(lái)到一個(gè)偏僻的地方，小鳥(niǎo)唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`歌曲，樹(shù)林沐浴在陽(yáng)光中，我們來(lái)到河邊，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著腰氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你不會(huì)要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花，我贊嘆道：“還是你有辦法�！庇谑俏蚁胩ネ嫠业哪X子閃出了老師的說(shuō)：“同不們不能去玩水，不然違背了校規(guī)不要緊還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)事故�！蔽矣窒耄骸皼](méi)事不會(huì)發(fā)生什么事的�？梢灿腥藛噬�，到底玩不玩。?”我不斷在問(wèn)自己，我艱難地抉擇著。小梅催道：“快點(diǎn)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“小梅，老師說(shuō)過(guò)不能玩水，我們回去吧!”小梅懷著僥幸的心理說(shuō)：“老師不會(huì)知道的�！蔽疑鷼饬舜舐暫埃骸翱傊�，我不能這樣，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知錯(cuò)了，一起回家吧!”于是我們開(kāi)心地回家了。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們一定要自學(xué)遵守規(guī)則，不然，世界不是亂了套嗎?
以美為話(huà)題的作文6
美何必去追尋呢？人間有美，并且美無(wú)所不在。美是一種感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我們留心注意，隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)和感受到美的存在。
因?yàn)樯罘泵�，我們往往忽略日常的美。一早起床的鳥(niǎo)鳴有悅耳動(dòng)聽(tīng)的美，路邊一排排的行道樹(shù)有青翠之美，城市的車(chē)子有流動(dòng)的美，連一叢從石縫中冒出的小草也有堅(jiān)強(qiáng)不拔的美。所以，在變化萬(wàn)千的生活周遭，我們能夠用心發(fā)現(xiàn)大小事物的完美！
在大自然中，有更多能夠欣賞的'美。走入森林中，能夠聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，能夠看見(jiàn)各種不一樣的花草樹(shù)木，呈現(xiàn)四季變化的色彩，讓你邊踩著落葉，邊欣賞著美。不一樣的名勝，展示著大自然不一樣的美麗，你能夠走訪壯麗的川流、聳立的高山，或者望著天空，看漂流不定、奇形怪狀的云和微微閃爍的星辰。親近大自然，你會(huì)從中體會(huì)到更多美不勝收的景致。
在人生的道路上，人總是會(huì)有不一樣的追求，但絕對(duì)不要失去對(duì)美的感受。應(yīng)時(shí)時(shí)以人間處處有美的角度去看事、看人、看自然和看世界。美能使人生更有價(jià)值、更有意義、更有色彩！
人間有美，只要我們看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸摸到；；，只要我們敞開(kāi)心胸，處處皆有美。美，何必去追尋呢？
以美為話(huà)題的作文7
“這世界上還有美嗎？”我看著窗外行人隨手扔下的垃圾，苦苦地思索�！耙灰鋈ド⒉�？外面的景色多美啊！”問(wèn)道。“美？”我冷笑一聲，“不去。”然后又繼續(xù)站在窗前苦苦思索。既然自己不能解答，我毅然背起行囊，拿著地圖，踏上尋美的路途。
我翻開(kāi)地圖，第一站竟是香港，這可是余秋雨先生的居住地。我迫不及待地向一樁海景別墅奔去，余秋雨先生正在花園里散步。 “美？那些震驚世界的古文明遺址是美的，那些為祖國(guó)文物操老的學(xué)者和不畏艱險(xiǎn)守衛(wèi)著國(guó)家文明的士兵，更是美的呀！朋友，美無(wú)處不在！”我向他說(shuō)明來(lái)意后，他發(fā)出了這樣一番慷慨悲壯的演講。說(shuō)罷，余秋雨先生向東南亞方向深情地望去，似乎有說(shuō)不盡的美的回憶。我知道，那是他曾經(jīng)“千禧之旅”的旅途。那段危險(xiǎn)而又不缺少美的旅途，讓全世界與他一起銘記于心。說(shuō)到美，就不得不提到偉大雕塑——羅丹，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！庇谑俏襾�(lái)到了第二站——法國(guó)巴黎，來(lái)拜訪羅丹先生。這時(shí)巴黎下起了細(xì)雨，找到羅丹先生時(shí)，他正在一個(gè)屋檐下避雨�！傲_丹先生，您認(rèn)為什么是美呢？”我直接說(shuō)明了來(lái)意。他沒(méi)有直接回答，而是指著草叢。我順著羅丹先生的手看去，原來(lái)是一朵嬌小的花兒在雨水的滋潤(rùn)下緩緩地綻放。花兒對(duì)生命的渴望，是何等美麗！羅丹先生這才說(shuō)道：“朋友，我想這足以說(shuō)明一切。我會(huì)把這些用雕刻的方式記載下來(lái)，希望你的思想和花兒一樣美！”對(duì)！生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
翻開(kāi)地圖，第三站是浙江紹興，魯迅先生的`故居。我的內(nèi)心平靜多了，于是慢慢地走進(jìn)那個(gè)圓形拱門(mén)，來(lái)到魯迅先生身邊。濃密的眉毛，平順的胡須，他真是一點(diǎn)兒沒(méi)變。唯一不同的是，魯迅先生正氣的臉上掛了一絲具有親和力的笑容。我禮貌地問(wèn)：“先生，您認(rèn)為這世界上還存在美嗎？那美又是什么呢？”他心平氣和地說(shuō)：“是的，當(dāng)我看到中國(guó)人麻木，殘忍的面目時(shí)，我也同樣心生疑惑，不斷的反問(wèn)，這世間上有美嗎？但很快我給了自己一個(gè)肯定回答，有！因?yàn)楫?dāng)我與家人在一起時(shí)，我確實(shí)看到了美，也感受到了美。正是這些美，使我堅(jiān)強(qiáng)地與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，并一直堅(jiān)持走下去！”說(shuō)罷，魯迅先生陷入甜蜜的回憶中。我似乎明白了。生活中存在著各種各樣的美，這世界更是美的，不止現(xiàn)在，永遠(yuǎn)是美的……窗外街道上的垃圾被清潔工撿走，那一刻，我又看到了美，最真實(shí)的美......
以美為話(huà)題的作文8
當(dāng)晨曦映出模糊的照壁，黑貓躥上嶙峋的枯藤。那雖是古老的院子，我卻看到了它煥發(fā)出的生機(jī)——這也是一種美。
那段光陰，停在我幼時(shí)的記憶里。盤(pán)曲的葡萄藤上，還能結(jié)出累累的碩果。那時(shí)調(diào)皮的我還曾架在爺爺?shù)募珙^，伸手采擷，將紫色的汁液濡染在指間。不大的院子，還種著一棵茂盛的棗樹(shù)，繁密的枝椏，早就探出墻壁，仿佛這小院早已困束不住它的生長(zhǎng)。但那只是回憶里，欣欣向榮的點(diǎn)滴，如今，不知為什么，散發(fā)出年逾古稀般的憔悴。
一幢小別墅似的二層樓拔地而起，一大家子人毫不猶豫的給爺爺、奶奶遷了新居。但爺爺還是會(huì)經(jīng)常去那座老院，毫不動(dòng)搖。家人都給爺爺做過(guò)了“思想工作”，因?yàn)槟昃糜譀](méi)有裝修，沉淀出了些許陳舊的味道。那些蕭疏的植物，似乎在風(fēng)中搖搖欲墜，但是卻有著頑強(qiáng)的根基屹立不倒。爺爺時(shí)常來(lái)回“跋涉”，即使很多時(shí)侯只是靠在那把吱呀的老藤椅上，享受著透過(guò)葡萄藤的破碎陽(yáng)光，照顧他的滿(mǎn)園月季，爺爺說(shuō)，他喜歡這種恬淡的生活，在他心中老院的一景一物都是美。
前幾年，已經(jīng)浸染了寒意的`一個(gè)國(guó)慶，我再次回到老家，一個(gè)下午閑暇，我跟隨爺爺來(lái)到他的老院。一直以來(lái)爺爺都精心呵護(hù)著，所以感覺(jué)不到孤寂蕭條的味道。填上了炭火，那長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪里，吞吐出的煙霧在澄碧的天空之間，蜿蜒著上升。院子的角落里堆著一大堆新收的棉花，純白的棉桃躲藏在枝干之間，那種恬靜卻又不空虛的美，讓我嚼出了安詳?shù)奈兜�。院子的空地上鋪曬著豐收時(shí)的谷物，滿(mǎn)滿(mǎn)的，各異的色彩讓我聯(lián)想到只有耳聞卻未嘗目睹過(guò)的打谷場(chǎng)面。而那將院落填滿(mǎn)的更是老人始終如一的厚愛(ài)。
我躺在爺爺?shù)奶僖紊希?yáng)光直射在身上，使我在這個(gè)靜謐的小院里嘗到了秋天混著馨香的味道，秋日里和諧的美，順著陽(yáng)光遍布。后來(lái)，我恍然睜開(kāi)眼，看到爺爺，正在剪月季的枯枝。雖然秋意漸濃，但大多月季仍是盎然的生長(zhǎng)著。朦朦朧朧間，逆著光陰生長(zhǎng)，恍然發(fā)覺(jué)，其實(shí)如今的老院也從未丟掉從前的生機(jī)。即使現(xiàn)在耄耋的老人不復(fù)從前的容顏，滿(mǎn)院的植物仍能在下一個(gè)春天重新煥發(fā)出光彩。才發(fā)覺(jué)爺爺為什么執(zhí)拗的喜歡著老院，那是一種與他的恬靜之心融為一體的美。季末的月季未朽，那么心就能一直堅(jiān)守。
老人的不離不棄，為這座古樸的老院帶來(lái)別樣的美麗，讓我覺(jué)得只要執(zhí)著的朝向陽(yáng)光，那么生命就能招展的迎接春天。
以美為話(huà)題的作文9
美在哪里？其實(shí)，美就在身邊。
美，一直是一個(gè)讓人心動(dòng)的字眼，愛(ài)美，是每個(gè)人所追求的；愛(ài)美，是每個(gè)人所向往的。我覺(jué)得，世界上最美的，是莫過(guò)心靈的美，世界上最美的，是無(wú)與倫比的親情美。如果一個(gè)人，想變得很美很美，不過(guò)，要記住，心靈的美是最重要的.。如果一個(gè)人，她的外表很美，但是，她的心靈很骯臟，你覺(jué)得她美嗎？
所以，一個(gè)人，
以美為話(huà)題的作文10
一年有四季，四季各不同。每個(gè)季節(jié)有著它獨(dú)特的美。
春天
一年之計(jì)在于春，春天是播種的好季節(jié)。春天到了！春天到了！我們踏著歡快的腳步，去尋找春天。你們聽(tīng)樹(shù)林里歡快歌聲回
來(lái)了。嘰嘰嘰喳喳喳真好聽(tīng)。咦樹(shù)上的綠點(diǎn)是什么啊仔細(xì)一看。哦！原來(lái)是大樹(shù)長(zhǎng)出了新芽。地上的小草探出了小腦袋，花朵打開(kāi)了她的窗戶(hù)，散發(fā)出陣陣清香。五彩斑斕，多美麗��！叮咚、叮咚河水也來(lái)參加森林樂(lè)隊(duì)有了這音樂(lè)盒般的聲音。森林樂(lè)隊(duì)才是最動(dòng)聽(tīng)的！田野里農(nóng)民伯伯們忙著播種。春天生機(jī)勃勃，到處一片清晰。
夏天
夏天如同一個(gè)小男孩般沖動(dòng)，春姑娘前腳剛走，它就來(lái)了。天氣一天比一天熱。熱得知了，知知的叫不停；熱得小狗張開(kāi)嘴巴吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。人們脫下長(zhǎng)衣挽成短裝。花也受不了這熱天早早把花凋謝了。咦怎么這種花不關(guān)窗戶(hù)了哦！原來(lái)是荷花姑娘啊。你看他們?cè)谒须S風(fēng)舞動(dòng)、翩翩起舞。多么美麗��！垂柳把水當(dāng)著梳妝的鏡子。撲通一聲，不知是誰(shuí)家頑皮的孩子。打破了垂柳梳妝的`鏡子。
秋天
秋天到了！秋天到了！樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣，翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。別提多沒(méi)、美了。天空中小燕子向南方飛，他們?cè)跒楹涞亩焯嵩绱蛩�。小�?dòng)物們都在儲(chǔ)存食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。今年的糧食真好��！田里的高粱舉起了火紅的火把，谷子笑彎里腰。農(nóng)民伯伯們忙著收成一年的喜悅。秋天是一片豐收的景色。
冬天
呼呼呼寒風(fēng)呼呼的吹。好像告訴找人們我來(lái)了，我來(lái)了。有的小動(dòng)物都冬眠了。到處一片白茫茫的景象。雪花翩翩起舞。只有梅花在這寒冷的冬天熬，傲然屹立。散發(fā)出陣陣清香。小朋友們，堆雪人打雪仗。大人們聚在火邊拉家長(zhǎng)。雪給大地鋪上了潔白的地，可美麗了
一年四季不同，讓我們踏著歡樂(lè)的腳步去尋找他們的美吧讓我們一起感受大自然的美麗聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)。
以美為話(huà)題的作文11
日落那西沉的太陽(yáng)將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過(guò)程，讓人們感悟到世間的美。
老人喜愛(ài)獨(dú)自看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，孤寂蒼老的心會(huì)感受到親人的溫馨；戀人喜愛(ài)相依看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更淳；孩子喜愛(ài)招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳……一切的一切，都不禁讓我想到一個(gè)詞——最美。
生活中有你，有我，有他，我們?cè)谕瑯拥?陽(yáng)光下，在同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，多少個(gè)花開(kāi)花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛(ài)意傳遞在眉宇間，用愛(ài)呼喚孩子快快長(zhǎng)大。
在年老時(shí)，他們會(huì)望著那落霞，去回想我們年幼時(shí)的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大……伴隨著青春的旋律，我們忽然會(huì)覺(jué)得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治……睡在我上鋪的兄弟在著吉他，沒(méi)有分別時(shí)的苦楚，我們?cè)诠餐貞浫陙?lái)的歡聲笑語(yǔ)，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁(yè)上，寫(xiě)下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。也許，在異國(guó)他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢，一生朋友洗盡千萬(wàn)句離愁。
我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識(shí)，但，朋友同樣感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖�，這世上有了豐富的見(jiàn)聞，讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一天。
獨(dú)木不成林，只有百樹(shù)爭(zhēng)春，生命才有競(jìng)爭(zhēng)的熱烈；獨(dú)花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨(dú)流不成浪，只有萬(wàn)泉齊匯，才會(huì)有瀑布的壯烈，才會(huì)有大海的威嚴(yán)。我切身感受這生命中的最美
還記得迷惘時(shí)陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時(shí)，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個(gè)字：愛(ài)。因?yàn)閷?duì)生命的熱愛(ài)，才有不屈不撓的執(zhí)著；因?yàn)閼偃说膼?ài)，才有教堂中婚紗的純潔；因?yàn)橛信笥训膼?ài)，才有在人生路中不會(huì)有孤獨(dú)的淡然……有愛(ài)的生命最美。
張開(kāi)雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心應(yīng)對(duì)生活中的種種，那將是生命中最美的一瞬間。
以美為話(huà)題的作文12
那是高三最灰暗的日子。我披星戴月的寒窗苦讀換來(lái)的卻是考試排名的屢次下降，這讓成績(jī)一向名列前茅苦不堪言。如果付出得不到回報(bào)，那我又何必費(fèi)盡心力呢？我開(kāi)始彷徨和消極。
黃昏，我不再徜徉于題海中，走出校園、漫無(wú)目的地四處閑逛成了我每日的必修課。有一天，我看到一位衰老的殘疾人。他坐在輪椅上奮力前行，看得出來(lái)他力不從心，輪椅在他憋足了勁的推動(dòng)下也只是慢慢前進(jìn)，坡路太漫長(zhǎng)了，他累得氣喘吁吁的，可稍一松懈，輪椅就從坡上滑下，有好幾分鐘，輪椅在爬上與下滑中交替。我沒(méi)有聽(tīng)到他的哀嘆或是埋怨。轉(zhuǎn)身離去，我心豁然。我想，他最終一定能上坡，因?yàn)樗槐г�、不放棄的做法，因�(yàn)轭B強(qiáng)的身姿、執(zhí)著的信念。沐浴著無(wú)限好的夕陽(yáng)，他的背影那樣燦爛和輝煌。我從此知道了，努力的姿態(tài)最美，因?yàn)槌晒κ桥Φ谋厝唤Y(jié)果。
后來(lái)，我讀到了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒，我更堅(jiān)信，在磨難中消沉是不可取的，相反，只有在不幸中堅(jiān)持跋涉的腳步，堅(jiān)守自強(qiáng)不息的執(zhí)著精神，才能取得讓人矚目的成就。那時(shí)，我以為，努力，然后成功，這就是人生的最美。
可是，讀到《我與地壇》時(shí)我卻不解。為什么史鐵生認(rèn)為他用紙筆碰撞開(kāi)的一條路并不就是母親希望他找到的那條路？他母親究竟希望他找到怎樣的.路？難道在文學(xué)創(chuàng)作是取得令人歆羨的成就還不夠？在某一領(lǐng)域的成功難道不是人生的意義和價(jià)值所在？
再后來(lái)，我讀到了西西弗。他因觸犯了律條被上帝懲罰，永無(wú)休止地搬運(yùn)石頭上山，然后眼睜睜地看著石頭滾落下山。那處罰真是殘酷，西西弗一定沮喪極了。試想，有誰(shuí)能坦然面對(duì)自己的苦心經(jīng)營(yíng)付之東流？更何況石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)只會(huì)滾落下山、努力永遠(yuǎn)毫無(wú)結(jié)果？
可是周?chē)?guó)平卻說(shuō)，他遇見(jiàn)西西弗滿(mǎn)面笑容地同他打招呼，告訴他路邊的野花真美。是啊，我終于明白，苦難是永恒的，關(guān)鍵是我們的心態(tài)。
史鐵生的小說(shuō)是獲獎(jiǎng)了，但他后來(lái)又飽受尿毒癥的折磨，他還經(jīng)歷過(guò)文思枯竭的苦悶，但正如他在《秋天的懷念》中所表達(dá)的那樣，好好兒活著就是最美的。
即使那殘疾的老者最終沒(méi)能爬上坡路的頂端，即使海倫凱勒只是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的寫(xiě)作者，雖然史鐵生最終沒(méi)能戰(zhàn)勝疾病，雖然西西弗最終也不能讓石頭在山頂停留，但那又何妨，努力不是因?yàn)槌晒Φ慕Y(jié)果而美麗，最美的是健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。
以美為話(huà)題的作文13
材料中提到了“中國(guó)古代詩(shī)人”“審美感受”，這就提示考生可以將自然之美與人文視點(diǎn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，如某個(gè)地方被古今文人賦予了一種特別的文化內(nèi)涵而顯現(xiàn)出其人文之美，這樣就可以將自然美與人文美結(jié)合起來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，考生要注意在思想境界上的提高，不要寫(xiě)得膚淺，但也不要寫(xiě)得晦澀。佳作展示：
未名湖是個(gè)海洋
去北京參觀學(xué)習(xí)時(shí)，我沒(méi)事在燕園逛了幾次，情有獨(dú)鐘的還是未名湖。從東門(mén)入校前往未名湖，要經(jīng)過(guò)體育館。如果把燕園比做一把名貴的古琴，那體育館就是琴匣上鎏金的篆刻，是現(xiàn)代藝術(shù)與古典質(zhì)樸融為一體的典范。
來(lái)到未名湖，首先看到的是聲名遠(yuǎn)播的博雅塔。據(jù)說(shuō)博雅塔原來(lái)是座水塔，它有中國(guó)古代特有的木榫結(jié)構(gòu)和佛教中的`蓮花座，青灰的塔身顯示出一股厚重和滄桑。博雅塔往南緊鄰的就是號(hào)稱(chēng)亞洲最大的圖書(shū)館和名揚(yáng)海內(nèi)外的百年講堂。
再前行，便真正走近了未名湖。未名湖很美，平靜的水面沒(méi)有一絲波瀾，水面上青煙繚繞，實(shí)在是美極了！那水的溫潤(rùn)，直擊人柔軟的心底。彎彎的垂柳和金黃的銀杏交相輝映，默默肅立在湖邊。樹(shù)影倒映在閃著片片銀光的湖面上。仲秋將盡，遠(yuǎn)處水面上的荷花已經(jīng)枯萎了，不遠(yuǎn)處的野鴨在水中悠然自得地游著，湖面映著博雅塔的倒影。或漫步環(huán)湖小路，或小憩于樹(shù)下石椅，感覺(jué)格外有韻味，學(xué)子們來(lái)了，在湖邊僻靜的角落坐著一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)；游客們來(lái)了，在湖邊最熱鬧的地方，或休息，或拍照。
未名湖是一個(gè)神奇的湖，據(jù)說(shuō)，它雖沒(méi)有活水的注入，卻從來(lái)沒(méi)有干涸過(guò)。我猜想也許是哪條暗河在默默為它提供水源吧。阿憶在《我的生死北大》中這樣寫(xiě)道：“高中時(shí)到北大玩，一次途經(jīng)燕南園，見(jiàn)一位身材矮小的老者，靜靜坐在青石板上�？吹轿覀冏呓�，老人拄起拐杖，慢慢繞到燕南園殘?jiān)�，隔墻遞過(guò)一枝盛開(kāi)的花朵�！蹦沁f花的老人，就是朱光潛先生。也許，只有一位將美學(xué)思考浸透整個(gè)生命的、可愛(ài)的人，才會(huì)這樣不須情由地將手中的小花，遞給陌生的路人。阿憶說(shuō)：“直到今天，我一直偏執(zhí)而迷信地認(rèn)為，那不是自然界中一枝普通的花朵，它分明是人類(lèi)精神之樹(shù)的果實(shí)，是一代宗師無(wú)言的暗示。在即將熄滅生命之火的歲月里，先生不斷越過(guò)隔墻，把曠世的風(fēng)范吹進(jìn)晚輩們的心靈中�！笔遣皇菬o(wú)數(shù)這樣的大師成就了未名湖的傳奇？它無(wú)須“朝涂曦霞，暮染煙嵐”的斑斕，無(wú)須“蒼山負(fù)雪，明燭天南”的遼遠(yuǎn)，只那一眼望去就覺(jué)得厚重。它的美不只在于形，還在于那意識(shí)形態(tài)之上的人文與歷史之美。
林則徐說(shuō)，海納百川，有容乃大。未名湖包含的文化底蘊(yùn)很深，有人就曾把未名湖比做海洋，“詩(shī)人都藏在水底，靈魂們?nèi)羰且粭l魚(yú)，也會(huì)從水面躍起”。有一天，那躍起的魚(yú)會(huì)是我嗎？
以美為話(huà)題的作文14
轉(zhuǎn)瞬即逝也是美。
同樣一個(gè)明朗的下午，依然是穿著同一套校服。他急急忙忙的快走著，她也邁著急促而細(xì)碎的腳步，就這樣女孩闖到男孩身上，“不好意思”“沒(méi)事”。就這一句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。這是二人第一次相遇，那年他剛滿(mǎn)十四歲，她才將近十三。
像春天的蜜蜂尋著鮮花一樣，男孩迫切的想再一次見(jiàn)到女孩。
自此，男孩的世界里便多了一個(gè)若有若無(wú)的身影。很多時(shí)候，他都會(huì)想她在干嘛，亦或是她也這樣想著他。寒冬過(guò)去了一半，一切都在努力煥發(fā)著生機(jī)，女孩就像墻上的爬山虎一樣，死死地攀在男孩的腦海里。
男孩也深知學(xué)習(xí)的重要，可總是習(xí)慣性的想起她。他所有的情思、感悟、理性，仿佛都只是花瓣上的露珠，吹彈欲破。或許這是青春應(yīng)有的樣子，但不知怎的男孩心中還是有一絲愧疚。是對(duì)家人無(wú)私付出的一種感謝，還是對(duì)辜負(fù)了光影的一種擔(dān)憂(yōu)。所有的思緒都會(huì)在對(duì)那個(gè)下午美好瞬間的想象中找到一點(diǎn)理由，卻又突然煙消云散。
命中注定般，男孩之后與她的相遇總是在不經(jīng)意間發(fā)生，讓人十分意外。他五天沒(méi)洗頭的時(shí)候，他裹著厚衣服，他臃腫不堪的.樣子，會(huì)讓他想起出糗的慘狀。
明明心慌意亂卻假裝著鎮(zhèn)定，明明心里亂作一團(tuán)卻裝作毫不在意。他邁著自以為有氣質(zhì)的步伐，期待著被她注意，卻又害怕真的被她注意到。
男孩這幾天的囧狀，連他自己在空閑時(shí)，也不禁對(duì)自己說(shuō)一句：“嘿！伙計(jì)，你的樣子真是愚蠢極了，像感恩節(jié)的火雞一樣�！�
雨后的校園，小路十分安靜。
一切都像未發(fā)生過(guò)。
這短暫到如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)的相遇，一切回歸往常。往日的繁忙又填滿(mǎn)了生活。
他又繼續(xù)為目標(biāo)奮斗了，轉(zhuǎn)瞬即逝也很美。美得讓讓人懷疑，讓人憐惜，讓人找不到蹤跡。
光陰中所逝去的美好，和那個(gè)不經(jīng)意間飄過(guò)的身影，讓我有些懷念�；蛟S這就是最早的青春記憶吧！那里有過(guò)懷念，有過(guò)憂(yōu)傷，有過(guò)淡淡的幸福。
以美為話(huà)題的作文15
這個(gè)世界有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋和冬。這四個(gè)季節(jié)都很美麗，因?yàn)橛辛诉@四個(gè)季節(jié)，所以世界變得如此多姿多彩�，F(xiàn)在讓我來(lái)給你們上一堂關(guān)于四個(gè)季節(jié)的課吧！
很溫暖，給人們一種暖滋滋的感覺(jué)。如今，正是，春的使者春姑娘帶著芳香，帶著生命，帶著嫩綠來(lái)了。她將新的生命撒向，從地下悄悄地探出頭來(lái)，向人們點(diǎn)頭問(wèn)好，向春姑娘表示感謝；她將芳香撒向花兒，花兒吸取了芳香，只要你去花從中細(xì)細(xì)地品味，就能感覺(jué)到春姑娘帶來(lái)的芳香，直如心扉；她將嫩綠撒向，就舒展開(kāi)自己那張秀麗的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)著河水輕輕梳理。人們走過(guò)總會(huì)贊嘆一聲：多么美好的柳樹(shù)��！
柳樹(shù)的美，花兒的艷，草兒的綠，這一切都是春姑娘的功勞。我愛(ài)春天，也因?yàn)檫@一點(diǎn)。
是悶熱的.季節(jié)，但同樣還有許多人喜歡它，因?yàn)楹芏嗳丝梢孕蕾p到它帶來(lái)的樂(lè)趣：游泳、冰淇淋人們難道不喜歡嗎？
很涼爽，是人們豐收的大好季節(jié)，農(nóng)民伯伯們會(huì)忙不亦樂(lè)乎，又是收稻子啦又是收果子數(shù)都數(shù)不清，還有一點(diǎn)是最重要的。氣田花兒都落了，只有路叢旁邊的才綻放著。你可不要小看了，菊花好處可多了去，可以拿來(lái)泡茶，喝了能使人神清氣爽，還有消毒的功能。
是寒冷的季節(jié)，可是的日子對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻是莫大的歡喜。他們又是堆雪人，又是打雪仗在還能夠見(jiàn)到雪松和臘梅，他們那種傲然挺立的精神讓我震撼。
怎么樣，聽(tīng)完了這節(jié)課，對(duì)我這位“”還算滿(mǎn)意吧。還有問(wèn)題請(qǐng)盡管發(fā)問(wèn)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
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