閱讀使我成長作文

[必備]閱讀使我成長作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的閱讀使我成長作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀使我成長作文1

　　世事如書，我便愛你這一句，愿做個(gè)逗號，留在你身邊。

　　——題記

　　對于兒時(shí)的回憶，有公園中撒野奔跑的身影，有電視機(jī)前歡聲笑語的吵鬧。可令我印象最深刻的，莫過于午后陽光下那個(gè)閱讀的悠閑時(shí)刻。閱讀，助力我成長。

　　小時(shí)候，我心中有一個(gè)女神，她的名字叫楊紅櫻。相信不少同學(xué)，也看過她的書籍。從她的書中，我學(xué)到了很多。

　　在《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》中，我看到了人世間的美好，我看到了追夢者的堅(jiān)持，我也看到了動(dòng)物的偉大。同樣，我們也看到了人類的渺小和自然災(zāi)害的殺傷力。因?yàn)橛辛碎喿x的陪伴，我開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我愛上了J·K羅琳，愛上了她筆下的《哈利·波特》。

　　從《哈利·波特》中，我們可以學(xué)會(huì)愛。是莉莉?qū)�哈利偉大的母愛，是斯�?nèi)普對

　　莉莉隱忍的愛，是小天狼星對哈利遲來的愛……我們可以學(xué)到，愛是可以戰(zhàn)勝邪惡的，愛的力量是強(qiáng)大的。通過閱讀，我又看到了這個(gè)世界的另一面，它是充滿愛和希望的。

　　“一起去啊，去更遠(yuǎn)的地方�！遍L大后，我又愛上了一些暖心的小短文。它或許沒有什么寫作技巧，可它的每一個(gè)字，都能溫暖你的心靈。

　　“希望我們像對方一樣勇敢�！边@是一位人大法學(xué)系的`學(xué)生寫給我們的寄語。因?yàn)檫@句話，我不再膽怯，不再害怕路途遙遠(yuǎn)。我開始去追尋我的理想，哪怕它在世人眼里一文不值，因?yàn)槲乙�像他一樣勇敢�?/p>

　　閱讀，讓我明白了什么是勇氣，那是一種不顧一切去追尋夢想的態(tài)度，哪怕前路十分坎坷。閱讀，助力我成功。既是心靈上的，也是精神上的。

　　你所看的書，就如同一面鏡子，反映了你內(nèi)心的真實(shí)世界。

　　——后記

閱讀使我成長作文2

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙�士比亞曾說道，他認(rèn)為，嬰兒沒有營養(yǎng)就無法長大成人，人類沒有營養(yǎng)就無法進(jìn)一步發(fā)展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！

　　從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時(shí)的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。

　　后來，我已經(jīng)可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達(dá)爾的書了，雖然他已長大成人，但字里行間還是透露著童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說，如果他是學(xué)校的校長，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多么地留戀童年啊，真是個(gè)不折不扣的老小孩。

　　讀萬卷書，行萬里路。

　　我沒有到過撒哈拉沙漠，卻能通過閱讀知道那里黃沙一片；我沒有到過北極，卻能通過閱讀知道那里白雪皚皚，異常寒冷；我沒有到過太平洋，卻能通過閱讀知道那里湛藍(lán)清澈，波濤洶涌。讀書使我快樂，令我成長。

　　閱讀，讓我看到了勇氣。無論是從亞瑟王的圓桌騎士上，還是梁山的綠林好漢身上，都能發(fā)現(xiàn)它的存在—那便是勇敢，鼓勵(lì)著人物從茹毛飲血的'存在—一路向前的勇氣。流落荒島的魯濱遜正是有了它才能把荒無人煙的島嶼變成適合生存的家園。勇敢的人是值得贊頌的，因而贊頌，勇敢的傳說也散發(fā)著人性的光芒。

　　閱讀，讓我看到c善良，無論是從《苔絲》中還是《簡愛》中都能發(fā)現(xiàn)善良心靈的存在。善良，一個(gè)永恒的話題。厚重的扉頁蓋不住書中的善良的光芒。善良的光芒驅(qū)走黑暗，驅(qū)走邪念，完成著進(jìn)化一代又一代的心靈的使命書籍傳承著這種美德，凈化著一代又一代人的心靈。

　　閱讀，讓我看到堅(jiān)貞。無論是雙雙服毒殉情而死的羅密歐與朱麗葉，還是雙雙化蝶，翩翩起舞的梁山伯與祝英臺(tái)，都能從中發(fā)現(xiàn)對堅(jiān)貞的愛的影子。愛，永遠(yuǎn)是書中最耀眼奪目的一道風(fēng)景線。而對愛的堅(jiān)貞，永遠(yuǎn)是人性中的最深且最?yuàn)Z目的美麗。

　　閱讀，讓我看到無數(shù)自強(qiáng)不息的巨人形象。在《名人傳》中，我看到了貝多芬扼住咽喉的一幕，我看到霍金在輪椅上探索宇宙的情形。他們都被命運(yùn)之神拋棄，而又被命運(yùn)之神拾起，在人生的另一條起跑線上，跑出精彩的人生，跑出自命不凡。

　　通過閱讀，我抓住了世間最亮的星星，讓我在成長的道路上找到人生正確的道路的星星。書籍是人類進(jìn)步的空間，也是我成長的階梯。閱讀，讓我成長在宇宙的浩瀚空間，直到永遠(yuǎn)。

閱讀使我成長作文3

　　讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進(jìn)山谷，每當(dāng)我讀書時(shí)，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。

　　我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……

　　漸漸地，我上幼兒園了，認(rèn)識(shí)了拼音，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，最后，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動(dòng)了我的腦筋。之后我又學(xué)古人拂袖長誦《唐詩三百首》?《三字經(jīng)》……

　　當(dāng)我上小學(xué)一年級時(shí)，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點(diǎn)的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》?《格林童話》和《神話故事》，向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)了我如何辨別美與丑?善與惡?真與假?誠實(shí)與欺騙?友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進(jìn)的路；美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德，又讓我增長了知識(shí)，懂得了道理，同時(shí)也汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。

　　此刻，我已是五年級的'學(xué)生了，在閱讀那些經(jīng)典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經(jīng)??快樂們》，讓我從中找到童年的快樂?信心和期望。透過閱讀《兒童文學(xué)》?《讀者文摘》，它們在我痛苦?惶惑和失落時(shí)，給了我以慰藉；在遭到打擊?挫折時(shí)，給了我以力量和智慧。

　　讀書能豐富內(nèi)涵?開闊胸襟?凈化靈魂?啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自我?豐富自我?提高自我。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當(dāng)成一生的良師益友，與書終身相伴。

閱讀使我成長作文4

　　這個(gè)暑假，媽媽帶姐姐和我去了新華書店，給我買了很多書，有《聰明的阿凡提》、《好小子》、《二十四節(jié)氣》、《巧克力工廠》、還有四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。

　　我很喜歡《聰明的阿凡提》這本書，更加喜歡像阿凡提這樣的人，因?yàn)樗�正直，總是用自己的智慧去幫助那些弱小的人�?/p>

　　還有《西游記》這本書，最精彩的.是孫悟空三打白骨精的這一篇，孫悟空告訴我們做人要善惡分明，明辨是非。

　　以前我不會(huì)閱讀，因?yàn)楹芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，要是沒有拼音的就會(huì)更加沒有興趣，后來就開始看帶拼音的書。不僅提高了我的識(shí)字量，也讓我明白了“開卷有益”的道理。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了閱讀。也明白了為什么會(huì)有人廢寢忘食的學(xué)習(xí)，會(huì)有人懸梁刺股！我雖然還做不到，可是我會(huì)勤學(xué)苦練，日積月累，每天都去積累。

閱讀使我成長作文5

　　隨著時(shí)間的積累，每個(gè)人的成長、進(jìn)步都是能看得見的。只要努力了，總會(huì)有收獲。而我的閱讀也一樣，經(jīng)過長達(dá)六年的歷練和老師的悉心指導(dǎo)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。雖然并不能說很優(yōu)秀，但是在這個(gè)過程中獲得了不少的收獲，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就已經(jīng)是“閱讀·夢飛翔”項(xiàng)目學(xué)校了，它幫助我們更深刻地體會(huì)閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時(shí)的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認(rèn)識(shí)，我們每天有一節(jié)午讀課，老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講著故事，讓我們?nèi)绨V如醉，沉浸在其中。如“十四只團(tuán)結(jié)的老鼠、第三只豬的智慧、小海龜?shù)膱?zhí)著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點(diǎn)后，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個(gè)時(shí)候，也到了上臺(tái)匯報(bào)的年齡了。

　　我再一二年級的時(shí)候，第一次上臺(tái)匯報(bào)，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺(tái)。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵(lì)的眼神，支持著我走上講臺(tái)去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺(tái)。剛開始匯報(bào)時(shí)，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說是結(jié)結(jié)巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時(shí)還會(huì)忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的.肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎(chǔ)。

　　更加令人高興的是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)榱盒ｉL會(huì)給我們學(xué)校打分，激動(dòng)則是因?yàn)榱盒ｉL會(huì)親自出馬指導(dǎo)我們的閱讀。除此之外，學(xué)校還會(huì)舉行許多關(guān)于閱讀的活動(dòng)，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽?zāi)芴岣呶覀兊膭?dòng)手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識(shí)。親子閱讀時(shí)，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。

　　到了四年級，老師要求我們要多看書。“閱讀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)�！边@句話給我?guī)�來很大的感觸。的確，閱讀不僅能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，還能擁有更多的知識(shí)，就像吃東西一樣，吃過什么可能已經(jīng)不記得了，但它的營養(yǎng)卻成了我們身體的一部分，永遠(yuǎn)不會(huì)丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識(shí)一定儲(chǔ)藏在我們的腦海深處，總有一天會(huì)用得上的！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位六年級學(xué)生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng)。如“當(dāng)主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報(bào)比賽、知識(shí)問答賽……”，每次都能取得優(yōu)秀的成績。尤其是當(dāng)主持人，學(xué)校的屢次大型活動(dòng)，我都能把女主持人這個(gè)角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績的取得都與閱讀息息相關(guān)。

　　閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進(jìn)步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅(jiān)信：我會(huì)在閱讀之路上一直地走下去，會(huì)越走越穩(wěn)，會(huì)越走越好！

閱讀使我成長作文6

　　高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷的在閱讀中成長。

　　曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電腦游戲；曾幾何時(shí)，我不再用眼淚來洗刷傷口；曾幾何時(shí)，我不再逃避困難，軟弱的我，在閱讀中學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，我在閱讀中長大了。

　　記得我小時(shí)候，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來說，這個(gè)黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書架上的《青年文摘》，于是，我便忘記了害怕，走過去拿起來看，不一會(huì)兒我便被這本書的問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閱讀之中，我變得很勇敢，在閱讀我長大了。

　　我再懂事一點(diǎn)的`時(shí)候，閱讀便成了我游覽出海的舟。

　　記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到同學(xué)們的贊賞，這全要?dú)w功于閱讀。其實(shí)，我的那些精彩語段，都是從閱讀中學(xué)會(huì)的，從那以后，我便更加喜歡閱讀了。我在閱讀中增長知識(shí)，我在閱讀中成長。

　　是閱讀，在害怕時(shí)給了我勇敢，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我寫出了優(yōu)異的作文，讓我充滿了自信。

　　我在閱讀中快樂，我在閱讀中成長。

閱讀使我成長作文7

　　魚兒離不開水，花兒離不開太陽，我們的生活離不開豐富的科學(xué)文化知識(shí)，可知識(shí)從哪里來呢？除了老師教，電視電腦上學(xué)，還有一種途徑，那就是閱讀。

　　記得小時(shí)候我是一個(gè)貪玩，不愛看書的孩子，每天放學(xué)后就和小伙伴一起玩。有一天，姑姑買了一套《十萬個(gè)為什么》送給我。第二天下雨了，不能和小伙伴出去玩，我就在家里翻那些書。我發(fā)現(xiàn)有一些事情在生活中很常見，但我卻不知道為什么會(huì)這樣，比如，撓癢癢的時(shí)候，自己撓，感覺一點(diǎn)都不癢，可別人幫你撓卻很癢很想笑；向日葵真的每天向著太陽嗎……我被這些內(nèi)容深深地吸引住了，聚精會(huì)神得看起來，沒幾天，就把這些書看完了。

　　自從發(fā)現(xiàn)書中有這么多新鮮事后，只要休息日，我就會(huì)叫媽媽帶我去圖書館看書或者去書店買書。每天晚上睡覺前，都要先看會(huì)兒書，就這樣，我漸漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

　　通過閱讀，我不僅學(xué)到了科學(xué)方面的知識(shí)，也學(xué)到了一些生活方面的知識(shí)。有一天，吃晚飯時(shí)，媽媽買了一些雞翅回來，我一個(gè)也不吃，媽媽驚訝地問我：“你以前不是最喜歡吃雞翅的嗎？今天怎么一個(gè)也不吃呀？”我一邊搖頭一邊說：“我現(xiàn)在不吃了，因?yàn)槲以跁�上看到，雞注射疫苗就是從雞翅這里打進(jìn)去的，所以那些對人體有害的物質(zhì)都聚集在雞翅里�！薄芭�，原來是這樣啊，那別吃了，待會(huì)兒把它倒掉”，媽媽恍然大悟�！安挥昧�，雞翅經(jīng)過了高溫加熱，有害物質(zhì)減少了許多，少吃一些沒事，但不能多吃�！蔽医忉尩�，媽媽接著問我：“你是怎么知道這些的呢？”“還用說嗎？當(dāng)然是從書上看到的”，我自豪的.回答。媽媽聽了，臉上露出了欣慰的笑容。

　　我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會(huì)說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯裉�，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讓我們珍惜時(shí)間，與書為友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從書中吸取營養(yǎng)，健康成長。

閱讀使我成長作文8

　　若說”助”的典故，大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。

　　不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識(shí)；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的.閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì)在書海中肆意遨游。就如《十萬個(gè)為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。

　　記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……

　　當(dāng)然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！

　　以上書籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。

閱讀使我成長作文9

　　書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記

　　西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男〉酱螅�也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點(diǎn)，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。

　　那是一個(gè)十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我?guī)Я艘槐緯�，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時(shí)期最喜愛的《安徒生童話》。那時(shí)的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動(dòng)不已。

　　閱讀，打動(dòng)了我的內(nèi)心。

　　后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因?yàn)猷駠魍虠�、不求甚解的`去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風(fēng)的巧用天時(shí)，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。

　　閱讀，培養(yǎng)著我的能力。

　　上了初中，軍訓(xùn)期間，我開始進(jìn)入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。是他告訴我童話是虛擬的，只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會(huì)一無是處，只有頑強(qiáng)拼搏才是社會(huì)的主導(dǎo)。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅(jiān)強(qiáng)的意志煉就出來的！

　　閱讀，強(qiáng)健了我的意志。

　　閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個(gè)溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠(yuǎn)離塵俗與喧囂，再次與書相會(huì)，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。

閱讀使我成長作文10

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。當(dāng)我們從呱呱落地到牙牙學(xué)語，甚至到長大成人，都要在讀書中度過。我們從書中不但可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)怎樣做人，更重要的是讀書可以使人快樂，讀書可以使人進(jìn)步！

　　兒時(shí)，當(dāng)我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險(xiǎn)毒辣的手段，使我認(rèn)清了善惡，明白了善惡到頭終有報(bào)。還有《365夜的故事》里講了許多有趣而又富有哲理的童話故事，把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界里，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。

　　最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無窮的力量�！叭俗顚氋F的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！北�爾的格言明白了人生的'價(jià)值不在于你活著的時(shí)候擁有多少財(cái)富，而在于你為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。同時(shí)也增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困惱的勇氣。

　　書，是我的精神食糧；書，是我的人生伴侶；書，是我的開心果。打開我的書柜，那些琳瑯滿目的書籍，或是我開懷大笑，或使我感動(dòng)流淚，或是我深思憂郁，或使我自信飛揚(yáng)�？傊�，每一本書都能帶給我不盡的快樂！快樂于那探索秘密的寶典；快樂于汲取知識(shí)的奧秘；快樂于空中漫步的精靈。

　　閱讀教會(huì)我成長。�。∥矣謱⒋蜷_我心靈的另一本書，沉浸于書的海洋了！

閱讀使我成長作文11

　　我是一個(gè)愛看書的孩子，書柜里是書，書桌上是書，餐桌餐桌上是書，就連茶幾上也是說，媽媽總說我們家養(yǎng)了個(gè)大書生盡是書……

　　書是我生活中不可缺少的.一份子。

　　記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后，我把我房間的燈打開，抱起書，進(jìn)入了書的海洋，在書里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合，看關(guān)云長溫酒斬華雄，看曹操痛殺呂伯奢，看……

　　正沉迷于書中，忽聞吾妹夜啼，驚，下床關(guān)燈，可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒，還是被騙了，馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧，魯濱孫到底回國了沒有？于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番，看看時(shí)間3點(diǎn)了，不行得趕緊睡覺，然后放下書倒頭大睡，結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過了一上午。

　　還有一次媽媽叫我吃飯正在看書，有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃，結(jié)果看了一張又一張，媽媽都洗完碗了還沒有吃飯，結(jié)果可想而知，你懂的。

　　我愛閱讀，閱讀助力我成長。

閱讀使我成長作文12

　　高爾基說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒錯(cuò)，我們的生活離不開書，我們對成長離不開閱讀。

　　閱讀促進(jìn)我們的成長，而成長，需要夢想來筑就。有了夢，便有了目標(biāo)，我們便會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷成長。

　　在一次閱讀中，我讀到了一篇令人心曠神怡的古文，便是陶淵明的《桃花源記》。陶淵明愿如菊般淡然，隱居于山林中，不與濁溪同流，心中向往著一份屬于他自己的美好。一天午夜夢回，他發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源，這里重影疊疊，花香陣陣，沒有戰(zhàn)亂，無案牘之勞形，只有人們安居樂業(yè)，其樂融融。但他一覺驚醒，卻發(fā)現(xiàn)只剩草廬，便揮筆寫下了這篇不朽的《桃花源記》。

　　世人無人不向往這種世外桃源的生活，文章的結(jié)尾也提到了，南陽的劉子驥：“聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終�！�

　　我也很是向往這樣的世外桃源，就算其境中只有陋室，卻也是“苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁�！彼故锹�室，惟吾德馨，不是嗎？

　　通過這次閱讀，我的成長目標(biāo)已經(jīng)很明確了，世外桃源確實(shí)難尋，但只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，便會(huì)有諸多可能，著名雕刻家羅丹說過：“這世間并不是缺少美，而是缺少發(fā)明美的眼睛�！蔽覀円�善于尋找美，發(fā)現(xiàn)美，并且保護(hù)這片美，并加以創(chuàng)新。

　　或許這世外桃源并非是只是一處景物，而是一種心境，如桃源般澄明的心境�！短一ㄔ从洝分械娜藗兪窍仁罏楸芮貢r(shí)亂而躲到此處，而我們又是為了躲避什么而需要這樣澄明的心境？或許這并不能叫做“躲避”，只能說是做自己應(yīng)做的事，“躲避”這“塵世”的'"紛紛擾擾�！蔽覀儺�(dāng)今應(yīng)認(rèn)真完成的事，無非就是努力學(xué)習(xí)，用力一搏考上自己理想的高中，不負(fù)自己的渴望，不負(fù)父母老師的期望。

　　“忽逢挑花林，夾籌數(shù)百步"，或許這是個(gè)契機(jī)，下一步便是轉(zhuǎn)角。桃花林亦景亦心，在領(lǐng)悟了陶淵明一番文采后，我便暗下決心，去尋找這片“桃花林”，同時(shí)，這片心中的“桃花林”也促進(jìn)了我的成長，讓我明白身上所肩負(fù)的責(zé)任，父母老師所寄托的幫望。

　　閱讀促進(jìn)人們成長，這是亙古不變的道理。閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)松鷼v程中重要的一部分，沒有閱讀的成長是不完整的。

閱讀使我成長作文13

　　高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長。

　　曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長大了。

　　在我小時(shí)候，書是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來說，這個(gè)空洞洞的'房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書架上的《十萬個(gè)為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。

　　再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開知識(shí)大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長的表揚(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書。我在閱讀中增長知識(shí)，我在閱讀中成長。

　　是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。

閱讀使我成長作文14

　　書，是人類的朋友，好書，是一本蘊(yùn)含著許多知識(shí)及道理的字典，讀書，也是人生的樂趣。讀書能讓人的知識(shí)豐富起來；讀書能使人懂得許多道理；讀書，能使人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；讀書，還能讓人快樂，因此，我非常喜愛讀書。書中，蘊(yùn)含著酸甜苦辣；書中，蘊(yùn)含著人生哲學(xué)；書中，蘊(yùn)含著愛的真諦，所以，書能使人由惡變善。這些道理都是我通過讀書悟出的`。也正因?yàn)樽x書有這么多用處，我才會(huì)喜歡讀書。我從一年級到現(xiàn)在，讀過的古詩、名言不少，其中有關(guān)“書”的名言也很多，例如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”、“讀書破萬卷，下筆如有神�！�、“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟�！薄ⅰ白x萬卷書，行萬里路”。我從一年級到現(xiàn)在讀過很多書：《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》，不同的書，能給我不同的感想。

　　讀《假如給我三天光明》，讓我了解到了又聾、又瞎、又啞的弱女子――海倫凱勒的故事。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！笔前�！我們不該總是怨天尤人，自己的命運(yùn)怎樣，應(yīng)該由自己去把握。她還說過：“把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作自己的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作自己的樂曲，把別人嘴角的微笑當(dāng)作自己的快樂�！闭�是因?yàn)樗�說了這些話，使我非常佩服她。她，創(chuàng)造了奇跡，我認(rèn)為她非常偉大，雖然她殘疾了，但她卻活得非�？鞓�。

　　閱讀讓我茁壯成長，成長讓我學(xué)會(huì)閱讀。閱讀，讓我快樂，讓我感動(dòng)，讓我歡笑，讓我成熟，讓我明白人世間的真情，讓我懂得生命的寶貴！

閱讀使我成長作文15

　　斯邁爾斯先生曾說過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。

　　挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)！

　　挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂觀的態(tài)度面對挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的

　　挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開花――節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云，就可以重見光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長大。

　　考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長越高，每當(dāng)我開錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說錯(cuò)話。與父母爭辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。

　　正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　閱讀讓我更好地成長。

　　書是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。

　　讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的'翅膀�！皶�是人類的營養(yǎng)品”，“人類文明進(jìn)步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時(shí)光。我愛讀書，閱讀伴我成長。

　　讀書讓我的知識(shí)得以充實(shí)，打開書本，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，在書的海洋里我盡情遨游，渴望著每一個(gè)精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機(jī)……

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