成長驛站作文

成長驛站作文8篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長驛站作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長驛站作文1

　　緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛。陽光的照耀，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。他們組成了一個積極向上的班級——五（3）班。

　　他們是團(tuán)結(jié)互助的。一方有難，八方支援。不管誰有困難，其他同學(xué)都盡力幫忙，他們像一個大家庭，有著兄弟姐妹般的.情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學(xué)校增添了不少光彩。

　　他們是拼搏向上的。在體質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會上，一個個卯足了勁兒在賽場上拼搏，每個人都像奧運會上的運動員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。

　　他們是開拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語連珠，出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。

　　他們像一個個精靈，用自己無窮的精力裝扮著整個校園。他們是一首豪壯抒情的詩篇，他們是一曲低回婉轉(zhuǎn)的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫。他們就是39個小太陽，組成了一個充滿活力，充滿希望的全面發(fā)展的陽光班級！

成長驛站作文2

　　如果能不長大就好了呢，可是時光擋住了退路。

　　——題記

　　烙印在我的記憶中，街頭有家小小的店——奶茶驛站，店并不大，似乎與周圍的高樓格格不入，不經(jīng)意間便隱沒在湍急的人群中了。可就是這間并不顯眼的小店，刻錄了我的成長。

　　腦海中零星的碎片是終究拼不回它的原來模樣，只記得少時與此的歡樂，“要是進(jìn)店里坐上一會兒，喝一杯香濃的奶茶，該是多么令人愉快呢�！边@便是每天放學(xué)后幾個小學(xué)生熱衷的話題。

　　夏末的傍晚，還未褪去沉悶的天空，卻依然泛著紅暈。夕陽西墜，伴著稀疏的客人們走進(jìn)小店，我——便是其中的一員�？照{(diào)的涼風(fēng)抵住了彌漫的熱氣。這里人很少，店主卻把四周布置得井井有條。墻上有許多動漫人物的海報，架子上擺著精致的掛飾和各種手工藝品，十分惹眼，百看不厭。

　　店長是一個和藹的中年婦女，臉上總是掛著笑容，似一副彌勒佛的慈祥模樣。一進(jìn)店，就能看到她上上下下忙碌的背影，擦桌子搬椅子，她總是樂此不疲。幫忙的是一個大姐姐，還有一個比我小幾歲的男孩。

　　小男孩還在上幼兒園，而我那年上二年級，便經(jīng)常與他在門口玩。周末時，和幾個同學(xué)到店里，小男孩被管得嚴(yán)厲著呢，在店長眼里，出去玩便是“到處撒野”，雖也難怪是這么小的孩子，當(dāng)然“心術(shù)不正”，算著加減不大會，古靈精怪的點子可是塞滿了腦洞。一次偷偷溜出來和我們?nèi)ヌ网B窩，可說是“掏”又爬不上樹，只能干等在樹下大眼瞪小眼。他似乎靈機(jī)一動，跑回店里，趁其母親大人不留神，拿了幾把玩具彈弓�？晌覀冊跇湎麓蛄税胩�，只落得了一身樹葉果殼。雖是竹籃打水一場空，我卻也體會了一回“打鳥”的'樂趣。哪知他回去被店長責(zé)罵了一宿，我們便常常調(diào)侃他“唉~壞孩子不好當(dāng)�！�

　　初冬的陣雨甚是冰涼，砸著即將飄零的枯葉，又空了一片樹林。四年級的教室，我望著朦朧的雨水，滴滴嗒嗒地敲打著窗欞�！皼]帶雨傘該怎么回家呢？”鈴聲響了，幾個沒帶傘的同學(xué)便頂著書包奔出了校園，我也只好效仿，像一只無處躲藏的野兔，畏著身子沖進(jìn)了雨簾中。驀地，一盞熟悉的燈光出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角的石墩旁。近了，更近了，不覺間停住了腳步。邁進(jìn)小店，頓時一股暖意撲來�？諢o一人的桌椅依然擺得十分整齊。不一會兒，店長從內(nèi)門探出了頭，“唷，來避雨吶？”我點了點頭，便找了個位置坐下了。看到我濕漉漉的頭發(fā)，她便拿了塊毛巾幫我擦了擦，轉(zhuǎn)身問我：“要不要喝點什么，熱奶茶？”我攤了攤手，她似乎明白了什么，“沒帶錢沒關(guān)系的”，說完便端上了一杯熱奶茶。轉(zhuǎn)頭看著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，我感到鼻子一酸，卻并沒有淚，也許只是被這莫名的溫馨感動了罷。

　　接著，又是兩年。秋天來了，金燦燦的樹下飄著干草的氣息。學(xué)校要改建了，學(xué)生們便得到另一個地方讀書了。轉(zhuǎn)角處的小店仍在那兒，我卻不再能逗留了。我總是會想：店長還在那擦桌子吧？那個稚嫩的小男孩長大了嗎？奶茶還是像以前一樣香濃嗎？……

　　往事終將歸零，像一株蒲公英，在飄渺的遠(yuǎn)方重新生長�？稍谟洃浿�，有一間小店，一間刻下了我成長的歡笑的小店，如一曲美妙的旋律，循環(huán)地播放著……

成長驛站作文3

　　流星的永恒在于滑落天際的瞬間；飛蛾的永恒在于對生命的追求；駿馬的永恒在于奔騰凌空的瀟灑……而人生的永恒在于成長中的點滴感悟，將平凡變?yōu)閭ゴ�，將淡然變�(yōu)榫�彩�?/p>

　　打開塵封的相冊，感受久違的逝水年華，才發(fā)現(xiàn)“長大”這個詞對于我來說是如此陌生卻又貼切。從咿呀學(xué)語到蹣跚走路，從戴上紅領(lǐng)巾到成為共青團(tuán)員……心中總有一份莫名的觸動。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大。也許每一天我都在長大，卻沒有領(lǐng)悟到成長的真諦；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的驛站中有所收獲；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的路程中烙下印記……成千上萬的人事將腦子塞得滿滿的。頓時，我茫然了，失落了……

　　我常想，自己只是一個在自己的生活圈子里努力扮好自己所飾演的角色的平凡的人，在三點一線的生活中長大，在自己的百花筒里擁有一些不可實現(xiàn)的夢。雖與現(xiàn)實“風(fēng)馬牛不相及”，但依然一次次地在被思緒占據(jù)后沾沾自喜，從而將平凡的成長過程演繹得如同滿天星裝飾后的玫瑰般美麗脫俗。

　　厚厚的`日記本里充溢著澀澀的淚水味，挫折與失敗的情節(jié)早已將空間占據(jù)。生活的煩惱、學(xué)習(xí)的挫折早已在稚嫩的胸口上劃上深深的口子，那份錐心的刺痛已讓我力不從心……也許在成長過程中本來就有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁、“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)、“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的執(zhí)著、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的勇敢……我們本該接受那樣的洗禮。然后我懂得了鳳凰涅般后的永生，苦盡甘來的甜，甜得透徹，甜得清新，甜得與眾不同……我找回了自我的快感，樹立起信念，承擔(dān)起挑戰(zhàn)自我的責(zé)任……那一剎那，我才知道快樂的真諦和幸福的含義不是空頭支票，更不是異想天開，而是心中有一個夢，并且超越自我，去實現(xiàn)它……

　　“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。經(jīng)歷那些林林總總，豁然開朗。生活是美麗的，笑容是真實的；不是苦惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊；不是幸福太少，而是我們不懂如何珍惜……長大其實很美好，它讓我們有機(jī)會重溫一抹美麗心情、撫慰一顆疲憊的心、回首一段美麗的人生……

　　長大是去面對什么，而不是逃避些什么；長大是要選擇什么，而不是去放棄些什么；長大是去承擔(dān)什么，而不是去懼怕些什么；長大是要留戀什么，而不是抱怨些什么……這是我在成長驛站中所得到的些許感悟，也是我對自己的要求。沐浴陽光，感受成長的禮物。是花季雨季讓我學(xué)會長大；是挫折教會我學(xué)會堅持；是無奈教我學(xué)會把握快樂……在失落中重拾信心，在無助中尋找新的希冀。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)成長的每一瞬間也許不起眼，卻將畫面定格，達(dá)到生命的至高點，留下完美的驚嘆號。我想說：“我能行！”我想說：“感謝生活，我要擁抱屬于我的‘成長’！”

成長驛站作文4

　　·風(fēng)邁著輕盈的步伐走向高山，高山無語，懷著心事靜靜駐立；風(fēng)緩緩的柔情地拂過花園，花兒懷著心事?lián)u曳生姿；風(fēng)帶著滿心期待吹過總總流水，流水懷著心事幽咽回旋，風(fēng)帶著疑惑與不解吹落了枯葉，枯葉懷著心事輕舞飛揚(yáng)無憂無慮的風(fēng)終也懷著心事吹，吹動了我的心弦，吹亂了我的心緒，吹起了我的心事 。

　　靜夜，浴風(fēng)的窗臺上，我抱膝而坐。閃爍的霓虹，高聳的大廈似乎漸行漸遠(yuǎn)。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰涂了濃濃的一層墨，除了月邊不見一點明朗的色調(diào)。就是這樣，我一直喜歡這樣的夜，朦朧迷茫，全無白天的嘈雜，庸碌。在這里，我擁有一切，宛若天馬行空，馳騁于浩瀚蒼穹。沒有任何牽拌，我可以在微風(fēng)中，抖落滿心的疑惑，可以對著明月傾吐深深埋藏的心事。

　　柔柔的月光灑落一身，腕上那條紅色布藝手鏈，帶著我穿越時空，飛到童年。

　　已無法記起第一次見到他的模樣了，我很小很小的時候就認(rèn)識他了，大概上在媽媽懷中。印象蛇的是五歲的初夏，河岸邊的野花盛開，金黃色一片，覆蓋在綠色的河岸上。小河上晨霧沒有散盡，宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的林中仙女，蒙上一層面紗，那么神秘那么美麗。薄薄的霧籠罩著對岸，他和我并坐在岸邊，雙腳輕輕拍著水，河水清涼而且有小魚時不時蹭著我的腳，癢癢的。“哥哥，對岸好美呀！”

　　晚風(fēng)拂過，吹亂了我的散發(fā)，也吹動了我的思緒。

　　多年后，“嗨，好久不見啦，”他的`語氣透著陽光與活力，卻全無兒時的親切感，埋在心頭的種種在見他的第一秒如初春冰雪融化般蘇醒，而這句話令萬物再次凍結(jié)，飛一般的凍結(jié)。我禮貌地頷首微笑�！笆茄健比缓笤谵D(zhuǎn)身的同時，輕輕將他帶在我腕上的紅手鏈取下，悄悄塞入口袋。

　　月光更加朦朧了。我們兒時的約定還縈繞在心頭。不是說好一起長大嗎？不是說好永遠(yuǎn)做好朋友嗎？童言無忌難道是童言無“記”？還是我太認(rèn)真理不清了。迷茫中，我回到魂牽夢縈的故地，兒時的樂園。我是你遠(yuǎn)游而歸的京華倦客，我為你翻山越領(lǐng)，為你風(fēng)餐露宿，我為你帶回的是滿滿一箱的思念！疲憊和著眼淚猝然而落，裹著我的激動，我的欣喜，我所有所有用語言和文字都無法表達(dá)的感慨，還有你的呼吸和我的心跳。爾后，凝成一枚精致的琥珀，抨在手心，暈暈蕩痕宛然可見。

　　在晚風(fēng)中，我張開雙臂，擁抱著這美麗的夜任散發(fā)和裙裾隨風(fēng)飛揚(yáng)。心事被抖落在夜色這，愿它隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄至天涯海角。

　　人生就是一次遠(yuǎn)行，帶著幼稚和天真，帶著好奇與渴望，帶著惆悵與心事，我勇敢的踏上征程。旅途中會倏然落淚，會感動不已，輝惆悵迷惘，我的心事與我同行至此，它曾經(jīng)雖令我疑惑令我憂傷，但在這個成長驛站，它已被放下，我會更加成熟更加理智地邁著輕盈的步伐走向新的道路，走向輝煌的人生！

成長驛站作文5

　　青春是一座城。十七歲，木蘭花如故，香依舊，年輕無極限，青春沒有驛站。

　　——題記

　　十七歲的漫漫征途，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，走過了人生一個又一個驛站。我們都是徜徉在時光長廊的游客，時光飛逝，一切都在變化，身后陪襯的背影也是不斷改變的。站在離高考這場盛宴僅有的流年里眺望來的路，原來我們已經(jīng)走過了那個允許率性的斑斕年紀(jì)。

　　歲月的褶皺與時光的漸近互縈糾纏，伸展到浮云的頂端，拓刻出不可磨滅的美好印記和青澀年華。光限菲薄，一步一個腳印，轉(zhuǎn)身間走過了一個秋，一個冬，進(jìn)入了離盛夏冗長陽光最近的春天。陽光尚好，仍隨著時光沿指尖輪回，十七歲，雨打風(fēng)吹，一路山水而過，成長、成年、成人，與年華岔口，千回百轉(zhuǎn)，終在溫潤的風(fēng)景里走失。帶到風(fēng)流云散時，沒有城堡的頁碼，等待沉睡千年的公主蘇醒。

　　夜曉天明，又是一個簡單的寂寞輪回。待到夜深人靜，孤枕難眠時，在輪回里感受昨日的余溫。把時光放在耳畔，我措手去抓，挽回的盡是虛無的午夜。塵埃開始在細(xì)碎發(fā)稍，書頁飄飛的年代，墨畫了的前程，筆端繁復(fù)的公式演算，上演勾股定理最后的華美，世界幀頻上映，我看完預(yù)告，便失去了語言能力。

　　傾聽歲月，誰可以反抗生命隨波逐流的離合？誰又能帶世界回到只有童話的日子？似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷偟，“高考近了”每天在不斷刷新，鞋子忘了原來的方向，偏離了預(yù)定的軌道。看著那些為夢想而忙碌匆匆的身影，他們是怎樣打磨掉磐如巖山的絆羈和茫然若失的憂郁？

　　拿起青春年華，放下悠悠時光。今天，我遙望那年少時的身影，定格了那黑白的畫面，將那美好的記憶收藏，拔開眼前的迷蒙，

　　尋找現(xiàn)在的自己。輕撫兒時的剪影，觸摸那朗朗的童聲，愛聽兒時的歌謠，哼出那遙遠(yuǎn)的曲調(diào)。從此身邊再沒有了象牙塔，沒有了漫畫，只剩下現(xiàn)實中被擱淺了的童話。

　　歲月的年輪，帶著明媚的`微笑。夕陽連嘆息都可以美得像是在靨然一笑，誰又能畫出悲傷的背影？是誰說90后的孩子只知懷舊？是誰說90后的孩子不求上進(jìn)？他們可知，在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情？陽光之外，群山綠景，候鳥等著春天為它上色，

　　打開同學(xué)錄，那里有最真摯的祝福，還有歪斜的字跡，那熟悉而又陌生的名字。翻閱著那一幕幕泛黃的畫面，不禁在腦海里戀成了片段：高興的，喜悅的，悲傷的，勵志的……頓時又溫?zé)崃四嵌尾涣b的歲月。那含羞的模樣如今是否褪去了稚氣，平添了成熟的氣息？我惴懷著一薄沉重的祝福，期待著又一個萬紫千紅。

　　于是，我又重拾了一份信心，背起行囊，開始了人生的又一旅途。路很長，不需要自己太多的承諾，只需要一步一步踏實地走出腳下的路。

　　人生沒有驛站，有守護(hù)，青春便不會荒蕪。十七歲，與希望同行，夢想還在繼續(xù)，還在馬不停蹄！

成長驛站作文6

　　回想起來，在我的成長道路上是快樂的，但是快樂之中卻少了許愉悅；是豐富的，但卻少了些色彩和斑斕；是充實的，但卻少了抹歡欣�？傊�，它就像是一杯滋味干醇的咖啡，雖然苦而無味，但在細(xì)細(xì)品味之下卻又覺得回味無窮。

　　小學(xué)生活是在我成長道路上的一個小小的停靠站。但它帶給我的卻是無窮無盡的快樂和愉悅。

　　思緒慢慢地被理清，小學(xué)六年的生活里，同學(xué)之間互相打鬧、開玩笑，玩得不亦樂乎，但這卻不影響大家純潔的友誼，玩笑過后仍然情同姐妹。

　　在我的成長道路上，也充滿了不少悲傷和嘆息，甚至于淚水。

　　老師把剛考完的試卷發(fā)下來了，考得不好肯定又免不了家長們在耳邊的“輪番轟炸”，以及老師的批評和教育，還有那惋惜的目光，甚至還要關(guān)注與同學(xué)那復(fù)雜的眼光。這時頭頂上籠罩著一大片烏云。

　　自從進(jìn)入初中以來，就再也沒有盡情地暢懷大笑過了。一天到晚都緊繃著一張“包公臉”，只知道埋頭于書本和各科試卷。

　　“丁零零······”下課鈴已響了好長時間，但沒有同學(xué)像小學(xué)時那樣一窩蜂的爭先恐后涌出教室去操場上奔馳、跳躍、游戲了。

　　大家一天到晚地靜靜地坐在自己的座位上鉆研著課本，仿佛害怕出去這么一會兒時間就會比別人少做幾道題或者少看一會兒。即使是去上廁所，那也是來去匆匆，全然沒了小學(xué)時的滿面春風(fēng)。同學(xué)之間就這樣互相猜疑、互相競爭。原本那溫暖如家的教室成了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。

　　即使是上體育課，也是完成老師規(guī)定的'任務(wù)后就三五成群地聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題。不會再向小學(xué)時那樣親密地在一起交心和談心了。即使是這樣，那也是很小聲地帶著面具與幾個教為要好的朋友一起討論，仿佛害怕別人聽到似的。朋友成了對手，常常為了一個名次爭得你死我活的······

　　初中生活就像是我成長道路上的一個驛站，雖苦但卻也很充足。

　　我的生活道路是豐富多彩的，它充滿了歡聲和笑語，也充滿了哀傷和嘆息，它就像是一個五彩繽紛的萬花筒，美麗而又讓人回味無窮。

成長驛站作文7

　　人的一生分為很多個階段，每個階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個新的階段，這里是我“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的驛站。

　　在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的.莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因為總會有人自覺地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱，因為每個值日生都會爭著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個高素質(zhì)的隊伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。

　　在籍班時的我總是不愛學(xué)習(xí)，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時的我心里面根本沒有“高考”這個概念，時間無情的一點點流逝。高考過后，自己才真正認(rèn)識了自己，為了將來有一個好的歸宿，我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，這里負(fù)責(zé)任的老師打動了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點。

　　通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進(jìn)步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會有累累碩果！

　　現(xiàn)在社會上講究的是“雙贏”，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對生活，細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干，這一切對于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個“好學(xué)生”行嗎？

　　通過補(bǔ)習(xí)生活的磨礪，我學(xué)會了很多，懂得了很多，我會把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！

成長驛站作文8

　　時間就像列車，途經(jīng)春夏秋冬。它駛過的每個驛站，都有快樂在閃爍……

　　——題記

　　音樂驛站

　　記得小時候，我特別熱愛唱歌。每次一聽到音樂，就會忍不住哼唱起來，即使我不會唱這首歌……媽媽見我這么喜歡唱歌，就給我買了一個麥克風(fēng)，讓我在家里自由歌唱。有一次，爸爸媽媽都睡了，我實在按耐不住內(nèi)心的興奮，偷偷爬起來，接上了麥克風(fēng)，跟著音樂搖擺起來……至于這個故事的結(jié)局，我無從得知。因為，時間列車早已飛駛而去，沒有留下任何痕跡……

　　書籍驛站

　　在我剛上一年級的時候，認(rèn)識了一種叫“書”的東西。記得那一次，同學(xué)借了我一本書，我看完后，愛不釋手，便纏著媽媽說：“我要買書，我要買書……”媽媽看我如此堅持，耗不過我，只好帶我去……我在書店里認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地挑選著書籍，當(dāng)我有了自己的第一本書，就開始在家里“發(fā)瘋”起來，白天吃飯捧著書，晚上躲被窩里聞著書香。從此以后，我就把書籍當(dāng)做了我的知己。

　　心靈驛站

　　時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻，模糊難辨；有的地方稀稀疏疏，明朗清晰……這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的'真正價值，這就是成長的故事。懵懂的遠(yuǎn)去，知識的汲取，青澀的我正在長大……

　　……

　　成長驛站有快樂也有悲傷，有歡聚也有分離，有美好也有黑暗……但是時間過得太快太快，我還來不及反應(yīng)過來，時間列車就載著我們駛向了遠(yuǎn)方。啊，列車呀，你慢點開，讓我在這成長驛站多停留一會吧，哪怕只有一秒也好……

【成長驛站作文】相關(guān)文章：

成長驛站作文06-26

成長驛站作文(8篇)06-26

成長 - 成長作文04-08

關(guān)于成長的作文：成長02-20

成長的記憶_關(guān)于成長作文02-15

成長的搖籃-關(guān)于成長作文02-15

成長的腳印_關(guān)于成長的作文02-15

關(guān)于成長的作文：成長的腳步01-15

成長的快樂-關(guān)于成長作文01-17

作文伴隨我成長_話題作文伴隨我成長作文_關(guān)于成長的作文伴隨我成長作文03-25