什么是青春作文

時間：2024-07-03 16:37:16 話題作文我要投稿

什么是青春作文【精華15篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的什么是青春作文，歡迎大家分享。

什么是青春作文【精華15篇】

什么是青春作文1

　　如果你問，青春是什么?我會告訴你，青春是盛開的花朵，用它艷麗的花瓣裝扮人生的道路;青春是火紅的太陽，用它金燦燦的陽光照亮生命的前程;青春是翱翔的.的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天空。

　　如果你繼續(xù)問，青春到底是什么?我卻不敢繼續(xù)回答了，畢竟，世界上根本就沒有任何一本教科書能給青春一個完美的詮釋。青春可以是大家閨秀，也可以是小家碧玉;青春可以是歷史偉人，也可以是無名小卒。

　　你看，青春多像山林里那些蜿蜒流淌的小溪，唱著一首名叫“叮咚”的歌，歡快地流向無邊無際的大海。你看，青春多像那充滿神秘色彩的滔滔江水，用他獨特的韻味，給寂靜的沙灘增添了許許多多的活力。青春也像一張未染的宣紙，你可以用心靈的畫筆勾勒出自己心中美好的藍圖。其實，青春更像一桌令人垂涎三尺的宴席，擺滿了各種美味佳肴，酸甜苦辣讓你嘗盡人生百味。

　　或許，我們還能用幾個形容詞來描摹青春。青春是清新素雅的，青春是隱逸安適的，青春是激情彭拜的。

　　或許，青春還可以用我們的味覺來感受。有的人從中品嘗到挫折的酸澀，有的人從中品嘗到成功的甘甜，有的人從中品嘗到坎坷的苦辣…。。

　　最后，我仍不能詳盡地告訴大家青春到底是什么，但我可以肯定地告訴大家，我們應該怎樣面對青春——抓住它，向前奔!

什么是青春作文2

　　青春是熱血、是奮斗、是堅持。從古至今，哪個成功的人沒有因為堅持而成功！

　　而這次，我也通過堅持改變了一個困擾我小學六年的問題。在生活中我的弱項就是跑步，無論長跑短跑都是速度慢、耐力差。因此同學們還給我起了一個外號，每次想起我的外號和那令我心碎的成績時，我就十分自責。為了證明自己，我自愿加入了學校的田徑隊。

　　田徑隊的訓練讓我十分不適應，周一到周五沒有休息，就連周末也有訓練。在周一到周五時每天放學后進行三公里長跑和五十米蛙跳，周末白天進行四公里長跑。這個數(shù)字是我很難想象的，但是我還是硬著頭皮上了。在中途我十分勞累，一直給自己打退堂鼓，但我還是咬牙堅持下去了。

　　有一次在周一剛跑一會我就累得氣喘吁吁滿臉通紅，渾身脫力，肚子十分餓，還有許多作業(yè)沒寫時，我就給自己打起了退堂鼓，自己也逐漸掉隊了，我感覺自己像一只小蝸牛一樣，看著別人一步步超過我我十分傷心十分丟臉，我十分想跟上去，可是怎么也使不上力氣，老師發(fā)現(xiàn)了這一幕告訴我加油我可以的`，我轉念間想到了我的跑步，內心無限的力量散發(fā)出來，最終我成功了，這是我第一次成功跑下來我十分激動。

　　就這樣日復一日，和田徑隊的同學們在操場上整齊有序的鍛煉，每次聽到老師的哨聲和同學們的口號聲那就是對我最大的鼓勵！在期末我也取得了一個十分滿意的成績，終于擺脫了那個“可愛的外號”。我相信青春是需要汗水，需要堅持的！

　　不論何時何地，正當青春年少的我們就更需要堅持了，堅持就是青春里一首優(yōu)美動聽的歌，唱響每一天！

什么是青春作文3

　　不久前想起了一個許久未見的朋友，我才發(fā)現(xiàn)原來時間對于我們是如此珍貴。五年前我們還都是幼稚的小孩，可現(xiàn)在小學時光卻只剩最后一年。青春到底帶走了什么？

　　我們一起成長，從剛開始的入學儀式，到一次次激動人心的足球賽，再到現(xiàn)在。我們在一個班級里同窗苦讀了五年，青春帶走了我們臉上的稚氣，留下了成熟。

　　回憶往昔，每到期末，教室里便少去了歡聲笑語。即使是下課，我們也一遍遍背誦著之乎者也、abcd，作者一道道無味的數(shù)學題。大家都是這么努力，試卷疊起來像一座小山，越堆越高。當我們走進最終的考場，時間似乎就靜止了，一切都在沙沙的寫字聲中慢慢結束。當一張張白花花的試卷被拿起，我們的狂歡便就此開始，可只有到了散學典禮，我們才發(fā)現(xiàn)原來半年又這么過去了。青春帶走了試卷，留下了知識。

　　還記得在夏天跑得大汗淋漓的我們，800米、400米，都是魔鬼般的`記憶。當秒表上的數(shù)字越跑越長當手表上的分針跑了一圈又一圈，身上的汗開始馬不停蹄地滴落，直到汗水浸透身上的短袖，我們就這么跑著、跑著。當計時器停下，我們仰望藍天，盡情地笑著，無憂無慮。青春帶走了炎熱，留下來歡聲笑語。

　　只剩下最后一年的打鬧玩耍，我們才明白原來長大就是一瞬間，不懂得珍惜，那么，美好時光便不會再來。我們眼睜睜地看著老師的額角多了一根有一根皺紋，看著父母的頭發(fā)一根根變白，看著書本一本本變厚，看著起床的鬧鐘越訂越早。青春便是如此殘忍，不給你多一分鐘停下來看看，它帶走了時間、朋友、親人、同學，留下了成長和生命。

什么是青春作文4

　　不知不覺，又已夜深人靜，窗外的城市不復白天喧鬧，也沒有了傍晚的繁華，余下的只有獨屬于夜半的寂寥。

　　我坐在書桌前，看著近處的樓房上一抹抹的光線逐漸消失，最后與黑暗融為一體，又想到自己停滯不前的成績，心里有些壓抑�？纯醋郎暇镁貌坏媒獾臄�(shù)學題，又握了握已經寫出汗的手，思路越發(fā)迷亂，站在窗臺旁邊，凝視這令人捉摸不透的夜。

　　今夜的天空比往日還要黑上幾分，層層的云朵隱匿了星辰，天氣預報說今晚有雨，恐是不虛。這么想著我竟真的聽到了幾顆雨點打在地面上的聲音，這幾點聲響，在靜謐的夜晚十分明顯，也喚回了我的思緒。看了看未完成的作業(yè)，我只好再次挪回椅上。茫茫之中，世界里只能聽見雨聲與筆尖摩擦紙面的聲音。

　　這場雨并不大，卻澆滅了我內心的焦躁。納蘭性德詩云：“夜雨做成秋，恰上心頭�！币雇淼臎]有白天的張揚，也沒有眾人的欣賞，它只是悄悄的來，滋潤萬物后又悄悄地離開，等到第二天人們只能看到滿地的積水，混合著泥沙，凌亂不堪的場景，不時還會埋怨幾句夜雨的擾人。

　　就好像是現(xiàn)在的'我，一番努力非但沒得到回報，反而覺得題目越來越難，作業(yè)越來越多，使人無暇顧及其他。

　　天空中，忽然又出現(xiàn)了幾絲光亮，定睛看去，是星星探出了頭。夏天的傍晚，一場淅淅瀝瀝的雨過后，草叢中竟然響起了蟈蟈的樂曲，劃破了寧靜的夜晚，我把腦袋探出，向下張望卻什么也沒看見，只感覺到了陣陣涼風襲上心頭，掃去了一身疲倦。

　　夜雨的貢獻原在于此。并不是所有的努力都沒有回報，只是時機未到而已。

　　我再次探頭遙望銀河，握緊了手中的筆，既而埋下頭繼續(xù)答題�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　青春就是一棵幼苗，在一次又一次的成長中不斷汲取養(yǎng)分，成為蒼天大樹�！坝F千里目，更上一層樓。”只有足夠努力，將來才不會后悔今日的自己。

什么是青春作文5

　　世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎?答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個充實而完美的青春。

　　奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點�！扒⊥瑢W少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的`人生。

　　青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

什么是青春作文6

　　我問：“何為青春？”

　　青春是以夢為馬，不負韶華。我始終堅信，青春，這個無法用語言描述的年紀，始終是一匹縱橫馳騁、追夢不羈的野馬，擁有著不愿安于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難和不愿止步于現(xiàn)在的野心，十幾歲，一個充滿夢的年紀，不斷地向遠方延伸著青春的軌跡，越來越遠，越來越遠……

　　青春是首詩，此時此刻，我正在吟誦著只屬于我的錦瑟年華。青春是多么的感人肺腑，扣人心弦。青春，是充滿詩和遠方的年紀。

　　青春是一條小路，是灑著汗珠，閃著光彩的路；是驚心動魄，披荊斬棘的路；是崎嶇不平，充滿艱辛的路；是上下求索，浸透汗水的路。我相信，終有一天，這條小路會直通成功！

　　青春是一幅畫，待我勾勒。是充滿無限可能的藍圖，待我渲染亮眼的色彩。無論多么困難，我也不愿屈服于當下，相信自己，終能成功。

　　“你為什么要那么努力？”

　　“我想去的.地方很遠，想要的東西很貴，母親期許的目光，父親斑駁的白發(fā)，周圍人的嘲笑，以及，天生的孤傲�！�

　　請再努力一下，為了你想見的人，想做的事，想成為的自己。

什么是青春作文7

　　拼搏是每個時代都有的主題，無數(shù)偉大的先輩通過努力拼搏實現(xiàn)自己的人生價值，我也要把拼搏寫進自己的青春里。

　　拼搏是完善自己的工具。漢武帝時期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在于匈奴，戰(zhàn)斗是被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降�；实勐牶蟠笈D李陵全家。但司馬遷卻認為李陵將軍并無大錯，皇帝聽后勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著史書，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振，那么便不會有《史記》流傳千古，雖然有身體上的.缺陷，但用自己的拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補這些不足，用拼搏來完善自己。

　　拼搏是克服困難的方法。宋代大文學家宋濂在他寫給同鄉(xiāng)人以鼓勵他們發(fā)奮學習的文章《送東陽馬生序》中記載道：“余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。”即使條件艱苦環(huán)境惡劣他也努力拼搏。后文中說到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀右備容臭，余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也�！彼m與同學貧富差距大，但他依然拼搏奮斗，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進青春里，去戰(zhàn)勝克服那些困難。

　　拼搏是實現(xiàn)夢想的途徑。蘇秦是戰(zhàn)國時著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開始游說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉(xiāng)，發(fā)奮苦讀，常讀至半夜。實在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終于學有所成。學成之后他又重新游說六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯(lián)盟并出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏實現(xiàn)了自己的夢想與人生價值，他的拼搏使他成就了大業(yè)。我也要把拼搏寫進青春里，用我的拼搏實現(xiàn)夢想，讓我的青春不留遺憾。

　　我們就應該把拼搏寫進青春里，用拼搏時的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。

什么是青春作文8

　　一晃之間，我們便發(fā)現(xiàn)自己就步入那道少年向往、中年留戀、老年羨慕的青春風景線。洋溢著青春熱血，燃燒著青春激情。我們去探索，我們也在思考：青春是什么呢？

　　青春是一團火，笑容與彩霞輝映，汗水與夕陽齊肩。脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏；智慧彈奏著優(yōu)美的樂曲。拼搏，拼搏，像火一樣的熱忱，全身心地投入，定會收獲成功的喜悅。

　　青春是一首歌，我們正是朝霞初升的年齡，正是愛唱歌跳舞的年華。在歌舞的海洋里，蕩起充滿希望的生命雙槳。不要驚異我們的瘋狂，不要埋怨我們的囂張，我們的青春，要在歌聲里演奏。

　　青春是一幅畫。這幅畫里有四季的美：它有春日的鶯歌燕舞，它有夏日的流金鑠石，它有秋日的曉風殘月，它也有冬日的粉妝玉砌。讓人忍不住猜想，是哪位高超的畫家描繪了這樣一幅精美絕倫的畫卷呢？

　　青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，靜靜地述說著光陰的故事；激蕩時，洶涌澎湃，放射出絢爛的光芒。

　　青春是一條山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的風景，時而滋生浸滿血淚的毒草。它會為你指引一個廣闊的前景，它也會為你設下一個誘惑的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你認準前進的目標，頭頂?shù)年柟饩鸵欢〞谇胺秸惺帧?/p>

　　青春是璀璨的夜空。有斑駁的月影，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的.月兒比夜空的月兒更圓滿，青春的月兒比夜空的月兒更耀眼，青春的星兒比夜空的星兒更繁多，青春的星兒比夜空的星兒更閃亮。

　　青春是一筆不耐花銷的財富。時光匆匆如流水，為了不讓青春的相冊失去我們的倩影，讓我們珍惜青春，用這激情似的火焰去努力拼搏、奮斗吧！

　　青春是一本讀不厭的書；青春是一杯品不盡的茶；青春是一朵含苞欲放的花蕾；青春是一棵正在茁壯成長的樹……

什么是青春作文9

　　但是最讓我心痛的東西要數(shù)高三的“戰(zhàn)友們”。是的，我供認，在整整一個高三時期，我每天想的并不是“離高考還有多少天”，而是“我離束縛還有多少天”，不斷通知本人，讓如今的學習都見鬼去吧，這些試卷到時只會是無用的渣滓，那該死的數(shù)學，我將一輩子同你說“拜拜”了。

　　可是，為何如今我的鼻尖卻有絲絲酸楚的覺得？特別是當我看到那個天天被我折磨得不成機樣如今已壯烈犧牲的卡西歐計算機。哦，是的，我清楚地記得我事先用它折算分數(shù)的工夫要比我正式算數(shù)學題的工夫多得多，我天天心心念念的便是各個學校專業(yè)的分數(shù)線，藝術類考試專業(yè)和高考分之間的折算，各個大大小小模仿考、月考那慘不忍睹的成果。

　　我甚至以為我的人生就此消滅有望了，由于我無論怎樣核算，我那計算機上的數(shù)字一直低微地顯示著超低的分數(shù)。算本人的分、算同窗的分、算以往高考的歷史分、算……，想必是我計算機在其一切任務中干的最多的活兒吧。但是，這一次次毫無參照物的無謂算分后，我得出的獨一結論便還是：“依舊這點分，一定考不上！”

　　不舍的還有我那充溢智慧的英雄貼同沾滿血和淚的羞恥卷了：理科卷和數(shù)學卷。我的理科卷一向字跡工整、思緒明晰，簡直每次語文考試都不存在著多大懸念，由于比起那些馬虎看待或隨意涂鴉應付的同窗來，我的分數(shù)總是最高的或許就是第二高。如今我悄悄拂拭著各類區(qū)縣的.“走向成功”模仿卷，各種泛黃的被我稱作為草紙質地的月考卷，驕傲自豪之感便油但是生。

　　嘿嘿，但別快樂的太早，當你看到我那些數(shù)學卷時哭都來不及呢，我親愛的父母親到后來竟開展到看都不敢看的境地了，由于那些數(shù)字真實是太令人提心吊膽了。我的數(shù)學在平常從沒有及格過，更別說150滿分的卷子考個三位數(shù)了，幸虧這些分數(shù)教師并不是全部登在先生手冊上的，假如登到我的成果時，我想大約都不必換筆吧——一枝紅筆寫究竟呀。記妥當時我每次走進辦公室問政治教師標題時，數(shù)學教師龍哥便會操著他那濃郁的四川口音說：“我說陳夢遲呀——，啥時分能見你那么積極地學數(shù)學就好咯！”

什么是青春作文10

　　當我又一次走進那座花園，已是午后。陽光正明媚，悄悄落在了每一寸土地上，襯著每一朵鮮花的笑顏。它斜斜拋灑下，花朵們都爭奇斗艷，不愿辜負美好時光，將彼此間的奮斗寫進了青春。

　　的確，青春就是用來奮斗的。國家因為奮斗才能富強，那得一代又一代的合力。當中國從開天辟地走向改天換地，再到翻天覆地，最后驚天動地，這期間，有多少個人在不悔奮斗。無論是“兩彈一星”元勛鄧稼先，還是“為人民服務”的雷鋒，抑或是抗疫期間的廣大醫(yī)護人員，正是他們用青春揮灑熱血，為國為人民而奮斗，才有了如今的.幸福。當“東方紅一號”升天時，當“神舟十二號”升天時，人們是否想到了那背后的奮斗？

　　現(xiàn)在的我們，擁有人生最亮麗的時光。作為祖國的未來，我們是否應該盡自己的一份力？把奮斗寫進自己獨有的青春。

　　我們接受著好的教育，有好的環(huán)境。每天清晨，當朗朗的讀書聲在校園中回蕩，當孩子們排隊到操場做早操，當悅耳的鈴聲在走廊間響起，同學們陸續(xù)回到教室上課。那，就是奮斗的青春編織成的亮麗風景。陽光中，認真聽講的我們；風雨里，奔波培訓的我們；月光下，挑燈苦讀的我們。那，便是奮斗的青春譜寫的華麗篇章。因為有奮斗，才有輝煌，才有屬于自己的燦爛明天。

　　深夜的燈火依舊亮著，沒有一絲衰減。抬頭望向窗外，星光閃爍，籠罩著一座座樓房。我坐在書桌前，不禁笑了。無論是近處的還是遠處的房屋，窗子里都點亮著燈，那里，到處可見未眠的同學們，把奮斗寫進青春里。正是這個聲音，將人們緊緊相連，為了共同的目標努力拼搏。聽，奮斗，這個聲音是隱約而又強烈的。

　　雄鷹展翅，搏擊藍天，那是它青春的奮斗；土里的幼苗，長成參天大樹，那是它奮斗的青春。當晚風迎面拂過，霞光照耀大地，染紅了半邊天。耳畔只有一個聲音再回響，經久不息——用奮斗書寫青春！

什么是青春作文11

　　十二三歲的我們，剛走過童稚的流年，在不經意間的嬉笑打鬧中，青春已悄然而至——是的，這正是人生最唯美的時光。它獨特的少女般的陽光活潑開朗靚麗，奔放、豪邁、激情，這么多理由，我們又怎能不愛它呢？算不上是沉魚落雁，但至少也是活潑可愛，我們啊，就是我們��！

　　這是一個屬于年輕人的時代。

　　我們才不會被所謂的“紳士淑女”所束縛；我們才不會去做老師家長口中的“好孩子”；我們只是喜歡在操場上飛奔，迷戀那種自由自在的感覺，拋開學業(yè)、拋開煩惱、拋開一切，我們只是在青春的舞臺上盡情的揮灑著汗水；我們只是在盡力的追求著一種叫“freedom”的東西；掛在嘴邊的“非主流”，卻從來不知道其中的意思；不成調的流行歌曲，還是不停的哼哼。我們看來，青春，哦，那是我們的天堂，不會因為一道不會做的數(shù)學難題而絞盡腦汁；不會因為考試成績不如別人而潸然淚下；不會趴在書桌邊，認真的一筆一畫寫好每一個字。為什么要與別人相同？我們，就是不一樣的煙火��！

　　青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂；青春是一個神奇的魔方，轉動著七彩的'年華。青春是一只毛羽艷麗的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河！青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！

什么是青春作文12

　　每一顆青春的種子，都積蓄著生長的力量和少年的青春之夢，每一個少年的夢想都在吹響奮斗的號角。

　　我們的肩上是風，風上是閃爍的群星，群星之下，又是我們奮斗的身影。

　　我們懷揣著對未來的憧憬，背著父母的期盼，踏入校園。目光所能及的地方，都是我們在初中的回憶。當風拂過，吹開的是書本。夕陽灑下，照映的是我們奮斗的影子。

　　可是在青春之夢的'道路上，不會很順利。挫折打擊不可避免，所以我們學會堅強。凌晨六點，每戶的燈逐一亮起，天還是在蒙蒙時，便拖著沉重的身體，在站點等校車。每天的天空都不一樣，但始終如一的是想要觸摸夢想的心。

　　時間是一個調皮的搗蛋鬼，他總是在我們手中溜走，仿佛昨天還是入校新生，而如今卻成了準初三的學生，這讓我認識到要抓緊學習，趁著還有時間。在新聞中，我每年都能看到喜極而泣的和后悔不已的考生。我們用同樣的時間看同時的日出日落，絕不做后悔的人。

　　我們與夕陽為伴，夕陽的光也定格下我們奮斗的身影。

　　晚自習時是最有氛圍的時候，四周是筆走紙面發(fā)出的“沙沙”聲，我也不示弱，我抓緊筆，在我對面的是堆的高高的作業(yè)，那一刻，我好像拿劍的戰(zhàn)士。

　　我喜歡雨天，更喜歡雨后的彩虹。青春是意志的血滴和奮斗的汗水造就的，它也是一道彩虹，是奮斗的彩虹。這彩虹編織著不可磨滅的希望和信念。

　　須知少年凌云志，曾許人間清流。

　　與我們?yōu)榘榈某�、夕陽、月光，和青春之夢路上的坎坷，都是我們成長路上的見證，難免會失去斗志，但不要放棄，不要忘記最初踏入校園時的身上的責任和對未來的憧憬。

什么是青春作文13

　　人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。

　　——題記

　　從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。

　　一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著說：“其實你所應做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的旋律。你的青春旋律上就會一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會被你荒廢、丟棄，無法發(fā)聲，就算能發(fā)出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會長滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著我。

　　不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

　　從此，班級里學習的隊伍里又多了一個我。我課后不再疏于學習，而是參與到留在班級的'大軍里，坐在桌上，溫習剛剛上過的內容，并預習下節(jié)課將上的內容。上課認真傾聽，而非偷懶開小差，放學也不再想著拖延，而是不停地補著之前漏掉的內容。操場上認真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時日仍多的僥幸心理，時刻銘記時不我待，時不再來的積極態(tài)度，我努力地向前追逐著。

　　經過幾個月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我?guī)硐矏偟耐瑫r也給了我啟發(fā)：原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見，在我心里，一段旋律正在被演奏著。原來，成功離我一直都那么近。

　　追逐，我的青春旋律。我向著前方，不辭辛苦的追著、我追。

什么是青春作文14

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，這是周敦頤對荷的評價。在我的世界里，因為有了荷，花季的流韻點染了青春的芬芳，點一抹心香立于時光的肩頭，回眸處，一片色彩斑斕。

　　廣東的六月，烈日當空，斑駁的樹影沒有一絲清涼，恬躁的蟬鳴彼此起伏，更添幾分燥熱。佇立在熟悉的校園里，望著學校旁滿池的荷花與荷葉，想起小升初的壓力，我悵惘不已。

　　爸爸媽媽為我的前途，希望我能考上一所名牌初中。于是，為了考上理想的學校，我每天都在書山中漫步，在學海中暢游。日復一日，如同機械般的生活讓我早已厭倦。躁動不安的心渴望著另一片天地。學習難以專心，學業(yè)也自然退步，在模擬考試中，成績一塌糊涂。

　　六月的天氣，說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼就變成了烏云壓頂�？蓱z的荷花，馬上就要遭到風雨的欺凌。再美麗的花朵，在暴風雨下也會黯然失色�；氐郊抑�，已是華燈初上，自然是少不了母親的埋怨。

　　一道閃電，劃破夜空，我站立于窗前，眼前的城中村浸泡在黑暗之中。頃刻間，豆大的雨滴急速落下，我嘆口氣，回到床上，起風了，風呼嘯著，與雨跳的最激烈的舞蹈。我被吵醒幾回，但每次都迷糊睡下，一夜無夢。

　　次日，鬧鐘已響，天早已放晴，同樣的道路，同樣的景物，荷塘一夜歷夏雨，碧綠萬頃紅蓮放。只見荷塘里，一朵朵，一簇簇的荷花，被那綠色的'花萼精心托付著，鮮艷的花瓣更顯得分外芬芳。一朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位位脈脈害羞的姑娘，亭亭玉立在池塘之中，隨著徐徐夏風盡情的輕歌曼舞，盛開的花瓣，召示這青春的豪邁奔放。

　　我的目光，落于昨日的那朵白荷。它的身軀已然彎曲，形成近乎90°的角，感覺它命不久矣。可是它的花苞，已全然綻放，仿佛在嘲諷大自然的摧殘，也在訴說著生命的頑強。我徹底震驚，絕美的白荷，燦爛的笑著，笑看自己曲折的命運，根莖里的那份堅韌，在怒吼著生命的頑強。

　　我頓悟，在疾風中，我快步跑回學校，彌補著這些天我犯下的罪過。我在懺悔，為何自己連一朵荷都不如。它的根，早已根植于我心上，時刻勉勵著我。每當我學習懈怠時，我總是想起了那些荷花，它激勵我堅持不懈，永不放棄。終于，經過我的努力，我考上了理想的中學，青春中有了荷，芬芳了整個花季。