伴我成長(zhǎng)作文15篇[精選]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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伴我成長(zhǎng)作文1
在生活中，不管是什么事情都少不了媽媽對(duì)我的幫助，甚至連洗碗這種小事，我都還得問(wèn)媽媽洗潔精怎么用。在我成長(zhǎng)的道路上，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)娌桓蚁胂笠院笠趺瓷�，特別是有些事情，讓我現(xiàn)在還銘記在心中。
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓抄寫(xiě)拼音，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，再加上我以前沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，所以每次寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到很晚。有一天晚上我臨時(shí)去上了一節(jié)試聽(tīng)課，上到了八點(diǎn)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，本來(lái)快是寫(xiě)完作業(yè)差不多一小時(shí)就行了，但我想做到最好，所以沒(méi)寫(xiě)一個(gè)拼音就要擦上好幾遍。
不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)了，但我才寫(xiě)了一小半兒，我看看了看還有這么多作業(yè)，對(duì)媽媽發(fā)牢騷說(shuō)作業(yè)太多了，我不寫(xiě)了。媽媽被我的大聲吵鬧吵醒了，她想了想對(duì)我說(shuō)，別急，我陪你寫(xiě)。就這樣本來(lái)在睡夢(mèng)中的.媽媽硬是又起來(lái)陪我去寫(xiě)作業(yè)，在媽媽再三鼓勵(lì)下，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。我深信如果沒(méi)有媽媽的幫助，我是不可能完成這次作業(yè)的。
還有一次我去上輔導(dǎo)班，可正上著突然下起了大暴雨，媽媽那時(shí)正在上班，一想起我上課還沒(méi)帶雨傘，就急匆匆的一下班在第一時(shí)間來(lái)接我，來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)淋濕了。
在成長(zhǎng)的道路上少不了老師對(duì)我的教育，同學(xué)對(duì)我的幫助，同時(shí)也少不了媽媽對(duì)我的幫助和照顧，我愛(ài)媽媽。
伴我成長(zhǎng)作文2
“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的'生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書(shū)中游覽祖國(guó)的名山大川，我去南極看過(guò)企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從 書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些帶有插圖和拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
書(shū)就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的 快樂(lè)，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文3
當(dāng)小草冒出嫩芽，當(dāng)小河上的堅(jiān)冰融化，當(dāng)農(nóng)民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，咱們?nèi)ボ夏棠碳彝姘�，油菜花開(kāi)放了！”我說(shuō)：“好��！”于是，我，爸爸和媽媽開(kāi)著車(chē)上塬了。走到半路，果然如爸爸所說(shuō)，油菜花開(kāi)了，一片又一片，美極了！于是我們下了車(chē)，在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上，像三個(gè)可愛(ài)的小鹿。我從車(chē)上取下瓶子，開(kāi)始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說(shuō)：“小雨點(diǎn)，那邊有好多蝴蝶，我們?nèi)プズ�！”不一�?huì)，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會(huì)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄円灿邪职趾蛬寢專(zhuān)阉麄兎帕税�。”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，那場(chǎng)景真好似人間仙境！
這是我四歲時(shí)候的事情，但也是我從小到大最快樂(lè)的一件事情。因?yàn)樘镆吧匣厥幹覀內(nèi)业?歡聲笑語(yǔ)，放飛時(shí)有我們的愛(ài)心與祝福，這暖暖的感覺(jué)，至今還在我的心里蕩漾……
伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，我特別愛(ài)哭,怎么哄我都不行。無(wú)奈下，爸爸隨手拿了一本書(shū)，我卻停止了哭聲,真奇怪!到底是色彩艷麗的圖畫(huà)吸引了我，還是用手摸著書(shū)本的感覺(jué)好呢？我也不知道。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)看的便是童話書(shū)了。看到灰姑娘受委屈時(shí)，我不禁也為她難過(guò)；看到惡毒的皇后時(shí)，我便咬牙切齒的大聲罵道；看到大灰狼被小白兔捉弄時(shí)，我會(huì)捧腹大笑……
漸漸地，隨著年齡增加，我看的書(shū)更深?yuàn)W了：楊時(shí)的“程門(mén)立雪”，讓我知道了要尊敬師長(zhǎng)；李紳的“鋤禾日當(dāng)午”要我明白了一粥一飯來(lái)之不易；孔子的“溫故知新”使我懂得了必須隨時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)……有勇無(wú)謀的'張飛要我平時(shí)不得魯莽行事；貪吃懶惰的豬八戒讓我在生活中需勤奮努力；水泊梁山的一百單八將好漢使我明白了“俠義”二字……這寫(xiě)書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。
書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；書(shū)，陶冶而我的情操！
是書(shū)，叫我掌握了許多成語(yǔ)；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)寫(xiě)作；是書(shū)，是我的語(yǔ)文進(jìn)步了；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了講故事；是書(shū)讓我享受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)……我愛(ài)書(shū)！沒(méi)有書(shū)，我的生活就失去了樂(lè)趣，生命就失去了價(jià)值！
我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著，享受著，快樂(lè)著……
伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)一直都在伴我成長(zhǎng)。
在我兩三歲時(shí)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，所以我最早的讀物就是漫畫(huà)《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦！什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。
開(kāi)始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫(huà)這些圖書(shū)又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的.被怪獸擋著，很難找到正確的路，稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’，我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛�，但在媽媽的鼓�?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中，我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了，迷宮和連環(huán)畫(huà)都太幼稚了，我開(kāi)始看注音童話了。童話給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)；童話讓我懂了許多道理；童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼，我上五年級(jí)了，喜歡看一些作文書(shū)了。在作文書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，這都是作文書(shū)的功勞！
書(shū)是一位良師，一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我，讓我的童年充滿了樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)籍！
伴我成長(zhǎng)作文6
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。古人顏真卿曾曰：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
在一個(gè)炎熱的暑假，我來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。我的眼睛急切的尋找著我中意的那本書(shū)。在花花綠綠的圖書(shū)中，我終于找到我中意的書(shū)，是著名作家“周銳”寫(xiě)的《幽默三國(guó)》。我立馬拿起了這本書(shū)，緊緊地抱在胸前，生怕會(huì)被別人搶走似的。我借完了書(shū)，便回到了家，津津有味的讀了起來(lái)。
晚上十點(diǎn)的鐘聲敲響了，媽媽催我去睡覺(jué)。但我還是手不釋卷，一點(diǎn)到?jīng)]有要睡覺(jué)的意思。媽媽只好強(qiáng)行關(guān)掉燈，逼我上床睡覺(jué)。我躺上床，心里癢癢的，特別想看書(shū)。我心想：怎么辦，我還想看書(shū)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，躺倒床頭柜旁，點(diǎn)起床頭燈，津津有味地讀著《幽默三國(guó)》。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會(huì)兒，這里面的劇情令我哭笑不得，一會(huì)兒，又覺(jué)得很酷。正當(dāng)我全神貫注地看書(shū)時(shí)，房間門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，“糟糕，媽媽來(lái)檢查了”，我心想。我趕緊熄滅了燈，把書(shū)放進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)。媽媽看了一下，不一會(huì)兒，又出去了，我繼續(xù)看書(shū)。這是媽媽又入房間，我沒(méi)住備好，被發(fā)現(xiàn)了。
媽媽生氣的.說(shuō)：“快一點(diǎn)睡覺(jué)，別看書(shū)了！”我只好服從，乖乖的睡覺(jué)了。從此以后，我再也沒(méi)有頭看書(shū)了。
書(shū)，陪伴著我一年又一年的光陰，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我無(wú)比快樂(lè)。
伴我成長(zhǎng)作文7
如果有人問(wèn)我世上什么最重要,我會(huì)不假思索地說(shuō):“父母的愛(ài)。”爸爸的愛(ài)如果像大山，那么媽媽的愛(ài)就像一股股清泉，滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我的成長(zhǎng)。
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)時(shí)忽然下起了瓢潑大雨，校園和馬路轉(zhuǎn)眼就成河了。媽媽去接我的時(shí)候只帶了一把雨傘。她怕我被雨淋濕，又怕我弄濕了鞋，就背起我，用一只手為我打傘，用另一只手托著我，艱難地走在雨中。趴在媽媽的背上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽重重的呼吸，看見(jiàn)她的衣服和鞋都濕透了，我心里難過(guò)極了。過(guò)了馬路，媽媽把我放了下來(lái)，還沒(méi)等我問(wèn)媽媽怎么樣，媽媽反倒問(wèn)我有沒(méi)有淋濕。聽(tīng)了媽媽的話我差點(diǎn)哭出聲，媽媽心里想著的總是我，根本沒(méi)有想她自己。
有一次，我生病了，病得很重，高燒不退，媽媽又是給我量體溫，又是給我吃藥，等到我睡著了，她才去休息。半夜里，我又發(fā)燒了，很難受，剛想坐起來(lái)叫媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)媽媽就坐在我旁邊，她正心疼地看著我。她的眼睛紅紅的`，原來(lái)媽媽一直都沒(méi)有睡，一直在守著我。我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。媽媽伸出溫暖的手，撫摸著我的額頭，輕輕地說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽在這兒，媽媽摸著你的小額頭，一會(huì)兒就不難受了……”
這就是媽媽的愛(ài)，它暖暖的，柔柔的，濃濃的……
伴我成長(zhǎng)作文8
沏一盞清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書(shū)香的氤氳中一洗塵心，沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，留下了我讀書(shū)的痕跡，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
童話般的童年
小時(shí)候的我，酷愛(ài)幻想，于是開(kāi)始閱讀童話。
當(dāng)我看到小人魚(yú)為了得到王子的愛(ài)，而放棄自己的歌喉時(shí)，我為她那對(duì)愛(ài)的執(zhí)著而感動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)到王子與鄰國(guó)公主的陣陣歡笑時(shí)，我為小人魚(yú)感到不值，真想上去扇王子一個(gè)巴掌。當(dāng)天空出現(xiàn)那一輪火紅的太陽(yáng)時(shí)，小人魚(yú)迅速化成一個(gè)個(gè)泡泡，飛去……，但我相信心中有愛(ài)雖不知道小人魚(yú)最后是否升至天國(guó)的.人永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。
丑小鴨的故事讓我堅(jiān)信“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”；我更愿意傾聽(tīng)夜鶯如梧桐細(xì)雨般的歌唱……
有童話陪伴，童年永不孤單。
詩(shī)情畫(huà)意般的少年
雨天最是讀古詩(shī)的日子。鑒開(kāi)半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起古典的詩(shī)意，遠(yuǎn)離塵世喧囂，走進(jìn)屬于自己的三味書(shū)屋，讓看慣了凡世塵俗的雙眼，在古詩(shī)的字眼里行間休憩。
于是有了客舍青柳，有溪橋，有蛙鳴；有杏樹(shù)，有酒旗風(fēng)；有巴山夜，有西窗燭。
于是又老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧志南仗過(guò)橋東。
沉醉其中，沉醉豪放之美中�！坝鹕染]巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅�！冰Z毛扇搖出悠悠大蜀，搖出一份說(shuō)不出的明智淡雅，自信從容。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨，有書(shū)可讀的每一天，生命對(duì)于你我都是恩賜。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文9
母愛(ài)，就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，就像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路......母愛(ài)無(wú)處不在，我在這愛(ài)的溫暖舒適中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的媽媽是一名人民教師，每天工作很忙�？墒窃倜σ彩菬o(wú)微不至的照顧我的生活和學(xué)習(xí)。在生活中媽媽對(duì)我的愛(ài)像和風(fēng)細(xì)雨一樣溫柔；學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我的愛(ài)嚴(yán)厲無(wú)比。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，我突然覺(jué)得頭昏眼花，渾身熱的滾燙，難受極了！爸爸正好上班不在家，媽媽一個(gè)人背著我來(lái)到醫(yī)院，媽媽樓上樓下的`給我找醫(yī)生開(kāi)藥，看到媽媽著急的樣子，忙碌的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽陪在我身邊，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒倒水給我喝。就這樣，直到我康復(fù)，媽媽才放下心來(lái)。
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)厲，有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了很多題，媽媽便打了我，并且撕了我的本子。這可是媽媽第一次發(fā)這么大的脾氣，從那以后，我做題的時(shí)候，一定是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢粗心大意了。
母愛(ài)是偉大的，是溫柔的關(guān)懷，是嚴(yán)厲的批評(píng)。我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我。我在母愛(ài)的陪伴下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)，是一種養(yǎng)份；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一個(gè)大門(mén)。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣；書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣；從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出一本故事書(shū)來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，我已經(jīng)不再滿足看漫畫(huà)和兒童故事了。從那時(shí)起，媽媽為我換了口味，讓我學(xué)著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》……
比如，在天氣晴朗的.清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
還有，我讀過(guò)的史記，讓我知道了很多我不知道的東西。例如：田忌賽馬，圍魏救趙，范雎齊國(guó)受禮，廉頗和藺相如的各種故事，等……
書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文11
在我很小的時(shí)候，我便開(kāi)始背頌古詩(shī)了，每天在玩的時(shí)候媽媽就教我背“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌......”只是那時(shí)候自己也不知道那是什么意思罷了，只顧跟著讀，說(shuō)好了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)我上了幼兒園，在幼兒園里老師教我們的古詩(shī)，有“床前明月光，疑是地上霜�！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”......可多了，也漸漸的懂了點(diǎn)古詩(shī)的意思。
“光陰似箭，日有如梭�！鞭D(zhuǎn)眼我就成了四年級(jí)的小學(xué)生了，我現(xiàn)在才知道小時(shí)候背頌古詩(shī)的真正意思，才了解古詩(shī)的.真正內(nèi)涵。它的每一句話里都蘊(yùn)藏著不同意思，讓我們?nèi)ダ斫�、去想象。它的每一句話都在向我們講述著一件事，表達(dá)著一份感情，警示我們?cè)撛趺醋�。如：“《回鄉(xiāng)偶書(shū)》”告訴我們作者年少時(shí)離鄉(xiāng)，老年時(shí)返還家鄉(xiāng)時(shí)的情景，里面包含著作者多少的辛酸和傷感之情。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰�！边@些詩(shī)句向我們講述了時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，是一去是不會(huì)回來(lái)的，我們要珍惜時(shí)間。還有李白的《望廬山瀑布》向我們講述了廬山瀑布的美麗壯觀景色。
每當(dāng)我背古詩(shī)的時(shí)候就會(huì)想到詩(shī)人的偉大，用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就能給就能表述出他們想說(shuō)的話，想做的事，將他們的感情表達(dá)的淋漓盡致。小時(shí)候背古詩(shī)至今我記憶猶新，古詩(shī)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)古詩(shī)。
伴我成長(zhǎng)作文12
簡(jiǎn)單的一句未來(lái)是什么，讓多少人迷途知返，讓多少人重新振作。
理想是什么，理想就是我們走向明天走向未來(lái)的最大動(dòng)力，也是人為之奮斗的重要的標(biāo)志。
如果你有理想你就會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)，如果你有理想，那就注定你在未來(lái)有個(gè)方向，也就注定你在路途中不管遇到什么挫折，都會(huì)是指引你走向成功的太陽(yáng)，讓你看見(jiàn)光明。
本身作為男孩子的我，當(dāng)人也就對(duì)特別的了解男孩子，每一個(gè)男孩子，從出生到懂事，在到青少年，這幾個(gè)階段的變化，都是不一樣的，作為屬于青少年的我，我對(duì)身邊朋友，兄弟，幾乎都會(huì)向往當(dāng)軍人，當(dāng)警察，那些能使男人熱血沸騰的職業(yè)，屬于半個(gè)成年人的我們，想讓自己的理想實(shí)現(xiàn)，但是最后堅(jiān)持下來(lái)，讓他實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)。
我們心性尚未成熟，也會(huì)隨著環(huán)境的變換來(lái)?yè)Q自己最初的理想。
如果你能讓自己最初的理想實(shí)現(xiàn)了，那就表你成熟了。
未來(lái)嗎？還不如說(shuō)是明天，都是一樣的'概念，我們誰(shuí)也不知道明天發(fā)生什么，未來(lái)會(huì)有什么變化，能出現(xiàn)什么。
未來(lái)在走向我們，在一步步靠近，作為追夢(mèng)者，有理想的人，想有自豪的未來(lái)，我們有什么理由不努力，不上進(jìn)。
作為最有生命力的我們，怎么能輸怎么能失敗。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”——桑提亞哥。
伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)香已伴我走過(guò)10余年的人生歲月�；仨@些年，曾多次獲得�！伴喿x之星”，在各項(xiàng)征文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在小學(xué)生涯中年年擔(dān)任班長(zhǎng)的職位。這一切，都源于讀書(shū)。
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上，學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)了許多趣味和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的第一步時(shí)，我就想到還是書(shū)引導(dǎo)了我的。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，把它當(dāng)成了小時(shí)候的一部分。在書(shū)中，我領(lǐng)悟到歷史的悠久，現(xiàn)實(shí)的殘酷和未來(lái)的`美好。人們都常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是的，書(shū)中的知識(shí)真是豐富，書(shū)中的道理也是十分令人深思。特別是書(shū)中的故事，令我記憶十分深刻。
在家里，我沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在地翱翔。讀到高興處，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞好句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從中得到了不少知識(shí)。從書(shū)中，我知道了做人要正義，誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不做華而不實(shí)，驕傲自滿的人。我覺(jué)得書(shū)就像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面地跟我交談。
書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)歷人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常讀書(shū)是一種捷徑，一種完成思想成熟的方式。因此就像蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草原，我也離不開(kāi)我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書(shū)。它不但可以改變我的知識(shí)，而且可以改變我的人生。
伴我成長(zhǎng)作文14
就在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽給了我個(gè)禮物。原來(lái)是一本童話書(shū)，她就是《鼴鼠媽媽講故事》。拿到這本書(shū)時(shí)，我很高興可是發(fā)現(xiàn)書(shū)里邊有好多我不認(rèn)識(shí)的漢字，但是我看書(shū)里邊有好多好看、鮮艷的圖片，我猜想里面的內(nèi)容肯定很豐富。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“它可以幫助你認(rèn)識(shí)更多的漢字�！眲傞_(kāi)始我和媽媽一起指著字讀，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的幫我認(rèn)識(shí)，這讓我認(rèn)識(shí)了好多新生字，還讓我明白了許多字和詞語(yǔ)的意思。
隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，我可以自己去閱讀它了。通過(guò)它里面一個(gè)又一個(gè)有趣的.小故事讓我懂得了許多道理�！肮怨酝谜遗笥选�，讓我懂得了世界上沒(méi)有人是十全十美的，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！坝赂野桑笥选�，讓我懂得了要有有一顆克服困難，勇往直前的心我晚上睡不著覺(jué)時(shí)，我總是拿起它讀一讀，就能幫助我安然入睡，我總是把它放在床頭邊上。
有一天，老師讓我們上臺(tái)給同學(xué)們介紹一本書(shū)，我一開(kāi)始不知道從哪里尋找這本書(shū)，一想到要上臺(tái)也有點(diǎn)緊張。媽媽提醒我：“你最喜歡的書(shū)是什么呢？”我一下就想到了我床頭邊上的那本書(shū)，想到了它教給我的“勇敢”。到了第二天我雖然還是有點(diǎn)緊張，但我還是勇敢的站到了講臺(tái)上，把它介紹給同學(xué)們，得到了同學(xué)們的掌聲，我高興極了。
這本書(shū)陪伴了我很多年，雖然它的圖片顏色不如以前鮮艷了，但我還是愛(ài)不釋手，時(shí)不時(shí)得總要讀一讀它。
伴我成長(zhǎng)作文15
有人說(shuō)，書(shū)就像一顆花生糖，剛開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得這東西好難吃啊，還帶有一絲“苦”味。然而，當(dāng)你經(jīng)歷了這陣“苦”之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這顆“糖”原來(lái)是那么甜。這就是我讀書(shū)旅程的真實(shí)寫(xiě)照。
逐漸長(zhǎng)大的我已不再像以前那樣愛(ài)讀童話故事了，現(xiàn)在的我喜愛(ài)讀名家名著。我感到這樣的生活很充實(shí)，就像站在不同的高度來(lái)看這個(gè)世界的美好，每一個(gè)高度都可以看到不一樣的風(fēng)景，讓我盡情享受閱讀的快樂(lè)。
在眾多古典書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)“四大名著”。從《紅樓夢(mèng)》里我讀到了一個(gè)凄美的愛(ài)情故事；從《三國(guó)演義》里我知道了劉備的求賢若渴、諸葛亮的神機(jī)妙算、關(guān)羽的英武勇猛，還有力大無(wú)比的黑人張飛；從《西游記》里我領(lǐng)略了孫悟空的機(jī)靈聰明和72變的本領(lǐng)；從《水滸傳》里我又熟悉了英勇無(wú)比的108位梁山好漢。這些鮮活的人物，裝滿了我小小的腦袋，讓我的課余生活變得多姿多彩。
不僅僅是“四大名著”，《上下五千年》也是我的`最?lèi)?ài)，從這本書(shū)里我知道了中國(guó)古代的繁榮昌盛和歷代朝代的興衰起落。歷史的長(zhǎng)河浩翰無(wú)比，所有人都只是其中的小小浪花。
讀書(shū)讓我收獲了許多。自從看了名家名著后，我的口頭表達(dá)能力增強(qiáng)了，發(fā)表作文的次數(shù)也多了。即使是一件平常得不能再平常的事，我也能寫(xiě)得很有特色。
在我眼中，書(shū)就像是一位魔術(shù)師，給我變出了一個(gè)精彩的童年。在以后的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)一如既往地在書(shū)的世界里奮力飛翔。
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