- 學習伴我成長作文 推薦度：
- 學習伴我成長作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)學習伴我成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學習伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習伴我成長作文1
打小，我就對學習情有獨鐘。每天幼兒園放學，我就呆呆地站在對面的小學的前面，靜靜地聽著整齊，鏗鏘有力的朗讀聲；看著那一棟棟樸素卻神圣的教學樓；心里想著總有一天我會進入這豐富多彩的校園，想著我學會了一個又一個神奇、端莊的文字......
我與學習是形影不離的好朋友。和我最早接觸的就是圖畫。姐姐的書上有很多圖片，我就照著圖畫，在紙上一筆一劃地畫下來。我就這樣日復一日，之后我就養(yǎng)成了每講一句話或吐一個字都會聯(lián)想到一幅又一幅畫。例如，姐姐每天晚上給我講故事時，我都會讓她講慢點，然后腦海里就涌現(xiàn)出各種各樣的圖畫。這樣不但可以讓我豐富想象，還加深了我對文字的理解與印象。之后，我升入了小學，一開始學習的就是拼音。那一個個形狀各異的'字母，讓我對他們產(chǎn)生了濃厚興趣。我努力的記住每個字母的發(fā)音、聲調(diào)。自從我學了拼音，似乎就著了魔似的，每見一個字，我都會咿咿呀呀地叫出它的拼音，連廣告牌上的字也不放過。后來，那些成語與名人名言成了我人生道路上必不可少的指路牌。就因為有了他們，我的生活才變得那么美好。每當我拿著球，準備出去玩時，我的腦海就會浮現(xiàn)一句話“業(yè)精于勤荒于嬉”，這就像一條鐵鏈一樣，把我的心思從外面漸漸地給拉了回來。我再次拿起書本，復習起來。每當我遇到題不會做，準備放棄時，突然，我情不自禁地想：做事要持之以恒，功夫不負有心人，我相信要是我在努力一點，一定能把這道題給攻破了。于是，我再次拿起筆，在草稿本上刷刷地寫了起來......不知不覺，我已到了小學的高年級了。也不知什么時候，書就像磁鐵一樣，把我的魂給吸了過來，不管什么時候，我的手里總是捧著一本書:匡衡及時家中經(jīng)濟非常困難，但他并沒有放棄讀書。傍晚，書本上的字看著隱隱約約的，馬上就要看不清文字，合上書時，突然，他看見一絲絲微弱的光從墻洞上照了過來，于是他把墻洞鑿大一些，用領(lǐng)居家的燭光讀了一本又一本書......書真的像莎士比亞說的一樣：書籍是全世界的營養(yǎng)品。每當我讀完一本書，我就會咽一口口水，好像把所有的知識咽到肚子里似的。書籍就像是我的課外的無口的老師，教了我許許多多的知識。
馬上，六年小學要讀完了，也意味著我要升入初中了！于是，每天放學后，我就呆呆的站在初中學校的前面，靜靜地聽著朗讀聲與老師的講課聲;看著那一棟棟神秘地教學樓；心里想著進入初中會怎樣；想到我還學會了其他知識......
我愛學習，就像小松鼠喜愛松果一樣；我的生活離不開學習，就像魚兒離不開水一樣。學習已成為了我生活的一部分，讓我們一起熱愛學習吧！
學習伴我成長作文2
我也看到一個現(xiàn)象，小動物受到大的動物欺負，人也喜歡欺負弱小。是的，有這種趨向。但明理理智的人是不會這樣的，因為你看看，你罵我也罵，你爭我也爭，你打我也打，誰也不讓誰，結(jié)果會怎樣。可是這些對于當事人覺得理所應(yīng)當，他人應(yīng)當站在他一邊。但這些問題對于旁觀者覺得是那么的渺小，簡直可以輕寫淡描一句話帶過，“就這么一點事”。
爸爸，在學校有些同學老是欺負我。為什么，你做的不對嗎？還是其他什么原因。不，沒有干嘛。那些同學就是調(diào)皮，老愛欺負人，老愛追我，踢我屁股。我跟老師說了，他們還是這樣。那你跟他好好聊聊，或者再告訴老師，或者說去告訴你的父母。還是沒有用爸爸。你要自己分析看他人是跟你友好的玩，還是什么，不要給人亂下定論。你要是處理不好，就拉開距離吧，要保護好自己，同樣也不能欺負別人。問題不是解決不了，而是你現(xiàn)在正在學習如何解決問題，解決不了是正常的.，要是事事會，你就不用學習了。
家長：小孩子在學校有什么問題第一想到是找老師幫忙解決，可能都是小事，有些小朋友老愛找老師，或者被認為愛打小報告的人，不管向老師報告多少次，老師都應(yīng)該冷靜客觀的開導，因為學校老師有解惑義務(wù)；在家作為父母要教導小孩講文明講禮貌，尊老愛幼，與小朋友友好相處，相互幫助，不能欺負弱小，在學校也要做到，這是做父母的責任；要說明的是讓每個小朋友都自愛與互愛，不是那個人好欺負的，都是人生父母養(yǎng)的，遇到問題可以找老師父母解決。不是大問題與小問題之說，有問題去解決，才是正面正確對待方法。不是你怎么對我，我就怎么對你，用武力解決問題。學校的地方是正面的，公正的，單純的，不是其他場合的較量。不是國與國的再三考慮的較量。
學習伴我成長作文3
學習是人們生活的精神食糧，是新時代人們探索與發(fā)展的重要途徑，也是人們生活中不可缺少的一部分。
一直以來，我們總是在父母和老師的陪伴教育下讀書，卻從來不曾嘗試自學，可更多時候是明知道自學好，卻懶得費勁。
我們在小學時對自學的'認識和了解不夠，認為學習方法不重要，只要分數(shù)高了就好，可是不見得，二十一世紀，分數(shù)已不再作為學生考核的標準了，不光成績要好，學習方法也顯得尤為重要，沒有好的學習方法，學起來不是很吃力嗎？
學習尤其是自主學習在今天得到越來越多的人的關(guān)注。自主學習是一種主動的學習，是一種自身的思想觀念，中學時，我們才逐步認識到自主學習的重要性，每天最后一節(jié)課和中間的自習課時間，同學們爭先恐后地讀背當天的課程，課堂積極活躍的氛圍帶動起來了，在同學們競爭的環(huán)境中，學習的興趣和效率也得到了很大的提升。
不光現(xiàn)代，古代也有許多偉大的名人自學成才：
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
自主性學習不光對我們的學習有好處，還有利于我們良好學習習慣的養(yǎng)成和發(fā)展。所以，養(yǎng)成自主學習的習慣也是非常重要的。
所以，我們要自主學習，學有所成，再攀高峰！
學習伴我成長作文4
傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。
《文明美德伴我成長》這本書分為15個章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學生。其中也有幾篇關(guān)于祖國以前是文明古國，在當今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻骨銘心的真正的教師，因為母親傳給他好的性格于習慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無私的'愛。我就親身體驗過最偉大的父愛：有一天，我們很晚才放學，那天下著毛毛雨，我又沒有帶傘，當時我著急得哭了，又沒有人認識我，突然我看見了一個熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過來，說：“你怎么這么晚了還沒回去啊？”我擦干了淚水對他說：“我今天沒帶傘！”爸爸二話不說，就拉起我的手飛奔到他的車前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛是多么溫暖�。≌埻瑢W們回家之后對爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”
從這本書里我明白了：文明時時刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)。
學習伴我成長作文5
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！
閱讀是我學習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結(jié)交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現(xiàn)在就和圖書館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學到了很多知識，提高了我，充實了我。
在我的家里，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時都出不來了，因為我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由于課外書堆滿了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。
讀書讓我陶醉在寓教于樂中，有時我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當然還能讓我從中學到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最為重要的是提高我的`個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
學習伴我成長作文6
轉(zhuǎn)眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風雨時也曾搖擺不定。可是，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。
在學習過程中，我的'心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學到了陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會因為一時的失敗而頹廢，因為我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦硐搿Ｎ乙苍趯W習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪回在于奉獻，生活的力量源于希望……
在學習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時，已長大許多。
我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的。學習如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。
“誰要游戲人間，他就一事無成�！睂W習伴我成長，也會伴我一生�！盎畹嚼�，學到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。
學習伴我成長作文7
有過很多往事，仿佛還在眼前。自從在幼兒園里學習畫蛋、畫蘋果、算一算1加1等于幾……，眨眼間，我從小不點長成身高1米四多的少女，我已經(jīng)是汕頭市東廈小學五年級的學生啦!學習伴我成長。
早在讀幼兒園時期，我是從幾乎是個什么都不懂的幼兒開始，不斷學會了畫蛋、畫蘋果、畫花鳥、做手工等等，盡管我當時圖畫畫得很難看，手工做得很粗糙，但是，每當我在學習中完成了一件“重要”作品，我都樂開了懷!學習給予我幼兒時代帶來了無窮無盡的樂趣!學習伴我度過三年幼兒園時期，學習伴我成長。
記得在我剛開始上小學時，由于我沒有讀過學前班，文化基礎(chǔ)比同學差很多，當時連抄寫作業(yè)題都抄得不三不四，要把抄寫的“杰作”帶回家讓大人們幫我猜一猜，才知道老師布置了什么作業(yè);最初的時候，當教語文的李老師報寫拼音時，我連書寫的格式，順序等等都不懂，零蛋，零蛋，又零蛋，羞恥的淚水常顫抖嘩啦，嘩啦的流!學習好難啊!學習好苦啊!幸虧得到老師和家長的耐心教育，我沒有退學，經(jīng)過認真的學習，慢慢的我聽懂啦，我及格了，我進步啦，真是苦盡甘來!隨著時光的流逝，我一天一天的長大了，學習得到的知識也一天一天的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生啦，學習伴我成長。
通過幾年來自己認真的學習以及得到老師的和家長的精心教育，我初步明白了學習的.目的在于掌握知識，掌握技能，將來長大了才能更好地工作，更好的生活，更好地為人民服務(wù)，更好地為祖國多做貢獻!現(xiàn)在我懂得聽課要聚精會神的聽，要多做筆記;語文與英語要多讀、多背、多默寫;數(shù)學要正確理解題意思、，多做練習，多總結(jié)歸納各種題型的算法……;在科技作品創(chuàng)新方面，在我榮獲廣東省第18屆青少年科技創(chuàng)新賽的三等獎之后，我深刻地體會到：要熱愛生活，要深入體驗生活，要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，更要動腦筋想辦法解決問題，若能想出解決問題的方法，也許就可能會創(chuàng)作出新的作品，創(chuàng)新成功后的感覺真爽!通過幾年來自己認真的學，以及得到老師和家長的精心教育，我對學習有了一些體會：學習雖難，學習雖苦，但是，學習使我增長了知識，學習使我明白了不少做事做人的道理，學習使我生活內(nèi)容更加豐富多彩。認識了學習的目的，掌握了學習的方法，感受了學習的體會，與此同時，我的身高與年齡也在不斷增長，學習伴我成長。
有過許多往事，仿佛還在眼前，學習啊學習，我愛您!您已經(jīng)成為我生活中不可缺少的重要部分，在漫漫的人生路上，我要學習，遵守法律法規(guī)：我還要學習，遵守社會公德;我還要學習，掌握更多更廣的知識與技能;我一定要活到老學到老;邊長大，邊學習，邊學習，邊長大，學習伴我成長。
學習伴我成長作文8
今天午飯，讓我感覺到了愛的存在。
今天，是和弟弟離別的時候。我心里特別不舒服，多么想在這兒再帶上幾天。可是，因為上學，我不得不回家。
今天中午，我們到了濟南服務(wù)區(qū)。
媽媽讓爸爸給我買價值上百塊甚至上千塊的.肯德基。好讓我吃個飽。我點了一個又一個，因為優(yōu)惠價，一共五十三元。
買好了肯德基，媽媽爸爸就去餐廳吃飯。我看見他們要東西的時候，他們只要了兩碗牛肉拉面。這時，我心痛不己。想：“自己吃那么好的東西，卻讓爸媽吃那么壞的東西。而且，有可能他們一碗還不夠，我卻吃的夠夠的。”我又想：“我這個東西是優(yōu)惠的，如果不優(yōu)惠肯定得一百多塊錢。區(qū)區(qū)的三十塊錢和一百多塊錢比，一百多塊錢可是高額啊！”這時，我的心碎了。但是，這一次肯德基我永遠不會忘記，因為這讓我受益終生。
這篇文章讓我知道：一定要發(fā)奮學習，長大給爸爸媽媽買些比肯德基還好的東西，還貴的東西。
學習伴我成長作文9
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動，讀了《語文主題學習》叢書，我們在班級群里互動閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢工廠”章節(jié)，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿了興趣，給我學習語文知識打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的`文章，讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴重，汽車的尾氣，亂扔的垃圾，工廠排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西，可是人們用紙越來越多，大樹都快被砍光了，造成了環(huán)境問題越來越嚴重，通過讀書，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動，保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的過了一個充實而又開心的假期；但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結(jié)束，我們會再接再厲，以更高的積極性進行互動閱讀，繼續(xù)分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。
學習伴我成長作文10
我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開門開柜子的鑰匙，也不是神話里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學習煩惱的學習“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語輕松練”。
我認為想學好英語就要記住并實踐這三個字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學習一篇英語，都要認認真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點讀，加深記憶，學習語感。
其次，“背”。將所有學過的課文全部背誦，做到一字不錯，語音語調(diào)一定要模仿CD。時間久了，你的發(fā)音一定更準確、更地道，而且在英語口試時會給予加分！
最后，“默”。默，是英語里面最難做到的。將背誦的課文默出來，直到全對為止，這樣便于記熟單詞，掌握語法，只有這樣筆試時才不容易丟不應(yīng)丟的分。
總的'來說，多“讀”是為了學習語感；多“背”是為了積累詞語和語言；“默”則是為了鞏固知識，提高英語成績。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語迅速提升至全年級第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來打開屬于你的智慧大門吧！
學習伴我成長作文11
一大早我們都迫不期待地來到了交警支隊集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室，看那一臺臺電腦上顯示的各條馬路，真叫一個車水馬龍好熱鬧！
但是仔細看又好清晰，阿姨說這就是他們的千里眼！第一條馬路上的`行人車輛的一舉一動他們都能看得清清楚！看完監(jiān)控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例！聽得我們心里怕怕的！原來平時以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線！一個小小的僥幸心理會引發(fā)這么大的交通事故！交通法規(guī)真不可輕視呀！
活動結(jié)束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點好好學習交通法規(guī)！不然等出了事故后悔就來不及了！
學習伴我成長作文12
成長的過程中少不了學習的陪伴，正因為成長中有了學習，才讓生活充滿歡樂。讓成長的過程更加精彩有趣。
在成長的經(jīng)歷中少不了學習。學習能讓你在生活中自力更生，還會擁有更多喜愛學習的好朋友，讓你的生活豐富多彩。
我在樓底中學上學，這里給了我許多美好的東西。我在教學樓里聽著老師的講課，思考著老師提的問題，積極舉手回答。讓我在學習中獲得知識，同時也給我?guī)砹艘庀氩坏降臇|西，那就是好朋友。在他們的陪伴下歡樂的學習，努力的.成長。上課時雖然也會犯點小錯誤，不過這都是很平常的。
這里讓我愛上學習，讓生活不再寂寞。在學校里少不了同學的陪伴，老師的呵護。正因為他們的陪伴和呵護才讓我充滿動力努力學習。
我們歡聚一堂，聊一些開心的事，讓煩惱離我們而去，讓我們不再憂傷，要面帶笑容自信成長。全體同學互幫互助，還有老師的悉心教導，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，使我們更好的學習，獲得更多的知識。
學習伴我成長作文13
我是一個性格內(nèi)向的小孩。小學時，同學都是同村的小孩，大家一起長大，說說笑笑，也沒多大的感覺，可是上了初中，來到陌生的環(huán)境，遇著陌生的人，我漸漸變得孤獨，常常獨自一人，沒有朋友，沒有自信。有同學說我孤僻，我卻難過不已。
課堂上的合作學習讓我改變不少。開始時，在小組里，我只是聽，不太發(fā)言，慢慢的，聽到組員們說得不全面時就補上一兩句，他們眼中就露出贊賞之情，連聲贊我說得對，我也就大膽起來，也敢于表達自己的意見了。
有一次，討論一道數(shù)學題。雖然答案一樣，但小組里的其他同學是一種方法，我的是另一種。大家都說我這樣做不對，我卻堅持我的做法，于是我們辯論起來，爭得面紅耳赤的，把數(shù)學老師吸引了過來，老師了解后，說：“我不做評論，你們判斷�！比缓笞屛疑现v臺演示。我哪有過這樣的'經(jīng)歷，囁嚅著不敢上臺，然而旁邊老師不斷鼓勵我，同學們也表現(xiàn)出期待，我一咬牙就走上去了。雖然說話結(jié)結(jié)巴巴，眼睛也不敢看底下的老師和同學，但總算是把我要說的表達清楚了。講完后，班上幾個學習好的同學肯定了我的解法，說這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說：“你看，相信自己，自己就行�！蔽倚腋５匦α�，盡管眼睛澀澀的。
現(xiàn)在的我不再覺得孤單，也能侃侃而談，也會與同學相處，常能感受到同學的友善。有時看見鏡子里的自己，感覺神采飛揚，自信滿滿，陽光從周身散發(fā)出去，溫暖周圍。
學習伴我成長作文14
記得在我很小的時候，家里人就教我開始有興趣的學習，我的三姨總是說寓教于樂，既在玩耍中學習，又在學習中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數(shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學會這些的呢？興趣愛好加反復訓練。
記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分數(shù)題，我就很好奇地問三姨什么是分數(shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復在紙上、黑板上訓練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的.時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的引導下，我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學習的。
我喜歡這樣的學習方法，興趣愛好加上反復訓練。
學習伴我成長作文15
“怎么總是記不��？去抄寫五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的'課本，低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。
手真酸�。『貌蝗菀壮降谒谋榱�。我合起書，閉上眼睛，嘗試著背誦起來。一次，兩次···還是無法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時，突然耳朵里飄進了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動聽歌聲，原來是媽媽在用手機播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來不就能背出來了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過媽媽的手機，投入地跟著大聲唱了起來。有了抄寫的印象，又有了這個朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來！哈哈，我成功啦！原來，學習也可以這么簡單快樂啊！
這次智慧學習的經(jīng)歷使我大開眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學習的金鑰匙，去叩開更多的知識之門吧！
【學習伴我成長作文】相關(guān)文章：
學習伴我成長作文10-20
學習伴我成長02-28
學習伴我成長作文通用11-12
《學習伴我成長》教學反思09-06
（經(jīng)典）伴我成長作文08-26
伴我成長作文04-11
伴我成長作文【經(jīng)典】07-05
經(jīng)典伴我成長作文02-26
經(jīng)典伴我成長作文02-18