以自我為話題作文優(yōu)秀(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的以自我為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以自我為話題作文1
我今年九歲，屬虎，是個(gè)小男孩，雖然媽媽總是強(qiáng)迫我吃魚(yú)吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長(zhǎng)得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱‘小博士’，就這模樣哪來(lái)虎威呢？
我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢(shì)，在華燈初上的廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的`眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。
我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我有許多書(shū)，其中《蚊子和獅子》，《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》是我最?lèi)?ài)不釋手的�！段米雍酮{子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解。《中國(guó)少兒百科全書(shū)》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)是雄螢火蟲(chóng)，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢�？傊畷�(shū)里的知識(shí)太豐富了，還需要我多探索。
我最?lèi)?ài)的是學(xué)習(xí)，無(wú)論哪門(mén)科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)閑話，但99%是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì)成為好朋友的！
以自我為話題作文2
7月11日，我和余天澤約好去朝陽(yáng)公園，玩快樂(lè)猩猩樹(shù)上探險(xiǎn)主題活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我。
一大早，我們懷著高興、愉快的心情走進(jìn)了公園。到了里面，看到了要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，心里都有些緊張。因?yàn)槟切╉?xiàng)目都要在樹(shù)上完成，而且離地面有好幾米高。穿上了安全保護(hù)帶，接受了安全培訓(xùn)，小心翼翼地通過(guò)了低空體驗(yàn)。教練說(shuō)“你很棒，記住了所有要領(lǐng)�！贝藭r(shí)我心里一點(diǎn)兒也不緊張了，并且非常有信心，心里美美得。接著教練把我們帶到了中極區(qū)。我爬上繩梯，那繩梯軟軟的，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。一會(huì)兒歪這邊，一會(huì)兒歪那邊。我一步一步地爬了上去，終于站在了4米多高的平臺(tái)上，向媽媽揮了揮手。一往下看，腿都要軟了。第2個(gè)項(xiàng)目叫秋千橋，我覺(jué)得還很容易，只要膽大、心細(xì)、保持平衡就可以。接下來(lái)的'幾個(gè)項(xiàng)目，我很快就完成了，但最有挑戰(zhàn)性的還是飛躍叢林。要從8米多高的平臺(tái)滑下來(lái)經(jīng)過(guò)湖面，滑到地面，還有許多樹(shù)葉擋住我的視線。非常刺激，非常爽。我和余天澤，一個(gè)一個(gè)的滑到地面。
我們都完成了這些勇敢者的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。我們成功了！
以自我為話題作文3
自己覺(jué)得好累，以前開(kāi)朗，活潑的我已消失了蹤影，連我自己也不知道為什么。就算有充足的時(shí)間也不想去玩，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的背影，一張張充滿笑意的臉蛋，一陣陣飄蕩在學(xué)校的笑聲，我的心反而不覺(jué)得羨慕，只覺(jué)得心中涌起無(wú)限的反感……
現(xiàn)在的我是一個(gè)整天看書(shū)，做作業(yè)的機(jī)器人，學(xué)校中再也沒(méi)有了我的笑聲，性格上發(fā)生了很大的變化。我在性格上自己封閉自己，老師和父母敏感的發(fā)現(xiàn)了我這一變化，便一一找我談心，我不屑一顧，對(duì)她們對(duì)我的關(guān)心拒之千里之外。殊不知，我自己也很痛苦，朋友們一個(gè)個(gè)離我而去，快樂(lè)離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)……
直到有一天在網(wǎng)上和余老師聊天時(shí)，我的心扉被徹底打開(kāi)了。余老師是我最信任的人，不知為什么，我和她相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在我的心中對(duì)她卻有一種無(wú)名的信任感。我覺(jué)得她可以信任。在向她吐露餓的`辛酸感受時(shí)，坐在電腦前的我哭了，哭得好傷心，把這幾個(gè)月來(lái)壓制在我心中的不快全都發(fā)泄了出來(lái)……
一番吐露和發(fā)泄之后，我整個(gè)人輕松多了。
我找回了以前的我-----一個(gè)輕松的自我。
以自我為話題作文4
士子十年寒窗，總為的是爵祿名利，一朝登科及第，卻是賣(mài)官鬻爵，克扣錢(qián)糧賦稅。堅(jiān)守心中一片淡泊的桃花源，才得遏制名利場(chǎng)中的蠅營(yíng)狗茍，貪心不足。
淡泊，是堅(jiān)守心中一種清明的心境。王陽(yáng)明，生于太守之家，自小嘗盡了繁華舊夢(mèng)，一朝遠(yuǎn)放苗疆，忍著蟲(chóng)獸之害，為政以德，以腳踏實(shí)地的德政感化了素來(lái)刁蠻的苗人。格物致知，讀書(shū)不輟的品德也被他自京城帶去蠻荒之地，日夜思考著“存天理，去人欲”的理學(xué)教條。正因他冷眼看富貴，才落得一個(gè)“旁觀者清”，心學(xué)一門(mén)得以發(fā)揚(yáng)。清明如他，用看破一切的`清明，力挽大明的政治危局。
淡泊，亦是堅(jiān)守自我的體現(xiàn)。獨(dú)屬于二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，風(fēng)華正茂的少年也不得幸免。一篇小蝌蚪找媽媽的漫畫(huà)便道盡個(gè)中酸楚：青蛙媽媽見(jiàn)了小蝌蚪也只是問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”而招致小蝌蚪敬而遠(yuǎn)之。本該鮮衣怒馬、激揚(yáng)文字的少年，如今卻一味追名逐利，當(dāng)真是一件憾事。
《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉，王夫人道他是“孽根禍種”，賈政令他“不孝種種大乘撻”，他卻是個(gè)牛心左性的，聽(tīng)見(jiàn)湘云叫他“多談?wù)勈送窘?jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)”，也是毫不客氣地“姑娘請(qǐng)別屋里坐坐，仔細(xì)這里臟了你的學(xué)問(wèn)”。只得一林妹妹得他心意，便是愛(ài)憐有加，引為知己。淡泊名利的他最終的歸宿，不會(huì)是甚么“終南捷徑”或是榮登高爵。
淡泊，是不附庸風(fēng)雅，是不蠅營(yíng)狗茍，但絕不是逆來(lái)順受。它更是一種自信與灑脫、坦然與隨性。
堅(jiān)守心中躬耕的一隅桃花源，便足以收獲灑滿心田的陽(yáng)光。
以自我為話題作文5
我長(zhǎng)并不出眾，在人群中你肯定找不到我，雖然如此，但愛(ài)美之心還是有的。
我有些無(wú)厘頭，多次陷入尷尬和進(jìn)退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話。
那天，我走進(jìn)學(xué)校，往自己的教室走去，路上看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的背影。我走過(guò)去自以為是的肯定了他是我同學(xué)，我走過(guò)去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的同學(xué)。我頓時(shí)不知所措，硬著頭皮說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了。”然后，我一個(gè)人灰頭土臉的跑進(jìn)了自己的教室，到了教室，我放下書(shū)包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室里默默為自己祈禱著。不久就上課了，我心不在焉的`聽(tīng)老師講課，老師開(kāi)始提問(wèn)了，我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點(diǎn)了我來(lái)回答。我站了起來(lái)，半天不知道要說(shuō)什么，舉手卻不知道要說(shuō)什么，真實(shí)丟臉。全班看著我，一個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。
我還很樂(lè)觀，再悲觀的事對(duì)于我來(lái)講都能化做力量的源泉，但有時(shí)候自己都覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)度。
還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績(jī)很不好，有史以來(lái)的最底谷。要是給那自尊心強(qiáng)的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當(dāng)天傷心了一會(huì)，完全沒(méi)有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什么大不了的。
無(wú)厘頭和樂(lè)觀是我個(gè)性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。
以自我為話題作文6
生活中有些人總是愛(ài)從“客觀”上找一些“充足”的理由為自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤或失誤開(kāi)脫，以求一時(shí)的心理平衡。這樣，似乎是郁悶的心情痛快了許多，于是，缺點(diǎn)錯(cuò)誤或失誤好像也逐漸淡化。這種現(xiàn)象我們可稱之為“自我原諒”
常言說(shuō)：“千里之堤潰于蟻穴�！蹦憧撮L(zhǎng)堤那么堅(jiān)固，一個(gè)蟻穴是多么微不足道，但是這一處一處的蟻穴連接起來(lái)，就足以產(chǎn)生毀堤決口的.巨大破壞力量。上課為什么遲到？咳，起晚啦。反正不是無(wú)緣無(wú)故。再說(shuō)，誰(shuí)能保證不遲到。原諒了自己，于是心安理得。殊不知長(zhǎng)此下去，時(shí)間觀念會(huì)淡漠，組織紀(jì)律會(huì)松懈，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)和生活的其他的方面，造成不良后果，再如考試受挫，先是心灰意懶，轉(zhuǎn)而變找出許多理由：題太難，量太大。于是又心安理得的原諒了自己，就是不肯從自身上去挖根源，找差距。終于形成了----立志----努力----松懈----自我原諒----再立志的惡性循環(huán)，周而復(fù)始，不能自拔。像這樣的例子在我們生活中還少嗎？一次又一次的原諒自己，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴的悲劇。廣言之，如果我們每個(gè)人都這樣的自我遷就，自我原諒，自我妥協(xié)，那黨風(fēng)、民風(fēng)、國(guó)風(fēng)又會(huì)是什么樣子？四化建設(shè)又將如何進(jìn)行？富強(qiáng)騰飛的中國(guó)又在哪里呢？
讓我們還是學(xué)學(xué)魯迅先生吧，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于解剖自己。
以自我為話題作文7
我是一個(gè)既陽(yáng)光，又快樂(lè)的小男孩，我姓雷，名章鵬，你們知道我為什么會(huì)取這個(gè)名字嗎?因?yàn)榘謰屜Ｍ议L(zhǎng)大以后能夠鵬程萬(wàn)里，飛向世界。我今年10歲，下半年就是六年級(jí)的學(xué)生了。
如果說(shuō)我長(zhǎng)得帥嘛，說(shuō)實(shí)話，的確總有人夸我長(zhǎng)得帥，可媽媽還嫌我是單眼皮，眼睛小，逢人夸我的時(shí)候她總會(huì)埋怨我不像她的雙眼皮，我一次次反駁說(shuō)：“別看我眼睛小，濃縮的'可是精華”。我身材“高挑”，個(gè)子比同齡人要高出半個(gè)頭，以至于我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)就有人問(wèn)我讀初幾了，我當(dāng)場(chǎng)暈倒。我怎么都吃不胖，既便媽媽實(shí)行“養(yǎng)豬計(jì)劃”，也未能達(dá)到她所愿的“膘”，媽媽一直說(shuō)我是個(gè)干瘦的“小老頭”。我的外表令我滿意的是我的耳朵，依奶奶的話說(shuō)我“耳朵很大很撾，長(zhǎng)大是個(gè)財(cái)主窩”，每當(dāng)有人夸我的耳朵時(shí)，媽媽會(huì)驕傲地說(shuō)，我的耳朵象她的，由此我知道我的耳朵真的長(zhǎng)得不錯(cuò)。
我喜歡看課外書(shū)，但媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以看課外書(shū)就悄悄地“退居二線”了，之后，我又迷上了下象棋，專(zhuān)門(mén)找爸爸這位下棋高手較量，雖然我每盤(pán)都輸，可我從不氣餒，堅(jiān)持不懈地和爸爸“切磋”，我相信，總有一天我會(huì)贏了爸爸的。
聽(tīng)了我的介紹，我想你們對(duì)我有了大概的了解了吧，希望我們能成為好朋友。
以自我為話題作文8
如果讓我說(shuō)一句成功是怎樣來(lái)的，我會(huì)毫不猶豫說(shuō)："從成功中去尋找失敗，從失敗中去尋找信心，從信心中去努力，在努力時(shí)去尋找方向。''而我認(rèn)為要成功，就先要戰(zhàn)勝自我。
克服困難的前提是要克服自己，當(dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗了，不要緊，因?yàn)檫@時(shí)你的對(duì)手不是別人，而是自己，只要你在努力，希望的燈可能就在一步步地接近你。人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友，這就更說(shuō)明了我們?cè)诔晒Φ那疤峋褪且獞?zhàn)勝自己。
山，凹凸不平，但它卻是那么高，這就象征著我，在飽經(jīng)挫折中，還能咬緊壓關(guān)挺過(guò)了。那次我與往常一樣挺過(guò)了。
在一個(gè)篇日歷紙就感到莫名的恐慌：我還有那么多的'事沒(méi)做完，還有好多的科目沒(méi)預(yù)習(xí)，我還沒(méi)完成老師給我的交代，還沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的諾言......因此，我的頭常常疼。
窗外傳來(lái)孤獨(dú)的蟬鳴聲。我心一怔，蟬？或許它是寂寞的，在這人們都睡著大覺(jué)，鳥(niǎo)兒也懶得歌唱的炎熱天兒，只有蟬在放聲高歌；或許它是苦惱的，在地下等候了九個(gè)月，出來(lái)卻只為活一個(gè)夏天。這不是我的表現(xiàn)嗎？但，蟬卻是快樂(lè)的，這與我截然相反。我似乎明白了什么。
“為什么要哭呢？你一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，我不希望看見(jiàn)的是你無(wú)助的淚水，我祈求你每分每秒的笑容。”我對(duì)自己說(shuō)，“忘記一切不開(kāi)心的事，放下你給你施的無(wú)形的擔(dān)子。不為什么，只為做一只無(wú)憂的蟬�！�
我笑了。
以自我為話題作文9
我是一個(gè)長(zhǎng)的又瘦又高，被全班稱為“智慧之星”的一個(gè)小男孩，我在某市xx理想學(xué)校就讀。
我非常馬虎，媽媽給我取了個(gè)外號(hào)：“小馬虎”。有一次，一道數(shù)學(xué)題，答案明應(yīng)該是469，可我的眼睛好似脫窗了一樣，居然不慌神地寫(xiě)成了964，回家后，媽媽上來(lái)就是劈頭蓋臉一頓罵，差那么1分就滿分了！我真是馬虎��！
我也非常聰明。現(xiàn)在我不單單頗受老師的喜愛(ài)，更是一位合格的語(yǔ)文科代表。有一次期末考試，有一道智力題，它講的是怎樣帶3只鴨子、1只狐貍、5根玉米過(guò)橋？我在下面列了一道道公式、又絞盡腦汁地算了一次次，最終解開(kāi)了思路，多加了5分�，F(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，我課余可以和大家交流學(xué)習(xí)方發(fā)，但是，我以前從倒數(shù)到現(xiàn)在前幾名的秘訣是什么，我可不能泄密哦！
我也是很愛(ài)樂(lè)于助人的。有一次，我看到一個(gè)小朋友在學(xué)校里跑來(lái)跑去，我就問(wèn)他：“小弟弟，你要去哪呀？”小弟弟說(shuō)“我要去2（1）班，可是……找不到！”我聽(tīng)過(guò)他的話，就牽著他的`手去2（1）班了。到了的時(shí)候，他還不忘記說(shuō)：“哥哥再見(jiàn)！”。所以，在我?guī)椭鷦e人的同時(shí)，別人也會(huì)幫助我。
這就是我，馬虎、聰明、愛(ài)助人為樂(lè)的我，我就是——彭小浩。
以自我為話題作文10
一本名著，一份體會(huì)，心情！
在重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》蘇聯(lián)名著后，對(duì)故事中主人翁保爾·柯察金那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)不屈不撓的鐵人精神所打動(dòng)，猶感欽佩，更甚是身殘志堅(jiān)，不向挫折低頭，不為折服的超強(qiáng)毅力，卓越體現(xiàn)出而崇高的奮斗力量與鋼鐵意志。
人生如夢(mèng)，是追求無(wú)休止的欲望，放蕩自我，沉淪陶醉，或者就似保爾一樣努力進(jìn)軍生命極限，挑戰(zhàn)人生磨難，做人的真諦。又有多少人能超越自我，然而，自我莫最強(qiáng)大的敵人嗎？需要的屈服，更放棄，保爾的精神才是的效仿，只能擁有保爾的毅力便是勇者的'姿態(tài)，飛越夢(mèng)想，人生便不會(huì)提前休止符。
就好煉鋼爐中炙熱的熔液，鮮血同樣可以擁有與其披敵的沸點(diǎn)，奮斗的價(jià)值帶領(lǐng)生命跨進(jìn)另巔峰，撫著你到達(dá)新的境界。
保爾，并不為不公的命運(yùn)感到悲哀，反而是痛苦了對(duì)生活更熱烈的渴望與求知，激起心中戰(zhàn)勝?zèng)坝坎男判�，化悲痛為力量，將自身有限的價(jià)值投入到無(wú)限的和拼搏當(dāng)中，即的也許是一生中列人能體會(huì)到的勝利喜悅，他戰(zhàn)勝了，命運(yùn)也為之唏噓，保爾傳說(shuō)中的神，他和一樣，身體發(fā)膚之于父母的人，但為能在極端惡劣的環(huán)境中選擇百折不撓，而又為他可以不畏懼艱險(xiǎn)苦難上進(jìn)？也許他有堅(jiān)定的理想、抱負(fù)，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這英雄氣慨，而這英雄的內(nèi)心和意志便是鋼鐵。
以自我為話題作文11
今天，我向大家介紹一下我，如果大家想更加的了解我，就跟我來(lái)吧！
我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)鼻子，鼻子下面當(dāng)然長(zhǎng)著一個(gè)嘴巴啦！
我平常除了喜歡穿校服，最喜歡穿的就是一套黑色的運(yùn)動(dòng)服。
我在學(xué)校最喜歡的課程是體育課和信息課。因?yàn)樯象w育課既能強(qiáng)身健體，又能呼吸新鮮空氣（因?yàn)槲蚁抡n不出教室！）；信息課呢，因?yàn)槟苌暇W(wǎng)查資料，還能在電腦上保存一些自己覺(jué)得得意的作品，所以我很喜歡這兩節(jié)課，當(dāng)然，這兩節(jié)課是大家的最?lèi)?ài)。另外，我還喜歡語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課。
我最喜歡在體育課的時(shí)候踢足球，當(dāng)我在操場(chǎng)上踢足球時(shí)，那認(rèn)真勁就別提了，有一次，都已經(jīng)下課了，我們卻還在踢足球，我們聽(tīng)到體育老師的`口哨聲，才小夏不舍得抱著球離開(kāi)了球場(chǎng)。
還有一次，因?yàn)槲覀儼烟咦闱蚩吹奶^真了，因?yàn)閷?duì)方犯了規(guī)則，所以喬正楠去找老師，老師說(shuō)這次就算了，但喬正楠還是纏著老師不放，直到老師說(shuō)重新開(kāi)始，喬正楠才罷休，但我們剛到足球場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，下課鈴就從上面?zhèn)髁讼聛?lái)，同學(xué)們說(shuō)都怪喬正楠，但我卻不這么想，因?yàn)閱陶菫榱宋覀儾恢v規(guī)則，才這樣的。所以我覺(jué)得不能怪喬正楠，因該怪那些不講規(guī)則的同學(xué)。
好了，今天我先說(shuō)到這兒了，希望大家對(duì)我有更深的印象了，如果想見(jiàn)我本人，就請(qǐng)到某市鹽田區(qū)沙頭角園林路林園小學(xué)對(duì)面105來(lái)吧！
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