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【集合】禮物作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的禮物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
“老師，我自己走把!”“沒關(guān)系的。”老師說著，將我攙扶出了大門。我心中的思緒翻騰不止。我只好慢慢地走著。
這是我第一次來看老師。前幾天我們的班主任王老師生病了，看到全班同學幾乎都去看望了老師。我有點著急了。我在班中的學習不算太好也不算太壞。不像那些好學生整天圍著老師討論一些在我看來是些天方夜潭似的'難題，也不像那些差學生總被追著請家長�？傊�，班里有我不多，沒我不少�？赏瑢W們都去看望老師，我不去，那多少有點有點太特殊了。終于在媽媽的催促下，我決定去老師家。
我買了一個花瓶和一束鮮花作為送給老師的禮物。我好像要完成一項重要任務(wù)似的大步流星地朝著老師家走去。等走到離老師家不遠的一個路口時，一個騎自行車的小孩突然沖了出來躲閃不及，我被撞上了。胳膊被劃破了，傷口有兩公分長，可我并不在意。更讓我心疼的是花摔壞了，花瓶率碎了�？粗『樕盗说臉幼�，我不忍心再責怪他什么了，只好放他走認倒霉了。雖然快到老師家了，由于我沒有多帶錢，重買一份禮物是不可能了。猶豫半天，我還是硬著頭皮敲響了老師家的門。
禮物作文 篇2
現(xiàn)在的孩子，什么都愛攀比。這不，圣誕節(jié)又快到了，同學們又忙忙碌碌地準備賀卡、禮物了，看著花花綠綠的禮物，我感覺心中有些不安。
如果有人問我，是自制的小禮物好還是買來的華麗的禮物好，我會毫不猶豫地說：“我更偏愛親手制作的小禮物”，因為這樣的.禮物更能表達自己的一番心意，為什么非要花重金去買那些豪華的禮物呢？更何況我們還是要跟爸爸媽媽要錢的孩子呢!
我曾用自己的零用錢給爸爸媽媽買過賀卡等禮物，但我看的出來，爸爸媽媽臉上沒有絲毫的喜悅，而我給他們寫的小小的留言條他們卻反反復復地看了一遍又一遍，甚至裝到精致的小盒子里，到現(xiàn)在還保存的完好無損……我知道，爸爸媽媽在乎的不是禮物的價格昂貴與否，他們最希望我們能夠健康、快樂地成長。
圣誕節(jié)、元旦快到了，我不希望同學們在互送禮物方面互相攀比，一條短信、一聲問候、一個擁抱、一個微笑不更能表達同學、朋友之間純真的友誼嗎？
禮物作文 篇3
人的一生，總會收到各種各樣的禮物，有的感人肺腑；有的滋潤心田；有的情誼深重……今年暑假，我收到了一份特殊的禮物。
暑假里的.一天，爸爸下班一進門就對我說：“雨潔，爸爸要送你一份特殊的禮物，你要不要呀？”我連聲說“要呀，要呀！”原來是河南博物院舉辦了以“中原文化傳承之文字與書法篇”為主題的“第四屆暑期少兒活動節(jié)”。爸爸給我報了名，讓我參加“國寶講解小明星”的培訓活動。爸爸說：“今年暑假我們就不外出旅游了，參加這樣的社會實踐活動會使你的暑假生活更充實、更有意義！”
面試的時候，老師讓我做了自我介紹、還背了首古詩。很幸運，面試過關(guān)了。接著參加為期兩周的講解培訓開始了，通過培訓，我知道了甲骨文、金文；了解了文字的演變；更深入地了解了國寶級文物“蓮鶴方壺”“獸面紋乳釘紋銅方鼎”“賈湖古笛”；并學習了如何對文物進行講解。
為了學以致用，媽媽帶著我去展廳里進行講解練習。剛開始我看到有那么多人在身邊走過，抱著媽媽的胳膊，不肯走到文物前，但在媽媽的鼓勵下，我才終于張開了嘴。準備講解前，我一直在心里回想上課時老師教的內(nèi)容：微笑地看著游客，用眼神與大家交流；普通話要標準，聲音洪亮，手勢不要過多……想到這里，我有信心開始講解了。起初聲音很小，在不停地練習中，我的聲音越來越大，感覺越來越大方，引來了不少觀眾駐足傾聽。許多觀眾聽完我的講解后，向我豎起了大拇指，這更增強了我的自信心。
但是，在最后我一輪上崗選拔環(huán)節(jié)中，我落選了，沒有成為小志愿者。但我并不覺得后悔，因為培訓的這段過程證明了我也曾為自己的理想奮斗過，過程遠比結(jié)果更重要。我的班主任王老師得知我參加這個活動時，也給予我很大鼓勵，她在QQ上給我留言：“最后能不能當上小志愿者，你其實都已經(jīng)成功了，因為你挑戰(zhàn)了自我�！�
我喜歡這一份禮物，一份促我成長的禮物。謝謝為我找到這次成長機會的爸爸，謝謝一直接送我的媽媽，謝謝傳授給我歷史知識的老師，也謝謝支持我、鼓勵我的班主任王老師。
這份禮物，真好！
禮物作文 篇4
“叮咚，叮咚……”是誰在敲門呀？一開門，快遞員遞給我一個禮物盒。
這個禮物盒做得很精美，藍色的盒子上捆著一個粉紅的蝴蝶紅；盒子上畫了一個大大的蛋糕，蛋糕上面嵌著草莓、白巧克力、櫻桃……就像真的一樣，我看了看這蛋糕，都忍不住流下了口水。盒子的其他地方都是用雪白的小圓點裝飾的，看上去既小巧又可愛。
再把盒子的蓋子打開后，雖然里面什么都沒有，但盒子里的`色彩更豐富：一條條彩色的條紋看起來就像一片心形的彩虹。
這時，媽媽突然回到家里，把買的大包小包的東西一下子丟在沙發(fā)上。我還沒問禮物盒是怎么回事，媽媽卻搶先說：“你看到我給你買的禮物盒了嗎？那是我給你的生日禮物�！痹瓉硎菋寢尳o我買的。
從此，每當有什么我認為珍貴的小東西時，我就會放進這個小盒子里。漸漸的，這個精美的小禮盒也被我當成了“迷你小寶箱”。
現(xiàn)在，我無論到了哪里都會帶上小寶箱。小寶箱也變成了我形影不離的“收納盒�！�
禮物作文 篇5
三八婦女節(jié)來臨了，我們?nèi)嘧銎鹆税Q飩的準備，要在婦女節(jié)給媽媽們一個驚喜。
包餛飩少不了買菜、洗菜、燙菜等工作，學校的“百草園”中我們班種了青菜、薺菜，我和楊誠等人趁中午時分進行了快捷的挖菜活動，十分鐘后我們每人便割了一包青菜或薺菜。大課間，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d洗菜、燙菜、剁菜……在食堂師傅的指點下，一大盆香噴噴的菜肉餛飩餡拌好了。
令人期待的包餛飩終于開始了。同學們個個興高采烈。為了讓親愛的媽媽吃上干凈的餛飩，全體六年級同學便爭先恐后地洗手。菜餡、餛飩皮一上，我們就興致勃勃地搶包了起來。我先拿起雪白的皮子，將它平攤在手掌上，將綠油油的菜陷放在皮子中間，將皮對折、捏緊，再三折、一轉(zhuǎn)，將兩個角對捏，一個小巧玲瓏的餛飩便誕生了�？粗揖赖�.作品，便自信地點了點頭。我四處張望了一下，看到同學們包的餛飩有的鼓鼓的，快撐破了肚皮；有的癟癟的，像沒吃午飯似的；有的精神抖擻地站在那兒，像只豎著長耳朵的兔子；有的懶洋洋地躺在那兒，好像要睡覺……這些形態(tài)各異的餛飩，可都是同學們的心血��！
我將自己包的餛飩與周圍的比較了一下，“嗯，不錯！”本人技藝良好。我又看了看大班長徐紅一的，只見她桌子上放了七、八個餛飩，一個個都很飽滿，白白胖胖的，便謙虛地贊揚了一番。她扭過頭來看了看我的，笑著說：“邱家楨，你怎么就包了一個��？而且看起來真像一個骨瘦如柴的老爺爺�！甭犓@么一說，我便羞得滿臉通紅，火氣也跟著上來了，發(fā)誓一定要超過她，便馬上加快了速度。我包著包著大腦就亂了，一時忘了方法，只好做起了春卷。當我想起來時，時間已過了大半。我吸取第一次的教訓，多放了一點菜陷，可還沒包完就破了。第三次，我將菜放到皮子上，認為太多了又去了一些，又覺得太少又添了一些，終于包出了一個像模像樣的餛飩……
下課的音樂聲響了，老師統(tǒng)計了每小組包的個數(shù)，微笑著表揚我們有一雙靈巧的手，我們個個歡呼雀躍。活動結(jié)束，親愛的媽媽們都品嘗到了我們親手包的餛飩，學校的每位女教師也都收到了節(jié)日禮物——感恩餛飩。幸福激蕩在媽媽的心中，笑容綻放在老師的臉上，我們六年級全體學生譜寫了一曲感恩的樂章。
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