以最美為話題的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以最美為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以最美為話題的作文1
一天，貓媽媽不在家，貓女兒“花花”因為平時不經(jīng)過媽媽的同意是不出門的，這次花花怎么出去了呢？貓媽媽回來時，發(fā)現(xiàn)花花不見了，就找遍了整個家，就是不見花花……
貓媽媽打開電視機，“�。炕ɑ�！”貓媽媽看見花花上了湖南衛(wèi)視，就覺得很驚訝！原來，花花是被“超級女生”的“想唱就唱”的口號怦然心動，于是她就打算去報名參加比賽，結果沒來得及跟媽媽說一聲就走了。
花花在去報名的路上也不忘了炫耀自己的嗓音，她那“嗒嗒”的皮鞋聲，仿佛是悠揚的伴奏帶，真實一副十足的“貴夫人的.架勢”啊！
花花報了名后，自個兒練起了歌來。時間一會兒就過去了，比賽隆重地開始了，花花輕蔑地一笑，說：“我是自學成才，其它選手中還有誰能比得上我呢？”這一會兒，她沉浸在奪冠的美妙幻想中，她被這一切深深地給陶醉了。
首先上臺的是公雞，你瞧，她那高傲的架勢，眉飛色舞的表情，已是十拿九穩(wěn)了。于是，因為分心和過分的喜悅，再加上沒有充分的準備，也使她在關鍵時刻敗下 陣來，她一不留神，就將高音唱“黃”了，引得場下一片狂笑，使她不得不退下場。這與當時上臺時的傲氣橫溢可迥然不同啊！
接著花花上場 了，上臺是她一點都不覺得緊張，依然是那副高傲的姿態(tài)，那副盛氣凌人架勢。不一會兒，花花把歌兒完完整整地唱完了，她面帶微笑地向觀眾鞠了個躬走下了臺。 貓媽媽為了能看自己已經(jīng)長大了的女兒比賽，特意趕到比賽現(xiàn)場。貓媽媽看到女兒的表現(xiàn)后，很欣慰地說：“我女兒可真長大了！”
“當局者半，旁觀者清。＂花花出一句意味深長的話送給公雞：樸質、勤奮才是通向成功的最佳途徑！
此時，花花明白了：不能驕傲，要勤奮，進取相信自己是最美的！這樣離成功就不遠了。
以最美為話題的作文2
漫步在通往故宮的道路上，兩旁古墻林立，不時還出現(xiàn)幾個古色古香的木門……想必，這門里面必定有外面古墻風格相近的亭臺樓閣吧！看著前面的幾位外賓一個勁兒地叫“good”，還不時地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。
“葉子�！蹦赣H叫道：“快來看，古墻內有一扇門未鎖，可以進去�！蔽亿s忙跑了過去，心中還邊美美地想象著那古墻里的亭臺樓閣……
“��！”一推進那古大門我就震住了：里面只有一堆矮房似的出租房，水管、電線也完全暴露在外面，幾個小老太太在用搓衣板洗著衣服，什么古典的.建筑，里面分明是一處弱勢群體的居所！
“哎呀呀，我說你們哪�！睂в涡〗銛D了過來，“快把門關上，真是的，這些有什么好看的？待會兒我?guī)銈冇喂蕦m去！”現(xiàn)在，我才恍然大悟：原來，這些古墻還另有用途��！既美化了環(huán)境，給人無限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一舉兩得，是嘛！從外面看，還真的以為里面有什么大宅大院，古典建筑呢！哎——原來在這風光景色的背后，還有著這另一種“風景”！
左腳踏進故宮的門，右腳就聽見那一聲聲“炸，六線”之類的撲克“專用術語”了，一拐角，才知道是幾個中年人正趁著游興在打紙牌呢！他們忙得不亦樂乎的，幾個外國人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的是麻將也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那么的慚愧，至少人家也會說這是中國文化遺產(chǎn)——麻將。是的，那么好的文化遺產(chǎn)建筑風景，本該好好參觀參觀吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮里打撲克牌，也算另一種“風景”啊！
一趟故宮行，這些另類“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來，我久久不能抒懷，為這些“風景”生出許多少年的煩惱。
以最美為話題的作文3
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的'草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風景的快樂。
我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”
以最美為話題的作文4
青春，要用什么色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？
我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己 心靈之弦在奏響。 20xx年，在那個嚴寒梅花開的季節(jié)，我光榮的加入了教師隊伍， 我的人生從此拉開了最美的帷幕。工作伊始，我被分配到偏遠的直苴招銀希望小學任教。到中心校的第一天，我和新參加工作的三位年輕人一起在校長的帶領下，走了2個多小時的山路，終于到達了那個在蜿蜒崎嶇土路的盡頭------直苴招銀希望小學。一進入直苴那個地方，就有一股深深的悲涼感涌上心頭，四面都是高山聳立，我們學校就在有些平坦的一座山腰上，學校的周圍是村子，我也叫不上名字來，
村子里的一些老鄉(xiāng)也湊上前來看看我們這一群從外地來的年輕教師，一張張質疑的臉，似乎在疑問“這群外地年輕教師大概在這里執(zhí)教的時間也不會長，唉，這里的老師總是換來換去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學到知識”，這讓我的心里感覺很為難，也許我們正如他們所擔憂的一樣，只是來走走場就走了，也許我們從此就扎根于大山了，此時此刻，我沒有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學校里迎接我們的到來，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求著能得到更多的知識，讓我的心里升起了別樣的滋味，我們是傳播知識的傳播者，我們不應該因環(huán)境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責任，我們要扎根基層，把更多的知識傳授給孩子們，帶領他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。
第二天，我們就被分配到各個年級任教，我被分去教學前班，我開始很沮喪，因為這個班有45名學生，全是地道的彝族小孩，不會聽說漢語，只有一個8歲大的男孩會聽說一點漢語，他是班上年紀最大的學生，我就任他為班長，我說一句漢語，讓他用彝族語言翻譯給班上的學生聽，我一個人帶這個班，從早到晚都和孩子們在一起，剛參加工作的我，就這樣一天天的過著我的校園生活。我陪著孩子們一天天的成長，教他們唱歌跳舞，教他們知識，陪他們玩耍，孩子們很開心，我也很開心。一個學期下來，孩子們基本會聽說一些漢語了，會唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學，也學了一些課本上的知識。在期末時，我想檢驗一下自己的成果，我自己制作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個結果讓我很欣慰，這是我參加工以來的.第一份成績，是值得紀念的，這些只會聽說彝族語言的孩子們，在我這個完全不懂彝族語言的外地人的教育下，會一些漢語了，以后他們還得走出大山，去外面交流，不會漢語怎么行，所以，我還要更加努力的教他們漢語，克服他們的語言障礙，讓他們在今后的學習中能更好的運用漢語，將來能夠走出去看到外面更美的藍天。
在以后的教學工作中，我更加努力工作，立志扎根基層，把自己最美的青春奉獻給這片熱土。如今，在社會各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那里感覺還是很荒涼，可能那時認得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會更加美好。
在短短幾年的教學工作中，讓我深切的感受到了山區(qū)孩子的質樸和純真，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因為 我有我的學生們，感謝他們的每句話、每個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神， 每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺上；喜歡讓 他們和我一起學、一起樂、一起“瘋” ，喜歡聽孩子問： “老師，您喜歡我嗎？” 當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大 了，那些點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我 停下腳步俯下身子的那一瞬間， 就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得 蕩然無存。 記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習,讓我驚奇的是,平時調 皮的學生那天特別規(guī)矩 ,當我在教室巡視走到一個男孩身邊時 ,他捧給我個 蘋果,用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你們的節(jié)日，媽媽說你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上采的山茶花，祝你們節(jié)日快樂”， 短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接著,很多同學都 紛紛捧出自己簡單又樸實的禮物，爭先恐后地說： “老師，節(jié)日快樂...一瞬間， 我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自 己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個教師節(jié),但它確實讓我堅定了信念,把青春奉獻給孩子,奉獻給三尺講臺，也終于明白了 ,為什么一貧如洗, 兩袖清風的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌 獻給老師不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：
以最美為話題的作文5
又是一個心情不好的夜晚，想起老師布置的作業(yè)還有一道題沒解開，不由得嘆了一口氣。我再次獨自一人坐在窗邊對著浩瀚的“星海”發(fā)呆，眼角的余光不經(jīng)意的掃過那串風鈴，過去發(fā)生的事情便猶如放映電影一樣呈現(xiàn)在我腦海里……
依稀記得也是一個炎熱的`晚上，我獨自一人呆在房間，對著堆得如小山高的作業(yè)發(fā)感嘆：“這作業(yè)量，還讓不讓人活了！”說罷只好又將頭埋進作業(yè)堆里。我本以為今晚的作業(yè)多但很簡單，沒想到最后一題卻讓我百思不得其解……我漲紅了臉，鉚足了勁，準備與這道題“一決高下”！時間一分一秒的流逝，可我卻怎么想也想不出頭緒。為此，我原本充滿斗志的臉上頓時換成了垂頭喪氣的樣子。正當我悶悶不樂的時候，住在郊外的表姐來我家做客，她看見我這副模樣便問我怎么了，我說完其故后，她拿出了一串風鈴給我，我不解的看著她，姐姐跟我說：“你看風鈴的小掛件呀，不管受到了多強的風力都沒有得到損壞，相反，還發(fā)出了令人悅耳的聲音呢！你要學習這串風鈴的掛件呀，不管遭受多大打擊都不可退縮，更何況才是一道題而已呢？怎么就使你垂頭喪氣了呢？努力吧！”姐姐說完對我報以一絲鼓勵的微笑，我看看姐姐，又看看風鈴，我才明白這是時的我連風鈴都不如！拿到風鈴后我倍受鼓舞，我拿著風鈴又重返桌前……最后我還是把那道題做出來了，后來才知道，那是一條奧數(shù)題。
從此那串風鈴便成我了我最美的珍藏，我相信這次的困難我也一定能克服！聽，我的珍藏又在“當當當”的響了……那是它在鼓勵我呢！
以最美為話題的作文6
生活本是一枚蚌殼，外表也許并不華麗，卻孕育著內心的柔軟與美好。目光順著悄悄敞露的心扉探進去，飽滿圓潤的珍珠灼灼其華。生活，就在不經(jīng)意間連綴了一個個最美的時刻……
“這一次，我還會失望么？”
屏住呼吸。緊緊攥住那本嶄新的《作文通訊》。輕飄飄的，薄得讓我惴惴不安。翻開扉頁，墨香襲來。顫抖著雙手，咬了咬牙，霎時，目錄一覽無余。我本能地移開了視線，待到發(fā)瘋似的在作者欄尋找自己的名字時，卻悵然若失 寬敞的目錄，容不下我小小的名字。
又一次，又一次，傾注心血的作品石沉大海。半年過去了，經(jīng)歷過無數(shù)次如此殘酷的.方式，我修煉了一顆淡定的心。我不再一味地怨天尤人，將它束之高閣，而是謙遜地翻開了第一貞：“別人的文章能夠脫穎而出，自有其長處。我可以做得更好！”我安慰并鼓勵自己的話語，升騰出醉人的融融暖意，在那個冬日里，默默撫平了心上的剮痕�？戳舜蟀氡�，筆尖在紙上波浪形移動得不知疲倦，而我也驚喜于領悟到了豐富的學習智慧。
不經(jīng)意地翻到了詩歌專欄——等等，那是什么？我的《化鳥》！我的小詩終于發(fā)表了那一刻，我的心里涌出了無盡的狂喜，像噴薄而出的清泉，喜悅之情無以言表。捧起書來定睛細看，不錯，正是我的文字：“我愿意化作一只輕靈的鳥兒／翩翩然拒絕城市的浮囂／飛抵寧靜的鄉(xiāng)野／那里沒有憂愁／亦無煩惱……”略帶疑惑地翻回目錄，卻發(fā)現(xiàn)“詩幾首”的陌生名字后綴著一個“等”字。哦！上天跟我開了-個善意的玩笑……
舊作重瀆，又有了新的感悟。不知何時，眼角泛起了盈盈淚花。波光里，詩情畫意的文字在蕩漾。文字之上，明澈的笑靨在綻放……’
不懈的努力與付出，我無愧這恰到好處的嘉獎與回報。
這一刻，心花與禮花怒放
“喏，這個給你�！眿寢屢荒樰p松地遞給我一把“刺花”，那種最迷你的煙花。
我不知道我是怎樣齜牙咧嘴地跳著跑開的，卻在心底反方向地暗暗嘲笑己的膽�。骸按筮^年的，連最小的炯花都不敢放。膽子忒小了！”我猶豫了一會兒，腳向放炮的人群那邊挪了一下�！敖裉炜墒钦率辶恕俨环啪蜎]機會啦！不放炮，白過年�！�
“放就放！”我鼓起勇氣，小心翼翼地走到媽媽身邊，快速抓起一把“刺花”，輕輕捅了捅媽媽媽媽驚訝地回過頭，話語中略帶幾分驚喜：“好啊，快快玩吧”低頭給我的煙花點火時，不經(jīng)意捕捉到了她臉上的明媚。
第一次發(fā)現(xiàn)，煙花是如此美麗。小小的一根“刺花”，點亮了我消逝的勇氣，絢爛了我單調的天空。一把小“刺花”，此刻已難以滿足我的快樂。目光順著煙花的方向望去——只剩下了最大的那個煙花！我剛想沖上前將它點燃，卻發(fā)覺它看起來是那樣龐大，令我感到難以駕馭。我猶豫了。
“琬琬，這個你來放�！眿寢対M懷信心地把我牽到了煙花前，而我卻遲遲不敢下手。忽然間，耳畔響起了爸爸愉快的聲音：“這么大的煙花多好玩��！沒人放我可就放嘍——”“等等！我來�！�
敏捷地貓腰，輕輕點燃，看著捻子如一條小火龍，我再次敏捷地跑開�！芭�！”一聲巨響，禮花升空，瞬時在天空中綻放。我笑了，激動掩蓋不住的淚水跑了出來。我超越了自己，心中絢爛非常。
勇敢地堅持與挑戰(zhàn)，我笑納這片禮花絢爛的天空。
好了。新的珍珠還在孕育；生活中最美的時刻，等待我去體味…
以最美為話題的作文7
風景也許會是山清水秀，也許是令人難忘的畫面。
今年的大雪下的很大，人走起路來很困難，那天，一幅溫馨的'畫面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來更加困難，老人互相攙扶著，互相關懷著，一步一步的前進，老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳玻蠣敔斘罩夏棠痰氖�，風夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的通紅的臉，嘴里似乎在說些什么．老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花，眼里充滿著無限的關懷。我被著簡單而又樸實的畫面感動了，不！他并不普通，他顯示出了偉大無私的愛，這時風雪小了，他似乎在眷顧著這對老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對他們深深地祝福。
以最美為話題的作文8
在天高氣爽，陽光明媚的日子里，我的母�！霞咽行W就顯得更加漂亮了。
我們學校的教學樓氣魄雄偉，整潔美麗。白色的外墻，棕色的窗邊，潔白明亮的玻璃。樓頂上聳立著八個紅紅的大字，“講文明，懂禮貌”。
走進學校大門，就是平坦寬闊的操場，四周的樹挺拔著。校門的`旁邊有一棵木棉花樹，它象征著春天的來臨。教學樓的前面有一棵樹，樹上長滿了鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫紅的、粉的，鮮花散發(fā)出誘人的清香，就像走進了花的世界里。
漫步在校園中，微風迎面撲來，使人心曠神怡。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，我聞到了什么？原來是濕潤的泥土的氣味，還有那嫩綠的青草和翠綠的樹葉發(fā)出的陣陣清香，這沁人的氣息是那么地令人難以忘懷。花朵上的露珠晶瑩剔透，像一顆顆熠熠生輝的鉆石；長滿青草的土地像一塊漂亮的地毯。這美景怎不讓人流連忘返呢？、
沿著教學樓梯往上走，就到了我們班的教室了。一進門，就可以看到潔白如雪的墻，整潔的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這樣的環(huán)境里學習真高興。
我們的學校確實很美麗，我打心眼里喜歡它。我們一定要好好學習，刻苦努力，從我們每個學生做起，自覺保持好學校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學校更美麗。
以最美為話題的作文9
孩子的目光是世界上最純潔、最美麗的東西，那種神圣能震撼整個世界。
——題記
去年春天，我去父親的一個朋友家拜訪。他是村里有名的獵人，經(jīng)常帶著他的獵狗阿黃去附近的林子打獵，回來時總是碩果累累：什么麻雀呀，野兔呀，山雞呀……
去的那天晚上，他說第二天帶我一起上山打獵， 我既高興又害怕，長這么大，我還真沒去過深山老林呢！
第二天一早，我們整裝出發(fā)，奔向那神秘的山林。
走了一段路，我坐下來休息，父親的朋友拿著槍走向另一邊，后面跟著警惕的阿黃，我有些好奇，也跟了過去。只見他舉起槍，對著樹上的一個麻雀窩瞄準，“砰”地一聲，老麻雀還沒來得及救起小麻雀，巢便倒了，我的心也隨之一震，小麻雀掉了下來。正在這時，不知從哪里冒出的一個五歲左右的小男孩跑來接住了它，老麻雀在不遠處充滿敵意地看著。
男孩看看小麻雀，看看我和那個叔叔，又看看那條兇惡的阿黃，沒有退步。
我注視著他那雙水靈的大眼睛，很久，真美呀！我在心中不禁感嘆。
“大姐姐，求求你，放了它吧，這小可憐也要媽媽呀！放了它，我把這支竹笛送給你，好嗎？”小男孩衰求道。從他那充滿著愛的目光里，我仿佛看到了一種半透明的東西，找不到絲毫陰影，就像他那沒有憂郁的心靈一樣，很純很純。
我答應了他，他也很高興地遞給我那支很短很短的小竹笛，坑坑洼洼，很不平坦，好像還費了很大功夫削的'。
叔叔拉著不舍的我離開，側過頭，看見那小男孩正用小米谷子喂那只小麻雀和老麻雀．這時，我仿佛窺見他的靈魂在空間翔舞，是美而神圣的。
回到家中，我怎么也忘不了那震撼我的純凈目光，它總是閃耀在我的腦海。從那以后，我總是愛迎上孩子的目光，從那兒，我似乎可以觸摸到孩子的心靈，真的很美！
以最美為話題的作文10
夜深了，街上的路燈亮了，媽媽忙完家事，正坐在沙發(fā)上休息，我依偎在旁邊，看見媽媽的手布滿了皺紋，摸起來粗粗的；媽媽的手長了厚厚的繭，摸起來硬硬的。媽媽的手雖然布滿了皺紋，但是也布滿了媽媽對我們的愛。
記得我一個月的時候，我是一個“”草莓寶寶“”，肩膀上長了一個和草莓般大的瘤。那個瘤雖然又大又紅，卻一點也不會痛，但是媽媽還是很擔心。而后有雙美麗的 手，帶領著我走遍大大小小的醫(yī)院和診所，但是醫(yī)生叔叔都說：“不用擔心啦！不必擦藥，等長大以后，那個瘤就會自然退掉了�！�
有時候，那個瘤會變得又紅又腫又大，媽媽都不知如何是好。每當媽媽幫我穿衣服時，深怕會使那個瘤破掉，所以媽媽幫我穿衣服時，總是小心翼翼的。就這樣，我 和媽媽大手牽小手，走過無數(shù)的歲月。直到我八歲時，也就是小學二年級的時候，那個瘤才漸漸退去，終于讓媽媽心中懸掛八年的石頭放了下來。
媽媽的手是世界上最美麗的手。當我學爬、學走路的時候，是媽媽的手牽引著我，一步步往前走；當我哭泣無助的時候，是媽媽用那雙手，撫摸著我的頭、抱著我； 當我生病的.時候，是媽媽用那雙手，日日夜夜陪著我。每當想起媽媽的手，我的心中就充滿了無限的幸福與感恩。媽媽的手就像街上的路燈一樣，永遠發(fā)出光芒，永遠指引著我們。是媽媽溫暖的雙手，牽著我度過懵懂的日子，有那么一天，我也要像小時候牽著我一樣地牽起媽媽的手，謝謝媽媽一路上的牽引與陪伴。
【以最美為話題的作文】相關文章：
最美為話題的作文01-26
以最美為話題的作文12-05
以最美為話題作文01-02
【精】以最美為話題的作文04-17
【熱門】以最美為話題的作文01-10
以最美為話題的作文8篇01-17
以最美為話題的作文(15篇)12-07
以最美為話題的作文15篇12-05
以最美為話題的作文(精選15篇)06-27
以最美為話題的作文(15篇)06-27