呼喚話題作文

時間：2022-01-09 09:29:10 話題作文我要投稿

【精華】呼喚話題作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的呼喚話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】呼喚話題作文9篇

呼喚話題作文篇1

　　那是我的家鄉(xiāng)，我愛她，就像孩子愛她的母親；

　　那是我的家鄉(xiāng)，我想她，就像是星星盼著月亮；

　　那是我的家鄉(xiāng)，我祝福她，就像“工程師”對我的期望。

　　微山“微”是微笑“山”就是像山峰那樣堅韌不拔。所以，我們是微山人，就應微笑面對所有風雨的襲擊。

　　鐵道游擊隊想必人人都聽說過吧！“爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬”看，我們微山人多有氣魄，多有魅力。瞧，他們的身影，是多么的驚人，呈現(xiàn)出多么驚心動魄的一幕��！

　　我們要向他們學習，像山峰那樣堅固；像水那樣永無止息的進步；像天空那樣潔白無暇。這才是屬于微山的心。

　　那里生長著一朵朵荷花，她們像青春少女一樣羞澀，趁別人不注意，她才露出水面悄悄綻放。還有一直陪伴她的青春美男子，他叫荷葉，一直對她不離不棄。

　　你們應該知道這是哪。對，是十分著名的微山湖。這里的魚，活蹦亂跳的在水中跳動著；這里的蝦，心情愉悅的游動著；還有螃蟹，是那樣討人喜愛。

　　微山湖的日落那樣紅中泛橘，河水是那樣清澈見底，還有湖上的人們是那樣樸實、善良。

　　我的微山，我的驕傲，我作為微山幾十萬人中之一，是那樣的.渺小。我們要為微山爭光，要做像山那樣堅韌不拔的人。

　　我的微山，我的自豪。我們生在那么美的圣土，為何不去贊美這一片土地。

　　我的微山，我的夢想。加油吧！微山人！提高自身的素質(zhì)吧！

　　這就是傳說中的微山。我愛她，我想她，我祝福她！

呼喚話題作文篇2

　　十八大以來，建設(shè)和諧社會已成為議論最集中、談論最多的一個問題。圍繞這個問題，各種議論觀點很多，目的都只有一個，那就是如何讓社會更和諧，人民更幸福，國家更富強。

　　在現(xiàn)今社會下，如何才能使社會更和諧呢？面對社會道德水準下降、榮辱觀下降的局面，面對一些人過于強調(diào)物質(zhì)利益，過于看重物質(zhì)財富的現(xiàn)實，特別是面對社會上的弱勢群體和弱者，如何才能讓每一個人不僅在生活上感到和諧，在精神上、心理上也感到和諧呢？筆者認為，必須大力培養(yǎng)社會同情，建立比較廣泛的人與人之間的同情感、同情心。

　　大家知道，同情是一種真誠的潛意識的感情流露，作為一個有愛心的人，在真誠的同情發(fā)出之后，往往都會做出一些具體行動，對被同情者予以物質(zhì)或者精神、道義上的扶持、支持和幫助。

　　同情不是可憐，可憐雖然也是一種感情的真誠表露，但是，可憐對于被“可憐者”來說，似乎總有一絲“屈辱感”包含其中。所以，如果說同情某個人，同情某件事，人們不會感到難過，如果說可憐某個人，被可憐的人一定會感到有些難過。

　　提倡同情，讓每一個人都有同情心，可以融洽人與人之間的關(guān)系。一個社會，要想維持和諧，人與人之間必須有同情心，強者與強者之間，強者與弱者之間，弱者與弱者之間，都應該充滿同情心。一般看來，強者與弱者之間，強者是同情者，弱者是被同情者。其實不然。強者與弱者都是同情者與被同情者，只是強者被同情的概率可能少些，弱者被同情的概率可能大些。強者被同情的主要在精神，弱者被同情的往往在物質(zhì)，如果兩者之間能夠建立互補的同情機制，那么，社會就會和諧得多。強者與強者之間，弱者與弱者之間，如果也能夠建立良好的同情機制，那么，就可以減少很多摩擦、很多矛盾，從而，人與人之間的關(guān)系更加融洽，社會更加和諧。

　　從實際情況看，同情在很多人的.身上，已經(jīng)慢慢失去，無論是對強者對弱者還是弱者對強者，包括強者與強者之間、弱者與弱者之間，都缺乏同情，缺少同情心。強者對弱者的生存環(huán)境、生活條件、生活質(zhì)量沒有同情心，從而只顧自身的利益，只顧自己賺錢；弱者則對強者的物質(zhì)產(chǎn)生極度的反感，在強者發(fā)生變故、發(fā)生問題時，常常表現(xiàn)出幸災樂禍的心態(tài)。在強者與強者之間，弱者與弱者之間，也是如此。

　　沒有同情心，不僅表現(xiàn)在成人身上，在兒童身上，受社會風氣的影響，受大人教育的影響，也表現(xiàn)出了可怕的缺乏同情心。對同學、對老師、對社會上的弱者，對社會上發(fā)生的各種值得同情的事，都表現(xiàn)出麻木不仁、嗤之以鼻的感覺。

　　沒有同情心，還表現(xiàn)在機關(guān)工作上，表現(xiàn)在對待群眾的態(tài)度上，表現(xiàn)在處理社會事務上，對來自于基層、企業(yè)的同志，對群眾反映的問題，對上訪的群眾，對涉及群眾利益的城市拆遷、土地征用、群眾生活安排、城市管理等，都嚴重缺乏同情心，缺乏感情。

　　由于缺乏同情心，人與人之間也就缺乏溝通，缺少理解，社會矛盾也就容易發(fā)生。如果每一個人都能夠真誠地表達同情，都具有充滿真情的同情心，那么，人與人之間，就能夠建立一種可以依賴、可以依靠、可以幫助的真誠感情。

　　建設(shè)和諧社會，需要建立一種真誠表達感情的同情機制，通過同情機制的建立，讓社會充滿愛，讓社會充滿情。

呼喚話題作文篇3

　　“噗噗……”隨著一陣陣的爆炸聲，大地被震跨了，煙灰布滿了整個天空，當一切化為灰燼時，一條條生命離開了人間，人們在槍林彈雨中忐忑不安地生活著，只聽一聲“噗噗……”

　　我渴望和平，渴望著世界和平。

　　1991年，伊拉克與科威特交火，科威特輸?shù)靡粩⊥康�，不知犧牲了多少條的人命。而伊拉克總統(tǒng)薩達姆卻帶著戰(zhàn)士們在郊外煮沙慶祝，凱旋歸來，但是萬萬沒想到，事隔十幾年，科威特抓住伊拉克的把柄，向美國提供重要消息，野心大的美國，在“9.11”事件后，不僅沒有更安份守己些，反而更加狂妄，又是導演了一場暴風雨。

　　就這樣，世界的和平被再一次地打碎了。

　　20xx年4月，美國與伊拉克開戰(zhàn)了，一顆顆炸彈摧毀了一幢幢的房屋，摧毀了一條條的生命，難道你們真的沒為老百姓想想嗎？他們真正渴望的是什么。現(xiàn)在，只要一打開電視，映入眼簾的'是一幕幕人們慘死的畫面，他們時刻準備著“開火”，而那些無辜的人們看待的卻是死神的降臨。一味地戰(zhàn)爭，到頭來只有兩敗俱傷。原來薩達姆睡覺的床罩是從倫敦高級超市買來的名牌床罩，而現(xiàn)在戰(zhàn)爭輸?shù)艉蟮乃緵]有床罩。這是什么，這就是一味戰(zhàn)爭后的結(jié)果。

　　在上個月，我打開電視映入我眼簾的是在以色列發(fā)生的一起恐怖*子襲擊的車禍事件。有一位婦女得救了，但由于緊張，由于驚嚇，在救護床上的她，緊緊地抱著頭，傷心地哭了。這位婦女不過是只是想上街購物，但沒想到……可見，這個社會已經(jīng)不安全了，我看著那位婦女的神情，那幕畫面，我的心久久不能平靜，我似乎聽到了她心靈深處的呼喚。

　　在報紙上，又記錄了一個新聞：一位5歲的男孩在一起恐怖*子組織的爆炸事件中不幸去世，這位男孩的爺爺注視著男孩，好久，好久……

　　如今，有多少條人命死于戰(zhàn)爭，他們的鮮血足足染紅了干涸的大地。

　　一只鴿子，象征著和平，一只和平鴿，作了太多太多的貢獻，連動物都想著和平，為什么我們不想。難道我們真的不能擁有和平嗎？真的抓不住和平嗎？

　　點評：作者以敏銳的洞察力觀察到如今的世界需要和平，表達了為和平渴望之情，小作者洞悉時事，站在時代的角度，抨擊了恐怖事件和戰(zhàn)爭制造者。文章結(jié)尾連用兩句反問句引起讀者的深思。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰、語言也清新、流暢。

呼喚話題作文篇4

　　晚風吹動著竹林，月光拉長了身影。皎潔的月光斜瀉在早己被淚水打濕的桌面。此時的我拿一張試卷，淚水卻早已涌出眼眶，默默地看著窗外。月兒似乎看穿了屋內(nèi)人的心思，悄悄地將一朵云拉到跟前，靜靜地窺視著，也拉走了我的思緒……想到老師在講臺前辛勤地耕耘付諸東流，想到母親看到成績后失望的眼神，想到父親恨鐵不成鋼的酸澀，一時間情不能自己，淚又不住地往下流。

　　我仿佛站在了支離破碎的道路上，沒有寬敞的獨行大道，只有一個分岔路口，亦沒有指明方向的啟明燈，只有自己的獨立思考。前方的`路，該何去何從？此時的分岔路口一邊通向成功，一邊通向頹靡，我的心到底歸屬何方？

　　拭去眼角的淚，極目望向窗外，仿佛這就是前行的路。冷風嗖嗖地刮著，真謂：“路上行人欲斷魂”。透過月光，我看到了后山懸崖邊的小樹，朦朧又清晰。

　　它孤立地站在懸崖邊，卻也不知自己為何選擇了孤獨。它是顧影自憐，抑或孤芳自賞？不！這是它自己的選擇，選擇了孤獨，也選擇了堅強。當狂風暴雨襲來的時候，也決不害怕。它向世人敞開心窗，在無數(shù)個嫣紅的夕陽下，把自己留給了那些性格孤僻的詩人和那些孤傲的畫家，也留給了自己的心，讓世人見證它的傳奇與美麗。我的心開始隱隱作痛。隨著心的抽搐聲，我漸漸感悟，我要給自己的心畫一扇窗，聽聽心的呼喚。

　　認為，“悶”減“門”等于“心”，就是讓心走出門的枷鎖，傾聽心的聲音。我也要做一棵樹，向世人敞開心窗，將自己埋葬在土里，一半在土里安祥，一半在風里飛揚。我要做一棵勇敢的樹，選擇自己的未來，自己的方向，在“簌簌”的樹葉聲中，我開始尋找夢的光點。

　　月亮在我的頭上重重地墜落下去，幻覺中，天上那金黃色的水傾流出來，填滿了那后山的一溝壑的山崖，將先前的不安和焦慮深深地埋藏在那里，再也沒有那能夠復蘇的一日，那么沉靜……這時候，我開始仰望星空，才發(fā)現(xiàn)星并不遙遠，

　　夢不遙遠。我漸漸地明白，只有在聽心的呼喚的同時，將自己的心敞開，才會有

　　新的收獲。

　　人生短暫，風雨幾何？心之呼喚，惟其之重。聽心的聲音，大膽地在夢想的道路上馳騁吧！

呼喚話題作文篇5

　　感恩歷史，向我們呈現(xiàn)立志之窗，顯示出“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的豪情壯志。現(xiàn)在，讓我們呼喚感恩。感恩母愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩歷史，感謝它給了我們自我升華的階梯；感恩苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的力量！……

　　（一）感恩母愛。

　　春秋時期，有個叫穎考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃，莊公很奇怪，穎考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美的飯食，請允許我回家孝敬我的老母親�！鼻f公聽后十分感動。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

　　母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然會純潔明凈。

　　母愛是一條彩虹，讓你的人生即使在風雨過后還綻放著耀眼的光彩，純潔如初，使你信心倍增，看清前方的路，奮勇向前。媽媽的嘮叨是生活的節(jié)奏，媽媽的訓斥是生活的調(diào)料。媽媽的愛就是這樣，無微不至地為我們著想，它將化作我學習的動力，讓我更刻苦地讀書。

　�。ǘ└卸骺嚯y。

　　感恩苦難，是它使洪戰(zhàn)輝用天使的愛心詮釋了生命的價值，托起了生命明天的太陽；感恩苦難，是它使徐本禹用自己稚嫩的肩膀支撐著傾倒的教室，驅(qū)動著他奔向大山；

　　感恩苦難，是它使邰麗華在無聲處展現(xiàn)生命的.蓬勃，澆開了晚會上最美的花朵－－千手觀音；

　　感恩苦難，是它讓霍金在命運的航程上把生命發(fā)揮到極限，創(chuàng)造了世界科學史上的奇跡。

　�。ㄈ└卸鳉v史。

　　感恩歷史，向我們呈現(xiàn)交友之道，張顯出“將相和”的氣質(zhì)和胸懷；

　　感恩歷史，向我們指點求學路上的迷惑，顯示出“頭懸梁，錐刺股”的堅韌和決心；

　　感恩歷史，向我們呈現(xiàn)立志之窗，顯示出“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的豪情壯志�，F(xiàn)在，讓我們呼喚感恩。感恩母愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩歷史，感謝它給了我們自我升華的階梯；感恩苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的力量！

呼喚話題作文篇6

　　當今社會，環(huán)境污染嚴重。地球媽媽遍體鱗傷，而居住在地球上的人類就是罪魁禍首，我們難道對得起大自然，對得起地球媽媽嗎？

　　河水污染

　　我來到小河邊，望著眼前的這條臭水溝，心想：這還是昔日那條清澈見底的小溪嗎？這時，我聽見小河哭泣的聲音：“嗚——嗚——”我走上前去，關(guān)切地問：“小河小河，你怎么了？”“都是那些人們亂倒垃圾，亂排污水，害得我全身臭氣，污染嚴重�！毙『佑袣鉄o力地說。我嘆了口氣，頭也不回的走了。

　　空氣污染

　　我來到果園邊，瞧著枝頭上烏黑的果實，不禁納悶，果實不是紅色的嗎？怎么變成黑色的.了？突然，我聽見樹枝上的果實叫了起來：“別吃我們，我們中毒了。”“這是怎么一回事呢？”我問�！拔覀兒粑伺赃吇S排出來的氣體，身體受了污染，就有了毒素，”果實說完，嘆了一口氣。我無奈的搖了搖頭，替果實們擔憂。

　　水源污染

　　我來到草坪邊，看見小草們一個個黃著臉，垂頭喪氣地站著。我擔憂地想：不會小草們也受到污染了吧？倏忽，小草喊了一聲：“不要過來！不要過來！”“為什么呀？”我奇怪地問。“我們受到了陶瓷廠毒污泥的侵害，身體上沾滿了重金屬和腐蝕性物質(zhì)，腳一踏上來會腐爛的�！毙〔蒹@恐地說。我心情沉重地走了。

　　清澈的小河變成臭氣熏天的臭水溝；甜美的果實變成了能使人中毒的毒果實；綠油油的小草便成了灰頭土臉的毒草。“救救我們吧！救救我們吧！”小河、果實、小草發(fā)出真誠的呼喚。我們不能坐視不理，保護環(huán)境，責無旁貸！

呼喚話題作文篇7

　　在校園里，曾見過這樣一條非常醒目的標語：“事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧�！泵棵靠吹竭@條標語，我都要在心里默誦幾遍，并由衷地自問：“我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？”是啊，這是一條多么好的勵志標語啊，她時刻在告誡我們：文明是如此的重要，讓我們一起來呼喚文明吧。事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。文明做事必百順，缺少文明做事必難成。想一想就會明白，當你做事之時能夠?qū)⑽拿鞯拇笃旄吒邠P起，別人就會對你的文明禮讓三分。中國有句古話：有禮走遍天下。因為你有文明，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來別人對你的尊重，這樣你做的事也可以說定然成功。這里，文明就是你做事的通行證，就是你走向成功的橋梁，就是你事業(yè)成功的助推器，就是你事業(yè)輝煌的潤滑劑。所以，以文明行事也就是用自己的修養(yǎng)贏得事業(yè)的蒸蒸日上。

　　人無禮而不生。這與“事無禮而不成”是一脈相承的。當你的事業(yè)文明，也就贏得了個人的尊嚴，你的生活環(huán)境也就發(fā)生了很大的變化，你的生存環(huán)境也將大大改善。所以，人有文明則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證。可以說，文明是人生質(zhì)量的保證，文明是人生意義升華的加速器，愿我們都能將文明兩字字貫穿到人生的每一步發(fā)展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個大寫的“人”。

　　國無禮而不寧。事物是發(fā)展的，更是普遍聯(lián)系的。做事需要文明，做人需要文明，對一個國家也是如此�！叭A人與狗，不得入內(nèi)”那是一個喪失了國格的`民族的痛，所以我們要自強，要徹底擺脫“東亞病夫”的帽子，“國無寧日”那是每一個中國人都不愿看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態(tài)迎接四海賓朋，擁抱這個美麗的世界。讓世界了解中國，讓中國走向世界，這就是中國今天的姿態(tài)。有了這個美好的姿態(tài)，我們申奧成功了，我們的神五、神六升天了，我們的綜合國力增強了，我們的國際影響提高了，海峽兩岸的堅冰也被打破了。文明的中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說：“我是中國人！”

　　總之，沒有文明的世界是黑暗的，只有文明才見光明。無論是做事還是做人，還是立國，道理皆是如此。你說呢？

呼喚話題作文篇8

　　幾百萬年前，地球上生機勃勃，萬物生靈各安其分，地球母親健康而快樂地跳著輕盈而飄逸的舞步，簡直就是宇宙蒼茫星海中的一位“絕代佳人”。當時，如仙女般俊俏但又如孩子般天真的她根本不會想到數(shù)萬年后，自己會變得奄奄一息，更不會想到使她變成這樣的竟是她最寵愛的`兒女——人類。

　　今天，人們雖然擁有了超乎地球上所有生物的智慧，但卻不善于利用資源，浪費資源屢見不鮮。地球母親漸漸病重了，變得逐漸憔悴起來，瘦弱起來，變得面黃肌瘦、骨瘦如柴。大樹們被斧頭、鋸子、砍刀齊刷刷地斬斷了健壯的身軀，無數(shù)的礦物在百萬年的沉睡中被驚醒、被浪費。就連地球母親的生命也無法幸免。盡管地球母親樂于為自己寵愛的兒女做出更多的貢獻，可是她的兒女似乎根本沒有知恩圖報的意思，倒是有恩將仇報的做法。人類對地球母親身上的資源大肆地采掘，本來人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源、礦物資源是可以不斷再生，為人類長期做貢獻的，可是，人類并不有給它們留下一絲生機，讓它們屢屢面臨著消失的危機。人類好像在地球母親實行全方位封殺，想讓她徹底死去。

　　望著遍體鱗傷的地球母親，聽著她不斷發(fā)出一聲又一聲撕心裂肺的慘叫，上帝無可奈何地說：“干吧，你們一定會為自己的行為感到悔恨的!”節(jié)約資源，讓我們共同挽救被我們傷害得奄奄一息的地球母親吧!

呼喚話題作文篇9

　　生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋�！}記

　　在我的夢里，有個巨大的空間，那里，天空并非是一成不變的，它隨時換上我為它設(shè)定的色彩;彩虹偶爾出人意料地出現(xiàn)在南邊;雪白的墻上是我某次心血來潮留下的涂鴉;沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬于我的任我天馬行空的世界。

　　“發(fā)什么呆呢，期中考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經(jīng)心�！眿寢屚蝗灰宦晲灪鸫蛏⒘宋业乃季w，回過神來，哪里有天空?哪里有彩虹?眼前只是作業(yè)書本與試題而已。在昏暗的`燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。

　　話說最近，為“迎接”期中考，復習資料劈頭蓋臉地“砸”下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是周末，我也因作業(yè)纏身而無法脫身。數(shù)學、語文、英語……怎么FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難于上青天。終于我被一道難纏的數(shù)學題“引爆”，揮筆奪門而出。

　　站在小吃店門口，我左手三串肉串，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊!路過十字馬路，看見一個青年小伙子在發(fā)傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發(fā)傳單。在好奇心的驅(qū)使下我脫口而出。這時，我突然看見那人苦澀的微笑：“讀書沒讀好，到哪里去找份好工作，做自己想做的事呢?”我若有所失�！耙郧坝X得學習太受束縛，現(xiàn)在也只能‘身不由己’了……”我繼續(xù)走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能“身不由己”在街上發(fā)傳單?正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的“要科學飲食”。

　　回到家里，我迷茫了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢?這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但愿有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之于外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧!然后自信地去呼喚自由!

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