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前行為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的前行為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
前行為話題的作文1
走出教室，天灰蒙蒙地一片，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，雨滴落在地上，也落在我的心上。這個(gè)秋天真煩人，天總是灰色的，地總是泥濘的，帶著糟糕的考試成績，我在雨中瘋狂地驅(qū)車前行。
雨不停地滴落在我的鏡片上，前方的路已逐漸模糊，我盲目地前行著，焦急地想找個(gè)避難所。
車輪“轱轆轱轆”不停地轉(zhuǎn)動著，我也不停地喘氣。到了拐彎處，該減速前行了，我卻絲毫沒有減速。這時(shí)，迎面過來一個(gè)騎車的人，我慌不擇路，左拐右拐，手足無措，咣……兩車撞在了一起，我人仰車翻，樣子十分狼狽，成了一個(gè)真正的“落湯雞”。我不停地嘀咕著，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰緩緩地流淌下來，望著那位因我的'疏忽大意而跌倒的大哥哥，我一臉的愧疚，不知該說什么。只見他爬起來，我害怕極了：該怎么辦，我撞了他，他不會罵我打我吧？
但，令我意想不到的是，他竟然將地上的我扶起來，替我擦了擦身上的泥水，問道：“小妹妹，你沒傷著吧？”我很驚訝：不會吧，我撞了他，竟像他撞了我似的。我被眼前這位善良的大哥哥感動了。望著他，我有了一種深深的感慨。那是一種溫暖的、極為特別的感慨。
面面相覷了一會兒，他問道：“你家住哪兒？”
“水利局家屬樓�！�
“那陪你一塊兒去吧，你這個(gè)樣子我不放心，以免再出現(xiàn)什么意外。”
我害怕耽誤他的事情，推辭了一下，可他執(zhí)意要陪我一同前去。
路上，從我與他的交談中，我得知，他已經(jīng)是一位大學(xué)生，因?yàn)橐淮蔚目荚嚦煽儾焕硐�，本打算放棄學(xué)業(yè)，但經(jīng)過一位好心人的安慰與鼓勵(lì)，使他重新振作起來。那人告訴他：如果遭遇挫折，仍能以奮斗者的英姿站立起來與之對抗，那么，這樣的人生便是輝煌的。也是那次的經(jīng)歷使他最終取得了成功。路上，他還鼓勵(lì)我：“挫折，并不是一件壞事，因?yàn)椋谒谋澈髮懼悍e極向上，永不放棄，勇往直前！”
就這樣，走著說著，不一會兒到家了，我說了聲“謝謝”，還未來得及說“再見”，他卻已經(jīng)騎車走遠(yuǎn)了。望著他漸漸消失的背影，我明白了：堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能使人們破涕為笑；堅(jiān)強(qiáng)是一片安神藥，能讓垂頭喪氣的人精神抖擻；堅(jiān)強(qiáng)更是一首催人奮進(jìn)的樂曲，指引著我們?nèi)松牡缆�。我想，我已找到了自己的避難所，我找到了我前進(jìn)的道路。
雨還下著，但西山的落日已沖破烏云，露出了燦爛的笑臉，陽光灑滿了我的全身，照亮了我前進(jìn)的道路……
前行為話題的作文2
人們會把人生比作道路，從你走出家門，開始獨(dú)立前行的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，擺在你面前的，可能有許多路，它們通往不同的未來。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻。不論你做出何種選擇，你只能一路前行，而且機(jī)會只有一次，沒有回頭路可走。
前行，要有做選擇的慎重，獨(dú)立思考的謹(jǐn)慎，義無返顧的精神。
正如弗羅斯特詩中所說的：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處……”人生的道路千萬條，如果你躊躇不前，可能會錯(cuò)失良機(jī)。要把握住機(jī)會，要有敢于前行的勇氣。哦，慎重！
前行，要有做斗爭的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的毅力，永不言棄的信心。
一只毛毛蟲被蜘蛛網(wǎng)縛住，它拼命掙扎，眼看就要掙脫，不知是累了還是怎么了，它停止了蠕動，似乎在向上天傾訴自己命運(yùn)的不公。它絕望地等待著死神的到來。毛毛蟲停止了在生命之路上的前行，把自己交給了蜘蛛，若不放棄，似乎還有一線機(jī)會。在前行之路上，一定要堅(jiān)持，別讓絕望沖昏了你的大腦。哦，堅(jiān)持！
前行，要有做強(qiáng)者的勇氣，敢于挑戰(zhàn)的膽氣，克服困難的豪氣。
紅軍二萬五千里長征，之所以創(chuàng)造了人類史上的.奇跡，是因?yàn)榇_立了前行的方向，靠著必勝的信念，靠著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的精神，靠著“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的勇敢，一路上經(jīng)歷了“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的艱難，才有了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的喜悅。哦，勇氣！
前行意味著前進(jìn)，前進(jìn)意味著進(jìn)步。進(jìn)步是我們所需要的狀態(tài)，它讓我們遠(yuǎn)離落后的事物，不斷地尋求突破，獲得最新最好的事物。
作為一名學(xué)生，在學(xué)業(yè)上我們也需要不斷前行。我需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷地鞏固已有學(xué)識，然后不斷地探索求知，最終讓我成為一棟可塑之才。一路前行，有春的喜悅，有夏的汗水，有秋的淚水，有冬的奮起。一路前行，向成熟走去，朝著目標(biāo)，不停下腳步。前行吧，成功就在前方！
前行為話題的作文3
如果沒有你，再美味的早餐也只是風(fēng)景；如果沒有你，人生之旅也只是孤獨(dú)的旅行-----一首動聽的老歌觸動我的心弦。如果沒有父母在我成長道路上的陪伴與教誨，我怎能像小鳥一樣張開有力的翅膀，在人生道路上奮力前行。
曾經(jīng)聽人說過：孩子是父母心頭上的一塊肉，父母為了孩子再苦再累也不怕，只要孩子健康快樂，父母就樂開了花！還記得大概是我三歲的時(shí)候，有一天夜里突然發(fā)高燒，嘴里都說著糊話，爸媽兩人圍著我又是給我吃藥，又是讓我喝水，還不停地用冷毛巾幫我擦身和額頭。一邊還不停地說：愷愷，不怕，不怕�。∧羌鼻械谋砬楹蛶е抟舻陌参恐两襁�在腦海中浮現(xiàn)。眼看快夜里1點(diǎn)了，父母忙了大半夜，我的'燒還是沒有退。爸媽決定連夜送我去醫(yī)院。
在慘白的燈光下，我死活也不肯讓那銀白色的針扎進(jìn)我的額頭上的靜脈里，兩腳不停的亂蹬，大哭大嚷。帶去的玩具一點(diǎn)也不管用�，F(xiàn)在，我回想起來，我自己都覺得十分驚訝，那時(shí)的我，乍那么會哭，哪來那么多的眼淚的？由于我一直鬧個(gè)不停，接下來發(fā)生的事才讓我知道，一直愛我的父母對我真心狠。
爸爸見總這樣不是辦法，下了狠心，只見爸爸兩手用力壓住我的頭，讓媽媽兩手壓緊我的雙腿和腳，還請來兩個(gè)護(hù)士阿姨一邊一個(gè)抓緊我的手臂。我的哭鬧再次猛力爆發(fā)，拼命掙扎。媽媽一邊加力壓緊，一邊對我說：愷愷，不怕，不怕，掛上水就好了。此時(shí)爸爸對媽媽和醫(yī)生護(hù)士說：別理他，你們盡管打（針）。好狠心的父親。一大家的幫助下，針終于順利進(jìn)入額頭上的靜脈，藥水流動了，我也掙脫了，父親急切地抱著我，一行熱淚滴落到我的臉上，是父親的淚水，父親哭了。母親也在一旁抹著眼淚。那時(shí)的我很不解，你們又沒打針，也學(xué)我哭什么？我只看知道，父母欺負(fù)我，讓我疼、讓我流血、讓冰冷的藥水流進(jìn)了我的血管里。現(xiàn)在想想那時(shí)要不是父母的狠心，高燒39.5度的我可能就沒今天這么健康快樂了。只有是父親的狠心，我才能在成長的道路上前行！
父母的愛體現(xiàn)在多方面，有些當(dāng)時(shí)并不能理解，但在以后成長過程中，會認(rèn)識到，父母愛的偉大。從小時(shí)候摔倒，讓我自己爬起來；學(xué)騎車時(shí)，在你身后俏俏放開手；上學(xué)時(shí)，風(fēng)雨接送；到現(xiàn)在一起攻克難題，識人生，明是非。人生道路上離不開父母，如果沒有父母的陪伴，我的人生是孤獨(dú)的旅行；如果沒有父母的愛，我在人生道路上將無法順利前行！
前行為話題的作文4
個(gè)性是什么？梅花不與百花爭春，追求自己的個(gè)性，于是有了‘暗香浮動用黃昏’的風(fēng)韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個(gè)性，于是有了‘萬千垂下綠絲絳’的婀娜；楓葉不慕綠樹的蒼翠，追求自己的個(gè)性，于是有了‘霜葉紅于二月花’的絢麗——個(gè)性就是堅(jiān)持自己的風(fēng)格。
個(gè)性需要張揚(yáng)，寧靜致遠(yuǎn)，以柔克剛，這是水的個(gè)性；傾吐芬芳，奉獻(xiàn)自我，這是花的個(gè)性；崇高自由，搏擊天空，這是鳥兒的個(gè)性。他們都以自我的個(gè)性展現(xiàn)于大自然中，他們張揚(yáng)自我的個(gè)性而活的異彩紛呈。而我，也有著自己的個(gè)性。
個(gè)性——永不服輸。
還記得十歲那年，我哭著鬧著要學(xué)騎自行車，哥哥好不容易答應(yīng)我了。也許是剛剛接觸的原因吧，摔倒了好幾次，看著紅而腫的胳膊，似乎在向我傾訴委屈，而哥哥說：“我就說吧，不是一時(shí)半會兒的事，少則六七天多則一倆月才能學(xué)會，我們慢慢來”。我大聲說：“不行，我一定要學(xué)會，”說著便推車出去練了，腦海里回想著哥哥教的要領(lǐng)，果然功夫不負(fù)有心人，一倆天的功夫我便可以慢慢騎了，不管怎樣，不服輸?shù)男拍钜言谖倚闹猩l(fā)芽，將伴我一生。
個(gè)性——自信豁達(dá)。
步入初中之后，由于小學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，在初一時(shí)，有段時(shí)間我跟不上，甚至在初二時(shí)也是如此，但我堅(jiān)信付出一定會獲得回報(bào)，而且學(xué)習(xí)了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的樂觀豁達(dá)，以積極的態(tài)度去面對人生，去面對現(xiàn)實(shí)。我相信，生活是美好的，人生是需要拼搏的，在自己的努力下，成績正一步步提升。如今的.我已告別差生，但我想要做的更好，更加完善自己。放心吧，天塌下來有個(gè)高的頂著呢，堅(jiān)持自我。
個(gè)性對我來說尤為重要，縱觀歷史個(gè)性也是如此重要。個(gè)性使司馬遷將屈辱的淚水融進(jìn)筆端寫出了‘史家之絕唱無韻之離騷’的千古名篇《史記》。個(gè)性使徐悲鴻揮筆畫出了《八駿圖》流芳至今；它能使一介匹夫執(zhí)著追求信仰，能使一代偉人奏出民族昌盛的樂章
其實(shí)啊，每個(gè)人都有他的隱匿的精華，他們具有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，等待你去開發(fā)。我知道的東西誰都可以知道，而我的卻為我所獨(dú)有的。
張揚(yáng)個(gè)性，是自我風(fēng)采的展示，祝福每個(gè)人都可以堅(jiān)持自我，活出個(gè)性，活出精彩。相信明天最耀眼的主角會是我們。
讓我們帶著個(gè)性前行，做明天最耀眼的主角。
前行為話題的作文5
黑夜有雨，風(fēng)刮，路也滑，看不清前方路平坦，還是坑坑洼洼，是寬廣大路，還是萬丈懸崖。奮斗路上，怕希望承受不住坎坷的敲打，經(jīng)受不住困難的摩擦，愿夢想的火花能堅(jiān)強(qiáng)的照亮我的腳下，勇敢的我拼盡全力也要跨出一步，雖感覺不到額頭的汗水順著我的臉已流下，我選擇了職專的生涯。
我心中的國家，依舊那么偉大，她正以乘風(fēng)破浪的勢頭，邁著矯健的步伐，打拼著自己的一片天下，為了使您在世界科科技路上走的更遠(yuǎn)，在世界科技史上更加強(qiáng)大，我定隨風(fēng)啟程奔跑在夢想之光的照耀下，為您添光溢彩。
速度與激情，我熱戀上了車的世界，用自己勤勞的雙手，了解每個(gè)輪胎，用自己細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)零件，努力動手操作，創(chuàng)新思維，爭做國家有用人才，讓法拉利，蘭博基尼不再是夢，讓奔馳寶馬遍布整個(gè)中國街，夢想著擁有自己的大型汽車修理廠，研發(fā)獨(dú)一無二的修理技術(shù)，打造車的品牌，把中國車開向世界，改變中國車的未來，讓中國在車的領(lǐng)域出彩，讓中國載車，讓中國用車來載！
飛速的齒輪帶動不怕疲勞的皮帶，汽油的激情在發(fā)動機(jī)中燃燒澎湃，富有生機(jī)，夸張的外形使人看了不得不驚駭，操縱者坐在舒適的駕駛室內(nèi)聽著優(yōu)雅的樂曲抒情的跟拍，流線的車體飛馳在道路上自由自在……還有那明亮的車燈，飛奔的輪胎。
在車的維修保養(yǎng)世界，有著不少的全方面技能人才，他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)封鎖在自己的腦海，不愿公開，他們不是自私怕自己的位置讓人取代，而是要找到一位有心的中國少年將技術(shù)傳承，使技術(shù)能夠放出迷人的光彩，這需要不停的.汲去，灌溉，才能使嬌嫩的幼苗，枝繁，葉茂，花開。
愿夢想之花在中國大地上盛開，愿夢想之光照耀在中國的每一片土地上無處不在，夢想的開采，能把中國帶向新時(shí)代，夢想的開采，能使中國擁有新未來，“少年志則中國志，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”少年有夢，則中國必興，夢想照我前行。
雨停，夜黑無月散落幾顆銀星，花凋葉落打亂一片沉靜，閃爍星光穿過萬里云層射入我的眼中，未來何去何從，我的夢想又能否借星光照我前行，我知道也明白前方有千分的汗等著我去流，千分的困難的等著我去闖，還有那千分的擔(dān)等著我去扛，我將以萬分努力結(jié)合萬分的信心搭配萬分的熱情，沖破夢想的終點(diǎn)達(dá)到夢想的巔峰，夢想照我前行。
前行為話題的作文6
生活中，現(xiàn)實(shí)總是與夢想相違背，唯有不忘初心，不斷前行，才能一覽眾山小。
——題記
小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，那就是成為領(lǐng)導(dǎo)。也許我是受到了父母的領(lǐng)導(dǎo)式教育——一切行動聽指揮的影響，覺得領(lǐng)導(dǎo)一定是好的。
長大后，上小學(xué)了，剛開學(xué)，我就被選為班長。那時(shí)只有四周歲多吧，很害怕當(dāng)不好。不過也許是因?yàn)槌鮼碚У降木壒�，大家都遵�?guī)守紀(jì)，沒人敢放肆，所以上學(xué)期的管理十分輕松。到了下學(xué)期，同學(xué)們混熟了，于是就有一些惡霸脫穎而出：他們在班級橫沖直撞，把值日生排好的桌椅弄得亂七八糟，別人抽屜里的書、卷子、筆掉得到處都是，他們簡直是唯恐天下不亂��！我這個(gè)班長并沒有袖手旁觀，但由于年齡小，個(gè)子矮，每次勸阻、警告都沒用，被逼無奈，只得敗下陣來，交給老師處理。那時(shí)我是多么害怕老師把我給撤職了啊，盡管我現(xiàn)在知道老師不會這么做的。
所幸的是，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了一個(gè)新的環(huán)境，之前的煩惱早就拋之腦后了。面對新的老師和同學(xué)我有點(diǎn)膽怯，但在半個(gè)學(xué)期后，由于我的英語成績優(yōu)秀，口語標(biāo)準(zhǔn)，英語老師便選我為英語科代表。這是我第一次接觸到有關(guān)學(xué)習(xí)的職務(wù)，也是來到新學(xué)校的第一個(gè)職務(wù)，我可不想給老師留下不好的印象。于是，我每天都早早的來到學(xué)校帶讀，每天的作業(yè)也都認(rèn)真完成。但有一次，我忘記背誦一篇課文了，又恰逢老師檢查，我栽了跟頭。于是，這塊到嘴的`肥肉又被叼了去。
一直到四年級，換了個(gè)班主任，我才有了新的職務(wù)——值日班長。這是我第三次成為領(lǐng)導(dǎo)了，而且也是紀(jì)律部的，所以我頗有經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)的我，不再像一年級的我那般軟弱，不再像二年級時(shí)一般粗心，而是盡職盡責(zé)，終于在畢業(yè)前留住了這份職務(wù)。
正是有了一年級的失敗，才讓我有了不甘，才讓我會繼續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，才讓現(xiàn)在的我充滿勇氣，不畏懼；正是有了二年級的疏漏，才讓我有了警惕，才讓現(xiàn)在的我不再那么粗心，才讓現(xiàn)在的我不丟三落四；正是有了小學(xué)的各種坎坷，才讓我有了畏懼，才讓現(xiàn)在的我有了堅(jiān)定的毅力、認(rèn)真的態(tài)度去完成每一件事，才讓現(xiàn)在的我不再畏懼，勇敢前行。
現(xiàn)在，我已是初中生，而且又當(dāng)上了英語科代表，這次，我不會離開我的這位老朋友了，我要緊握他的手，讓他助我前行，他會時(shí)刻提醒我：只有不忘初心，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢前行，才能登上人生巔峰。
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