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以激勵為話題的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以激勵為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以激勵為話題的作文1
在漫漫人生中，總會遇到這么一件事情，雖然只是一件微不足道的小事，但是卻在不斷地激勵著你前行，對你影響巨大。
還記得那天下午，學(xué)校舉行了接力賽。在比賽前，有很多班都是瞧不起我們班的，因?yàn)槲覀儼囿w育成績一直都不好，所以其他班根本沒把我們班放在眼里。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了比賽的時刻，這次比賽為輪回制，每個輪回要跑400米，只聽得“砰——”的.一聲響，比賽開始了，旁邊的拉拉隊(duì)也在熱情的喊著，跳躍著。只見我們班這次拼盡了全力，第一圈我們班跑了個倒數(shù)第二，可到了第二圈我們班就進(jìn)入了前三名。比賽還在如火如荼的進(jìn)行著，隨著比賽越來越激烈，有幾個班已經(jīng)注定倒數(shù)了，但是我們班卻沖到了前面。我緊緊的盯著前一棒的身影，到我時，只記得當(dāng)時大腦一片空白，接了棒便沖了出去。不一會我用余光發(fā)現(xiàn)了一個影子，原來是后面的人追上來了，那個人一閃超過了我，我不服氣，于是決定超過他，我拼命往前跑，努力將我們的距離拉近，最終他力氣不足，終于被我超過了。眼看著就快要到終點(diǎn)了，此時的我已經(jīng)筋疲力盡，但當(dāng)我看到等待接棒的同學(xué)，心中想著集體的榮譽(yù)，又鼓起勇氣，盡力將棒傳給了他。接著我們班的同學(xué)再接再厲，拼命向前，最終得了第二名，這無疑是給之前看不起我們班的人重重一擊，讓他們心服口服。
這件事讓我受益匪淺，使我明白了只要團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，就一定能夠取得最終的成功。它不斷激勵著我，只要自己足夠努力，有足夠的實(shí)力，就不會被他人所小看。我一定會永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，共同奔向美好的未來。
以激勵為話題的作文2
信任，曾讓我十分的努力，因?yàn)樗粩嗟丶钗摇?/p>
而我說的信任，是母親對我的信任：在我小時候，一直都認(rèn)為母親是個嚴(yán)肅的人。母親似乎并不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不管我是捧著獎狀回家，還是哭著鼻子回家，她都是以一貫嚴(yán)肅的表情迎接我。我不懂母親，我取得成績時她不表揚(yáng)我;成績下降時，母親也不批評我。于是，我便開始羨慕那些有著隨和母親的同學(xué)。從那時起，我不停地學(xué)習(xí)，目的只有一個，為了換取母親一句贊揚(yáng)的話。就這樣，我在母親嚴(yán)肅的表情下，度過了小學(xué)階段一二三四年級的灰色時光。
直到五年級考試試卷發(fā)下來的時候，母親笑了，笑得那么慈祥和欣慰。剎那間，我的眼淚一滴一滴地流下了。母親之所以在我取得成功時，不表揚(yáng)我，是因?yàn)樗挛因湴磷源�，以免影響學(xué)習(xí)成績。在我成績下降時，她不批評我，是因?yàn)樗屛易约喝グl(fā)現(xiàn)問題。母親之所以這么做，是因?yàn)樗冀K相信我，認(rèn)為我不像那些萬事都要依賴父母，看父母眼色行事的人和不自覺獨(dú)立的`人。后來，父親告訴我，其實(shí)每次我取得成績時，母親都很高興，只不過沒有當(dāng)面說出來而已。
那以后，我不停地學(xué)習(xí)，奮斗，成績也進(jìn)步了很多。因?yàn)槲倚睦锩靼祝赣H一直都是信任我的。
信任，往往激勵我，因?yàn)槲以眠^母親對我深深的信任，所以，我從不會放過每個人對我的信任。
以激勵為話題的作文3
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候，為我引路的指南針;是我在黑暗的時候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。
那時我在上海新寺小學(xué)就讀，我的.金剛老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的金剛老師吧!
校園又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們明白了都膽寒，因?yàn)槲覀兌济靼姿亩嘁粋�個都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責(zé)，一個比一個悲哀。就在這時金剛老師走過來對我們說：“你們別悲哀了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，務(wù)必能贏的�！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭�，精氣頭提高了很多。最后在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵。
這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢?
以激勵為話題的作文4
我曾經(jīng)讀過這樣一個小故事：美國作家霍桑，曾經(jīng)是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了�！闭l知他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地大叫起來：“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的�！庇辛颂墓膭�，霍桑終于成功了。
讀完這個故事，我認(rèn)為霍桑的成功少不了太太的鼓勵。假設(shè)霍桑的太太當(dāng)時對他的態(tài)度是暴跳如雷，也許美國將會少一個優(yōu)秀的作家，霍桑也會因此而墜落在平庸的`生活里。
有一次數(shù)學(xué)考試，我的一個好伙伴考的非常不理想。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)他拿了試卷回到座位以后，兩眼呆呆地望著窗外。我知道他現(xiàn)在心里一定在為自己糟糕的成績而難過。于是，我用一張精美的小紙片，寫上了“遇到困難時，你該怎么辦?”和“我知道你心情很差”兩句話，遞給了他。過了一會兒，他又在背面給我回了幾句話：“我會鼓勵自己，失敗是成功之母嘛。謝謝你的鼓勵和關(guān)心!”我讀完了這張紙條，抬起頭時，發(fā)現(xiàn)他正在看我，目光中充滿了感激和自信。我也會心的笑了。
還有一次，我記得也很清楚。那也是一次考試，我的另一個好朋友成績也是不太理想。下課時，我特意走到他身邊，關(guān)切的輕輕的拍了一下他的肩膀。他一愣，繼而笑了。
鼓勵其實(shí)很簡單，有時是一瞥贊許的目光，有時是一句熱情的話語，有時是撫一下頭，有時是拍一下肩，鼓一下掌，喝一次彩......。但是，不論什么形式的鼓勵，都會同樣散發(fā)出濃濃的溫馨。
以激勵為話題的作文5
每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很悲哀，便哭著跑回了家。我打開門，媽媽微笑著問我：“怎樣了?”我告訴媽媽：“這個單元我考得不好�！眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜�?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分�！�
媽媽聽后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對我說：“沒關(guān)系，成績并不代表此刻，別哭了。把試卷拿來，我們來看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書包里拿出試卷。
媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我就應(yīng)怎樣樣解題，分析出錯誤的原因，并讓我重新做了一遍。但是，有一道題我總是解不出來。媽媽說：“沒關(guān)系，繼續(xù)想一想�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，又繼續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵我：“繼續(xù)想，我來幫你理清思路�！痹趮寢尩腵指導(dǎo)下，我重新做了一遍，最后解出來了。我對媽媽說：“媽媽，我解出來了，答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說：“這次失誤要用下一次的成績來彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵，給我的愛。有鼓勵就有動力。
以激勵為話題的作文6
每一個人都有激勵自己的名言或句子，這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽我慢慢道來。
我的“座右銘”么，就是“通往廣場的路不止一條。”是它在激勵我，當(dāng)一條路不能到達(dá)目的地時，就可以換一條路試一試，總有到達(dá)“廣場”的時候。
那么，有人可能會問：“你是在怎樣的環(huán)境下，利用這一句話做為你的`‘座右銘’呢?”
答案：是在我學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文以后，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中，作者的父親帶著作者爬上塔頂，指著星羅棋布的街道，告訴了作者一個道理，是作者受益匪淺。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去，結(jié)果，最后一步算式除不盡，我想：可能前面哪一步的得數(shù)算錯了。于是，我回過頭來，把每一步算式都驗(yàn)算了一遍，并沒有錯誤�！半y道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語地說道，“對呀!換一種思路，看看行不行�！�
想到就做到，我換了一種思維方式，果然，一道“難題”變成了一道很簡單的題。后來，我學(xué)了這篇課文，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的“座右銘”了。它總在我遇到類似的困難時前來提醒并告誡我：向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一條路走不通時，可以換一條路試一試。
讓我們一起向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)!
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