以激勵(lì)為話題的作文（通用49篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以激勵(lì)為話題的作文（通用49篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以激勵(lì)為話題的作文 篇1
我小的時(shí)候看見父親有一本“對聯(lián)集”，是手抄本，工工整整的毛筆字，一條一條寫得很清楚。因?yàn)樗麜ㄌ睾�，方圓左近有紅白大事，都請他去書寫。遇到春節(jié)，他更是忙得不沾家，給鄉(xiāng)親們寫對聯(lián)。誰家置辦新家具，也請父親去書寫，寫上自家的名號，顯得很氣魄。我家的這本對聯(lián)集，對他很重要，他一直珍藏著，一旦有了新鮮的對聯(lián)，他會(huì)續(xù)寫在本子的后面。對聯(lián)集的扉頁上有幾句話：“書到用時(shí)方恨少，事未經(jīng)過不知難。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”書寫得很工整，字也很大，我估計(jì)那可能是他的座右銘。我那時(shí)認(rèn)不了幾個(gè)字，但這幾句話是我一個(gè)字一個(gè)字記下來的'。慢慢長大了，逐漸領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)會(huì)了其中的內(nèi)容，也用它來激勵(lì)自己，成了我的座右銘�？梢哉f它鼓勵(lì)我了一生，每當(dāng)學(xué)習(xí)倦怠，生活中有困難時(shí)，我知道到了逆水行舟時(shí)了，要努力攀登，不能被激流沖下險(xiǎn)灘。解放初期我從一個(gè)農(nóng)村女娃，經(jīng)歷了種種磨難，一直念書到大學(xué)畢業(yè)，成了一位教師，可以說這幾句話對我的激勵(lì)可謂刻骨銘心，以致直到今天這幾句話我還記得很真切，想想，這就是我上學(xué)工作時(shí)的座右銘吧！
工作之后，在工作中，生活中都遇到了不少困難，我崇尚奮斗，奮斗成了我的座右銘！兒子在美國有教會(huì)的背景下，他們認(rèn)為信耶穌就是有信仰。在當(dāng)時(shí)我無法用敏感詞和高大上來回答他，我就回答他，崇尚奮斗就是我的座右銘！崇尚奮斗就會(huì)不斷前進(jìn)，奮斗就會(huì)改變命運(yùn)，就會(huì)在工作中出成績，就會(huì)改變生活，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步！
以激勵(lì)為話題的作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn)，它的名字叫做理想。而成為一名作家，這個(gè)理想?yún)s一直引導(dǎo)著我，邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)……
我想成為一名作家，是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以給我?guī)砗芏鄻啡�。在寫作的時(shí)候，當(dāng)不斷的靈感從我腦中劃過時(shí)，當(dāng)我敲擊著鍵盤打在電腦上時(shí)，心中便會(huì)有一種喜悅，一份快樂。當(dāng)讀者給我寫信的時(shí)候，我會(huì)按照讀者的建議把文章修改好，彌補(bǔ)自己的不足之處。正是由于這一些原因一直激發(fā)著我寫作的欲望，堅(jiān)定了我做作家的決心。
小時(shí)候，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買一些圖畫書。那時(shí)，我對書中的內(nèi)容沒有任何概念，只是會(huì)指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大后，當(dāng)我讀到著名作家寫出的作品時(shí)，總會(huì)對作者產(chǎn)生崇敬之情。因?yàn)樽髡哒故境龅�，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當(dāng)你讀到一篇文學(xué)小說，你就會(huì)知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會(huì)讓你明白人生的哲理；當(dāng)你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時(shí)，你就會(huì)隱隱約約悟出作者想要表達(dá)的心聲和道理，人物的陽光樂觀，楚楚動(dòng)人，陰險(xiǎn)狡詐，這些鮮明的人物風(fēng)格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家，做一個(gè)可以為他人帶來快樂，改變他人命運(yùn)的作家。
當(dāng)然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時(shí)有時(shí)間我會(huì)把寫過的'習(xí)作發(fā)到的上，讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導(dǎo)。另外，我還要多讀一些作文書，學(xué)習(xí)寫作方法，讀世界名著和兒童文學(xué)，學(xué)習(xí)作家們的寫作技巧�？傊�，一步一步朝著我的理想奮斗！
雖然我知道現(xiàn)在理想對自己還很遙遠(yuǎn)，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進(jìn)發(fā)，正在不斷地奮斗。在今后的成長中，作家夢會(huì)離我越來越近，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，在文學(xué)的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁！
以激勵(lì)為話題的作文 篇3
在人生的道路上，你總會(huì)受到別人嘲諷，但你回過頭想一想，這些嘲諷的話語對你有沒有過幫助呢？
我的同桌是一位學(xué)霸，每次考試我要么和他一樣，要么就比他低幾分，從來沒有高于過他。一次數(shù)學(xué)考試，我失誤了，有史以來最差的一個(gè)分?jǐn)?shù)——88.5分，而我的'同桌比我高了整整11分，我像被烏云遮住的太陽，十分失落�！肮�，你考得這么差，比我低了11分，我閉著眼睛都一定考比你高！”同桌昂著頭得意地對我說。而坐在我前面的也是一位學(xué)霸，他考得也很好，話語里充滿了嘲諷：“你怎么不讓你同桌勻點(diǎn)智商給你呀！”我聽見了，并沒有說什么，我才不會(huì)有閑工夫跟他們計(jì)較，而是拿起試卷，繼續(xù)研究我的錯(cuò)題。
但是直到晚上，那兩句話還圍繞在我耳邊，我徹底被激怒了，復(fù)習(xí)功課一直到11點(diǎn)。在上課時(shí)，他們在那交頭接耳，我在認(rèn)真聽講，不放過老師講的任何一個(gè)知識點(diǎn)；下課時(shí)，他們在外面玩，而我卻在教室里看書。
終于，又迎來了星期五下午的一場數(shù)學(xué)測試，前面的學(xué)霸們早早地做完了，而我卻在認(rèn)真檢查，不放過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。
終于，成績出來了，我是全班第一，而那兩位學(xué)霸也比我低了好幾分，我欣慰地笑了�！翱嫉貌诲e(cuò)呀，看來我的‘毒舌’還是有用的，不過這次試卷確實(shí)有點(diǎn)難，下次我一定會(huì)考過你的，一起加油吧。”同桌突如其來的贊賞，讓我明白了，原來他那些嘲諷的話語只是想激勵(lì)我！
我們不能把人生的那些嘲諷當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該換一種角度想，要不是那些嘲諷，我怎么會(huì)考第一呢？
以激勵(lì)為話題的作文 篇4
人生坎坷，總會(huì)有一些出乎意料的事情，但是，真正能引起漣漪的，實(shí)為數(shù)不多，而這件小事，卻一直激勵(lì)著我。
每天早上，我不是被鬧鐘叫起的，一直也不是被媽媽從床上拎起的，而是被它那堅(jiān)持不懈地努力攀爬聲音給喚醒的，因此，媽媽很是喜愛這個(gè)準(zhǔn)時(shí)的“鬧鐘”。
那次，我在做一道難題，做了半天都做不出來，心里很煩躁，這時(shí)，又清楚地聽著一陣巨大的'噪聲，“吭哧吭哧”的聲音令我煩躁，便生氣地走過去，看到底是誰在作怪。剛走進(jìn)它所在的房間，它就突然不爬了，一走近它，它的腦袋就立刻縮了進(jìn)去，我很惱，認(rèn)定它是縮頭烏龜，不是好東西，有種想把它扔掉的沖動(dòng)，不巧被媽媽知道了，走過來告誡我：“你看，它那么小，能發(fā)出那么大的動(dòng)靜，是不是很厲害，還有，它每天都在這里努力地想向外爬，從日出一直到日落，每天都是如此，從來沒有一天停過，這種志向，人類有幾個(gè)能有？你想想看是不是？”
我愣住了，仔細(xì)想想啊，媽媽說得不無道理，自己其實(shí)也不過如此，遇到困難總想著退縮，“人非圣賢，孰能無過”，何必為難一只烏龜呢？它縮頭，是它的自救，但我們縮頭，難不成怕別人把自己吃了？
我們都應(yīng)該向這只小小的烏龜學(xué)習(xí)，向它學(xué)習(xí)吃苦耐勞、永不放棄的精神；向它學(xué)習(xí)立定目標(biāo)、奮發(fā)向上的意志；還要向它學(xué)習(xí)謙虛自尊、潔而不遜的品質(zhì)！從這件事過后，我再也不怕困難了，“失敗乃成功之母”，困難有什么好怕的，克服一下就過去了，而害怕團(tuán)難才是最可怕的。
這只小小的烏龜給我上了人生最好的一課，且這件小事一直在激勵(lì)著我，激勵(lì)著我成長……
以激勵(lì)為話題的作文 篇5
在漫漫人生中，總會(huì)遇到這么一件事情，雖然只是一件微不足道的小事，但是卻在不斷地激勵(lì)著你前行，對你影響巨大。
還記得那天下午，學(xué)校舉行了接力賽。在比賽前，有很多班都是瞧不起我們班的，因?yàn)槲覀儼囿w育成績一直都不好，所以其他班根本沒把我們班放在眼里。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了比賽的時(shí)刻，這次比賽為輪回制，每個(gè)輪回要跑400米，只聽得“砰——”的.一聲響，比賽開始了，旁邊的拉拉隊(duì)也在熱情的喊著，跳躍著。只見我們班這次拼盡了全力，第一圈我們班跑了個(gè)倒數(shù)第二，可到了第二圈我們班就進(jìn)入了前三名。比賽還在如火如荼的進(jìn)行著，隨著比賽越來越激烈，有幾個(gè)班已經(jīng)注定倒數(shù)了，但是我們班卻沖到了前面。我緊緊的盯著前一棒的身影，到我時(shí)，只記得當(dāng)時(shí)大腦一片空白，接了棒便沖了出去。不一會(huì)我用余光發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影子，原來是后面的人追上來了，那個(gè)人一閃超過了我，我不服氣，于是決定超過他，我拼命往前跑，努力將我們的距離拉近，最終他力氣不足，終于被我超過了。眼看著就快要到終點(diǎn)了，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，但當(dāng)我看到等待接棒的同學(xué)，心中想著集體的榮譽(yù)，又鼓起勇氣，盡力將棒傳給了他。接著我們班的同學(xué)再接再厲，拼命向前，最終得了第二名，這無疑是給之前看不起我們班的人重重一擊，讓他們心服口服。
這件事讓我受益匪淺，使我明白了只要團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，就一定能夠取得最終的成功。它不斷激勵(lì)著我，只要自己足夠努力，有足夠的實(shí)力，就不會(huì)被他人所小看。我一定會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，共同奔向美好的未來。
以激勵(lì)為話題的作文 篇6
不知道為什么，最近總不想學(xué)習(xí)，上課自由懶散。沒辦法，不知道要干什么，就寫下它們了：
先甜后苦，還是先苦后甜？吃的苦中苦，方為人上人！只能先苦了！生活了這么久，想要長大有出息，還是要平庸？人的欲望真的是得不到滿足的，我信！你愿意在同樣的少年里，學(xué)習(xí)高效率，還是低效率？當(dāng)然是高！這樣才值得嘛！一件是你可以讓它變得有意義，也可以變的沒有意義，你會(huì)怎么選擇？
你的親人。朋友都快樂，你才會(huì)真正地幸福，他們的不快樂，是因?yàn)槟愕木壒�，不是嗎？所以你要變的快樂，怎么樣大家都快樂了（尤其是父母），study！study！study！
如果短暫的冷漠和對他人的`置之度外，可以讓你換回半生的幸福，你會(huì)怎么做？我不想管那些事，安靜得學(xué)習(xí)吧！
長大好，才是真正的好！現(xiàn)在的你都太渺小了，不是嗎？也許沉默后是另一種起死回生的方式，而不在其中滅亡！另一種生存的方式，會(huì)是一種后知后覺的幸福，不是嗎？
她們的無奈與堅(jiān)決，你還沒有看清楚嗎？外在的美麗是可以利用，你也許會(huì)成為成功者，但是它是否能真正地綻放光彩，還是在于你自己！不要成為＂庸俗＂的餓代名詞！外在的平庸并不代表內(nèi)在的乏味，真正發(fā)光的，是你的人格與努力，還有敏銳度！外在的美麗與內(nèi)在的光芒你可以同時(shí)擁有，但你執(zhí)意要說你是先天的遺傳基因，我也沒意見，但并不能決定你今后。
以激勵(lì)為話題的作文 篇7
現(xiàn)在是開學(xué)第三天，生活還算平靜，生活作息都很有規(guī)律。
準(zhǔn)備著考計(jì)算機(jī)二級，每天抽出大量的時(shí)間聯(lián)系，盡管如此，我還是覺得不夠，時(shí)間太少。
雖然，我們現(xiàn)在面臨的這些問題，都顯得那么薄弱，都顯得沒有多大的作用，可是當(dāng)我們真的把這一切，都當(dāng)成自己生命中最寶貴的財(cái)富的話，我想我們能夠?qū)W到的.，會(huì)更多。
暑假里有空的時(shí)候，就聯(lián)系高中的同學(xué)，聚在一起，喝喝茶，逛逛街，小資的生活，其實(shí)也是很滿意的。
可是如果一直這樣持續(xù)下去，說不定我們就只能在這里，逛逛街，喝喝茶，買廉價(jià)的衣服，買菜都要精打細(xì)算，這樣憋屈的生活，你還敢說未來有詩和遠(yuǎn)方嗎。
如果你不努力，茍且存在于現(xiàn)在和未來，貫徹在你生命的每一個(gè)角落。
對，沒有危言聳聽，就是這么現(xiàn)實(shí)。
所以，我們從小學(xué)就要努力，好好寫作文，好好學(xué)習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn)，其實(shí)到了大學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考背的那點(diǎn)東西，真的都不算什么，不瞞你們說，在我高考的時(shí)候也有人對我這樣說過，那個(gè)時(shí)候我還非常鄙視他，覺得他不能理解我，他根本就不知道高考有多難。
可是我卻忘記了，他也經(jīng)歷過高考，他也知道這些痛苦和煎熬。
所以，當(dāng)我來到大學(xué)，看到一屆又一屆考研的師哥師姐學(xué)長學(xué)姐，他們做出的努力的時(shí)候，才不得不感慨，全部都是靠自學(xué)，完全的是另一次高考。
那個(gè)時(shí)候，對他們剩下的，只有敬畏。
還有對自己的激勵(lì)。
以激勵(lì)為話題的作文 篇8
翻開相冊，只見一張張寄托著童年歡樂的照片浮現(xiàn)在我的眼簾，當(dāng)翻到有一張時(shí)，我的手不由得停了下來，一個(gè)小女孩和一本《西游記》書的合照，思緒一下回到了今年春季開學(xué)不久的一件事。
孫悟空，想必大家應(yīng)該認(rèn)識吧！他就是《西游記》中頑皮機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)、敢作敢為的齊天大圣。那次寒假，我讀完了四大名著，印象最深的就要數(shù)他了。沒想到，今年春季開學(xué)的一件事，居然是“孫悟空”幫了我的大忙。
今年春季開學(xué)，我們因新冠病毒的.原因，升旗儀式改在班級里舉行。語文老師讓我來執(zhí)行下一周的升旗演講。我一聽，不禁又喜又怕，本來我在班里就不經(jīng)常發(fā)言，性子又膽小，真沒想到老師竟會(huì)點(diǎn)我的名，可往好處想想，這也是一件光榮的事。回到家，我開始對著鏡子認(rèn)真地進(jìn)行模擬演講。剛開始，我讀得很差，許多字的讀音拿不準(zhǔn)。正在想放棄時(shí)，“孫悟空”一下就跳在了我的面前，給我鼓勁說：“你一定行的！”于是，一時(shí)興起，決定最后一搏，繼續(xù)練習(xí)。
星期一、我背著書包，滿懷信心地走進(jìn)載室。升旗儀式開始了，當(dāng)輪到我上臺讀演講稿時(shí)，我緊握拳頭，暗自打氣，“別怕，像孫悟空一樣，一定能成功�！眲傞_始時(shí)，我的聲音還有些顫抖，但后來，什么都不顧慮了。講完后，課堂響起了熱烈的掌聲。我歡喜不已，我知道我成功了！
從這張照片中，我懂得了：凡是做什么都不要放棄。要跟孫悟空一樣，做個(gè)天不怕地不怕，敢作敢為的人。
以激勵(lì)為話題的作文 篇9
她，是我得好朋友，齊劉海下得一雙眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)得嘴角，不難看出她是一個(gè)愛笑得女孩。但是我今天見到了不一樣得她
叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都滿心歡喜得拿著那一張張打滿對鉤得試卷回家。我收拾好書包后，看見他慢悠悠得收拾著書包，我走過去問她你怎么了？她說我考試考得不好。我看著這個(gè)平日里活潑可愛的女孩，今日卻垂頭喪氣的，心中很難過，于是我邀請他一起放學(xué)回家。
在回家的路上，我對她說：這一次考試代表不了什么，這次考試或許你發(fā)揮失常所造成的。這次考的不好，不代表你以后就會(huì)考的不好只要你以后努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽舉手發(fā)言就一定會(huì)考好的相信自己。她說：好，以后我們一起努力，看看誰學(xué)習(xí)好，誰上課回答的問題多，誰收到老師的.表揚(yáng)次數(shù)多，誰的成績好。我看著這個(gè)女孩又恢復(fù)了平日的活潑，心里很高興。我對她說：卡耐基曾說過一句話不能激勵(lì)自己的人一定是個(gè)平庸的人，無論他的才能如何出色我們可以想想，如果我們事事都能激勵(lì)自己，世界上還有什么困難呢？如果我們這樣的話，這個(gè)世界上就沒有什么困難了。
是的，激勵(lì)是我們生活中驅(qū)動(dòng)力量，它來自于一種希望成功的愿望，我們約好一起努力。如果有下次我依然選擇激勵(lì)和你一起成長！
以激勵(lì)為話題的作文 篇10
我記得有句俗話是老師像辛勤的園丁。我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。
那時(shí)我在小學(xué)就讀，趙老師就是教我六年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚白白的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。他對我們也是特別好。我就用我的一個(gè)小故事來說說親愛的趙老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果六二班抽到跟我班比賽，我們知道了都害怕，因?yàn)槲覀兌贾懒嘁粋�(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)趙老師走過來對我們說：你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。我們聽了老師的鼓勵(lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。老師的愛猶如父親嚴(yán)峻的.愛，老師的愛猶如母親溫柔的愛！
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢？
以激勵(lì)為話題的作文 篇11
每個(gè)人都有難過、傷心的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，如果有個(gè)人激勵(lì)了你，你的心情有可能會(huì)變得好一些。而這個(gè)人，我想激勵(lì)她。
記得有一次我的姐姐的英語考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說：英語考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來了沒有？。＂她本來想說沒有發(fā)下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說：發(fā)。發(fā)下來了。媽媽說：還愣著干嘛，快拿過來給我看看�。。⑺蜷_書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有干萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對著姐姐說：姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)�？己昧�，不就行了嗎？＂姐姐思考了一會(huì)兒后，對我說：對，我覺得你說得對，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的.。
姐姐聽了我說的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語考試中取得了非常好的成績。這時(shí)他才高興的笑了。
以激勵(lì)為話題的作文 篇12
提起激勵(lì)，你可能會(huì)問激勵(lì)是什么，什么才算激勵(lì)？激勵(lì)對于每個(gè)人來說，是不可或缺的東西，可以說它是一種行為，也可以說它是一種精神，更可以說它是兩個(gè)人成為好朋友的契機(jī)或紐帶。你還記得在你那次失利的考試嗎，你原本學(xué)習(xí)非常的好，也受老師同學(xué)的`愛戴，但是在一次考試?yán)铮闶Ю�，但同學(xué)和老師并沒有責(zé)怪他，并鼓勵(lì)他：加油，下一次你能行的。你聽了之后，受了鼓舞之后，便發(fā)誓下一次考好�？稍谀侵�，不知什么原因，你一次比一次考得差，考的最后連老師都在課堂上，在眾目睽睽之下，也把他叫到講臺上，一頓劈頭蓋臉的罵：你怎么回事？竟然一次比一次考的低，你干什么吃的！啊，真是的，連90分都上不了，這么簡單的題都不會(huì)！我沒教你嗎？他上學(xué)真么多年來，從未被老師說過。他急得兩眼泛著淚水。只見你一手拿著卷子，一手擦拭著眼淚，大步流星的跑回座位坐了下來，低著頭，一聲不吭。
自從經(jīng)過老師的斥責(zé)之后，同學(xué)們也漸漸疏遠(yuǎn)他，排斥他，也沒有人找他問問題，也沒人去鼓勵(lì)他，他之后考試越來越差，最后差的連平均分也達(dá)不到，老師和同學(xué)們也漸漸忘了你原本學(xué)習(xí)很好，就這樣，日復(fù)一日，我每次看見你那吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，心里特別想去激勵(lì)你一下。所以我是特別想激勵(lì)你，想那個(gè)從前以自己成績?yōu)榘恋哪悖?/p>
以激勵(lì)為話題的作文 篇13
清晨，微涼，我揉著惺忪的睡眼，起床，洗臉，刷牙。干完這些瑣事已經(jīng)要集合了。我慢跑出去到操場上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)飛過幾只大雁，提醒著人們夏天已經(jīng)結(jié)束了。
不知從何時(shí)開始，樹上的蟬已經(jīng)不再鳴叫，取而代之的是落地的樹葉被風(fēng)刮著發(fā)出“沙沙沙”的聲響。我走在路上，不知為何心情十分惆悵，盲目地踢著路邊的石子，心情很是沉悶，仿佛干什么事都提不起勁來。可能是因?yàn)榍锾煲獊砹税伞?/p>
回到班，我無法直視來面上那張數(shù)學(xué)卷紙。盡管考了不及格已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)�？上氲嚼蠋熓难凵�；看到平日里競爭對手的不屑；聽到周圍人不懷好意的議論。我不禁問自己：你為什么總考不好？那一瞬間，空氣仿佛寧靜。
我滿腦子的問號：我和別人花同樣的時(shí)間，學(xué)同樣的課目，讓同樣的老師教，考同一張?jiān)嚲�，可為什么，為什么別人分比高我高？是選擇放棄，從此一厥不振，亦或是發(fā)奮圖強(qiáng)再去闖他一闖？
一邊想著，頭埋得越來越低，忽然，看到校服上的�；�。那一塊紅的微標(biāo)像一筷焰火，在我眼中發(fā)光，發(fā)亮，紅得耀眼，亮得輝煌。我是一中的學(xué)生，要有大一中的精神。首先要有以大的目標(biāo)去追尋大的.夢想，以大的奮斗目標(biāo)激勵(lì)自己；其次要有中流砥柱的力量，最后要有爭第一和一絲不茍的精神去拼搏……只有這樣才是一名合格的高中學(xué)生。只有這樣才是有大一中的精神，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，只有這樣。
霎時(shí)，我想通了一切，快步跑向窗邊大聲喊到：加油！加油！加油！
以激勵(lì)為話題的作文 篇14
漫漫人生路，朋友是永遠(yuǎn)的伴侶，朋友永遠(yuǎn)給你你需要的，朋友永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)，幫助你走過每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠，即使某一天會(huì)吵架，會(huì)生氣，但那只是一時(shí)的，不會(huì)長久，生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌烁改�，每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣也要對朋友懷有一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥眩刮覀兏惺艿搅巳耸篱g的友情。
親情，愛情和友情是人類最美好的情感，與親情愛情相比，友情是這三種情意中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛情那樣轟轟烈烈，但是有情卻是最為博大的，友情，有時(shí)是平淡的，但有時(shí)又充滿激情，不同的'時(shí)刻它有著不同的美，人與人之間的交往，最重要的就是彼此真誠，彼此信賴，當(dāng)你真誠的對待朋友是，你就贏得了朋友的信賴，而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí)，同時(shí)你也得到了一份真誠的回報(bào)。
我跟她關(guān)系一直都很好，就算現(xiàn)在分班了，我們還會(huì)一起玩兒，記得剛分班的時(shí)候她哭了，我也哭了，也許是兩年多在一起上課，已經(jīng)習(xí)慣了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，還是有些不習(xí)慣，就算是分班了，我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí)，如果有什么她需要幫助的話，我也是會(huì)全力以赴的，分班并沒有影響我們的感情。
真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無需誓言。
以激勵(lì)為話題的作文 篇15
大概三四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了“一校一卷，小荷當(dāng)場大賽”�？荚嚨念}目我已然記不清了，但那次我一看見作文題目就開始奮筆疾書，一下子寫了兩頁多，過了半小時(shí)后才收卷，交卷后同學(xué)們都聚在一起討論，都說這次不是非常難，但也不簡單，我覺得還挺簡單的。
就這樣，過了許久結(jié)果還沒出來，我們也漸漸忘記了這件事情。
突然有一天，成績出來了，我被同學(xué)告知我獲得了特等獎(jiǎng)，那次我真的沒想到。我又驚又喜，一打聽特等獎(jiǎng)還能上學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺，領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，可以站在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺上和校長拍照，我更加驚喜了，甚至懷疑我是否真的是特等獎(jiǎng)。我開始四處詢問特等獎(jiǎng)里有沒有我的名字，問了好幾位同學(xué)我還是不放心，親自去展板看了才相信。頒獎(jiǎng)那天，我心里無比激動(dòng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，面對著全校師生，雙手接下了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，舉著獎(jiǎng)狀和校長拍了一張合照。那照片上的`我笑的是那么燦爛，那么幸福，然后我光榮地走下了臺，心里暗暗發(fā)誓：一定要努力做最優(yōu)秀的自己�；丶液笪遗d奮地把獎(jiǎng)品都拿出來跟父母分享，有一個(gè)臺歷，一張九九梅花圖，一本書和一個(gè)本子。我驕傲地笑了，這些都是我的“戰(zhàn)利品”。
有時(shí)成功來的就是那么突然，讓你意想不到。雖然那次的光環(huán)已然離我遠(yuǎn)去，但是它一直是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)向標(biāo)。當(dāng)我失落想放棄時(shí)，我就會(huì)想到那次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的誓言——不畏艱難，做最優(yōu)秀的自己。
以激勵(lì)為話題的作文 篇16
在我國古代歷史長河中涌現(xiàn)出無數(shù)的風(fēng)流人物，是我們民族的脊梁。他們的事跡載入了史冊，被后人一代代傳承。
我沉醉于他們的世界，給我一種堅(jiān)定地繼續(xù)奮斗的激勵(lì)。
你是棄醫(yī)從文的救國者，你是"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的人民英雄，你指引我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你拯救了中華民族，你從思想上傳播了我們愛國思想。你的作品反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲壯，你仰望明天將是一個(gè)全新的世界，現(xiàn)在，社會(huì)變了，而你卻不在了。
你的一句話世界上本沒有路，走的人多了，便也成了路。激勵(lì)了我努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)夢想而刻苦專研的精神。你的一句話改變了很多人，讓中華人民開辟了新道路，創(chuàng)造了新財(cái)富。我沉醉于你的.世界你，它激勵(lì)了我。
屈原，你指引我做一個(gè)愛國的人，你為國而跳河的那一壯舉讓我有了很多感慨。你的犧牲將永垂名史。讓后人都記在心里。
即使我是一株小草，我也可以沉醉也花朵的世界，即使我是一條小溪，我也可以沉醉于海洋的世界；即使我是一只小鳥，我也可以沉醉于天空的世界；是的，即使我現(xiàn)在只是平凡的那個(gè)我，也可以沉醉于英雄人物的世界。
華夏五千年，歷史銅鏡中的亮點(diǎn)，閃爍千萬年，若千年之后，我在這里仰望你們，沉醉于你們的世界，給我很大的激勵(lì)，促使我為自己的明天努力奮斗。
以激勵(lì)為話題的作文 篇17
我無時(shí)無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一只小蟲子，日日夜夜吞噬著我的心，越鉆越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因?yàn)�，在歷經(jīng)無數(shù)的努力與奮斗之后，換來的似乎永遠(yuǎn)只是失�。∷�，我討厭競爭，也覺得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之后快。
但是，其實(shí)只要看開了，心更加寬闊了，競爭的力量便會(huì)激勵(lì)著你，也會(huì)成為你精神的催化劑。 那天，期末成績公布了。曾經(jīng)和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時(shí)的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風(fēng)凜凜地嘲笑著，這更加激發(fā)了摔在山崖底下的我的自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。 為什么？為什么？不是說“有志者，事必成”嗎？但我努力了無數(shù)次，最終的結(jié)果也只會(huì)是無數(shù)次的失��！難道我永遠(yuǎn)就只是一個(gè)失敗者嗎？不，我不能這樣！ 于是，我又向山上進(jìn)攻，闊步前進(jìn)，渴望登上高峰與她搭上話…… 我對競爭的看法又改變了。因?yàn)槲抑�，競爭的力量是�?jiān)不可摧的。只有競爭，才會(huì)使人有危機(jī)感，并勇敢地征服它，獲得巨大的'勝利；只有競爭，才可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，便于人們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)與彌補(bǔ)不足！
競爭的力量真?zhèn)ゴ�，激�?lì)著我向前方奔去！
以激勵(lì)為話題的作文 篇18
坎坎坷坷再加坎坷，我不畏懼，因?yàn)橛心俏見^斗的勇氣，是我奮斗的目標(biāo)，是我奮斗的動(dòng)力。
您是一個(gè)極其普通的人，您的身材不高大，您的身軀也不魁梧，但您的眼神是那么的慈祥，那么的有力，可以激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
記得兩年前，您帶我去另一條路上去求學(xué)，而不爭氣的我卻沒有把您的希望變得完美些，經(jīng)過一段的心理斗爭，我向您提出要離開學(xué)校，不想上學(xué)，你沉默了，我知道您此時(shí)的心里一定是極其痛苦的。您把臉轉(zhuǎn)向了一邊，當(dāng)我快意的窺看您的眼睛時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，我看到那顆沉重的淚滴流下您的臉頰，您的眼神似乎充滿了失望，我后悔，后悔，后悔……
我沒有放棄學(xué)業(yè)，兩年后，我仍然在初中生活中奮斗，而兩年前您的眼神永遠(yuǎn)留在我的腦海中。每當(dāng)想起您那種特殊又特別的眼神，它都是我的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)無法忘記。在我的生命里，您讓我懂得了好多好多，雖然我的成績此時(shí)還算可以，但仍需要努力，正所謂“戰(zhàn)爭尚未結(jié)束，戰(zhàn)士仍需努力�！币彩悄�'眼神讓我明白“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗�！钡牡览怼Ｋ晕腋鼞�(yīng)該全面努力，全面進(jìn)步，只有這樣才能讓我的未來充滿夢想，充滿美好，充滿幸福，我才有資格去尋找自己想要得到的東西，也才有資本去找到幸福送給您。
是您讓我改變，是您讓我樹立自信。
是您的眼神讓我不斷進(jìn)步，是您的眼神讓我不斷進(jìn)取。
眼神——目光——我感謝您，更加感謝——您——爸爸！
以激勵(lì)為話題的作文 篇19
書是我們的良師益友，是我們的好伙伴。它讓我們增長知識，它讓我們豐富了課余時(shí)間，它是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那是在我四年級的時(shí)候，在一次單元考試中，我取得了優(yōu)異的成績。我心里無比的高興，心想：太好了，回去有獎(jiǎng)勵(lì)了！隨著時(shí)間一天一天的過去，又有一次考試悄然來臨了。我輕松地答完了試卷，心想：哈，又可以得高分了！我閑著沒事干，順手在草稿上畫了一個(gè)小人，手里拿著一張100分的'試卷，正得意洋洋地笑著呢�？僧�(dāng)發(fā)考卷時(shí)，我驚訝地看著試卷，才88分。后來幾次考試不知是什么原因，我的成績總是難以提高。
有一天，我到書店看了一本《學(xué)習(xí)小方法》這本好書。上面詳細(xì)地介紹了閱讀、寫作和如何面對好成績的方法。它舉例告訴讀者：當(dāng)你在考試中，取得了理想的成績時(shí)，切忌驕傲自滿，蔑視他人。過去的成績只代表過去，要不斷挑戰(zhàn)自我，要銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲人落后”。我終于找到了原因，當(dāng)我取得了成績時(shí)，就用書上的那句話——謙虛使人進(jìn)步，驕傲人落后，激勵(lì)自己努力、努力、再努力，以上次的成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，努力向頂峰攀去。
記得還有一次，我做手工時(shí)遇到了十分難解決的問題，二話沒說我便放棄了。當(dāng)看了《科學(xué)家——愛迪生》一書時(shí)，我便改變了看法。愛迪生那不屈不撓的奮斗精神一直激勵(lì)我，讓我不在困難面前低頭，直到克服為止。好書！是你讓我在成績面前不驕傲，是你讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。好書激勵(lì)我前進(jìn)！
以激勵(lì)為話題的作文 篇20
小樹因有了水的澆灌而長成蒼天大樹，小鳥因有了天空的懷抱而自由飛翔。而我是在老師的一次次激勵(lì)中成長起來的。
記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)校的一份報(bào)紙發(fā)到手中。我一拿到報(bào)紙，便迫不及待地讀了起來。突然，一篇名為《只要媽媽露笑臉》的文章映入我的眼簾，咦？文章的'名怎么似曾相識？往下一看，文章的內(nèi)容與我文章內(nèi)容一模一樣，再一看作者的大名兒—趙梓雯。
嘿！那不正是我嗎！怪不得十分眼熟，原來是自己的佳作發(fā)表了。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是我的老師，是她的激勵(lì)讓我對寫作產(chǎn)生了興趣。第二天，老師一進(jìn)教室，立刻笑吟吟的說：“這次作文大家寫得不錯(cuò)，就讓才子、才女們讀讀他們的作文吧，好好聽！”老師先讓周靖林讀，我聽著，不由得在心里贊嘆：太有才了，他的文筆真好！周靖林讀完了，接下來估計(jì)會(huì)是程鵬羽—才是名副其實(shí)的才女嘛！“趙梓雯”你來讀讀你的文章吧！我以為聽錯(cuò)了，沒想到老師那雙不大的眼睛笑成一條縫，手里拿著作文本看著我，我心里有些緊張，畢竟我極少在同學(xué)面前讀作文，老師的那雙眼睛鼓勵(lì)了我，于是，我用細(xì)微的聲音讀了起來，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。
讀完以后，老師說：“這篇文章寫得太棒了�！彼岳蠋熃o推薦上了校報(bào)�！蹦且豢�，我心里的感覺真是太自豪了！成長中老師的“太棒了”時(shí)時(shí)激勵(lì)我更進(jìn)一步，更激發(fā)了我寫作的靈感。讓我創(chuàng)作了許多好文章。時(shí)時(shí)激勵(lì)我做一個(gè)有自信、有才華的孩子。
以激勵(lì)為話題的作文 篇21
在那一聲聲歌唱與吶喊，一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命，張開殘破的翅膀，直沖云霄。
——題記
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
卷子發(fā)下來了，我迅速瞄了一眼成績，考了88分，對我來說考砸了。一個(gè)多月的辛苦汗水，卻換來了這樣的成績，斗志昂揚(yáng)的我立刻打起焉了。哎，李白可以踏歌而去，飄然世外;而我呢？又怎樣才能拾起滿地的疤痕，唱好屬于自己的歌？
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來，看見一個(gè)雙腿齊斷的`乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂觀的聲音，從沒因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開束縛著他的鐵鎖，張開殘破的翅膀，攜著夢想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過頭來，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢，離去了。
雖然那只是一件小事，但是一直激勵(lì)著我！
以激勵(lì)為話題的作文 篇22
人生中有大大小的困難，大大小小的羈絆；我們或煩惱，或消沉，或憤怒；然這些情緒過后，你會(huì)選擇止步不前呢，還是迎難而上？
剛上初中時(shí)，學(xué)習(xí)科目的增加像一座大山壓在我身上。每周末的作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)寫不完；小學(xué)僅用一小時(shí)就能寫完的作業(yè)，到了初中卻要整個(gè)一晚上。
一次，作業(yè)出奇的多，不僅是書寫作業(yè)多，還有一篇長課文的背誦在不懷好意地向我招手。手下的筆不停地寫著，房間里無比寂靜。本應(yīng)悅耳的鳥鳴聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，此刻卻覺得是煩人的噪音。我捂上耳朵，開始背課文。說來奇怪，大自然的聲音似乎和我開玩笑似的`，不停地往我耳朵里鉆，課文怎么也背不下來。我的火氣一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，終于爆發(fā)了……
我伸手抓起旁邊的筆，使勁往地下摔，一次沒摔斷，第二次，又沒摔斷，第三次，第四次……來來回回，筆終于斷了。我長吁一口氣，氣也消了。
忽然冷靜下來想一想，剛才我摔筆時(shí)好執(zhí)著��！我背課文時(shí)有沒有摔筆的執(zhí)著？讀完幾遍沒背下來會(huì)不會(huì)再讀幾遍？剛才有沒有專心致志地只干一件事情？答案是沒有，沒有，沒有……
心情平和了，我收拾起筆的殘骸，認(rèn)認(rèn)真真地放好書本，伴著悅耳的鳥鳴，投入到課文中；不一會(huì)兒，原本冗長的課文便成了我的手下敗將；打開窗戶，清風(fēng)拂面，葉子沙沙地為我鼓掌。我，因?yàn)橐淮嗡すP的經(jīng)歷戰(zhàn)勝了自己。
這雖然是一件小事，但是我卻時(shí)常想起，它激勵(lì)著我以勇敢堅(jiān)韌的態(tài)度對待一切困難，擁抱收獲的喜悅……。
以激勵(lì)為話題的作文 篇23
就是那一件小事，成為激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力……
那僅僅是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班好似是全段的“病夫”，體育這方面沒一個(gè)能行。同學(xué)們也對此不抱任何希望，甚至可以說是心灰意冷。就連體育老師都也不看好我們�？砂嘀魅尾灰粯樱J(rèn)為不管怎樣都應(yīng)該去試試，盡管這僅僅是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的時(shí)間，我們班的那參賽表格還是一片空白，空空如也——實(shí)在是找不到擅長的選手。于是，班主任便拉著我們?nèi)嗟讲賵錾吓懿剑钡竭x到合適的人選為止——很“幸運(yùn)”，我也是其中的一員。
比賽這天，天空是那么的高遠(yuǎn)澄靜，陽光是那么的明媚燦爛，野花也在這天氣中笑著。很快，就要輪到我上場了，我緊張極了，全身開啟了“振動(dòng)模式”——冷汗直流。班主任走來，拍了拍我的肩膀，對我說：“你啊！不要這么緊張！只是一場小小的校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽而已，你就盡自己最大的'能力去跑吧，加油！”說罷，對我比了一個(gè)加油的手勢，我一下子變得信心滿滿，士氣十足。
過了一會(huì)兒，我的那伙“小粉絲”來了，在那揮舞著他們手中的棒棒糖，興奮地跑過來對我說：“加油，不要在意別人的眼光，賽出你的風(fēng)彩吧！”
是啊！“我就是我，那個(gè)夜空中不一樣的煙火！”不要在意別人的看法，做好自己的事，做到最好的自己就行！心想著，我就自信滿滿地走上了賽道，等待著發(fā)令槍響……
以激勵(lì)為話題的作文 篇24
有人說，成功靠得是運(yùn)氣。也有人說，成功靠得是良好的人際關(guān)系。我說，成功更應(yīng)靠堅(jiān)定的信念和自己不懈的努力。
一位家境貧寒的少年在十五歲那年，寫下了氣勢非凡的《一生的愿望》。因?yàn)檫@個(gè)，而讓他從此開始了將夢想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的漫漫征路。一路風(fēng)霜雨雪，硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的夙愿，變成一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。四十四年后，他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的愿望》中的106個(gè)愿望。他，就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。
還有身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，她那堅(jiān)定的信念和驚人的毅力也深深地震撼了我。她五歲那年因病導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前，張海迪沒有沮喪，沒有沉淪，而是對自己更加嚴(yán)格要求，并始終對人生充滿信心，她學(xué)有所成，成為了一代楷模。
成功是人人渴望的，但是堅(jiān)持不達(dá)到目標(biāo)不罷休的信念，以及為到達(dá)成功彼岸而付出一系列的`努力，卻不是人人都能做到的。
我就曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)上的逃兵。記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我很羨慕那些鋼琴演奏家們，便懇求爸媽給我買電子琴。開始我很興奮，決心要學(xué)好電子琴。可漸漸地，我嫌每天晚上都練電子琴太煩又枯燥，也沒多大長進(jìn)，就不樂意練了。由于我沒有堅(jiān)定的信念，也不曾做過什么努力，自然就沒有成功�，F(xiàn)在，我終于感悟到，要取得成功必須要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力。正如約翰·戈達(dá)德踐行過那樣:信念+努力=成功。
以激勵(lì)為話題的作文 篇25
任憑歲月的流逝，不能忘記的是爸爸在拐彎處的回頭，他穿透千百年竹露的清響，在我的心底印下烙印。
那是一個(gè)夏日的午后，我像往常一樣在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)航模制作�？諝庵谐錆M了燥熱的小水滴，我心煩意亂，用刀在木板上肆意劃刻著。終于，一個(gè)不謹(jǐn)慎，手指被鋒利的刀刃劃掉一塊，鮮血從傷口中涌出，我按著失去知覺的手指，眼淚如斷了線的`珍珠一滴滴掉落。
包扎完了傷口，幾個(gè)同學(xué)送我回家。在離家不遠(yuǎn)的胡同口，我遇到了爸爸。我急忙伸出受傷的手指，半帶哭腔地向爸爸訴說，滿以為可以得到一次同情與憐憫。誰知爸爸看了以后無情地說：“不就是一個(gè)小傷口嘛！哭什么哭！”說完便走了。我望著爸爸篤定的步伐和漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了失落和委屈。
可是當(dāng)爸爸走到了前方的拐彎處，不經(jīng)意地瞟了我一眼，又好似什么都沒有放生似的，快步消失。
爸爸的那個(gè)眼神雖然不經(jīng)意卻很使我感動(dòng)。后來，我明白了。當(dāng)時(shí)的爸爸并不是無情，也不是不愛我了對我漠不關(guān)心。那是爸爸對我的要求，對我的期待，他希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)如鋼，他希望我能夠不輕易掉眼淚，他希望我能夠謹(jǐn)慎小心，他希望我能夠認(rèn)真對待每一件事，只是表達(dá)方式不同罷了。
爸爸那拐彎處的回頭打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我。伺候，我不再因小傷小痛而叫嚷，也不再因環(huán)境變化而惴惴不安，更不再因生活中的不如意而流下眼淚。此后，我以樂觀的心態(tài)面對生活，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對傷害。
確實(shí)，那件小事激勵(lì)了我。
以激勵(lì)為話題的作文 篇26
他，豪爽灑脫的化身，將自己的精氣神體現(xiàn)在行云流水般的字里行間。書圣——王羲之，他的作品、精神激勵(lì)了我奮發(fā)向前。
遍觀他那一幅幅的驚世之作，使人不由地感嘆祖國文化的燦爛，文字千年積淀，濃厚的精華聚于這里，那一筆一畫，一分一毫都拿捏地恰倒好處，自然率真的筆風(fēng)成就了一代書圣。
星光璀璨的背后，卻包含著那辛酸的汗水。
王羲之幼時(shí)即酷愛書法，每日都要磨上一硯臺的墨汁，陶醉于柔美間。揮毫過后，總?cè)ゼ依锏某靥�，把硯沖洗干凈，日久天長，一方凈池成了墨池。閑暇時(shí)，他總愛用手在衣服上寫，時(shí)間一長，連衣服也被劃破了。一日，他正在書房臨帖揮毫，家人端來飯菜，由于全神貫注，一時(shí)間用饅頭沾上墨汁往嘴里送，吃得一嘴黑，而他卻渾然不知。
正因?yàn)樗麑⑷硇牡赝度霑ㄖ�，才能匯歷代書法之長，達(dá)到一個(gè)古人今人無法逾越的高度，被后人尊為書圣。獻(xiàn)身于愛好的'精神，試問除此之外，這類人還多嗎？
正是他的這種品性，讓我收益頗深。
在書山中攀登的我，受挫之時(shí)，總會(huì)心中浮起書圣的身影，那個(gè)飄逸若仙的人。此刻的我心中又憑空冒出一股不知名的干勁，投身于學(xué)習(xí)之中，因?yàn)槲蚁嘈藕顾褪斋@是成正比的，書本中并非無樂可言，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)樂在其中。
雖說做不到如王羲之一般，但我向他看齊，書圣激勵(lì)我成長！
以激勵(lì)為話題的作文 篇27
品味書籍，就如同品味著人生。人生坎坷不平，書籍也有酸甜苦辣，或許我們會(huì)因某一人物的悲慘結(jié)局而落淚，但最終我們是開心的。
也許有人會(huì)說，書籍又不能吃，談何重要？可是要我說，書籍有豐富的營養(yǎng)，當(dāng)我們每讀完一本書，就汲取了書的精華，既提高了寫作能力，又?jǐn)U大了我們的知識面。
雨果說過“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”如果你能夠暢游在書海中，那么，我就可以信誓旦旦的告訴你，你是世界上最幸福的人。
曾經(jīng)有多少人夢寐以求想要讀一本好書，當(dāng)他們達(dá)到了自己的目的，幾乎無法用詞語來形容，歡喜雀躍？夜不能寐？不，都不是。比它們的表達(dá)效果還要強(qiáng)烈。
記得小時(shí)候一件特別囧的事。小學(xué)四年級時(shí)，母親囑咐我說：“我出去一趟，看好鍋上的水，別溢出來了�！蔽颐c(diǎn)點(diǎn)頭，待母親出去后，我迫不及待地沖進(jìn)屋內(nèi)，拿起了我最愛看的'書《駱駝祥子》，津津有味的看了起來，把母親交待的事全都拋到腦后勺了�？吹骄实臅r(shí)候，母親哼著小曲回來了，看到鍋內(nèi)的水溢滿了屋子，失聲大叫：“�。∥易屇憧村亙�(nèi)的水，你干什么去啦！給我出來！”我本來正想出去呢，聽到大叫，一想，咦！我好像……好像忘了把鍋關(guān)掉！于是把門一關(guān)，反鎖起來又看書去了。最后？最后當(dāng)然是我被狠狠地罵了一頓！
伴隨著窗外的美景，一陣微風(fēng)吹過，卷動(dòng)著書頁，我微微一笑，合上書本，悠悠地走出門外……
書籍，清掃著我心靈的塵埃，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
以激勵(lì)為話題的作文 篇28
我喜歡練字，喜歡書法，在學(xué)習(xí)書法上也花了許多工夫�？赡茉S多人都覺得學(xué)書法又苦又累，因此很難能堅(jiān)持下來。但我覺得練書法確實(shí)能培養(yǎng)人的毅力，鍛煉人的意志。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法并不難，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)習(xí)了六年。也是這六年的學(xué)習(xí)中，讓我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)書法的'關(guān)鍵在于你肯不肯擠時(shí)間，能不能持之以恒，堅(jiān)持不懈。像王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)等著名書法家，他們能在書法造詣上風(fēng)格多樣，大放異彩都是靠這種刻苦學(xué)習(xí)的精神得來的。被人們稱為“書圣”的王羲之，他 7 歲就開始練字，他家門前有一個(gè)池，因王羲之長年累月去洗毛筆，那個(gè)池成了“墨池”。我也是 7 歲開始練習(xí)書法的，雖然我家無水池，但我有筆、墨、紙，硯，胸中還有志。為練好基本功，我不知流了多少淚，熬了多少夜。
大家都知道，“人”字是由一撇一捺組成的，看似簡單，但寫起來可不容易。我一開始把撇和捺寫得一樣長，“人”字看上去沒了精神，好象沒有了靈魂。我停下筆，靜下心來仔細(xì)觀察了一會(huì)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一撇一捺不是就由一個(gè)人的兩條腿支撐的嗎？這時(shí)我終于明白了，“字如其人”真是這樣的。細(xì)細(xì)體會(huì)，字也有血有肉，也有思想感情。這時(shí)，我才發(fā)覺，原來做人與練習(xí)書法竟那么的相似，那么的密切相連�。�
“心正則筆正，人正則字正”這是唐代書法家柳公權(quán)說的。雖然我的字沒別人寫得好，但我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我一定要以老一輩書法家為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
以激勵(lì)為話題的作文 篇29
信任，曾讓我十分的努力，因?yàn)樗粩嗟丶?lì)我。
而我說的信任，是母親對我的信任：在我小時(shí)候，一直都認(rèn)為母親是個(gè)嚴(yán)肅的人。母親似乎并不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不管我是捧著獎(jiǎng)狀回家，還是哭著鼻子回家，她都是以一貫嚴(yán)肅的表情迎接我。我不懂母親，我取得成績時(shí)她不表揚(yáng)我;成績下降時(shí)，母親也不批評我。于是，我便開始羨慕那些有著隨和母親的同學(xué)。從那時(shí)起，我不停地學(xué)習(xí)，目的`只有一個(gè)，為了換取母親一句贊揚(yáng)的話。就這樣，我在母親嚴(yán)肅的表情下，度過了小學(xué)階段一二三四年級的灰色時(shí)光。
直到五年級考試試卷發(fā)下來的時(shí)候，母親笑了，笑得那么慈祥和欣慰。剎那間，我的眼淚一滴一滴地流下了。母親之所以在我取得成功時(shí)，不表揚(yáng)我，是因?yàn)樗挛因湴磷源�，以免影響學(xué)習(xí)成績。在我成績下降時(shí)，她不批評我，是因?yàn)樗屛易约喝グl(fā)現(xiàn)問題。母親之所以這么做，是因?yàn)樗冀K相信我，認(rèn)為我不像那些萬事都要依賴父母，看父母眼色行事的人和不自覺獨(dú)立的人。后來，父親告訴我，其實(shí)每次我取得成績時(shí)，母親都很高興，只不過沒有當(dāng)面說出來而已。
那以后，我不停地學(xué)習(xí)，奮斗，成績也進(jìn)步了很多。因?yàn)槲倚睦锩靼�，母親一直都是信任我的。
信任，往往激勵(lì)我，因?yàn)槲以眠^母親對我深深的信任，所以，我從不會(huì)放過每個(gè)人對我的信任。
以激勵(lì)為話題的作文 篇30
說起挫折每個(gè)人都有說不出的感覺，回想過去的酸甜苦辣，人們總是感慨萬分。面對挫折，想想這挫折帶給我們的是不便還是困難，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讓我們憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會(huì)更容易采取積極的態(tài)度去面對它。
幾乎每個(gè)成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的.挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。因此，當(dāng)?shù)貌坏剿说某姓J(rèn)也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵(lì)自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當(dāng)然會(huì)有人賞識你。
記得有一位學(xué)者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新鮮嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。你是讓挫折嚇退你前進(jìn)的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的動(dòng)力？選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅(jiān)持。
當(dāng)我們沒有力量去改變困境，移動(dòng)障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來看待障礙或困境，會(huì)從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價(jià)值。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會(huì)再度充滿陽光。有些挫折和困境是人們沒辦法改變的，這個(gè)時(shí)候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會(huì)成就你別樣的人生。
以激勵(lì)為話題的作文 篇31
每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很悲哀，便哭著跑回了家。我打開門，媽媽微笑著問我：“怎樣了?”我告訴媽媽：“這個(gè)單元我考得不好�！眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜�?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分�！�
媽媽聽后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對我說：“沒關(guān)系，成績并不代表此刻，別哭了。把試卷拿來，我們來看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書包里拿出試卷。
媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我就應(yīng)怎樣樣解題，分析出錯(cuò)誤的原因，并讓我重新做了一遍。但是，有一道題我總是解不出來。媽媽說：“沒關(guān)系，繼續(xù)想一想�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅掷^續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來幫你理清思路�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我重新做了一遍，最后解出來了。我對媽媽說：“媽媽，我解出來了，答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說：“這次失誤要用下一次的.成績來彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵(lì)，給我的愛。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
以激勵(lì)為話題的作文 篇32
世上本沒有鬼,說的人多了，也便有了鬼。 ——題記
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常給我講鬼故事。于是在我心里早就有了牛頭馬面、黑白無常......所以我到了12歲時(shí)還不敢走夜路
一次，我們小組留在教室里打掃衛(wèi)生我因?yàn)楹ε滤跃秃突锇閭円黄鸹丶遥突锇閭兎謩e時(shí)天已經(jīng)快黑了�？晌疫�有200米的夜路要趕。走著走著，路旁的人突然沒有了!我戰(zhàn)戰(zhàn)克克的向前走著。
突然前方出現(xiàn)一個(gè)白色的影子飄在半空中，我害怕的差點(diǎn)失禁。我拼的往前奔去，可那一個(gè)影子卻一直，跟著我，著時(shí)一陣陰風(fēng)刮了過來。
我嚇得跪在了地下，我以為那是白無常，“無常大人雖說我把爸爸的.鞋油換成了牙膏，把媽媽的面摸換成紙巾，把媽媽的花盆打爛......也不至于下地獄吧!求求你饒了我吧”正當(dāng)我禱告時(shí)，聽見有人喊我。我以為是無常在招我的魂。
我飛也似的向前奔去，但是我撞進(jìn)了一個(gè)溫暖的懷抱，抬頭一看原來是媽媽。我一見到媽媽便哭得更加厲害，：您總說世上沒有鬼可今天就見了還叫我名字呢!還好我沒答應(yīng)�！�
媽媽一頭霧水得問：“什么，我剛在叫你，你怎么不答應(yīng)?媽媽不是告訴你世上是沒有鬼的么?走帶我去去看看”我伸手一直還在空中的白色物體,“哈哈哈‘嚇?biāo)馈伊�。你仔�?xì)西看看那是什么?”
我走過去一看，什么呀，只不過是個(gè)塑料袋,我氣得拽下來把他給拽了下來.這件事使我明白了自己的膽小，也明白了世上根本沒有鬼。使人們自幾嚇自己。
以激勵(lì)為話題的作文 篇33
淅淅瀝瀝的小雨下著，我倚在窗口，不禁想起了那一次那位姐姐幫助小弟弟的情景。同時(shí)，那件事也激勵(lì)著我要樂于助人。
那天我從書店出來，沒有多久，天空中就下起了牛毛細(xì)雨，我慶幸自己帶了傘，便打開傘回家，快到家時(shí)，我聽到了一陣陣哭聲，便循聲走去，只見一個(gè)小男孩坐在地上“哇哇”大哭，渾身是泥。
我也沒當(dāng)回事，便繼續(xù)向前走了，沒走多久，便聽到一個(gè)聲音“你怎么了，小弟弟?”我轉(zhuǎn)頭一看，是一位姐姐，那個(gè)小弟弟只是哭著說：“我要媽媽�！蹦切〗憬阏f：“我背著你，你給我指路，好嗎?”那個(gè)小男孩哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，說著，那位大姐姐脫下了自己的雨衣，給小男孩披上，然后背起小男孩，朝著前面泥濘的路繼續(xù)走。這時(shí)，天空中劃過一道閃電，接著就是一陣巨雷，那雷電的聲音很洪亮，驚得江里的魚兒撲喇喇地跳出水面，仿佛是在斥責(zé)我沒有幫小男孩找媽媽。我飛快地跑去，對那個(gè)大姐姐說：“讓我來幫你吧!”說著，我背著小男孩，在泥濘的路中歪歪扭扭地走著。
不知走了多長時(shí)間，終于到了小男孩的家，小男孩的媽媽一個(gè)勁地感謝我們，我們匆匆離開了。我第一次感到了幫助別人的'快樂。
往事樁樁件件，卻歷歷在目，腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段美好的時(shí)光，流淌在心靈深處，時(shí)時(shí)激勵(lì)我要主動(dòng)幫助別人，這樣就會(huì)收獲更多的快樂。
以激勵(lì)為話題的作文 篇34
每當(dāng)我遇事想放棄時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一只黃豆那么大的蜘蛛在努力地爬回那張心愛的網(wǎng)中的畫面。
為什么我想到的是蜘蛛，而不是其它動(dòng)物呢？聽我慢慢訴說。
在我九歲那年，有一天，突然下起了傾盆大雨，屋檐下，總少不了躲雨的人們。雨停了，太陽從烏云中慢慢地出來了，天空中出現(xiàn)了一條七色的帶子——彩虹。
被雨水沖刷過的空氣是那么清新。正當(dāng)我在后院呼吸這清新空氣時(shí)，一只不起眼的小蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前，它正爬在一面濕漉漉的墻壁上，努力地向上爬，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，原來，這只小蜘蛛從網(wǎng)上掉了下來，要爬回網(wǎng)中。這引起了我的`好奇心。
每當(dāng)小蜘蛛爬到一半時(shí)，就會(huì)打滑，掉了下來，可是，蜘蛛并沒有放棄，翻了個(gè)身，又重新往上爬。有時(shí)只有一步之遙時(shí)，又像玩滑滑梯一樣掉下來。雖然每次都掉了下來，但它也毫不灰心，依然一步一步地向上爬。
我觀察了將近一小時(shí)，便有些不耐煩了，正準(zhǔn)備離開時(shí)，心里突然想，連這點(diǎn)耐心都沒有，而這只小蜘蛛?yún)s有，難道我連一只蜘蛛都不如嗎？不行，我一定要比它還強(qiáng)。
我又回到了原位，耐心地觀看著。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，這只小蜘蛛憑借著自己的力量，回到了那張心愛的網(wǎng)中。
一只微不足道的小蜘蛛，竟有著比人還強(qiáng)的耐力。我不禁驚嘆道：自從那件事以后，我羞愧萬分。心想：從今天開始，無論做什么事我一定要有耐心，因?yàn)橹挥羞@樣，才能取得成功。
從那以后，這只小蜘蛛便成為我心中難以抹去的痕跡。
以激勵(lì)為話題的作文 篇35
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累，心煩意亂時(shí)，這句話常�；厥幵谖叶�，使我打起精神，在題海中乘風(fēng)破浪。
那是一個(gè)閉學(xué)式，我開開心心地來到學(xué)校，坐在位置上。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲響了，邱老師走進(jìn)教室，大聲說：“這次考試題目比較難�！彪y題是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)不會(huì)考得很好？不可能，別想那么多。“下面，我就來公布，……洪梓鵬，89分�！笔裁矗课以趺窗l(fā)揮失常了？平時(shí)考得都不錯(cuò)�。∥沂艿搅颂齑蚶着拇驌�，有點(diǎn)自暴自棄的感覺，眼淚不禁奪眶而出。
我忍著忍著，忍到了放學(xué)。我走出校園，走到大街，漫無經(jīng)心地走著，走著，腿像拖著個(gè)大輪胎一樣，走也走不動(dòng)，回去怎么和媽媽解釋？天黑壓壓的，像個(gè)倒扣的黑鍋，怎么連老天都和我過不去了？
到了家，我打開了門，媽媽連忙三步并作兩步地跑出來，問我：“梓鵬，語文考得怎么樣？”我垂頭喪氣地回答：“哎，才89分�！眿寢屄犃诉@句話，沉默了：“你得在語文這方面多下點(diǎn)功夫，要刻苦學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有成就，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話使我奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在下學(xué)期的期末考試中，考了98。5分，我高興得歡呼雀躍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話使我深深地反思，這句話也成為了我人生中的'一盞明燈，時(shí)刻照亮著我前進(jìn)，這句話更是我一輩子都忘不了的一句話，讓我勇敢地面對生活中的困難！
以激勵(lì)為話題的作文 篇36
掌聲對于一個(gè)站在臺上演出，演講的人有著很大的作用。可以讓你不再緊張，害怕等等。總之掌聲對于一個(gè)人有著很大多用。
哈哈！進(jìn)步了。我高興地喊道。這次我在月考試前進(jìn)了50多名這對于一個(gè)上次月考只考了314名的我是一個(gè)在好不過大消息了。
這是老師回來了�！巴瑢W(xué)們，這次我們班的成績有很大進(jìn)步比如XXX。XXX。XXX其中就有我一個(gè)��！請這些同學(xué)準(zhǔn)備一下在家長會(huì)上演講。聽到這個(gè)消息本來都飛起來的心一下子趴在了地上。心情統(tǒng)計(jì)圖也好處了一個(gè)像喜馬拉雅山的形狀
我從小就有怯場的毛病。記得在小學(xué)二年級的時(shí)候我們學(xué)校組織了一個(gè)選拔賽。就是一個(gè)班出一個(gè)節(jié)目參加選拔賽，我們班出了一個(gè)小品，在盤連的時(shí)候，好事也很滿意，有一種一定獲獎(jiǎng)的氣勢。個(gè)一上臺我的腿就考試發(fā)抖后面的情形就慘不忍賭了。
現(xiàn)在星星都后怕玩意我一上臺腿又發(fā)抖，又慘不忍睹了怎么辦？
我的.心像忐忑那首歌一樣的忐忑去找老師說別安排我了可是遭到了拒絕老師還說經(jīng)過我的不泄怒了一定會(huì)戰(zhàn)勝怯場的
家長會(huì)開始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)第上臺演講，1個(gè)2個(gè)3個(gè)到我了我平穩(wěn)的走上臺慢慢的周上臺，慢慢地。表面上是不緊張其實(shí)心里很緊張。下面?zhèn)鱽砹艘魂囌坡曃业难葜v結(jié)束了。隨后我每次演講都沒有怯場沒有緊張這些都來自語那次激勵(lì)……
以激勵(lì)為話題的作文 篇37
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)小故事：美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了�！闭l知他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地大叫起來：“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華，你一定會(huì)寫出名著來的�！庇辛颂墓膭�(lì)，霍桑終于成功了。
讀完這個(gè)故事，我認(rèn)為霍桑的成功少不了太太的鼓勵(lì)。假設(shè)霍桑的太太當(dāng)時(shí)對他的`態(tài)度是暴跳如雷，也許美國將會(huì)少一個(gè)優(yōu)秀的作家，霍桑也會(huì)因此而墜落在平庸的生活里。
有一次數(shù)學(xué)考試，我的一個(gè)好伙伴考的非常不理想。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)他拿了試卷回到座位以后，兩眼呆呆地望著窗外。我知道他現(xiàn)在心里一定在為自己糟糕的成績而難過。于是，我用一張精美的小紙片，寫上了“遇到困難時(shí)，你該怎么辦?”和“我知道你心情很差”兩句話，遞給了他。過了一會(huì)兒，他又在背面給我回了幾句話：“我會(huì)鼓勵(lì)自己，失敗是成功之母嘛。謝謝你的鼓勵(lì)和關(guān)心!”我讀完了這張紙條，抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在看我，目光中充滿了感激和自信。我也會(huì)心的笑了。
還有一次，我記得也很清楚。那也是一次考試，我的另一個(gè)好朋友成績也是不太理想。下課時(shí)，我特意走到他身邊，關(guān)切的輕輕的拍了一下他的肩膀。他一愣，繼而笑了。
鼓勵(lì)其實(shí)很簡單，有時(shí)是一瞥贊許的目光，有時(shí)是一句熱情的話語，有時(shí)是撫一下頭，有時(shí)是拍一下肩，鼓一下掌，喝一次彩......。但是，不論什么形式的鼓勵(lì)，都會(huì)同樣散發(fā)出濃濃的溫馨。
以激勵(lì)為話題的作文 篇38
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針;是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的`一個(gè)人。
那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來說說我的金剛老師吧!
校園又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們明白了都膽寒，因?yàn)槲覀兌济靼姿亩嘁粋�(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)悲哀。就在這時(shí)金剛老師走過來對我們說：“你們別悲哀了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，務(wù)必能贏的�！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭�(lì)，精氣頭提高了很多。最后在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。
這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢?
以激勵(lì)為話題的作文 篇39
《窗邊的小豆豆》是聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使、日本作家黑柳徹子的作品，講述的是小豆豆在巴學(xué)園里的學(xué)習(xí)生活和校長先生的教學(xué)模式。這本書是我們學(xué)校推薦我們必讀的課外書。這個(gè)學(xué)校好奇特��！“活”的校門，電車教室，海的味道，山的味道，禮堂里的.“露營”……
堵著這本書，我的腦袋里產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果每個(gè)學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好！那么就不會(huì)有人厭學(xué)，在校午餐時(shí)不會(huì)有人剩飯菜，不會(huì)有人聽見做作業(yè)就苦瓜著臉進(jìn)入了！
校長先生在高橋君面對比自己還高的跳馬時(shí)，不停地鼓勵(lì)他：“沒關(guān)系，你能跳過去！絕對能跳過去！”我很喜歡這樣的鼓勵(lì)，這會(huì)讓我很有信心。有一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了60米短跑，因?yàn)槲覀�(gè)子比較高，順利地進(jìn)了決賽，可我我看到周圍都是體訓(xùn)隊(duì)的成員時(shí)，我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處李老師向我招手，大聲地對我說：“寧寧，眼睛看遠(yuǎn)方，步伐要大，老師跟你一起跑，追上我哦！”當(dāng)我聽到發(fā)令的哨聲時(shí)，猶如離弦的劍一般沖向終點(diǎn)的李老師�！坝葜蹖帲谝�！虞舟寧，第一！”聽著周圍同學(xué)的歡呼聲，我心中的喪氣全沒了，而是充滿了自豪！我知道，那是李老師的鼓勵(lì)，感動(dòng)著我。
對我們來說，最大的阻礙就是缺乏信心�！澳銈兇蠹叶际且粯拥�，無論做什么事情，大家都是一樣的�！边@是書中小林先生常說的。現(xiàn)在的我，無論參加什么活動(dòng)、比賽，都是對自己充滿信心，我知道那是曾經(jīng)的鼓勵(lì)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
以激勵(lì)為話題的作文 篇40
女兒對父親抱怨，生活是如何如何的痛苦與無助，接踵而至的難題，讓她無力招架。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個(gè)鍋里放進(jìn)蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一顆雞蛋，第三個(gè)鍋里則放進(jìn)咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只示意她靜靜地看著。
一段時(shí)間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進(jìn)碗中，把咖啡粉倒進(jìn)杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣?xùn)|西在面對相同的逆境時(shí)，卻各有不同的反應(yīng)。原本堅(jiān)實(shí)的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；原本非常脆弱的蛋，經(jīng)過沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅(jiān)硬了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的`咖啡。
大多數(shù)人遭逢挫折時(shí)，不免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責(zé)與謾罵，讓自己沉浸在挫折失敗的經(jīng)驗(yàn)中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的磨難，才能名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到變化時(shí)，如何改變自己，順應(yīng)局勢。因此，挫折并不可怕，可怕的是怒知道如何從挫折中汲取人生的經(jīng)驗(yàn)，作為日后成功的基石。
俗話說：“命好不怕運(yùn)來磨�！迸囵B(yǎng)接受挫折的能力是十分重要，因?yàn)樘^一帆風(fēng)順，太過養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢？古人云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！币虼�，如何越過重重?zé)o盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花鮮明的園林，讓自己有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的恬適，端看遭逢逆境時(shí)，要讓逆境打倒你，還是你來扭轉(zhuǎn)逆境了。
以激勵(lì)為話題的作文 篇41
茫茫人海中，那瘦小的身影愈來愈大！正覆蓋在我的心靈上。兩年前的一件小事還是忘不了，不知為何？它一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)我前進(jìn)…
清晨的陽光正照在窗戶上，我極不情愿地告別美夢，被媽媽連托帶罵地來到附近的一條小街！要說這條小街，變化還真大：以前臭氣熏天，冷泠清清；現(xiàn)在卻變得干凈整潔，熱鬧非凡。我匪夷所思，究竟是什么原因呢？我晃頭晃腦地問媽媽：“媽，你昨想起帶我來這兒��？還有這怎么像變了個(gè)地方似的`？”“小欣，你不知道，自從市長決定整頓一下市區(qū)環(huán)境，派了許多清潔工到這里來打掃，所以這里才會(huì)改頭換貌��！”“哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨手將面包皮扔在地上，毫不在意的走去。突然一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳入我的耳朵，“大姐姐，你的面包皮掉在地上了，快撿起來吧！”切，一個(gè)身高不到一米的小孩就想教訓(xùn)我，管她呢！我心里暗暗想。徑直走去，眼角不經(jīng)意的瞥了一下那個(gè)角落，只見她嘟囔著：“大姐姐一點(diǎn)都不會(huì)保護(hù)環(huán)境。”一邊說著，一邊撿起面包皮，我的心觸動(dòng)了一下，小小年紀(jì)，就有如此強(qiáng)烈的保護(hù)環(huán)境意識，我配做大姐姐嗎？
以后，每當(dāng)看到別人亂丟垃圾時(shí)，我都會(huì)上前制止。或許是那個(gè)小女孩打動(dòng)了我，我要呼吁大家來共同保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)清潔工人的勞動(dòng)成果。
以激勵(lì)為話題的作文 篇42
每次女兒做完家庭作業(yè)，都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè)，剛開始，我覺得挺好，及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況，哪些學(xué)得不太扎實(shí)，可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問題，每次女兒做完作業(yè)，就把本子遞給我說：“媽媽，作業(yè)寫完了，你檢查吧�！蔽矣X得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦，而不是自己的事情。我開始意識到問題的嚴(yán)重性，如果我還是一如既往地幫她檢查，很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的習(xí)慣，并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。
于是，我告訴女兒：以后做完作業(yè)，要先自己檢查，自己檢查沒有問題的時(shí)候，再讓媽媽檢查，剛開始，女兒很不樂意，一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著：“我檢查不出來。”
這一天，女兒寫完作業(yè)后，拿著作業(yè)本，開始檢查了，我趁機(jī)對她說：“你是孫悟空的火眼金睛，媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的.小妖精，不讓她得逞�！保ㄅ畠旱睦蠋熞�(guī)定誰的作業(yè)中出錯(cuò)，誰就不能得到小紅花。）女兒聽了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女兒驚喜地叫道：“媽媽，我找到了，我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來橡皮，要不是我就得不到小紅花了。”看著女兒能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我開心地說：“你的眼睛真厲害哦，一下子就把害人的小妖精找出來了。這就是檢查。懂嗎？”
每次作業(yè)做完，我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空，相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來，這時(shí)我就充當(dāng)觀音來指點(diǎn)“悟空”啰。
以激勵(lì)為話題的作文 篇43
在我成長的道路上，有一句話一直激勵(lì)著我奮發(fā)前行，那就是“世上無難事，只怕有心人”。
記得有一次上舞蹈課時(shí)，老師教了我們一個(gè)新動(dòng)作——翻前墻臉。有兩個(gè)同學(xué)一翻就翻過去了，可是我的腰有點(diǎn)硬，翻不過去，所以只能在課下自己努力。于是，每天晚上睡覺前我都要練幾個(gè)。有一天晚上，我多翻了幾個(gè)，累得氣喘吁吁，于是就想放棄不練了！突然，我的耳邊響起了那句話“世上無難事，只怕有心人�！边@句話讓我有了信心，我又繼續(xù)練，翻了一個(gè)又一個(gè)。終于，我的腳碰到頭了，我又翻了一個(gè)，哇，我竟然成功了！真是功夫不負(fù)有心人呀！當(dāng)我再去上舞蹈課時(shí)，看到我的進(jìn)步，老師很驚訝，同學(xué)們也都夸贊我。
在我學(xué)習(xí)的過程中，這句話也給了我很大的鼓勵(lì)。每當(dāng)我做題遇到了攔路虎時(shí)，百思不解，我就想著放棄，突然想到了“世上無難事，只怕有心人”這句話，于是我就靜下心來認(rèn)真思考，最終我把這道題做出來了，自己做出來題，我心里很有成就感！
每天晚上，媽媽都讓我背一小段美文，這些話有的很簡單，有的很難。我不太喜歡背難的`。但是當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊就回響起了“世上無難事，只怕有心人”這句話，我就在心里對自己說：“加油，你一定能行！”果然，不一會(huì)兒我就背會(huì)了。
“世上無難事，只怕有心人”。這句話在我的成長過程中，給了我自信，給了我勇氣，我要用心做好每一件事！
以激勵(lì)為話題的作文 篇44
堅(jiān)持的昨天叫做立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折、困境，不要害怕生命中的這些低落的小插曲，正如漆黑的山谷中，有裂縫的巖石中間，陽光才能深入其中，給黑暗帶來一絲溫暖的亮光。路上有坎坷，人才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。說的這里我想起了我的姐姐。
記得有一會(huì)我正在寫數(shù)學(xué)題，有一題不會(huì)寫，我絞盡腦汁地想呀想，但最終也想不出來，最后我只好去請教我的姐姐了，她耐心而又細(xì)致地為我講解，我聽后認(rèn)為我會(huì)了，但在考試上我在這一類的.題上又錯(cuò)了，我竟錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，我失落的回到家中，等待著姐姐的數(shù)落，但是她非但沒有說我還激勵(lì)我說:“加油！別氣餒，誰都不是一次兩次就學(xué)會(huì)的，我繼續(xù)給你解釋這種題怎么做�！焙髞碛钟幸淮慰荚嚕@場考試我信心滿滿，相信這次考的肯定不差，果然老天不負(fù)有心人，我考了九十五分，我回到家中，姐姐看到說:“真優(yōu)秀，失敗是成功之母，誰都不可能一次過，加油！下次爭取考一百分哦”
魯迅說過:“即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。”在生活中會(huì)有許許多多的人去激勵(lì)你、去鼓舞你，無論你犯了怎樣的滔天大罪，他們也都不會(huì)放棄你。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，所以既然有人去激勵(lì)你、鼓舞你，你就更加要加油了！
以激勵(lì)為話題的作文 篇45
因環(huán)境不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生，我生活在一個(gè)溫暖和愛的家庭中，我不像某些家庭的孩子，他們的內(nèi)心世界很憂傷，母親常常告訴我當(dāng)你做一件事。你要知道你為什么要這么做做的時(shí)候，要相信自己一定能做好，能做到，有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常想到這句話，但好像從未理解過。
我后來下定決心要學(xué)習(xí)跳拉丁舞，便用兩個(gè)月的零花錢買了教學(xué)用的視頻，可兩個(gè)月后卻沒學(xué)到太多東西，一首舞曲也跳不下來，媽媽問我:"你真的想過，你為什么要這么做嗎？"我說:"我確定。"媽媽說道:"那你一定沒有下定決心。"我想張嘴解釋，媽媽趕在我的面前說:"你那不叫決心，你太盲目了。"媽媽起身走開我的頭，心想我想我應(yīng)該堅(jiān)持下去。
后來我報(bào)了一個(gè)拉丁舞舞蹈班，每個(gè)星期六早上9點(diǎn)我都堅(jiān)持去上課，每節(jié)課我都刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲視r(shí)常能想起媽媽對我說的話，媽媽的教導(dǎo)也讓我下定決心要學(xué)好拉丁舞，我能感受到當(dāng)我跳起拉丁時(shí)，心中的`有種感覺，我跳的一定會(huì)越來越好，那感覺一定叫自信。
當(dāng)我熟練地跳起一支拉丁舞時(shí)，我都能想起媽媽在讓我跳給她看時(shí)的那句話，不管老師教的我多好，你沒有自信沒有決心，再過多長時(shí)間你也會(huì)彈，我相信你心中一定有了自信和決心是的，我的媽媽一直在激勵(lì)我，他的那句話我會(huì)一直記得。
以激勵(lì)為話題的作文 篇46
每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的.一生。
我生活在一個(gè)充滿溫暖和愛的家庭中，我不像某些家庭的孩子，他們的內(nèi)心世界很憂傷。父親常常告訴我，當(dāng)你做一件事時(shí)，你要知道你為什么要這么做，做的時(shí)候要相信自己一定能做到，能做好。有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常想起這句話，但好像從未理解過。
我后來下定決心要學(xué)習(xí)彈吉它，便用兩個(gè)月的零花錢買了教材和教學(xué)用的視頻了�？蓛蓚�(gè)月后卻沒學(xué)到太多東西，一首小曲也無法彈奏出來。父親問我：“你真的想過你為什么要這么做嗎？”我說：“我確定。”父親道：“那你一定沒有下定決心。”我想張嘴解釋，父親趕在我前面說：“不用說了，你那不叫決心，你太盲目了�！备赣H起身走開。我低頭心想：“我想我應(yīng)該堅(jiān)持下去�！蔽疫@么一想，順手就練習(xí)吉它了。
后來我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，每個(gè)星期我都堅(jiān)持練習(xí)，每節(jié)課我都刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲視r(shí)常能想起父親對我說的話，父親的教導(dǎo)也讓我下定決心要學(xué)好吉它。我能感覺到當(dāng)我拿起吉它時(shí)心中有種感覺，我彈的一定會(huì)越來越好，那感覺一定叫自信。
當(dāng)我熟練地彈起一首歌時(shí)，我都能想起父親在我彈給他聽時(shí)的那句話：“不管老師教得多好，你沒有自信，沒有決心，再過多長時(shí)間，你也不會(huì)彈。我相信，你心中一定有了自信和決心�！笔堑�，我的父親他一直在激勵(lì)我，他的那句話我一直都會(huì)記得。
以激勵(lì)為話題的作文 篇47
每個(gè)人因環(huán)境不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境可以影響他的一生。
我生活在一個(gè)充滿陽光和溫暖的家庭里，父母寵愛。我不像鄰居家的孩子，他父母離異，所以性格內(nèi)向，在人群中顯得分外不合群。我生出了一個(gè)想法，我要幫助他，激勵(lì)他，成為他的朋友。
他生的特別的秀氣，高挺的鼻梁，一雙狹長的丹鳳眼，只是有點(diǎn)營養(yǎng)不良。這更加堅(jiān)定了我的想法，我要改變他！這個(gè)聲音在我心中愈來愈強(qiáng)烈。
首先，我要先和這個(gè)秀氣的男孩打好關(guān)系，我敲了敲他家的'門，心里七上八下的，心想：“應(yīng)該不會(huì)被趕出去吧？”那個(gè)男孩打開了門，問：“你是誰？＂我笑瞇瞇的對他說：“Hi！我是你的鄰居，我可以在這里和你一起寫作業(yè)嗎？＂他愣了一下，稍稍點(diǎn)了點(diǎn)頭，我走進(jìn)去來到他的房間，對他說：“我們交個(gè)朋友吧！”他同意了，哦，原來他叫紀(jì)羽澤，我掏出了書本，和他一起寫起作業(yè)來。這是有一道題，我不太確定答案是什么，我就去問他，結(jié)果他和我的答案完全相反，我就和他打賭，“那我們兩個(gè)打個(gè)賭！如果我贏了，你以后見到每個(gè)人都要打招呼，我輸了也一樣，他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師，改題出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫對了，我贏了！我得意洋洋的去找他，對他說：“你輸啦！以后記得兌現(xiàn)諾言哦！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的每一天，他都有在履行承諾，不知不覺中，他漸漸地開朗了起來！
看著男孩那爽朗的笑容和樂觀的心態(tài)，我開心極了！
以激勵(lì)為話題的作文 篇48
花開花落，又是一年盛夏，將要開啟新人生的你......還好嗎？
還記得那年嗎？當(dāng)時(shí)已是黃昏末時(shí)，天漸漸的從藍(lán)色渲染上了一層層火紅。年幼的我拿著不及格的試卷在原地打轉(zhuǎn)。想回家，沒臉面，想哭，卻不敢。路過的行人以為這又是哪家小孩子走丟了？快要急哭的樣子甚是惹人憐愛。我的心好似天上的一團(tuán)火在熊熊燃燒。這時(shí)，一道稚嫩悅耳的聲音在我身邊響起，仿佛看破了我的不堪�！安痪褪且淮慰荚嚶�，有什么大不了的，別灰心別氣餒，下次還有機(jī)會(huì)�！蔽也粮闪藴I霧，抬起頭看你，圓溜溜的大眼睛，紅潤的嘴唇，笑盈盈的看著我。竟是如此可愛！羞澀的我霎時(shí)間臉紅了，單調(diào)的點(diǎn)了頭。我們相視一笑，在夕陽的映襯下顯得這么和諧。
是的，僅僅是一次短暫的相見，許是十分鐘，又許是十五分鐘。在漫長的三四年里我依然清晰的記著你的臉。不知現(xiàn)在的你可好。塵世間，繁瑣無味，小學(xué)升初中；初中升高中；高中升大學(xué)；大學(xué)之后踏入社會(huì)。但是，在無味的'日日夜夜里，你也是否體會(huì)到每天都在為考試斗爭的滋味。青春繁花似錦，親愛的朋友，你別急，這些猶如樹上的柑橘，苦是一定的，甜也有。
年少輕狂，把握不定的我們何不放手一搏，才對得起現(xiàn)在努力的自己。希望你保持這份熱愛奔赴下一場山海。愿此去繁花似錦，歸來仍是少年
以激勵(lì)為話題的作文 篇49
在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長過程中改變我性格的一件事。
一天，我其中考試的分?jǐn)?shù)沒有考好，媽媽先是開心的問我：“寶貝，你考試有沒有考好�。俊蔽覐臅锬贸鲈嚲斫o媽媽，媽媽看過后，緊皺眉頭。媽媽晴轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨的臉，令我有種不好的預(yù)感，她馬上拿起電話問鐘老師和李老師我在學(xué)校的`表現(xiàn)，我為什么考了那么低的分?jǐn)?shù)，兩位老師反映了我上課不專心，在桌子底下做小動(dòng)作，思想不集中，所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話不說就從沙發(fā)上拿起了用來抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴(yán)厲地指責(zé)我，教導(dǎo)我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時(shí)，媽媽也在自言自語地責(zé)怪自己：把大多精力和時(shí)間放在了工作上，總以為我可以自己學(xué)習(xí)，沒有想到我讓媽媽失望了。
為了讓我改掉上課講話的毛病，媽媽想出了一個(gè)辦法——讓我?guī)е谡稚险n，經(jīng)過媽媽和鐘老師的討論，為了考慮我的自尊心，采取用小紙條來關(guān)注我上課認(rèn)真聽講沒。每天早上的便條，下午就有回復(fù)了，堅(jiān)持了一個(gè)多月，終于把我上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣遏制住了，我的情況有所好轉(zhuǎn)，鐘老師說凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會(huì)情不自禁地責(zé)備自己。每當(dāng)我精神不集中時(shí)，我都告誡自己不要辜負(fù)了媽媽和老師對我的期望。
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