【必備】話題優(yōu)秀作文集錦6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
長時間以來，人們普遍認為：中國的傳統(tǒng)教育是不善于表揚和鼓勵孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專家就呼吁，要學會鼓勵孩子！
于是，不知何時起，“無批評教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學生，不準批評或變相地批評孩子；家長更是將這一理論發(fā)揮到極致，孩子稍有成就便大加贊揚，甚至有了錯誤也不敢批評，唯恐打消掉孩子的自信心，因為“樹大自然直”嗎，小時有點錯誤算不得什么。
但是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了另一種極端：孩子說不得了。
孩子說不得了
“現(xiàn)在的孩子越來越不敢批評了�！币晃辉诮逃谝痪�奮斗了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個案例：
一、上課時，老師發(fā)現(xiàn)有一位學生拿著噴水器對著另一位學生不停地噴灑，老師很生氣，于是批評了這位學生，并要沒收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發(fā)生了，這位同學竟然一聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔，然后頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……
二、一名女生沒有完成作業(yè)，她的班主任簡單地批評了幾句，沒想到中午這名女生就從學�！俺鲎摺绷�，下午班主任和學校領導陪著家長四處找她。
“經(jīng)受不起挫折，這是現(xiàn)在孩子普遍存在的.一個問題，而且年齡越小這個問題越突出。”長期從事中學生心理咨詢工作的濟南一中張桂薇老師感慨道。
“缺少批評是造成這一問題的主要原因”，張老師接著分析，“當前獨生子女生活條件優(yōu)越、個性強、任性、心理承受能力較差。很多父母對孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什么，家長必須立刻做到，這種缺少批評的教育方式所造成的后果就是許多學生經(jīng)不起挫折和失敗。”
缺少批評的教育是不完整的
“沒有批評的教育是不完整的教育�！鄙綎|師范大學教育學博士王美芳教授分析道，“賞識和批評，就像鳥的兩翼，缺一不可。每個學生都有可以賞識的地方，自然也有可批評之處。正確的賞識，可以給學生以極大鼓舞；恰當?shù)呐u，也會促使學生進步。孩子沒有經(jīng)歷挫折“會變得脆弱異常”，因此，要讓孩子的生活中有禁區(qū)，他們犯了錯誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動搖的，有些過失是要自己承擔后果的。”
王教授接著舉了幾個例子，如毀壞公私財物必須賠償，作業(yè)不能及時完成就不能跟別人一樣參加課外活動，值日不認真就該再來一次，無故逃學、曠課、遲到必須反省改正等等。只有讓學生為自己的一言一行負責，才能讓他明辨是非。如果一味“賞識”而不敢批評、不敢懲罰，只會扭曲學生的認識，是對學生的不負責。
批評要注意方式
一般來說，孩子獲得了成功或犯錯誤的時候，恰恰是教育的最佳時機，這是需要大智慧的，要善于捕捉教育時機。專家認為，孩子易于接受的批評方式應當具有以下兩個特點。一要充滿愛心。教育的藝術是愛的藝術，作為教育手段之一的懲戒，與體罰、心罰截然不同。如果說一個教師要懲罰考試成績差的學生，是因為這個學生的考分大大地拖了全班平均分，影響了教師的個人業(yè)績，那么，無論這個教師采用何種教育手段，都是錯誤的。
二要因人而異。能被孩子接受的懲戒教育方式，必然是能針對學生實際、走入學生心靈的方式。比如，同樣是犯一種性質的錯誤，對缺乏耐心的孩子可以罰拼七巧板，對缺乏親情的罰寫一封家書，對不愛體育活動的罰跑步等等。
話題優(yōu)秀作文 篇2
記得曾在公共汽車上目睹過一件事。一位老人因售票員沒有報站而坐過了站。頓時，車廂里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。老人破口大罵：“你這人怎么這樣？還是不是售票員哪！到站了也不說一下，害我坐過了站，這一站離上一站可遠著哩！”聽老人的口音，就知道他是鄉(xiāng)下人。
年輕的售票阿姨漲紅了臉，也不甘示弱地大罵：“這不能怪我，我只是售票員，是負責收錢的。報站只不過是我額外加的�！薄澳菫槭裁辞懊娴哪憔蛨罅耍业哪且徽灸銢]報！”老人的聲音愈來愈大，車里的.乘客門都往這邊看。售票員的臉更紅了：“那也是因為當時上車的人多。我收錢忙，又要找錢，哪還有時間報站呢！”他們就這樣你一言，我一句地吵了起來。
事后，我與朋友講起了這件事 “如果他們當時可以相互理解，相互包容，或許就不會搞成那樣。”是��！理解，可以拉近人與人之間的距離，可以消除人與人之間的隔膜，它是人際關系的催化劑！
媽媽的嘮叨從小就在我的耳邊徘徊。小時侯，不懂媽媽的嘮叨，經(jīng)常感到厭煩。而現(xiàn)在，我大了，理解媽媽了，我為以前的做法感到深深的后悔。我為什么不能早點理解媽媽的一片苦心呢？雖然現(xiàn)在還來得及，但是媽媽額上那些皺紋已經(jīng)被歲月永遠地刻上了，再也無法抹去。
理解，能給寒冷中的人帶來溫暖；理解，能補上心靈的缺陷；理解，能凈化心靈。理解，能讓一切變得更美好！
話題優(yōu)秀作文 篇3
一位知名作家和朋友在報攤上買報紙，那朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，便報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，作家問道。“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f。
“那么你為什么還是對他那么客氣？”作家問他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：”我活得很不快樂，因為先生常出差不在家�！八芽鞓返蔫�匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店走出來說“那位老板服務態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制他的.心情。
當我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時，我們便覺得自己是受害者，對現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達一個訊息：我這樣痛苦，都是你千萬的，你要為我的的痛苦負責！
此時我們就把重大的責任托給周圍的人，既要他們使我們快樂。我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。
但一個成熟的人把握住自快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來吧！
話題優(yōu)秀作文 篇4
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會干了一些;放到第三天，味道恐怕就有問題了;第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變壞了;再放下去，眼看就要發(fā)霉了。是什時間。么使那鍋米飯變壞變餿――是時間。
一壇米釀的米酒，三十年以后，它會變成香醇的美酒。是什么使它如此美味――也是時間。
時間到底的善良的，還是邪惡的呢?開始變壞的米飯，每過一分鐘都不斷變得更臭;而開始變醇的美酒，每過一分鐘，都會繼續(xù)增加它的芬芳。
春天里，媽媽在陽臺上晾衣服，奶奶正在廚房為全家準備午餐，自來水唰唰沖著一捆青菜。
父親坐在客廳的沙發(fā)上，戴著眼睛看著一本剛從書店。弟弟趴在地板上，研究一輛遙控“挖土機�！�
這是多么普通的一天。沒有爭吵，沒有口角，只是平淡的日子，平淡的`對話。
但想想，五年后，十年后，我們還會有這樣散淡是心情度過這樣一個春日嗎?
我們現(xiàn)在要把握手中已不多的美好時光，時間就是金錢，時間就是生命。
現(xiàn)在，我們就要把握手中那充足的時光，去做一些有意義是事。學習、助人為樂，等到老了就來不及了。
荒唐的是，誰都希望時間能放慢腳步。我們討厭時間飛逝，不知它的去向。我們總想度過美好的時光，盡管我們很清楚“美好的時光”中時間會比在“痛苦的時光”中過得更些。如果我們真的想讓時間過得慢些，就應該每天尋求痛苦的時光。但這并不是每個人都希望的!
時間將怎樣對待你我呢?這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
話題優(yōu)秀作文 篇5
自從我剛進學校的那天起，我就迷上了那些高年級的哥哥姐姐脖子上掛著的紅領巾了。鮮艷的紅領巾掛在潔白的校服上真是威風極了！為什么他們有而我沒有呢？我就去問老師。老師告訴我，只要表現(xiàn)好就會給我。
從此以后紅領巾就成了我努力的目標，每當我看見班上許多男生在老師不允許的地方玩游戲時，我的心里就直癢癢，這是，就會有一個聲音在我耳邊縈繞“你還要不要紅領巾了呀？”眼前仿佛出現(xiàn)了那些哥哥姐姐戴上紅領巾后威風的樣子，我便打消了也去玩的念頭。
有時我也會做白日夢：在教師里，老師走到我面前拿出一跟紅領巾掛在我的胸前，豎起大拇指說：“這是獎勵你的！”其他的同學兩眼放出羨慕的光。我也自我陶醉我那颯爽的英姿……而在現(xiàn)實中的我正目光呆滯地望著鏡子里的.自己發(fā)愣呢。
我永遠也忘不了我被授予紅領巾的那個時刻：一個高年級的大哥哥拿著鮮艷的紅領巾走到我面前幫我掛好，我很興奮，一到家就對著鏡子不停地練習剛學的隊禮，媽媽問我干嘛一直敬禮，我自豪地說：“我有紅領巾了，還成了少先隊員，少先隊員當然要學習敬隊禮了！”
有了紅領巾以后我便更加努力了。
紅領巾像路標，在人生道路上，讓我可以確定自己的理想。
紅領巾像號角，在奮勇進取中，讓我可以激勵自己的志氣。
紅領巾像鏡子，在日常生活中，讓我可以檢點自己的言行。
紅領巾像警鐘，在隨波逐流時，讓我可以喚醒自己的理智。
紅領巾像嚴師的教誨，我們都應該是自覺的學生！
話題優(yōu)秀作文 篇6
盛夏的一天，太陽毫不留情地炙烤著大地，整座城市像一個巨大的蒸籠。
天氣說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉眼間就陰云密布。突然，天空中閃過一道白光，接著，它們一聲巨響，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。雷公爺爺好像發(fā)怒了，雷聲“轟轟轟”地響著，但雨絲毫不怕這雷聲，反而越下越大，從綿綿細雨變成了傾盆大雨。植物被太陽曬得都蔫了。雨點像是它們的救命稻草，讓它們重新恢復健康。植物很喜歡下雨�？扇藗儏s不喜歡下雨。曬被子的人家急忙把被子收回去，看看有沒有被淋到，擺攤的阿姨連忙把攤子收到三輪車上，邊收還邊報怨：“這雨早不下，晚不下，偏偏在生意火得時候下，下得也太不是時候了”。說完便穿上雨衣，騎著三輪車走了。賣雨傘的人可不是這么想的，天氣晴朗的`時候，雨傘總是賣不掉，現(xiàn)在下雨了，正好趁這個時間好好賺一筆。他們大聲吆喝道：“雨傘十元一把，快來買呀！”來街上買東西沒帶雨傘的，剛下班的，把自己的購物袋、公文包放在頭上，跑去買一把傘或跑到汽車旁邊，坐進汽車里去。
雨終于停了，放學回來的學生脫下鞋子，卷起褲腿，在水洼里嬉戲打鬧。雨就像一位魔術師，讓小草變綠了，花兒變美了，空氣變清新了。
雨，是滋潤萬物的，是奇妙的。
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