實(shí)用的話題優(yōu)秀作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
在湘西的大山深處，一個(gè)孩子在描述美好的春天的課堂 里這么說(shuō)：“我非常非常討厭美好的春天，因?yàn)槊篮玫拇禾靵?lái)了，我媽媽 就要走了�！蔽覀儚膩�(lái)不知道，在一個(gè)孩子的心中，美好的春天，會(huì)是這么心酸的事情。這個(gè)孩子，叫做龍芝，今年8歲了，她是湘西鳳凰縣山江鎮(zhèn)好友小學(xué) 二年級(jí)的學(xué)生 ，她的'爸爸媽媽全部都在杭州打工 。
在我觀看湖南衛(wèi)視小年夜春晚時(shí)，我了解到這些留守兒童 的爸爸媽媽全部在外地打工，一年基本只有在過(guò)年 時(shí)才會(huì)回來(lái)一次。在好友小學(xué)，有一位吳老師 ，他是一個(gè)心思非常細(xì)膩的年輕人。老師和孩子們一起種了一棵心愿 樹，老師告訴孩子們：“如果 想媽媽了，就對(duì)心愿樹許一個(gè)愿，媽媽一定能聽到的�！�
在湖南衛(wèi)視和眾多志愿者的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，好友小學(xué)重建完成。當(dāng)老師和同學(xué) 們下了車，摘了眼罩，映入眼簾的是嶄新的二層樓房。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)，有大吃一驚：桌子擺得很整齊，而且每個(gè)桌子上都放了水杯、書本和一張新年 賀卡。大家又來(lái)到那英阿姨為他們創(chuàng)造的“夢(mèng)想 中心”，播放了志愿者叔叔 阿姨們?yōu)楹⒆觽冎亟▽W(xué)校過(guò)程的一個(gè)視頻。這個(gè)視頻播放完后，那英阿姨告訴大家，還有一個(gè)視頻，這是為龍芝的爸爸媽媽們拍攝的一個(gè)視頻：一月十七日是龍芝的生日 ，龍芝的爸爸媽媽在視頻中祝龍芝生日快樂(lè)，并告訴她，爸爸媽媽也非常想她。龍芝感動(dòng) 得流下了眼淚 ，要求導(dǎo)演能讓她再看一遍，并且保證這次不哭了。導(dǎo)演答應(yīng)了她，可龍芝的淚水 還是忍不住流了下來(lái)。
孩子們和吳老師來(lái)到了節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，曹穎阿姨告訴大家，春晚節(jié)目組把孩子們?cè)谌珖?guó)各地的爸爸媽媽們都請(qǐng)來(lái)了。孩子們都哭了�？粗麄儓F(tuán)圓的情景，我也流下了眼淚。美好的春天，這個(gè)詞應(yīng)該是充滿溫暖的，可是在一些留守兒童的字典中，是冰涼的。幸好還有吳老師在，如果吳老師也走了，那么，美好的春天會(huì)沒(méi)有溫度，會(huì)比冬天 更冷。
話題優(yōu)秀作文 篇2
珍惜，簡(jiǎn)單的一詞卻用說(shuō)不盡的含義。不管我在何方，耳邊總會(huì)想起父母的話語(yǔ)�！罢湎КF(xiàn)在的一切吧，等失去時(shí)再后悔就晚了�！蔽覀冃枰湎У臇|西數(shù)不勝數(shù)，但有一樣是我們?cè)趺匆矡o(wú)法去制止他的，他就是——時(shí)間。
時(shí)間，它看不見(jiàn)也摸不著，但每天他都在我們身邊，它不說(shuō)話也不吃飯，但我們的生活卻因他而進(jìn)步。因?yàn)樗�，我們有了伙伴，人生的道路上，你我不再孤單，因�(yàn)樗�，我們有了幸福，歡樂(lè)的笑臉將成為我們新的起點(diǎn)，但有時(shí)也是因?yàn)樗�，使我們的親人都相繼死去，使我們悲痛不已。為此，有人說(shuō)：“珍惜它，還不如珍惜一條蟲子，最起碼，蟲子是不會(huì)害人的`�！钡也贿@么認(rèn)為，如果沒(méi)有它，我們是怎么降生在這個(gè)世界的呢？上帝是不會(huì)一心偏愛(ài)我們?nèi)祟惖�。與其在這個(gè)世界上白白浪費(fèi)一次活的機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁床焕眠@僅有的時(shí)光，做一些偉大而又有意義的事呢？也許，時(shí)間是不等人的“劫匪”，但正是因?yàn)橛辛诉@些“劫匪”的出現(xiàn)，世界上也出了許多對(duì)付它的“戰(zhàn)士”。
時(shí)光是不等人的高速列車，如果錯(cuò)過(guò)了這一班，難道你還會(huì)傻傻的等它再回來(lái)嗎？不。我們可以做一些比等車更有意義的事，不要錯(cuò)過(guò)每一分每一秒，要用這點(diǎn)時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的生活。相信將來(lái)的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在珍惜時(shí)間的自己。
話題優(yōu)秀作文 篇3
過(guò)去的日子，我總自稱是個(gè)懂的感受生活的人。以為追求一種浪漫感覺(jué)和不必負(fù)責(zé)的熱情便是享受生活，以為在轟轟烈烈便能品出生活的味道。其實(shí)不然，那些都只是表面的、膚淺的，只有在獨(dú)處的時(shí)候，抑或是在憂傷的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的真諦。
那是一個(gè)黃昏，云壓得很底，雨卻只是蒙蒙的.，細(xì)細(xì)的。一個(gè)人回家，心情很好，快到家的時(shí)候，風(fēng)吹的更猛了些，雨也大了些，我不禁感到冷了，只好打破剛剛的寧?kù)o與浪漫，撐開傘，回家。每次從這里路過(guò)，總能看到一排平房，匆匆而過(guò)從不在意，而在那天那時(shí)，一種難以名狀的感動(dòng)竟從心底升起。那房子簡(jiǎn)陋的好像撐不住這場(chǎng)風(fēng)雨，我似乎已經(jīng)看到了它在搖搖欲墜，可我卻更真實(shí)的看到那房子中昏黃月溫馨的燈光，一家人圍著方桌的恬靜與溫暖，在風(fēng)雨中，有個(gè)家，有個(gè)避風(fēng)的港灣，盡管它很簡(jiǎn)陋，但它卻能為你撐起一片晴空，為你永遠(yuǎn)的點(diǎn)盞燈，在哪里靜靜的等著你，永遠(yuǎn)的等著你，我好感動(dòng)。。。。。。
我不禁加快了腳步，對(duì)家的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈。終于到家了，可那門卻緊鎖著，我在那個(gè)熟悉的口袋里沒(méi)有找到鑰匙，我突然好想哭，為那種有家不能回的感覺(jué)哭，也為那溫馨的燈光哭。
我終于發(fā)現(xiàn)，生活難應(yīng)該是平靜中的永恒，屬于自己的家才是你心靈的歸屬，才是你真正向往的地方。也許你的家既不寬敞也不闊掉，可他卻因你的存在而精彩。只有家、才能給你安全與溫暖，在浪漫的燭光晚餐恐怕也比不過(guò)一家人再熟悉的燈光下一頓平常的晚飯，再大的風(fēng)雨也打不濕你在家與家人呵護(hù)下最美的笑臉。。。。。。
話題優(yōu)秀作文 篇4
人生中有很多美好的回憶，它們有的像五彩的珍珠，讓人感到甜美。也有得像陽(yáng)光一樣溫暖。最讓我感到溫暖的是一個(gè)普通的人……
“賣蘿卜咯—”
清晨，一陣清脆響亮的吆喝聲飄進(jìn)我的耳朵里。于是媽媽催我：“大懶蟲，起床了。我有事叫你辦�！蔽覙O不情愿地從床上起來(lái)。
原來(lái)，家里的.蘿卜吃完了，媽媽叫我去買一些回來(lái)。媽媽把錢塞給我，我拿著錢又極不情愿走出家門，可剛邁出門檻，媽媽叫住了我，對(duì)我嘮叨一番：“最近小販貪便宜，找假錢，糊弄人，你多注意點(diǎn)，別上當(dāng)�！�
我連搭理都沒(méi)搭理，就一口氣跑出了家門。但是那買蘿卜的大叔早就不見(jiàn)了蹤影，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的亂逛。終于，在一個(gè)蒼蠅都飛不進(jìn)去的小巷里，被我找到了。
人挺多，買蘿卜的人排成長(zhǎng)隊(duì)。盼星星盼月亮，終于輪到我了。走近了看，這位大叔五十歲左右，不高，頭上斑斑白發(fā)，幾條調(diào)皮的皺紋早早的爬了上去，一身穿了退色的迷彩服，人比較和藹。
我隨隨便便挑了幾斤，付了錢，就走了。我在小賣店里買了幾根棒棒糖，悠閑地走著。剛要回家，就聽有人喊：“小朋友，等一下�！�
我止住了腳步，回頭一看，原來(lái)是剛才那位賣蘿卜的大叔。他蹣跚的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，這是找你的錢，我找錢時(shí)，你早走了�！蔽野蚜沐X拿出來(lái)一算，的確少了。我不好意思的撓撓頭，說(shuō)了聲謝謝，并緊緊握住錢。
他對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)他緩緩前行地背影，找在我臉上，格外溫暖……
話題優(yōu)秀作文 篇5
“猜”是個(gè)神秘的字眼，它令人捉摸不透，卻又像磁石一般吸引人，還能給人帶來(lái)激動(dòng)，緊張等無(wú)法言表的樂(lè)趣。
我上四年級(jí)時(shí)，我們所在的班級(jí)的任課老師有些調(diào)整，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師全換了，但我們不知道到底是要換哪個(gè)老師。于是在五年級(jí)升六年級(jí)的那個(gè)暑假，每個(gè)同學(xué)幾乎都在猜：“是哪些老師來(lái)教我們呢？”當(dāng)然，我們最關(guān)注的是語(yǔ)文老師，因?yàn)槲覀円呀?jīng)得知語(yǔ)文老師來(lái)當(dāng)班主任，那么這位老師是誰(shuí)，就變得尤為重要了，因?yàn)樗P(guān)乎著我們的“生死存亡”。我們都極力的期盼著，憧憬著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我希望教我們的老師是個(gè)溫柔的，和藹的，留作業(yè)不要特別多的，最好是長(zhǎng)頭發(fā)的……
猜了整整一個(gè)假期，懷著一種復(fù)雜的心情反校，“再有二十分鐘，真相就要浮出水面了�！蔽野嗟�'“偵探”保持著他一貫冷靜的口吻說(shuō)道。當(dāng)然，其他同學(xué)可少有他這份冷靜。這不，才一會(huì)兒就嘰嘰喳喳地嚷嚷開了：
“喂，你知道新老師是誰(shuí)了嗎？”“我消息又不靈通，我哪知道呀�！薄澳阋膊恢姥�！唉…緊張死了，如果要是個(gè)‘殘暴’型老師，我都不敢看她了，那該怎么辦呀！”“我不也很緊張嗎？你就別在這訴苦啦。再說(shuō)了，倒霉事不一定都讓我們攤上，如果碰上個(gè)教得好，很和藹，留作業(yè)適中的老師不就好了嗎？到時(shí)候嫉妒死別的班的學(xué)生�！薄罢f(shuō)得也對(duì)哦！不過(guò)還是要做好最壞的打算，萬(wàn)一……”“哎呀！你真是個(gè)悲觀主義者！凡事都往壞處想，到時(shí)候要真是個(gè)厲害老師我可找你算帳��！”“怎么又怪我了，明明是……�！睜�(zhēng)論越來(lái)越激烈，教室里的聲音越來(lái)越大，簡(jiǎn)直能把房頂掀了。
這時(shí)……“都把嘴閉上！”這句話一定在100分貝以上，只見(jiàn)一位短頭發(fā)的女老師大步走向講臺(tái)，我們的猜測(cè)到此停止……
猜是個(gè)奇妙的東西，它令人激動(dòng)，令人緊張，它潛藏在你的生活中，給你平淡的生活添加最絢麗的色彩，給你記憶的腦海中，留下一道最深的刻痕�！安隆睅Ыo所有人一種前所未有的感覺(jué)，讓人一生都忘不了！周記大全
話題優(yōu)秀作文 篇6
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開始變粗的嗓音說(shuō)：“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的.現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥
和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去�？释椭C的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它??
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
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