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請以珍藏為話題的作文
珍藏是認為有價值而妥善地收藏。小編與讀者分享關(guān)于珍藏的作文，歡迎大家參考借鑒。
篇一：珍藏
珍藏，藏的是什么，是友誼還是歡樂。它們被我們很小心的保存在記憶長河中的一個不知名的角落，偶爾才會勿勿瀏覽一遍帶來了歡樂或悲傷。但是，正是由這些被遺忘在角落的，卻又小心保存好的記憶灰塵凝成了的一盞路燈，照亮了我們前進的方向，讓我們感到生活的多姿多彩。
那天，是一個輕快的早晨，一樣一樣的人兒卻有著不一樣的事兒，太陽耀耀地照著那個神奇的竹筐。里面是一群比太陽還要耀眼的小雞們，柔柔地暖暖地撓著我的心。黃黃的毛兒，嬉戲著，毫不為自己的未來打算，我看著喜歡，便纏著媽媽買。一會兒，2只小雞便捧在我的.手心，靈動的雙眼似乎在幽幽的訴說著，迷茫著。
依舊是一個一樣一樣的早晨，陽光那樣的耀眼，可再耀眼也召不回2條生命，我默默看著他們的生命在流失，卻手足無措。哦！太陽你哺育大地，這2條生命也是大地的一部分，你是否也在幽幽地哭泣，那過多的寸寸金黃便是你的眼淚吧！
因為我的無知，所以兩條生命消失了。我們應當懂得這樣一個道理：物皆有情有命，不可隨便傷害一個人甚是一物。
珍藏過的事物，皆被長河沖去了塵埃，留下的只剩晶瑩透明、脆弱的仿佛一碰即碎，消失在眼前。
篇二：珍藏的記憶
周末，翻開兒時的照片，我忍俊不禁。兒時的天真，兒時的滑稽，全都定格在我的腦海里。
翻閱一張張泛黃的照片，不禁有感而生。她的臉上掛著一絲笑容，帶著我們的記憶。
時間飛快倒 退，那時你八歲，我比你小一歲。那時的我們是很要好的朋友，一起上學，一起吃飯，一起做功課…整天形影不離。可好景不長，你不和我一起去上學了。你一見到我就像老鼠見到貓一樣，掉頭就走，留我獨自一人在小巷里…終于，皇天不負有心人！我終于逮著你的“狐貍貍”尾巴了。你強忍著眼淚告訴我你一直躲著我的'緣由，這給了我當頭一棒！單純的我以為身邊最好的朋友會一直待在我的身邊，陪我笑，陪我哭，陪我鬧…看來我錯了了，錯得很離譜！
在你離開我的那天，我沒有去找你，而是把自己鎖在屋子里，看著那昔日的照片失聲痛哭…那些曾經(jīng)美好的回憶，轉(zhuǎn)眼就要成為我心里的傷口，誰也不能讓它愈合。
在我哭時，你輕聲安慰我；在我笑時，你陪我一起笑；在我生氣時，你陪我一起發(fā)泄…現(xiàn)在的你在哪兒，在做什么，我很掛念你！
有些事，有些人，不會變！就像你我之間深厚的友誼—永不變！定格在我腦海里的記憶，我定好好珍藏！
篇三：珍藏六·一
又是一個六一兒童節(jié)，我的步伐在時光的流逝中越走越遠，童真的歲月一去不復返了。
相冊里封存的美好記憶似五光十色的氣泡，輕輕一碰，便化作千百個幻影消散�；匚吨腥绺羧盏耐隁q月，我不由得輕輕哼起了那首熟悉的歌：“我的童年不回來……”
仿佛上一個六一兒童節(jié)，我才在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，胸前的紅領巾迎風飄揚……望著同學們天真爛漫的笑臉，我的心怦然一動：一個個多么熟悉的身影呀，我們雖才同窗六年，我們的友誼卻萬古長存。
又值六一，在這個綠茵遍野、花開似火的歡樂節(jié)日，同學們嬉笑著在班級里打鬧，彩色的氣球隨風飄揚。黃毛丫頭長得亭亭玉立，野小子也學得彬彬有禮�；厥走^去，我們的變化如此之大。你苦練鋼琴，贏得比賽；我苦練書法，學有所成；你成長的足跡中有輝煌的一筆，他奮斗的汗水中有勝利的.笑聲。沉默寡言的你今天露出了笑容，活潑善談的他今天大展風采。歌聲在教室里飄蕩，彩字在黑板上跳躍。我們圍著老師唱啊跳啊，怎么也唱不盡這個節(jié)日的歡聲笑語！
今天，我們都不再幼稚了，我們都長大啦！玩具店大櫥窗里的奧特曼不再吸引眼球，五顏六色的布娃娃躺在衣櫥里沉睡。書店里魯迅、茅盾在向我們招手，書籍撐滿了我們的小小書架。突然，縷縷彩帶飄落，垂在我的額頭，望著歡鬧的伙伴們，我釋然了，我理解了大家的心情，再過幾天我們就要畢業(yè)、就要分離、就要各奔東西了。但今天仿佛才剛剛開學、才剛剛認識，誰也不提“分別”兩字，我們要盡情歡笑、盡情享受、盡情嬉鬧，我們要永遠珍藏這小學的最后一個自由的、浪漫的六一。
篇四：珍藏那張合影
在生活中，相信我們每個人都照過很多的相片，當然，我也不例外。
在我的腦海里，我照過很多照片，但有一張，始終浮現(xiàn)在我的百寶盒中，那是我和奶奶的一張合影珍藏。
那是一個黃昏的`下午，我還在讀小學六年級，那天，正好是我生日，上午，爸爸帶我去公園玩，大概婁底的公園都被我們玩遍了，玩得筋疲力盡，逛完公園之后，就去大酒店吃飯，我們一家人在餐桌上嘻嘻笑笑，家人還為我唱了生日歌。爸爸提議說：“要不我們一起去照一張全家福！”我說“好��！”我們到了照相館照了好多像，包括我和我奶奶的合影。然而，就在那天晚上，奶奶卻離我而去，這張合影成了我和奶奶最后一張照片，那段時間，我整天悶悶不樂，沒有奶奶在身邊，我的人生就少了一份快樂，一份開心。
這張照片一直珍藏在我身邊，每當我想念奶奶的時候，我總會指著那張照片看了又看，看著照片，我就想起了我和奶奶曾經(jīng)有過的歡樂和笑臉，曾經(jīng)的開心，曾經(jīng)的煩惱……，想起這些我就感覺奶奶就在身邊。
我會好好珍藏 這張照片直至永遠……
篇五：珍藏在心中的那一處拐彎
黃昏。
夕陽西下，為校園鍍上了一層光輝。我獨自佇立在小徑的拐彎角，面前的這棵生機勃發(fā)的樹反射著夕陽的美麗。我擷下一片綠葉，帶上我的祝福，從這拐彎角飄落到小徑盡頭老師的窗前。
記得，那次運動會前夕，由于飯后劇烈運動我引發(fā)了闌尾炎。
望著，籠罩四周的白色，我的拳頭死命地捶打著雙腿。望著，那吊瓶孤零零地掛著，像一顆靜躺著的`藥丸。悲哀感沉到了心底。父母在哪里？他們?yōu)槭裁床粊砜次�？周圍那討厭的白光讓我自覺地閉上了眼。我憤怒了，如一頭野狼對著長空嗥 叫；我絕望了，仿佛我已沉入了海底。
我抓起那枕頭便向病房的門打去�！爸ㄑ健币宦曢T開了。什么？柴老師微笑地站在門口，我驚呆了。柴老師拾起那曾裝滿過悲傷與仇恨的枕頭，向我走來。
我依舊沉默著……
今早，柴老師就已經(jīng)來看過我了�？晌�，卻以死寂般的沉默來對她。她向我問這問那的，我什么都不聽，我用被褥捂住了自己的耳朵�！白甙�！走吧！別來打擾我，我已經(jīng)厭惡了這個世界！”
我哭著，喊著。不知不覺便沉睡了，直到現(xiàn)在。
“怎么了？”柴老師問道�！班拧瓫]什么�！蔽一卮鸬��！斑@些藥是我親手煎的。噢，還有，這是你最愛吃的蘋果。運動會及功課的事你都不必擔心……”
一句句關(guān)懷安慰的話語縈繞在我耳畔，我細細咀嚼著這最美的字眼——愛。
愛使我認識到了自己，愛讓我洞察了這個世界。也因為愛，人生漫長的道路上的拐彎不再刺眼。
在那小徑的拐彎處，我曾摔倒過；在那小徑的拐彎處，我曾流淚過；在那小徑的拐彎處，我曾仇恨過……
黃昏，老師同我一起駐足在小徑的拐彎處。向小徑的盡頭看去，小徑曲折連綿，拐彎無處不在。但腳下的這一道拐彎卻珍藏在我心底。
那就讓這一處拐彎永遠留在我心中吧……
篇六：珍藏
不知不覺，大如年的冬至邁著穩(wěn)健的步伐，深情款款地向我們走來了。
冬至，為二十四節(jié)氣之一�！对铝钇呤蚣狻分姓f：“十一月十五日，終藏之氣，至此而極也�！倍吝@天，日子短暫，太陽匆匆出來，又匆匆離去，夜晚悠長。
冬至是我國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。古人一直是把冬至當作另一個新年來過，更是留下了雋永的詩篇。宋代詩人陸游在《辛酉冬至》中吟道：“今日日南至，吾門方寂然。家貧輕過節(jié)，身老怯增年�！笨梢钥闯�，那時冬至之際有多少人在祈望添福增壽啊!杜甫的《小至》中也有云：“天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動浮灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯�！痹谧髡叩墓P下，冬至是孕育新春的開始，它讓人們休養(yǎng)生息，孕育精力，時刻準備著去奏響新一年的激昂樂章，充滿著濃濃的生活情趣。
冬至后，氣候進入最寒冷的階段，也就是“進九”。民間習慣自冬至起“數(shù)九”，我國民諺就有“今年冬令進補，明年三春打虎”的說法。
記得小時候，到了冬至那天，母親總會包核桃餃子給我們吃，老家就有“冬至餃子夏至面”和“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的說法。母親說，只有吃了冬至的餃子，耳朵才不會凍傷。記憶中，母親將搗碎的核桃和著白菜，再加上大蔥、蒜苗的點綴，放上各種美味調(diào)料，那香噴噴的餃子餡就大功告成了。低眉之間，冒著騰騰熱氣的餃子就在眼前。屋子里的爐火正好，一座土炕也像烙餅似的燙人。我們一家人坐在一起，吃著餃子，說著笑著，感受著這滴水成冰的`日子里最溫馨的幸福。
冬至是季節(jié)的一個片段，季節(jié)是人生的一個畫面。冬至到了，他鄉(xiāng)的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包餃子、拉家常，給父母親斟上一杯老酒。這種冬日里的溫暖，足以讓我們珍藏一輩子。
篇七：珍藏
寂靜的月光被樹葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠的花苞，含苞待放，直到——
那個夜的晚上，因和奶奶賭氣，早早地上了床，心里想著奶奶不愛我，門像一條輕靈的魚兒，緩緩地游來，光線柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飛舞的`雪花裝飾著，奶奶輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來，但是，“嘎吱”一聲，地板不配合地發(fā)出了一聲聲響，我心里一驚，奶奶漸漸被拉長的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來，見我不動，才松了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子里小心翼翼地抽了出來，光著腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動了，堅冰被震得粉碎，我的心田里早已經(jīng)是小河潺潺，溪水叮咚，陽光明媚，春意盎然，草長鶯飛……
在這樣的夜晚，我細細咀嚼著愛意濃濃，捋一把愛意暖膛，伴著月光慢慢欣賞，默默珍藏。
金桂飄香，等待綻放。桂樹上綴滿了一朵一朵嬌小可人的花朵;花下淡雅的沁香織成絲絲縷縷;空氣中，彌漫著一樹的金黃。芬芳四溢——
那個草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的清香。
我與奶奶在樹下鋪上一層涼席，我抱著桂樹粗糙的腰，使勁地搖晃著，奶奶也抱著我，在暖暖的陽光，一樹，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。
玩累了，便坐在奶奶懷里，望著滿席子的桂花，我的雙眸溢滿了驚喜，而轉(zhuǎn)頭再回望：
不知何時，我長高了，會認真學習了，像一株幼苗抽住了新芽;
不知何時，她變瘦了，會望著我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹;
不知何時，我們都變了，我變得充滿活力，而她則安詳慈愛，嘮嘮叨叨……
但永遠不變的是那一縷秋意暖膛所散發(fā)出的愛與芬芳。
在桂樹下，慢慢地品味著愛意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽著花語慢慢欣賞，默默珍藏。
看心間流水微微蕩漾，聽塵世間輕風慢慢吹散……
篇八：珍藏
在歲月的流逝中，每個人都有著自己的過去。
至于我，雖然過去有很多事，但終究是我的過去。心中珍藏的也有很多，可是也只有那么一個，那么一個在我心里除了我的親人對我不錯的人——語文老師。
我所在的學校，雖然是一個小的學校，在這個學校里這里的人都很和諧。從我升入初中的時候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的標準，他戴著一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。
記得第一次語文課上，老師想讓一個同學讀一節(jié)課文，看著老師那和藹可親的面容，可悅的'聲音，我不知道哪里來的勇氣，舉起了手，老師還真的教了我，聽著他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學的掌聲。從此以后我對這位老師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語文了。
在這些天的感情培養(yǎng)中，老師贏得了同學們的喜愛，有時他的一個動作，一個眼神都會給我最大的動力，是我在煩惱中走出。他時時刻刻推動著我，激勵著我，他仿佛是一個船長，駕駛著船，為我開辟無盡的光明，為我支起一片天。老老師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
在他的課上，同學們都感到了他的關(guān)愛，都感受到了家的感覺，家的溫暖，他就像我們的家長一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績提升，他付出了很多。
從這些天中，我體會到了很多，也學到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。
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