伴我成長(zhǎng)半命題作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的伴我成長(zhǎng)半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
伴我成長(zhǎng)半命題作文1
“你記住，風(fēng)雨過(guò)后，不一定有彩虹，但一定是晴天。我愿意當(dāng)你的太陽(yáng)……”她的這句話，我刻在心上兩年。她是一個(gè)平凡的女生，任何地方都不會(huì)發(fā)光，但她卻真的成了我的太陽(yáng)。兩年前的我，仿佛提前進(jìn)入了叛逆期，對(duì)人一張撲克臉，說(shuō)話半點(diǎn)不留情。所以，理所應(yīng)當(dāng)，我在班級(jí)里背負(fù)著孤獨(dú)的標(biāo)簽。這一切或許因?yàn)槲业钠庖着�，它讓我的人生旅程變得濃霧重重，陽(yáng)光是不會(huì)光顧我的生活的。直到有一次，她闖進(jìn)了我的生活。那一次，我孤身一人走在回家的路上，腳步一如既往地拖沓，手一如既往地插在兜里。我正慢吞吞散著步，突然一輛摩托車(chē)疾馳而過(guò)，掛到了我的書(shū)包。我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，腳卻沒(méi)跟上，扭傷了腳踝，疼痛感直鉆我的心。司機(jī)卻以百邁的速度飛過(guò)。我剛準(zhǔn)備坐下查看傷勢(shì)，她走了過(guò)來(lái)。黃昏下，她笑靨如花：“你怎么了？”“沒(méi)怎么�！蹦钦Z(yǔ)氣我自個(gè)兒聽(tīng)了都打寒顫，她卻不以為然。“你腳扭傷了誒�！彼f(shuō)著，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)我的'腳�！八弧蔽逸p輕說(shuō)，“沒(méi)什么事。”“這還沒(méi)什么事，儂怎么搞的，很?chē)?yán)重好不啦？”她有點(diǎn)指責(zé)地說(shuō)道。我暗暗笑了笑：原來(lái)是上海人啊�！昂冒�，你笑我，看我癢癢撓法……”她把手伸向我，我敏捷地一躲。剛準(zhǔn)備反擊，一不小心又扭到了腳踝，整個(gè)人癱坐在地上�！鞍�！對(duì)不起！忘記你身負(fù)重傷了。
來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你回去。”她接著用力把我扶起來(lái)，我絲毫沒(méi)有抗拒。我們一路上嘻嘻鬧鬧，彼此談心，回家的路仿佛在瞬間縮短了……從那時(shí)起，她就與我成為了好朋友。她與我的交往，一步一步地解開(kāi)了我的心結(jié)，我們也因此結(jié)下了深厚的友誼。我本以為不會(huì)再交朋友，她卻讓我破了例。后來(lái)，她說(shuō)，她不是上海人。她只要一學(xué)她的親戚說(shuō)上海話，別人都會(huì)哄堂大笑。原來(lái)，我也是中計(jì)了。友情，在困難時(shí)最能體現(xiàn)。我不知道我們的友情到底建立在什么基礎(chǔ)上，但一定是單純的。又一次放學(xué)回家。她說(shuō)：“這太陽(yáng)可真美��！”“是啊，就和你一樣！”
伴我成長(zhǎng)半命題作文2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。與我一起見(jiàn)證成長(zhǎng)的大桑樹(shù)也迫不及待地吐出了嫩葉，可愛(ài)的小麻雀在枝中玩耍，真是“鳥(niǎo)鳴桑葉間，綠條復(fù)柔柔。”望著大桑樹(shù)，兒時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)在了我的眼前……
記得我四歲那年，春夏之時(shí)，小桑樹(shù)正是結(jié)桑葚的時(shí)候。我無(wú)憂無(wú)慮地在小桑樹(shù)下?lián)焐］�。一個(gè)接一個(gè)的往小嘴里放，好像桑葚會(huì)被別人搶走似的，吃得我滿嘴流汁，嘴里含含糊糊的對(duì)小桑樹(shù)說(shuō)：“好吃！”調(diào)皮的我還擁抱了小桑樹(shù)一下，這時(shí)的小桑樹(shù)還沒(méi)碗口粗！
就這樣一年一年過(guò)去了，我上了一年級(jí)。正式入隊(duì)的那天放學(xué)后，我來(lái)到桑樹(shù)下，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，把手放在小桑樹(shù)上，撫摸著它。又把紅領(lǐng)巾系到了它的'樹(shù)枝上，樹(shù)葉沙沙地笑著。
時(shí)間老人又跨了一大步，我升到了二年級(jí)，那年，我榮獲了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。一放學(xué)，我就揮著獎(jiǎng)狀，把獎(jiǎng)狀放在它的枝杈上，遠(yuǎn)看仿佛開(kāi)了一朵金黃的花。
時(shí)間在桑樹(shù)的車(chē)輪上又增加了一圈，我已近是三年級(jí)的小姑娘了。這天，我因?yàn)閬G三落四和媽媽吵了一架，我?jiàn)Z門(mén)而出，跑到小桑樹(shù)下哭訴：“媽媽太嚴(yán)厲了！我讀書(shū)時(shí)，頭低一點(diǎn)都不可以，背彎一點(diǎn)也不行……你說(shuō)，我是不是媽媽買(mǎi)東西贈(zèng)的！”小桑樹(shù)靜靜地聽(tīng)我訴苦，像一位溫柔的大姐姐。說(shuō)累了，我坐在它露出地面的根上，好像坐在媽媽的懷中。樹(shù)葉沙沙地響著，我仿佛聽(tīng)到了媽媽小時(shí)候給我講故事的聲音，媽媽的種種好處浮現(xiàn)在眼前。我對(duì)它說(shuō)：“不和你玩了，我要去陪媽媽了！”說(shuō)完，我就跑回家去了。
日歷又翻過(guò)了365天，四年級(jí)的我已經(jīng)有了責(zé)任心，于是養(yǎng)了幾條蠶，每天喂它們，清理衛(wèi)生，我來(lái)采葉子了，它好像懂我的心思，為我準(zhǔn)備出了嫩葉，我十分開(kāi)心，對(duì)它說(shuō)：“雖然養(yǎng)蠶很辛苦，但我一定會(huì)把他們養(yǎng)的白白胖胖！”
時(shí)光荏苒，日月如梭。九年過(guò)去了，我從蹣跚學(xué)步的小娃娃，長(zhǎng)成了亭亭玉立的小姑娘，小桑樹(shù)也長(zhǎng)得更加茁壯，我想對(duì)小桑樹(shù)說(shuō)：“感謝你陪伴我成長(zhǎng)！”
伴我成長(zhǎng)半命題作文3
心中一直有一個(gè)信念，一個(gè)難以泯滅的信念……
當(dāng)我還在孩提時(shí)，那個(gè)信念就開(kāi)始印在我的腦海里，伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。
記得那夜，停電的山村靜得出奇。吃過(guò)晚飯后，由于家里熱得讓人窒息，我和母親搬著椅子到室外乘涼。寧?kù)o的山村在朦朧的月色中顯得更加神秘、安詳。我依偎著母親，纏著她給我講父親的過(guò)去。母親拗不過(guò)我，便講起了辛酸的往事：
“以前，由于家里窮，你父親小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)了，剛開(kāi)始，本以為他會(huì)安心地在家做農(nóng)活，可沒(méi)想到為了追求自己的文學(xué)夢(mèng)，你父親一邊勞動(dòng)一邊學(xué)習(xí)寫(xiě)作。終于，功夫不負(fù)有心人，你父親的詩(shī)陸陸續(xù)續(xù)地被刊登在報(bào)刊上。那一年，他接到一家報(bào)社的通知，說(shuō)是讓他去當(dāng)編輯，但需要一千元錢(qián)。他的心一下子從驚喜中跌入了谷底，那年代，一千元是個(gè)怎樣的`概念？我們這些農(nóng)民根本就拿不出這一筆錢(qián)�！蹦赣H講述著，眼里似乎還閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
“那可以先借啊！”我很輕松地回答。此時(shí)，黑暗中的母親顯得更加無(wú)奈，許久才說(shuō)：“那時(shí)候你父親一貧如洗，誰(shuí)還會(huì)借錢(qián)給他！最終，你的父親沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。于是，這件事便成了他一生的遺憾……”
聽(tīng)了母親的話，淚水竟模糊了我的眼睛。我轉(zhuǎn)過(guò)身，不讓母親察覺(jué)到我的異常。那時(shí)，我便暗暗發(fā)誓：將來(lái)我一定要自己創(chuàng)辦一個(gè)報(bào)社，讓父親去當(dāng)編輯。于是，這一個(gè)誓言，便成了我心中永恒的信念。
時(shí)光荏苒，歲月流失，我從曾經(jīng)的懵懂走向成熟。記不清這一路走來(lái)遇到過(guò)多少的挫折。但每當(dāng)我失去信心時(shí)，那份信念便伴我走過(guò)那一段黯然無(wú)光的路途。
如今，盡管那個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)依然距離得很遙遠(yuǎn)，可是我知道，我也堅(jiān)信，只要那夜的信念永遠(yuǎn)駐扎在我的心中，這一條路將會(huì)走得更穩(wěn)健。
但愿我早日能如愿以償，夢(mèng)想成真！
伴我成長(zhǎng)半命題作文4
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我！幫助我。
媽媽，我要謝謝你！沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。
爸爸，我要謝謝您！從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：“不！”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛(ài)。
老師們，我要謝謝你們！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的`一切事物對(duì)我的恩情。
同學(xué)們，我要謝謝你們！是你們教會(huì)了我什么叫“集體”——一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。
“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分�！边@是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買(mǎi)花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)。我們買(mǎi)了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白。他笑著說(shuō)：“這里！”，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開(kāi)了，這個(gè)謎底我也是最近才解開(kāi)的。
成長(zhǎng)中，不可能缺少愛(ài)。愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情！
伴我成長(zhǎng)半命題作文5
書(shū)，伴我成長(zhǎng)陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字。之后我便開(kāi)始閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》，一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的`內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理；《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來(lái)歷，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí)。給我?guī)椭蟮氖恰妒f(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕？這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的？天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色？所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的，書(shū)籍將伴我一生!
伴我成長(zhǎng)半命題作文6
自信，伴我成長(zhǎng)天空，伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)；大海，伴隨魚(yú)兒成長(zhǎng)；陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng)；雨露，伴隨花兒成長(zhǎng)；自信，一直伴隨我成長(zhǎng)。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來(lái)，每次我都是在父母的幫助下站起來(lái)的，我相信，我可以自己站起來(lái)，是的，我可以------直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來(lái)，沒(méi)有哭泣，毅然拍去了身上的'泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容!
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢？唉!甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫(huà)單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過(guò)一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長(zhǎng)的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚.......“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問(wèn)題出在哪兒？經(jīng)過(guò)檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場(chǎng)-------“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水-------
是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊。
伴我成長(zhǎng)半命題作文7
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線�？邕^(guò)這條“分界線”，我們就成長(zhǎng)了許多。
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)語(yǔ)欄上寫(xiě)了“用心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì)變成爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說(shuō)，我哪里不用心了？
正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫(xiě)的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周?chē)鷽](méi)有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語(yǔ)欄的一部分。
放學(xué)回家了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我飛快地撕了一張紙，寫(xiě)上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方�！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來(lái)就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問(wèn)�！笆峭瑢W(xué)不小心撕的�！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)。“既然是不小心撕的，就不用貼了，以后注意就行了�！眿寢屨f(shuō)完，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁撕了下來(lái)。見(jiàn)媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來(lái)。
第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問(wèn)道：“李彤玥，你的`家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜�(xiě)在家校冊(cè)上。”陳老師說(shuō)。我聽(tīng)了心想：回去怎么跟媽媽說(shuō)呀？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的�！皩�(duì)了，不告訴媽媽�！蔽倚睦镉辛酥饕�。
過(guò)了幾天，媽媽下班回來(lái)，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)；“玥玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話，我的眼淚止不住流了出來(lái)。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路上的“分界線”。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛(ài)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文8
在我成長(zhǎng)的數(shù)年里是書(shū)籍讓我充實(shí)地度過(guò)那被學(xué)習(xí)充斥一天天。
從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開(kāi)始了解人世當(dāng)中何謂正邪，何謂仁義，后來(lái)，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對(duì)人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩(shī)篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧?kù)o的山水田園中旅行。
現(xiàn)在，中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對(duì)讀書(shū)的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個(gè)春秋，每天，一兩段或以兩頁(yè)無(wú)不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都需要書(shū)籍來(lái)滋潤(rùn)我們，當(dāng)我們見(jiàn)證了例如拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們能分清善惡，懂得如何來(lái)判斷和處理嗎？這就需要書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧來(lái)引導(dǎo)我們，就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則�，F(xiàn)在，各類文學(xué)作品情采紛呈，科技的'發(fā)達(dá)讓讀書(shū)成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書(shū)更待何時(shí)，錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)就像逝去的光陰一樣不復(fù)返，中學(xué)時(shí)代就是讀書(shū)的黃金年代。
我們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不免會(huì)有一定的弊端，知識(shí)體系龐大而又復(fù)雜，這就需要讀書(shū)來(lái)充分彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)上的缺漏，而學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的乏味感更需要讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書(shū)時(shí)，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊(yùn)，讓人能對(duì)人高尚，對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)。是書(shū)籍讓我在一次次面對(duì)不可預(yù)料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應(yīng)對(duì)，找到前人的足跡克服它。
讀書(shū)讓我的人生豐富多彩。
伴我成長(zhǎng)半命題作文9
許多人在困難的盡頭時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要還有希望，就一定會(huì)成功。”是啊，在危險(xiǎn)的盡頭，每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境，但有幾個(gè)能做到呢？
有一次，爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，我不屑地說(shuō)：“切，泰山并不高嘛！”可是，當(dāng)我們到山腳下時(shí)，我傻眼了。接著我們開(kāi)始一階一階地往上爬。一開(kāi)始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過(guò)后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爬一程，歇一程嘛！”
但實(shí)際并沒(méi)有爸爸說(shuō)的那么輕松，在我們爬到“七八盤(pán)”時(shí)，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵(lì)我們：“別泄氣啊，就幾百個(gè)臺(tái)階了，想當(dāng)年我和你媽來(lái)爬時(shí)，我一口氣就爬上來(lái)了，別灰心，只要路沒(méi)斷，路沒(méi)堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來(lái)了。每當(dāng)爬了幾步之后，我就會(huì)想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí)，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的'喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！�
我以后也會(huì)像這句話所說(shuō)的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
伴我成長(zhǎng)半命題作文10
文字的重要組成部分是漢字，中國(guó)漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬?chē)禍，導(dǎo)致我的右手受很?chē)?yán)重的傷。所以，我不能用右手寫(xiě)字。那時(shí)我還小，不知道這次車(chē)禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫(xiě)字，我在寫(xiě)漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開(kāi)始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得非常的.快樂(lè)。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺(jué)到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說(shuō)話，我就會(huì)感覺(jué)到文字給我?guī)?lái)的創(chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來(lái)慢慢的，我的作文寫(xiě)的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來(lái)，我開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫(xiě)作文的方法。我覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種享受的過(guò)程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫(xiě)好作文，不僅僅是寫(xiě)和練習(xí)，還要讀好的書(shū)和作品。所以，看書(shū)成了我的習(xí)慣。翻開(kāi)一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)靜靜地讀書(shū)，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛(ài)好。
說(shuō)到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說(shuō)家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來(lái)，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長(zhǎng)，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
伴我成長(zhǎng)半命題作文11
親情伴我成長(zhǎng)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首大家都熟悉的歌唱出了親情的重要。我成長(zhǎng)的道路上當(dāng)然也離不開(kāi)親情。
兒時(shí)，我到了上學(xué)的年齡，每天都是爺爺奶奶接我回家。放學(xué)后，我就東張西望，尋找爺爺或奶奶。爺爺奶奶若是看見(jiàn)了我，就會(huì)露出喜悅的微笑。爺爺騎一輛自行車(chē)，夏天蹬得汗流浹背，冬天又累得直喘粗氣。如果爺爺有事，接我的任務(wù)便落在了奶奶身上。而奶奶是個(gè)忠實(shí)的電視迷，每天一到鐘點(diǎn)，就打開(kāi)電視看起來(lái)。而我放學(xué)的`時(shí)間正好與電視劇撞車(chē)了。我這個(gè)多次因看電視而忘了鍋中的菜、壺里的47的奶奶卻為接我舍去了她的最愛(ài)。
如今，我上了中學(xué)。爸爸雖然不用每天起床很早，但為了能讓我吃上暖暖的早餐，6：00就起床為我準(zhǔn)備早餐。我吃著早餐，心里熱乎乎的。吃過(guò)飯后，爸爸又把我送到樓下，幫我推出車(chē)子，目送我上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我考得不理想、不滿意時(shí)，父母便幫我分析試卷上的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。父母雖然上班過(guò)后很累，但他們從來(lái)都為了我不再犯同樣的錯(cuò)誤而費(fèi)盡心血，毫無(wú)怨言。望著他們那辛勞的面容，我在心中暗下決心：一定要看見(jiàn)他們欣慰的笑容!
暢想未來(lái)，在我拿到了我的第一個(gè)月的工資的時(shí)候，我會(huì)馬上買(mǎi)好酒送給愛(ài)喝酒的爺爺、爸爸；買(mǎi)漂亮的衣服送給奶奶、媽媽。然后帶上我們?nèi)�，一同外出旅游，感受大自然的無(wú)限風(fēng)光�？匆�(jiàn)了家人笑逐顏開(kāi)，我自然也樂(lè)不可支。
在親情的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在親情的滋潤(rùn)下，我結(jié)出成功之果；在親情的養(yǎng)育下，我必將以親情回報(bào)給長(zhǎng)輩!
伴我成長(zhǎng)半命題作文12
誠(chéng)信，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，課本中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信是金。”可見(jiàn)誠(chéng)信是多么的寶貴，可是在我看來(lái)，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金子珍貴。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，一天，我正要去打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)有五元錢(qián)孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來(lái)，想要交給老師，可是一旁的同學(xué)卻說(shuō)：“別交給老師了，我們把錢(qián)分了吧，反正別人又不知道�！甭�(tīng)了他的話，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，到底交還是不交呢？五元錢(qián)啊，這可是好幾天的零用錢(qián)了，不交的'話，我就可以去買(mǎi)我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢(qián)，有了打算。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳旁�！澳阍趺茨転榱艘患核接�，把這些錢(qián)占為己有，而不考慮別人的感受呢？”終于，心里經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)后，我把錢(qián)交給了老師。過(guò)了幾天后，老師告訴我，已經(jīng)找到了那位丟錢(qián)的同學(xué)，并把錢(qián)還給了他，那位同學(xué)開(kāi)心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽(tīng)了，心里美滋滋的，老師還在我們班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得交出了這五元錢(qián)，讓我做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
還有一次，我們做練習(xí)，情況不理想�；丶液蟀职肿屛野丫毩�(xí)給他看，有些害怕的我，本想說(shuō)老師還沒(méi)發(fā)，想暫時(shí)躲過(guò)這一劫，可是當(dāng)我正要這么做時(shí)，我又想到了老師對(duì)我們說(shuō)的話，誠(chéng)信比金子還要珍貴，要是一個(gè)人不講誠(chéng)信，她失去的遠(yuǎn)比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結(jié)果，雖然爸爸責(zé)備了我，但我的心很坦然，沒(méi)有心虛，這一次，我又做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，以后我還會(huì)遇到很多考驗(yàn)我誠(chéng)信的事情，相信以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
伴我成長(zhǎng)半命題作文13
孤獨(dú)，是心靈的一種寂寞，是精神的一種試紙，更是人生的一種美麗。孤獨(dú)讓我成長(zhǎng)。
三歲那年，父母把我送到這陌生的城市——溫州。看那人海茫茫，高樓大廈，還有那像宮殿般華麗的幼兒園，我興奮不已。走進(jìn)幼兒園，我被那琳瑯滿目的玩具吸引住了。這天我玩得十分高興。下午，家長(zhǎng)們都接伙伴們回家，我也期盼著，可左顧右盼怎么也盼不來(lái)父母的身影……晚上，那種寂寞和孤獨(dú)悄悄地溜進(jìn)我的被窩，像蟲(chóng)子一樣咬著我……那時(shí)，我哭得很傷心——爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？我想你們，我想回家！你們�(cè)趺慈绦膩G下我，不管我呢？我怎么也想不通，昨晚還好好地睡在父母懷抱里，今晚卻獨(dú)自一人�？拗胫�，想著哭著，我揣著媽媽給我的旺旺小饅頭入睡了……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，那年我五歲了。夕陽(yáng)西下，幼兒園沐浴在余暉中。我們高興地玩耍著。晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花香，使人心曠神怡�？刹痪�，我突然感到眼前發(fā)黑，好像這個(gè)世界都旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，看萬(wàn)物都是朦朦朧朧的……醒來(lái)時(shí)我已躺在醫(yī)院的床上。經(jīng)醫(yī)生診斷，我被確診為“肺炎”，成了一個(gè)重危男孩。那時(shí)的我，精神上非常孤獨(dú)。而老師會(huì)常常來(lái)看我，在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“苦和甜來(lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心。來(lái)自一個(gè)人的自我努力。你真的很棒！”夜里，我躺在床上不斷想：小小的螞蟻能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的菜青蟲(chóng)，我為什么不能做到？……黑暗中，我漸漸覺(jué)得自己并不孤獨(dú)！
歲月如梭，我成了南浦小學(xué)的`一名學(xué)生�，F(xiàn)在，我總喜歡獨(dú)坐窗前望著開(kāi)空，看閃爍的繁星。沐月光之浴，感月夜之情……我靜靜地冥想遠(yuǎn)方的父母，心里多了一份恬靜。孤獨(dú)，讓我擁有了人生的別樣美麗。
孤獨(dú)，讓我成熟；孤獨(dú)，讓我堅(jiān)強(qiáng)；孤獨(dú)，讓我享受到了人生的美麗。
伴我成長(zhǎng)半命題作文14
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的失敗而選擇
放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的.海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)該以錢(qián)為本，應(yīng)以快樂(lè)為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè)將伴我走向星光大道!
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