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精選禮物作文合集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的禮物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
在我剛上小學(xué)的時候，就一心想學(xué)一樣樂器。但是咱家并不富裕，所以媽媽一直沒有讓我學(xué)，我也沒再強(qiáng)求。突然，有一天媽媽問我：“你想學(xué)樂器嗎？”我連忙興奮地回答：“太想了！太想了！”媽媽又問：“那你想學(xué)什么樂器呢？”我不假思索地說：“小提琴！”媽媽聽了笑咪咪地點了點頭。
時間飛快地從我的指間流走，一晃幾個月過去了。有一次我考試得了一百分，媽媽特高興，接著鄭重其事地向我許諾：“媽媽決定送你一件禮物！”我忙問：“是什么禮物？”媽媽神秘地?fù)u了搖頭說：“保密！”從那以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了：喜歡逛街的媽媽現(xiàn)在每到雙休日卻待在家里看書、看電視了；愛吃零食的媽媽很少再買零食了……
有一天晚上我正在家里做著作業(yè)，突然聽到媽媽在外面喊著：“寶貝，來看！我給你買什么了？”我快步走到媽媽面前定睛一看，�。∈且话研√崆�！是我夢寐以求的小提琴！我興奮地一蹦三尺高，一把摟住媽媽的脖子謝了又謝，親了又親。媽媽語重心長地對我說：“這就是我先前答應(yīng)送給你的禮物，希望你能喜歡，更希望它能帶給你快樂！”我呆呆地看著媽媽，終于明白了媽媽最近的變化是為了什么，頓時淚水模糊了我的雙眼。我輕輕撫摸著小提琴，心中感嘆：多珍貴的禮物啊！
從那以后我每次拉小提琴都特別認(rèn)真，偶爾想要放棄或想偷玩的'時候，我就會想起媽媽為了我所作出的努力。現(xiàn)在我練習(xí)小提琴已經(jīng)有一年的時間了，而且今年我還通過了小提琴二級考試。我將繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對我的期望，用這把小提琴拉出最美妙的樂曲，給我愛的人和愛我的人帶來快樂！
禮物作文 篇2
從小我就不是特別在意物質(zhì)交流，你的生日，我從未想過送禮。
對，這是沒有必要的事，我還要和你在一起，為什么要送禮物。禮物是用來告別的。要離開的人留下心愛之物送給別人作留念——你會想我吧，如果看到這個�；蛘撸乙呀�(jīng)厭倦你，這個禮物作為我們最后的紀(jì)念，再也不要相見，有它就夠了。
不管是哪一種，在我看來都不是好事，我們的關(guān)系很好，我還要繼續(xù)和你來往。不需要禮物，不需要告別。
意識里從未想過要給你送禮物。
你卻是不同的，你只想為自己在乎的人送禮物在我生日的時候你送給我對銀色的'小魚耳環(huán)，我一直收藏。那時我怎么沒發(fā)現(xiàn)，你偏愛小飾品，女人愛美是天性，可我卻從沒按你的喜好給你送過東西。后來你的生日我也會給你送禮物，只是我早已想不起到底給你送過什么，這是還禮的形式，像完成任務(wù)似的買東西送你。沒有摻雜過多誠意，我不想賦予它意義。
這樣想來，那時倒只有你記得我生日，侯在生日當(dāng)天給我surprise，你送的東西我都記得，小魚耳環(huán)，木制手鏈，牽手掛飾，心形發(fā)夾……它們被我裝進(jìn)木盒精心收藏。我不知道在某種程度上，這是否是對我認(rèn)知的諷刺。如果是我送的東西，你一定也會加倍愛護(hù)收藏并記住它們吧。可是我卻不愿意用心給你準(zhǔn)備一份禮物。
禮物作文 篇3
師：今天有那么多老師光臨我們的學(xué)校，為了向老師們的到來表示熱烈的歡迎，也為了感謝同學(xué)們和我的合作，我想為大家唱一首歌。今天的天氣真好，太陽出來了，真讓人高興，我就為大家唱首《太陽出來喜洋洋》。（唱完后學(xué)生學(xué)生熱烈鼓掌，老師邊鞠躬邊說。）謝謝！謝謝！
師：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵了我，使我充滿了信心。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書：禮物）
（評點：老師的歌唱得很好，這既緩和大家的緊張氣氛，也十分自然地引出話題，開頭就不俗。）
師：你覺得禮物代表什么？
生：我覺得禮物代表一份祝福。
生：禮物代表對人的敬意。
生：禮物還代表著人與人的一種友誼。
生：禮物代表一份思念。
師：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每一份禮物往往藏著一個故事。這節(jié)課，就讓我們來聊聊禮物的故事吧！請你回憶一下，你曾經(jīng)收到過什么禮物？請把和同桌交流一下。（板書：收到的禮物）
�。ㄍ澜涣鞔蠹s二分鐘后）
師：誰來說說你收到禮物的事？
生：我收到過一只“小豬熊”，它是姐姐在我生日時送給我的。
師：這是一只什么樣的小豬熊，現(xiàn)在還保存著嗎？
生：還在。
生：我生日時爸爸送給我一本書。我很奇怪，因為爸爸以前總給我買吃的、穿的。我就問爸爸為什么要送我書，爸爸說希望我多讀點書，多學(xué)點知識，將來才能找到一份好工作。
師：嗯，爸爸的禮物其實是對你的一份期望，聽了爸爸的話以后你是怎么想的？上面幾位同學(xué)說的都是生日禮物，難道禮物只有生日才送的嗎？
�。ㄔu點：這個問題提得好，旨在讓學(xué)生打破思維定勢，尋找新的題材。）
生：六一節(jié)那天，我三阿姨送給我一個洋娃娃。
師：能給我們說說洋娃娃的樣子嗎？
生：這個洋娃娃可漂亮了！她身上穿著四件衣服，每件衣服顏色各不相同。它的頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，躺下后會閉上眼睛，站起來又會睜開眼睛。
師：你一定很喜歡它！
生：是的，因為我是第一次收到這樣的禮物，我高興得連連聲向三阿姨鞠躬道謝。
師：能收到一份自己喜歡的禮物真是太幸福了。我想，這個洋娃娃一定帶給你許多歡樂吧！能說給大家聽聽嗎？
生：我把它當(dāng)作我的寶貝，放在我的床頭柜上。一有空，就抱著它玩；同學(xué)來我家，我一定把它拿出來讓他們欣賞；晚上睡覺時，我一定要抱著它才能睡著。
師：這份禮物就像是你的一個好朋友了。同學(xué)們，你們是否收到過意想不到的禮物？（板書：意想不到）
�。ㄔu點：這個提問，給學(xué)生一條新的選材思路，能點燃另一片思維的火光。）
生：我收到過表姐送給我的一只“大狗熊”。
師：能具體說說嗎？
生：那天不是我的生日，我回家時發(fā)現(xiàn)表姐在我家，我和表姐打了聲招呼就去做作業(yè)了。直到晚上我睡覺時，才發(fā)現(xiàn)床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出來摸了又摸，真是愛不釋手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了動聽的樂曲。我高興極了，忙去問媽媽，媽媽告訴我是表姐送給我的。我想，表姐對我真好。
師：這確實是一份意外的驚喜，真羨慕你有這樣一個好表姐。
生：有一次，我考試考得好，媽媽送給我一輛遙控賽車。
師：這是媽媽對你的獎勵，意外的獎勵！
生：四年級學(xué)期結(jié)束時，周胭琪送我兩只“小豬”，還有一個香囊。我高興地對她說：“謝謝你！”
師：這是同學(xué)送的禮物，知道她為什么要送你禮物嗎？
生：因為那時候我們要分班了，她怕讀五年級時咱們倆不是一個班了，她送我禮物是為了留作紀(jì)念。
師：啊，這是一份同學(xué)即將離別時的禮物，真感人！同學(xué)們，你們是否收到夢寐以求的禮物？（板書：夢寐以求）
�。ㄔu點：從“意想不到”到“夢寐以求”，學(xué)生的思路在不斷拓展。）
生：我有一雙溜冰鞋，是哥哥送給我的。
師：為什么說是讓你夢寐以求的禮物？
生：我是個男孩子，最喜歡運動了，每當(dāng)我看到電視上的人穿著溜冰鞋飛快地滑行時，我就特別羨慕，真希望自己也有。
師：當(dāng)你終于得到它時，你的心情怎樣？
生：我高興得一蹦三尺高，我覺得哥哥是天底下最好的人。
師：嗯，我也這么認(rèn)為。
生：我在過年的時候，收到了舅舅、外公、外婆給的壓歲錢。
師：你在盼著這些錢嗎？
生：是的。我早就想買一臺電子琴了，可是錢不夠，我就盼著快點過年，這樣就可以收到壓歲錢，有了壓歲錢，就能買到電子琴了。
師：看來，你一定是個熱愛音樂的小姑娘，將來也許你會成為一個音樂家。
師：同學(xué)們把那么多禮物的故事和老師分享，老師也有一個故事想和大家分享。每年的教師節(jié)是我最開心的日子，因為我總會收到學(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫滿了對我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時翻一翻，看一看，心里總覺得美滋滋的。這時候，我就會想：做老師真好，做老師真幸福。
師：同學(xué)們，在你收到的禮物中，有沒有什么禮物被你好好保存著？
�。ㄔu點：教師從自己收到的禮物中引到“保存”，表面上是不經(jīng)意的，實際上又有了深化：保存禮物就是珍視友情。）
生：我有一個籃球，是奶奶送給我的。
師：你為什么要保存這只籃球？
生：因為我最喜歡打籃球了，每個星期天都打。
師：看來你是個運動健將，那你知道奶奶給你買籃球的錢是怎么來的嗎？
生：是奶奶積攢下來的。
師：怎么積攢下來？
生：是她把地里種的菜賣掉積攢下來的。
師：看來這真是一份來之不易的禮物，你是得好好保存它。
生：去年元旦節(jié)那天，老師送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人一張新年賀卡。
師：你為什么要保存這張賀卡？
生：因為這是老師送的，老師在賀卡上都寫了一句話：新年要有新的進(jìn)步。
師：這是老師對你一份祝福和希望，確實值得你珍藏。
師：擁有是快樂的，付出也是美好的。下面我們來聊聊送出的禮物，誰來說說你的故事？（板書：送出）
（評點：從“收到”到“送出”，著意打開另一扇思維之窗。）
生：上一年級的時候，教師節(jié)那天，我送給張老師一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在講臺桌上，張老師一進(jìn)門就問是誰送的，當(dāng)她知道是我時高興地說：“謝謝你”。
師：為什么要送老師“大狗熊”？
生：別人都送賀卡，我想送個特別點的。
師：你真是個有心人。不過，以后不要買什么東西送老師。如果你覺得要表達(dá)對老師感情的話，自己做一張賀卡就足夠了。
（評點：必要的引導(dǎo)，否則等于倡導(dǎo)學(xué)生向老師送禮。）
生：三八婦女節(jié)，我送媽媽一幅圖畫，圖上畫了媽媽的臉，還寫了一句話：祝媽媽節(jié)日快樂！
師：為什么送媽媽畫呢？
生：我沒有錢買禮物，自己動手畫的禮物更能代表我的心意。
師：媽媽高興嗎？說了什么？
生：高興，她沒說什么，只是笑了。
師：也許要說的'就包含在這笑容中了。
生：在我外公七十大壽的時候，我決定送給外公一只豪華的“輪船”。那天，我把這只“輪船”拿出來放到外公面前，對他說：“外公，祝你生日快樂、壽比南山、福如東海！”。
師：外公收到禮物時是怎樣的？
生：外公捧著輪船高興得合不攏嘴，直夸我是個好孫女。
生：我送給爺爺一臺收音機(jī)，我爺爺最喜歡聽收音機(jī)了，天天都聽，可是有一天收音機(jī)壞了，奶奶叫他去買一只，爺爺舍不得花錢就自己修，但是修不好。我想爺爺沒收音機(jī)聽，一定很悶，于是我就用攢下的零用錢和吃喜酒得來的紅包給爺爺買了一臺。這下爺爺又能收聽了。
師：你送給爺爺?shù)牟粌H僅是一臺收音機(jī)，更是一份精神上的享受。
生：我送給奶奶一只手鐲。
師：手鐲！我覺得這是一份新奇的禮物，給大家具體說說。
生：有一天，我在奶奶家過夜。晚上我睡不著覺，奶奶就給我講故事，說她年輕時長得很漂亮�，F(xiàn)在老了，真想回到過去的時光中。我決定給奶奶買個手鐲，讓奶奶戴上它漂漂亮亮的�？晌覜]那么多錢買真手鐲，就到小攤主上買了一只綠瑩瑩的仿真手鐲送給奶奶，我覺得奶奶戴上它可漂亮了。
師：奶奶戴上你送的手鐲就像回到了她年輕的時候，你的禮物讓奶奶重溫了過去的歲月，回味了青春的美好。
生：我送奶奶一副老花鏡。
師：為什么送奶奶這樣的禮物？
生：因為我奶奶要縫雨傘，可她的眼睛花了，總是把針扎在自已手上，鮮血都流出來了。我看見了很心疼，就把自己的零用錢拿出來給奶奶買了一副老花鏡，這樣奶奶縫雨傘就不會扎手了。
師：你的禮物送給奶奶一片光明，一份關(guān)懷，真是個好孫女！
生：我送給外婆一張照片。我有許多照片，外婆看著我的照片就說：“你們太幸福了，外婆我從小到大一張照片也沒照過。”我就想讓外婆也有一張自己的照片。于是我就給她拍了一張，這樣外婆也有自己的照片了。
師：你的禮物實現(xiàn)了外婆的愿望，真好！
生：去年，我阿姨要結(jié)婚時，我想送她禮物，可又不知該送什么，后來我想了想，覺得應(yīng)該送給她一份特別的禮物，在阿姨結(jié)婚那天，我送給阿姨一聲祝福：“阿姨，恭喜你找到了一個好歸宿�！卑⒁搪犃思尤f分，說：“這是我在這個婚禮中收到的最好的禮物�！�
師：有的禮物是我們可以看到的一件件實實在在的東西，有的禮物需要我們認(rèn)真的聆聽、用心去感受。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，這位同學(xué)的幾句祝福的話語。（板書、歌聲、掌聲、話語）你們誰還曾送出過這樣的禮物？
（評點：巧妙地借助學(xué)生的發(fā)言，從“有形的、物質(zhì)的”的禮物說到“無形的、非物質(zhì)的”，使思路得以進(jìn)一步的延伸。）
生：我送給弟弟幾句安慰的話。有一次，弟弟期中考試考得差，受到了爸爸媽媽的批評，很不開心。我知道了就對弟弟說：“失敗是成功之母，一次考得不好沒關(guān)系，下次努力就行了。”弟弟聽了，也就想開了。
師：你的話就像副靈丹妙藥解，除了你弟弟心中的煩惱。
師：聽了那么多禮物的故事，讓人覺得禮物真是件好東西。的確，有位詩人就曾這樣說過：禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
（評點：這番話，帶有詩意，它既是簡單的小結(jié)，又增強(qiáng)了課堂濃濃的情感色彩，是這節(jié)課的亮點所在。）
師：同學(xué)們，你們有沒有非常希望擁有但還沒有得到的禮物？（板書：希望得到）
生：我希望得到一臺電腦。因為電腦里有許多好玩的東西，又能增長我的知識。假如我得到這臺電腦，我想設(shè)計一個美麗的小屋給它安家，在它的屏幕旁邊貼上我自己的畫，然后把它放在一張漂亮的電腦桌，把它打扮得漂漂亮亮，人見人愛。
師：你想過怎樣得到它嗎？
生：在期末考試前向媽媽提出，只要我考到六個優(yōu)，就給我買電腦。
師：我相信通過你的努力，這個愿望一定能實現(xiàn)。
生：我想擁有一臺復(fù)讀機(jī)，我的英語不太好，我想有了復(fù)讀機(jī)，我就可以一遍一遍地聽單詞、讀單詞，就能學(xué)好英語了。
師：這個愿望能實現(xiàn)嗎？
生：我想能，因為舅舅答應(yīng)過年的時候送給我。
師：你將得到一份盼望已久的新年禮物，希望你有了復(fù)讀機(jī)后英語水平像芝麻開花那樣節(jié)節(jié)高。
師：同學(xué)們有沒有打算送但還沒有送出去的禮物？（板書：想送未送）
（評點：前面的“希望得到”和這里的“想送未送”是另一種類型的延伸。）
生：我想送給媽媽一幅手套。
師：為什么？
生：每當(dāng)冬天來臨時，媽媽給我們洗衣服，每次洗完衣服手就會凍得發(fā)紫，因此我就有了這個念頭，要是媽媽有一副橡膠手套，媽媽戴上它洗衣服就不會把手凍得發(fā)紫了。
師：那為什么沒把手套送給媽媽呢？
生：因為我買不到這樣的手套。
師：誰來幫幫他的忙？告訴他哪兒有賣？
生：家樂超市有。
師：我想，沒過多久，一幅充滿愛心的橡膠手套就會戴在一個幸福的媽媽手上了。
生：我想送給媽媽一顆鉆石。
師：鉆石！這可是我們今天聽到的最昂貴的禮物！為什么想到送這樣的禮物給媽媽？
生：我媽媽很喜歡鉆石，她辛辛苦苦賺錢買了一顆鉆石，可惜弄丟了，她傷心極了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一顆鉆石。
師：你想過這個愿望能實現(xiàn)嗎？
生：現(xiàn)在當(dāng)然不能，因為我沒那么多錢，可我不會放棄，將來長大了，有了工作，賺了錢，我就給媽媽買鉆石。
師：老師相信你一定能實現(xiàn)這個心愿。我可以想像，當(dāng)有一天，長大了的你把一顆發(fā)著璀璨光芒的鉆石戴在媽媽手上時，你媽媽的眼睛也會像鉆石一樣發(fā)光的，你的媽媽會成為世上最幸福的人。
（評點：至此，關(guān)于“禮物”的方方面面，都涉及到了，幾乎所有的學(xué)生都捕捉到了真正屬于自己的事，每一個人都不再為沒東西寫而發(fā)愁了。在這樣的時候要學(xué)生們動筆，就是水到渠成的事了。）
師：說了那么多禮物的故事，下面該寫一寫了。同學(xué)們，讓我們拿起筆，寫下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，寫出禮物的由來、事情的經(jīng)過和自己的真實感受。大家可以以禮物為題，也可以另起一個漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動。
�。ǹ傇u：作文指導(dǎo)的目的是什么？是老師提供給學(xué)生一個具體的材料，然后告訴學(xué)生，要怎樣寫？開頭如何？中間如何？結(jié)尾如何？不！這顯然不是作文指導(dǎo)的關(guān)鍵所在。這是“給米下鍋”，這樣寫出來年作文肯定千篇一律，學(xué)生的寫作興趣也必定無法培養(yǎng)，而且，它也只能解決“怎么寫”的問題。作文指導(dǎo)的關(guān)鍵，首先是要解決一個“寫什么”的問題，是引導(dǎo)學(xué)生“自己找米”，其次再來解決“怎么下鍋”的問題。因此，判斷一節(jié)指導(dǎo)課是否成功，就是看教師有沒有打開學(xué)生的記憶倉庫，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己也擁有眾多材料，從而在這個基礎(chǔ)上挑選一個最好的材料。只有這樣，學(xué)生才會樂意寫。正是從這個角度來說，這節(jié)課是成功。執(zhí)教者從“收到禮物”、“送出禮物”、“希望得到”、“想送未送”等方面進(jìn)行點撥和啟發(fā)，而每一個方面又有細(xì)化的引導(dǎo)，比如對“收到禮物”這個方面，教師從“生日禮物”到“非生日禮物”，再從“意想不到”到“夢寤以求”，再到對禮物“保存”。正是這種既“大”的方面的拓展，又有比較“小”的方面的指點，讓學(xué)生人人都有充滿個性化的材料�？梢韵嘈牛�(jīng)過這樣指導(dǎo)，學(xué)生的作文必定是題材豐富多彩。后來的事實也充分證明了這一點。）
禮物作文 篇4
1
后天是女友的生日，我需要準(zhǔn)備什么禮物呢？
我可憐的發(fā)現(xiàn)，給女友一件禮物是一件很難得事，送個貴重的自己沒錢，便宜的自己也過意不去。在半個月前她就給我來電話，電話那頭的她很高興，她嬌滴滴的問我：‘‘老公，你想好給人家什么沒啊”。我聽到她這軟綿綿的一聲”老公”。整個人就傻乎乎的了，覺得買個禮物很簡單，我痛快的回答”當(dāng)然，包你滿意”�？墒�，只剩下兩天了，我對于該送什么禮物依舊毫無想法。
認(rèn)識她是在大一，那時學(xué)校在晚上組織了一個年級大會，寬大亮麗的禮堂里，黑壓壓的擠滿了學(xué)生，我跟幾個同學(xué)好不容易才搶到位子。隨著幾個校領(lǐng)導(dǎo)入場，禮堂的頂燈滅了，座席區(qū)一片漆黑。當(dāng)時我正準(zhǔn)備拿出手機(jī)來上網(wǎng)，突然似乎聽到一個女的在和我說話，我抬起頭，看見一個女同學(xué)正低頭看著我旁邊留出來的一點點位子，便知道她的意思。后來沒辦法，我只好要她坐到我的大腿上，她猶豫了一下，還是紅著臉勉強(qiáng)答應(yīng)了。那次大會我一直關(guān)察著她，她穿著一件黑色的羽絨外套，脖子很白，上面系著一條紅繩，讓人覺得她是個乖女孩。那次大會之后，我們就相互認(rèn)識了，不久就發(fā)展成一對戀人。
她就快生日了，這是我們戀愛后她的第一個生日，我應(yīng)該送給她一個有意義的禮物。她對我那么好，經(jīng)常買零食給我，為我做作業(yè)和參加考試，我怎么能不感謝她呢？我要送給她一件貴重的禮物，這樣她就會高興，覺得做我的女友很值。
送什么好呢，如果送一條項鏈，她肯定會愛死我，而且她戴了項鏈一定很好看，可是，這個似乎貴了點。如果我送她一對耳環(huán)，她因該會很喜歡，但是她沒有穿過耳洞，也說過不習(xí)慣戴耳環(huán)。而且她可能會責(zé)備我說”我不是說過不戴耳環(huán)嘛”。不如送她唇膏，她還從沒買過這個化妝品，她看到我送她這個，一定會覺得我很關(guān)心她。但是，聽人說使用唇膏會損害健康，嚴(yán)重的將誘發(fā)皮膚癌，唉，還是不能送唇膏。
東西這么多，找一件合適的'禮物怎么這么難。
我打算送零食給她，她最喜歡零食，雖然吃這個會增加她的脂肪，但我一點也不介意。但是，同樣的問題又發(fā)生了，聽她女伴說，她最近在減肥，而且發(fā)誓要減回從前苗條身材。如果不送零食，就送她一個小玩意，像一只筆芯，便宜又實用。可是，送女友這個也太寒酸了，我自己過意不去，她在朋友面前也丟臉。
看來，所有的東西都不合適。哲人不是說情意價最高嘛，不如，干脆什么也不送。
2
“小美，今天是你生日，生日快樂”
“嗯，老公，你真好！”她在我臉頰上輕輕的咬了下，”快讓我看看你的禮物”
“……�！�
“怎么嘛，這么神神秘秘，肯定是個大SUPERISE，對吧”
“嗯，這個，…，小美，你聽過一句話沒”
“說”
“情意價最高”
她似乎感覺到我的不對勁，平靜的說”接著說”
“我沒給你準(zhǔn)備禮物”
“哦，你本來準(zhǔn)備一對耳環(huán)都好嘛�！保哪樕钒咨钒椎�，”送零食也興阿，你知道我喜歡””
“…。�！�
“噠噠嗒嗒”小美轉(zhuǎn)身走了。
禮物作文 篇5
有一個人，無論我們走到哪里都走不出她那牽掛的眼神；有一種愛，只求永遠(yuǎn)無私的奉獻(xiàn)，不求任何回報。這個人叫做“母親”，這種愛叫做“母愛”。
母親，因為有了您的存在，我生活中的每一天都充滿陽光和溫暖。在我取得成功時，您總是微笑著站在我的背后；在我傷心的時候，您默默地陪伴在我左右。
母親，我愛您！您給予我的關(guān)愛如那涓涓的細(xì)流，流淌成一首悠長的詩，足以讓我用一生去品味！我拿什么來回報給您，我親愛的媽媽！
盼星星盼月亮終于盼到了5月13日——母親節(jié)�？墒牵坏竭@天，一向機(jī)靈的我卻犯起了愁來。送什么給媽媽呢？電子賀卡？還是……對，送花！我還沒有送過康乃馨呢！我緊緊地握著我平時積累下來的零花錢，往花店跑去，我要讓康乃馨帶去我最親切的問候，讓賀卡帶去我最美好的祝�！改赣H節(jié)那天，康乃馨香飄萬里，大地也因此充滿溫馨！
我還要給您一個特殊的.禮物——一個深情的擁抱。我知道再昂貴的禮物也代表不了我對您的愛。我也知道在您眼中，沒有什么禮物比我還珍貴！
媽媽我愛您，您是世界上最偉大的母親，我會永遠(yuǎn)深愛著您，正如您深愛著我一樣！
禮物作文 篇6
我們曾經(jīng)深厚的友誼，自從那次升入初中的分班后，似乎也漸沉漸深。
小學(xué)時，形影不離的我們就連上廁所，也不會讓彼此感到孤單。球場上一起瘋狂，飯桌上洋溢著歡聲笑語。但此時，你我卻不能每天泡在一起，班級之間也拉開距離，你在前，我在后。
記得那次體育課上，你我飛奔在塑膠跑道上，努力完成著那艱難的十圈�！班亍钡匾宦暎愕哪_下跳起了無規(guī)則的舞蹈，接著就和大地來個親密擁抱。你的腿流出了鮮紅的“顏料”，我趕忙向同學(xué)們借衛(wèi)生紙，輕輕將你扶起，用衛(wèi)生紙捂住了慘烈的傷口。接著，我趕緊把你從一樓背上了三樓，又去給你家長打了電話。我在教室里安慰著你，你的心里也因為有了慰籍而變得堅強(qiáng)起來。
現(xiàn)在的我們，不再有當(dāng)初那濃濃的.可以燃燒一切的熱情，見了面最多問問學(xué)習(xí)和身體狀況。也不再如以前那樣瘋狂玩和笑。
一直想送給你的那份珍貴禮物，直至現(xiàn)在，我都沒來的及給你，因為我不敢輕易拿出，生怕我們之間尷尬的氣氛再次被渲染，弄得猶如生離死別一般。
那份珍貴的禮物只有你我兩人明白，可我還是覺得該保存到永遠(yuǎn)，直到成功之后我們可以重新坐在一起的那一天……
禮物作文 篇7
一開完散學(xué)典禮，我?guī)缀跏秋w奔著回到了家里——終于放暑假了，歐耶！平時沉甸甸的書包背在肩頭也不覺得那么沉重了，看來心情真的很重要。畢竟盼了一個學(xué)期的暑假，終于幸福地到來了。
假期的第一個月，邊上課外班邊做暑假作業(yè)，抽點小空閑去購書中心買書、看書并寫讀后感；每天和樓下的小伙伴下樓打球、聊天等。學(xué)校又給每個同學(xué)發(fā)了兩張電影票，還可以去建文影院換票看兩部暑期電影。我計劃7月份一個月的時間完成所有假期作業(yè)，剩下的一個月就期盼爸媽能帶我出去旅游放松一下。
八月二號的上午，老媽突然說收拾行李，準(zhǔn)備晚上出發(fā)去蘇州，計劃出去一周左右；雖然很突然，但還是很高興。第一次坐臥鋪火車，既好奇又激動；但十幾個小時的車程真的很漫長，索性操起畫筆開始了列車寫生。
蘇州站到了。媽媽曾說過蘇州是個園林城市，所以一出站，便能感受到這個城市的.安靜和清新；公交報站更有趣，先是普通話，緊跟著又報出一大串外文般的蘇州話。
在蘇州的兩天里，我們?nèi)チ颂K州博物館（原太平天國的忠王府）、拙政園、留園、獅子林、夜游網(wǎng)師園、楓橋、寒山寺、虎丘、靈巖寺塔（號稱中國的比薩爾斜塔）等。蘇州的菜系是蘇邦菜，味道有點甜，不過都習(xí)慣了；啞巴生煎的生煎包味道很好，并跟著蘇州老奶奶學(xué)會了如何吃生煎不留油，看來，處處都有小學(xué)問呢。
第二站——紹興，也是我朝思暮想的地方。跟著課本游紹興，真的了解了一代大文豪——魯迅先生；還有我最崇拜的周恩來爺爺。紹興是水鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)，很喜歡紹興的風(fēng)土人情和美食，媽媽帶我去了郊外的東湖、蘭亭，以及市內(nèi)的魯迅老臺門、新臺門、三味書屋、百草園、周恩來祖居、提扇橋、八字橋、倉橋直街、夜游沈園等。在東湖首次感受烏篷船，并參觀造船基地；蘭亭是書圣王羲之的活動場所，在這里，我們終于感受了古人進(jìn)行曲水流觴的文雅游戲，好多游客都做不出詩，想想都替他們遺憾。媽媽又帶我去了老咸亨酒店，門口有一個孔乙己的雕像，店內(nèi)還掛著孔乙己欠錢的牌子，真有意思。晚餐品嘗了店里的小吃，味道很好。
雖然還想在紹興多待一天，但我們的行程還要按計劃進(jìn)行。環(huán)游最后一站——杭州，又一個古城，我們來了，西湖！坐著游船在西湖上游覽，我又忍不住拿起了畫筆，西子湖畔，景色真的美極了！在小瀛洲島，我們找到了一元紙幣背面的三潭印月，媽媽說月夜景色最美。返回岸上后，我們徒步環(huán)游了雷峰塔、白堤、斷橋、蘇堤、楊公堤、南屏晚鐘、孤山、西泠印社、花港觀魚、曲院風(fēng)荷……西湖真的太大了，景點也很多，岳廟因為下班了沒去成，也沒看到爸爸曾說的秦檜夫妻跪像。
杭州的植物很多，比如去虎跑、靈隱寺時，大樹茂密，泉水清澈地流著，一點也不覺得天氣的炎熱。
我們的蘇杭紹興游，歷時9天，雖然很累，但也體會到了旅途的快樂。爸爸說過，一個人應(yīng)該看萬卷書，行萬里路，才會收獲很多東西。媽媽也一直夸我進(jìn)步不小，因為在旅途中，我負(fù)責(zé)看行李、排隊、負(fù)責(zé)公交車的車票，甚至幫著老媽提行李。
時間已經(jīng)接近暑假的小尾巴了。每次我回想這次暑假之旅時，心情依然很激動，雖然爸爸媽媽沒有給我買名牌衣服、鞋子等，但我已經(jīng)很高興了；一次遠(yuǎn)行，體驗的不光是眼睛和嘴巴，更是思想上的一次新認(rèn)識啊！
我很喜歡這樣的暑假“禮物”，同學(xué)們！你們喜歡什么樣的禮物呢？
禮物作文 篇8
饋贈禮物令人感動，歡喜，震撼，同時也是表達(dá)情感的最好方法之一。人的一生中會收到很多的禮物，我們都會不例外的對送禮人說一聲“謝謝”吧？但是人們卻忘了對一個最最偉大的送禮人由衷地說一聲“謝謝”。他，就是大自然。
大自然給了我們一年四季。
春天，我們在春光下玩耍，在春雨中嬉戲，享受春的明媚與溫暖。
夏天，我們可以在炎熱中享受冷飲，在海中，河里愜意地享受水的愛撫與沐浴。
秋天，我們可以在落葉的翩翩起飛舞中，在涼爽的秋風(fēng)中賞菊，采集標(biāo)本，享受秋的繁榮與成熟。
冬天，我們在雪花里仰望，在寒冷中觀梅，享受冬的潔白與晶瑩。
是的，大自然給了我們溪水中跳躍的碧珠，在風(fēng)中舞動的春藤，海邊柔細(xì)的'沙礫，河蚌里潤澤透明的珍珠……
陽光——沐浴在我身上的溫暖和舒適；微風(fēng)——吹拂在我臉上的清涼和爽快；樹葉——帶給我美妙而又動聽的音樂；鮮花——帶給我們那沁人心脾的芳香……
大自然給我們的禮物太多太多，只要你用心去聽、用心去看、用心去聞，你就不會錯過享受大自然送給你每一份禮物的奇妙與美好。
禮物作文 篇9
在我收到的眾多禮物中，我最喜歡的，還要數(shù)媽媽送給我的音樂盒。
記得那是一個星期六，我和張釧參加黃山百大“電器杯”歌手大賽。在選拔賽中，我們這對“草原小姐妹”組合，一路過關(guān)斬將，以優(yōu)異的成績奪得了決賽權(quán)。喜憂參半，在預(yù)賽臨近結(jié)束時，從組委會傳來一個不好的消息：決賽階段必須是個人獨唱。這就意味著下個周六的決賽，我倆必須分開演唱。從浪尖跌落谷底，我倆的心情沮喪極了。媽媽不停地安慰我，并讓我先跟爸爸回家休息，她還有事暫時不能陪我回去。
回到家，沒等媽媽回來，我就睡下了。
第二天一大早，媽媽捧著一個禮物盒走進(jìn)我的房間。我見了滿腹猜疑：“難道媽媽要送禮物給我？”果然不出所料，媽媽笑著對我說：“寶貝，你猜猜看，媽媽給你買了什么樣的禮物？”我聽了，十分激動，心想：一盒巧克力？一本書？一個文具盒？……
媽媽見我半天答不上來，便讓我打開它。呀！原來是一個制作精美的音樂盒。只見音樂盒上有十二只小盤子，每只小盤子上都有一只可愛的小熊，栩栩如生，真是有趣極啦！開關(guān)在盒子底部，打開開關(guān)，就會播放一首首優(yōu)美動聽的歌曲。我捧著它，愛不釋手。
媽媽見我如此高興喜歡，便告訴我是她昨晚特意去挑選的。“哦！原來媽媽借故走開是為我買禮物呀，怪不得那么神秘呢�！敝懒耸虑榈恼嫦啵业男睦镉科鹨还膳�，媽媽是為了鼓勵我才這樣做的呀！此時，我的心里不知是啥滋味，有興奮，又夾雜著一絲絲感動。我摟住她的脖子，撒嬌道：“真是我的好媽媽！”。媽媽笑了，開心地走出我的房間。
我獨自一個人坐在床上，把音樂盒打開，聆聽著美妙的歌聲，我的心情頓時舒展了許多。想想昨天的事，我悄悄對自己說：“不就是一點小小的.挫折嗎？沒什么了不起！獨唱就獨唱！”卸下了思想的包袱，我輕松地吸了一口氣�！敖裉斓奶鞖庹婧�！”我一邊自言自語，一邊穿好衣服起床，像什么事情也沒發(fā)生似的走出房間。那個音樂盒還播放著歌曲，我朝它望望，折回去關(guān)掉開關(guān)，小心翼翼地放進(jìn)柜子里，我要永遠(yuǎn)珍藏著它！
“禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，拂去我們心中的煩惱……”是呀，媽媽的禮物讓我撿回自信，感謝媽媽，感謝媽媽的禮物！
禮物作文 篇10
“禮物”是人世間最圣潔最圣潔最偉大的字眼，它能讓敵人成為朋友，他能讓仇恨化為感謝，他能讓世間的人情事故發(fā)生翻天覆地的變化，讓它們變得更美好。
在我的心扉中母親是偉大的，無私的，在我的節(jié)日中她總是給我世上最好的，最特殊的禮物，現(xiàn)在我長大了，我要用自己的方式，為媽媽送上節(jié)日的祝福，問候。
媽媽的生日在不知不覺中來臨了，一大早起來，我就抓著頭皮，拍著腦門，腦瓜都想破了，可是還是沒想出什么“鬼點子”不知道什么時候我的'腦袋打了打轉(zhuǎn)，有主意啦！我快樂的笑著，笑得氣都快斷了！我要趕快行動，以免“后患無窮，”我急忙跑到花店，買了六枝康乃馨，祝媽媽六六大順，健康長壽，我小心翼翼的把花藏在衣柜里，祝媽媽衣食無憂，豐衣足食，然后在花上放上一張像魚的賀卡，祝媽媽年年有余。最后，我在花的中間放上了八根草，祝媽媽一年四季“發(fā)發(fā)發(fā)�！蔽仪那牡陌岩鹿竦拈T關(guān)上，耐心的等著，盼著，媽媽下班回來，我不動聲色的在一旁無憂無路的看書，媽媽還是像以前一樣，打開衣柜，突然一聲尖叫，把我嚇個半死，我跑了過去，原來媽媽發(fā)現(xiàn)了我給她的禮物，這時我倆都笑了，我是淘氣的笑，媽媽是欣慰的笑。
我把世上獨一無二的禮物獻(xiàn)給我親愛的媽媽。
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