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高中議論文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的高中議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中議論文1
每個(gè)人都渴望成功,并為之付出了努力。有的人付出了口號(hào),有的人付出了行動(dòng)。天花亂墜的口號(hào),使有的人仿佛成功唾手可得;腳踏實(shí)地的行動(dòng),使有的人一步步邁向成功。
腳踏實(shí)地的`他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但有足夠的沉默和拼搏,縱使有暫時(shí)的失敗,也只是成為了走向成功墊腳石,起初的無(wú)人問(wèn)津,到最后的“一飛沖天”,那瞬間的跨躍,震撼了世人。
列寧有句話(huà):“讓他一次把血流干,他就一次把血流干,讓他一滴一滴地流干,他就一滴一滴地流干。”默默奉獻(xiàn)30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華歷年來(lái)無(wú)人問(wèn)津、家人的埋怨,也沒(méi)能使他好高騖遠(yuǎn),依舊腳踏實(shí)地直到中國(guó)核潛艇的成功問(wèn)世,他方才“揚(yáng)名天下”。
記得曾經(jīng)看過(guò)一幅圖片——山坡上站著一頭雄獅,仰天長(zhǎng)吼,山坡下是條小河,小河邊牛、羊、鹿無(wú)數(shù),都在靜靜的喝著水、吃著草,沒(méi)有絲毫的慌亂。旁邊注解道:吼叫的獅子是不必提防的,因?yàn)樗鼈兂燥柫?真正要防備的是那些沒(méi)有吃飽的獅子,他們會(huì)悄無(wú)聲息地接近你,然后一擊致命。
秦朝末年,嚷嚷著收拾韓信的流氓與韓信對(duì)峙,韓信一言未發(fā),被迫從那流氓胯下爬過(guò);楚漢爭(zhēng)霸時(shí),那位說(shuō)出“彼可取而代也”、一路凱歌的西楚霸王項(xiàng)羽受人敬畏,而劉邦,僅僅一句“大丈夫當(dāng)如此也”,與項(xiàng)羽爭(zhēng)鋒也是敗多勝少。而最終的結(jié)果:流氓籍籍無(wú)名,韓信成為劉邦麾下大將軍、漢朝的開(kāi)國(guó)大將之一;項(xiàng)羽自刎烏江,劉邦成為起義軍之大首領(lǐng)、大漢王朝的皇帝之祖。大丈夫當(dāng)“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人!
高明在《琵琶記》中說(shuō):“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知!睓C(jī)會(huì)不會(huì)垂青于毫無(wú)準(zhǔn)備之人,要想“一舉成名”,就必須經(jīng)歷那“十年寒窗”;要想能夠“天下知”,就必須先經(jīng)歷了“無(wú)人問(wèn)”。唯有厚積薄發(fā),方能立身天下!
高中議論文2
在我們生活中,一張白紙毫不起眼,長(zhǎng)方形的,白白的,薄薄的?墒,我們的生活卻離不開(kāi)它。它是我們生活的好伙伴,也是我們學(xué)習(xí)的好助手。
我可以在白紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)出想象中的未來(lái),畫(huà)出我們美好的生活。我可以在白紙上做算術(shù)題,讓我的思維變得敏捷而流暢。我可以在白紙上練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的優(yōu)美的中國(guó)字。我可以用白紙剪出一幅幅美麗的手工作品。我能在上面寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章,寫(xiě)出我對(duì)未來(lái)的`憧憬和希望。
上課時(shí),老師發(fā)給我們每人一張白紙,讓我們折紙飛機(jī)。頓時(shí),教室里變成了飛機(jī)的天堂,大家的飛機(jī)都在教室里來(lái)回穿梭,熱鬧極了。有的飛機(jī)筆直飛出去,像一只正在賽跑的獵豹;有的飛機(jī)飛了出去又返回來(lái)了,像一個(gè)準(zhǔn)備沖鋒陷陣的士兵,又因?yàn)楹ε聰橙说膹?qiáng)大逃了回來(lái);有的飛機(jī)飛到半路直接掉落下來(lái),像是飛機(jī)正常飛行的時(shí)候突然出現(xiàn)了故障;還有飛機(jī)在空中做了個(gè)360度的翻轉(zhuǎn),像雜技演員在空中表演,后空翻一樣。我雙腿邁開(kāi),身體稍稍向后仰,眼睛,注視前方,右手握住紙飛機(jī)向前一擲,飛機(jī)像出膛的子彈一樣沖了出去。突然,我的飛機(jī)砸到一個(gè)同學(xué)的腦袋,惹得大家哄堂大笑。
接著,老師讓我們把紙飛機(jī)拆下來(lái),揉成一個(gè)小紙團(tuán),進(jìn)行顛紙團(tuán)比賽。比賽規(guī)則是在一分鐘內(nèi),看誰(shuí)顛的次數(shù)多,誰(shuí)就是勝利者。我們先在教室里開(kāi)始練習(xí),教室里頓時(shí)成了“小袋鼠”的世界,一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)像極了一只只“小袋鼠”一樣上竄下跳。開(kāi)始我的紙團(tuán)一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà),像一只飛翔的小鳥(niǎo)一樣,總想從我的手里掙脫,慢慢的,它好像被我馴服了,乖乖的在我手上一上一下的,跳躍著。比賽開(kāi)始前,我摸摸小紙團(tuán)對(duì)它說(shuō):“小紙團(tuán),小紙團(tuán),你要聽(tīng)話(huà),我可是要拿第一的哦。”比賽時(shí),小紙團(tuán)好像聽(tīng)懂了我的話(huà),我們配合得非常好,一共顛了52下,果真得了第一名。我高興地腳底像裝了彈簧一樣蹦得老高。我對(duì)小紙團(tuán)說(shuō):“謝謝你!”“不用謝!蔽曳路鹨猜(tīng)見(jiàn)小紙團(tuán)在歡樂(lè)地笑著。
一張普通的白紙作用可多了,它給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
高中議論文3
種子在凍土里,夢(mèng)想著春天,它夢(mèng)見(jiàn)——自己舒展著顫動(dòng)的腰身,長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆,它夢(mèng)見(jiàn)——無(wú)數(shù)花朵睜開(kāi)了稚嫩的眼睛,就像月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn),那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢(mèng)中,一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),我偷偷地探出頭來(lái)。好一派生機(jī)勃勃的景象,嫩芽使出全身的`力量沖破堅(jiān)硬的外殼,我問(wèn)爸爸為什么?爸爸對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷,好一個(gè)“石”的世界!卻看見(jiàn)一支百合竭力地汲取營(yíng)養(yǎng),我問(wèn)媽媽為什么?媽媽對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo),我眺望……
我眺望了好久好久,但我仍是那么迷惘,那么依稀,因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂?天真?爛漫?幸福?終于,有一天它們對(duì)我說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗!
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒,照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)?
伏尼契曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔!甭斆鞯娜,會(huì)腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,向著理想勇攀高峰,逐于為之奮斗。庸碌的人,會(huì)無(wú)視理想的尊嚴(yán),他們只是碌碌無(wú)為的走過(guò)一生,不懂欣賞路邊的一線(xiàn)風(fēng)景。那些沒(méi)有“夢(mèng)”的人,快去尋找你的夢(mèng)吧!帶著夢(mèng)想出發(fā),路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂,然而又自失起來(lái),我仿佛聽(tīng)到了夢(mèng)的聲音,聽(tīng)!夢(mèng)想是跳躍在五線(xiàn)譜的音符,匯成了生活的旋律,使人心靈得到依偎;看!夢(mèng)想是撲面吹來(lái)的春風(fēng),使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽(yáng)光,迎向每一天吧!有夢(mèng)在,人生無(wú)悔,有夢(mèng)在,人生精彩,有夢(mèng)在,心靈清潤(rùn)!有夢(mèng)在,你何必不隨呢?
帶著夢(mèng)想出發(fā),讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪,讓夢(mèng)在之花在心靈綻放,讓今天有夢(mèng)相隨!
高中議論文4
一條路,一段人生;一個(gè)決定,一分收獲。
每個(gè)人生來(lái)被放在不同的路口,每條路連接著一個(gè)既定的過(guò)往和一個(gè)未知的將來(lái)。在我看來(lái),人生之路就在腳下,需要的不過(guò)是一步步的前進(jìn)。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言:一只烏龜窩在洞穴里,為自己的人生規(guī)劃。他說(shuō):“我要去爬泰山!钡凰阈枰3000年就放棄了。他又說(shuō):“我要去看大海。”但轉(zhuǎn)念一想又需要3000年就又放棄了。后來(lái),他想過(guò)許多風(fēng)景,設(shè)想了許多美好的人生,但始終沒(méi)有離開(kāi)自己的一隅天地,最終老死在洞中。其實(shí),人生何嘗不是如此?只駐足眺望前途的繁花似錦,卻不肯走出自己人生路的人,將永遠(yuǎn)不會(huì)收獲自己路上那一片綠樹(shù)成蔭。因?yàn)槁罚驮谧约耗_下。
太多人就像那窩在洞中的烏龜:當(dāng)抬頭仰望星空,向流星許愿時(shí),卻不曾想它們的璀璨屬于星空,不屬于你;當(dāng)轉(zhuǎn)眼望向身邊的成功人士,希望與他們比肩時(shí),卻不反思自己一日日的混混沌沌;當(dāng)回眼探入歷史的云煙,大聲疾呼“這些都是騙人的”,卻忽視了史書(shū)上只記載輝煌的成就,不記載過(guò)程的艱辛與付出。為什么?因?yàn)槭种形罩松@張單程票的我們害怕未知的前方,害怕一個(gè)不盡如人意的終點(diǎn)。
所以,對(duì)未來(lái)的害怕讓我們止步于現(xiàn)實(shí)的安逸,止步于通向夢(mèng)想的路口。
事實(shí)上,正如魯迅先生所說(shuō)“世上本沒(méi)有路,走的人多了,就成了路”。有時(shí),我們需要的只是一個(gè)開(kāi)始,只是邁出人生的第一步。博爾特一開(kāi)始并沒(méi)有練習(xí)短跑,可當(dāng)他踏上跑道,邁步奔跑時(shí),他便在田徑場(chǎng)上開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的輝煌;比爾蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)立微軟,喬布斯在車(chē)庫(kù)里倒騰計(jì)算機(jī)時(shí),沒(méi)有人告訴他們路的終點(diǎn)是什么,但只因他們走出這一步才贏得了屬于自己的未來(lái);屠呦呦將畢生心血撲在青蒿素上時(shí),她選擇的這條未知終點(diǎn)的路最終帶來(lái)的不僅是諾獎(jiǎng)的榮譽(yù),更是帶給世界上千百萬(wàn)人生命的希望。
由上可見(jiàn),路的盡頭并非未知,早在我們實(shí)際的付出中就有所昭示。既然我們懷揣美好的夢(mèng)想,為何不腳踏實(shí)地的.走好自己的人生路?努力的腳印更為深刻,汗水浸潤(rùn)的花朵更為芬芳,奮斗過(guò)的人生更為輝煌。試問(wèn),菲爾普斯即便再天賦異稟,選擇游泳卻沒(méi)有在泳池中每日的刻苦訓(xùn)練,怎能換來(lái)奧運(yùn)賽場(chǎng)上沉甸甸的23枚金牌?再想那“泯然眾人矣”的仲永,生來(lái)便被放在通向天才的路口,而他也的確能“指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者”。結(jié)果如何?在一日日的“環(huán)謁與眾人”中丟掉天賦,碌碌終生。所以,路在腳下只是一個(gè)開(kāi)端,而真正決定其人生走向的,還是自己在這個(gè)過(guò)程中怎樣的付出。
“敢問(wèn)路在何方,路在腳下!睆膩(lái)到去,從生至滅,我們不過(guò)在勤勤懇懇的為夢(mèng)想而活。那路,不過(guò)是抽象的存在,卻是人生不可或缺的基石,需要你大膽的邁出那一步。
我看到了我腳下的路,蜿蜒著直達(dá)遠(yuǎn)方;我也看到佊岸花開(kāi),那般繁盛。默默地,我低下頭注視著那一條若隱若現(xiàn)的路,堅(jiān)定的邁出腳步,前進(jìn)。
高中議論文5
中國(guó)時(shí)常流行著這么一句話(huà):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。也有人說(shuō):“少年是祖國(guó)的未來(lái)”,而我也不否認(rèn)學(xué)習(xí)的重要性。雖然于曉和朋友開(kāi)的微店每月賺到的純利潤(rùn)堪比其他出來(lái)工作的人,但耽誤的課程與賺到的錢(qián)是無(wú)可比性的,畢竟知識(shí)靠的還是日積月累,錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了,等于是:“白了少年頭,空悲切”!所以,我認(rèn)為于曉應(yīng)該珍惜讀書(shū)時(shí)的光陰,更應(yīng)該在對(duì)的年紀(jì)做最應(yīng)該做的.事情,只有這樣,才不會(huì)辜負(fù)了美好的人生!
不可否認(rèn),許許多多的人經(jīng)過(guò)了九年義務(wù)后都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感,在無(wú)可厚非的選擇下,面對(duì)朦朦朧朧的迷茫,選擇了工作,放棄了學(xué)業(yè)。甚至還認(rèn)為讀高中圖的無(wú)非就是一張高中文憑,況且還有人認(rèn)為社會(huì)上的大學(xué)生那么多,高中文憑也只不過(guò)是茫茫人海中的沙子而已,然而這便成為了許多學(xué)生對(duì)迷茫而選擇逃避的理由?稍谙氲竭@些的同時(shí),你是否有想過(guò)為了滿(mǎn)意的高考而寒窗苦讀三年的那些人,又是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)為了考不到自己理想的大學(xué)而跳樓的那些人呢?難道他們的行為都是為了忽悠光陰嗎?不,他們都是為了心中的夢(mèng)想,為了美好的未來(lái),我認(rèn)為,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),努力了才不會(huì)有遺憾,即使結(jié)果是那么的不如人意。
于曉選擇了和朋友開(kāi)微店,或許也有自己的理由,亦許是好的,亦許是壞的,但更重要的是希望她不要放棄高中的課程。有人說(shuō):“高中的三年會(huì)讓人不斷地成長(zhǎng)”。雖說(shuō)如此,但最起碼的是不會(huì)讓你辜負(fù)了青春的美好年華。努力,是青春的象征,是我們踏向未來(lái)的墊腳石。
荀子說(shuō)過(guò):“學(xué)不可以已”。簡(jiǎn)短的五個(gè)字象征了學(xué)習(xí)的重要性,因此,我們更應(yīng)該把握好高中時(shí)代的每一天,莫讓青春辜負(fù)了青春。記得作家雨欣說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“我曾剪下一段時(shí)光,那努力的模樣,任何時(shí)候想起都覺(jué)得漂亮”。她的話(huà)不也是說(shuō)只有努力的人生才會(huì)成為人生中的美好回憶么?是的,只有努力了,往后回想起才不會(huì)有遺憾。
唐人羅隱詠蜜蜂的詩(shī)中有過(guò)這么一句話(huà):“釀的百花成蜜后,誰(shuí)人辛苦誰(shuí)人甜”!希望于曉能珍惜高中的光陰,努力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
高中議論文6
從古至今,多少人對(duì)“讀書(shū)”有著深刻的理解。但是,今時(shí)不同往日,古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書(shū)”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗,讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書(shū)”的看法。據(jù)我了解,這句話(huà)的意思大概是:“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗”——是古人對(duì)讀書(shū)治學(xué)之道的總結(jié),使自己變得才華出眾。而“讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書(shū)、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉),便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái),詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫(xiě)法的特色吧!
古今不同,古時(shí)雖如此,但我也要對(duì)"讀書(shū)"的看法。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯!钡拇_!若不好好學(xué)習(xí),便不能成大器!抖Y記》里也曾有寫(xiě):“玉不琢,不成器:人不學(xué),不成材!蔽覑(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書(shū),其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀,就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措,那時(shí),便真是“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!回憶起往事,還曾記得有一次,放假了,老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看,看了幾天,就覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊,大多數(shù)講的都是打仗,煩!“反正老師也不知道,看不看都一樣嘛!
我心想。就這樣,我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了,老師突發(fā)奇想,說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)。“啊?!不會(huì)吧!沒(méi)搞錯(cuò)吧?!”我一聽(tīng),嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了,唉!自此以后,我就“苦讀”《三國(guó)演義》,仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭,日月如梭。雖已事隔多年,但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好:“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知!
讀書(shū),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”;讀書(shū),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;讀書(shū),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書(shū)!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,好好讀書(shū)吧!
高中議論文7
我國(guó)政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!敝t虛就是有自知之明,是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛,才會(huì)讓別人尊重。相傳我國(guó)詩(shī)人白居易,每當(dāng)做好了一首詩(shī),總是先念給牧童或老婦人聽(tīng),然后再反復(fù)修改,直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好,才算定稿。像白居易這樣一位的詩(shī)人,并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們,因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,必須得到人民的承認(rèn),所以他虛心求教于人民,這才使他的詩(shī)通俗易懂,在民間廣為流傳,為后人所稱(chēng)頌。相對(duì)而言,驕傲不僅使人落后,還會(huì)招致不良后果。
比如自滿(mǎn)亡國(guó)的故事:五代時(shí),晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前,李克用留給兒子李存勖3支箭,囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志,出征時(shí)將3支箭裝入錦囊,凱旋后則祭祀在祖廟,以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下,李存勖攻城略地,滅燕破梁,又?jǐn)∑醯ぃ瑹o(wú)往不勝!耙鈿庵,可謂壯哉!”可是當(dāng)后來(lái)天下已定,大功告成時(shí),李存勖卻變得驕傲自滿(mǎn)起來(lái),縱情聲色,終日與美女在一起。致使上下離心,國(guó)運(yùn)日衰,三五年后就禍端驟起,自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明:人不可驕傲,一旦驕傲,若不收拾,將會(huì)禍端驟起,不利于己。綜上所述,“謙受益,滿(mǎn)招損!敝t虛使人取得成就,贏得別人的稱(chēng)頌,而驕傲卻令人不思進(jìn)取,招致不良的.后果。這充分說(shuō)明,虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑,也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前,謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”,就是虛偽;為了討好他人而謙虛,就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛,也不需要虛偽的謙虛,只需要真實(shí)的謙虛!皾M(mǎn)招損,謙受益!弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德,做一個(gè)高尚的人吧!
高中議論文8
寬容是絲絲春雨,能融化堅(jiān)固的冰層,喚醒沉睡的愛(ài)心;寬容是蕭蕭秋風(fēng),能吹散自卑的陰云,喚回迷失的良知。
過(guò)去,我很討厭與他人打交道,因?yàn)槲铱傆X(jué)得如果哪一天我走進(jìn)了他人的世界,我會(huì)變得好辛苦。該銘記什么,該忘記什么,我都一無(wú)所知。當(dāng)他人的考試成績(jī)比我好時(shí),我應(yīng)該怎么做?是想努力的趕上他;還是只會(huì)在一旁干忌妒,卻不知道去怎樣學(xué)習(xí),追上他。這就是我不喜歡與人打交道,每天只知道活在自己的世界里的原因。因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定是一個(gè)只會(huì)忌妒他,詛咒他,而不曉得去爭(zhēng)取的人。
因些,我只會(huì)在他人最需要幫助的時(shí)候,從不愿說(shuō)上幾句勉勵(lì)的話(huà),或幫忙做些力所能及的'事,而只是蔑視他人的行為,甚至拋去幾句冷嘲熱諷,自己心里卻覺(jué)得蠻自在的。當(dāng)我遭遇挫折時(shí),不會(huì)有人來(lái)幫助我,也不會(huì)有人向我冷嘲熱諷,每個(gè)人都好像當(dāng)我不存在,不管我的一切,也沒(méi)有人會(huì)來(lái)與我講話(huà),這使我更加一味地沉溺在自責(zé)、自卑之中,自己也變得更加消沉。有時(shí),心里竟會(huì)罵出一大串批評(píng)他人的話(huà),詛咒他們的話(huà),詛咒他們一定要什么都比自己差,自己要在他人面前都高高在上,可是越這么想,現(xiàn)實(shí)中卻越與心里想的相反,心情經(jīng)常無(wú)原由的浮躁起來(lái)。我感覺(jué)自己好像被困在一個(gè)筑有高高的藩籬世界,呼吸著稀薄的氧氣,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。一陣陣錐痛,讓我處于一個(gè)無(wú)法逃脫的境地。
終于,我發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú),很寂寞,沒(méi)有朋友,沒(méi)有友誼。我在有一天,突然想改變自己,想讓自己的心胸寬闊,要寬闊待人,想擁有許多朋友。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心寬容。”我的人生之路突然變得豁然開(kāi)朗。原來(lái),在短暫的生命里程中學(xué)會(huì)寬容,意味著你的思想品格高尚。
你首先要寬容自己,才懂得寬容他人。從此,我開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容,學(xué)著從小氣中走出來(lái),嘗試走進(jìn)他人的世界里,放下原本的對(duì)他人一切無(wú)理的挑剔和辱罵,摧毀那自己筑造的人與人之間高高的藩籬,并努力從細(xì)微處尋覓他人的小小優(yōu)點(diǎn),用最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),最誠(chéng)實(shí)的行動(dòng)去幫助人,最努力地學(xué)習(xí)中去趕上人……
日子久了,我發(fā)現(xiàn)我的心境舒暢了,不再有緊繃的感覺(jué),朋友也多了,整個(gè)心靈變得超然寧?kù)o起來(lái)。
寬容如同生命中一縷溫暖的陽(yáng)光,散射著無(wú)法抗拒的光芒,直透心靈。學(xué)會(huì)寬容,做一個(gè)品德高尚的人,也可以和朋友共享,讓他們也好好領(lǐng)略寬容的魅力。
高中議論文9
小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥?lái)的責(zé)任;蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。而如今,社會(huì)中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē),這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。(擺出反面現(xiàn)象并提出觀點(diǎn))
責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長(zhǎng),成功……毫無(wú)疑問(wèn)責(zé)任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔(dān),你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩,問(wèn)心無(wú)愧!(闡釋“責(zé)任”的含義)
也許有人會(huì)說(shuō),不是我不想負(fù)責(zé)任,只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費(fèi),何苦呢?是的,責(zé)任有時(shí)候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎么做呢?(進(jìn)一步闡釋含義并提出怎么做)
仔細(xì)想想,方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要憑著一份對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài),將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。
20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力,開(kāi)辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了,儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理!可是,弗蘭克卻說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)!彼米约旱囊环菖托难,詮釋了責(zé)任的真正意義,詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。(用事實(shí)告訴我們應(yīng)該怎么做)
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)敢于承擔(dān)責(zé)任作文敢于承擔(dān)責(zé)任作文。有的人不能通過(guò)考驗(yàn),于是他選擇了逃避;有的.人成功的通過(guò)了考驗(yàn),戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失,但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!
高中議論文10
當(dāng)你在哀嘆學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)占據(jù)你此刻的人生,帶走你的青春絲毫沒(méi)有留給你半點(diǎn)玩樂(lè)空隙的時(shí)候,你為何不像蘋(píng)果樹(shù)般有追求的舍棄當(dāng)下一些表面的浮華?
青春是美好的,如怒放的蘋(píng)果花。在外人眼中是多么值得驕傲的事啊。這就代表?yè)碛辛藫]霍的資本,炫耀的本錢(qián)嗎?其實(shí)不然,若你沒(méi)有如蘋(píng)果樹(shù)般有追求,那你又將如何去面對(duì)你青春過(guò)后那一段時(shí)光?
在這充滿(mǎn)誘惑的.社會(huì)上,并不是所有的人都能一輩子風(fēng)光。那些看起來(lái)光鮮照人,遙不可及的人物,他們的背后又深藏了多少辛酸和淚水是不為人知的。他們都是一棵棵滿(mǎn)枝碩果的蘋(píng)果樹(shù),在外人眼里最好的那段可揮霍可炫耀的時(shí)光里舍棄了點(diǎn)綴青春的蘋(píng)果花才換來(lái)了今天的成就。
若王羲之沒(méi)有在別人玩樂(lè)時(shí)間里苦練書(shū)法,怎會(huì)有“墨池”這一說(shuō)?他的書(shū)法藝術(shù)又怎能達(dá)到了超逸絕倫的高峰,擁有“書(shū)圣”的雅稱(chēng);若愛(ài)迪生沒(méi)有用時(shí)間、精力在發(fā)明電燈試驗(yàn)的那一千五百多次,電燈也就沒(méi)那么快應(yīng)用到千家萬(wàn)戶(hù)中,是他給黑暗帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的光明。只因?yàn)樗麄冇凶非,明確的知道他想要的是什么,所以他們舍棄了那些我們自以為擁有的揮霍資本。殊不知我們揮霍的不是青春,而是用往后的人生在賭。
沒(méi)有追求,曾經(jīng)在洗車(chē)行工作的周潤(rùn)發(fā)便不會(huì)從當(dāng)時(shí)被顧客罵稱(chēng)是個(gè)一輩子買(mǎi)不成勞斯萊斯的洗車(chē)小伙變成如今擁有六輛勞斯萊斯并且家喻戶(hù)曉的人物;沒(méi)有追求,李安導(dǎo)演可能還是別人眼中被的“小白臉”;沒(méi)有追求,馬云便不會(huì)像突然炸開(kāi)鍋般在世人口中蔓延。
沒(méi)有追求的人生只能是碌碌無(wú)為。不要怪你的生活每天都像回放般重復(fù),那只是因?yàn)槟阕蛱觳慌Γ裉爝不努力,那么你的明天當(dāng)然只能是這般乏味。有追求的人生活永遠(yuǎn)不缺少新奇的事物,因?yàn)樗麄兠刻於荚跒樗非蟮哪繕?biāo)作努力。
你想要安逸多姿多彩的青春,你便也錯(cuò)失了你的未來(lái)。誰(shuí)都不愿一事無(wú)成,現(xiàn)在不流下汗水,那么未來(lái)你只能流淚水。我只愿像蘋(píng)果樹(shù)般有追求,把眼光放在未來(lái)。青春是美好的,但沒(méi)有追求的青春便如同一盤(pán)散沙,風(fēng)一吹便就散落于無(wú)形中。
高中議論文11
夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳,破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望。可是,親愛(ài)的父親,你的生命列車(chē)卻在我還沒(méi)有享受夠父愛(ài)的溫柔時(shí),永遠(yuǎn)地停在了未到終點(diǎn)的站臺(tái)。在那一個(gè)拐角處,再也見(jiàn)不到滿(mǎn)臉慈愛(ài)等待女兒放學(xué)歸來(lái)的你。
曾經(jīng),總有一個(gè)人,徘徊在那條鄉(xiāng)間小路的拐角處,無(wú)論天氣陰晴,風(fēng)雨無(wú)阻的在那個(gè)拐角處等待,等待他的.女兒放學(xué)回來(lái)。累了,偶爾會(huì)坐在路旁的石凳上歇息——那是一條裂了縫的攜刻著歲月的痕跡的石凳……
曾經(jīng),總有一個(gè)人,在那個(gè)拐角處,張開(kāi)雙臂,讓我撲進(jìn)他的懷里;總有一個(gè)人,伸出大手,讓我拉著他的手回家。他的一舉一動(dòng),他的音容笑貌,他的慈愛(ài)與嚴(yán)厲,都還在我的眼前耳畔。我曾天真的以為,這一輩子那山一樣的父愛(ài)會(huì)始終在我的身后如影相隨。
然而,生命,在我15年的幸福路上來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。再一次走過(guò)那一個(gè)熟悉的拐角,卻再也見(jiàn)不到那個(gè)熟悉的人,那張熟悉的面孔,聽(tīng)不到那熟悉的呼喚和爽朗的笑聲,找不到那個(gè)溫暖的懷抱,觸摸不到那雙厚實(shí)的大手。一切,都不是錯(cuò)覺(jué)。
走過(guò)那一個(gè)拐角,讓我熟悉的陌生的拐角,勾起我回憶的拐角,讓我在這里失聲痛哭又故作堅(jiān)強(qiáng)的拐角,讓我學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大的拐角。拐角處的石板凳,這里,是我唯一可以感覺(jué)到你氣息的地方,盡管這條石板凳上沒(méi)有了你的身影。失去你的日子里,我成了這條拐角處的石板凳的?汀那澳阕谶@里等我回家,如今,我坐在這里卻等不到你回家。
父親啊,我終究沒(méi)能從死神手里搶回你的生命名單!我知道在你病重的這段日子里,你忍著劇烈的疼痛,卻不叫一聲,可是你為什么不告訴我呢?生命,在此刻拐了一個(gè)彎,讓我從此丟了你。
走過(guò)那一個(gè)拐角,望著那永存在記憶里的石板凳,我將沉痛掩埋,將思念藏在心底,讓堅(jiān)強(qiáng)注滿(mǎn)全身。父親,您放心吧,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)這命運(yùn)的拐角,用您留給我的堅(jiān)強(qiáng)去繼續(xù)我的人生之路。
高中議論文12
夕陽(yáng)前的落幕,悄然揭示著黎明前的傷感!尷尬的局面終將以這樣一種別具一格的方式結(jié)束!
———題 記
曾經(jīng)想象很多浪漫的結(jié)局,但從未想到,也不敢想到,我們會(huì)以這樣一種方式結(jié)束彼此之間的感情!但也許,這就是我們唯一解脫的最好辦法吧!
今晚,地球不會(huì)因?yàn)槲覀兊慕Y(jié)局而停止轉(zhuǎn)動(dòng),都市的'夜空也絕不會(huì)因我們的破碎而變得更加深沉,街頭挽手的熱戀情人也不會(huì)因?yàn)槲覀儚氐椎姆蛛x而感到惋惜!地球依舊會(huì)不停地運(yùn)轉(zhuǎn),都市的夜空依舊是那么絢麗,街頭挽手的戀人依舊是那么相愛(ài)!所以,我也沒(méi)有必要再為此而掉淚!
我很喜歡看電影,因此我更明白結(jié)局意味著什么!它意味著這個(gè)故事即將結(jié)束,故事的過(guò)去都將會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶的深處!而故事的結(jié)束又將會(huì)醞釀著一個(gè)嶄新的夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)是心靈的慰藉,這個(gè)夢(mèng)是眼淚的代言,這個(gè)夢(mèng)是心中的不舍!
嗯,你的理由讓我心服口服,我的的確確沒(méi)有資格,我也沒(méi)這個(gè)能力!所以,我為我最后的垂死掙扎而感到絕忘,我選擇了結(jié)束整個(gè)局面!在你們眼里,我是一個(gè)只會(huì)墮落、虛偽、逃避一切的虛假者!其實(shí)我的偽避只不過(guò)是不敢相信命運(yùn)為我開(kāi)的這個(gè)戲劇性的玩笑,因?yàn)槲曳直娌怀龅降资裁磿r(shí)候是玩笑,什么時(shí)候是真實(shí)!你知道嗎?我每天要面對(duì)著現(xiàn)實(shí)與虛假的煎熬,我真的活得很累,很累!也許吧,我們彼此之間的結(jié)局,能夠換來(lái)屬于我們自己的真實(shí),幸福!
我沒(méi)流淚,而是學(xué)會(huì)了笑迎黎明前嶄新的故事的來(lái)臨,我真誠(chéng)地希望你能夠比我幸福!
答應(yīng)我,我們的結(jié)局能夠換來(lái)你的幸福,解脫!你一定要充實(shí)屬于你的每一天,好嗎?答應(yīng)我!
結(jié)局修飾著故事的邊幅,而結(jié)局也曾記錄著我們的過(guò)去!結(jié)局,換來(lái)了彼此之間的解脫!
高中議論文13
小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史。
——巴爾扎克
如果真如巴爾扎克說(shuō):小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史。那么《白鹿原》將是九十年代前后的中國(guó)的一部秘史。它所揭示的不僅僅是白鹿原上的人的冥冥造化,更是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家的命運(yùn)的一種揣摩。換句話(huà)說(shuō)就是,白鹿原的命運(yùn)走向就是國(guó)家的命運(yùn)之途。
白、鹿兩姓是白鹿原上財(cái)富與權(quán)力的擁有者和演繹者。傳統(tǒng)的封閉的封建習(xí)俗已將原上的人們變成了其制度的衛(wèi)道士,沉默寡言的白嘉軒便是最好的佐證;然而從他冷靜中透出的睿智卻深得讀者的贊賞。喜歡官場(chǎng)生活的鹿子霖更是難得的.典型人物,直到最后想遠(yuǎn)離官場(chǎng)的時(shí)候卻無(wú)奈的陷入官場(chǎng)的時(shí)候。他才領(lǐng)悟到生活的哲理:錢(qián)再多家產(chǎn)再厚勢(shì)威再大,沒(méi)有人都是空的。有人才有盼頭,人多才熱熱鬧鬧;我能受獄牢之苦,可受不了自家屋院里的孤清。
是一個(gè)嚇人的咒語(yǔ)給白鹿原的人民帶來(lái)了一次又一次的毀滅性災(zāi)難,還是一道嚴(yán)實(shí)的封建隔墻將白鹿原的人民帶向死亡?愚昧的他們也只能是在年饉面前乞求,在瘟疫面前拜神求鬼;直到鹿子霖灑石灰滅菌防瘟疫的時(shí)候,他們?nèi)允遣幻靼灼渲械牡览。修塔?zhèn)妖的封建行為,也只能是造成人吃人的惡果,幸虧一場(chǎng)大雪救活了他們。
當(dāng)革命的焰火在這里開(kāi)始蔓延的時(shí)候,無(wú)知而顯得特別聰慧的他們,卻分不清什么樣的政權(quán)才能主宰當(dāng)時(shí)國(guó)家的命運(yùn)。直到有了新一代的青年知識(shí)分子,如鹿兆鵬、白孝文、鹿兆海、白孝武、鹿兆謙(黑娃)、白靈靈等;他們沖破世俗觀念,踏上新時(shí)代的步伐抗日救國(guó)。除了白孝武接替大哥的任務(wù)繼續(xù)為封建制度服務(wù)以外,他們無(wú)一不是白鹿原命運(yùn)的延伸和創(chuàng)新;哪怕只是短暫的一瞬,哪怕代表著的是犧牲,他們也愿意用自己的雙手去改寫(xiě)白鹿原的命運(yùn),去沖破封建觀念的高墻,去創(chuàng)造一個(gè)如同回到那和諧而殷實(shí)的新時(shí)代的白鹿原。
咒語(yǔ)還是經(jīng)不住革命的烈火的赤燒,也只有在前進(jìn)的時(shí)代潮流中,才可以把握住白鹿原的命運(yùn)。
高中議論文14
世界很大,但我沒(méi)辦法去體會(huì)整個(gè)世界,我的世界只有這么小,里面裝的全是我深?lèi)?ài)的家人。
——題記
有人說(shuō),友情是最美麗的,其實(shí)不然,與親情源源不斷的長(zhǎng)河相比,友情就像一面平靜的湖泊,它只有那么多,太陽(yáng)一出來(lái),不久便干涸了。而親情,則永不停歇地像一條河,不斷滋潤(rùn)著我們的心田。
我曾安心地接受著親情的恩惠,因?yàn)樗聊,我竟不曾注意過(guò)它。也許我習(xí)慣了父母早起做飯、送我上學(xué);習(xí)慣了父母幫我洗衣服;習(xí)慣了父母為我?jiàn)A菜;習(xí)慣了父母有錢(qián)也要花在我身上……也許我認(rèn)為這是他們?cè)撟龅,就忽略了這些辛勤和無(wú)私。
親情是一種偉大的情感。被查出重度脂肪肝的母親,為了救自己肝病的兒子,每天暴走10公里,211天后,終于成功減肥,重度脂肪肝消失了,就這樣割了自己的.肝臟救兒子。這是一位多么偉大的母親呢?得知自己的兒子生病,義無(wú)反顧地要捐自己的肝臟,得知需減肥治療后,竟能有如此大的毅力,每天走10公里,只為救兒子,這是何等巨大的堅(jiān)持。∥蚁嘈,她也有堅(jiān)持不住想要放棄的時(shí)候,但身體上的勞累絕不會(huì)擊垮一位心系兒子的母親!這就是親情的偉大!
親情能創(chuàng)造奇跡。丘索維金娜是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員?墒撬齼鹤觾H在3歲時(shí)突然被診斷除了白血病。此后,她為了救治自己的兒子,不斷逼迫自己拼盡全力的練習(xí),只為獲得一枚金牌和獎(jiǎng)金挽救兒子的生命。她在有比賽機(jī)會(huì)時(shí),將4個(gè)項(xiàng)目全都報(bào)上,逼著自己向全能型發(fā)展,終于在奧運(yùn)會(huì)中獲得了銀牌。可見(jiàn),因?yàn)橛辛擞H情,就有了拼的勇氣,有了不顧一切的精神。為了自己所關(guān)愛(ài)的那個(gè)人,一位母親會(huì)如此努力,都是因?yàn)橛H情的存在。是親情,賦予了人勇氣,是親情,創(chuàng)造了奇跡!
親情,伴隨兒女成長(zhǎng)。曾有這么一個(gè)故事:一個(gè)小姑娘和母親住在一座位于荒郊野外的小屋子里。常常失竊。于是母親常把門(mén)鎖得嚴(yán)嚴(yán)的。隨著小姑娘逐漸長(zhǎng)大,她心系外面的世界,留下個(gè)字條就離開(kāi)了。她走了十年,身心俱疲,終于灰心了回到故鄉(xiāng),在深夜里她終于看到了自己家,屋里有亮光,門(mén)也沒(méi)鎖。打開(kāi)門(mén)竟發(fā)現(xiàn)母親睡在地上。叫醒母親后詢(xún)問(wèn)緣由,母親說(shuō)這十年一直沒(méi)有鎖門(mén),怕女兒回來(lái)后進(jìn)不了家門(mén)。一個(gè)心系世界的姑娘與一位心系女兒的母親。一個(gè)認(rèn)為外面就是全世界,一個(gè)認(rèn)為女兒就是全世界。其實(shí)當(dāng)我們受傷后,親人永遠(yuǎn)都是那個(gè)默默幫助我們、安慰我們的人。親情總能感受到我們的痛楚,在合適的時(shí)候把我們從痛苦中拉上岸。沒(méi)有親情,我們根本寸步難行。
也許相比于這些偉大的事跡之下,一般人會(huì)認(rèn)為沒(méi)有處以這樣的親情中,因?yàn)橛H情總在異常的苦難中才會(huì)被激發(fā)到極致。但一般狀態(tài)下的親情,十幾年如一日的愛(ài)護(hù),怎能不偉大?
在世界上有這么兩個(gè)人,他們一個(gè)曾遭受巨大苦難換來(lái)了你的生命,卻沒(méi)提過(guò)一個(gè)疼字,一個(gè)即將面臨重大責(zé)任。自他們看到你的那一刻,只想著要如何去愛(ài)護(hù)你,如何給予你最美好的未來(lái)。于是他們一個(gè)小心翼翼地?fù)狃B(yǎng)你長(zhǎng)大,一個(gè)努力賺錢(qián)養(yǎng)家。在你生病時(shí)一個(gè)不停地?fù)崦愕念~頭,一個(gè)背著你去醫(yī)院。然后你上學(xué)了,他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有足夠的能力讓你過(guò)上更好的生活,于是催促你好好讀書(shū),卻逐漸遭到你的反感,你可能會(huì)特意跟他們對(duì)著干或用言語(yǔ)沖撞他們,但受傷的終不是你,而是他們的心。然后你長(zhǎng)大了,有了份好工作,他們發(fā)現(xiàn)自己老了,不能再繼續(xù)幫助你了,就默默地退出了你的生活,讓你一個(gè)人去闖天下,但當(dāng)你累了痛了不想再繼續(xù)的時(shí)候,你仍會(huì)回到那個(gè)叫做家的地方。在這里父親仍會(huì)問(wèn)你需不需要錢(qián),母親仍會(huì)問(wèn)你想吃什么菜。但你只是想家,這個(gè)親情滿(mǎn)溢的地方。
這就是親情,既偉大,又能創(chuàng)造奇跡,又伴隨我們成長(zhǎng)的情感。但當(dāng)我們真正意識(shí)到它的美好時(shí),往往已經(jīng)難以找尋它了。它是唯一一個(gè)在我們能力尚淺時(shí),最強(qiáng)大最有力的情感,也是唯一一個(gè)在我們能力強(qiáng)大后便很快隱去的情感,因?yàn)樗褪沁@樣的,無(wú)私。
世界那么小,我只能放得下我的親人。
高中議論文15
如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息,那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。
中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信之人,往往擁有人格的魅力。曾記否,曾子殺豬,商鞅變法?殺豬事小,可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì),曾子,還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾,變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花,是群星陣中最閃亮的那顆明星,是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信,便是擁有了最美好的品格,擁有誠(chéng)信,便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將:呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世,威震四海?墒乔О倌陙(lái),人們都是推崇關(guān)羽,唾棄呂布,原因何在?關(guān)羽義重如山,信字當(dāng)頭,即使追隨劉備,曹操已是頭號(hào)敵人,也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布,反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信,有人罵他是“三姓家奴”,有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死,相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝,呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
還記得,晉文公退避三舍,才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游,友人路途暴病而亡,李白為友人守喪,甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定,哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的'旅途。誠(chéng)信本身并不困難,難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn),仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣,難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣,堅(jiān)守誠(chéng)信,便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣,這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來(lái),有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻,很沒(méi)有意義,因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是,讓我們想想,也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人,就會(huì)是你和你身邊的人;蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利,可是當(dāng)花失去香味時(shí),再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此,它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源,擁有誠(chéng)信,人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣,香氣迷人,沁人心脾,堅(jiān)守誠(chéng)信,便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。
【評(píng)析】本文思路開(kāi)闊,想象奇特,把誠(chéng)信比作“百花園中那朵最美麗的鮮花”,明確指出:“擁有誠(chéng)信,便是擁有了最美好的品格,擁有誠(chéng)信,便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。”“擁有誠(chéng)信,人格便有了自己的靈魂!庇^點(diǎn)鮮明,振聾發(fā)聵。同時(shí),文章引經(jīng)據(jù)典,娓娓而談,語(yǔ)言清新自然,不落窠臼,較好表現(xiàn)了文章的主旨。
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