記敘文作文

記敘文作文[優(yōu)秀6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　當我們大搖大擺地揮霍著我們的青春，肆意地玩鬧時，不經(jīng)意間卻是在透支我們預(yù)存在銀行里的時間。

　　每個人都將時間預(yù)存在時間銀行里，一點一滴的取出來，然后用掉�？墒�，有些人大搖大擺地揮霍著，不知道去珍惜，到老時，才后悔的說：有那么多的時間揮霍過去了，假如在那些時間里做些實事該多好��！

　　時間不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片，它也會有盡頭；時間也不是一張永遠不老的容顏，它也會有凋零的一天；時間又是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。

　　善于安排時間的人，時間銀行也會給予優(yōu)待，以間接地方式，使他在同樣的時間里學(xué)到更多的東西。

　　時間是一筆彌足珍貴的財富，但時間銀行把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的'忠告，才有了“盛年不重來，一日難當晨，及時當勉勵，歲月不待人”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。時間銀行里的透支是有限的，我們不能無度。

　　歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業(yè)，并不在于他們擁有常人望塵莫及的智慧、財富、地位，而在于他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地擠出時間用來學(xué)習(xí)。而我們中的一部分人，總會推托說自己沒時間。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要是擠，總是會有的。”又說：“浪費他人時間的人，不異于謀財害命�！蔽蚁�，我們應(yīng)更加珍惜時間。

　　時間銀行是神圣的，時間是短暫而又寶貴的，在有限的時光里，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時間，珍惜時間。

　　時間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會停止，時間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發(fā)上進的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆。

記敘文作文 篇2

　　站在兩塊聚光燈中間，擺出“V”字手勢，穿著黑色T恤衫的大哥哥手握單反相機，只聽“咔擦”一聲，留下了一張美好的回憶。你一定會感到疑問，這里是照相館嗎？當然不是。這里是位于徐匯區(qū)的上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校。一個小學(xué)生跑到職業(yè)學(xué)校去干什么？這是學(xué)校布置的暑假作業(yè)，讓我們參加職業(yè)體驗。

　　太陽剛剛升上山頭，我就精神抖擻地踏上了行程。哇！好漂亮的學(xué)校��！順著保安指向的方向，我看見了幾個鍍金的字：大禮堂。走進大禮堂，我找到掛著工作牌的志愿者，領(lǐng)取了一張粉紅色的體驗回饋表，就排到了一條如同長龍似的隊伍末尾。人可真多啊！在焦急的等待中，身穿橘紅色連衣裙的'老師突然說道：“請手持粉紅色反饋單的同學(xué)到我這兒集合�！蔽疫B忙跑了過去，跟著隊伍來到了6樓。

　　那位老師說道：“我宣布，‘神奇的數(shù)碼影像世界’活動正式開始！”她為我們放了一段視頻，只見一位大姐姐正在操作著一臺攝像機，還在為我們講解著，她的語言淺顯易懂，很快，我們就明白了攝像機的基本操作流程。一臺神秘的機器出現(xiàn)在大屏幕上，它穿著一件灰色的夾克衫，頭方方正正的，肚子上有兩排按鍵，9個按鈕，和一個推桿。這是什么呢？原來這是操作臺，幾個攝像機中的畫面可以在上面顯現(xiàn)出來，而且可以切換畫面。哦！我們恍然大悟。

　　老師帶領(lǐng)著我們來到了一個小房間。我們輪流站在幕布前，擺出心儀的pose，“咔擦咔擦”的快門聲不斷回響著。不一會兒，熱乎乎的照片就出現(xiàn)在我們的手中。在老師手把手的教導(dǎo)下，我的照片裱在了木頭相框里。轉(zhuǎn)過身來，一塊打板擺放在長椅上，一位小女孩坐在板凳上，一面國旗插在木板里，前面放著三臺攝影機和一個操作臺。我先嘗試了一下拍攝，一只手抬住鏡頭，一只手握住把柄，還可以調(diào)整對焦和角度。我把鏡頭對準模特，鏡頭里一會兒出現(xiàn)她的全身，一會兒只有她的臉，還有的時候連她的身影都看不見呢！

　　我又開始擺弄操作臺。按下一個按鈕，拉動推桿，畫面就從外往里切換。按鍵可以調(diào)試是那兩個鏡頭切換。我們玩兒上了癮�！艾F(xiàn)在開始測試。我給1、2、3號機不同的命令，在操作臺上的同學(xué)來看一看，她們是否正確�！崩蠋煷舐暫暗�，“一號機，拍攝模特的全身！二號機，拍攝打板！三號機，拍攝模特的鞋子！”同學(xué)們開始手忙腳亂�！巴＃　惫�哈，一號機的鏡頭竟然是紅旗！大家都捧腹大笑。時間慢慢流逝，數(shù)碼影像活動結(jié)束了，我們都戀戀不舍地回到了大禮堂。

　　稍稍休息一會兒，“香皂生產(chǎn)線微縮系統(tǒng)”活動開始了。我來到了實訓(xùn)樓3樓。我以為香皂壓制機是龐然大物，可是，一臺跟臺式電腦差不多大小的機器出現(xiàn)在我的眼前。老師解釋道，這是學(xué)生用的微縮機器，很萌吧？我看到同學(xué)們提起瓶瓶罐罐往一個容器里倒皂粉，還看見幾個同學(xué)拿著HELLOKITTY形狀的香皂，喜滋滋地走了出去。

　　還有3D打印活動，一位帶著眼鏡的老師講授著它的理論，同學(xué)們坐在下面，認認真真地豎起耳朵聆聽。他們那專注的神情，真讓我感動。別具“慧眼”活動中，同學(xué)們小心翼翼地打磨鏡片，當我們走出教室時，每個人都鼻梁上都架著一副墨鏡，雖然做工粗糙，但是大家的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　今天的職業(yè)體驗活動真精彩啊，讓我學(xué)會了許多的本領(lǐng)，體驗到了科技的發(fā)達。風塵仆仆地趕來這里，豐富的活動告訴我，我真是不虛此行！

記敘文作文 篇3

　　我是上帝手中的一組彩色畫筆，起初我被上帝留在了箱底，因為他想創(chuàng)造出純白的人類。他希望人類能夠不被污染，純潔透明。可漸漸上帝發(fā)現(xiàn)了他的失誤，他沒有給人類情感，讓人類停留在原始的社會。

　　有一天，我被上帝從箱底取出，他開始用我為那些神奇的生靈著色。被塵封許久的我熱情洋溢地工作。

　　上帝用我給每一個人著色的同時也對我講述著這些人們的事跡�？吹贸錾系酆苡眯�。

　　我為她感到不平。她是一個那樣美麗的女子，她有動人的舞姿，可上帝卻給她涂成了灰白色。她叫邰麗華，她聽不到聲音，不能說話，但她熱愛舞蹈。正當我還在生氣時，看見上帝拿起了綠色，他給邰麗華涂了一抹綠色，上帝說綠色代表希望。我笑了，因為我看到了她在舞臺上的舞姿，看到了觀眾對她的鼓勵。

　　正當我為邰麗華感嘆的時候，上帝又拿出了金黃色，我又開始為另一個人工作。他是李嘉誠，他被滿滿的涂上了金黃色，那是輝煌的顏色，上帝是不是給他的太多了，讓他那么成功。上帝微笑了，為李嘉誠添了一顆火紅火紅的心。李嘉誠成立了“香港李嘉誠醫(yī)學(xué)院”，為許多大學(xué)生提供了優(yōu)越的條件。他熱心公益事業(yè)，把自己的財富捐給了許多需要幫助的人。李嘉誠的手表僅值400多元，平日工作吃的`飯也同員工一樣，他說：“我在這樣沒有壓力的生活中掙到了更多的錢也幫助了更多的人�！蔽彝�上帝一起笑了。

　　我問上帝為什么用兩種顏色給人類著色，上帝說：“人不能一生都是一個樣子，人要有得有失�！蔽艺�在感悟時，上帝把我攪碎撒向了人間。上帝對我說：“人生不應(yīng)該由我掌握，真正的畫者是人類自己，因為邰麗華的不懈努力，她才為自己爭得了綠色的希望；因為李嘉誠的紅色愛心，才讓自己的金色更加耀眼�！蔽叶�了，我?guī)е�上帝的愿望飛向了人間。

　　我想對每一個人說：“我就在你們心中，拿起我為你們自己著色吧。你們的努力就是綠色，熱情就是紅色，我愿意為你們服務(wù)，為你們的生命描繪出最絢麗的色彩！”

　　簡評：文章的題目很新穎。本文整體構(gòu)思新穎。作者舉了兩個例子，一個是邰麗華，一個是李嘉誠，他們雖然擁有不同的顏色，但是他們都找到了屬于自己的生命的本色。文章的內(nèi)容既有想象的，又有緊密聯(lián)系現(xiàn)實的。結(jié)尾段顯得不夠深刻。對于我們普通人來說，如何找到屬于自己的生命本色，作者應(yīng)該具體談一談。

記敘文作文 篇4

　　今天是星期天。早上，我還在睡覺呢就聽見媽媽說：“劉玥，今天爸爸媽媽都上班，你自己在家，飯菜都在冰箱里，吃前熱一熱�！蔽衣牭街�后睡意全無，這可是我第一次一個人在家！

　　我已經(jīng)是一個12歲的大孩子了，這一天我已經(jīng)盼了好久好久了。今天，機會終于來了！聽了媽媽的話，我隨口答應(yīng)：“好，好！你們放心吧！”媽媽剛走到門口，又回頭叮囑道：“熱完飯菜之后要把煤氣總閥關(guān)好，不許吃涼飯，聽到了嗎？”“知道了，知道了！我知道了！”現(xiàn)在不管媽媽說什么我都會毫不猶豫地答應(yīng)的。

　　一番叮嚀囑咐之后，媽媽才離開了家。媽媽一走，我立馬疊好被子，沖進客廳。先干什么好呢？看電視！“電視電視我愛你，就像老鼠愛大米。不管有多少風雨，我都會依然陪著你……”我忍不住唱起歌來。不過剛看了一小會兒電視，我又急著玩電腦去了。今天我可是獨霸天下，整個家都是我的了。這種感覺真是棒極了！玩著玩著，我想起了媽媽給我留下的作業(yè)。做完媽媽布置的作業(yè)時，已經(jīng)接近中午了。我剛想放松一下，“丁零零……”電話鈴響了。我接起電話，原來是媽媽：“喂，劉玥嗎？你吃午飯了嗎？你在家要小心一點，陌生人敲門千萬別開，不要隨便動電呀火呀，很危險的……”

　　我的媽呀，這么嘮叨的`老媽！“知道了！”我掛了電話，歡天喜地地玩了起來。沒過多久，電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話。這次是爸爸：“劉玥呀，一個人在家不寂寞吧？你寫完作業(yè)練練字，然后下樓玩一會兒，別忘了帶鑰匙！”“好好好……”我可能、差不多、大概、也許一連說了一萬個“好”字。哼哼，今天我才不會聽你們的呢，知道什么叫“將在外軍令有所不受”嗎？哈哈，我是將在內(nèi)，軍令仍然不受！哈哈，感覺棒極了！我走向廚房，準備體驗一下當家做主的感覺，自己動手熱飯吃。“丁零零……”煩人的電話鈴再次響起，我不耐煩地拿起電話。這次是姥姥：“劉玥，你會熱飯熱菜嗎？要不上我家吃吧，順便走一走，活動一下，還能多吃一些！”“不用，不用了。沒事，放心吧！”我才不去呢，多么難得的機會呀，放棄才是大傻瓜呢。

　　當家做主的感覺真是太好了！我重重地放下電話，無可奈何地望著電話機，希望它不再響起。對，把電話線拔了！我絞盡腦汁，終于想出了這么一個好主意。哈哈，就這么定了！嗯……等一等，好像不行哎，如果那樣，他們往家里打電話沒人接，非得把全世界的人都驚動了不可！唉，怎么辦才好呢？怎么才能讓他們相信我已經(jīng)真的長大了？唉，是得好好想一想了……

記敘文作文 篇5

　　難忘的親情我的腦海里有很多小魚，這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情，但是我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

　　記得我讀三年級時，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝�春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青。”過了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

　　我在睡覺中聽到一種熟悉的'聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒�！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。

　　我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

　　每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……

記敘文作文 篇6

　　校園生活總是多姿多彩，讓人留下許多回憶。但光陰似箭，有些事情你有可能過了一段時間就忘了，但有些事情可能一直會留在心底，無法忘記。有時候可能是傷心的事，也有可能是煩惱的事，還有可能是開心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無法忘懷的事留在心底。

　　有一次，我正在做作業(yè)。這時，旁邊的一個同學(xué)無緣無故地在我的本子上畫了一個大叉叉，我很生氣，大聲質(zhì)問：“你干什么？”他瞟了我一眼，對我不理不睬，低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對他這種“可恥”的行為，我感到熊熊烈火在心中燃燒起來，肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說，以迅雷不及掩耳之勢在他的作業(yè)本上也畫了一個大叉叉。他沒想到我會反擊，氣得說不出話來，“你……你……，氣死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的本子上又畫了一個叉。我不管三七二十一，仍然以牙還牙，再次回敬了一個更大的。他氣得臉色通紅，半天才說出一句話來，“我只不過開個玩笑罷了，你卻……卻……”話還沒說完，他就干脆扔下一句話，“哼，不理你了！”于是，他就轉(zhuǎn)過頭去，生氣了。我心想：這叫什么玩笑，分明是找個借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著，這人真是的，動不動就生氣，說不理就不理了，反正我又不止你一個朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了，可他還是不理我。我便想和他重歸于好，可是想和他道歉的時候心里就出現(xiàn)另一種聲音：明明是他先挑起的`事端，為什么要我向他道歉，算了，反正他肯定會對我妥協(xié)的，沒事�？扇兆右惶焯爝^去了，他仍然不理我，更不用說和好了。終于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情發(fā)生了，我剛張嘴要說，他卻先開了口：“對不起，那天的事情是我不對，要不是我，也不會把事情弄成這樣�！蔽衣犃耍�心花怒放地說：“其實我也有錯，不過我很高興我們能和好！”

　　通過這件事，讓我明白，其實相互間的矛盾，可以用包容和溝通化解。

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