記敘文作文合集(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來(lái)的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢？咦，怎么了發(fā)生什么大事了，馬路上的行人咋人山人海了呢？現(xiàn)在才剛到吃飯的`時(shí)間，這些人都記著干嘛去呢？“？”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，我不顧上吃飯了，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來(lái)到了一座廟會(huì)里，鑼鼓聲越來(lái)越響了，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來(lái)就是元宵快到了，“舞獅”耶！我跟著外婆慢悠悠的來(lái)到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來(lái)觀看表演舞獅子。放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的？手里拿著鑼鼓等樂(lè)器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開(kāi)始奏樂(lè)了，只見(jiàn)三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開(kāi)始舞獅了，兩個(gè)穿著花褲的老頭鉆進(jìn)了獅體，褲衣剛好合身成了只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成了舞獅聲，人拿著獅球吆喝了一聲，獅子就跟著獅球跑了起來(lái)，獅子就像怒火了，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著便是前面雙腳抬了起來(lái)，然后就追著獅球奔個(gè)不停，就像在說(shuō)：“這球本來(lái)就是屬于我的，快還給我！”最后就直接上去搶了，可人卻偏不給，還說(shuō)：“如果還給了你，那么你就得與我好�！庇谑仟{子就答應(yīng)了。人就牽著獅子，來(lái)到佛殿的老爺(佛)的面前拜了三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈！猜不透哦猜不透呀！
看了這個(gè)舞獅，我想起了兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著大人一起舞著舞著，轉(zhuǎn)眼間便長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回想起來(lái)真有點(diǎn)好笑！哈哈！
記敘文作文 篇2
清晨，太陽(yáng)從東方爬上了半山腰，柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄霧撫摸著大地，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚暖風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我?guī)еd奮的心情，直奔學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，校園里靜悄悄的。“嘀嘀——”校門(mén)外，一輛校車(chē)從校園駛過(guò)，在校門(mén)口停了下來(lái)，清脆的汽笛聲喚醒了沉睡的校園，只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了校園。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛電瓶車(chē)向校門(mén)口駛來(lái)。年輕的媽媽不慌不忙地握緊剎車(chē)柄，隨著“嘎吱”一聲，車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在校門(mén)口，一個(gè)二年級(jí)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái)。媽媽扯了扯他的紅領(lǐng)巾，又挪了挪他背上的書(shū)包，接著開(kāi)始千叮嚀萬(wàn)囑咐：“兒子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多發(fā)言……”小男孩打斷媽媽的話(huà)：“知道了，媽?zhuān)颊f(shuō)了一百零八遍了!”然后一溜煙跑進(jìn)了校園，消失在媽媽的視線(xiàn)中……
漸漸地，校門(mén)外熱鬧起來(lái)，校門(mén)口的馬路上停滿(mǎn)了各式各樣的車(chē)輛，家長(zhǎng)們關(guān)切的囑咐聲，孩子們爽朗的'歡笑聲，還有那清脆的鳴笛聲，匯成了一曲美妙的交響樂(lè)。
不一會(huì)兒，教室里安靜下來(lái)，只聽(tīng)到從教室外傳來(lái)的讀書(shū)聲。
我喜歡這樣的早晨，給我的生活增添了許多樂(lè)趣，給我的童年增添了快樂(lè)的時(shí)光。
記敘文作文 篇3
在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不使自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不夠在風(fēng)暴面前葬送自己。
在人生中，我該如何去面對(duì)困難與挫折，才不能在痛苦面前喪失自己？
我第一次接觸籃球是在小學(xué)五年級(jí)，看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身影，我也耐不住寂寞申請(qǐng)加入。但我的球技爛的實(shí)在可以，我抱著籃球用力一投，啊！三不粘，籃球滾到球場(chǎng)邊的草叢里，我撥開(kāi)荊棘的草叢，尋找籃球，不小心我細(xì)嫩的'小手被枯草劃了一道傷痕，我強(qiáng)忍著痛繼續(xù)練習(xí)，連續(xù)投了幾十次，由于用力過(guò)猛，我的兩肢開(kāi)始像脫臼了一樣，全身已是筋疲力盡了，可是還是找不到球框，焦急的汗水從我的頭上流了下來(lái)，滴到了劃破的傷口上令我疼痛難忍。我徹底的敗下陣來(lái)。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，來(lái)了一個(gè)人“你不會(huì)打籃球嗎？我來(lái)教你好了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我的好朋友。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的斗志被點(diǎn)燃了。
那天，天陰沉沉的，刺痛的寒風(fēng)中夾雜著雨點(diǎn)，打在我臉上。忽然，我看見(jiàn)了一只翅膀受了傷的小鳥(niǎo)在草地里撲騰著，想要找回那屬于它的藍(lán)天。可是沒(méi)飛到一米就又落在了柔軟的草地上，它不停地掙扎，企圖脫離大地的懷抱。這只小鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。
一開(kāi)始，他給我講解了投籃的規(guī)則和技巧，他講得一板一眼。可我覺(jué)得時(shí)間金貴，于是催他趕緊“實(shí)戰(zhàn)”。結(jié)果我根本玩不過(guò)他，他投籃時(shí)如魚(yú)得水，而我這條魚(yú)卻“擱淺”了。
十比二，一股挫敗感油然而生。于是，我又從最基本的投籃開(kāi)始。真掃興，我居然“十投九不中”。他安慰我：“每個(gè)人剛開(kāi)始都是這樣的。張海迪不是說(shuō)過(guò)即使一百次跌倒，也要一百零一次站起來(lái)嗎？”
于是我的斗志再次被點(diǎn)燃了，又全力以赴投入到緊張的訓(xùn)練中去了。我躬下身子，攢足力氣，瞄準(zhǔn)方向，吸了一口氣向上一躍，把所有力量使了出來(lái)。球進(jìn)了！我一鼓作氣，接下來(lái)，球在我手里由“調(diào)皮”變得“乖巧”起來(lái)了。時(shí)光悄然逝去，天色漸漸黯淡了，當(dāng)天邊隱去最后一抹晚霞時(shí)，我們結(jié)束了進(jìn)程。結(jié)果喜人，球技進(jìn)步了，哈哈！在學(xué)習(xí)打工的過(guò)程中曾經(jīng)伴隨著汗水、淚水。我選擇了勇敢的面對(duì)它、挑戰(zhàn)它。
挫折是我最害怕的東西，但是可怕的是失去了挑戰(zhàn)它的心。是��！大海沒(méi)有礁石就濺不起浪花；生活中經(jīng)不起挫折就成不了強(qiáng)者！
記敘文作文 篇4
地理書(shū)上說(shuō)，因?yàn)榈厍驎円共煌５墓D(zhuǎn)，所以有四季的更替。四季的更替就如我們忙碌生活中的背景音樂(lè)，細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，你會(huì)感到春天那清新自然的音韻，夏天那明澈跳動(dòng)的節(jié)奏，秋天那婉約舒適的旋律，冬天那靈動(dòng)輕盈的音符，年復(fù)一年，如水的光陰就在這優(yōu)美的音樂(lè)中緩緩流過(guò)。如果說(shuō)最?lèi)?ài)的季節(jié)，我想應(yīng)該是夏季。剛剛過(guò)去的那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，有天空中飄逸的浮云，馬路旁沙沙的樹(shù)葉聲響，有留言?xún)?cè)上你最真摯的祝福，有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感，一些彷徨，充斥著那個(gè)剛剛過(guò)去的夏天。而我想，構(gòu)成那個(gè)夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。
期待、活力與希望，這就是我最?lèi)?ài)夏季的原因。而我更愛(ài)的是人生中的夏季--青春年少的時(shí)光。我愛(ài)這“為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁，愛(ài)上層樓”的年少，愛(ài)這有些輕狂無(wú)知而又單純的年少，愛(ài)這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季，而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時(shí)光，因?yàn)槟瞧诖�、活力、希望以及一切美好的幻想�?/p>
我愛(ài)這人生中的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會(huì)努力。成長(zhǎng)加蛻，只有沖破繭的重重束縛，才能羽化成最美的蝶，南飛的大雁只有越過(guò)重重的山巒，才能達(dá)到南方目的地：泥土中的幼芽，只有不斷向上，才能沖出土地，沐浴陽(yáng)光，而這一切需要努力。山不高，只要肯攀登，路不遠(yuǎn)，一切會(huì)如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢(mèng)想繽紛，青春的`日子里要努力，一步一個(gè)腳印，讓青春的路上充滿(mǎn)奮斗的汗水跟無(wú)悔的歌聲。
我最?lèi)?ài)人生的夏季，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)的路上注定荊棘滿(mǎn)路。不如意，總難免。80年代后作家郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”。在這夢(mèng)開(kāi)始的地方總會(huì)有挫折，有彷徨。這時(shí)請(qǐng)張開(kāi)你那雙隱形的翅膀，積聚力量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，迎風(fēng)飛翔，飛過(guò)絕望，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想開(kāi)花，會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕，因?yàn)榍啻旱穆飞希覀儗W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。多年后，當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時(shí)，你會(huì)從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅(jiān)強(qiáng)。
我最?lèi)?ài)人生的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)。學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，領(lǐng)略青春世界最變幻無(wú)窮的風(fēng)景。用你那青春的、跳動(dòng)的熱情溫暖這個(gè)世界。一篇文章曾這樣寫(xiě)到：“給冷漠的角落加些熱湯，世界將更溫暖”，所以，請(qǐng)散發(fā)出你青春的熱量去愛(ài)、去感動(dòng)、去溫暖。
老師曾說(shuō)過(guò)：0-10歲是玩的年齡，lO歲-20歲是學(xué)的年齡，20歲一30歲是愛(ài)的年齡。在這學(xué)的年齡中，讓我們學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)愛(ài)，享受這繽紛燦爛的夏。
我愛(ài)夏季，我更愛(ài)人生中的夏季。
記敘文作文 篇5
在一個(gè)漆黑的夜晚，天空下起了雨，我渾身無(wú)力，懶懶地躺在沙發(fā)上，母親用手摸摸我的額頭，臉上露出了非常著急的神情，說(shuō)：“發(fā)燒了，要去醫(yī)院，這可耽誤不起�！�
母親急急地拿起背包，將我背在了肩上，吃力地下了樓，臉上流出了汗水，于是我對(duì)母親輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)吧，我不要緊！”媽媽連忙說(shuō)，“不行!我們快走吧！”于是又吃力地背起了我。天，下著大雨。母親喘著粗氣，累得不行了。我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)憔托菹⒁粫?huì)兒吧，你瞧，你都累得不行了！”媽媽看著天上下著的大雨，又看看我，把外衣脫了下來(lái)，給我穿上了，我剛要說(shuō)：“媽媽……”媽媽打斷了我的話(huà)，“你先穿著吧，你發(fā)燒了，可不能讓你淋著雨！”我啞口無(wú)言，想說(shuō)些什么，可是喉嚨又象塞了一塊棉花似的，我眼角感覺(jué)濕濕的，兩粒淚珠從我眼角流了下來(lái)，一直流到心里，說(shuō)不出是什么滋味。
母親背著我，滿(mǎn)頭大汗，終于把我背到了醫(yī)院。來(lái)到了醫(yī)院，我上了床，才發(fā)現(xiàn)母親的頭上、肩膀上、衣服一大半濕透了，淚水迷糊了我的眼睛，我說(shuō)不出什么滋味。母親坐在床邊，安慰我說(shuō)打完針明天就會(huì)好了。母親笑著對(duì)我說(shuō)：“假如有一天，我變老了，走不動(dòng)了，生病了，你會(huì)不會(huì)背我來(lái)醫(yī)院？”我輕輕地點(diǎn)著頭，母親臉上露出了喜悅，我這才發(fā)現(xiàn)母親眼角又多了一絲皺紋，這也許是為我發(fā)燒而留下的一絲痕跡。好象這道痕跡不是刻在母親的臉上，而是記在我的心里，刻在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
母親所對(duì)我付出的愛(ài)我一生難以回報(bào)。當(dāng)我對(duì)母親說(shuō)，母親你對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)回報(bào)你的。母親感動(dòng)的話(huà)讓我流出了淚水，淚水再次迷糊了我的'眼睛，母親說(shuō)的那句話(huà)是：我不求你的回報(bào)，我只要你身體好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的回報(bào)。
母愛(ài)是世界上最崇高、最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，是永遠(yuǎn)也回報(bào)不了的，我們要珍惜母愛(ài)，把這種愛(ài)記在心頭，變成行動(dòng)。
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