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生活的啟示議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你有了解過論文嗎？下面是小編整理的生活的啟示議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的啟示議論文1
生活是一幅畫，畫中的人千姿百態(tài)；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩。生活到底是什么？我在家里尋找，我在學(xué)校里尋找，在林間尋找，在高樓大廈下尋找，卻總也說不清。曾經(jīng)有一位哲學(xué)家如是說：早晨，在某個城市，一個老人被汽車撞了卻無人理睬；同時，在另一邊，或許也是一個老人被車撞了，卻有許多人去攙扶──這就是生活──復(fù)雜而又形形色色，讓人說不清。但我總想找到一個確切的答案，于是我翻詞典：“生活”即是“生存”，這卻又讓我不懂了。
但是，在我吃了十幾年飯之后，我發(fā)現(xiàn)了兩種生活；貧與富。
在有錢與無錢之間，我體味得很深。它讓我知道沒錢給人們帶來的壓力、困境是一個有錢人所不能了解到的。我就讀的學(xué)校是一個寄宿制高中，一到周末，學(xué)校校門外的一條大街全被各式高檔轎車堵住，“豐田”、“別克”、“奔馳”在高傲地吐著煙圈；而另一邊，也有一些“帆布包”低著頭靜靜地獨自騎車回家，趕往幾十里外的山區(qū)。我只能背著書包穿行于各類轎車之間。此時，我覺得自己是一個局外人，看著局內(nèi)的貧與富靜靜地或喧囂地上演，直覺告訴我：這是生活，就免不了差距。不過在日子一天天的推移中，我發(fā)現(xiàn)差距在拉大：貧的越來越貧，越來越孤寂；富的越來越富，越來越高傲。
一日，看到一則報道：在我國的某貧困山區(qū)上演了一部讓人啼笑皆非的悲喜劇。一家拖拉機廠，一為了扶貧，二為了擴大影響，給這個貧困村捐了一臺拖拉機。媒體對此做了追蹤報道，幾個月之后又進(jìn)了村，卻沒有見著拖拉機。原來，拖拉機送來之后，人們覺得它沒有多大用處，也用不來，放在那兒不如分了，于是你拿一根軸，我拿一個螺絲帽，一臺嶄新的拖拉機就這樣給瓜分了。
還能說什么呢？窮，讓他們的思想落后了，觀念也落后了，看來落后導(dǎo)致的不僅僅是一臺拖拉機的.損失。也曾聽說，我國某些農(nóng)村如今還因沿襲著重男輕女的封建思想，上演了不少的悲劇。某家的公婆聽說媳婦要生的是一個男孩，竟讓難產(chǎn)的媳婦躺在驢背上，繞著場子轉(zhuǎn)圈，最后終于轉(zhuǎn)出個男孩。面對那滿場的鮮血，人們卻無動于衷，認(rèn)為女人就該這樣。這不是虛構(gòu)的，它活生生地存在于我們的生活中。如果說生活和生意一樣，靠的是“經(jīng)營”的話，那么經(jīng)營者的思想、精神和觀念，就決定了他的經(jīng)營理念，經(jīng)營理念的不同，必定導(dǎo)致生活狀況的不同。
作為一個對生活涉足不深的人，看著人們在“朱門”和“竹門”里進(jìn)進(jìn)出出，各自上演著喜怒哀樂，相互進(jìn)行著不休的爭執(zhí)和攀比，我無意去干涉。“朱門”里的人永遠(yuǎn)不知道“竹門”里的人的辛苦，“竹門”里的人永遠(yuǎn)不知道“朱門”里的人的講究。他們生存的環(huán)境，歷史原因造就了他們不同的生存理念。在農(nóng)村，人們的觀念像是被囚禁在牢籠中一樣，以至于在中國沿海高度發(fā)展的時候，內(nèi)地農(nóng)村依然那么貧窮，且差距日見其大，難道其間是上天不公？
生活是一杯茶，不同的是其中的味道，有的清香，有的苦澀；生活是一場競爭，輸贏的不僅僅是錢財。要想改變生活，就得像經(jīng)營一場生意一樣，首先得轉(zhuǎn)變觀念，如果不想讓自己的一生在平庸的忙碌中消耗，就必須掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，解放思想，讓自己的價值觀、人生觀等充盈進(jìn)步的、健康的、向上的東西。這就是生活給我的啟示。
生活的啟示議論文2
在我們的生活中，處處都有語文。當(dāng)你在外地旅游的時候，可以看到古代名人在崖壁上刻出的名言警句；當(dāng)你在閱讀報刊的時候，經(jīng)�？梢孕蕾p到優(yōu)美的語句；當(dāng)你在看電視的時候，經(jīng)�？梢月牭骄视哪膶υ挕�
在生活中，我就常常觀察到語文。中秋節(jié)，爸爸的手機上收到了很多祝福的短信，有一條就令我印象深刻：中秋將到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠(yuǎn)微笑。這則短信不僅可以感受到朋友對自己的祝福，還可以欣賞到優(yōu)美的詞句。
由此可見，在我們的'生活中，處處有語文，它給我?guī)砹嗽S多啟示。在生活中，我們要善于觀察，不管是在街上散步，車站等車，還是在學(xué)校上課，都要仔細(xì)觀察生活中的每一個細(xì)節(jié)，默默的記在心中，做一個有心人。當(dāng)然，我們不僅僅要善于觀察，還要善于學(xué)習(xí)，善于運用，將學(xué)習(xí)觀察到的東西融合運用到自己的語文學(xué)習(xí)中去，并與課本知識相結(jié)合，使自己學(xué)到更多東西，掌握更豐富的課外知識不斷提高我們的語文水平，讓課外相敏放大器為我們的語文學(xué)習(xí)推波助瀾。
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