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主角與配角議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的主角與配角議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主角與配角議論文1
文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫，也有次要寫，有不變寫，也有變寫。
文章中有主角和配角，配角寫內(nèi)外言行是基本不變的，只因，它是個(gè)配角，有哪個(gè)配角情感豐富多彩？沒有，配角之所以稱為配角，是因?yàn)樗词怯盟俏⑷醯墓鈦硪r托出主角光彩，因此，主角與情感，內(nèi)外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應(yīng)萬變，在慢慢了解主角，這樣，在復(fù)雜的主角也就迎刃而解了。
不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡(luò)，以抓住文章的轉(zhuǎn)折遞進(jìn)關(guān)系，進(jìn)行更好的歸納，轉(zhuǎn)折自然就是文章情感的變化點(diǎn)，而遞進(jìn)就好比一層層樓梯，一級(jí)級(jí)向上、一步步升華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點(diǎn)，來一步步分析，能讓我們每一個(gè)人印象很深，以便歸納。
心不是單一的，文章也不是單一的。因?yàn)樗怯尚撵`的.語言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡(luò)。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務(wù)，只是一個(gè)微弱，而另一個(gè)閃亮。
找到不變的配角，理解難懂的主角。
主角與配角議論文2
陽光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。
在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫——沒有鉆石的耀眼，也沒有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。
老師因?yàn)槲业摹肮缕А倍鴮?duì)我視而不見，同學(xué)們因?yàn)槲覑坳J禍而遠(yuǎn)離我。只有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在。
也許我還不能把心事掩藏得很好，媽媽看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放棄，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過很長(zhǎng)的`時(shí)間，沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠。
媽媽見我一臉陶醉的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，所以你也是生活的主角！”
對(duì)，我也是生活的主角！
沙礫雖然渺小，但是它一樣可以擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！
現(xiàn)在，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些曾經(jīng)嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！
我也是生活的主角
我曾經(jīng)一直這樣認(rèn)為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫助，給予了我們關(guān)愛，所以當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(zhǎng)大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘�。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì)，其中有一人沒來，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來舉一個(gè)小一些的例子吧！就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
希望大家能將自己“命名”為生活中的主角！
主角與配角議論文3
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，給每個(gè)人的機(jī)會(huì)也都是均等的，關(guān)鍵在于把握機(jī)會(huì)的時(shí)機(jī)。
記得初三時(shí)，年級(jí)舉辦了朗誦大賽，我躍躍欲試準(zhǔn)備報(bào)名參加。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)竟然有超過二十個(gè)同學(xué)都報(bào)了，心里便打起了退堂鼓，開始糾結(jié)到底該不該參加。最后，經(jīng)過深思熟慮，我還是退了出來，把機(jī)會(huì)“讓”給了別人，自己在臺(tái)下當(dāng)觀眾。
報(bào)名結(jié)束后，參加的人選也張貼出來，我看了看，不禁感到好笑。B也報(bào)名了。
B在班上是一個(gè)十分內(nèi)向的同學(xué)，平時(shí)和別人大聲交談都十分少見，更何況在整個(gè)年級(jí)朗誦？我感到很納悶，更無法想象到時(shí)會(huì)是什么樣的場(chǎng)面。
下午班會(huì)課，我們進(jìn)行了決賽人選的選拔，幾乎沒有同學(xué)看好B。前面上臺(tái)朗誦的同學(xué)也都發(fā)揮得不錯(cuò)，這下就更沒人對(duì)他抱有希望了。然而，當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，所有人都傻眼了。自信的微笑，洪亮的聲音，加上豐富的表情，適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，簡(jiǎn)直與平常判若兩人。當(dāng)他的朗誦結(jié)束后，所有人還都沉浸在之前的.朗誦聲中，接著又同時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。最后，B以最高票成功代表我們班參加年級(jí)比賽。
在年級(jí)比賽中，B不負(fù)眾望，超常發(fā)揮，獲得了年級(jí)第一。之后我才知道，B為了這次比賽付出了難以想象的努力。也正是因?yàn)檫@一次成功的朗誦，讓他開朗起來，成為同學(xué)當(dāng)中最受歡迎的人之一，讓他完成了從配角到主角的轉(zhuǎn)變。
其實(shí)配角與主角的差距不大，任何渺小的配角只要有信念并且付出努力，都會(huì)成為主角的。
主角與配角議論文4
就像一場(chǎng)劇，平淡的開場(chǎng)，然后平淡的結(jié)束，至少在我看來。
題記
我的高中就這樣結(jié)束了，在最后一場(chǎng)考試鈴聲響起的時(shí)候。原本一直以為不會(huì)流逝的時(shí)間就在這一刻消失了，帶走了所有曾經(jīng)平凡的不懂珍惜的美好，走在考場(chǎng)外，平靜的接受這一刻的到來，沒有如釋重負(fù)的感覺，沒有想要狂喊的沖動(dòng)，就這樣平靜的走回教室，在回望一眼曾經(jīng)天天奮斗過的教學(xué)樓。
離開。在那個(gè)下雨天。似乎特意的像帷幕緩緩垂下，還沒來得及謝幕，一切就結(jié)束了。用三年時(shí)間演了這場(chǎng)絢爛的戲，觀眾走了又來，來了又走。誰又知道演員們平靜外表下的波瀾起伏，也許沒人，也許有人，也許就是自己。
軍綠色是開場(chǎng)背景，響亮的一二三四是開場(chǎng)的吶喊，自然，在最后一次晨跑時(shí)，這也成了最后的高潮，每個(gè)人都在吶喊，為這最后一幕，也為了自己的不懈。我們桀驁不屈的高中，曾經(jīng)被我們?nèi)绱说膮拹�，成堆的作業(yè)，老師的嘮叨，這些是每一幕都必須的，這是所謂的生活，劇中的生活。我們不是生活在監(jiān)獄，我們不用想方設(shè)法越獄，因?yàn)檫@里還有回憶。雖然有些不曾想拾起。有些人在落幕后無法脫離曾經(jīng)的角色，那是他(她)演得太過投入，為何會(huì)流淚，也許是愛的太深。
天空之城，一座安靜的，神秘的飛行島。那里卻承載了無數(shù)的希望，期望以及欲望。對(duì)于演員，不想獲獎(jiǎng)是不可能的，誰都想聲名鵲起，誰都想在這個(gè)都是配角的舞臺(tái)演出自己的那份精彩。夜以繼日的練習(xí)，為的就是能喚起天使的眷顧，也許天使不在，但希望終究是人活下去的動(dòng)力。我們心中都有一座天空之城，遠(yuǎn)近高低各不相同，而那里確實(shí)藏著歡笑與淚水，確實(shí)生長(zhǎng)著幸福的果實(shí)。在天空之城的音樂中，幽靜，空靈，麻醉人心�；秀敝g迭起高潮，預(yù)示的將是什么，站在舞臺(tái)上，誰也不知道，臺(tái)下的唏噓或是鼓掌是真心還是應(yīng)和。
鎂光燈開啟，舞臺(tái)云霧掀起，這是慶祝嗎?慌亂的腳步泄露了許多人的緊張，一個(gè)跳躍，似乎有些激動(dòng)，然后奔跑，展開雙臂，縮緊，旋轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈，直至倒地，緩緩抬起頭，一個(gè)夾帶著萬種心情的眼神，凝視遠(yuǎn)處。胸口的噗通，包含著兩種心情，卻始終逃脫不了慌張的支配，按著胸口，低垂著頭，再度掩飾。
時(shí)間，是生命。劇的，也是演員的。開場(chǎng)時(shí)，以為時(shí)間充裕得可以任意揮霍，任其在指尖慢慢流逝，從未想過去抓住。這時(shí)的自己連配角都不是，只是個(gè)站在舞臺(tái)上的觀眾。也從未想過鎂光燈里也有自己的'影子。青春就是這樣吧，后悔鑄就的一段路，但是這必須得走。逃脫，只會(huì)讓人陷入更深的后悔之中無法自拔。
看多了別人的高中落幕，輪到我的時(shí)候才真切的感受到，原來畢業(yè)歌里藏著一個(gè)大海，一個(gè)容下了所有畢業(yè)生的淚與笑。風(fēng)來了，眼里沒有含沙，淚卻不由自主的落下。該如何交代自己的過去，混沌的二十歲之前生活，無數(shù)次發(fā)誓要真心投入，卻還是沒在觀眾的眼里留下過多的印象。記憶在發(fā)酵也無用，畢竟演了就這么點(diǎn)。
窗外，去年那株梔子花又開了，純白的花瓣純白了記憶，誰曾想過兩個(gè)花季的時(shí)間竟是那么短。還沒聽夠嘮叨就得再次上路，還沒看夠風(fēng)景就得再度前行。不曾回頭看過那最美的日出，也未曾敢去拾起西邊的云彩，沒有揮一揮手，卻也同樣離開了......
小提琴，鋼琴，平靜的演繹天空之城，沒有過多的起伏，這里只有淡淡的回憶，還有一份不舍，一份不服。
就這樣，落幕，結(jié)束......
主角與配角議論文5
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)從農(nóng)村來的年輕人被一位著名的導(dǎo)演邀請(qǐng)去演一部功夫片，這部片子匯集了當(dāng)年著名的影星，這位年輕人當(dāng)了一個(gè)小小的配角。但他沒有氣餒，一直認(rèn)真地琢磨著這個(gè)角色。努力地把戲演好。一天，年輕人正在散步，忽然，一輛豪車停在了他的身邊，車上走下了導(dǎo)演，年輕人趕忙打招呼，導(dǎo)演笑著邀請(qǐng)他一起坐車回到劇組，年輕人顯然沒有見過如此豪華的車，笑著回絕了，但還是被導(dǎo)演拉上了車。年輕人先坐在了座位上，然后將雙腿伸出車外，認(rèn)真地用手撣著鞋子上的塵土，然后才將腳放進(jìn)了車內(nèi)。這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作被導(dǎo)演捕捉到了，后來，經(jīng)過導(dǎo)演的提攜與幫助。這位年輕人由配角變?yōu)榱酥鹘�，他就是一代功夫巨星——成龍�?/p>
這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，所擁有的力量，可能是連成龍本人都沒有想到的，但就是因?yàn)檫@一個(gè)微不足道的動(dòng)作，體現(xiàn)了成龍的'人格魅力，使導(dǎo)演對(duì)他刮目相看。有了導(dǎo)演的幫助和自己的不懈努力，成功對(duì)他而言，就已經(jīng)很近了。一位哲人曾經(jīng)說過：“細(xì)節(jié)決定成敗�！庇行┤丝赡芘^斗了一輩子，但卻沒有任何的成就，有些人不僅懂得奮斗，同時(shí)又注重細(xì)節(jié)，所以被他人所發(fā)現(xiàn)，并取得了成功，由一個(gè)別人的配角，變?yōu)榱酥鹘恰?/p>
“配角”和“主角”這兩個(gè)詞，雖然只有一字之差，但是它們的本質(zhì)卻相差甚遠(yuǎn)。古今中外的許多名人，因?yàn)樵诩?xì)節(jié)上勝于他人，又被識(shí)才之人看中，所以取得了成功。
細(xì)節(jié)，決定你能否由配角到主角。
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