六年級(jí)優(yōu)秀記敘文

時(shí)間：2024-04-06 07:00:25 體裁作文我要投稿

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文1

　　六年級(jí)像箭一樣地飛逝過(guò)去了，我們也就要在戰(zhàn)斗六年的學(xué)校離別了。在這里我們會(huì)想起那些快樂(lè)的往事，讓我們的記憶里永遠(yuǎn)留著這份記憶。

　　記得有一次，我們?nèi)嗟娜硕嫉胶笊饺ネ婺嗤�，所謂的玩泥，就是讓我們用泥土做成各種工藝品。開(kāi)始我們對(duì)這種東西毫不熟悉，只能添亂，所以，我們只能讓盧老師來(lái)幫幫我們這些無(wú)助的孩子�？粗R老師這樣那樣的.，我們也逐漸熟悉了起來(lái)，都能做得馬馬虎虎了，只見(jiàn)葉逸芃拿著一大堆泥土，七拼八湊地做出了一個(gè)千年烏龜弄得全班都哄堂大笑，從此葉逸芃也就成為了我們班的焦點(diǎn)了。我和吳軼都做了一個(gè)“精致”的小筆筒，其實(shí)都是盧老師教我們做的不然，我們還做不出來(lái)呢！突然，像有一陣風(fēng)似的把校長(zhǎng)奶奶吹來(lái)了，校長(zhǎng)奶奶看看我們的作品，自己也想露手。她就特地的在我們面前專心致志地做起來(lái)了。一瞬間，校長(zhǎng)就把一個(gè)古代酒杯做了出來(lái)了做得真是惟妙惟肖呢！大家都贊不絕口！想到現(xiàn)在我們現(xiàn)在也做不到校長(zhǎng)那時(shí)的技術(shù)吧！

　　還有一次，那是一個(gè)晴朗的中午，那時(shí)，老是讓我們寫出自己的愿望，到時(shí)要寫在室外黑板報(bào)上。晚上我們看黑板報(bào)時(shí)，看見(jiàn)本來(lái)的“欠”字一下子變成了“獎(jiǎng)”字，這下可讓我們火了，這本來(lái)就是黃老師欠我們的怎么變得好像是我們欠他似的，我們?nèi)フ尹S老師的時(shí)候，老師說(shuō)的話讓我們無(wú)言以對(duì)，啞口無(wú)言，誰(shuí)叫他是老師呢？

　　在這六年，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè)，有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)失敗和勝利……總之，這是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的記憶，永遠(yuǎn)無(wú)法改變的光榮歷史，永遠(yuǎn)是屬于我們六一班的！

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文2

　　寒意刺骨，天陰沉沉的，我躲在被窩里，一想到自己又要投入冰天雪地中，不由得縮了縮身子。

　　今天是星期五，由于前幾天那次元旦放假，我還要連續(xù)上八天課，而最近的天氣確實(shí)陰雨綿綿，有時(shí)還下起了小雪。

　　而今日，我卻發(fā)現(xiàn)，窗外的世界中，不知不覺(jué)已然變成了雪白

　　“媽，下雪了！”我高興不已，急忙穿好衣服沖到正在做早晨的母親面前，母親卻沒(méi)我這么激動(dòng)，她笑著說(shuō)：“傻孩子，都冬天了，能不下雪嗎�！�

　　我洗漱完畢，吃過(guò)早飯，便坐上了公交車。

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，道路上顯得特別濕滑，不時(shí)就有一兩位老爺爺摔倒了，司機(jī)們也不約而同地減下了車速，極為小心謹(jǐn)慎地在道路上行駛著。

　　大雪紛飛，路旁大樹的樹葉上已鋪滿了雪，停在馬路兩旁的車輛也披上了一層厚厚的白色雪衣。遠(yuǎn)處，學(xué)校那一片純白色的草坪上隱隱約約閃動(dòng)著人影，仿佛大地都是一片雪白，人類與萬(wàn)物此時(shí)都成了一幅畫卷的點(diǎn)綴品。

　　車依舊慢慢地在道路上行駛著，眼前學(xué)校的輪廓也越來(lái)越清晰，雪下得更加大了。

　　雪，宛如一位位大地的`精靈，穿上了雪白的紗衣，來(lái)到了人間，給這個(gè)黑暗無(wú)比的社會(huì)帶來(lái)了一絲光明。

　　我下了車，走進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校里，大多數(shù)學(xué)生們都在教室里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接不久之后的期末考試，只有小部分學(xué)生偷偷地從教室里溜出來(lái)，從草地上、花叢中一點(diǎn)一點(diǎn)地收集，然后放在手心，用力一捏，一個(gè)結(jié)實(shí)的雪球便出現(xiàn)了。有幾位男生拿著雪球，悄悄地往女生頭上一丟，一發(fā)“炮彈”就命中了，可那幾位女生也沒(méi)多少怪罪，只是自顧自收集雪球，心里暗想：等我收集夠了，有你好看的。

　　我走進(jìn)了教室，雪依舊下著，寒意刺骨，可我現(xiàn)在一點(diǎn)冷的感覺(jué)都沒(méi)有，只覺(jué)渾身舒暢。

　　雪，真美。

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文3

　　成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)歷過(guò)許多心動(dòng)。往事如風(fēng)，嘆時(shí)光太匆匆。再回首，才發(fā)現(xiàn)你是最令我心動(dòng)�！皬拇艘院笤僖舱也坏侥切膭�(dòng)，你已刻骨銘心在我的心中。”

　　依舊清晰地記得那時(shí)初入校園時(shí)的情景，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我不知所措。你好似看出了我的不安，主動(dòng)走來(lái)朝我明媚一笑：“嗨！你叫什么名字？”就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，使我敞開(kāi)了心扉，我們倆相談甚歡。從此以后，我們便形影不離。

　　那段時(shí)間臨近體育考試，你清楚我的身體素質(zhì)并不很好，毅力也不夠。于是你便每天都拉著我去操場(chǎng)上練習(xí)跑步，一次又一次不厭其煩地在我?guī)子艞墪r(shí)拉我一把、給予我鼓勵(lì)�；侍觳回�(fù)有心人。終于，我在跑800m時(shí)不停歇就可以跑完全程了！那一刻，我是多么地感激你啊。

　　你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深烙刻于心中，難以忘卻。寒冷的冬季時(shí)，手上的凍瘡似乎越發(fā)嚴(yán)重了。你二話不說(shuō)，只是擠入那等待打熱水的漫長(zhǎng)隊(duì)伍中，不一會(huì)兒，一杯熱水便遞到了面前。捧在手心里，一種難言的.感覺(jué)直鉆入心底，絲絲縷縷縈繞于心，揮之不去。

　　你不僅是益友，更是良師。當(dāng)我在某些方面存在不足或犯錯(cuò)誤時(shí)，你也會(huì)毫不留情地指出，助我改正，讓我成為更好的自己。多少人想求卻求不得，這，便是真朋友了吧�！芭笥岩簧黄鹱�，那些情誼不再有�！币簧心悖阋�。

　　你如同一陣清風(fēng)，能吹散我內(nèi)心的憂愁；你如同一縷陽(yáng)光，能驅(qū)趕我心底的陰霾；你如同一盞明燈，能照亮我前行的道路……

　　“你眼里有光，會(huì)把所有煩憂都遺忘�！�

　　“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！迸笥�，記得余生我們還要陪伴彼此左右，攜手共同前行，因?yàn)槟闶俏覐拇艘院笤僖舱也坏降男膭?dòng)啊�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文4

　　嘩啦啦，嘩啦啦，下起大雨了！

　　正在采花蜜的小蜜蜂，游泳的小鴨子，散步的小烏龜都不約而同地往家里跑，剛巧又都在水池邊的小路上相遇了。看著越下越大的雨，大家你看看我，我看看你，卻都想不出一個(gè)好辦法。

　　正在它們著急無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)聲音響亮地喊：“我和你們一起打傘吧！”一只青蛙從它們身后跳了出來(lái)，一把綠油油的荷葉傘出現(xiàn)在大家的眼前。

　　可是，再大的.荷葉傘也只能給兩個(gè)動(dòng)物擋雨呀，怎么辦呢？小動(dòng)物們又開(kāi)始發(fā)愁了。

　　這時(shí)，小青蛙想出了一個(gè)好辦法。它提議先送小蜜蜂，因?yàn)轱w蟲的翅膀沾了小水珠，就會(huì)飛不高甚至?xí)湓诘厣狭恕４蠹叶箭R聲說(shuō)“好好好”。于是小青蛙就讓小蜜蜂飛到它的背上去，小蜜蜂努力地飛了上去后才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“謝謝小青蛙，謝謝小青蛙！”

　　小青蛙蹦蹦跳跳地往前跳了幾步，又突然回頭告訴小烏龜和小鴨子，讓它們暫時(shí)在涼亭里避雨一定要等著它，因?yàn)樗芸炀蜁?huì)回來(lái)送它們的。

　　雨還在嘩啦啦地下著，可是小烏龜和小鴨子都不怕了，它們高高興興地一邊在涼亭里玩一邊等著小青蛙。

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文5

　　我叫黃牧，是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，今年十一歲。中等身材，不胖不瘦，圓圓的腦袋上理了個(gè)平頭。稚氣的臉上鑲著一對(duì)水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的'，仿佛對(duì)一切都感到新奇似的。我性格內(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)，但一打開(kāi)話匣子，總喜歡提些稀奇古怪的問(wèn)題，使人無(wú)從回答。

　　我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)書法，愛(ài)看書。從一年級(jí)以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極答問(wèn)。回家后，我不做完作業(yè)不吃飯，不練完書法不睡覺(jué)。因此，我從幼兒園到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，期期得獎(jiǎng)，書法作品曾五次獲區(qū)、市以上獎(jiǎng)勵(lì)，并吸收為全市首屆少兒書法協(xié)會(huì)會(huì)員。

　　我又很淘氣。記得有一次，我在電視劇里看到豬八戒踩西瓜皮摔更頭時(shí)，我忍不住哈哈大笑，一條妙計(jì)油然而生。爸爸經(jīng)常工作到晚上才回家，于是，我就在門口放了很多珠子，到了晚上八點(diǎn)，爸爸開(kāi)門進(jìn)屋，只聽(tīng)得“叭”的一聲，我跑出來(lái)一看，爸爸頭在門外，腳在門內(nèi)，橫躺在地上。見(jiàn)此情景，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。爸爸從地上爬起來(lái)，滿臉怒氣，當(dāng)聽(tīng)到了媽媽的解釋后，爸爸才“陰轉(zhuǎn)晴”，并夸我說(shuō)：“你理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，聰明，聰明！”

　　我經(jīng)常問(wèn)爸爸：“為什么你看愛(ài)看新聞聯(lián)播而不愛(ài)看少兒節(jié)目？為什么月亮和太陽(yáng)不從天上掉下來(lái)？為什么有的兒童沒(méi)有錢讀書？”等等，對(duì)此，爸爸給我講了很多很多的道理，但是我還是不太清楚。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的”。

　　其次，我也有很多弱點(diǎn)，我愛(ài)哭。成績(jī)沒(méi)考好我會(huì)哭；爸媽批評(píng)我我會(huì)哭；我寫書法作品時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫好我會(huì)哭；遇到困難時(shí)我會(huì)哭。爸爸總說(shuō)我自尊心強(qiáng)但意志脆弱。

　　這就是——一個(gè)聰明、淘氣又幼稚的我的自畫像。這個(gè)畫像一定會(huì)隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)越畫越完美。

六年級(jí)優(yōu)秀記敘文6

　　站在十字路口，綠燈亮起，卻因找不到方向而躊躇不前，心底無(wú)限迷茫，彷徨——題記

　　初春的風(fēng)，涼颼颼的，讓人不禁裹住衣服。我，獨(dú)自一人走在寂寥的大街上。淚痕，被風(fēng)吹得凝結(jié)在臉上，硬硬的，很不是滋味。

　　心中無(wú)限迷茫、彷徨，為什么，為什么？為什么我考上了永興卻仍有如此多的枷鎖束縛著我？

　　那日回家的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹，拆開(kāi)一看，竟是永興的錄取通知書。第一感覺(jué)是喜悅，無(wú)盡的喜悅�？蓩寢尰貋�(lái)后，卻將一個(gè)問(wèn)題告訴我：去，還是不去？骨感的現(xiàn)實(shí)將我從喜悅中猛得拉了回來(lái)。

　　去，還是不去？全家人都站在了不去的那一邊。這邊爸爸正滔滔不絕地講述著住校的麻煩，一旁媽媽又口若懸河地灌輸著成績(jī)的.起伏不定。煩，只剩下煩一個(gè)字。不顧心頭雜亂的思緒，一氣之下沖出家門。

　　漫無(wú)目的地在大街上游蕩，在一個(gè)十字路口前停了下來(lái)。

　　正值紅燈，我百無(wú)聊賴地看著地面，又想起了這個(gè)令人心煩的問(wèn)題。

　　我為什么不去？我有何理由不去？那時(shí)沒(méi)想得太多，只想著去永興。

　　十秒，九秒，八秒紅燈開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。綠燈驟然亮起，我抬起腳；卻不知走向何處。迷茫，彷徨住校的艱辛與成績(jī)的起伏不定浮現(xiàn)在眼前。那一刻，我不禁動(dòng)搖了。還是不去了吧。不，我不能放棄！既然考上了就證明我實(shí)力尚在，我已做好了住校的準(zhǔn)備和強(qiáng)大的抗壓能力，我一定能得！

　　想到這兒，我揚(yáng)起頭，大踏步地向前方走進(jìn)。

　　在人生的十字路口，我不會(huì)再迷茫，我會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前！

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