初中議論文

時間：2024-06-09 11:27:18 體裁作文我要投稿

初中議論文精華[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都寫過論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中議論文精華[15篇]

初中議論文1

　　比爾·蓋茨，最令人不能忘記的就是他成功的經(jīng)驗，他說過這樣一段話：“我成功是因為當所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設(shè)計。當所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗。中國有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個微笑而已。”

　　人生是一條路，失敗、挫折讓這條路彎彎曲曲，布滿荊棘。雖然你永遠不知道下一步會發(fā)生什么，但卻可以信心滿滿地邁著自己的步伐，劈荊斬棘。不要怕，對著自己微笑。

　　自嘲如一個快撐不住的人在沙漠中沒有走下去的毅力，只是躺在沙子上，看著身旁一人多高、挺著腰板的仙人掌，他對自己說：“你連一株植物都不如，你看看人家，即使活在原地也能適應(yīng)環(huán)境長成這樣，你只會在這等死么?嘿嘿，你就是一個懦夫，水源和沙洲永遠不會出現(xiàn)在你眼前!”自嘲可能會讓性格剛強的人站起來，鼓起活下去的勇氣，卻會讓懦弱的人更加恐懼，他們真的只能選擇躺在原地?

　　但是，換一種方式，對自己微笑吧!這是黑夜中的一縷陽光，鼓勵你勇敢向前走：這是干旱時的一場及時雨，讓你為豐收的喜悅而努力：這也是一個產(chǎn)生奇跡的機會，讓你在住定失敗時靈光一閃，沖出逆境，大步邁向成功。也許在你的一生中，有學(xué)騎自行車的疼痛，有考試的失利，有與好朋友的不和，有學(xué)習(xí)的疲憊，有輸了比賽的沮喪，但是當你拼了命想跨過、想忘記卻在夢中時隱時現(xiàn)，在生活中不斷重復(fù)時，給自己一個微笑吧!為什么會失敗?為什么不能克服?在冷靜的思考分析中，有了反省，有了自信，有了自信，你腰板一挺，重新站了起來，無所畏懼的.看著面前各種挫折和困難，它們讓你的生活不再平淡無奇，讓你在逆境中想到的不是哭，而是如何面對，讓你在不知不覺中多了份成熟與智慧。笑也是悲觀者與樂觀者的一個巨大區(qū)別。愛迪生在選做燈絲的材料時，經(jīng)歷了上千次失敗。每一次失敗后，他的助手都神情懊惱，而愛迪生卻笑著說：“有什么令人煩惱的，失敗一次，就證明我們排除了一個錯誤答案，離成功近了一步!”對自己微笑，不是做作，更不是虛偽，在逆境中重新拾起那顆散發(fā)青春氣息的火熱的心，讓生活在你上揚的嘴角下成為一場華麗的科幻電影吧!

初中議論文2

　　鏡子是我們生活中不可或缺的日用品，它可以真實地反映出我們每一個人的外表特點，不管男女老少，不論漂亮與否，任何地方、任何時候它都能真實地呈現(xiàn)出我們每個人的缺點或優(yōu)點。我們經(jīng)常在出門上學(xué)、參加集會之前都需要它提醒自己如何以最佳的形象來給外面的世界增添精彩的風(fēng)景。男同學(xué)對鏡整整衣冠，女同學(xué)少不了對鏡略施粉黛。當窗理云鬢，對鏡貼花黃是我們大家所熟知的《木蘭辭》中的兩句詩，通過簡明精煉的語言，描述了木蘭從戎數(shù)載后重還女兒身時的那種激動、羞澀而又自信的心情。這其中起畫龍點睛作用的一個道具就是鏡子，通過它把木蘭當時的動作和心理映射得淋漓盡致。所以，鏡子對于每一個人來講都是不可缺少的。而除了能反映我們直觀形象的鏡子之外，還有另一種鏡子，那就是我們每個人在成長進步過程中所不能缺少的那種能夠折射出我們行為美與丑的鏡子。

　　人們常說要以史為鑒，鑒在古漢語中的意思就是鏡子。

　　對中國的歷史，我們不僅要對歷史事件進行認真地學(xué)習(xí)，當然也需要進行認真地思考，用我們所掌握的.知識去思索歷史，探求歷史發(fā)展的一般規(guī)律，從中尋找成敗與得失，大而言之以史鑒國家，小而言之以史鑒自己。由此看來，這個史不單單只是歷史，還包括在成長中發(fā)生在我們身邊的事情。我們每一個人的成長過程肯定都有過成功，也遇到過挫折。我們應(yīng)及時地進行總結(jié)和思考，并時時用這面鏡子照照自己，只有這樣，我們才能夠清楚地看到自己的行為是否正確。

　　我們還要學(xué)會以人為鏡。唐朝重臣魏徵去世以后，唐太宗李世民大哭我失去了一面鏡子，可見人這面鏡子的重要。我們學(xué)生也應(yīng)該以那些學(xué)習(xí)成績好、思想品德好、人生目標正確的青年為榜樣，以他們作為自己的一面鏡子，當自己虛度年華的時候，看看他們在做什么；當自己被外面五彩繽紛的世界所吸引而荒廢學(xué)業(yè)的時候，了解一下他們在干什么。我們同樣要以那些不思進取、安逸享樂的青年人為警示，時刻來警醒自己哪些是我們應(yīng)該追求的，哪些是我們應(yīng)該摒棄的。只有這樣，我們才能朝著正確的方向發(fā)展。

　　我們還應(yīng)知道，我們的行為和舉止也同樣是折射我們自身休養(yǎng)和素質(zhì)的一面鏡子。別人也會通過我們的行為舉止來審視我們的內(nèi)在涵養(yǎng)。因此，我們也要時刻注意自己的言行，培養(yǎng)自己良好的文明習(xí)慣，時刻檢查自己的行為，不斷加強人格修養(yǎng)，做一個對社會有貢獻的人。

初中議論文3

　　“一元錢”是在普通不過的了，可是他卻有著深深的寓意。

　　一元錢在人們眼中隨處可見，但它的含義卻遠非尋常。對于家喻戶曉的明星歌手來說，一元錢微不足道；對于腰纏萬貫的富翁來說，更不值一提。然而，有誰會認為一元錢是珍貴有價值的呢？唯有那些富有同情心和愛心的人，才會慷慨地從口袋里掏出一元錢，捐給那些衣衫襤褸的乞丐。當那些乞丐跪在路邊向無情的.過路人伸手要一元錢時，他們往往被冷漠地忽視。在人海茫茫中，只有那些默默無聞的路人，才會毫不猶豫地掏出一元錢，用充滿同情的眼神輕輕地放到乞丐的手中。

　　一元錢并非微不足道，而是凝聚了人們辛勤勞作和艱辛經(jīng)歷的成果。在這個世界上，獲得一元錢的人都是通過付出辛勤努力而得來的，沒有人會無緣無故地擁有這一塊硬幣。想象一下，如果有一天，你被置身于人群擁擠的場所，需要憑借自己的努力去賺取一元錢，你將深刻體會到父母的辛苦與付出。這時，或許你會流下眼淚，對著父母說：“父母，您們辛苦了！”這份深深的歉意會在心中涌動，讓我們更加懂得珍惜來之不易的每一分努力和付出。

　　一枚硬幣喚起了人們內(nèi)心的聲音；一枚硬幣也讓人們領(lǐng)悟到了做人的真諦；一枚硬幣將告訴那些冷漠的人們，珍惜每一分錢吧！你們可以伸出你們的雙手，捐出那寶貴的一枚硬幣。讓你有一顆感恩的心和充滿愛心的心吧！

初中議論文4

　　常言道：“拙于辯論之舌”，真是讓人苦惱。唉，不知怎么回事，我的舌頭總是被那可惡的“白色軍團”占據(jù)了主導(dǎo)地位，并越來越放肆，“戰(zhàn)略性”地蔓延開來。于是，我的腦海里自然而然地展開了一場激烈的爭辯......

　　正方觀點：爛舌是好事。

　　反方觀點：爛舌不好！

　　還未輪到正方發(fā)言，反方便急不可耐地打破了序，率先開口：“糟透了！我的舌頭疼得簡直讓我難以忍受。每次輕輕動一下嘴巴，就會感受到劇痛刺心。吃飯時，舌頭和牙齒的.摩擦折磨得我?guī)缀鯖]辦法好好進餐。為了緩解這種痛苦，我甚至經(jīng)常保持‘靜默’狀態(tài)，很少有同學(xué)知道我要說些什么。爛舌真是太糟糕了！”。

　　正方接著慢條斯理地說：“不能動嘴，也就意味著不能說廢話了。以前我上課時老管不住自己的嘴巴，現(xiàn)在好了，有了這把隱形的“嘴鎖”，我上課時也不亂說話了，上課更專心了�？梢�，爛舌實在是好處多多啊～“

　　反方不滿地反駁：“不能說話也叫好事嗎？舌頭的疼痛時刻存在，每天都會想著舌頭，所以根本沒有心思上課。別人問你問題你又不回答，別人會認為你看不起他們！”

　　正方輕聲安慰道：“疼痛雖然不舒服，但它能夠鍛煉你的意志力。只要你向別人解釋清楚原因，他們會更關(guān)心你的。在疼痛時，我們自然會希望快點康復(fù)，這也讓我深刻體會到健康的寶貴。你看，盡管疼痛只是暫時的，卻能帶來很多好處，這不正是一件值得慶幸的事情嗎？”

　　反方在這一輪辯論中失去了對繼續(xù)辯論的興趣，因為他的舌頭疼痛。與此相反，正方則感到非常得意，因為這個舌痛問題成為他最有力的武器。

初中議論文5

　　我家隔壁有一個表哥，他在外地念書，今年讀完了高一。這次放假，他從學(xué)校趕了回來。

　　我的表哥是那種稍微多一斤就顯得胖，稍微少一斤就顯得瘦的人。他鼻梁高挺，戴著近400度的眼鏡，是一個力量不足的典型文化人。他常常說：“活著，是我所渴望的；讀書，也是我所渴望的。寧可舍棄生命，也要追逐書本�！币虼�，他對書的熱愛超過了生命本身，每當有空閑時間，他都會走進書房與孔子進行心靈對話，而且從不出來的時間少于兩個小時。我曾經(jīng)問過他讀書的最高境界是什么，他一臉認真地回答：“讀書讀到手指抽筋。”想必他一定嘗試過了吧......

　　下面是經(jīng)過整理的他的假期學(xué)習(xí)安排，不妨一起來看看。

　　一、每天按時完成一定量的作業(yè)后，不忘堅持練習(xí)寫幾篇字帖。（哇，難怪他的字跡那么漂亮，原來是靠這樣的刻苦練習(xí)練出來的。）

　　二、在炎炎夏日的兩個月里，我成功地讀完了中國文學(xué)三位大師魯迅、茅盾和林海音的經(jīng)典作品，《故事新編》、《子夜》和《城南舊事》。這三本書不僅豐富了我的課外知識，更讓我領(lǐng)略到了深邃的思想和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)。首先要提及的是魯迅的《故事新編》，這本書以其極具時代氣息和深刻的思考而著稱。魯迅以犀利的筆鋒揭示了封建社會種種弊端，呼喚著人們的覺醒和奮起。故事中的每一個細節(jié)都展現(xiàn)出對社會現(xiàn)實的無盡關(guān)懷和痛苦思索。同時，魯迅的語言簡潔卻意蘊豐富，每一個字句都打動人心，引發(fā)讀者的共鳴。通過閱讀《故事新編》，我的思緒被引領(lǐng)到了紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實之中，同時也使我更加珍惜當前的幸福生活，激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。接下來是茅盾的《子夜》，這是一本以抗日戰(zhàn)爭為背景的長篇小說。茅盾以飽滿的情感和細膩的筆觸，塑造了眾多鮮活的人物形象，將他們置于戰(zhàn)爭的洪流之中。小說通過描寫主人公與家人、朋友之間的糾葛，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭給個人和家庭帶來的巨大痛苦與考驗。同時，茅盾對革命信仰的堅定追求和人性的探討也深深打動了我。通過閱讀《子夜》，我更加明白了戰(zhàn)爭的殘酷和生命的可貴，也對那段年代的英雄們產(chǎn)生了深深的敬意。最后一本書是林海音的《城南舊事》，這是一部描寫城市變遷和人民生活的小說。林海音以細膩入微的.描寫和真實的情感，勾勒出了舊時上海城南的繁華與凋敝。小說中的人物形象豐滿而飽滿，每一個角色都具有自己的故事和特點。通過對人物命運的揭示，作者反映了社會的不公和人民的困境，引起了我對社會現(xiàn)象的思考和關(guān)注。同時，林海音的文風(fēng)清新自然，閱讀起來輕松愉悅，讓人沉浸其中。通過閱讀《城南舊事》，我不僅對上海這座城市有了更深的了解，也潛移默化地接觸到了當時人們的生活態(tài)度和價值觀。通過讀完這三本經(jīng)典之作，我深感閱讀帶給我的啟迪和收獲。這兩個月的讀書過程中，我不僅加深了對中國文學(xué)的理解和欣賞，也鍛煉了自己的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀書不僅是一種享受，更是一種修行。我相信，通過持續(xù)的閱讀積累，我將能夠在人生的道路上走得更加堅定和充實。

　　三、在讀書的同時復(fù)習(xí)上下期的課本，重點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。（這家伙數(shù)學(xué)其實不賴，只是為了溫故而知新。）

四、每天記5個單詞、5個成語和5道數(shù)學(xué)題。

　　五、預(yù)習(xí)下期課程知識。

　　他的計劃太過完美！沒有一絲縫隙可以休息，這與我們所提倡的學(xué)習(xí)方法相悖（或許有些家長和老師并不認同）。我們主張的學(xué)習(xí)方法是勞逸結(jié)合，“磨刀不誤砍柴工”，不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而能提高效率。這樣學(xué)起來就更輕松了，讓我們愛上學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)的樂趣。

初中議論文6

　　同在一片藍天下，我們的頭上是明媚的陽光，而在貧困地區(qū)的兒童們心頭卻縈繞著朵朵陰云。同在一片藍天下，我們收獲的是幸福和快樂，而他們卻受盡無邊的風(fēng)雨。

　　我曾看到這樣一幅圖片。在莫桑比克的一座城市里，有一個男孩因為父親早逝，所以母親不得不改嫁，他被無情的'拋棄了。他在大街上擺起了花生米小攤，維持生活。在他那暗淡的雙眼中我看到了絕望，無助和透心的凄涼。這樣一個男孩在如此小的時候就被迫失學(xué)，還要為生活奔波，這是一個多么悲慘的故事。他不能享受學(xué)習(xí)的快樂，親情的溫暖。我分明看到他的藍天上變成了暗暗的灰色，無邊的灰暗中沒有陽光的暖意，沒有鳥兒在藍天飛翔的生機。只見凄清而毫無生氣的漆黑。那不幸的命運滑過他那稚嫩的臉龐，直至澆滅他心中的希望之火。

　　而我們在課桌上的動作就像圖片中的小男孩的樣子，只不過我們是在爬著聽課，眼神中流露出份份朝氣。在清晨高歌，在傍晚沉思，沒有圖片中男孩的愁慮和不幸。背起書包，鳥兒在天空翱翔，愜意的空氣融入呼吸。藍天上不是圖片中的男孩那樣漆黑，是勃勃生機的燦爛。藍天上的陽光融進我們的心田，而且讓在這一小片土地上的孩子享受溫暖。

初中議論文7

　　從小到大，有許許多的人都對我有幫助，而我需要感恩的人也非常的多，不過，我覺得，我最應(yīng)該感恩的就是失敗了。

　　雖然大部分的人都不怎么待見失敗，雖然你的到來總是伴著絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”……但與你擦肩而過的人，永遠不會得到真正的成功，就好比從沒吃過酸果子的人，永遠嘗不到成長碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動戰(zhàn)勝你的人，才會感受到你的.價值，今后將會像我一樣，對你懷有深深的感恩。

　　當我握著鉛塊似的考卷，整晚趴在床邊痛哭時，你便悄悄地降臨了，布滿了我的整個腦海，卷上紅得像火一樣的數(shù)字，和一道道馬鞭似的大差，那樣的成績，我一刻也承受不了，空氣中都在彌漫著你的聲音，你在冥冥中化作了另一個我，站在我的旁邊，審問著我，一字一句都在心中刻下了深深的烙印，“上課時開小差了吧?回家玩得開心吧?考試的時候沒轍了吧?……這是墮落的表現(xiàn)，如果沒有墮落，又怎么會見到我?”沒錯，考試前一周我一直在墮落，在怠慢。僥幸的心理使我一次次順利脫逃老師的教導(dǎo)，成績一落千丈。我下決心要擺脫你的控制，所以往后的生活里，我與時間賽跑，當我知道我跑不過時間這位強者時，我便選擇搭乘一趟火車，與你并肩作戰(zhàn)，在你皮鞭般的驅(qū)逐下越挫越勇，不斷將自己磨煉，永無止盡地奔跑……

　　不知跑了多久，我看見一片世外桃源，那就是成功——是你的好兄弟。當我在接下來的考試中奪得成功時，你在我的心中，就是我的恩人，是我值得感激的朋友。但我相信，成功并不僅僅只是一片世外桃源，遠處的天空廣闊蔚藍，對我而言充滿了誘惑，我將再次踏上路途，繼續(xù)與你作伴，尋找美好的藍天……

　　失敗帶給了我成長，所以，不管我身在何方，我都會感恩失敗，因為失敗，才是帶給我最多的。

初中議論文8

　　我們常常會有這樣的想法，認為父親對我們一點都不關(guān)心。在我們看來，父親總是很忙、沒有時間陪伴我們，或者經(jīng)常在外地工作，回來后也很少帶我們出去玩。他會嚴厲批評我們，甚至動手“教育”我們。這些事情讓我們對父親的印象越來越差，有時甚至與他對著干。但是，我們真的能確定父親不愛我們嗎？

　　你可曾記得，當你降生的那一刻，是誰滿心歡喜地用胡須刮著的嘴親吻你，是誰整日都捧著你向其他人炫耀自己的寶貝有多么可愛漂亮。隨著你長大，他為了給你上好的學(xué)校而四處奔波勞累，為了確保你吃得好睡得香而辛勤工作。你是否注意到，幾縷銀發(fā)已經(jīng)默默地爬上了他的頭頂。

　　在你生病的時候，無論他在何方，他會第一時間放下手頭的工作回來看你，沒辦法回來的，會不斷打電話給你問你吃藥了沒有，身體感覺好些了沒有，還會叮囑你按時吃藥，早點上床睡覺，感覺難受的話可以向老師請個假，也許他的語言不是溫和的，也許他還會罵你為什么沒照顧好自己而生病，在這時候你會覺得父親一個男子漢也會像母親一樣。這是為什么呢？也許聰明的你已經(jīng)明白，也許你還被自己蒙在鼓里。

　　父親到底愛不愛我們呢？如果愛為什么我們不知道？

　　6月11日晚，在廈門同安區(qū)文體中心旁。7歲男孩放學(xué)，母親接送回家路上，突然聽到一陣巨響；眼前的`景象讓母親目瞪口呆，一大片墻體突然倒塌了下來。危急時刻，母親下意識地將7歲的兒子推開一邊，結(jié)果，她自己被磚塊砸中，鮮血迅速涌出，送醫(yī)后經(jīng)過緊急搶救，但傷勢過重，最終不幸離世，而年幼的兒子則僥幸逃過一劫。

　　6月16日晚，湖北武漢，父親節(jié)的前一天晚上，一個不到半歲的嬰兒在失去記憶之前，就失去了他的父親。事件發(fā)生時，這個小家庭剛剛離開自助銀行，突然從18樓墜落下來一塊水泥塊，年輕的父親緊抱著他的女兒，而他自己則因為被砸中而不幸身亡。

　　有兩個女孩的父親離開了，她們失去了爸爸，然而她們的父親用無盡的父愛支撐著一道墻，保護著她們的孩子，給與她們生活的希望。父愛如山，深情而偉大。同學(xué)們，不要再抱怨自己的爸爸了，你要學(xué)會理解他，試著品味他給予你的愛。父愛不會缺席，他只是在一旁默默地注視著我們，關(guān)心著我們罷了！

初中議論文9

　　我們每個人都渴望時機的來臨，因為一次時機往往就可以改變我們的命運。但當時機真正來臨時，我們卻往往由于渾然不覺而錯過。時機是不會為了誰而停留下來的，它一旦被錯過，就永遠不會回頭。但是，當你抓住契機時，就能改變生活。

　　抓住契機，是告別苦難生活的階梯。

　　在《陋室銘》中，劉禹錫當時的生活是如此的惡劣。他抓住了時機，寫了《陋室銘》這首古文，因此他生活得如此快樂。如果他沒有抓住時機，哪里會有這首《陋室銘》，哪里會有“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗？那里會有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高雅？在這間簡陋孤獨的茅屋中，你依然生活得那么逍遙自在。故曰：抓住契機，是告別苦難生活的階梯。

　　抓住契機，是迎來幸福生活的`曙光。

　　姜太公釣魚——愿者上鉤，當姜太公的釣魚方法以及他的名聲傳到姬昌耳邊時，姬昌覺得他是個人才，便親自請他為自己出力。后來，姬昌抓住了時機，討伐商紂王，最終消滅了紂王，建立周朝。使自己和農(nóng)民過上了幸福的生活。若姬昌沒有抓住時機，哪里會有周朝，哪里會使自己過上幸福生活。故曰：抓住契機，是迎來幸福生活的曙光。

　　契機是一個不可捉摸的家伙。你專心等它時，它可能遲遲不來：你不留心時，他可能就來到你面前。見不著它時你時時想著它，見著了它時，你有認不出它。如果當它從你面前走過時你抓不住它，那么它將永不回頭，你永遠都將錯過了它！所以說，抓住契機，利用契機來改變生活。

初中議論文10

　　上善若水，水善利萬物而不爭。

　　開學(xué)一周了，我從青島帶來的種子發(fā)芽了，因為這周沒怎么照顧它們，它們已經(jīng)奄奄一息，可能隨時都有可能game over。在我看到它們的時候，葉子已經(jīng)垂了下來，原本的花苞已經(jīng)不復(fù)存在，變成了干枯的一片�？赡苁且驗樵陉柵_上太陽太猛又沒有澆水的原因吧。我連忙澆了水，有些水滴還停留在葉子上，在太陽照耀下，熠熠生輝。

　　第二天一早，我首先看了花兒，它們竟然有些變化，葉子已經(jīng)直挺，里面的水早已蒸發(fā)待盡。再到晚上，它們已經(jīng)完全恢復(fù)了。真沒想到那普通的一杯水竟然有讓植物起死回生的`魔力。

　　家里養(yǎng)了魚，在喂食的時候，魚兒會仰起頭，爭先恐后地搶食物，我想：魚沒了水會死，植物沒了水會枯萎，大地沒了水會干裂，小溪沒了水會干涸。如果有水，那么沙漠會變綠洲，小池會變大湖，莊稼會生機盎然，植物會長得高壯，總言而之，水是重要的，因為水，一切都會變得不同。

　　經(jīng)科學(xué)調(diào)查，人們不吃東西只喝水，能活七天，但人不喝水也撐不過三天。所以，水給我們帶來了生機，卻不計回報，默默奉獻，它比任何人都偉大。

　　水善利萬物而不爭，它造福了人類，是人類的朋友，我們應(yīng)該善待它。

初中議論文11

　　生命不僅僅是為了達到某個目標，就像花草并不需要等到特定季節(jié)才能展現(xiàn)其價值。就像江河也不必非要匯入大海才算實現(xiàn)其意義。因為生命的絕大部分風(fēng)景總是在旅途中，生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥，不斷地遷徙是為了體驗季節(jié)的風(fēng)雨。就像河流，持續(xù)地流動是為了經(jīng)歷交匯與起伏。盡管具體的經(jīng)歷常常平凡而漫長，有時也會令人厭煩，但正是這些經(jīng)歷構(gòu)成了一個個精彩的人生。這才是生命中最寶貴的東西......

　　生命就如同一場旅程，只有走到盡頭才算得完整。途中所經(jīng)歷的時光猶如一頁頁書冊，每一步所留下的體悟都值得細細品味，然而在匆匆行進中，下一章卻總是催促著我繼續(xù)前行。這華麗而優(yōu)美的詞句深深觸動了我對人生旅途的向往。

　　或許，每一個人的人生旅程上都會有不同的風(fēng)景。然而，我們對于美麗的人生風(fēng)景都擁有大致相同的認知與體驗。

　　一生之中，時間雖然短暫，但我們必須經(jīng)歷漫長的旅程，在途中欣賞無數(shù)美景。然而，我們所能看到的'也只是一些模糊的影像。

　　地上一人，天空中的明月，地上的人們常常會欣賞它、贊美它，或者舉起一杯濁酒向它敬祝。然而，月亮不能做任何事情，它只能灑下一片光芒給地上的人們。也許人生就是如此，有些人和事情也像這月亮一樣。一個人，或者一輪彎月，都是人生中值得欣賞的風(fēng)景！

　　走過了幾十個春秋的人，他們總是感嘆當年沒有停下腳步欣賞一路上的美景，一味地執(zhí)著向前，從未領(lǐng)略到人生旅途和大自然的絕美風(fēng)光。而我期望自己的人生不留下太多遺憾，因此，我多了一雙能觀賞人生風(fēng)景的眼睛。

　　用心、用雙眼領(lǐng)略世間萬象，方能發(fā)現(xiàn)生命旅途中最珍貴的美景。學(xué)會抓住那些稍縱即逝的永恒瞬間，追逐自心中的夢想！

　　在一片寧靜的角落，靜靜品味著孤獨而美麗的氛圍，悠然自得地享受著屬于自己的風(fēng)景、時光和世界。喝著一杯清茶，拿著一本書，在溫暖的午后陽光下，靜靜感受著那股溫暖，讓心靈得到一份特別的清雅。

　　在這片景色中，我獨自主宰著一切，有歡樂也有悲傷，感慨和思緒紛涌而至。這是生活中一處特別的景觀，每一個角度都給我?guī)聿煌母惺�。景色，只有我才能最好地欣賞。

　　淡淡花香，淡淡紫丁的芬芳。

　　靜靜遠去，靜靜時光的流淌。

初中議論文12

　　做人是難的，做一個君子，一個好人。那更難！想做一個君子是人人都希望的，做君子一定要有道德。

　　修養(yǎng)、理想和抱負，更重有的`是個人修養(yǎng)。就像《論語》里說的一樣：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳補習(xí)乎？”這就是《論語》中的某一則，這句話是曾子說的，意思是：我每天都幾次反省自己，為別人出謀劃策是不是誠心誠意？與朋友交往是不是誠實？學(xué)過的知識溫不溫習(xí)？

　　不過做人，還要做君子，當然不能就這樣就行了，要成人之美不成人之惡�？鬃舆€說：“富而不可求，雖持鞭之士，吾亦為之。如不可，從吾所好“。這句話強調(diào)了“富而可求”只是一種虛擬的境界，是不可以得到的。

　　要做君子還應(yīng)該要”見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也“。《論語》就是這樣，文字雖極簡樸直接，卻能把孔子的積極思想完全表現(xiàn)出來。然而“質(zhì)樸”并非貧瘠枯燥。由于孔子生活及《論語》生成之時代，春秋詩性文化風(fēng)韻猶存，加之孔子及孔門弟子良好的“詩學(xué)”修養(yǎng)，因此“文簡”而“語長”，“樸質(zhì)”而“含蓄”，造成了濃郁的“詩味”，給人以悠然神遠之感。

初中議論文13

　　我熱愛我的祖國，勝過愛我的生命。——題記

　　無論是顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”亦或是秋瑾的“一腔碧血勤珍重”，它們都深刻地啟示著我們：熱愛祖國是一種責(zé)任。

　　愛國，愛國是一種對我們祖國深深的熱愛之情。以國家這個詞為例，它將國放在家的前面，意味著只有真正愛國家，我們才能真正地愛我們的家庭。如果連我們賴以生存的國家都無法熱愛，我們又有什么資格去愛我們的家庭呢？當今國際社會表面上看起來和平，但實際上暗流涌動。從釣魚島等一系列事件可以看出，日本的右翼勢力再次開始囂張活動。

　　有人問：中國和日本之間存在歷史上的復(fù)雜關(guān)系，但中國從未侵略過日本。然而，日本的右翼勢力對中國存在一定的敵意和不滿，這可能是出于一些原因。其中一個原因可能是資源的分配不均，中國擁有豐富的資源而日本相對短缺。此外，中國和日本地理上相鄰，但在經(jīng)濟和軍事實力上存在巨大差距。因此，日本右翼勢力可能希望通過攻擊中國來獲得更多的土地和資源。這種敵意和不滿是由于利益和地緣政治的考量而產(chǎn)生的，而不是真正的痛恨。

　　按理說，在這種情況下，我們中國人民應(yīng)該團結(jié)一致，共同反對日本的右翼勢力，堅決維護中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。然而，有些人卻扮演起當代賣國賊的角色。有一個女生說她的男朋友是日本人，她深愛著他，而且她的日本朋友對她很好，給她買了很多東西。她希望我們中國人不再提南京大屠殺事件，并稱這在戰(zhàn)爭中很常見。更過分的`是，她說中國曾經(jīng)是日本的！她交往日本男友是她的個人自由，她稱贊他也是她的個人權(quán)利，但她說中國曾經(jīng)是日本的，讓我覺得她是賣國賊。我并不是說所有的日本人都是右翼勢力，但她要我們中國人忘記南京大屠殺的恥辱，等于承認日本掩蓋當時事實是正確的。勿忘國恥，如果人民忘記國家曾經(jīng)的恥辱，這個國家怎么能強大起來？你說中國是日本的，你的羞恥心到哪里去了？如果你那么想成為日本人，就改變國籍，不要再回到我們偉大的中國，我們的中國不需要這樣的賣國賊！

　　愛國不止在于言論，更在于實際行動。中國近代史是一部屈辱的歷史，戊戌變法“六君子”慘遭殺害，宋教仁喋血黃浦，廖仲愷被刺身亡，李大釗英勇就義，他們用自己的鮮血來喚醒了我們中國這只沉睡著的雄獅，更不用說革命的老一輩用自己的血肉之軀筑起了堅固的長城，他們?yōu)槲覀冃轮袊冻隽硕嗌伲?/p>

　　然而，對于我們來說，愛國并不意味著要像烈士那樣英勇犧牲生命。我們只需要懷抱對中華的熱愛，明白少年的興盛即是中國的興盛，少年的強大即是中國的強大！

　　“為國家的利益，不惜生命，不畏禍福！”我們要適應(yīng)當今快速發(fā)展的新時代，立足于自身的實際情況，將對國家的熱愛轉(zhuǎn)化為為國家服務(wù)的行動，傳承和弘揚愛國主義精神，為祖國的美好未來做出自己的貢獻，讓我們偉大的中國更加強大！

初中議論文14

　　生活的色彩是什么？

　　生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……

　　生活，不可能永遠會那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂郁的灰色。

　　聽過海倫·凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺漏在心底那個無聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。

　　還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚穑畈]有賦予他健康的身體，卻給予了他好的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的.力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創(chuàng)造了每個人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

　　我們的生活其實很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上比較美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠的心，去涂鴉比較美的色彩。

　　生活的色彩是什么？

　　我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！

初中議論文15

　　看到這個標題，我有些不解。但實際上，很多家庭經(jīng)濟情況較好的學(xué)生確實對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會不夠珍惜，給父母帶來了很大負擔。還有一些學(xué)生逃學(xué)去上網(wǎng)玩電子游戲，根本沒有在認真學(xué)習(xí)，這簡直是在浪費如此好的教育資源。而相反，一些家庭經(jīng)濟情況并不好的學(xué)生，他們很渴望繼續(xù)讀書，但卻受到父母的勸阻。盡管他們成績出色、刻苦學(xué)習(xí)，卻要承擔起家庭的責(zé)任，在山上背著沉重的木材，每天承擔著許多家務(wù)活，還要走很長的山路去上學(xué)，每天同時兼顧學(xué)業(yè)和家務(wù)活。

　　在家庭中，經(jīng)濟條件較好的學(xué)生往往被寵壞了，他們無需操心其他事情，只需要做自己想做的事情。即使被父母責(zé)罵一整天，他們也不知道努力學(xué)習(xí)，只關(guān)心玩樂。這些學(xué)生有時候甚至和父母對著干，說他們是過去時代的人，現(xiàn)在已經(jīng)變了，誰還理會他們這些人呢？這樣的話語真的對父母造成了極大的傷害，讓父母失去了進取心�？纯�5.12大地震時，我們能感受到多少人心被觸動。我們看看那些在地震中失去父母的孩子們是如何振作起來的，他們是多么珍惜現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)機會，他們是多么努力地學(xué)習(xí)，因為他們的父母正在天堂上注視著他們。

　　有些學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，渴望讀書但卻被父母勸學(xué)。這些學(xué)生成績優(yōu)秀，勤奮學(xué)習(xí)，卻不得不承擔起家庭的責(zé)任，成為家中的小大人。每天他們背負著沉重的木材在山上來回運輸，同時還要完成大量的家務(wù)活。他們每天不僅要走很遠的山路去上學(xué)，還要一邊學(xué)習(xí)一邊幫忙做家務(wù)。雖然他們渴望讀書，但家庭條件限制了他們，只好在家里幫忙做事。

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