成長的議論文

時(shí)間：2024-06-14 08:30:32 體裁作文我要投稿

成長的議論文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家對(duì)論文都再熟悉不過了吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的成長的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的議論文[經(jīng)典]

成長的議論文1

　　自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。

　　剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個(gè)“一”字，邊寫邊說：“先頓一下，走，再頓一下，最后收筆�！眲傞_始，老師要我們寫“十”字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡單？但我總是把“十”字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：“要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些�！边€親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的'，有些進(jìn)步了。

　　老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，��！這一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均�。懨P字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書法的樂趣。

　　時(shí)間過得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。

　　通過練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”

成長的議論文2

　　打小，我不是特別喜歡看書。

　　記得，好象在幼兒園時(shí)，媽媽給我買了貝貝熊系統(tǒng)的書，里面有插圖，一個(gè)個(gè)小故事特別有意思。其中有幾本特別喜歡，我總是反反復(fù)復(fù)地看那幾本。

　　上了一年級(jí)，老師要求我們要多看看課外書。那個(gè)時(shí)候，學(xué)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，同學(xué)們也各自帶了一些好看的`書來，我也陸陸續(xù)續(xù)地看了幾本。在家里，媽媽喜歡看書，一起玩的姐姐也很愛看，一拿起書來就愛不釋手，有好書看就不和我玩了，我也只好看書。當(dāng)看到《假如只有三天光明》，書中女主人在眼睛不幸看不見后，還克服種種生活學(xué)習(xí)上的困難，學(xué)有所成，深深感動(dòng)了我。

　　慚慚地，我也喜歡看一些書了。象笑話，能讓我開懷大笑。三年級(jí)了，我還看了很多名人傳記，還從書中學(xué)到了要有一顆純潔熱情的心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并力所能及地幫助別人。從書中我受益良多。

成長的議論文3

　　“它會(huì)開花嗎？應(yīng)該會(huì)吧”�？粗巴饽嵌嗪诺幕▋�，我默默地想著�；ǘ鋴尚　⒖蓯�，似乎經(jīng)不起一點(diǎn)分吹雨打，但那動(dòng)人的花苞下卻仿佛蘊(yùn)藏著無窮的生命力。

　　煩惱是什么？如果成長是一張紙，那么煩惱就是上面抹不去、涂不掉的一個(gè)大大的污點(diǎn)；如果成長是一杯清茶，那么煩惱就是那苦澀澀的水；如果成長是一盤棋，那么煩惱就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……

　　即將面臨畢業(yè)考試了，自然而然的就背上去了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來越多了。反之，玩的時(shí)間越來越少，與朋友促膝談心的機(jī)會(huì)也越來越少了。而且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時(shí)才能再見；整天黏在一起的“死黨”揮淚告別，誰也忍不下心來一走了之……

　　夜晚的一場大雨后，窗外的花苞變得暗淡失色，毫無過去的光彩，隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎是在嘆息自己的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在我飽嘗著“愁滋味”，飽嘗這煩惱為我們帶來的憂愁。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為回憶。過去那悠閑地學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時(shí)代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。

　　周末，原本是休息的日子，現(xiàn)在卻被著厚厚的一沓作業(yè)壓得喘不過氣來，樓下小孩子的嬉戲聲更加使人羨慕。望著湛藍(lán)天空上，自由飛翔的.小鳥，又有誰不會(huì)為此感嘆道：“外面的世界很精彩，沒完的作業(yè)很無奈！”難道沒有人會(huì)為沉重的壓力而煩惱嗎？一個(gè)字，唉……

　　一陣狂風(fēng)襲來，窗外的花苞在痛苦的掙扎著，在風(fēng)中無助的搖動(dòng)，似乎隨時(shí)會(huì)被吹走。它怕是連自己的命運(yùn)都掌握不了，更別說開花了。不行，我不能被風(fēng)吹走，我要相信自己。窗外的花苞，不知為何忽然激起了我心中的斗志，連我自己也道不明白。

　　但這也是沒辦法的，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。反正作業(yè)總得寫，不如樂觀的面對(duì)。與其埋怨現(xiàn)在壓力太大，不如去想想要高考的大朋友，他們身心的壓力豈不是更大？與其埋怨作業(yè)太多，又為何不想想那些已經(jīng)出人頭地的大人們呢？人生需要一步一步走過來的。

　　流水似光陰，許多往事在腦海中淡忘了，就像繁華凋謝一樣，可唯有一朵沒有凋謝，那就是煩惱之花。它雖另人憂愁，但是給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得在學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的。成長是如影隨形的，成長帶來煩惱，而煩惱又讓我們成長。在煩惱中，我長大了，正如無數(shù)失敗后看到了成功。

　　窗外的花開了，他開了！淡黃色的花瓣展示著它將其堅(jiān)強(qiáng)的毅力與成功的喜悅。在別人都對(duì)它失去信心時(shí)，它以它的成長了自己存在的價(jià)值。

　　成長的路上肯定會(huì)有煩惱，或許有人就像花兒一樣選擇成長，就必須忍受孤獨(dú)，忍受寂寞忍受風(fēng)吹雨打的磨礪。相信吧，只要堅(jiān)持到最后一刻，生命之火終將綻放，那么美麗，那么燦爛。

　　想著想著……我似乎聞到了一股沁香，想必，這就是成功之花吧！瞧，它在向我招手呢！

　　六年級(jí):xx

成長的議論文4

　　在逆境中成長和學(xué)習(xí)

　　不是每個(gè)人生來都是幸福的。有的學(xué)生雖然身處逆境，但學(xué)習(xí)依然很優(yōu)秀。雖然他們的健康被奪去，卻磨練了意志和自信。

　　彭超，1995年末出生于四川省攀枝花市。雖然他天生健全，但是，6歲的他在和小伙伴玩耍的一次不幸被高壓變電器擊中，因此他失去雙臂。彭超通過艱辛的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、用電腦等，他用腳做題的速度不亞于正常人。在攀枝花第七中學(xué)成績優(yōu)秀，夢(mèng)想去北方高等院校讀土木工程系。20xx年高考時(shí)他用腳答題得了538分，但他對(duì)于此成績并不滿意，決定復(fù)讀一年。結(jié)果，彭超在20xx年高考終于考了603分。比起彭超，四肢健全的我們是幸福的。

　　1997年初生于吉林省長春市的徐永琛，外表看似和同年齡的男生一樣帥氣，愛玩，好學(xué)，但他出生時(shí)患上了腦癱。因此徐永琛天資并不聰明，寫字、說話、走路均晚于同齡人，童年的徐永琛常常遭到同齡人的嘲笑。小學(xué)三年級(jí)前的他不會(huì)寫字，他就在課堂上只集中聽老師講課，即使他不聰明。四年級(jí)的徐永琛練習(xí)寫字一年終于會(huì)寫了，但因?qū)懽致f話吃力，徐永琛每到計(jì)算題直接口算。就這樣徐永琛艱苦地讀完小學(xué)、初中，以優(yōu)異的成績進(jìn)入長春第二實(shí)驗(yàn)高中。此時(shí)徐永琛在學(xué)習(xí)方面變得非常自覺，到了高三，也就是課業(yè)壓力的時(shí)候，徐永琛戒除了看電視、上網(wǎng)，將全部精力投入學(xué)習(xí)。辛苦地拼了一年，徐永琛高考拿了598分。比起徐永琛，天資聰明的我們也是如此幸運(yùn)。

　　現(xiàn)在，我們這些天生健全的學(xué)生，雖說身體智力都沒有問題，但是有的生在福中不知福。有些天資聰明的`學(xué)生覺得學(xué)習(xí)很沒意思，尤其一些懶惰的學(xué)生，學(xué)習(xí)投機(jī)取巧，有的通過各種秘密的手段“復(fù)制”作業(yè)，甚至有的天天不寫作業(yè)，靠這樣“省事”的學(xué)生只會(huì)糟蹋自己的聰明，毀了自己的前途。這種貪圖省事，蒙混過關(guān)的學(xué)生，看似“聰明”，但這樣做明明就是讓自己將來遭受慘重的打擊。比起彭超和徐永琛，我們都應(yīng)該“念此私自愧”。

　　看了這些人的故事后，每個(gè)人都會(huì)受到很大的啟發(fā)：刻苦學(xué)習(xí)很重要，偷懶�；坏�。

成長的議論文5

　　在生活的面前，我們都只是孩子題記

　　成長，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長的時(shí)間磨礪后漸漸改變的；成長，從來都沒有一個(gè)固定的'時(shí)間和規(guī)定，比過去的自己成熟了，就是成長了。

　　我有一個(gè)從小看著長大的妹妹，別誤會(huì)，我們可沒有什么血緣關(guān)系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了：三年級(jí)了，還是賴著和爸爸媽媽一起睡的；每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書在認(rèn)真地看時(shí)，她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲?yàn)榇�，作為姐姐的我總是在不斷地�(fù)?dān)憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。

成長的議論文6

　　那一段錐心的痛苦回憶，叫成長！

　　從出生到邁出人生第一步，是一段成長，因?yàn)橛羞@一結(jié)果，并不是什么不勞而獲的，而是一路的磕磕碰碰，一路的堅(jiān)持，一個(gè)對(duì)行走的渴望，在這個(gè)過程中我們?cè)趪L試中受傷，但我們會(huì)在某個(gè)瞬間化為我們的成長，那些苦也會(huì)成為完成目標(biāo)后的甜。

　　當(dāng)然，這一路也少不了他人的扶持，在學(xué)走路時(shí)，父母曾無數(shù)次伸手扶持你，在你快倒下的時(shí)候伸手保護(hù)你，你的笑甜在他們的心窩，你的哭痛再在他們心扉。

　　從說話到上學(xué)到畢業(yè)，中間有無數(shù)個(gè)說不清的.感覺，喜悅，憂傷，興奮，痛苦，這一切也會(huì)因?yàn)槟愕某砷L，而承載的越來越多，不要說這世界不公平，這是每個(gè)人都經(jīng)歷過的。

　　有苦，有甜，有樂，有痛，有聚，有散，有對(duì)，有錯(cuò)。我想青春就是這樣，青是受傷，春是成長。

成長的議論文7

　　生活中的很多時(shí)候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說的算的。不然啊，就會(huì)錯(cuò)過了太多美好，即使這些美好不一定百分百對(duì)自己有益。

　　很多時(shí)候，我們都是向往自由的孩子，可自由的雙翼往往會(huì)被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來講是為了讓我們茁壯而又健康的成長，但是在成長途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹(jǐn)。

　　曾經(jīng)的自己就是這般，被約束多了的一個(gè)孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時(shí)候，別人家的孩子大鬧、玩樂，我只有先寫完作業(yè)可以默默的去看一會(huì)電視，極少與鄰里的孩子往來。后來年齡大了些，喜歡讀書和文字，父母們雖然也支持，但是總是會(huì)把時(shí)間抽出，讓我去做一些他們認(rèn)為正確的事情。這樣子自然也是對(duì)的�？晌业膬�(nèi)心卻并不渴望。

　　熬到了畢業(yè)，讀大學(xué)，我的專業(yè)也是在父母的支持之下完成的。我始終沒有拜托庇護(hù)，仍然活在羽翼之下。在這種時(shí)刻，我陷入了焦灼與不安的狀態(tài)�；蛟S是自己太過于展示自己已經(jīng)長大。

　　我下定決心證明自己已經(jīng)長大，自己可以自由。

　　我開始一個(gè)人默默的呆在學(xué)校努力，我開始省吃儉用，我開始規(guī)劃未來的軌跡。偶爾我會(huì)在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經(jīng)以往絕不曾見過的景色。沒有兒時(shí)想象中的那般可怕啊，沒有黑暗和烏云密布，有的只是繁華和喧鬧。我開始熬夜追劇、讀書，偶爾享樂，偶爾享受孤獨(dú)，偶爾在靜謐中尋找成長的機(jī)遇。我開始四處交朋友，熟悉的我會(huì)熱情相擁，參加聚會(huì)，陌生的我也愿意打個(gè)招呼，向前問好。很多不曾做過的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續(xù)了一周。

　　在外面的一周里我學(xué)到了很多，生活的艱苦，賺錢的不易。我突然也感受到，在父母的庇護(hù)之下，生活確實(shí)是多么的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護(hù)著自己不受任何委屈和傷害。

　　或許這就是所謂的成長吧。很多時(shí)候成長的時(shí)刻是緩慢的，而在成長的路途中會(huì)遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過，讓我過的盡可能快樂。我時(shí)常在想，風(fēng)箏飛在高空向往自由，可是被攥在手里的風(fēng)箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風(fēng)箏線，不是為了把風(fēng)箏攥在手心，而是因?yàn)橹挥芯o握風(fēng)箏線的風(fēng)箏才能夠飛的又快又高，享受云端的自由，享受高空的俯瞰，享受著不被掛的`四處飄搖的結(jié)局……家里人，大概也是如此吧。

　　我渴望著成長，可當(dāng)我逐漸長大，我又畏懼。不是害怕長大后的壓力，而是畏懼長大后的自己變成自己曾經(jīng)所討厭的模樣。如果在曾經(jīng)，理想和金錢我肯定就會(huì)毫不猶豫的選擇前者，可放在現(xiàn)在的話，我會(huì)選擇后者。生活的艱難讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個(gè)單純的自己。而為了這個(gè)想法，我始終走在堅(jiān)持的路上。

　　“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿�！�

　　我不想辜負(fù)家人的期望，不想辜負(fù)自己曾經(jīng)的美好心愿。而為了這些，我也必須得繼續(xù)的奮發(fā)向前，不斷地提升自己。

　　生活并不總是一帆風(fēng)順的，也并不是荊棘密布的，學(xué)會(huì)享受成長，學(xué)會(huì)面對(duì)考驗(yàn)和誘惑，也是我們所要學(xué)習(xí)的重要一環(huán)！

成長的議論文8

　　小時(shí)候，我常常在媽媽的故事里進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有美麗善良的白雪公主，有坐在灰土堆旁揀紅豆綠豆的灰姑娘；上學(xué)了，我常常跟著老師念：〝讀萬卷書，行萬里路。〞〝讀書破萬卷，下筆如有神。〞〝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。〞我不明白其中的奧秘。書，究竟是怎樣的神奇呢？我翻開一本綠色的書，這本書竟將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情的享受這寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣純粹；花是紅的，紅的那樣?jì)善G。我翻開一本藍(lán)色的書，這本書竟將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝殼，和那水母，海星以及一些叫不知名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　我翻看越來越多的`書，書將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，書將我?guī)肓撕棋乃{(lán)天大海，我越來越敬佩〝書〞這位朋友，每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

　　我明白了：書可以陶冶情操；書可以使人變得聰明；一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，和靈魂相遇。莎士比亞說：〝書籍是全世界的營養(yǎng)品。〞讀書豐富知識(shí)，開拓視野，從書中汲取養(yǎng)分，在書中得到啟迪。書為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。這一生，我將與書相伴，聞著那書香，感受那溫情！

成長的議論文9

　　不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來。

　　太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長的無奈。其實(shí)，成長真的是一個(gè)毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經(jīng)歷過蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的.!未來的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

　　張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗閸缜议L，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢�！庇谑�，一個(gè)又一個(gè)的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己選擇。

　　莫名地想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過去的一切一切，默念著“不要長大，不要長大”，如果真的不能長大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長大，看著記憶一絲一縷地聚集起來。

　　長大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多、更好的世界。

　　長大，是酸痛，是幸福。

成長的議論文10

　　星期六的下午，我放學(xué)回家一進(jìn)家門就像往常那樣喊道：“飯熟了嗎？”屋里靜悄悄地沒人應(yīng)聲。爸爸、媽媽和姐姐都沒在家。

　　天色已晚，我肚子餓得“咕咕”直叫，所以我決定自己下廚。

　　第一次動(dòng)手，一切都是怯生生的，我先掏了三勺米，放好水，蓋上鍋蓋蒸起來，然后洗好菜，把黃瓜放在菜板上切起來。誰知黃瓜像是跟手作對(duì)似的，在菜板上滾來滾去。我怕切著手，心里“咚咚”的敲著鼓，幾棵黃瓜切完，我早以滿頭大汗了。這時(shí)高壓鍋早就“嗤嗤”冒著大氣。媽媽說過，冒氣七八分鐘，飯就熟了。我沒記冒氣的時(shí)間，只好估算了。過了好一會(huì)兒，我聞到有焦糊味，趕忙端下鍋，放涼后打開一看，還好，糊得不算厲害。

　　開始炒菜了，在炒勺中倒上油，過了一會(huì)兒我把原料一股腦兒倒進(jìn)鍋，頓時(shí)，那嗆入的油煙立刻包圍了我，煙越來越大，我邊咳嗽邊翻炒，手忙腳亂。一會(huì)兒找不到洋蔥，一會(huì)兒又不知道味精在哪里了。鍋邊的油垢不知什么時(shí)候沾了我滿手，我一會(huì)兒翻炒，一會(huì)兒用手擦頭上的`汗，忙了半天炒黃瓜時(shí)鹽放少了，炒豆角時(shí)鹽又多了，真是顧此失彼。

　　飯菜做好了，我長長吐了一口氣，正巧爸爸、媽媽和姐姐都回來了，他們望了桌上的飯菜，又看了看我的小花臉，不約而同的笑出聲來，爸爸夸我說：“小關(guān)長大了！”媽媽高聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)、不錯(cuò)！”姐姐扒了幾口菜，隨口道：“咸味豆角淡味瓜，米飯做得還不錯(cuò)�！�

　　“哈哈哈……”歡樂的笑聲飛出窗，飛向四面八方。

成長的議論文11

　　逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的.一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

成長的議論文12

　　沒有挫折的生活是不完整的、不美好的。盡管挫折真的很討人嫌，但生活還是需要挫折的————題記

　　挫折是什么呢？是你考試失利還是一個(gè)很小的問題——跌倒？這些都不重要，即使生活上的挫折不令人喜歡，我們也要去接受它的洗禮。

　　上幾個(gè)月有報(bào)紙上的一份報(bào)道讓我感觸猶深，直至現(xiàn)在還歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。那不是一個(gè)好事：一個(gè)孩子在開學(xué)前期受不住壓力又因未完成作業(yè)受父母打罵，怕老師批評(píng)而跳樓自殺。當(dāng)時(shí)，我的心顫動(dòng)了，莫非現(xiàn)在普天下的小孩都沒有抵御挫折的能力嗎？挫折教育是猶為重要的，它使我們的心靈變得堅(jiān)不可摧，它給我們立下了一個(gè)目標(biāo)，又給我們的大腦上了一節(jié)思想品德課：從哪里跌倒，便從哪里站起來！挫折一次又一次地教育著我們：成功源于失敗。失敗約等于挫折！

　　回憶當(dāng)年，雄姿英發(fā)，在學(xué)校的.學(xué)習(xí)甚為了得，所謂學(xué)習(xí)好是為什么呢？“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，我也是一步一個(gè)大坑走過來的呀�；叵肽谴纹饹Q定性的數(shù)學(xué)測試，二年級(jí)的我意志消沉，何也？如何才能離開苦海？那應(yīng)該是個(gè)極大的坑，把我裝了進(jìn)去。決定成敗的，是那次與母親的對(duì)話。在我的記憶中，是這樣的：

　　“呵，這樣子你就一蹶不振了？”——

　　“哎——”

　　“這樣小的挫折你都接受不了，長大如何做大事？想那漢高祖劉邦與項(xiàng)羽楚漢相爭，劉邦十戰(zhàn)九敗，結(jié)果最后垓下一戰(zhàn)，高祖不還是戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，開創(chuàng)了漢家四百年的基業(yè)嗎？你這樣脆弱，人生大路上還有不少路要走呢，無數(shù)的坑洼，不該是這樣的態(tài)度！”

　　是那一次，我明白了，生活，其實(shí)也是一個(gè)挫折的海洋，無論你采取什么態(tài)度，挫折總會(huì)一波又一波地到來；若你采取樂觀的態(tài)度，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；若你采取消極的態(tài)度，你便會(huì)一下而沉于海底！

　　生活是需要挫折的。人們?cè)诖煺壑谐砷L，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；人們?cè)陧樉持谐砷L，會(huì)極其脆弱！

　　正如題記所說，沒有挫折的人生是不成功、不美好的。人生如挫折的大海，我們是海里的魚兒，波浪一波接著一波，沒有挫折，我們?nèi)绾紊妫?/p>

　　像古歷史學(xué)家司馬遷，他忍辱負(fù)重，終成大業(yè)，百世流芳；像明代開國皇帝朱元璋，他經(jīng)歷九九八十一難，終成明的開創(chuàng)者！即使再過千年萬年，他們的名字也還如此響亮！

　　成長還是需要挫折的。接受挫折的洗禮吧！你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！也惟有成長中的挫折，才讓你“兢兢業(yè)業(yè)，終成大器”！成長，還是需要挫折的。

成長的議論文13

　　成長這個(gè)詞并不僅僅屬于孩子，每個(gè)人都在成長，成長是什么呢？我覺得不同的人一定會(huì)給出不同的答案，我的答案是：成長是一場修行。

　　當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，總會(huì)說：“我什么時(shí)候才能長大？”這里的“長大”也是“成長”，但這只是生理上的；當(dāng)我們漸漸長大成人，上了初中高中之后，才發(fā)現(xiàn)成長很痛苦，不論是生理上又或是精神上，來自各方面的壓力。時(shí)時(shí)刻刻都讓你的神經(jīng)緊繃，有時(shí)會(huì)覺得很累，一屁股坐在椅子上，什么都不想干，于是我們學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)韌。這是精神層面上的一次進(jìn)步和成長。

　　人生就像是一條路，乍一看。一眼望不到盡頭，這條路上布滿了荊棘和坎坷，等待著我們一步步去跨越，每一次跨越都是一次心智層面上的豐富和成長。

　　俗話說：“玉不琢，不成器。“人要成為人才，不是靠說，而是靠做。要去經(jīng)歷，遭受挫折，沉淀和釋懷。每一個(gè)過程都是那么重要，溫室里的花朵只是嬌嫩之物，無法經(jīng)受大自然無情的摧殘和洗禮，然而在大風(fēng)大雨之后仍能存活下來的花朵，在我眼中，那才是世界上最美麗的，因?yàn)樗鼈兊拿啦⒉粌H僅拘泥于外表，更是它的精神，它的內(nèi)在。后者可以很快地適應(yīng)新的環(huán)境，可是前者一到新環(huán)境下，就變成了霜打的茄子。成長的重要性可見一斑。

　　當(dāng)然，成長并不完全是痛苦的，還有快樂的、幸福的`。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)與班級(jí)的拔河比賽，通過同學(xué)們頑強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)一心獲得勝利的時(shí)候，相信當(dāng)時(shí)你的笑容是燦爛的，欣慰的，因?yàn)槟愣昧艘粋€(gè)人是干不成大事的，必須要有一個(gè)team，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體合作�；突ブ@才是真正的勝利。

　　當(dāng)你年少輕狂，不注意身體而發(fā)燒在床，是母親時(shí)刻守侯在床邊，關(guān)注著你的情況，第二天早上，你發(fā)現(xiàn)燒已退了，母親也已離開，你會(huì)感激，這時(shí)你懂得了什么是愛，懂得了日后要孝順父母。

　　來日方長，我們依舊在大人的眼里是孩子，可是我們?cè)谒枷肷铣蔀橐粋€(gè)大人，因?yàn)槌砷L會(huì)讓你看清這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，讓你懂得為人處世是那么的不容易。所以，我們依舊在修行，穿過了這條河。還有好幾座高山等你去攀登，去征服，你的思想也會(huì)逐漸成熟，不再像以前跟父母吵著買玩具，而是會(huì)一個(gè)人去關(guān)注國際大事，充實(shí)你自己的大腦，豐富自己的閱歷，磨練自己的意志，這才是成長的意義。每一次成長的經(jīng)歷都是今生你的無價(jià)之寶。

　　成長縱然痛苦，但卻樂趣無窮，何不苦中作樂，樂享美好人生。

成長的議論文14

　　絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長的奠基石。

　　——題記

　　回首兒時(shí)的風(fēng)霜雨雪，再重視現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，我不斷在成長。

　　在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時(shí)，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認(rèn)識(shí)的人，我們走散了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊的時(shí)候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時(shí)地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當(dāng)全身猛地摔倒在地時(shí)，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來。不知是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時(shí)我又想起了媽媽曾對(duì)我給我講過的古時(shí)將士們保家衛(wèi)國，英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場上流血犧牲，想起了那句話：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點(diǎn)痛算什么？我拍拍身上的`土，站了起來。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的向下摔去，嘴里也來了一句：“可惡的石頭�！边@時(shí)媽媽來了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說我成長了很多。她看見了地上的那塊石頭，說：“如果沒有它，你不會(huì)成長這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應(yīng)該好好珍惜才對(duì)呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過去了。

　　我的成長，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長，是知識(shí)、信念、意志、素質(zhì)的疊加。

　　此時(shí)，夢(mèng)方破。