文明禮儀議論文

文明禮儀議論文（優(yōu)）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編整理的文明禮儀議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明禮儀議論文1

　　親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：大家好！今天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。

　　我們中國(guó)是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾，說(shuō)臟話時(shí)，你們想過(guò)嗎？這樣做是不對(duì)的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會(huì)辱侮“文明禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我們要時(shí)刻牢記：做一個(gè)文明人，讓校園開(kāi)滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮儀不只只是一個(gè)人的品行，還關(guān)系到了國(guó)家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學(xué)以致用，有時(shí)一聲你好或您好，會(huì)給人送去一絲快樂(lè)。一句“謝謝！”會(huì)讓人感到幫助他人后的快樂(lè)，有時(shí)一聲“對(duì)不起”會(huì)化解兩個(gè)人之間的沖突，矛盾；一句“不要緊”會(huì)讓一個(gè)忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓“你好”，“請(qǐng)”，“對(duì)不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語(yǔ)吧！相信一定會(huì)讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧！

　　文明禮儀伴我行議論文文明禮儀，大家肯定都不陌生。學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)，家里的父母、長(zhǎng)輩，都會(huì)告訴我們要文明，對(duì)待長(zhǎng)輩要有禮貌。可是事實(shí)上，身邊還是有很多不文明，對(duì)待長(zhǎng)輩，或者是同輩甚至是晚輩，都很沒(méi)有禮貌。

　　在我身邊，這樣的例子并不多。我在不久之前就經(jīng)歷過(guò)了這樣一件事，可是，這件事卻體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)的.道德，一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人的文明。

　　那天是星期三，最后一節(jié)是班會(huì)課。下課鈴聲響了。大家都從座位上站起來(lái)，肚子都餓了，準(zhǔn)備去食堂吃飯。我和同學(xué)一起走向了樓梯，樓梯也還是像往常那樣，有點(diǎn)擠。雖說(shuō)速度慢了一點(diǎn)，但秩序還是很好的�？蛇@時(shí)，樓梯上的人全都不動(dòng)了，我一看，是小初一的同學(xué)看完會(huì)搬著椅子，要回教室啊。他們開(kāi)完會(huì)是沒(méi)什么好奇怪的，可是，問(wèn)題是，他們一上來(lái)，我看見(jiàn)的是，樓梯被他們擠出了一條小道，所有的人都停下了腳步，為他們開(kāi)路�？吹竭@一幕，我也不想說(shuō)什么，畢竟他們都還小，這不怪他們，作為他們的學(xué)姐應(yīng)該是體諒他們，而不應(yīng)該是責(zé)怪他們。然而，后來(lái)，我意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。并不是因?yàn)樗麄冃〉脑�因，而是因�(yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題。

文明禮儀議論文2

　　有一句話是這樣說(shuō)的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來(lái)是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。

　　我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽(tīng)見(jiàn)某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見(jiàn)校內(nèi)校外，街道邊隨見(jiàn)丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫腵個(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，人們決不會(huì)過(guò)馬路。只要行人在斑馬線，即使車(chē)主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒(méi)有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

　　文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)校園、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們校園的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會(huì)等方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒(méi)能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照校園禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

文明禮儀議論文3

　　在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　可每當(dāng)大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì)有讓人摔倒的危險(xiǎn)。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭�，因�(yàn)樘旌軣�，于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的.景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？

文明禮儀議論文4

　　火炬，在每一個(gè)人手中傳遞。其實(shí)文明就像火炬，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會(huì)如火炬一般，永遠(yuǎn)傳遞。

　　“人有禮則安之，無(wú)禮則�！保�“人之有禮，猶魚(yú)之有水”，這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應(yīng)該以禮為先，以理為首。

　　上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì)互相打招呼，見(jiàn)到教師會(huì)向教師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)……這些都是校園的文明。我們遵循交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過(guò)；在公共汽車(chē)上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種種事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我心中。

　　可是我們的社會(huì)上依舊有很多不文明的舉動(dòng)。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學(xué)品，德城林資源的`枯竭；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒后駕車(chē)，不僅傷害了自己，還會(huì)誤傷無(wú)辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規(guī)則；有的嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)，一些廝殺動(dòng)物……不文明的現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會(huì)上盛開(kāi)。

　　我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會(huì)需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會(huì)更亮些。讓我們共同努力，把這個(gè)世界點(diǎn)亮吧。

　　一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會(huì)的驕傲。我們?nèi)巳硕级酄?zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。講文明自古就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，文明之風(fēng)會(huì)吹遍社會(huì)的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧！

文明禮儀議論文5

　　文明禮儀處處可見(jiàn)，要注重日常，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。

　　多一點(diǎn)耐心，是對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。一句問(wèn)候，一句關(guān)心的`話，都會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。其實(shí)，文明禮儀就在我們每一個(gè)人的身邊。也許一個(gè)動(dòng)作，能使我們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。隨手撿起紙屑、雨天為人撐上一把傘、打電話時(shí)不影響他人……還有很多，都是我們可以做的。我相信，只要我們每一個(gè)人都有一個(gè)信念，文明就會(huì)在我們的身邊傳播開(kāi)來(lái)，從而讓整個(gè)社會(huì)變得更加美麗，充滿溫情。

　　講文明禮儀，需要從我做起，從小事做起。

文明禮儀議論文6

　　文明是一泓清泉，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈；文明是一盞明燈，照亮了人們黑暗的前程；文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們疲憊的視覺(jué)。

　　不久前，看到這樣一則新聞，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，但其中一些關(guān)于文明禮貌的警示語(yǔ)，多數(shù)是用中文寫(xiě)的。比如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)踐踏草坪”等。這是為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽龀鲞@些不文明舉動(dòng)的，大多數(shù)是中國(guó)人！”

　　作為一個(gè)中國(guó)人的我，看到這則報(bào)道后，不禁感到遺憾。不文明也是國(guó)恥��！華夏五千年的璀璨文明，難道它的國(guó)人就是如此繼承的嗎？反思我們的所作所為，你是否問(wèn)心無(wú)愧？是否對(duì)得起“文明人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)？文明是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，然而如今的人們都在為名利金錢(qián)奔波，早已把“文明”這兩個(gè)字看得淡漠。人們啊，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，重拾遺忘的文明吧。從遺失到珍貴，才知真情無(wú)限。

　　文明，不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到，它需要我們每一個(gè)人的.共同努力。文明習(xí)慣的養(yǎng)成要融入身邊的一點(diǎn)一滴，從我做起，從小事做起，從今天做起。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明離我們其實(shí)很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是舉手之勞，在我們的日常生活中就會(huì)不經(jīng)意間流露出來(lái)。有時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份關(guān)懷；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份信任。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

　　孔融讓梨——一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事，四歲的孔融之所以能取得大家的欽佩，是因?yàn)樗�小小年紀(jì)就懂得謙讓?zhuān)�懂得使別人快樂(lè)，懂得生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，可是比上那些滿腹經(jīng)綸，卻只懂得說(shuō)而不會(huì)做的“偽文明人”還要強(qiáng)上百倍。四歲的孔融都知文明，懂禮貌，又何況現(xiàn)在生活在文明社會(huì)，享受高等教育的我們�？v使一個(gè)人的文化程度很高，可是不懂得文明禮儀，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖履苎a(bǔ)償智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)不能填補(bǔ)道德的空缺。正如宣永光所說(shuō)的那樣：“無(wú)道德，是狗材；無(wú)知識(shí)，無(wú)道德，是棄材；既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反而自以為有知識(shí)有道德，是殺才�！�

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，讓文明禮儀之花在世間處處盛開(kāi)。

文明禮儀議論文7

　　每人口中的“文明”在哪里？當(dāng)我看到這組漫畫(huà)時(shí)，總會(huì)想起“文明”，但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢？似乎很茫然。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小雯和小林一起走在上學(xué)的路上。走著走著，突然看到了一堆垃圾，發(fā)出陣陣惡臭，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小雯看著那堆惡心的垃圾對(duì)小林說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點(diǎn)，弄得周?chē)�臭氣熏天�！毙×只卮鸬溃骸皩?duì)呀，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些！”“這些垃圾會(huì)污染環(huán)境的呀，不如我們把它收拾干凈吧！”小雯說(shuō)。

　　他們說(shuō)干就干，一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一點(diǎn)一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過(guò)他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。過(guò)了一會(huì)兒，小林又皺著眉頭說(shuō)：“這次被我們發(fā)現(xiàn)了，又收拾干凈了，但不能保證沒(méi)有人再會(huì)這樣做，怎么辦呢？”小林沉思了一會(huì)兒后，說(shuō)：“有了！”只見(jiàn)小林迅速地拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地在紙上寫(xiě)道：文明只差一步，并把警示語(yǔ)貼在了垃圾箱上。小雯看見(jiàn)后，連忙豎起大拇指，稱(chēng)贊道：“你真聰明！這樣就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了�！�

　　看了這組漫畫(huà)后，讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時(shí)在校園里，不時(shí)會(huì)看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會(huì)高興得手舞足蹈；如果沒(méi)投中，就視而不理。有時(shí)在校門(mén)外，總會(huì)看到有些人走著走著，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來(lái)，真不衛(wèi)生，這樣會(huì)滋生細(xì)菌。

　　假如人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會(huì)生活在一個(gè)干凈的城市中；假如人人都從己做起那么我們的大氣會(huì)更清新，我們不用再浪費(fèi)紙和筆，真身邊的一草一木，那我們將會(huì)生活在一個(gè)“綠色的.海洋”里；假如人人都節(jié)約生活中的資源，那我們將生活在一個(gè)和諧的城市里；只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好！請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧，為美好的明天而努力！

文明禮儀議論文8

　　使用話題：

　　基本禮儀、文明禮貌、禮貌用語(yǔ)、素質(zhì)、禮儀之邦

　　乘坐出租車(chē)時(shí)，司機(jī)全程只說(shuō)了三個(gè)字：“去哪兒”;收取快遞時(shí)，快遞員直呼其名，惜字如金。這是成都市民余先生在生活中遇到的“囧事”。

　　從小，父母就在教我們說(shuō)“謝謝”、“您好”、“請(qǐng)”，這些文明禮貌用語(yǔ)，本應(yīng)是一種語(yǔ)言習(xí)慣，但你可曾注意到，它們的使用頻率正在下降。

　　“您好”“請(qǐng)”“謝謝”，這些禮貌用語(yǔ)，還有多少行業(yè)在堅(jiān)守?4月7日以來(lái)，華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾哌M(jìn)行了走訪。

　　“您好”“慢走”一聲問(wèn)候難不難?

　　講述

　　坐出租車(chē)，“你好，師傅”鮮少有回應(yīng)

　　余先生打車(chē)的經(jīng)歷，家住成渝立交外側(cè)的林女士也有體會(huì)。她在牛市口一寫(xiě)字樓上班，每次遇到加班，她都會(huì)選擇打車(chē)，在她看來(lái)，成都出租車(chē)師傅的素質(zhì)普遍很高，但部分的哥缺乏與乘客之間的基本禮儀。

　　“其實(shí)我也知道出租車(chē)師傅不容易，吃飯都不能按時(shí)�！绷峙�士說(shuō)，但她記得在幾年前，成都的出租車(chē)師傅都有一套標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，“你好”、“請(qǐng)問(wèn)到哪里”、“慢走”等詞語(yǔ)常常掛在嘴邊。“可以說(shuō)，我養(yǎng)成的很多基本禮儀，多少受到了成都的哥的影響�！彼�以，一直以來(lái)，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，上車(chē)就跟師傅打招呼“你好，師傅”，但林女士漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很少聽(tīng)到這種彼此尊重的交流了。

　　回應(yīng)“你好”的，變成了“嗯”這些詞，多數(shù)師傅甚至連“嗯”都懶得說(shuō)。林女士記得，有一次打車(chē)，她上車(chē)說(shuō)“你好，師傅”，下車(chē)說(shuō)“謝謝”，都沒(méi)得到回應(yīng)。她覺(jué)得自己沒(méi)有得到應(yīng)該的尊重，“雖是小事，感覺(jué)心里有些不舒服�！绷峙�士說(shuō)，其實(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候一點(diǎn)兒都不麻煩。

　　調(diào)查

　　打車(chē)15次，只有3位師傅主動(dòng)問(wèn)候

　　近日，記者連續(xù)做了幾天的調(diào)查。10日下午1點(diǎn)過(guò)，成都迎暉路，看到記者招手，一輛空載的出租車(chē)靠邊停了下來(lái)。記者在副駕坐定后，出租車(chē)師傅頭向右微微一側(cè)，“去哪兒?”知道要去的地址后，便不再做聲。抵達(dá)目的地后，記者道聲謝謝，出租車(chē)師傅“嗯”了一聲作為回應(yīng)。

　　12日的一次打車(chē)，記者卻有了完全不一樣的體驗(yàn)。上車(chē)后，師傅主動(dòng)詢(xún)問(wèn)：“帥哥，請(qǐng)問(wèn)到哪里?”下車(chē)后，當(dāng)記者道謝后，師傅也微笑著輕輕揮了揮手，“慢去哈!”

　　記者共乘坐15輛出租車(chē)，12輛出租車(chē)師傅未主動(dòng)打招呼，其中，記者見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有招呼的意思后，主動(dòng)說(shuō)聲“你好”，但半數(shù)未得到回應(yīng)，他們忽略問(wèn)候后直接問(wèn)“去哪里?”下車(chē)時(shí)，多數(shù)師傅面對(duì)道謝，僅僅是“嗯”一聲作為回應(yīng)，4人回復(fù)了一句“不謝”或者“不客氣”。

　　一位楊姓出租車(chē)師傅告訴記者，其實(shí)公司在之前對(duì)他們做培訓(xùn)時(shí)，有這方面的要求�！暗珱](méi)有嚴(yán)格執(zhí)行�！彼�還說(shuō)，這個(gè)都是相互的，“乘客也很少有主動(dòng)問(wèn)候的”。

　　“先生”“女士”一種稱(chēng)呼正消失?

　　尷尬

　　收快遞被直呼姓名，心情被潑冷水

　　類(lèi)似的情況還出現(xiàn)在快遞行業(yè)。

　　網(wǎng)上買(mǎi)了件心儀的商品，焦急等待了好幾天，終于等到快遞員的電話。對(duì)于“剁手族”來(lái)說(shuō)，取快遞的心情就像是中了獎(jiǎng)一樣，然而，這通“報(bào)喜”電話，有時(shí)卻給激動(dòng)的心情潑了冷水。市民陳女士就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　4月14日，一個(gè)忙得焦頭爛額的`周五上午，正在和同事討論策劃方案的陳女士接到一個(gè)陌生電話。“陳××哇?”對(duì)方大嗓門(mén)直呼其名，陳女士以為方案又被某個(gè)難纏的客戶否了，心中一緊，直到電話中傳來(lái)“大廳取下快遞”，她才松了口氣。本打算讓對(duì)方稍等一下，可話還沒(méi)說(shuō)出口，電話里就傳來(lái)“嘟、嘟、嘟”的聲音。

　　這個(gè)快遞是陳女士為女兒準(zhǔn)備的生日禮物，“本來(lái)很期待，但快遞員當(dāng)時(shí)的態(tài)度，確實(shí)讓我感覺(jué)不太舒服。”取快遞的過(guò)程中，陳女士程序性地報(bào)上自己的名字，接過(guò)快遞員遞來(lái)的包裹便離開(kāi)了。

　　“如果他(快遞員)多說(shuō)一句你好，我回一聲謝謝，是不是互相都會(huì)覺(jué)得溫暖很多呢?”她對(duì)記者說(shuō)。

　　析因

　　每個(gè)電話20秒，為提高效率惜字如金

　　隨著網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越方便，“剁手族”越來(lái)越多，成都多個(gè)快遞點(diǎn)包裹“堆積如山”。

　　4月17日上午11點(diǎn)，錦江區(qū)某寫(xiě)字樓，某快遞公司快遞員小李蹲在一堆包裹中，一手指著快遞單上的電話號(hào)碼，一手在手機(jī)上撥號(hào)，不斷用普通話重復(fù)著，“××快遞，您的包裹到了，一樓取下。”

　　進(jìn)入快遞行業(yè)半年多，小李已習(xí)慣這樣的開(kāi)場(chǎng)白，“確實(shí)包裹太多，語(yǔ)速不快不行。”一般情況下，小李每天要送上百個(gè)快遞，為了提高效率，每個(gè)電話他盡量都控制在20秒之內(nèi)。因?yàn)椤跋ё秩缃稹保�小李不太常用“�?qǐng)”、“麻煩”之類(lèi)的詞，但他習(xí)慣使用“您”。

　　在附近其他3個(gè)快遞點(diǎn)，同樣都是“爭(zhēng)分奪秒”的場(chǎng)景。因?yàn)榄h(huán)境太嘈雜，一位快遞員總是扯著嗓子說(shuō)話;似乎是對(duì)方一直沒(méi)聽(tīng)清快遞公司的名字，一位快遞員有些不耐煩，連續(xù)大聲重復(fù)三聲后，掛斷了電話……記者注意到，電話中，“××先生”“××女士”以及“請(qǐng)問(wèn)”“您好”等詞的出現(xiàn)頻率較低。

　　互動(dòng)

　　在窗口行業(yè)，你還常常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)嗎?

　　去窗口辦理業(yè)務(wù)，一聲面帶微笑的“您好”，會(huì)讓原本程序性的工作變得有溫度;用完餐后，服務(wù)員的一句“慢走”，會(huì)瞬間拉近兩個(gè)陌生人之間的距離……隨著生活節(jié)奏的加快，“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”，這些禮貌用語(yǔ)，是否也跟上了發(fā)展的腳步?尤其在作為城市窗口的行業(yè)中，你還常常聽(tīng)到這些詞語(yǔ)嗎?

文明禮儀議論文9

　　古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮貌呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

　　可以看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中說(shuō)出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語(yǔ)言巨人，行動(dòng)的'小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。 文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長(zhǎng)！

文明禮儀議論文10

　　我們偉大的祖國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，孔融讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見(jiàn)，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。

　　做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操。

　　做一個(gè)有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有香九齡，能溫席，得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù);現(xiàn)有全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡，感動(dòng)世人。今天我們做文明少年，必須由此開(kāi)始。

　　做一個(gè)文明的人，其次是要講文明、講禮儀。

　　文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車(chē)上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

　　到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的`謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

文明禮儀議論文11

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的學(xué)校、我們的生活更加和諧與美好！

　　文明我們身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中十分重要，如果世界上沒(méi)有了文明，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，所以我也是一個(gè)文明人。

　　記得有一次，我去圖書(shū)館的路上，我看見(jiàn)一輛摩托車(chē)把一輛自行車(chē)撞了。自行車(chē)上的阿姨沒(méi)有受傷，但是車(chē)籃里的一個(gè)精致的花瓶摔了個(gè)粉碎，真可惜。

　　這時(shí)，不知是誰(shuí)把交警叫來(lái)了。然后，這位交警查問(wèn)了情況。是青年的錯(cuò)，我想青年要賠錢(qián)了。交警說(shuō)：“讓青年賠一元吧�！鼻嗄昀�索的掏了一元， 朝車(chē)籃一丟，飛上車(chē)逃走了。

　　沒(méi)一會(huì)兒，青年回來(lái)了，說(shuō)：“老同學(xué)，你什么時(shí)候干起交警了。” 這個(gè)事例要說(shuō)明了生活中要講文明。健身器材

　　文明我們身邊無(wú)處不在，但不文明有時(shí)也有，我要做一個(gè)文明人。文明的人也有禮儀，禮儀不是對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在一些細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人。在日常的生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣我們的世界才能更美好。

　　記得在三年級(jí)，我在學(xué)校門(mén)口當(dāng)一個(gè)值日生，我在老師來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲颐靼孜覀儜?yīng)該尊師重道，所以我大聲的喊：“老師好。”因?yàn)橐粋�(gè)人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，所以在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的任務(wù)。

　　文明，我們?yōu)槭裁匆�文明�?

　　文明是一種美得。一個(gè)人不文明會(huì)被懲罰的。比如：一個(gè)人沖紅燈是懲罰被車(chē)撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是很重的，扔一個(gè)垃圾罰20xx元，吐痰罰5000元。文明在我們的生活中十分重要，文字是文明時(shí)代的開(kāi)始，讓我們做一個(gè)講禮貌的人吧!

　　文明禮儀我們身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的'品質(zhì)。中國(guó)是文明禮儀之國(guó)，讓我們把文明禮儀伴我們行動(dòng)起來(lái)。

　　什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

　　同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，

　　你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四�，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

　　一個(gè)人的修養(yǎng)不是說(shuō)想想就能擁有的，而是靠日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山學(xué)校優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)�？墒�，在我們這個(gè)美麗的學(xué)校，在我們的言行中

　　不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問(wèn)候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過(guò)還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

　　同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟��?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)�靠右行走，保障暢�?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得純真高尚。

文明禮儀議論文12

　　養(yǎng)成美德好習(xí)慣是我們常常掛在嘴邊的一句話，幾乎成了大家的口頭禪。在我們的小學(xué)生日常行為規(guī)范中“德智體美勞”，德就排在第一的位置，所以在我們的日常行為中，文明禮儀要從點(diǎn)滴小事做起，從我做起。

　　在我的身邊，就有這樣的例子。那是一個(gè)祥和的夜晚，人們都沉浸在濃濃的氣氛中，我和幾個(gè)好朋友也在樓下瘋玩，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我們都感到又累又渴，相約著買(mǎi)水喝。一個(gè)朋友最先喝完，他喝完后把空瓶子隨手往后一扔，大搖大擺繼續(xù)向前走，我連忙制止他說(shuō)：“你這樣做可不對(duì)，如果你身后有人，你正好扔到別人身上怎么辦?還有，天這么黑，萬(wàn)一別人踩上摔倒了怎么辦?亂扔垃圾會(huì)破壞小區(qū)的環(huán)境，我們不應(yīng)該這樣做。你想過(guò)沒(méi)有，如果每個(gè)人都這樣隨意地丟棄垃圾，我們的`城市就會(huì)變得污穢不堪，我們生活的環(huán)境就會(huì)變得很差。”

　　朋友沒(méi)等我把話說(shuō)完，就將瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里，其他的幾個(gè)朋友喝完后，也都將瓶子扔進(jìn)了垃圾箱，看到這一幕，我特別開(kāi)心。

　　這雖然是一件很不起眼的小事，但我們作為小學(xué)生，就要在日常生活中規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

文明禮儀議論文13

　　現(xiàn)在我們地球環(huán)境越來(lái)越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數(shù)都是，當(dāng)然有講文明的人。他們不禁自己自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，還撿扔在地上的垃圾撿起來(lái)扔垃圾桶里。

　　我媽媽就是這樣的`人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買(mǎi)東西吃，媽媽沒(méi)辦法只好帶我去‘家家樂(lè)’超市買(mǎi)東西吃。買(mǎi)完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開(kāi)一個(gè)零食大口大口吃起來(lái)，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽(tīng)了臉紅通通的；連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個(gè)垃圾桶把包裝盒扔進(jìn)去。

　　這件事雖然很小，但一直銘刻在我的記憶里。

文明禮儀議論文14

　　文明禮儀是一對(duì)不可分開(kāi)的兄弟，它們代表的是一個(gè)人的素質(zhì)，也是給人第一印象的關(guān)鍵。它們猶如那清涼的秋風(fēng)，給予涼爽；它們猶如那無(wú)形的鑰匙，打開(kāi)心房；它們猶如那千年靈芝，消除病痛……它們是21世紀(jì)的人么渴望追求的，它們是不可缺失的。

　　文明禮儀在我國(guó)的歷史上，小的方面彰顯的是自己的品德，大的方面彰顯的是我泱泱大國(guó)的氣質(zhì)與素質(zhì)，這些方面都體現(xiàn)了文明禮儀的重要性了。而現(xiàn)在也不例外，如果沒(méi)有文明禮儀，就沒(méi)有孔子

　　“己所不欲，勿施與人”的寬�。蝗绻麤](méi)有文明禮儀，就沒(méi)有周總理文明握手而博得外國(guó)人的.尊重；如果沒(méi)有文明禮儀，就沒(méi)有福特?fù)旒埡秃髞?lái)的驚人成績(jī)。這些種種都說(shuō)明了文明禮儀不管是在封建社會(huì)的古代，還是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，它們都發(fā)揮著極其重要的作用。

　　文明禮儀伴我行議論文從前，我覺(jué)得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號(hào)。文明，在我眼里就是別人的事，像乘車(chē)讓座，說(shuō)是這么說(shuō)，可很少人讓過(guò)座；再比如撿紙，誰(shuí)會(huì)在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺(jué)得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會(huì)到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動(dòng)里。

　　那是一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué)，見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)接我，便在校門(mén)口焦急地等待著。這時(shí)，一位校服外面還披著一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園。剛出校門(mén)，就開(kāi)心地朝一位爺爺奔過(guò)去。

　　我正要向同學(xué)借電話打給媽媽時(shí)，一個(gè)畫(huà)面使我感動(dòng)了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問(wèn)：“書(shū)包重吧？要不要我來(lái)幫你拎？”“不用了，爺爺，我的書(shū)包輕得很！”小女孩大概二年級(jí)，一派天真可愛(ài)的樣子。我聽(tīng)了輕輕地笑了起來(lái)，一下子想起自己二年級(jí)的模樣。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，爺爺又說(shuō)：“還是我來(lái)拎吧！”沒(méi)等小女孩回答，便自顧自地把書(shū)包從孫女的肩上取了下來(lái)，“哎喲，書(shū)包可真沉呀！你還說(shuō)很輕！”爺爺眼睛一亮，神秘地問(wèn)：“你，是不是不想讓我受累呀？”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢！對(duì)了，我有一個(gè)東西忘在書(shū)包里了，我拿一下�！蔽乙�(jiàn)小女孩要拿東西，感到很疑惑，誰(shuí)知，只見(jiàn)她一接過(guò)書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠(yuǎn)了，一邊跑一邊說(shuō)：“爺爺上當(dāng)了，爺爺上當(dāng)了！”爺爺一愣，隨即醒悟過(guò)來(lái)，哭笑不得地?fù)u搖頭，去追孫女了。

文明禮儀議論文15

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

　　首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！本拖褚粋�(gè)軍人的使命一樣。

　　表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份。

　　其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

　　再次，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都要求人們講文明禮貌。

　　文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。而且在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

　　講文明、講禮儀，需要的'是每個(gè)人都能從我做起，從小事做起。

　　著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，所以禮儀還是能存在的。

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