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四年級說明文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。那么說明文應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級說明文，歡迎大家分享。
四年級說明文1
每個人都擁有生命，但有一些“不幸兒”，和我們不一樣，他們是殘疾人，但是有一些殘疾人是非常樂觀的，下面我?guī)銈冋J識一個人。
尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒有四肢，只有一只小腳丫，但是他沒有放棄自己，他勇于去面對身體的殘障，結(jié)果，他創(chuàng)造了生命的奇跡，獲得了會計與財務規(guī)劃學士學位、著名的殘疾人演講家、生命的創(chuàng)始人組織者。他雖然沒有四肢，但卻擁有燦爛的笑容和開朗的性格去享受自己的生命，他會開游艇、游泳、踢足球。他是一個殘疾人，但是他非常樂觀，能做那些我們以為他不能做的事情。相對于他來說，我們現(xiàn)在完好無缺，但有一些人，卻不熱愛自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢姾埽扔行┱Ｈ藷釔凵�，把短暫的生命拿去做一些非常有意義的事，我為此非常敬佩他。
生命雖然是非常短暫的，但是我們可以用短暫的`生命做一些有意義的事，我們一定要珍惜時間，把成績提上去，將來要做一個有用的人，幫助一些經(jīng)濟有負擔的人和參與一些有意義的活動，讓自己的生命更加精彩，這才不會讓寶貴的生命白白浪費。
四年級說明文2
25年后，我成了一名遠近聞名的發(fā)明家，我發(fā)明出了很多東西，有隱形電視、圖書、手表，電子床、折疊平板槍……其中我最喜歡的是神奇的智能手表。
智能手表外形像現(xiàn)在的運動手表，但它采用了納米技術(shù)，和電子隱形技術(shù)，肉眼是無法看見的。所以我還發(fā)明了一種眼鏡，只有戴上這種特質(zhì)的眼睛，才能看見手表上的字，此外還要配一只耳機，耳機由鈦合金技術(shù)制成，特別硬，不容易壞。
有了這種手表就不用擔心被拐，因為一有危險，手表就會有GPS定位傳送給家長并發(fā)出警報，這里小偷是看不見手表的，耳機也會傳播聲音呼叫家長。
這款手表可以檢查作業(yè)。只要在心中想一下，手表就會自動掃描作業(yè)了，上面會浮出很多板塊，錯誤的會有講解。如果玩累了，手表還有一些小游戲出現(xiàn)，而且還可以一邊聽歌一邊玩，這款眼鏡的'表層有一種防護膜，可以很好的保護眼睛。
在手表上還可以進行操作。這些東西會以電子的形式出現(xiàn)，并不是真的，并且想放回去，不用按眼鏡上的一個按鈕就會消失�？梢钥匆娙珖鞯氐穆糜吸c，并可以直接“瞬移”，最遠100m，最主要的是無線電流……
如果人們用上我發(fā)明的手表，再也不用浪費電了，也不用汽油了，會讓世界變得更加美麗，更加便捷。
四年級說明文3
Holle！大家好！我想所有的人都認識我吧？因為，我是現(xiàn)代社會當中所有人類的好朋友——手機！
我雖然個頭比較小，但是，我的功能還蠻多的，我的功能包含了PDA、游戲機、MP3、照相機、攝影、錄音、GPS、上網(wǎng)等更多的功能，但是我最主要的功能就是通訊功能，不論兩地相距多遠，只要有信號覆蓋的`地方，通過我們就可以實現(xiàn)對話和視頻，我們現(xiàn)在可以說是世界上最普及的、最實用的通訊工具了！
我們手機從被發(fā)明到現(xiàn)在有一段漫長的經(jīng)歷呢，而且還有著光榮的歷史！
我們手機是在1973年4月被一個叫馬丁·庫帕的發(fā)明家發(fā)明的，當時的電話是約有兩塊磚頭大的無線電話，那時的我們非常的丑陋，但那就是我們的祖先，第一部無線電話。
后來，經(jīng)過時代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，我們的面貌也日益更新、不斷的變化，功能也不斷的變化、增加，直到變化成今天的樣子，我們現(xiàn)在變得時尚，變得前衛(wèi)，變得無所不在了！
現(xiàn)在，在這個科技發(fā)達的二十一世紀，恐怕你一上大街，都會看到每個人手里都會拿一個手機，就連現(xiàn)在還在上幼兒園的孩子都有了自己的手機，我們手機已成為了人們生活中不可缺少的一部分了，我想，要是現(xiàn)在的生活中沒有了我們手機，一定會帶給人們很多的不便，甚至會有人因為手機不通而憤怒的！
不管怎么說，我相信，我們手機會一直陪伴在人們身邊，永遠和人類做好朋友的。
四年級說明文4
我有一個魁梧高大的“槐樹”老爸，他用那寬厚的臂膀為我遮風擋雨，精心的照料著我這棵嫩小的幼芽。每天放學回到家中我都能聽到他爽朗的笑聲，我不禁問道：“爸爸你為什么每天都那么開心呢，難道你就沒有煩惱嗎?”老爸笑笑沒有回答我。后來媽媽告訴我說：“因為爸爸的笑聲可以帶給我們快樂幸福和安全�！蔽铱吭诎职值膽牙锔职至奶�，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中增添了幾絲白發(fā)。我突然意識到這棵槐樹老爸已經(jīng)不像當年那樣挺拔。他在歲月的長河中慢慢的變老。
記得有一次我感冒了，躺在床上不想動。爸爸走進我的房間對我噓寒問暖，一口一口的喂我吃飯，又是忙著削蘋果，又是忙著幫我倒水�；诺乃置δ_亂。希望我趕快好起來，看著爸爸跑來跑去的身影，我的`眼睛頓時濕潤了起來。就這樣爸爸不分晝夜的照顧了我三天。我的病終于好起來，可我的槐樹老爸卻被傳染的生病了。
第二天清晨，我還沒有起床，就迷迷糊糊的聽到廚房傳來做飯的聲音。我睜開惺忪睡眼想一探究竟，跑到廚房一看，生病的老爸正在為我準備早餐。我跑過去，對爸爸說：“爸爸，我來幫你!”：“不用，快出去，這里油煙大，你的病剛好，去歇息吧。”爸爸咳嗽了幾聲，說道。：“爸爸，你不怕油煙嗎?”：“不怕，你槐樹老爸可是有金剛不壞的身體，當然不怕�！卑职挚雌饋硪廊贿@么魁梧。
爸爸，我長大了，以后，我該保護你了今天的我不是當年那棵小芽了，而是要像您那樣，長成參天大樹!
“槐樹老爸”在我心目中，你永遠是秀的爸爸!
四年級說明文5
你聽說過珠繡嗎?你又聽說過做人偶嗎?告訴你們，珠繡和人偶制作它們可都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)哦!如何認識它們倆，那就得從我第一次參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的夏令營興趣班說起了。
鈴聲響了，我們坐在一間珠繡室里，珠繡老師走進來，她甜甜一笑，說：孩子們，今天我們要用珠繡和超輕黏土做一個人偶，現(xiàn)在老師先給你們發(fā)制作的材料。老師給每個人都發(fā)了一個礦泉水瓶子，一盒超輕黏土，一塊布料，一根針，一堆五顏六色的小珠子。這是做人偶嗎?我拿到這些材料后，心中有點納悶。
老師先讓我們用超輕黏土捏一個人頭。我一下子就有了主意，捏我心中的偶像文成公主吧!古代的美女都是有一張鵝蛋臉，一頭長長的黑色長發(fā)。文成公主知識豐富，她會有一雙充滿智慧的眼睛。嘿，她能在吐蕃傳播唐朝的文化，肯定有一張能說會道的嘴。想著想著，似乎文成公主的臉就清晰地浮現(xiàn)在了眼前。很快，人偶的頭就做成了，而且還栩栩如生，周圍同學都投來羨慕的眼光。
接下來做文成公主的身子了，可材料沒有備木頭啊!此時，老師拿起了礦泉水瓶子，揭開謎底：這就是木偶的身子!我們明白了，拿起做好的木偶頭，小心地安裝在礦泉水瓶瓶口處�？�，我的文成公主有了一個窈窕的身體。
最難的工序要屬給木偶做一身漂亮的衣服。首先，我們要學會用針，把按尺寸裁剪的兩塊布縫合起來，然后還得在布上添上一些裝飾的小珠子。老師說的`輕巧，我們這些生手做起來可真不容易!雖然我一針一針慢慢地縫，緊張得手心出了不少汗。不過功夫不負有心人，一件華麗的唐朝公主裙子就這樣誕生了。我給文成公主穿上衣服，高貴端莊的她就出現(xiàn)在我眼前，仿佛跟我笑，我內(nèi)心激動得很。
美好的時光總是過得飛快,這樣做人偶真是太有趣了!那天晚上的夢里，我的文成公主向我展示著她身上美麗的公主服。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力可真大!
四年級說明文6
黑可以是罪惡的、神秘的、死亡的和未知的；白可以是純潔的、典雅的、天真的和正向的。每個地方對顏色的看法都有所不同，但這似乎都是我們自己把它們定義了。
西方的'國家認為黑色代表著地獄和惡魔，白色則代表著天堂和天使。那這又是為什么呢？難道這是真的有人親眼看過嗎？我們也沒有辦法確認，這到底是真還是假，或者，這也是他們對于顏色的想法吧。
另外，也有一些人把顏色形容成心情，有可能是因為這些顏色給人某種感覺，就像是藍色給人的感覺是憂郁一樣，而出現(xiàn)顏色代表心情的方法。也有可能是因為顏色真的能使情緒受到影響，而真的能代表心情的話，我現(xiàn)在還是認為顏色不能代表什么。
最后，我覺得顏色終就還是顏色，因為我認為黑色的好壞或白色的好壞，都只是我們的刻板印象，或者是我們自己的喜好而以。雖然我們會把顏色形容成各種東西，但這并不是因為顏色本身就有涵義，只是自己對于顏色有什么感覺而已吧。
四年級說明文7
清朝有個叫江盈科的人在他的雪濤小說中講了這樣的一個故事：又一個從未吃過菱的北方人到南方做官，在一次宴會上，他拿起一個菱角帶殼一起放在嘴里。有人對他說，應該去掉殼，他卻說，吃殼可以解熱。那人問，北方有這種東西嗎?他很自信的說，山前山后，到處都有。客人們都啞然。
北方人沒有見過，吃過菱，本來是件很平常的事。菱，是長在南方沼澤或水中的植物，北方多為旱田，氣候又不宜，北方人不知道菱的吃法并不是短處。錯就錯在，北方人不承認自己并殼入口的'吃法是錯誤的，反而還為自己辯護，說什么吃殼可以解熱。以至于別人問他“北土有無”時，鬧出了“前山后山何地不有”的特大笑話，讓人忍俊不禁。
人非生而知之者，孰能無惑?有自己不懂或不明白的事，總是不可避免的，重要的是承認自己的無知。有句外國格言說的好：承認自己的無知比有知更重要。從來就沒什么先知先覺。百家之一的孟子就說過：吾生有涯，而知無涯。說的就是這個道理，只有承認自己的無知，才會不倦的學習，探索，才會到達一個更高的水平。
四年級說明文8
我的生日快到了，我一直都很想在我生日那天，爸爸和媽媽能帶著大大的蛋糕，來學校里和同學一起分享我快樂的生日�？墒前职挚傄驗樘o情的拒絕了，我的心里就像有一塊巨大的石頭壓在我的心上。
生日的這天，我還是打了好幾個電話給媽媽說：“記得要買生日蛋糕來，因為我的生日要和大家一起分享。”可是，媽媽要加班，爸爸也沒時間，來不了。我高興的心情一下子掉進了冰窟窿。
當我上完晚自習在下面排隊時，劉老師在我耳邊悄悄地說：“張奕順，你先回寢室?guī)臀視褚m子。”在回寢室的路上，我邊走邊想：今天怎么這么奇怪，平時劉老師不是這樣的啊。但我還是氣喘吁吁的'跑回了寢室。
推開寢室的門，只看見一個大大的蛋糕出現(xiàn)在我的眼前，我一下子呆住了，爸爸和媽媽望著我的傻樣子，一起對我說：“崽崽!祝你生日快樂!”原來媽媽在電話里拒絕我是為了給我這個大驚喜呀!我抱住爸爸和媽媽，只知道傻傻的說謝謝這兩個字。
這真是一個難忘的生日，這一天，我被爸爸媽媽的驚喜包圍著，被爸爸媽媽濃濃的愛包圍著，我覺得我是世界上最幸福的孩子。
四年級說明文9
大家好，你知道如果我長大之后，我是科學家，我會發(fā)明什么嗎？對啦！那就是“萬能機器人”，下面就讓我給你介紹下吧！
我那獨一無二的萬能機器人，什么都會干，它會洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、買東西、教我不會的題目……我特別喜歡它。
它還有一個不可思議的模式，你想知道嗎？那就是你想要什么都有，只需要在機器人的左臂上輸入你想要的.東西，機器人就從手里變出來你想要的那個東西，但是如果你想要一輛真正的汽車，那可是不是變出來的，你站著機器人的后面，就能看見兩個按鈕，一個是紅色的，一個是藍色的，要按紅色的那個按鈕，機器人就能變成一輛真正的汽車，如果你已經(jīng)開回來了，那你想把機器人變回來，那你就站著車尾那里，點一下藍色按鈕，機器人就變回來了。
機器人還會講故事，我每次都乖乖地躺在床上，聽機器人講故事，聽的津津有味，有時候太晚的話，你可以和機器人聊會兒天，你可以把自己的好事告訴它，也可以把自己的煩惱敘說給它聽。
我真希望自己快點兒長大，多學點兒知識，考上的大學，為我們的“大家庭”——祖國做出一份貢獻，讓國家強大起來，發(fā)明更多的東西，讓人民感到很方便。
四年級說明文10
自從上次賽跑小白兔輸給了小烏龜，小白兔就從心底里恨透了小烏龜。
有一次，小白兔見了小烏龜，它很不客氣地說：“如果再比一次，我是絕對不會輸給你小烏龜?shù)��！毙觚斠埠敛豢蜌獾卣f：“我是靠實力贏了你的。怎么？不服氣嗎？要不，再來一場！”“來就來，誰怕誰？”小白兔憤怒地回答說。于是，小白兔與小烏龜約定三天后再來一次比賽。
很快，三天的時間到了。這一天，小白兔和小烏龜按照約定來到了賽場。比賽的場地仍然是那片林子。為了這次比賽，小猴子、小獅子、小棕熊、小天鵝和小蛇都來了，它們要來做個見證。
這次比賽的裁判是小猴子。只聽到“啪”的一聲，比賽就開始了。小白兔飛快地沖了出去，這次它決心要勝過小烏龜。可是，小烏龜呢，它仍然是一步一步地慢慢爬著，怎么也快不起來。
過了一會兒，小白兔快看到終點了。突然，它的眼前出現(xiàn)了一塊紅蘿卜地，大片大片的葉子下面一根根大大的紅蘿卜露出了泥土，多誘人呀！這對于小白兔來說，真是一次考驗。這時，小白兔心里想，等過了終點再回來吃也不遲。它下定了決心。
可是，不知怎么的，小白兔的目光卻總是離不開那片紅蘿卜。漸漸地，它不知不覺地改變了方向，終于，它朝紅蘿卜地跑去了。 小白兔來到了紅蘿卜地，早已把比賽的事忘得一干二凈，它低下
頭大口大口地吃了起來。“卡嚓、卡嚓？”，“真好吃，真好吃！這紅蘿卜的滋味真好！”小白兔邊吃邊自言自語地說。
過了好長時間，眼看這一大片紅蘿卜就要全部裝到小白兔的.肚子里去了。這時，小烏龜慢慢跟了上來， 它一眼就看見小白兔正在吃著紅蘿卜，心里樂得開了花。它不禁自言自語道：“小白兔，看來你是忘記了前次輸給我的教訓了。哈、哈、哈！”它悄悄地加快了腳步。
又過了好一會兒，小烏龜就要沖過終點了。這時，小白兔無意間一抬頭，它看見了，急了，一蹦，蹦不動；更急，再蹦，更蹦不動；它用盡了全身的力氣再一蹦，可這一蹦不得了，它的腳一軟，立即摔成個四腳朝天，四只腳在不停地舞著，可就是翻不了身。原來，它的肚子已鼓得像一個圓球。
小烏龜沖過了終點，這小白兔真是又氣又恨，它咬牙切齒，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，它恨不得馬上爬起來，給小烏龜翻個身，再壓上個石頭，讓它永遠回不去。
從此，小白兔再也不出門了。聽說它天天只嘮叨著一句話：“這世間怎么沒有后悔藥呢？”它瘋了。
四年級說明文11
夜深了，從小朋的書包里傳來一陣嘰里咕嚕的抗議聲。
啊，原來是文具們在抗議。他們一個接一個的跳出書包。在黑夜里，是屬于文具們的天堂。
可是這次是天堂嗎？早在小主人小朋購買后的.第一天，天堂早已不存在了。
首先，性急的圓珠筆小姐——美美開口：“我真是受不了了！憑什么這么對我們？我們又沒犯錯，你看我的漂亮衣服，早已被小主人劃破了！”“是呀！”鋼筆紳士——卓克爵接著說，“我那有光澤的西服，已經(jīng)被小主人弄得皺皺的了！”然后，尺子家族異口同聲地說：“小主人總是在課堂上玩我們，而且是百玩不厭！"夸”聚光燈照射在鉛筆小子身上，形成一個梯形的光柱。鉛筆小子跳起帥氣的街舞來：“喲，喲！小主人覺得削鉛筆好——玩，可我一點都不覺——得好玩！”最后連溫柔的橡皮女士也按耐不住了，“小主人太可惡了�？偸怯霉P來撮我那細膩、光滑的肌膚！看，我的臉上有多少粉刺呀！”
“滴答——滴答——”文具們?nèi)ふ衣曇舻膩碓础Ｋ麄凅@奇的發(fā)現(xiàn)小主人小朋站在那里，流著眼淚。小朋激動的跑過去，抱住他們：“對不起，是我不好……”文具們都不好意思地說：“沒……沒關(guān)系，事情都……都過去了，只要你……你改正就行了！”
就這樣，小朋再也不玩文具了，在課堂上也不玩，成績自然而然的好了起來。
小朋友們，你們是不是也有這樣的壞習慣？你們有沒有試著替文具想想呢？不要以為是他們主人就可以為所欲為。只要不再玩他們，你的成績也可以提高，這樣不更好嗎？試著做一做吧！
四年級說明文12
一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：“快樂到底在哪里?”蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧!”這群年輕人暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。
獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答：“快樂極了!”
素材品析：快樂到底是什么?有的人擁有巨額財富，有的人擁有極高的榮譽，有的人贏得了蕓蕓眾生的仰慕，可是他們卻無法擁有那長久的快樂。因為那些都只是身外之物，無法了結(jié)心靈的煩惱，更不能帶來真正的快樂。真正的.快樂是來自內(nèi)心的滿足。能不能得到這種快樂，并不是由外在的環(huán)境來決定的而是完全由自己的行為來決定�？鞓肥且环N幽雅的心態(tài)，是任何其他的什么都無法取代的感覺。
四年級說明文13
我喜歡吃很多水果，但最喜歡的要數(shù)芒果了。因為，芒果就是水果之王。
芒果，有大有小，看上去像是一滴大大的水滴。芒果的顏色是亮黃亮黃的，所以，也像是一位身穿黃燦燦衣服的熱情的夫人。
芒果摸起來，很光滑，很柔軟，就像是小孩子的皮膚一樣。拿起芒果，聞起來，一股清新的香氣撲鼻而來。撥開一層黃色的果皮，露出了香甜可口的果肉，咬上一口，甜滋滋的，好吃的讓人回味無窮。
芒果的營養(yǎng)十分豐富，而且還可以增加人體所需的能量。不過，芒果吃多了對身體也是不好的。所以，一定不可以多吃哦!
吃芒果還有一個麻煩，那就是芒果籽實在是太大了。我真想要科學家能研制出一種無籽芒果，就像無籽西瓜一樣，那樣該有多好啊!
什么東西有甜有酸，有黃有綠，長的像一個大逗號?當然是我最愛的大芒果了。下面來聽我介紹一下吧。
芒果的內(nèi)側(cè)和外側(cè)都是黃色和橙色的，但有一種非常特殊，他的皮綠肉黃，有一點酸味。像都是黃色和橙色的一般比較甜。芒果的英文MANGO聽起來像不像中文芒果。
芒果生長在熱帶地區(qū)，第一次生長期特別慢，聽爸爸說：“芒果種植上以后，如果是第一次大概需要五至七年才結(jié)出果子來。如果是第二次或是第二次以上就可以一年結(jié)果了�！泵⒐赜小盁釒醯拿婪Q。它的原產(chǎn)地在印度，花黃色或淡紅色，芒果的果實富含糖、蛋白質(zhì)、及豐富的維生素等很多豐富的營養(yǎng)成分。
芒果，它綠綠的，有些地方有點黃。長長的，它一個人靜靜地躺在車上，它的正面又綠又黃，摸上去很光滑，一滴水滴上去，很快就像坐滑滑梯一樣滑下去。它上面很寬，能容下許多東西，就連一億只螞蟻縮在一起，都不覺得緊。它的表面上有很多露水，輕輕一摸上去，說都在我的手上，我聞了一下，有一點芒果的味道。
我把它拿到手里，一看，比我的手還打，兩只手加在一起才能跟芒果一樣大。上面它還有很多的`白點點，好像是它的小寶寶，有時露在外面，有時呆在里面，還有時一直在里面不出來。這時，有一曲歡快的樂曲，奏響起來。芒果的小寶寶開始跳起了舞蹈，它們蹦來蹦去，使芒果媽媽很不安寧。就這樣，它們跳得很起勁，不一會兒，音樂停了，寶寶們也停止了跳舞，這讓芒果媽媽才安了心，照顧起寶寶了。
它的果肉也很美味，只要把芒果皮剝開，里面的果肉黃黃的，咬一口，那是比蜜還甜，中間還有一個大大的核，別的地方的果肉很甜，只要會挑，那保證是最甜的，有的時候，芒果也是有區(qū)別的，在海南，一年四季的芒果都是甜的。
我很喜歡吃芒果，它的表面很光滑，它的果肉很甜，它有很多樂趣，都被我一口咬掉，我喜歡它，它也喜歡我。
四年級說明文14
大家好，現(xiàn)在我向你們介紹一種特別有營養(yǎng)的水果——香蕉。
香蕉是金黃色的，它通常是十幾個一起長在一棵香蕉樹枝上，它的形狀有別于其它的水果，它像一彎月亮。它也不是很大，但是有點長，它的直徑大約在七厘米左右，有十多厘米長，差不多與一把小槍一般長。
它的種類繁多，多到三百多個品種。有粗有細，有大有小，有長有短，什么樣的都有，讓人眼花繚亂，同時也讓人垂涎欲滴。
香蕉的花通常是金黃色的'，春天開花，秋天結(jié)果。并且它的花很大，從遠處都可以看到。結(jié)果的時候，千萬不要等它成熟后再去摘，必須到半熟的時候摘，放在家里催熟，否則熟透了就容易爛掉。香蕉樹的樣子和芭蕉樹一樣，都是矮矮的，但也差不多和姚明一樣高，在天熱太陽大的時候，也可以順手摘下一片葉子當芭蕉扇或太陽帽來使用。
香蕉的用途很廣泛：皮可以用來擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非鉆石還亮;并且愛美的女士還可以用它的皮和肉來美容。
香蕉有很多種吃法：可以生吃，也可以熟。
四年級說明文15
1、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數(shù)據(jù)，很有說服力。
2、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規(guī)律和認知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。
3、這是初三學生寫的一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。
4、作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理，語言平實準確。
5、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的`說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準確生動。
6、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程�？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
7、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
8、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細細道來，很具知識性，數(shù)字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關(guān)的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。
9、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨運匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹嚴，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
10、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉(xiāng)的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實準確。
11、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪。
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