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實(shí)用的我的小學(xué)作文600字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文600字 篇1
世界萬(wàn)物都是獨(dú)一無(wú)二的，就如樹(shù)葉，遠(yuǎn)看，仿佛每一片樹(shù)葉都是一模一樣的，但是，當(dāng)你輕輕地拾起它，仔細(xì)地將任何兩片樹(shù)葉進(jìn)行對(duì)比，這是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們之間也會(huì)有一些細(xì)微的差距。每一個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的自我。
我有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上面有一雙柳葉眉和一副眼鏡，有一張櫻桃小嘴。不過(guò)這些都阻擋不住我賽跑的熱情。
五年級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加了100米的跑步。我報(bào)名時(shí)，就下定決心一定進(jìn)前3名。比賽快開(kāi)始了，比賽選手，各個(gè)都摩拳擦掌。而我也正做著活動(dòng)全身的跑步提前運(yùn)動(dòng)。一會(huì)兒后，選手都站立在跑道上。我右腳向前，左腳向后，腿擺出弓形�！邦A(yù)備——，開(kāi)始——”隨著一聲令下，我左腳走出起點(diǎn)，項(xiàng)重點(diǎn)出發(fā)。在跑道上，我迅速前進(jìn)著，奔跑著，項(xiàng)目表靠近。這時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：施沁汝，你不是很棒嗎？那就快點(diǎn)跑呀！你要讓別人瞧得起你，不會(huì)輕視你和你的班級(jí)。現(xiàn)在，正是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我好像閃電般的快速。我雙手搖動(dòng)著，左腳夸了一大步，有交警接著也垮了一大步。只有最后的50米了，應(yīng)該沖刺了，我用經(jīng)過(guò)了全身的力量使勁向前跑。這時(shí)的我正是第一名，但是我沒(méi)有絲毫松懈，還是向前沖。我的耳邊回蕩著同學(xué)們對(duì)我的.加油、鼓勵(lì)。同學(xué)們的加油、鼓勵(lì)，向黑暗中第一盞燈，照亮了前方的道路；同學(xué)們的加油、鼓勵(lì)，好似一陣甘甜的雨水，滋潤(rùn)了我的心田；同學(xué)們的加油、鼓勵(lì)，好似一把鑰匙，打開(kāi)了我的心靈……氣喘吁吁地我，再一次有了動(dòng)力。“耶——”我歡呼著，這是因?yàn)槲业竭_(dá)了終點(diǎn)，心中洋溢這一種錯(cuò)那個(gè)未有過(guò)的感覺(jué)。比賽結(jié)束后，我回到了班級(jí)。靜靜地等待著成績(jī)。后來(lái)，我的成績(jī)不錯(cuò)，這也成為了我的驕傲。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我，并不是別人的復(fù)制品，我就是我，一個(gè)陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的個(gè)體，沒(méi)有人可以代替得了。
我的小學(xué)作文600字 篇2
“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱(chēng)作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。
有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱(chēng)為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的.身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來(lái)。
隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。
我的小學(xué)作文600字 篇3
我最喜歡的動(dòng)物就是大海里的“星星”——海星了。它們的身體上穿著五彩繽紛的衣裳，長(zhǎng)著五六只觸腕，觸腕上長(zhǎng)著很多很多有力量的吸盤(pán)，更為奇妙的是，海星還會(huì)絕世武功——超級(jí)分身術(shù)呢！
海星有不同的顏色，幾乎每一只海星的顏色都有一些差別，還有雙色海星，它們看上去更迷人。上次我去日照，在海水很淺的地方發(fā)現(xiàn)了一只雙色的海星，還是一只玫紅和大紅相間的呢！海星的顏色超級(jí)多，最常見(jiàn)的橘黃色、紅色、紫色、黃色和青色，五顏六色的海星為大海描繪了絢麗的色彩。
魚(yú)依靠自己的器官——膘來(lái)上升、下降，鯊魚(yú)依靠游動(dòng)而可以在水里上升、下降。水是有一定的浮力的，像海星那么輕的物體，怎么能在海底爬行而不被飄在水面上呢？原來(lái)，聰明的海星藏著秘密武器呢！因?yàn)樗鼈兠恳桓|腕上都有許許多多的小吸盤(pán)，小吸盤(pán)力量非常大，所以，它們才能在大海里穿梭自如。
海星掌控方向時(shí)，可是一件困難的事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，掌控方向，非常簡(jiǎn)單，可是對(duì)于海星來(lái)說(shuō)，它們必須找到自己最強(qiáng)健的一根觸腕，利用這根觸腕，朝想要去的方向爬行，身體必須一伸一縮，真是不達(dá)目的誓不罷休呀！
海星不但有華麗的外表和奇妙的吸盤(pán)，還有自己獨(dú)特的'本領(lǐng)——分身術(shù)。海星的分身術(shù)就是當(dāng)敵人追殺海星時(shí)，海星趕快自己斷掉自己的一根觸腕，讓敵人吃掉自己斷掉的觸腕，要是敵人還緊追不舍，海星就吸在一個(gè)環(huán)形的石圈上，讓敵人卡在里面，這樣不僅能快速地繁殖后代，還能死里逃生，這真是一舉兩得的美事呀！
大家知道我為什么喜歡海星了嗎？讀了大海里的“星星”，相信你們一定會(huì)喜歡海星的。
我的小學(xué)作文600字 篇4
人人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，有些重要的事物會(huì)深深地印在你的腦海里，不論多久都不會(huì)忘記，尤其是那些第一次看到的事情�！}記
我是一棵小樹(shù)苗，每天都和爸爸媽媽?zhuān)笥岩黄馃o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍。可是有一天，一群冷血?jiǎng)游铩祟?lèi)，打破了我們和諧又美好的生活。
“呲啦……”一陣鋸木的聲音過(guò)后，爸爸媽媽以及許多朋友都被一個(gè)會(huì)動(dòng)的“箱子”拖走了，只剩下我和幾棵還未成材的`小樹(shù)苗，孤零零地隨風(fēng)抖動(dòng)著身軀。從那以后，我就一直提防著人類(lèi)，不愿長(zhǎng)大，因?yàn)槲遗麻L(zhǎng)大后，人類(lèi)把我也帶走了……
不知不覺(jué)中，十年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的小樹(shù)苗如今也長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。這十多年來(lái)，我一直都很幸運(yùn)，沒(méi)被人類(lèi)盜走。但是每天也都是在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)的。
有一天，幾個(gè)人一起坐到樹(shù)蔭下乘涼，我一見(jiàn)到人類(lèi)，心里就不由自主地緊張，恐懼中還帶點(diǎn)兒憤怒，葉子在一點(diǎn)點(diǎn)地掉落。這時(shí)，一只落在不遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)察覺(jué)到了我的異常，便飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？為什么一見(jiàn)到人類(lèi)就這么反常？”我把十年前的事情一五一十地告訴了它。誰(shuí)知它聽(tīng)了之后并不驚訝，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)自新了，你看他們就是來(lái)栽樹(shù)的，原來(lái)的人們都是毀林種田，現(xiàn)在的要求是退耕還林，你看，漫山遍野到處都是種樹(shù)護(hù)林的人�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的話，我才明白剛才的擔(dān)心是多余的。
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我忍不住唱起了歡樂(lè)的歌，真沒(méi)想到，人與自然和諧相處的感覺(jué)竟然如此美妙。我真誠(chéng)地希望人們永遠(yuǎn)不再亂砍濫伐，和我們一起共同建設(shè)一個(gè)綠色的家園。
我的小學(xué)作文600字 篇5
我喜歡身邊的一切一切！
我喜歡冬天的雪花，從凈藍(lán)的天空中輕輕飄下。我喜歡那份潔白無(wú)瑕，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純潔。
我喜歡在春風(fēng)中漫步溪邊，溪水像一首節(jié)奏歡快的小曲叮叮咚咚唱至遠(yuǎn)方。我喜歡彎下身子，去撫摸清澈的溪水，滴滴水珠打在臉上，冰冷中透著一絲清爽愜意。
我喜歡在夏日的午后獨(dú)坐在一棵大樹(shù)下，拿著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歡快地歌唱。慢慢地，熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我看到了那份久違的熱情。
我喜歡在秋風(fēng)中看泛黃的落葉，在池邊上，在樹(shù)林里，那樣柔美而凄涼，匆匆地走完一生。多少人為此而感嘆。
我也喜歡水，不管是哪里的水。我喜歡泉水的叮咚，溪水的潺潺，湖水的平靜以及大海的浩瀚，我也喜歡流淌在小村莊旁默默無(wú)聞的小河，或?qū)捇蛘�，或清或濁，我認(rèn)為它們都具有同樣的嫵媚。
我還喜歡發(fā)呆，癡想著那些可望而不可及的夢(mèng)。我總癡想著是那神筆馬良，揮揮手中的畫(huà)筆，就能畫(huà)出祖國(guó)的山川河流，畫(huà)面是那樣的精美，色彩是那樣的`艷麗。鳥(niǎo)兒自由地飛翔，魚(yú)兒歡快地游蕩，一切都是那么的和諧。我癡想著，我擁有洪亮的歌喉，歌唱著世界，歌唱著祖國(guó)，歌唱著人生……
我喜歡水果，無(wú)論哪一種。金黃的香蕉，紫紅的葡萄，青綠的蘋(píng)果，幽綠的西瓜。我也喜歡深山里不知名的野果子，圓形的，棱形的，它們都能帶給我豐富的營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡另一種水果，是結(jié)在人們臉上的紅蘋(píng)果。每當(dāng)人們笑容洋溢，我都會(huì)感到絲絲溫暖。
我喜歡寫(xiě)字，一個(gè)人靜靜地寫(xiě)，寫(xiě)下所有有意義的事，封存在我的記憶里，難過(guò)時(shí)，用它來(lái)消除不好的心緒。
我喜歡跑步，喜歡在跑道上成為第一個(gè)沖過(guò)紅線的人，那時(shí)，我心里充滿了莫名成就感，付出的所有努力都是值得的。
我喜歡身邊的一切一切，無(wú)論什么，我都深深地喜歡！
我的小學(xué)作文600字 篇6
我叫戴靜茹，今年十歲了，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)和繪畫(huà)，你別看我年紀(jì)輕輕，我可是個(gè)小歌迷呢！聽(tīng)歌能夠讓人心情舒暢，畫(huà)畫(huà)可以畫(huà)出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的、不可能的東西，能夠充分發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然，人不可能是完美無(wú)缺的，我有優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。而我最大的缺點(diǎn)就是粗心還有膽小。
說(shuō)到粗心，可真是讓我后悔��！記得有一次語(yǔ)文考試我考了93分，就是因?yàn)槲姨中牧�，第二題的選擇正確的讀音是6分的，但是我卻因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)那一題而白白的浪費(fèi)了6分，還有一點(diǎn)，就是我的速度太慢了以至于我根本沒(méi)有時(shí)間檢查，不然我應(yīng)該可以檢查到的。當(dāng)我把試卷交給老師的時(shí)候，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“戴靜茹啊，你怎么把這道題給漏了呢？”我低著頭，半天不吭聲，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人還在下面偷笑，我不好意思的回到了座位上，回到家還被媽媽“夸獎(jiǎng)”了一番。
說(shuō)到膽小吧，我的腦海了又浮現(xiàn)了另一個(gè)故事。那是在星期五的下午，語(yǔ)文老師叫我們背書(shū)，背不出來(lái)的話就不準(zhǔn)回家去，其實(shí)我早就會(huì)背了，只是一直不敢上去背，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上去背了，只有我一直都不敢上去，當(dāng)教室里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“戴靜茹啊，還不會(huì)背�。俊蔽亿s忙說(shuō)：“不是的�！敝灰�(jiàn)老師拿過(guò)我的`書(shū)說(shuō)：“那背啊�！蔽艺f(shuō)“我不敢�！闭Z(yǔ)文老師不緊不慢地說(shuō)：“你就那么怕老師啊，放心，老師教不了你們多久了�！蔽覝喩砩舷露荚诎l(fā)抖，慢慢的把那篇課文背出來(lái)了，直到老師說(shuō)我可以回家了，我的心才漸漸地平靜下來(lái)。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我的小學(xué)作文600字 篇7
我的童年幾乎是平坦的，不起眼的，但有這么一件事時(shí)刻在我的腦海里回蕩。
我五歲那年，記得是冬天，我和我的好朋友小明在外面玩。小明說(shuō)：“我們倆想一個(gè)新穎的游戲玩�！蔽页了剂艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“不如我們玩狗刨吧�！毙∶鞔饝�(yīng)了。
我們來(lái)到屋邊的一塊空地上，這塊空地原來(lái)奶奶在這兒種過(guò)蘑芋，到了冬季，蘑芋還沒(méi)發(fā)芽，都埋在地下。
我們玩了起來(lái)，把雙腳拉開(kāi)，手用力地刨土。你一爪，他一爪，我們倆玩得可開(kāi)心了。突然，一個(gè)黑不溜秋的`小東西被我的手刨了出來(lái)，我拿起這個(gè)小東西，笑著說(shuō)：“小明，我找到了一個(gè)吃的東西�！毙∶髀�(tīng)了，也用力刨，小明也刨出了一個(gè)。我們倆都以為是荸薺，我們跑到水邊，把“荸薺”放在水里沖洗，洗干凈以后，我們倆張開(kāi)小嘴開(kāi)始吃起來(lái)。我一咬，先覺(jué)得有一絲甜味，接著，小明也一口咬了下去。我們倆像泥人一樣愣住了，唾沫從嘴里慢慢滴了下來(lái)，舌頭在嘴里失去了知覺(jué)，我和小明喝了幾口水，還是很難受。這時(shí)我們才知道，我們吃的不是荸薺，而是奶奶種的蘑芋。
小明忍不住哭了，奶奶聽(tīng)見(jiàn)哭聲，從屋里跑了出來(lái)，連忙問(wèn)我們?cè)趺戳耍覇柩手f(shuō)：“吃了旁邊地里的東西，嘴里很痛�！甭�(tīng)了我的話后，奶奶大笑起來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“蘑芋只能吃熟的�！�
說(shuō)完，奶奶趕快給我們煮了粥，過(guò)了十多分鐘后，奶奶端著兩碗粥過(guò)來(lái)，我和小明接過(guò)碗，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完粥，針刺般的感覺(jué)便慢慢消失了。
回想起來(lái)，我忘不了這件可笑的事，還忘不了我小時(shí)候是一個(gè)小饞貓。
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