陪伴小學(xué)作文

陪伴小學(xué)作文[精品15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴小學(xué)作文1

　　黑夜有了星星的陪伴，因此它燦爛；鮮花有了蜜蜂的陪伴，因此它芬芳；大海有了魚兒的陪伴，因此它博大。我，因?yàn)橛辛怂�人的陪伴，生活變得多姿多彩。面�?duì)疲憊我不怕，因?yàn)槲矣心赣H的陪伴。夜，已深，只有幾顆星星高掛在黑色的夜幕。

　　我獨(dú)自一人坐在屋里學(xué)習(xí)，疲憊不斷地向我涌來(lái)，我快支撐不住了。此時(shí)，門開了，母親為我送來(lái)了暖暖的牛奶，她將自己無(wú)私的愛融入了濃濃的奶香中。我沒有拒絕，溫?zé)岬呐Ｄ添樦�咽喉緩緩流下，延伸到心底，霎那間，疲倦已被驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤。母親使我生活的這本書充滿了幸福。面對(duì)困難我不怕；因?yàn)槲矣懈赣H的陪伴。窗外，鮮花綻放。窗內(nèi)，我面對(duì)一道難題一籌莫展。午睡的父親此時(shí)醒來(lái)，看到我的樣子就知道我遇到了難題。父親翻身起床，來(lái)到我的'面前，仔細(xì)耐心的指導(dǎo)我。我突然感覺窗外那一簇簇鮮花變得更加燦爛了，父親使我人生歲月這本書不再有難關(guān)。面對(duì)失敗我不怕，因?yàn)槲矣信笥训呐惆�。那天天氣晴朗，我的心情卻不美麗，考試的失利對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我完全失去了信心。就在此時(shí)此刻，朋友隋浩看見我失魂落魄的樣子，坐在我身邊安慰陪伴我。我心中的烏云漸漸散去，他使我青春歲月這本書充滿了精彩。在我的世界里，因?yàn)橛辛怂�人的陪伴，我才能散發(fā)出無(wú)窮的光芒！

陪伴小學(xué)作文2

　　感謝六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人�！�—題記

　　六年來(lái)，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的'小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過(guò)的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂(lè)，有幸福，有成就，有責(zé)任。這一路，走過(guò)來(lái)，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。

　　這一路，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，匯成一個(gè)詞：感謝。

　　感謝老師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理！老師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅追隨老師淵博的知識(shí)，也崇拜老師良好的品德。

　　感謝同學(xué)�。�！和我一起度過(guò)六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認(rèn)真聽講，當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問(wèn)號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂(lè)地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光，總是顯得那么短暫。

　　分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過(guò)的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家！

陪伴小學(xué)作文3

　　一個(gè)人睡在沙發(fā)上，周圍黑漆漆的，好可怕，好孤獨(dú)��！不知道為什么，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還是害怕一個(gè)人的黑夜。心里想著那些鬼魂什么的，不知不覺流下眼淚。

　　“你怎么哭了？”小姨來(lái)了，她順手遞給我一張紙，坐在我旁邊。我說(shuō)：“小姨，我……我怕。”“哦，你這么大了，難不成怕黑？”“……”

　　小姨走了，我知道她不會(huì)睡沙發(fā)的。不一會(huì)兒，小姨又抱著一條毯子回來(lái)了。“咦，小姨，你干什么呀？”“睡覺啊！”她說(shuō)著躺了下來(lái)。我鼻頭一酸哭了出來(lái)。小姨并不想睡沙發(fā)，沙發(fā)又硬又窄，誰(shuí)想來(lái)��！可是，小姨知道我怕黑，就陪我一起睡沙發(fā)。我想著，睡著了。

　　小姨就像海上的燈塔，每時(shí)每刻都為我照亮前方的路……

　　此時(shí)的我正在做一個(gè)甜甜的'夢(mèng)，夢(mèng)見小姨來(lái)到我身邊，輕輕地抱起我，就像小時(shí)候一樣……

　　“還睡，還睡，看看幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬屁股啦！”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上。“咦，小姨，我昨晚不是在沙發(fā)上嗎？”“什么？”她一臉困惑。那一定是個(gè)夢(mèng)，我這樣想�！靶∫�，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你陪我睡沙發(fā)了呢！”我興奮得不要不要的了。她說(shuō)：“睡沙發(fā)，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑著說(shuō)。

　　后來(lái)，我聽姨夫說(shuō)：“你小姨昨晚一直陪著你，開了一晚上的燈，后來(lái)才把你抱到床上了……”我立馬跑到小姨面前，問(wèn)她：“小姨，昨晚你是不是一直陪著我呢？哎呀！你就別騙我了，有人告訴我了哩！”“好吧！你可別把這件事說(shuō)出去啊！”我們都笑了。

　　在黑夜，我總相信，小姨一定在附近陪著我。

陪伴小學(xué)作文4

　　父愛是不同于母愛的另一種表達(dá)。

　　如果說(shuō)母愛是熱情燃燒的烈火，那么父愛就是甘之如飴的泉水。沒有歡騰，沒有激情，卻用母愛一樣的溫暖與博大。

　　那是在浙江，一個(gè)酷熱的七月天。我和媽媽來(lái)遙遠(yuǎn)的浙江看望爸爸。我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒看到老爸了。也有好長(zhǎng)時(shí)間沒有父愛的陪伴了……

　　太陽(yáng)炙烤著大地，馬路上只有高大的大樓還在與太陽(yáng)進(jìn)行最后的拼搏。原來(lái)喧鬧的城市，如今已沒有往日的.熱鬧。大家猶如北極熊一樣，不愿與大地來(lái)一次親密的接觸，哪怕是一次親切的問(wèn)候。

　　而我的爸爸，卻在這樣的情況下，賺錢養(yǎng)家。

　　爸爸是名商人，沒有多大學(xué)問(wèn)。在如今這個(gè)世上，只有拼命賺錢拼命工作，才能養(yǎng)起我們這個(gè)家。我們?cè)谕獾氐姆孔邮且粋�(gè)用鐵皮制成的小屋。推開門一看，雖然房間卻干凈，明亮。

　　爸爸頭上有許多皺紋，他們有如歷經(jīng)滄桑的老者一般。看到那個(gè)額頭上豆粒大的汗珠，我的心不禁酸了起來(lái)……

　　我看著爸爸的臉上有著一些疲倦。盡管他不想讓我們看出來(lái)，但是那手上厚厚的繭子已經(jīng)出賣了他。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸，別這么辛苦，身子累壞了咋辦？”老爸揚(yáng)起一番笑容，對(duì)我頗有神氣地說(shuō):“老爸還年輕！”接下來(lái)的一個(gè)月，爸爸雖然忙，但是對(duì)我的陪伴是少不了的。爸爸常對(duì)我說(shuō):“等老爸忙完了，帶你去玩�！�

　　我期待著。爸爸說(shuō)了，他也做了。他一直陪伴著我，陪伴我到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。為我的成長(zhǎng)增添了溫暖與安全感。我想，我的成長(zhǎng)不再孤單。

　　父愛像一座山，緘默著，矗立在你的身后。大山無(wú)言，只是毫不保留的向你敞開胸襟！

　　父愛的那種陪伴，讓我永遠(yuǎn)感到那么踏實(shí)，也讓我的成長(zhǎng)路上多了分希望與依靠。

陪伴小學(xué)作文5

　　一次的幫助，或許是雪中送炭，但對(duì)于被幫助的人卻是如同一束陽(yáng)光溫暖了他的全身，甚至是心靈。

　　每次放假，我都會(huì)和附近的小朋友們一起玩。有一個(gè)小女孩，每天都來(lái)看我們做游戲，從來(lái)不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因?yàn)槲乙彩莿倓偛偶尤胨麄�，并不怎么了解，我曾去邀�?qǐng)她和我們一起玩，但她并沒有說(shuō)話，而是繼續(xù)編著她的手繩。一個(gè)玩伴把我拉到了一邊，對(duì)我說(shuō)：“你不要管她了，她一直這樣�！蔽也�沒有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因?yàn)槟且淮问欠砰L(zhǎng)假，所以每天我都會(huì)去陪她。

　　有一次我弟弟來(lái)了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無(wú)策。這時(shí)她站了起來(lái)，一把抓住弟弟的手，大聲說(shuō)：“你拿的是你姐姐的.東西，難道你家里人沒有告訴過(guò)你，拿別人東西之前要先經(jīng)過(guò)別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間才編來(lái)的，你難道一點(diǎn)都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說(shuō)道：“原來(lái)你這么厲害�！彼�笑了，說(shuō)：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來(lái)都不知道什么是陪伴�！�

　　在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財(cái)力，物力，只是需要陪伴�；蛟S你的一次幫助，就可以改變他人的一生。

陪伴小學(xué)作文6

　　爸爸平時(shí)工作比較忙，下班很遲，拿著手機(jī)有許多事情要干，我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。

　　或許是因?yàn)橛X得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了，或許是因?yàn)橄肫鹨�運(yùn)動(dòng)了。周末，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng)，我一聽，沒有說(shuō)什么，就答應(yīng)了。

　　前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個(gè)目的地就開始跑了。在跑的.過(guò)程中，我們節(jié)奏不一，一前一后地跑著，我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了，但過(guò)了一會(huì)就慢下來(lái)了，落到了爸爸后面。陽(yáng)光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，還能跟得上我的節(jié)奏，當(dāng)心，我們要加速了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一股暖暖的感覺涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個(gè)大拇指，我也打了個(gè)ok的手勢(shì)，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！

　　爸爸有空時(shí)，會(huì)邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實(shí)也就是聊一些日常生活，各自對(duì)時(shí)聞的看法，我跟爸爸說(shuō)班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說(shuō)單位中的事，同事之間的調(diào)侃之類的。聽到好笑的地方，我們都會(huì)哈哈大笑，爸爸甚至?xí)�八卦地�?wèn)我有沒有喜歡的女生，這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。

　　現(xiàn)在，陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度，盡量少玩手機(jī)，把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我?guī)��?lái)了快樂(lè)與幸福。

陪伴小學(xué)作文7

　　大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的成長(zhǎng)之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著我們的父母親人，有在我們成長(zhǎng)路上陪伴著我們走過(guò)一段美好時(shí)光的同學(xué)、老師，還有朋友。

　　我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們?nèi)フ湎�。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對(duì)我的陪伴。母親的陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長(zhǎng)道路上追隨著我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。

　　母親就是一個(gè)極為溫暖的人，也因此母親對(duì)我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因?yàn)闆]有及時(shí)在假期里做完作業(yè)，這才導(dǎo)致在假期結(jié)束前的晚上開始了通宵作戰(zhàn)。原本我以為母親會(huì)因?yàn)檫@件事而責(zé)罵我一番，也確實(shí)，母親教育了我一番。母親覺得我應(yīng)該好好的在假期里規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是這般等到假期結(jié)束了，這才通宵的來(lái)完成之前沒有寫過(guò)的作業(yè)。只是當(dāng)母親在這般教育了我一番之后，接著就搬著凳子來(lái)到了我的房間，坐在了我的書桌一旁。

　　那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著，直到我將我的假期作業(yè)全都完成。母親這才打著哈欠出了房間去睡覺了。

　　那一晚母親的'陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點(diǎn)也不打擾我，只是默默的陪伴著我。當(dāng)我遇到不懂的時(shí)候，母親還會(huì)指點(diǎn)我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對(duì)母親更加的敬重起來(lái)。同時(shí)，在日后的假期間，我也都會(huì)好好的安排自己的假期作業(yè)。每天規(guī)定自己做多少，絕不會(huì)再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著我到大半夜，直到我完成了作業(yè)。

陪伴小學(xué)作文8

　　從我們來(lái)到這個(gè)世界開始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂�的陪伴，我的生活才更加絢麗多彩。

　　還記得小時(shí)候，無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題！漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的'行駛在那一望無(wú)際的大海上！直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì)到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說(shuō)，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼，我都會(huì)幫助你站起來(lái)！

　　我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋�，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我。

　　而我呢？總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過(guò)。

　　在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋�我是多么幸福。謝謝你媽媽，有你的陪伴真好！

陪伴小學(xué)作文9

　　春節(jié)，除舊迎新的節(jié)日，喜氣洋洋的節(jié)日，更是合家團(tuán)圓的節(jié)日！

　　我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨，爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。今年也不例外。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽(yáng)。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了。看到路上有雞就“打”雞，看到河里有魚就“打”魚！打不著，就朝它們?nèi)觽�(gè)鞭炮。玩得真是爽！不過(guò)沒多會(huì)兒，爸爸就找過(guò)來(lái)把我“趕”回去了。阿太見到我樂(lè)得合不攏嘴，不停地問(wèn)，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過(guò)我也不敢再走遠(yuǎn)，否則又得被“趕”回來(lái)。就在旁邊聽他們說(shuō)話。

　　“……有錢沒錢，回家過(guò)年……”

　　“……金山銀山不如家門口的小河灘�！�

　　“爸爸，你和阿太是在說(shuō)環(huán)保嗎？”聽到后面這句，我不由自主地問(wèn)。老爸樂(lè)了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說(shuō)地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分�！斑@句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛！”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課！

　　中途好幾次有人來(lái)叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑著說(shuō)：“天氣這么好，一定得陪陪老人家曬曬太陽(yáng)�！蔽衣犃�，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。

　　爸爸，等你老了我也陪你曬太陽(yáng)！

陪伴小學(xué)作文10

　　春天到了，桃花竟相開放，外婆家院子外一枝桃花，悄悄地從墻角伸進(jìn)了院子里。外婆坐在輪椅上，喃喃自語(yǔ)道：“西湖的桃花現(xiàn)在一定很美了�！�

　　外公聽到這話后，他默默地走回房間，把一些餅干和水裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在輪椅后面的夾層里，推起輪椅說(shuō)：“走”。外婆納悶地問(wèn)外公：“干什么去呀？”“去西湖啊。”外公笑瞇瞇地說(shuō)。

　　從外公家到西湖有十公里左右的'路程。坐公交車去，怕輪椅搬來(lái)搬去太麻煩；打出租車去又擔(dān)心輪椅沒地方放；叫舅舅或者我們?nèi)ソ�，又怕影響到我們工作，外公最后決定走路去西湖看桃花。

　　為了不讓外婆覺得路太遠(yuǎn)無(wú)聊，外公一路上陪外婆不停地聊天。其實(shí)推輪椅很費(fèi)勁的，我推一會(huì)就會(huì)叫累，外公推著外婆一邊走一邊聊天，走得身上冒汗也沒停下休息一下。

　　終于到西湖了，白堤上垂柳依依、桃花灼灼，美不勝收，可這時(shí)已是下午兩點(diǎn)左右了，一天中最熱的時(shí)候。西湖的桃花一動(dòng)不動(dòng)，大概是被熱中暑了，樹上的知了正抱怨著火熱的天氣，就連一向剛強(qiáng)的警犬，也耐不住酷熱，趴在地上吐著舌頭。外公把輪椅推到樹蔭，放下剎車，這才坐在石椅上，拿出水，狠狠地喝上一大口。

　　一陣春風(fēng)拂過(guò)，桃花隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎外公外婆呢。一片桃花飄落，落在馬路上，落在外婆身旁。外公看著外婆欣賞桃花時(shí)那陶醉的眼神，得意地笑了。

　　當(dāng)外公從西湖推外婆回到家時(shí)，已是下午六點(diǎn)多了，外公給外婆燒好了晚飯后，就去睡覺了。

　　當(dāng)天晚上，我打了個(gè)電話給外公，外婆說(shuō)他太累了，在休息，外婆見我納悶，便把看桃花的來(lái)龍去脈跟我說(shuō)了。

　　我忘不了那個(gè)春天，忘不了，一路上互相陪伴的外公和外婆。

陪伴小學(xué)作文11

　　你，悄無(wú)聲息，卻一直在我身邊。你陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過(guò)星星、月亮，陪我走過(guò)了孩童時(shí)代。今后，你還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。

　　初識(shí)你，大概就是從大人們的言語(yǔ)中吧。那時(shí)我還小，不知道你到底是什么東西。從哪來(lái)，向哪去?只是聽大人們常常提起你的名字。

　　后來(lái)，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于你的.兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)�；孟肽愕哪�樣。那時(shí)在我心中你是那么美麗。

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了你。偶爾，也會(huì)縱容你從我身邊溜走，而不去珍惜、挽留你，偶爾也想留住你，可是你也不會(huì)理會(huì)。

　　曾經(jīng)因?yàn)槟悖�我遲到過(guò)、后悔過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，因?yàn)槟�，我也成長(zhǎng)了。我怎么也不能忘記你曾經(jīng)陪我成長(zhǎng)過(guò)，一同感受過(guò)我成長(zhǎng)的悲傷與快樂(lè)。

　　多么想你停下來(lái)，讓我好好感謝你!可是，你總是不停地前進(jìn)著，我好想永遠(yuǎn)也不會(huì)追上你。朋友告訴我，既然追不上，那何必不珍惜現(xiàn)在呢?我想這也對(duì)。

　　因?yàn)槟�，我接受了更多的挑�?zhàn)。記得上個(gè)月的長(zhǎng)跑比賽嗎?記得上星期的測(cè)試嗎?記得昨晚我在努力把字寫得更完美嗎?

　　因?yàn)槟�，我獲得了更多的知識(shí)。一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音;二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了乘法;三年級(jí)，我學(xué)英語(yǔ)了……小學(xué)六年，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，在初中這一年里，我更是學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　因?yàn)槟悖�我懂得了親情。母愛，父愛，兄妹情，師生情，人間有那么多的美好情感。

　　因?yàn)槟悖�我懂得了人生，懂得了社�?huì)。

陪伴小學(xué)作文12

　　一路上的陪伴，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。最難忘的那顆星，也許就是愛對(duì)我的陪伴了吧……

　　還記得曾經(jīng)，我是那么的愚昧，以為自己得到的關(guān)愛理所當(dāng)然。而那次，卻改變了我的看法。

　　“回家咯！”我一蹦一蹦地來(lái)到了火車站。在動(dòng)車?yán)�，好奇的我摸摸這摸摸那。時(shí)而還向家人們提問(wèn)題�？墒�，一個(gè)不留神，我突然找不到爸爸媽媽了。我四下張望無(wú)果，便一屁股坐在椅子上。圍觀的人卻來(lái)越多，我心想；哼，你們又不幫我，在這看什么！真是的，看別人難堪。這時(shí)，有個(gè)乘務(wù)員擠了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，怎么了？是不是找不到爸爸媽媽了？”見有人幫助我，我哭得更厲害了。乘務(wù)員邊安撫我，邊輕聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)有關(guān)信息。這時(shí)，我心想：這個(gè)姐姐好好哦！只有她愿意幫我。于是，我放下了戒備，將自己的遭遇斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了出來(lái)：“我就在這附近玩，結(jié)果他們就與我分散了�！闭f(shuō)到傷心處，我不禁哭了起來(lái)。乘務(wù)員見了，一把將我抱起，說(shuō)道：“好，我們?nèi)フ野职謰寢�。”并拿了包薯片給我吃。見有吃的，我立馬變臉了，心想；這姐姐真好，還給我吃薯片！要知道，爸爸媽媽幾乎不給我買油炸食品的。便拿起薯片狼吞虎咽地吃了起來(lái)。誰(shuí)知，動(dòng)車已開動(dòng)了，猝不及防的我摔到了地板上。看到這一幕，乘務(wù)員馬上將我扶了起來(lái)，跺跺車廂的`地板，怒罵道：“你這破地板，讓小朋友摔了跤�！蔽移铺闉樾�。過(guò)了一會(huì)兒，我們與前來(lái)尋找的爸爸媽媽相遇了。我見了，連忙撲了上去，對(duì)乘務(wù)員說(shuō)道：“姐姐，謝謝你，這就是我的爸爸媽媽�！币宦�，乘務(wù)員臉上的愁容立刻變?yōu)榱诵θ�。她還對(duì)爸爸媽媽淳淳教導(dǎo)著。我心想，以前都是親人關(guān)愛我，現(xiàn)在，我又多了一份陌生人的愛�？磥�(lái)，這世界上并沒有一定要求回報(bào)的關(guān)愛！

　　一路有愛陪伴，多好！

陪伴小學(xué)作文13

　　很多時(shí)候某些心情很難通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，我更多地會(huì)選擇用文字來(lái)說(shuō)心情。

　　在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統(tǒng)的書信來(lái)和朋友聯(lián)系。那時(shí)候的作文雜志上總會(huì)刊登一些優(yōu)秀的作文，也會(huì)附上小作者的學(xué)校地址。那次我被一篇文章深深感動(dòng)，我想他應(yīng)該是個(gè)有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動(dòng)，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請(qǐng)求沒有落空，他回信了，愿意接受我這個(gè)突然闖入他的世界的陌生人。傳統(tǒng)的寄信方式，我認(rèn)為是最有感情的，因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g中讀出他的心情，可以從每一個(gè)字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒有見過(guò)面，字如其人，他的字很端正，總是很認(rèn)真的完成每一筆每一劃，我想他在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也是個(gè)很認(rèn)真的，很受老師和同學(xué)的歡迎。漸漸的，我們通過(guò)書信的往來(lái)，開始成為了無(wú)話不談的朋友。

　　在緊張的'學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛心愕呐惆�，我變得開朗了。有時(shí)候一些壞心情，壞情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)寫一些安慰我的話，或是鼓勵(lì)的話。雖然你只是我遠(yuǎn)方的朋友，我們不曾見過(guò)面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學(xué)之間交流了，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍阋粯邮芾蠋熀屯瑢W(xué)歡迎的人。我的生活有了新的目標(biāo)，新的動(dòng)力，那就是和你一起進(jìn)步。

　　朋友是人生中寶貴的財(cái)富，謝謝這一路上有你的陪伴。

陪伴小學(xué)作文14

　　外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來(lái)的。看它那萌萌的樣子，我們都叫它小可愛。

　　小可愛一身雪白的皮毛，摸起來(lái)軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。

　　我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個(gè)月在起，它就特喜歡下午夕陽(yáng)的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛玩。我打開陽(yáng)臺(tái)的落地窗，要是在平時(shí)，小可愛就會(huì)嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)，抱著我的`小腿，撒起嬌來(lái)�？山裉欤瑳]有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來(lái)，看看狗窩，沒有小可愛。它會(huì)去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無(wú)精打采地回陽(yáng)臺(tái)，看著那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動(dòng)了一下，噢，小可愛在這里！它好像覺得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦�！彼�好像已經(jīng)知道錯(cuò)了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛的樣子，誰(shuí)能不原諒它呢？

　　小可愛還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，我無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)做幾個(gè)后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時(shí)，它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說(shuō)話的朋友在安慰我。

　　這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛，我愛它，因?yàn)樗�給我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！

陪伴小學(xué)作文15

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)啊，書是一為朋友；也是一位特級(jí)教師，它會(huì)給予你無(wú)窮的知識(shí)。喜愛閱讀或并于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。

　　在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，根本不把書當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時(shí)候，并不是自己主動(dòng)去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的'時(shí)候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長(zhǎng)，一直看守著犯罪的人。

　　就這樣，一直過(guò)了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來(lái)，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會(huì)讓人明白很多刻骨銘心的道理。

　　我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來(lái)點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的手了總會(huì)有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會(huì)看一會(huì)兒書……有時(shí)候，在我在看書，到了最投入時(shí)，媽媽又來(lái)叫我吃飯，而我就會(huì)拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧�！笨傊�在我看的最投入時(shí)，沒有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。

　　“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著書，那么這個(gè)世界就會(huì)很精彩。

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