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小學(xué)作文300字3篇(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,不知不覺(jué)地對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了些好感。記得在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果和一把小刀,讓我們學(xué)著畫(huà)在圖畫(huà)簿上。我拿出鉛筆,取出水彩筆,幾十分鐘過(guò)去了,同學(xué)們桌上的筆一會(huì)兒拿起,一會(huì)兒放下,我也終于畫(huà)完了,只是有些歪歪扭扭。
上二年級(jí)了,畫(huà)的'難度更大了,記得又一次老師畫(huà)了一只大公雞,我也花了十幾分鐘。這次畫(huà)的已有幾分相似,老師給我打了九十五分。
直到四年級(jí),我才明白自己畫(huà)的有多么差勁。一個(gè)星期三的下午,我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到一間屋子里,那里面真是美不勝收。一幅幅畫(huà)引人入勝,別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍(lán)色的圖畫(huà),畫(huà)中的一個(gè)人坐在潛水艇里,看著海底的一切,有可愛(ài)的小丑魚(yú),綠綠的海藻,色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當(dāng)我看到這兒,仿佛我就是那畫(huà)中的人兒,我輕輕的撫摸水草,親切地與魚(yú)兒打招呼,溫柔的與螃蟹說(shuō)“你好!弊屛疑钌畹馗惺艿搅舜蠛5纳衿。
如今,我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí),繪畫(huà)這方面大有長(zhǎng)進(jìn),只是對(duì)于人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫(huà)了一棵樹(shù),那真是栩栩如生,可它卻不知去哪兒了。
小學(xué)作文300字 篇2
年歲被江水吞沒(méi)。
建安十三年至今,遙遠(yuǎn)的可使滄海幾番變?yōu)樯L铩?/p>
渺渺兮,空留后世之人舉爵長(zhǎng)嘆,感慨萬(wàn)千。
赤壁有兩處,而杜牧卻游黃州赤壁。我們不得知他是否曾經(jīng)拾起過(guò),但是,光這一首《赤壁》詠史詩(shī)便形象地道出了他的看法:永遠(yuǎn)不要將希望寄予僥幸。
“這幾沉沙鐵未消,自將磨洗認(rèn)前朝!蹦鞘且环N怎樣的情感?歲月不饒人,好比江水下被溫柔掩藏的嘆息。】傆心敲葱┰S的悲傷。他可能會(huì)想:多年后,還會(huì)有人記得我否?
江水浩浩湯湯奔向東海。
“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬!倍拍翆⒍䥺痰拿\(yùn)比作東吳的命運(yùn)。如今的.我們不會(huì)想象的到。如果沒(méi)有東風(fēng),那東吳便連同蜀國(guó)一同覆滅。只是可惜了,造化弄人。奸雄曹操敗了,狼狽的回了北方。周郎勝。
天時(shí)地利人和,他不贏都很難啊。杜牧此時(shí)恐怕會(huì)為曹操惋惜了。他正如曹操一般,雖英雄無(wú)用武之地。他很抑郁,直到路過(guò)赤壁。聯(lián)想到歷史,終將一腔嘆息賦予紙上,流傳百世。
赤壁,一個(gè)時(shí)代的符號(hào)。
《赤壁》,一位騷人的感慨。
小學(xué)作文300字 篇3
我是橡皮妹妹,剛開(kāi)始我的生活過(guò)得可真不錯(cuò),主人把我買(mǎi)回時(shí),他對(duì)我很好,每天給我沖洗,把我洗得干干凈凈,白白嫩嫩的,可愛(ài)極了!
可是自從來(lái)了一個(gè)橡皮小弟弟后,他就不把我當(dāng)回事了,成天折磨我,用筆扎我,現(xiàn)在的我身上有很多洞,既很難看又很疼,于是有天晚上我偷偷把小伙伴叫了出來(lái),對(duì)它們說(shuō):“我們先躲起來(lái),嚇嚇小主人,看他怎么辦,咋樣?”它們都很贊同。
第二天,主人準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)工具都不見(jiàn)了,他做翻翻右翻翻還是不見(jiàn)我們的蹤影,他急得滿(mǎn)頭大汗,這一天,還被老師狠狠的批評(píng)了,就在這個(gè)時(shí)候我們走了出來(lái):“主人,請(qǐng)你愛(ài)惜我們吧!以前你總是把我們摔得遍體鱗傷,疼死我了,你瞧,現(xiàn)在我身上還有傷痕呢!”我說(shuō)道。小主人慚愧地說(shuō):“好!我保證以后不再傷害你們了,希望你們繼續(xù)做我的文具!”
就這樣,我們又回到了主人身邊。從此以后主人每天把我們打扮的.漂漂亮亮的。
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