回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-27 07:44:40 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文【通用4篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶小學(xué)作文【通用4篇】

回憶小學(xué)作文篇1

　　3月19日我參加了晚報(bào)小記者的活動(dòng)——我是小小服務(wù)員，這是我第一次參加晚報(bào)小記者的活動(dòng)。我?guī)е鵁o比激動(dòng)的心情來到了活動(dòng)地點(diǎn)——KFC,直奔到老師那兒報(bào)到登記。

　　活動(dòng)開始了，指導(dǎo)老師首先跟我們講解了這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義，接著每人都領(lǐng)取了圍裙和帽子，立馬穿戴起來!讓我印象最深刻的是外教和我們一起互動(dòng)時(shí)候。剛開始外教老師耐心指導(dǎo)了幾個(gè)關(guān)于心情的英語單詞，緊接著關(guān)于KFC食品的單詞，例如COKE可樂，hamburger漢堡等。外教老師細(xì)心告訴我們可樂不能喝，因?yàn)樗鼪]有營養(yǎng)。

　　最讓人緊張的是最后的環(huán)節(jié)，小伙伴們一起玩一個(gè)游戲：一位小朋友當(dāng)客人點(diǎn)餐，另一位當(dāng)服務(wù)員，全程用英文表述。輪到我上場了，我的搭檔的是同班同學(xué)佘柳祎，我們配合默契，順利地用英語點(diǎn)完餐，身邊響起了伙伴們鼓勵(lì)的掌聲，通過這次活動(dòng)使我變得更加自信了!最后大家一起愉快的`享用美食，分享集體合作的愉悅!

　　雖然這是第一次參加晚報(bào)小記者的活動(dòng)，但確是最有趣開心的集體合作活動(dòng);活動(dòng)已過，但那個(gè)美好的回憶卻永遠(yuǎn)都在……

回憶小學(xué)作文篇2

　　和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。

　　培訓(xùn)基地的課程和現(xiàn)在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數(shù)學(xué)、英語，而是把教育和實(shí)踐結(jié)為一體，讓我們在動(dòng)手中真正學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。每一堂課都充滿了無限的'樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。

　　那一次上烹飪課，同學(xué)們先是全神貫注地聽老師講，當(dāng)時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認(rèn)真的給我們做示范，同時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我們做時(shí)要注意安全。講完后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手，老師在每個(gè)小組間走動(dòng)，耐心指導(dǎo)，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手，然后打雞蛋，老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細(xì)，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開，干鍋，再將一小勺油倒進(jìn)去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動(dòng)，要用小火，雞蛋熟后，關(guān)掉這邊的煤氣開關(guān)，打開另一個(gè)，將油倒進(jìn)去，再將西紅柿倒進(jìn)去，等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學(xué)們都迫不及待地品嘗著，開心極了，這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭，心里像吃了蜜一般。

　　不知不覺，已經(jīng)過去一個(gè)月了，可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我眼前。

回憶小學(xué)作文篇3

　　人的一生中有許多回憶，每一種回憶都是充滿色彩的貝殼這，有美好的，幸福的，傷心的，灰心的，在我記憶的海灘中，顏色最美的.應(yīng)該是粉紅色的——代表美好的貝殼。

　　記得我剛開始學(xué)自行車的時(shí)候是爸爸教我，那時(shí)候有很多人都會(huì)騎自行車了，甚至比我小一兩歲的都會(huì)。

　　那時(shí)候我便哭著喊著，甚至還不惜為了一輛新的自行車在地上打滾，爸爸看見我這個(gè)樣子，便說：“好，我?guī)湍阗I，但買了之后你要勤奮練習(xí)，不怕吃苦，摔了跤不能哭。”那時(shí)我一心只想馬上就有嶄新的自行車，爸爸說的話一句也沒聽進(jìn)去，但我為自行車便對爸爸說：“行，行……”

　　第二天早上，天剛亮，爸爸就把我叫了起來，便從屋里把昨天買的自行車拿了出來，我欣喜若狂，心想：“終于可以騎我夢寐以求的自行車了，爸爸知道我最喜歡紫色，便買來了一輛紫色的自行車，我更加高興了，于是爸爸叫我坐上去試一下感覺如何，這一試不要緊，一上去便摔了一個(gè)大馬趴，爸爸便把我扶了起來，要我再上去騎，我經(jīng)過了上一個(gè)教訓(xùn)，便再也不敢騎了，爸爸便對我說：“昨天我準(zhǔn)備買自行車的時(shí)候，你是怎么答應(yīng)我的，要勤奮練習(xí)，不能怕吃苦，聽了公爸這句話后，我的臉便紅了，哎，現(xiàn)在我只能怨我自己，昨天誰叫我瞎答應(yīng)爸爸的條件呢!于是再度鼓起勇氣，把自行車扶了起來，勇敢的坐上上去，上去前還不忘對爸爸說不能放手，于是我便騎了起來，騎了一段路后，我便向后看了一看，誰知爸爸還在原地站著沒動(dòng)，于是我便向爸爸那騎去，質(zhì)問爸爸：你怎么還在那里。爸爸對我說：“你要相信自己，你就是缺乏自信……”但不管怎么說，我最終還是學(xué)會(huì)了自行車，這還是值得高興的事。

　　怎么樣?我的這個(gè)貝殼夠閃亮吧?

回憶小學(xué)作文篇4

　　小升初的考試結(jié)束了，的暑假來了。我們這些的好友、同學(xué)要分離了……我站在操場上，仰著頭，閉著眼，腦海里閃過六年里的一幕幕美好回憶，我的嘴角露出了淡淡的微笑……

　　曾經(jīng)，我們嘻嘻哈哈地在籃球場啥打籃球；曾經(jīng)，我們在課室里聚精會(huì)神地聽課；曾經(jīng)，我們在操場上玩�！�

　　我記得一年級的時(shí)候，我拉著媽媽的手，走進(jìn)了南方小學(xué)。在一（1）班，我認(rèn)識(shí)了溫柔和藹的陳老師和關(guān)老師，結(jié)交了第一個(gè)好朋友——周煒研。

　　二年級的時(shí)候，我去了旅游，在在景點(diǎn)內(nèi)因玩耍而臉上露出燦爛笑容的我們，一個(gè)個(gè)開心的模樣給我留下了美好的回憶。

　　三年級的時(shí)候，班主任吳老師舉辦的“爭當(dāng)班級小主人”的活動(dòng)，想培育我們對班級的責(zé)任感，活動(dòng)舉辦的如火如茶的背后，我們也都過足了當(dāng)班長的癮。

　　記得四年級的時(shí)候，我們班參加了一場拔河比賽，80%的人在場外在拉拉隊(duì)，剩下的則在比賽。場外的呼聲驚天動(dòng)地，場內(nèi)的人揮汗如雨。由于參賽的人不太團(tuán)結(jié)，最終導(dǎo)致了這場比賽的失敗。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣走回教室，老師的開解使我們的士氣又重新回來了！我們在心里發(fā)誓，我們下次一定要贏�。。�

　　五六年級的我們，忙碌于學(xué)習(xí)之中，但也不忘輕輕松松的'玩耍，勞逸結(jié)合嘛！再一次綜合學(xué)習(xí)中，我們各自留下了一頁同學(xué)錄給別人。

　　我還記得最后一個(gè)六一，我們狂歡的場面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別的班。在那天，我們噴噴霧，吃雪糕、蛋糕，扔雪糕、蛋糕，每一個(gè)人身上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡就是最好的證明。這天，我們的心一起騰飛起來了，在人與人之間，建起了一座只屬于我們的記憶城堡……

　　考試時(shí)，每考完一門學(xué)科，我們都急于和別人對對答案，那熟悉的場景，熟悉的人兒，在這間熟悉的小學(xué)，可能不會(huì)再見到了……

　　畢業(yè)典禮上，同學(xué)們的戀戀不舍顯現(xiàn)于臉上，我感覺我的心里在流淚，心里真不是滋味。

　　曾經(jīng)的一切一切，我刻骨銘心，在未來的日子里，我會(huì)把這份回憶珍藏在心里。朋友們，也請你珍藏我們六（2）班共同的回憶吧！

　　再見了，讓我學(xué)會(huì)感恩、讓我擺脫稚嫩的小學(xué)！再見了，教給我知識(shí)、讓我走向成熟的老師！再見了，與我相伴而行、帶給我歡笑的同學(xué)！小學(xué)里的一切一切，再見了！

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