(薦)我的老師小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
今年我已是一位六年級的學生,老師自然也要換一換啦!
今天我就來說一說我的數(shù)學老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師,一個高鼻梁,一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),盡管已發(fā)疏為少。第一次見到數(shù)學老師,我的感覺就是:這位老師看上去這么兇,還是個男的,阿彌陀佛,我要是有十條命早沒了?闪钗覜]想到的是,這位數(shù)學老師以君子動口不動手為宗旨,耐心地給我們講道理,非到萬不得以,他是從來都不打人的。。∵@才是我要的老師,我的眼前頓時充滿了光芒。上課時,這位老師總希望我們以12分的.精力來面對學習。
可是再精密的布料也是有缺點;再如意的盤算也會被人看破的;再精美的字,也是有美中不足的地方,我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時,你要是被數(shù)學老師盯上了,那你就慘了。數(shù)學老師一不打你:二不罵你,他就用他那雙眼睛盯著你,他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼,甚至能讓你睜不開眼睛,我常和我的同桌說:數(shù)學老師的眼睛會“殺人”。
我的數(shù)學老師就是這么麻辣,如果你上了他的班,嘿,嘿那你就要小心了。
我的老師小學作文 篇2
還記得初見時,她穿著一件粉紅旗袍,腦后挽著一個發(fā)髻,一支簪子插在烏黑的長發(fā)中,如古代的女子般溫婉的笑,悄悄沁入我的心房。她站在講臺上,用溫柔的話語作著自我介紹,親切地向大家問好,如涓涓細流,淌進我心房。她就是付老師七年四班的班主任,即將陪伴我度過初中時光的付老師。
付老師在平時是十分溫柔的,但到了重要時刻,就立刻女漢子上身。比如:
開學初學校舉行的拔河比賽,我們七年四班憑借著團結一心連連打敗了三個班,闖入了決賽。這令大家激動不已。最后一節(jié)課的體活課就要進行決賽了,這次我們遇到了強大的對手,聽說實力超強,打敗了好幾個班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關系,盡力就好,但是大家還是想爭得光榮的第一名。
經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳,十男十女站在了賽場上,每個人都緊握繩子,兩眼堅定,付老師雙手緊握,看起來比我們還緊張。滴一聲哨響,兩班同學都各自發(fā)起力來,付老師大聲喊道:重心往后,把繩子往下拉,身子壓低一點,用力!七年四班加油,七年四班必勝!喊完這一串話,付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了!我實在想不出平時看起來溫柔的付老師的身體里蘊藏著這么大的.能量!一溜號的功夫,我們班的同學已經(jīng)占了上峰,快了,。√炷!我們班贏了!同學們一下跌坐在地上,大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動地蹦了起來,嘴里還歡呼著:贏了,贏了,我們贏了!臉上露出孩子般燦爛的笑容!
付老師上的課,大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識點,而是用幾個小笑話把大家逗得哈哈大笑,讓我們從歡笑中學會知識。比如在講整式的加減去括號時,老師告訴我們,括號前是+號,它好商量,比較大度,括號里就不用變號了,直接被放出來。括號前是-號,這個人不好說話,括號里的人必須得跟它打一架,被打變樣了,才能被放出來。多么幽默風趣,一下子把枯燥復雜的知識變得有趣并淺顯了,我們愉快地學會了很多知識
付老師,一個時而溫柔,時而幽默,時而充滿孩子氣,在關鍵時刻能給我們正能量的知識淵博的好老師!我們還有三年的時間去相處
我的老師小學作文 篇3
在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴厲,搞笑,風趣,他就是我們的作文老師——何老師。
他個子高高的,身材很瘦,長著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉一轉的,鼻梁高高的,還長著一張能說會道的嘴巴,留著短發(fā),看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍色的短袖,穿著淡灰色的長褲,皮鞋擦的亮亮的,看起來真像一個紳士。
他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒有專心聽課,而且那時講的是描寫神態(tài),只見何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開,里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學的臉是被驚嚇時的樣子,書上沒有,你們參照一下吧!” 他這一舉動弄的我們哄堂大笑。
他還是一個嚴厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調皮搗蛋的'勁收回了。
這就是我們的何老師,一個搞笑的,一個幽默的,一個嚴厲的老師。
我的老師小學作文 篇4
我有一個善良的老師,她非常美麗。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像瀑布一般披散在肩頭,她還有著一對神奇的眼睛,每當班上的小朋友不聽課搞小動作時她總能迅速的找到“作案者”,并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯著他,仿佛在說:我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了,不要再搞小動作啦!
每一次上課,老師總是微笑著為我們講課,遇到不會的問題,老師總會為我們解答疑問。有一次,我有一道題目做錯了,可還是不明白錯在哪里,老師便細心的.為我講解這道題目,并且引導我找到了做錯題目的原因。看著老師認真教導學生的模樣,我也變得更加認真學習起來。
每一天上課,老師都會給我們講解不同的學習內(nèi)容,更在教學中教會了我們許多人生道理,比如:要做一個善良光明的人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人,別人才會尊重你……等等。
這便是我的老師,不僅教授了我們知識,還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師!
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