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（實(shí)用）我們小學(xué)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班中藏龍臥虎，其中，我最熟悉的就是坐在我后面的、他比我稍高，頭偏五邊形，臉仿佛比張飛還黑。但我們通常都叫他“抬棺繆”，第一：他很黑，長(zhǎng)得酷似最近網(wǎng)上很火的人（他們是搬棺材的）。第二：他和我是一起搬琴的，琴像是棺材，所以才有了抬棺繆的稱號(hào)。
他不僅長(zhǎng)得很搞笑，還有一顆搞笑的心，可以跟我一比……
有一次坐在他旁邊的魏梓曼考得不好，別看她平時(shí)外表像個(gè)女漢子，有時(shí)候考的不好了，心靈也是很脆弱的.。見魏梓曼難受了，他便說：“你考了幾分？”接著上前一看，發(fā)現(xiàn)她考的比自己好多了，便故作傷心的樣子說：“憑什么你考得那么好？”魏梓曼說：“我考的也不好呀。”“那咱兩換一下？”“滾！”聽到這話的魏梓曼破涕為笑，而繆嘉豪拿起她的試卷就跑，魏梓曼一見，不樂意了，三步并作兩步走上前，對(duì)繆嘉豪使出了降龍十八捏，讓繆嘉豪五體投地，哈哈，繆嘉豪還真是讓別人開心，自己傷心呀！
除了搞笑，他還以作死而聞名于世，“其總在趙老師身后與其他人說話，被人查覺，縱使有人呵斥他也無濟(jì)于事”意思就是不服管。反正他只是其中一位作死大王，還有一位總與他合作，所以經(jīng)常和另一位作死大王也就是我一起挨批�？傊黄鸢づ坏珱]有讓我們的友情破碎，反而使它更加堅(jiān)固了。
這就是我們班的及作死、搞笑為一體的抬棺繆。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班長(zhǎng)是位男生，名字叫王馳。你別看他的長(zhǎng)得“萌萌噠”，但班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)他可是完全勝任。不信，我給你講講。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.1：學(xué)習(xí)好。王馳的成績(jī)可是“杠杠滴”，完全可以勝任本班成績(jī)的“狀元”角色。遠(yuǎn)的不說，就說最近這次的語文，他又考了全班第一名，拿了97的高分。你看，王馳的成績(jī)不錯(cuò)吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.2：責(zé)任心強(qiáng)。我們班的紀(jì)律有時(shí)不好，每到中午自習(xí)前那會(huì)就格外的吵，夸張一點(diǎn)說，整棟樓都能聽見我們班的吵鬧聲。每當(dāng)大家鬧得厲害時(shí)，王馳就會(huì)走上講臺(tái)，一聲“安靜”后，幾個(gè)喜歡鬧騰的同學(xué)立馬就會(huì)安靜下來。看，王馳的責(zé)任心強(qiáng)吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.3：有耐心。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，怎么也解決不了的時(shí)候，大家就喜歡去求助王馳，王馳也一定會(huì)熱心的幫忙講解。有的人一遍聽不懂，他就會(huì)再講一遍；兩遍還不懂，就講三遍，每次都會(huì)講到同學(xué)會(huì)了為止。怎么樣，王馳有耐心吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.4：知識(shí)面廣。王馳讀了很多書，所以懂的很多。從天上的`大氣層到地底的煤炭，沒有他不知道的。即使偶爾有，他也會(huì)立馬去“充電”，讓知識(shí)更豐富。今天早上，王馳還和我、盧希迪討論著木乃伊呢�？矗X袋里面的知識(shí)多吧。
這就是我們班優(yōu)點(diǎn)多多的SuperStar——王馳。
我們小學(xué)作文 篇3
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)即將結(jié)束，僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。
六年，對(duì)一個(gè)人來說，是不短的一段歷史，六歲上學(xué)，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一啊！
小學(xué)，對(duì)我來說，是我跨進(jìn)這個(gè)紛繁五彩的社會(huì)的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何與人相處。
在這六年里，因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些，如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？
這六年，與同學(xué)們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的`矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班集體的榮譽(yù)攜手拼搏，我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時(shí)刻，我體會(huì)到，我們必須學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨；珍惜與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們即將離開南化四小，離開生活了六年的美麗的怡園，但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴隨我前行，作為我人生的座右銘。
今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績(jī)向您匯報(bào)！
今天告別同學(xué)們，明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會(huì)！
我們小學(xué)作文 篇4
我們班的“老貓”
“魔鬼身材皮球臉，還是一個(gè)小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當(dāng)聽到這句話，總有一個(gè)同學(xué)怒發(fā)沖冠，揮動(dòng)拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學(xué)，人送外號(hào)“老貓”。
“老貓”付俊可是班里最有趣的人，他個(gè)子不高，身材較胖，不算帥氣，“魔鬼身材”不過四同學(xué)們對(duì)他的戲稱。他是臉圓且胖，兩腮鼓鼓的，時(shí)常有些紅潤(rùn)，就像一個(gè)熟透的紅蘋果。在這個(gè)可愛的蘋果上，架著一副金邊的近視眼鏡，透過鏡片看他的眼睛是細(xì)細(xì)的兩個(gè)長(zhǎng)條，細(xì)條的眼睛偶爾睜大一下，便露出明亮的光，逼人心魄。他十分喜歡貓，更愛模仿貓，課間休息時(shí)，常對(duì)著走近身邊的同學(xué)突然“喵喵喵”地叫起來，聲音真像貓。他的雙手也同時(shí)做貓爪狀，蜷曲在胸前，讓人先是大吃一驚，即而落荒而逃，他仍不肯罷休，“喵喵喵”地叫著一路追來，像小貓撒嬌一樣纏著你，讓你哭笑不得，又無可奈何。
本性難改的“老貓”
我的座位在老貓的后面，這讓我沾了不少“貓”光。有一次，他不小心將我的書碰落在地。我不滿地小聲嘟囔了一句“死老貓”，雖知還是讓他聽到了，這下可捅了馬蜂窩了�！袄县垺币粋�(gè)轉(zhuǎn)身，如“老貓”下山，身子往前一探，頭向下一低，大嘴一張，一口咬住我的右手，我忙用左手推他的頭，可怎么也推不開。我被咬的疼痛難忍，正要奮起還擊，這時(shí)老師走進(jìn)教室，我才得以解脫。看看手上的牙印，雖隱隱作痛，我知道“老貓”同學(xué)“貓”嘴留情，他并沒有真咬，否則憑他的利齒，我的手早就鮮血淋淋了。除了喜歡咬男同學(xué)外，他還經(jīng)常讓女同學(xué)的文具上留下他舔過的痕跡。真不愧是“老貓”�。 柏垺毙噪y改。
好學(xué)上進(jìn)的“老貓”
“老貓”特愛讀書學(xué)習(xí)，所以他也早早地戴上近視鏡，據(jù)說有三百多度。他家的書多得數(shù)不勝數(shù)。讀書讓他充滿智慧，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。由于知識(shí)面廣、思路開闊，每每他上課回答問題，都是那樣新奇而富有創(chuàng)意，讓人刮目相看。最令同學(xué)們佩服的是他的電腦操作，那真是飛機(jī)上掛暖壺——高水平。不論是什么樣的電腦，即使是286的，他用起來也是得心應(yīng)手他玩起電腦游戲，在班里更是無人能比。電腦課上，他的`桌旁總會(huì)有幾位“學(xué)生”畢恭畢敬地聽著他的指導(dǎo)。這時(shí)的“老貓”，一改“貓”性，一臉正經(jīng)，一邊操作，一邊解說，不厭其煩地反復(fù)示范，直到他的“學(xué)生”都掌握了要領(lǐng)。他還有別人比不了的本領(lǐng)，會(huì)修理電腦。記得有一次上技術(shù)信息課，有位同學(xué)的電腦出了故障，老貓過去圍著電腦這兒看看，那兒動(dòng)動(dòng)，三下五除二就給修好了，機(jī)子又恢復(fù)了正常。從此他名聲大振，可他依然很謙虛，就象每次語文數(shù)學(xué)競(jìng)賽得獎(jiǎng)后從不張揚(yáng)一樣，照舊為同學(xué)們排除電腦故障，解釋疑難。真不愧是高手啊！”
“老貓”愛嬉鬧，對(duì)同學(xué)卻是注重情誼，相信朋友，樂于助人。記得有一次我和同學(xué)課后一起侃大山，我聊起媽媽用眼睛瞪跑偷車賊的事，這是真的，可同學(xué)都不相信，他們七嘴八舌，紛紛說我“騙人說大話，瞎吹�！薄Ｒ粫r(shí)，我成了群起而攻擊的對(duì)象。正在我有口難辯，非常狼狽之際，“老貓”突然出現(xiàn)，“他說得沒錯(cuò)！那天我正好幫媽媽看車子，親眼看到了”。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲，我一下子覺得從地獄到了天堂，從嚴(yán)冬到了春天。事后，仔細(xì)一想，老貓當(dāng)時(shí)并不在場(chǎng)，他那么說完全是為了替我解圍，也是相信我。我感激他的幫助，也佩服他的勇敢機(jī)智。他不僅對(duì)我這樣，對(duì)其他同學(xué)也是如此，若是有人欺負(fù)小同學(xué)，他總是第一個(gè)站出來“行俠仗義”。
這就是我們班里的“老貓”，一個(gè)可惡、可愛、可敬的同學(xué)。若有機(jī)會(huì)，你可要到我們班來，結(jié)識(shí)我們的“老貓”�。�
我們小學(xué)作文 篇5
教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
當(dāng)你站走到教室門口時(shí)，門會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開，進(jìn)教室后，機(jī)器人會(huì)通過掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒寫或沒帶，它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響，提示你作業(yè)沒寫完，直到你把作業(yè)寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會(huì)被收好保護(hù)起來；上課準(zhǔn)備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車一樣把你這節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的.椅子是用海綿制作的，如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作，它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，提示你要注意聽講；如果你在上課期間犯困或睡覺，椅子就會(huì)給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會(huì)有一下刺痛，時(shí)刻提醒著你。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動(dòng)出來了；等教室里空無一人時(shí)，機(jī)器人就會(huì)開始打掃教室衛(wèi)生，并開啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷�。�
我們小學(xué)作文 篇6
從小事情中領(lǐng)悟到大的智慧，這不是沒有的事情。小小事情大智慧，做一個(gè)生活上的有心人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟非凡，超越現(xiàn)實(shí)，見證奇跡的到來。
牛頓成為偉大的物理學(xué)家就是因?yàn)榱粢庵車氖虑椤Ｃ總�(gè)人都見過東西落地，但都沒有考慮過為什么，只是將他看得很淡，認(rèn)為這是一種自然現(xiàn)象，就像人餓了就吃飯，渴了就喝水。但牛頓卻一反常人的思維模式，留以后再研究為什么。帶著好奇的心，他進(jìn)入了物理的世界，揭開了歷史的'新篇章，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。牛頓正是做個(gè)有心的人，留意世界的變化，世界才能記住他。經(jīng)歷了歲月的洗禮但卻像是一個(gè)神話一般的人物依舊名揚(yáng)五湖四海，響徹世界的每一個(gè)角落。牛頓用平常的事情給我們了一個(gè)不平凡的啟示，造就了他不平凡的人生。
一口吞不了了一個(gè)大蒸饃，一步積不成千里路。偉大的奇跡在生活的空間中一點(diǎn)點(diǎn)堆積。關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，身邊的瑣事，時(shí)時(shí)會(huì)自問為什么。帶有一個(gè)好奇的心，用心的探索世界，發(fā)現(xiàn)世事，創(chuàng)造未來是每一個(gè)平凡人變?yōu)閭ト说臎Q定性因素。
瓦特問為什么熱水壺的蓋會(huì)跳起來？他親自試驗(yàn)，根據(jù)自己所擁有的知識(shí)為人類揭開了歷史的新紀(jì)元。第一次工業(yè)革命利用蒸汽發(fā)明了火車，汽船等交通工具。這是人類對(duì)未知世界的心一次嘗試和探索。這也是瓦特為什么會(huì)被世人所銘記，所崇拜。瓦特留心自己的細(xì)小細(xì)想法，并為此勇敢的探索，開創(chuàng)和發(fā)明。
做一個(gè)有心人，是我們走向未來和發(fā)展的重要因素之一。讓我們留心自己的想法，做個(gè)有心人，也許下一個(gè)奇跡將由我們發(fā)明
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