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小學(xué)的作文400字【集錦6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
我們的學(xué)校坐落在廣廈新城的桂花園里，學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，橢圓形的操場(chǎng)平整醒目，白色的雕像催人奮進(jìn)，“山”字形的教學(xué)樓窗明幾凈。每天，我們邁著輕快的步伐，哼著愉快的`歌兒走進(jìn)美麗的校園。在老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識(shí)的海洋里，嬉戲在寬闊的操場(chǎng)上，流連在多彩的板報(bào)前。校園里的每一個(gè)角落，都灑滿我們的歡聲笑語(yǔ)。我尤其喜歡的是操場(chǎng)。
操場(chǎng)兩邊是紅色的塑膠跑道，里面的小操場(chǎng)有兩架籃球筐�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起，同學(xué)們像離弦的箭沖到操場(chǎng)上，有的比賽跑步，有的扔沙包，有的打籃球，有的玩橡皮筋……
這時(shí)，籃球場(chǎng)正進(jìn)行著一場(chǎng)比賽，球中了，同學(xué)們大聲地歡呼著：在塑膠跑道上，幾個(gè)同學(xué)正在比賽跑步，一個(gè)同學(xué)像踩了風(fēng)火輪似的奔去。他沖向終點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)樗炔�；扔沙包比賽更激烈，一個(gè)個(gè)同學(xué)扔出去的沙包，都扔得不遠(yuǎn)，只有一個(gè)同學(xué)扔得比同學(xué)遠(yuǎn)了幾米，同學(xué)們都夸他“好棒！”“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都依依不舍地走出操場(chǎng)，跑回教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
我愛(ài)我們的操場(chǎng)，更愛(ài)我們美麗的校園！
小學(xué)的作文400字 篇2
我有很多玩具,有芭比娃娃.新年小蛇.毛絨小熊,但是我最喜歡的還是毛絨小兔玩具.
這只毛絨小兔玩具是去年爸爸去香港旅游的時(shí)候買(mǎi)的.那天晚上,爸爸一回家就讓我猜猜他給我買(mǎi)的.是什么禮物,如果猜對(duì)了就送我.我想了想,說(shuō):“是毛絨玩具嗎?”爸爸聽(tīng)了我的回答后興奮地說(shuō):哇!我的女兒好聰明啊！”竟然一猜就猜中了，這個(gè)玩具就送你了！”于是，我就有了毛絨小兔玩具。
毛絨小兔有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)黑色的小鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�，兩個(gè)粉紅色的臉頰，兩只長(zhǎng)耳朵。頭上戴著一頂遮陽(yáng)帽，脖子上系著一個(gè)領(lǐng)結(jié)，擺著一個(gè)賣(mài)萌的姿勢(shì)。
在我無(wú)聊的時(shí)候 ，毛絨小兔玩具會(huì)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。有一次，爺爺奶奶都不在家，爸爸媽媽也去上班了，我一個(gè)人在家感到非常無(wú)聊。突然，我看見(jiàn)了毛絨小兔玩具。它那賣(mài)萌的可愛(ài)的樣子惹得我哈哈大笑，無(wú)聊什么的都被拋到九宵云外。
這只毛絨小兔就是我心愛(ài)的玩具，和其它玩具比起來(lái)，我更喜歡毛絨小兔玩具。
小學(xué)的作文400字 篇3
星期六中午，天氣晴朗，我?guī)е妹萌I河公園放風(fēng)箏。
微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小河里的水泛起層層波紋。地上的小草嫩嫩的、綠綠的，滿目青翠。藍(lán)天上白云朵朵，真是放風(fēng)箏的好天氣。
公園里人可真多，差不多都是來(lái)放風(fēng)箏的。天空像是風(fēng)箏的舞臺(tái)，有活潑可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”，有兇猛的“大獅子”，還有可愛(ài)的的“小企鵝”……一個(gè)個(gè)風(fēng)箏恰似頑皮的精靈在天空中飛來(lái)飛去，拖著五顏六色的尾巴像是天使舞動(dòng)的綢帶，漂亮極了！這時(shí)，我不禁想起了詩(shī)句“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
看到天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。于是，我對(duì)妹妹說(shuō)：“咱們也來(lái)放風(fēng)箏吧”。妹妹高興地說(shuō)：“好，好呀！”我手持風(fēng)箏線，抓牢線軸。一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地跑。妹妹拿著我們的“小鳥(niǎo)”風(fēng)箏，也跟著我跑了起來(lái)。我說(shuō)：“放”，她馬上放開(kāi)了手，春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的`大手，托著我的風(fēng)箏飛上了天空�！帮L(fēng)箏飛上天啦！”妹妹高興地歡呼著。風(fēng)箏一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀自己的美麗。
我的心隨著翩翩飛舞的“小鳥(niǎo)”，也飄上了藍(lán)天，自由自在地飛翔著……
小學(xué)的作文400字 篇4
今天，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)下班，肚子又餓起來(lái)了，于是，我便到了廚房自己炒起菜來(lái)。
因?yàn)槭浅床寺�，心情難免會(huì)一些，我在掏米的時(shí)候，差不多把米給到完了，后來(lái)把米放進(jìn)電飯煲，插上插頭，按下按鈕，飯就開(kāi)始煮了。
接下來(lái)，就開(kāi)始炒菜了，我先要炒豇豆。首先，先放適當(dāng)?shù)腵油，再放一些辣椒，然后，再放一些豇豆,小學(xué)作文，就完成了第一道菜。而我要做的第二道菜呢，就是青椒炒肉。首先，也是把適當(dāng)?shù)挠偷惯M(jìn)鍋里，然后，把青椒放進(jìn)鍋里，然后，拿出肉，一小塊、一小塊、斜著切。哎呀!切到手了，于是，我想了想，沒(méi)什么，我拿來(lái)了一張紙巾包起來(lái)后又繼續(xù)切 ，切好后放進(jìn)鍋里進(jìn)行翻炒，也就完成了第二道菜。還有最后一道菜，蛋湯。第一步，也是放好適當(dāng)?shù)挠�，等油膩好后，敲碎兩個(gè)蛋到鍋里，把它炒成一塊一塊的，炒好后，用小碗裝起來(lái)，再倒一些水在鍋里，等水漲了之后，把蛋放進(jìn)里面，切一些蔥放進(jìn)去，最后放一些鹽就完成了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是口水都流出來(lái)了呢？
小學(xué)的作文400字 篇5
下雨了，雨聲、雷聲還是鳴叫聲？下雨了，潮濕、冰冷還是舒服的？
下雨了，烏云是魔術(shù)師，有時(shí)落下毛毛雨，有時(shí)落下豪大雨，有時(shí)狂風(fēng)又暴雨。
下雨了，池塘邊開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)：昆蟲(chóng)界的大師前來(lái)參與，小青蛙呱呱呱的唱著歌，雷公轟隆轟隆地敲著鼓，大雨嘩啦嘩啦的伴奏著，組合成合唱團(tuán)，為我們演奏美妙的樂(lè)曲。
下雨了，媽媽拿著傘來(lái)接我，讓我感覺(jué)溫馨又幸福，一點(diǎn)也不害怕雨的到來(lái)。
下雨了，雨是神奇的交響樂(lè)團(tuán)，不用任何樂(lè)器，卻制造動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)。
下雨了，小花小草洗了一場(chǎng)舒服的澡，洗掉人們留下的臟污，重新恢復(fù)體力，勇敢的站了起來(lái)。
下雨了，一定是云弟弟又哭了，他的哭聲，加上雷哥哥的吼叫，驚醒了睡夢(mèng)中的.我們。
下雨了，頑皮的小男生，個(gè)個(gè)沖到門(mén)外，鬧得云弟弟哈哈大笑。
天黑了，風(fēng)輕輕的飄著，云弟弟依舊滴著淚水，但是，靜靜的，慢慢的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨停了，太陽(yáng)公公又出現(xiàn)了，露出光芒，照亮大地，帶著彩虹妹妹，為天空加上繽紛色彩。
小學(xué)的作文400字 篇6
自家團(tuán)完年，該去別人家團(tuán)年哪！我們要去大奶奶家團(tuán)年。
大奶奶還真是好客，一把年紀(jì)，還親自出來(lái)開(kāi)門(mén)。爺爺急忙上前問(wèn)好，說(shuō)罷，又把手中的牛奶、餅干全部遞給大奶奶。大奶奶一見(jiàn)，說(shuō)：“一家人，送什么東西，真的是！上面有視，快去看吧�！鳖D頓又說(shuō)：“我就不上去”。話雖這樣說(shuō)，行動(dòng)卻不一樣。你猜怎樣？大奶奶跟在我們后面，我們卻渾然不知。突然、大奶奶說(shuō)句：“在四樓。”爺爺一見(jiàn)，連忙說(shuō)：“你就不要跟上來(lái)�！贝竽棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭：“哪我下去�！蔽覀兡克痛竽棠滔氯ズ蟛鸥胰タ措娨暋�
歡樂(lè)的一幕免不吃飯的時(shí)侯發(fā)生。
今天吃的是團(tuán)年飯，大家有說(shuō)有笑。奶奶說(shuō)：“朱可婧天天盼過(guò)年，這下盼到�！辈�?huà)屨f(shuō)：“我家朱悅也是�！薄^(guò)年，想說(shuō)也說(shuō)不完。
要走啦！大奶奶戀戀不舍的把我們送上車。哎、好好客。
最搞笑的.當(dāng)然在春晚看電視的時(shí)候發(fā)生。每當(dāng)有我不喜歡看的節(jié)目時(shí)，我就去洗澡。洗澡完畢，我就爬到床上脫衣服。各位，不要以為我是來(lái)睡覺(jué)的，還沒(méi)到點(diǎn)呢，我用被把自己裹個(gè)粽子，然后跑去看電視。
朋友、你一定很奇怪！我為什么要裹著被子去看電視呢？哈！哪是因?yàn)楣蛔雍芘停笥�，你也可以試一下哦�?/p>
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