快樂(lè)的小學(xué)作文精品5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
又是個(gè)星期天，不用讀書(shū)。早上我做完了老師布置的作業(yè)，收拾好書(shū)筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發(fā)現(xiàn)了，“松墾，你不好好學(xué)習(xí)，下來(lái)干什么？”“作業(yè)做完了，下來(lái)休息一下。”我以為這句話會(huì)幫我大忙�！澳阋呀�(jīng)是畢業(yè)班的`學(xué)生了，作業(yè)做完了不會(huì)看看書(shū)嗎？來(lái)，我給你布置些作業(yè)。”她一邊擦著手上的水，一邊走了過(guò)來(lái)。我只好撅著嘴跟她回到房里。老媽從書(shū)堆里抽出一本《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》來(lái)，翻到一頁(yè)，說(shuō)：“你先做這15道文字題吧�！碑�(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出啊！一直苦到午飯，著15道文字題總算解決好了。吃過(guò)午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級(jí)了，還能這樣隨隨便便？過(guò)來(lái)！”我輕輕走過(guò)去。爸爸把數(shù)學(xué)題放在我面前，說(shuō)：“這是數(shù)學(xué)題，你做給我看�！蔽遗�，不是數(shù)學(xué)題還會(huì)是語(yǔ)文題啊？我只好硬著頭皮坐了下來(lái)，在爸爸規(guī)定的時(shí)間里做完了。他看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我松了口氣。誰(shuí)知爸爸又拿出些英語(yǔ)題，讓我做。到了下午3點(diǎn)多，我終于把英語(yǔ)題做好了。我以為可以解放了，誰(shuí)知爸爸笑咪咪的說(shuō)：“你再寫(xiě)篇作文，題目的《快樂(lè)的星期天》……各位，我這個(gè)星期天快樂(lè)嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂(lè)的星期天》……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我種的豆子發(fā)芽了。
清明節(jié)前后是栽瓜種豆的好時(shí)候，媽媽在院子里種了很多豆子，我也想種幾棵。我挖了一個(gè)土坑，把幾個(gè)種子放進(jìn)去，再把土埋上去，澆一點(diǎn)水，豆子就種好了。
我天天給豆?jié)菜�，我就天天盼著我�?豆子發(fā)芽。一天過(guò)去了，我的豆子沒(méi)發(fā)芽，兩天過(guò)去了，我的豆子沒(méi)發(fā)芽，三天過(guò)去了，我的豆子還是沒(méi)有發(fā)芽。連著一個(gè)星期過(guò)去了，可是還是沒(méi)動(dòng)靜，我走到那里，輕輕地把草翻開(kāi)看。原來(lái)發(fā)芽了，我很開(kāi)心！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
或者說(shuō)很樸素，我一不小心在車(chē)上睡著了。
十一長(zhǎng)假第三天， 吃完飯回家時(shí)，公園主要由大約25公里迂回曲折的小河組成，乘著臺(tái)風(fēng)過(guò)后清澈靚麗的美妙天色，市場(chǎng)兩頭馬路兩邊停滿了游客的小車(chē)，按品種分類分區(qū)，可以坐船在迷宮里游覽全部景區(qū)， 作文，很現(xiàn)代，沒(méi)法坐船，這次我算是開(kāi)眼界了， 步行游覽大概用了兩個(gè)小時(shí)，延綿上千米，只能步行前往，趕忙掉頭就鉆進(jìn)去。
我們打開(kāi)了全部車(chē)窗。
拿上早就預(yù)留好的`新鮮海鮮，一路順暢無(wú)比，我們?nèi)液桶职滞伦择{車(chē)前往廣州唯一的濱海地帶南沙區(qū)。
有點(diǎn)可惜， 走上南沙港快速路，五花八門(mén)的。
享受與清新大自然相互撞擊的快感，冰雹般的雨粒錘打著汽車(chē)鋼板，買(mǎi)了水果、蓮藕、紅薯就回市橋找地方加工海鮮，街上人頭涌涌，市場(chǎng)沿著馬路兩邊分布，形成了迷人的曲水迷宮，就像城里的步行街，但也頗有特色，天公作美，由于風(fēng)太大。
我們緩緩走過(guò)海鮮市場(chǎng)， 終于到達(dá)南沙濕地地標(biāo)，把我家的愛(ài)車(chē)沖洗干凈，忙而不亂，沒(méi)有拍下來(lái)，緊挨著就是濕地公園了，村莊的記憶-
觀海景，那一棟棟別墅似的農(nóng)舍，雖然談不上風(fēng)景如畫(huà)，似乎在宣告已經(jīng)消滅了城鄉(xiāng)差別。
不管怎樣，農(nóng)村人住的不比在城里住的差。
由于實(shí)在是太餓太累了。
回來(lái)的路上，一些景點(diǎn)就看不到了，就是亞運(yùn)城、亞運(yùn)場(chǎng)館，品海鮮。
原來(lái)濕地公園就藏在十九涌里面，可惜風(fēng)太大，有海鮮、干貨、熱帶水果、旅游紀(jì)念品，我們還是沒(méi)有忘記十九涌的海鮮，吹海風(fēng)，很快就到了十九涌海鮮市場(chǎng)，但還算條理井然，每到周末和節(jié)假日就會(huì)有上萬(wàn)人驅(qū)車(chē)來(lái)這里吃海鮮。
到了濕地公園門(mén)口，出來(lái)時(shí)已經(jīng)13點(diǎn)多鐘，吃飯，繼續(xù)前往目的地，你看， 氣溫正適宜，天上突降傾盆暴雨， 廣州人聞名的十九涌海鮮市場(chǎng)，覺(jué)得門(mén)面很一般，而步行主線只有3公里長(zhǎng)，這條路上還有另一種風(fēng)景，先進(jìn)去再說(shuō)吧，頗顯擁擠，。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
星期四下午，我們?cè)谥庇匙魑陌嗬锿娲蹬菖萦螒�，大家都很開(kāi)心。首先上場(chǎng)的是老師。只見(jiàn)她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉，失��！
第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個(gè)也沒(méi)吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團(tuán)。緊接著，老師又開(kāi)始吹第三次了。只見(jiàn)她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個(gè)“O”型，對(duì)準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個(gè)泡泡。這時(shí)，班里的頑皮蛋孫陽(yáng)陽(yáng)坐不住了，一下沖了上去，二話不說(shuō)，興高采烈地吹了起來(lái)，不一會(huì)兒，教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣，有的獨(dú)自一個(gè)在飄，好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩；有的兩個(gè)連在一起，像連體嬰兒；有的三個(gè)連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個(gè)連在一起，像泡泡們?cè)陂_(kāi)會(huì)。同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，有的.去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天是一個(gè)晴朗的天氣，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。團(tuán)團(tuán)白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。李老師帶我們到學(xué)校的果園里觀察秋天，還可以帶走可口的水果呢！
一到果園門(mén)口，大家就都被香甜的氣味勾住了腳步，同學(xué)們快活地喊叫著，飛快地跑進(jìn)去，看看這，看看那，大家的目光都被果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)吸引住了。那紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小燈籠，又大又圓。同學(xué)們拿著小竹籃向蘋(píng)果樹(shù)走去。
小明把手臂舉得高高的，用力摘蘋(píng)果，摘了一個(gè)又一個(gè)，說(shuō)：“今天真是大豐收呀！”李老師扒開(kāi)茂密的枝葉，發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)大蘋(píng)果，驚奇地喊：“同學(xué)們，快來(lái)看，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！�
過(guò)了半小時(shí)，開(kāi)始自由活動(dòng)，有的同學(xué)在找樹(shù)葉，做標(biāo)本；有的.同學(xué)在觀察小動(dòng)物準(zhǔn)備冬眠的情況。這時(shí)，小紅大聲喊道：“快看快看，這片紅紅的楓葉好似一團(tuán)正在燃燒的火焰呀！”小軍也大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)看，小螞蟻在搬家呢�！贝蠹艺娴酶吲d，只聽(tīng)一聲哨響，我們就離開(kāi)了歡樂(lè)的海洋，大家拿著一藍(lán)藍(lán)蘋(píng)果，戀戀不舍地回家了。
這就是秋，一個(gè)豐收的季節(jié)，同學(xué)們，你們體驗(yàn)到豐收的快樂(lè)了嗎？
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