(優(yōu)選)回憶小學作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的回憶小學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶小學作文 篇1
它的由來誰也說不清楚，可能是小區(qū)一腳的那個建筑長相頗有特色，被孩子們當成了兒童樂園里的滑梯了吧，它的名字更是詼諧有趣——蛤蟆宮殿。
是一個月亮很圓的晚上，在這里的記憶最為猶新——
我?guī)е兒图训搅四抢锶�，她們倆也對這怎么上去傷透了腦筋——它非常寬，把兩手伸開都夠不著邊，這也沒有樓梯能上去。它看似雄偉高大，其實上法很簡單，在最底下用兩腳蹬住兩邊，然后手撐在上面，整個身體與它的斜面平行，借著手的力氣撐住身體，兩腳向上挪動，挪動的同時，手也向上挪動，在遠處看，呦！這不就是一直活生生的蛤蟆么！就這樣，三只小蛤蟆，像運著“蛤蟆功”般一個接著一個的爬上了頂，在頂上看著幾片臃腫的白云后抿嘴偷笑的圓月。
我們的`情緒愈發(fā)高漲，膽子也出奇的大，便翻著花樣玩兒，我頭朝下倒躺在上面，純和佳兩個人各抓住我的一只腳，然后集體滑下去，但總是把我的頭撞到地上，“頭破血流”；三個人像簸箕一樣疊在一起，然后滑下去；還有更刺激的，赤著腳，助跑幾步直接飛奔上去，但我總是因為助跑的力度不夠，以至于要在最后一點斜坡上被她們拽上來。
月亮已不再羞縮，光明和輪廓都清晰刻露，月光溫柔如水，照向了在蛤蟆宮殿高高的頂上，我們三個人的六只黑腳丫，也照向了童年的那爽朗的笑聲。
回憶小學作文 篇2
一個人的一生中有許多回憶，這些回憶有的甜，有的酸，有的快樂，有的悲傷有時想起，我會覺得回憶中的`自己很天真，也有時會覺得回憶中的自己很可愛，因為回憶往往都是充滿了快樂的。
我時常會發(fā)呆，去回憶自己的一切，也會想到一些曾經的朋友，還會想到我們一起玩樂時的情景每每想起這些，我都會有些傷感，因為曾經一些沒有珍惜的一切，都已經不復存在了，我曾經幻想過，如果有一天我能回到自己的過去，那么我將不惜一切代價彌補自己回憶中的一些瑕疵，回憶中的我，常常和我媽頂嘴，傷我媽的心，卻從來沒有仔細想過如果我沒與錯，我媽媽還會批評我嗎？現在想到這些已經很晚了，因為媽媽已經老了已經不再是年輕時那樣能干，不怕累的媽媽了。
現在的她們需要我們了，然而我們卻比原來更加的變本加厲了，不聽父母話，跟父母頂嘴已經成為了我們的習慣，已經成了一份額外的“一日三餐”了這份“一日三餐”疏遠了我們與最親的人，也許看了這篇文章的一些人會認為這些都是人人皆知的，但是這個人人皆知的事早已被許多人拋到九霄云外了，如果這些事情一直記在心里，那么就算是一個狼心狗肺的人也會少些讓父母操心，多些聽父母的話了吧~所以為了讓父母在這個世界活得愉快些，輕松些，我們應該多多聽父母的話少些違背父母的意愿吧！
回憶小學作文 篇3
她末自憐就要就此了結此生嗎？不！末自憐她不會的！她在迷茫中念動口訣，但為何還沒有睜開眼睛？“末自憐，要堅持��！”腦海中又出現了那個女子的面容。我還不能死，末自憐腦海中只有活下去這三個字。末自憐用盡全身力氣，使勁睜開眼睛，就在睜開的一瞬間她的身體飛起來，身體周圍被綠葉包圍著�！八妥匀唤缰械哪揪喗Y契約了？”一個身著紫色的少女開口，沒錯她就是月神�！霸律衲銇砹�？”主宰者還不忘問候月神�！岸�，東皇大人今天的盒飯好想少了？你知道是誰拿的嗎？”月神還在為少的盒飯犯愁。
原來陰陽家的主宰者叫東皇太一，東皇太一平淡回答到：“就是木屬性的締結者�！薄笆撬�？”月神向末自憐看去。而末自憐已經恢復神智，她在心里默念口訣，她讓葉子們保護著她。末自憐在葉子的保護下很順利的在火焰里走著。”噗！“一聲末自憐走的路邊的蠟燭亮了，末自憐也看見了月神，星魂和東皇太一。月神一身淡紫色衣袍，而星魂卻是一身藍色，東皇太一全身被黑布蓋著，連頭都看不到。最讓末自憐留意的是星魂，星魂差不多和她一樣大，但臉色卻是蒼白，左眼上還有藍色紋身。
“你既已走來，我也信守承諾�！睎|皇太一開口道。隨著一團黑煙在末自憐身旁圍繞，接著便把末自憐包圍，末自憐被黑煙包圍了。但她開見了她的以前，東皇太一沒有作假，末自憐的名字還是末自憐，但東皇太一改了一部分，他沒有把末自憐的父母讓末自憐看見，并把末自憐怎么來陰陽家的過程刪除。
讓末自憐覺得自己就是陰陽家的弟子，末自憐的'很多有用的記憶卻沒讓末自憐恢復。沒過多久，黑煙便消散，東皇太一開口：“末自憐，你是陰陽家的弟子。今后只能效忠于陰陽家，陰陽家的歷史很古老，而且我們陰陽家的法術是諸子百家中最難學的，所以你學陰陽術要非常刻苦，從今天起月神便是你的師父！”“是，東皇大人！”月神只能接受。
“末自憐你，過來我來教你陰陽術的心法�！痹律衤f道。她帶著末自憐離開了星魂與東皇太一的視線。
回憶小學作文 篇4
每一次都會在下雪的時候想起你，我夢中的回憶。
今天又是一個雪花紛飛的日子，我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮，回憶著我們過去的點點滴滴。
記得我們地相遇是在一個萬物復蘇的春季，漫天的柳絮就像這雪花，飄落天際。很自然的你認識了我，而我也記住了你。
當時的我無盡的迷茫，也有些自暴自棄，不懂的什么是愛情。是你，走到了我的身邊，趕走了我的自卑，給了我面對的.勇氣。
我沒有帥氣的面孔，也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什么會選擇我。
一個一無是處的人，卻得到了他從來都不敢企及的愛情。
我喜歡黑色，因為我喜歡孤寂。然而你卻走進了我的心里，代替那黑色的孤寂。
漸漸的我改變了，或許是為了你，或許是自己。
因為我要證明自己，我不是那么差勁。我努力的學習，其實一切都是為了你，，這時你卻選擇了離開，你說我不愛你。
我沉默，因為我知道我真的愛你，可是我卻說不出口，你每次都問我相同的問題，我總是微笑，我想愛情不需要語言來代替。
還記得我們的分別是在一個大雪紛飛的冬季，你輕輕的說；“我們分手吧”我沒有說話，只是笑了笑。你走了�？粗氵h去的背影，我露出淡淡的微笑，因為我不愿意你看見我懦弱的唾泣。我笑的很甜，可是心卻很苦，沒有風雨也沒有感傷的樂曲。
我終于明白留著眼淚的微笑才是愛情的真諦，只要你幸福，我什么都愿意，我會在這里祝福，祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛情，得到屬于你的甜蜜
同樣我也會珍藏那份，只屬于我們兩人的回憶。
回憶小學作文 篇5
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學的幫助。一方水土一方人，無論是學富五車的年長權威，還是敏于思考的青年學者，在這方熱土用思想的`犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現在，回首時，你方能品味逝去的美好。
回憶小學作文 篇6
六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個個天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印……瞧!那在操場上和風兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學笑語連連的是我;把自己想得變化莫測的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話廣播”的'是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語……瞧!俺給同學起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙�？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學生活就是這樣快樂!
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學習的種子，慢慢的生根發(fā)芽、開花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足;讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
我六年的小學生活多么難忘!
回憶小學作文 篇7
我終于慢慢長大，成為了一名初中生。明月長空，燦爛星河，歲月悠然。不經意間又想起了曾經的小學生活。
那是小學四年級，數學成績不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來的絕不是放棄后的釋然，更會是一次次難看的考試分數，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會怎樣對我生氣失望，甚至幻想著老師會怎樣來教訓我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說話完全不是我想象的那樣。
“你的數學向來是不錯的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個字都說不出來。
“是不是學習成績沒有進步，放棄了？”她又問道。
我沉默了。老師見我一言不發(fā)，語重心長地對著我說：“知識都是一點一滴積累而成。學習要不驕不躁，踏實用功，才會有好的成績。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來的�！闭f完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來后，我一改先前的'學習態(tài)度，老師的話給我增添了許多的信心。認真聽課，課外也沒少寫作業(yè)。慢慢地，我的數學成績漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的成績。
小學的時候，我的體育一直都不在行。甚至跑個50米都喘不上氣。自己一直認為，這是我的先天體質不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學們跑步。終于老師把我叫到跟前，問：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說自己體質差，我更不敢說自己沒勇氣去跑。老師似乎已察覺到了什么。
“我知道你體質稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓練自己的體格，生命在于運動不息，體育就是強身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑�！�
我抬起頭，邁開了腳，跟著老師跑。老師強健的身影領著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復習好功課，我就會去訓練負重換腿、跳高、抬腿跑、負重跑等等。幾個月后，我竟愛上了健身愛上了體育，再跑個500米也很輕松了。
現在我已是一名初二的學生�；叵肫鹦W的老師教給我的很多知識，很多道理，都是最真最純最樸素的愛。知識的增多，道理的懂得，都離不開老師的諄諄教誨。小學生活是每個人都心經的成長階段，我懷念那段時光，懷念那段時光里的人，感恩有你們。我將更加務實奮進，戒驕戒躁，永不言棄，不負小學生活，不負當下青春。
回憶小學作文 篇8
從小學1年級到小學6年級時，老師就如走馬觀燈一樣換來換去，每個老師教完之后都說我們這個班紀律太差，太難教不好教不想教。后來我們上了四年級，這時學校調來了一名專教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來我們以為她管的應該十分松（因為畢竟是教畢業(yè)班的.嘛）�？扇f萬沒想到,吳老師制我們的方法多的數不勝數,如寫說明書,罰值等等�；貞浤菚r可真是酸中帶苦啊。
回憶小學那6年，每次一到期末大考前期時迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐�？烧媸菚r甜時辣��！
這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時酸時苦又甜又辣。令人難以啄磨。
玉不琢不成氣，人不學不成才。我覺的還應該在加上一條，不嘗五味不為人。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。好好把握現在吧，不要在失去后在后悔當初沒有好好珍惜。
回憶小學作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我將從人個無知的小學生變成個初中生了。小學的第處風景、每位老師、同學都將成為幅令人難忘的畫面，深深地刻在我的心底。
�。ㄒ唬┚�
校園
當我牽著媽媽的手第次跨進這所學校時，第感覺便是在、美——校園比
幼兒園大上好幾倍，就個操場就有幼兒園的大；林蔭道上的大樹，為我們遮擋了火辣辣的陽光，花壇里種著桂花樹，到秋天，香氣撲鼻，還 有各種各樣的花草，使校園充滿了生機。就這個陌生的地方，那刻深深地吸引了我，使我愛上了這無比美麗的校園。
老師
走進教室，便看見講臺上站著位和媽媽年齡相仿的“阿姨”。當聽到這位慈祥的'“阿姨”用溫柔的聲音自我介紹后，哦，原來是我的班主任，任老師！
語文老師教我們識字，可謂字斟句酌；數學老師教我們識數、計算，可謂“精打細算”；英語老師教我們字母、單詞，可謂流暢自如……
同學
看著教室里張張陌生的面孔，讓我頓時感到新鮮感。我認識了第位同桌，特別俏皮可愛的女孩——何昕怡；認識了我的后桌，有著男子子樣豪爽又不失怕羞的女孩——郭軻煜；還 有我現在的好友、死黨董超青……讓我的小學生涯不再孤單寂寞。
（二）別
校園
轉眼，六年了，我在塔小的快樂時光即將結束�，F在，可以說學校是我最熟悉的地方之。這六年，校園的面貌直在變，操場上多了許多運動器材，綠化面積在不斷地增加，配套設施變得越來越先進……不管校園怎么變化，在我心中永遠都是最美的。
老師
這六年來，我們接受過很多老師的教導，感謝他們的諄諄教誨。不管是和藹慈祥的任老師，還 是既對我們嚴厲又對我們關心的金老師，他們不光教給了我們豐富的知識，更重要的教給了我們做人的道理。
同學
在這六年中，我最親密最熟悉的便是朝夕相處的同學，我們之間有過爭吵，也有過歡笑，有過失敗，更有過團結心帶來的勝利……多么好的同學呀，給我留下無數的感動和美好的回憶。
啊，難忘的六年，我要感謝學校、老師與同學；美好的六年，我將永遠留念我的學校、老師與同學；愉快的六年，我將終身記住小學的幸福時光！
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