回憶小學(xué)作文

時間：2023-10-16 18:27:42 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文5篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶小學(xué)作文5篇[薦]

回憶小學(xué)作文篇1

　　每當我一翻舊課本，就會想起那一件事。

　　當時學(xué)到第十三課《和時間賽跑》，和老師講了許多關(guān)于時間的問題，其中十分仔細的`說了珍惜時間，特別說到所有時間里的事物，都永遠不會回來了。聽了這句話，心里感到酸溜溜的，我深刻的體會到原來是時間是如此的寶貴，再想想，以前總是把時間當兒戲，我真慚愧！

回憶小學(xué)作文篇2

　　記憶是一條穿滿漂亮珠子的繩子，把一個個快樂的、難忘的、感動的、開心的故事穿起來，閃閃發(fā)光，讓人回味無窮。

　　那是一個冬天的早晨，我推開窗戶，展現(xiàn)在眼前的是一片銀白色的童話世界：房頂上、地面上、覆蓋著厚厚的白雪。��！這么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那該多好��！

　　于是，我去找我的.好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二話沒說就爽快地答應(yīng)了。比賽開始了，我們兩個人一人站一邊，開始玩了起來，我們都先滾雪球，一邊滾，一邊相互猛攻。最后，小慧還是擋不住我的“炮火”，被我打敗了。第一個回合，我勝利了，我當時甭提多高興了！

　　第二場比賽開始了，我們邊各自準備好自己的“武器”邊適時出擊。我們開心地笑哇，追著、打著、跑著，小慧趁我不注意，雪球一個接一個地砸在我的頭上、身上、腿上……為了雪恥，我偷偷地跑到小慧后面，把一個雪球扔到了她的脖子里，只見她不停地往外掏散開了的雪球，隨及露出了“兇狠”的眼神。眼看我的雪球要沒了，我靈機一動想出了一個法子：明的不行來暗的。于是我偷偷地把她的雪球一個個都運過來當我的“炮火”。最后，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饒，她愁眉苦臉地說：“佩服！佩服！”我得意地回答：“哪里，哪里！”

　　最后，我們都哈哈大笑了起來，我們把剩下的雪球一個一個的都碰碎了，雪地里綻放出朵朵銀花，就像我們的歡樂灑滿了雪地。

回憶小學(xué)作文篇3

　　六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！

　　畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學(xué)校。當時我們多快樂、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來安慰自己。

　　我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的'車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉€竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

　　六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負時，我們團結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！

回憶小學(xué)作文篇4

　　匆匆六年時光，小學(xué)畢業(yè)了，回想一下以前，覺得時間過得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。

　　一年級的時候，什么也不懂，以為父母把我送到學(xué)校來只是讓我讀書而已，那時候老師對我們也不嚴格，只覺得讀書很好玩，老師說什么就是什么，你只需要按照老師說的去做就好。但是，那時候我的看圖寫話能力特別不好，那時候我超級討厭語文老師。

　　后來上學(xué)期過了一半的時候，遇見了一個好朋友，她叫楊燦，我當時很開心，因為她是我第一個在學(xué)校交的朋友。隨著時光的流逝，一學(xué)期過去了，即將升到二年級的我很開心，因為即將有一批一年級的小孩子進來，我也可以做小姐姐了。到了二年級，我卻開心不起來，因為數(shù)學(xué)老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來，而且還要在第二天檢查。但是我感覺我對語文老師的討厭并不深，反而覺得語文老師挺好的，后來的時候，我當上了語文組長，那時候我看才知道，雖然做了小姐姐，當時我就在想，我一定做班長，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢想，我升上了三年級。

　　我三年級的時候，懷著一顆好學(xué)的心去學(xué)英語，當時，我們的英語老師姓陳，對我們一點都不嚴格，什么過去式呀，第三人稱單數(shù)形式也只是說說，也不叫我們記，也從來沒叫我們背課文，那時候，我還當上了英語組長。但是我那時候不知怎么的，又開始討厭語文老師了，因為語文老師要我們寫作文，還要求300個字，我腦細胞都快沒了，所以我每次看見語文老師都會繞道而行。

　　但是，為了完成我做班長的夢，我還是的在每個老師那表現(xiàn)的好點，尤其是我最討厭的語文老師那，因為她是——班主任，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的很好。當時我很喜歡我的英語老師，因為他從來不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰知道，噩夢就在那個星期來了，那是個星期一，第三節(jié)課上課了，是英語課，結(jié)果來了一位新的英語老師，當時我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說，她信楊，是我們這個學(xué)期下半期的新老師，她很嚴格，會檢查我們作業(yè)，也會抽我們背課文，有時候會給你們聽寫單詞，但是我特懵逼，還在想：不會吧！我要在兩個魔鬼老師的`教導(dǎo)下學(xué)習(xí)？老天你跟我開玩笑呢吧？就這樣，在兩個魔鬼老師的教導(dǎo)下過了兩年。

　　在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對我的印象特別好，但是那時候選班長的時候，我毛遂自薦，但是老師可能覺得我有時候太過暴躁，就沒有讓我當班長�？烧l知，五年級的時候，英語老師和數(shù)學(xué)老師都跟語文老師推薦我當班長，就這樣，我的班長夢圓了。五年級到六年級的時候，我盡力做好每一件班長該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個懂事的孩子。

　　后來，六年級畢業(yè)了，我開心中也帶著憂傷，因為我和我的好伙伴分開了，和我在這六年里教我知識的老師們分開了，但是開心的是，我長大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂，我成長的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識！

回憶小學(xué)作文篇5

　　童年像一串串音符，譜寫出一首首令人回味的童年樂章，讓人回味無窮。最讓我興奮、記憶猶新的是我上二年級時的暑假，我和爸爸、媽媽從大連出發(fā)，乘船去威海時的情景。

　　我第一次坐輪船，對一切都感到好奇，從船頭到船尾參觀了一遍，然后興沖沖地竄到輪船甲板上，只見輪船拖著長長的白色燕尾服，在海面上留下一條翻著浪花的輕紗。不知什么時候，天空中出現(xiàn)了成群的航空護衛(wèi)隊，哇，好多的.海鷗盤旋在輪船的上空！這時，游客們紛紛拿出手中的面包片向空中拋去，海鷗們在空中扇動著翅膀，爭先恐后地接住下落的面包片。我也情不自禁地撿起落在甲板上的面包片，連蹦帶跳地向空中奮力扔去，只見一只海鷗俯沖下來，一伸頭叼起面包片飛走了。我不停地向海鷗扔面包，海鷗也不停地搶著吃。看著這些自由飛翔搶食吃的海鷗，我興奮不已。也許是海鷗吃飽了，也許是海鷗完成了護航任務(wù)，海鷗漸漸消失在了我的視線里。

　　海鷗是我此行的一道亮麗的風景線，使原本寂寞無聊的海上之行變得樂趣無窮，讓我終生難忘。

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