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小學(xué)的作文

時間:2023-10-24 08:26:09 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  回憶往年,每一個日子,都是在幼兒園里渡過。常常和小朋友一起玩,想起來,真想時光倒流,看看自己小時候是怎樣的!

  在幼兒園里,玩“老鷹抓小雞”。還有各種各樣的游戲。我最深刻的.事就是:

  有一天中午,我在幼兒園里面睡中午覺。

  我因為睡不著,所以沒睡覺。整個中午在玩耍。

  中午,每一個小朋友有一張棉被蓋著,當(dāng)然,我也不例外,也有一張棉被蓋著。因為我太熱了,所以就踢開被子,裸著身子睡著。老師看見了,她以為我只是睡著了,不經(jīng)意踢開被子。老師就過來幫我蓋好被子。呆了一會兒,我又覺得很熱,就輕輕的地拿開被子,并且溜到了別的小朋友那兒,樓著他,使老師不發(fā)覺。我就可以玩了。

  “鈴!鈴!鈴!”鈴鐘響了。“小朋友,起床了!起床了!”老師正在喊我們起床。老師看著看著,發(fā)現(xiàn)少了一個小朋友,便驚慌地找我,我當(dāng)時不知道老師在干什么,我還在跟同學(xué)玩呢!

  后來,老師問小朋友們我在哪里?后來小朋友們告訴老師我在這兒。否則,老師才不會這么快找到我呢!

  自從上次開始,我每次去哪兒,老師都要問我。好像看成我是一個囚犯一樣。

  兒時的傻事,全已淡忘,惟有此事,至今還歷歷在目,每一想起也禁不住撲哧一笑,說話;故事如不假思索,也會弄巧成拙,不是嗎?

小學(xué)的作文 篇2

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時光就要過去,在這五年的歲月里,我從一個貪玩的小女孩變成了一個求知好學(xué),熱愛生活的好學(xué)生;從一個單純無知的孩子變成了一個成熟的女孩。我感謝我的母!涌谝恍!

  我愛母校,我愛我們默默奉獻(xiàn)的老師。老師把燦爛的陽光傳給我們,讓我們對一切充滿信心。烈日下,我們大汗淋漓,堅持學(xué)習(xí),因為是您讓我們懂得一寸光陰一寸金;寒風(fēng)中,我們頂風(fēng)冒雨,堅持學(xué)習(xí),因為是您告訴我們時光如流水,一去不復(fù)返。您就像一位辛勤的園丁,把稚嫩的幼苗培養(yǎng)成參天大樹。老師,您是我們靈魂的雕塑師!

  我愛母校,愛校園的美麗景色。清心園,如意園,鶴翔池,生態(tài)園,一年四季,這里全呈一派生機(jī)勃勃的景象。春天,美麗的清心園開滿了五顏六色的鮮花,鶴翔池也長滿了嫩綠的青草,青草一片蔥綠,顯得十分生機(jī)勃勃;夏天,如意園花兒朵朵怒放,一排排聳立的白蠟樹站得猶如戰(zhàn)士一般筆直,樹葉隨風(fēng)擺動時,像人拍手一樣熱鬧;秋天,生態(tài)園大豐收:羞紅了臉的西紅柿,墨綠色的黃瓜,爬滿架的絲瓜……時不時還有蝴蝶前來助興。冬天的校園如詩如畫。校園里的柳樹垂下條條銀鏈,在陽光下閃著亮晶晶的光芒,像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花,它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球。同學(xué)們在優(yōu)美的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí),盡情吸收書中的知識。

  我愛母校,愛那些同窗共讀,朝夕相處的好同學(xué)。五年里,我們一起度過了快樂的.時光,我們互相幫助,互相團(tuán)結(jié),互相愛護(hù)。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個個成熟的少年。我們吵過,好過,也曾笑過,哭過。誰知道時間為何如此無情?這個夏天,分明是一條分界線。∷鼰o情地切斷了那五個365天的夢!記憶,永遠(yuǎn)定格在分離的那天……

  忘不了,老師細(xì)心的教導(dǎo);忘不了,校園的美麗風(fēng)景;忘不了,與同學(xué)的快樂生活。

  我的母!涌谝恍 N矣肋h(yuǎn)忘不了你,你永遠(yuǎn)留在我的心中!

小學(xué)的作文 篇3

  “土驢子”不是物品,不是一個人,是一個由3個人組成的集體,他們是玩伴,是學(xué)習(xí)之路的伴侶,是學(xué)習(xí)上的競爭對象。他們是——李巖,譚樂源,我。

  ——題記

  我們是玩伴。記得二年級時,我們還沒有下課就商量下課后的嬉戲。一會玩鯊魚吃人,在足球架上玩,一個人當(dāng)鯊魚,另幾個人把足球架當(dāng)陸地,那幾個人在”陸地”,”鯊魚”上不來.一旦下了"陸地"就可以抓他。有時我們偷溜進(jìn)男廁上廁所,有時偷著回班,讓"鯊魚"被耍。等他回來他會生氣,把我們"土驢子"到處追個遍才罷休。

  我們是學(xué)習(xí)之路的`伴侶。老師布置的作業(yè)不管是家庭作業(yè),還是課下作業(yè),我們會湊在一起商量問題,有時我們會一起做作業(yè),一起嬉戲。你沒做完,我們等你。我沒做完他們等我?荚囃炅宋覀円贿吶,一邊對記下來的答案。

  我們不但是玩伴和學(xué)習(xí)之路的朋友,而且是有力的競爭對手。上課時,我比你聽課認(rèn)真,他比我聽課更認(rèn)真,你不讓我,我更不讓你。做題我們一個比一個做的多,我們是好學(xué)生,一個比一個更要強(qiáng)的好學(xué)生。

  如今"土驢子"四分五裂,我和譚樂源在八班,李巖獨在一起,好懷念原來的"土驢子"。‰m不在一個班,但心在一起就行了,這是李巖說過的一句話,我一直記在心里,刻在骨上。

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