(精)我的老師小學(xué)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
9月1日是我們開學(xué)的第一天,我心里很高興,因?yàn)槲矣挚梢砸姷骄萌詹灰姷睦蠋熗瑐兞。我興高采烈的走進(jìn)教室,看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著高高的個(gè)子,修長(zhǎng)的身材,穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的.鼻梁,薄薄的嘴唇,微微一笑,就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來,經(jīng)過這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱她為王老師。
一天、兩天。三天過去了,我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng),再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句,很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好,從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)沒寫語文作業(yè),我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會(huì)批他一頓。誰知道,王老師不但沒批評(píng)他,反而語重心長(zhǎng)的對(duì)他說:“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤,你要記住,以后要交作業(yè)!
這就是我們的新語文老師,我現(xiàn)在越來越了解她了,我也越來越喜歡她了。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師,瓜子臉;一雙水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。身穿休閑裝,黑色的皮鞋擦的'能照見人影。
高老師寫得字很漂亮,我很羨慕高老師能寫出一手好字,同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看,我也要跟著他好好練,一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大,但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課,我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,還對(duì)他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們!睆哪且院,再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們數(shù)學(xué)的端老師。
她留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的.衣服,打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會(huì)說話的眼睛,透著智慧的光芒。最神奇的是她那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我們想知道什么,她都會(huì)告訴我們。
記得有一次的數(shù)學(xué)課,端老師叫我們做第87頁的第三項(xiàng),其實(shí)這題也不難,而我卻做錯(cuò)了,老師在教室走了一圈,看了我們做得怎么樣,她叫劉星語回答,她說的答案和我的答案不一樣。
忽然老師說:“這道題寫錯(cuò)的同學(xué)站起來”,我立刻站起來了,全班就我一個(gè)人站著,我的臉立刻紅了,就低下了頭,于是心里想怎么就我一個(gè)人錯(cuò)呢?真丟臉。恨不得找一個(gè)地方鉆進(jìn)去。“楊雨婷她非常的誠(chéng)實(shí),全班不至于就她一個(gè)人錯(cuò)吧?還有的同學(xué)也錯(cuò)了,”這時(shí)好多同學(xué)也站了起來。
最后,老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
今年我們換了老師,據(jù)我所知新老師姓邢,是一位優(yōu)秀的女教師。于是,邢老師便以一個(gè)嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在我的心中?8月30日那天,我滿頭大汗地跑進(jìn)教室,只見一位女老師站在講臺(tái)上,一個(gè)念頭在我腦中形成了:難道又換老師了。但這個(gè)想法馬上被否決了。女老師說她叫邢麗華。我腦袋立刻:“嗡“了起來,這個(gè)年輕漂亮的女老師真的是老教師嗎?
邢老師個(gè)子不高,扎著一條馬尾辮,烏黑的大眼睛撲閃撲閃的,好像會(huì)說話似的。她經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙,夾著筆記本,踏著高跟鞋向我們走來,是個(gè)活力四射的教師。
想必,你一定很羨慕我吧,邢老師是一個(gè)和藹可親的教師呢!有一次,邢老師為了我們和校長(zhǎng)去河北學(xué)習(xí)、聽課。這下我們班群龍無首,亂了套。好學(xué)生還能克制自己,壞學(xué)生高興的簡(jiǎn)單不知自己的名字怎么寫。好不容易過了三天,邢老師回來了,那些上課認(rèn)真的同學(xué)很興奮,而那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都唉聲嘆氣,前幾天的'神氣勁兒都不知飛到哪兒去了。我本以為邢老師會(huì)批評(píng)他們,出乎意料的是,老師讓他們一一到辦公室,發(fā)給了他們一個(gè)很酸的糖。我頓時(shí)醒悟過來:邢老師這樣做只是想讓他們明白人生酸甜苦辣都是必不可少的,學(xué)習(xí)是刻苦的、認(rèn)真的,而對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來說那也是一種方法而已。瞧,這就是我的老師,教學(xué)生真的是很有一套啊!
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