珍惜小學(xué)作文精華（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜小學(xué)作文 篇1
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的時(shí)候，真的會(huì)感覺時(shí)間不夠用。
小時(shí)候?qū)r(shí)間的概念會(huì)比較模糊，更多的印象就是每逢下課鈴聲響起來的時(shí)候，講臺(tái)上的老師卻沒有半點(diǎn)下課的意思，那時(shí)真的`感覺如坐針氈，度日如年。而當(dāng)暑假，寒假即將過去，要開學(xué)的時(shí)候，只會(huì)覺得時(shí)間過得真的如白馬過隙，過的太快。
越長大就會(huì)越覺得時(shí)間不夠用。然而這種感覺也是針對每個(gè)人的情況有所不一吧。我沒有制定相關(guān)計(jì)劃之前，日子一天天過去，竟也沒有特別的感覺，而當(dāng)定計(jì)劃之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快，還沒有做什么事情，時(shí)間就已經(jīng)跑到了下個(gè)鐘頭。心中就有一種緊迫感，無形中對時(shí)間的關(guān)注就高起來，一整天時(shí)間的利用率也高了。
后來我發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人都是非常重視，珍惜時(shí)間的人。別人在玩，在揮霍時(shí)光的時(shí)候，他在努力學(xué)習(xí)，鍛煉，按自己的時(shí)間表穩(wěn)穩(wěn)地踏著自己表中的每一步。
時(shí)間真的會(huì)說話，它會(huì)善待珍惜它的任何人！
珍惜小學(xué)作文 篇2
圣 .埃克蘇佩里的<<小王子>>是被我們熟知一本的世界名著，書中那中獨(dú)特魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子的星球與浩瀚宇宙的許許多多小行星一樣，并不大，星球上僅僅只有三座活火山和一座早已陷入沉睡的死火山，還有一朵他深愛的玫瑰花。
雖然他擁有著他所認(rèn)為美好的一切，但是，他還是要走的，臨走時(shí)，他把一切的打理好了。還給他的玫瑰花弄了個(gè)玻璃罩子，可是他還是很傷心，一種不知怎樣用言語表達(dá)的傷心。
小王子的旅程開始了，一路上，他遇到了許多令他費(fèi)解的大人，直到他旅行的第七站—地球，他才得到了他想要的答案，其中，有一只狐貍對他說:“請你馴服我吧�！毙⊥踝硬恢裁匆馑�，狐貍對他說:建立關(guān)系。
這簡簡單單的四個(gè)字使小王子迷失了人生的方向�！霸瓉�，我已經(jīng)與我的玫瑰花建立關(guān)系了么?難道，我已失去了那么多了�！毙⊥踝影l(fā)心底的感受到。小王子覺得沒了活下去的目標(biāo)，請他的毒蛇朋友幫助他回到他的`開始。
這部<<小王子>>告訴我們一個(gè)道理:絕不能等失去了才懂得珍惜，不然我們會(huì)后悔莫及。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道世間的無限美好。我們一定不能一而再，再而三，的去不珍惜。我們也許無法去珍惜早已流失的過去，卻可以盡力去珍惜現(xiàn)在，盡力去珍惜還沒有流失的現(xiàn)在。
讓我們把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，去把早已流失的美好追回來！去珍惜自己的一切，把他們緊緊握在手中。
珍惜小學(xué)作文 篇3
人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。曾經(jīng)的我以為，時(shí)間還長，我還可以一直任性下去，卻忽略了，任性之后的收尾工作。
是的，我還年輕，十七八歲正是豆蔻年華。但是有些事做錯(cuò)了，卻再也沒有重來的可能。就像白襯衫上的墨跡，打碎的玻璃杯子，就算你努力讓他恢復(fù)原樣，他也成不了當(dāng)初的樣子了。
我并不是一個(gè)感傷的人，但每當(dāng)夜幕降臨還是無法擺脫那些煩心的雜念。有時(shí)候我會(huì)想，如果當(dāng)初我能夠勇敢一點(diǎn)，是否現(xiàn)在就不會(huì)是這樣了。
還記得那是一個(gè)夏天，我們仿佛置身于一個(gè)大蒸籠中，我們在街上嬉笑怒罵。他很容易害羞，只要稍微一逗就會(huì)滿臉通紅，我很喜歡他臉紅的模樣，每次總要逗得他滿臉通紅方才罷休。
就這樣，我們以朋友的身份平淡快樂的'相處著�？鞓返娜兆涌偸嵌虝旱模芸炀偷搅怂_學(xué)的時(shí)候，他要去另一個(gè)地方生活了。本想放下所謂的面子思想去留住他，但是見面時(shí)卻什么也說不出口。
后來他走了，我還會(huì)時(shí)不時(shí)的聯(lián)系他，我以為我們會(huì)一直這樣下去。但是隨著時(shí)間的流逝，距離的阻礙，我們終究是淡了，他的身邊站的不再是我了。
終于，我忍不住了，去質(zhì)問他，我究竟算什么，為什么會(huì)這樣。他看著我，平靜地說：“我曾經(jīng)給過你很多次機(jī)會(huì)和我說清楚，可是你一次也沒有，所以我放過了自己，也放過了你。”我楞楞地站在原地，腦海里一直回放著他的那句話……
原來，并不是我不曾擁有過，而是就在手邊我卻不敢去觸碰�，F(xiàn)在想起來還是會(huì)有些許的遺憾，但是我清楚的知道，過去了就是過去了，就算再后悔也不能改變什么。我能做的只是珍惜當(dāng)下，過好當(dāng)下，不給自己后悔的機(jī)會(huì)。
珍惜小學(xué)作文 篇4
時(shí)間，一個(gè)多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他 。它來去匆匆，人生能有多少時(shí)間？讓我們珍惜它吧！
世界上有一種東西，它最長又最短；最慢又最快；最平凡而又最寶貴。它是啥？他就是時(shí)間。古往今來，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱贊！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的教誨
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”這是詩人的.高歌。
有的人把時(shí)間比做金錢、天使等，無非是表現(xiàn)它的珍貴，可是你想過沒有，金錢花掉了，可以再通過勞動(dòng)來換取，而時(shí)間流逝，你能再找回嗎？大家知道天使是神仙，什么都會(huì)，所以人把時(shí)間比做天使。那么。天使有去有回，而時(shí)間呢？
我們正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不要庸庸碌碌，一生無為。有人說：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”有人說：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰�！肮怅幩萍�、日月如梭”當(dāng)好時(shí)間的主人，千萬不要讓時(shí)間白白流逝。
只有這樣，時(shí)間才屬于自己��！^o^
珍惜小學(xué)作文 篇5
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的.精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在我邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！ 收起
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