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小學的作文400字必備8篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文400字 篇1
走進清風寨，腦子里就會浮現(xiàn)出一個字眼：秀！
山是秀的。清風寨的山，是天然的美，是秀氣的美。這種美，是一種綿延的美：一座座青山綿亙蜿蜒，一座又一座的山峰緊緊地連接在一起，一個又一個的山頭圍繞著清風寨，如同一條綠得無形的飄逸的柔軟絲帶，綁住了清風寨里無形的秀。這種美，是一種綠色的美：山峰好似春天嫩綠的新筍，又好似夏天碧綠的竹葉。山色如畫，畫上滿是耀眼的清新，浴仙湖旁，矗立的，是碧綠的屏障。這種美，是一種自然，不加修飾的美：清風寨里的“拇指峰”，是一塊拇指狀的巖石，這塊“天石”，對每一個往來的游客豎起大拇指，或許是老天在感謝他們游覽這樣一個山清水秀的寨子。
水是秀的。小溪像一個從幔子中輕盈而出的少女，一會兒順著青山翩翩起舞，婀娜的舞姿使得一旁的青山綠樹駐足癡望；一會兒邁著輕盈，碎碎的步子繞著山路跑，時而發(fā)出銀鈴般的笑聲；一會兒，又止下腳步，同藍天白云打招呼，和飛鳥蟲魚問問好。一條流動著的透明絲帶，映出了天的藍，云的白，山的.綠，世界的美。她用一雙清澈明亮的大眼睛看到了這美麗的世界，這世上的一切它都盡收眼底�？晌í毸逍�，亮麗，獨特的美，是她看不見的。她的美，不在于她的形體，而在于她看得透徹，看得清晰，她有世上最純凈，最潔凈的眼神。
這就是清風寨的美，清風寨的秀！
小學的作文400字 篇2
我家的魚缸里養(yǎng)了各種各樣的魚，我最喜歡的就是活潑可愛的金魚了。
金魚有紅色、黃色、黑色和金色的，在陽光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。金魚雖然顏色不同，但是它們都有一雙水汪汪的大眼睛，鼓鼓的肚皮，脊背上閃閃發(fā)光的魚鱗，好像披著一件珍珠背心，在一條寬大尾巴的`襯托下，顯得十分動人。
金魚的形態(tài)各異。你看，這條魚頭上長著一塊紅絨似的東西，好像戴了頂小紅帽；那一條金魚的尾巴特別大，好像穿著一襲長裙；旁邊那條，它的眼睛在陽光下一閃一閃的，還真像兩個小燈泡呢……它們相貌各異、姿態(tài)萬千，在水里活潑地游來游去，真是有趣極了。
金魚沒牙齒，吃什么呢？金魚主要吃水里的紅蟲，當然也吃其他東西，如：魚食、蚯蚓等。當我一往魚缸里撒魚食時，幾只金魚使勁地往水面探，把嘴張地大大的，生怕自己吃不到。
金魚每天都要睡覺，它們不像鯨，成群結(jié)隊地圍在一起，它們總喜歡自己單獨睡，肚子朝上、眼睛睜著，讓你覺察不到它在睡覺。它警惕性很高，只要一有動靜，就會立刻驚醒。
漸漸地，我們成了好朋友，它給我的生活增添了無窮的樂趣。
小學的作文400字 篇3
秋是神奇的，秋是美麗的，秋是一幅獨具神韻的畫卷。
秋之韻，在農(nóng)田里。玉米爺爺摸著長長的胡子說：“老了，老了。”；稻穗像一個鞠躬的紳士，風吹來那金色稻穗好像在翩翩起舞；棉花像一堆堆雪一樣；大豆成熟了，風一吹，就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“好涼快啊�！蔽也唤肫鹆恕按蠖箵u鈴千里金”這一句詩。
秋之韻，在果園里。石榴成熟了，肚子大得都破裂了，露出了瑪瑙般的果肉；柿子成熟了，像萬圣節(jié)掛著的一個個橘紅色的.小燈籠；蘋果寶寶很頑皮，跑到媽媽房間，拿起媽媽的紅胭脂就往臉上涂，有的蘋果害羞把臉用綠葉蓋住，有的露了出來，仿佛在炫耀自己的美麗；鴨梨像一個個葫蘆娃，在枝頭快樂地蕩著秋千；山楂們一群群簇擁著，交頭接耳，不是在商量什么秘密事吧？
秋之韻 ，在菜園里。卷心菜像一個慈愛的媽媽，保護著襁褓中的嬰兒；西紅柿剛喝完喜酒，你瞧，他的臉都紅成什么樣了；愛激動的茄子又和誰吵架了？你看把他的臉都氣成紫色的了。
秋之韻，韻無邊，陶醉在秋的神奇中我們像蝶兒一樣，翩翩起舞。
小學的作文400字 篇4
今天我去了爸爸的老家山里，由于山上每家都有院子，所以養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人很多。
我很喜歡小貓小狗，于是纏著奶奶給我養(yǎng)一只小貓，一位奶奶親戚聽到了，說“我家有兩只小貓，你跟我來吧！”于是我興高采烈地答應(yīng)了。來到奶奶家，我選了一只眼睛很大，身上有黑白黃三種顏色的小貓，母貓向我張大嘴，亮出利爪向我跑來，嚇得我趕緊跑了出去。
下了山，回到家，我看見小燕姐姐正在給小姨輔導功課，奶奶說讓我先帶小貓出去玩。我抱著小貓到院子，可一到院子小貓就像瘋了一樣抓我的手，疼得我立刻松開了它。它飛快地跑了，跑得無影無蹤。我費勁的找了半天都找不到，最后只能回家向家人發(fā)脾氣，奶奶安慰我，我說都是因為奶奶……又哭又鬧
事后，我想了又想，第一，貓丟失是我的'責任，不應(yīng)該像家人發(fā)脾氣，第二，想想母貓和小貓離別時的痛苦，母貓把最后的希望寄托給了我，可我把小貓生的希望給毀了，貓這么小不懂得什么能吃什么不能吃，又不會找食物不是被餓死就是被毒死。想到這里我的心十分愧疚，我該做什么事來來彌補我這顆愧疚的心呢？
小學的作文400字 篇5
陽春三月，校園里的海棠花又如約綻放了。紅潤可愛的小小花蕾綴滿枝頭，亦有綻開笑臉的美麗花朵點綴其間，紅粉的顏色深深淺淺，成為校園里一道亮麗的風景線！
課間，帶領(lǐng)孩子們穿梭在花樹間，徜徉在滿樹繁花之下，欣賞美麗的海棠，解讀美麗的密碼，朵朵繁花，映著孩子們甜美的笑臉，使我們的校園更增添了無限的生機……
欣賞海棠的美
走近她，品讀她
瞧，這是另一種海棠
小小花蕾真可愛
孩子們真正走近海棠花，品讀海棠花，海棠的美，震撼著孩子們的小小心靈。
成長課上，同學們分享著賞花的喜悅，交流著品花的感悟：
王甫文同學說：海棠花在我們的校園里最早綻放，她們不畏嚴寒，及早孕育美麗的花苞，把自己的美無私的奉獻給人們。我也要像海棠花一樣，為我們的班集體奉獻我們的光和熱。
張弛同學說，春天是最美的季節(jié)，一切都充滿了生機和活力，海棠花在這最美的季節(jié)綻放自己的美麗，我們中學生也要在這個季節(jié)，開出一朵屬于自己的最美的花。
劉佳敏同學說，海棠花的美麗，有自身的'美，更有與綠葉的和諧映襯。我們更應(yīng)學習海棠花，與同學們團結(jié)協(xié)作，共同進步……
聆聽同學們的心聲，我感覺海棠花不僅開在校園里，更綻開在同學們的心里。陶冶孩子們的情操，潤澤孩子們的心靈，引領(lǐng)孩子們的成長……
小學的作文400字 篇6
開學第一課的內(nèi)容分為：愛國、勇敢、團結(jié)、自強四個部分。
第一節(jié)課愛國：我們升旗的時候都要唱國歌，可你們知道國歌的來歷嗎？國歌是聶耳和田漢合作創(chuàng)作的。國歌描述了英雄們在戰(zhàn)斗中真實的'故事。今天我們的和平就是這些英雄們用生命換來的，所以我們要學習他們的愛國主義精神。
第二節(jié)課勇敢：大家都聽說過王二小的故事嗎？勇敢的王二小在十三歲那年，在敵人的掃蕩中把敵人帶進了八路軍的埋伏區(qū)，卻被殘忍的敵人殺害了。在戰(zhàn)爭中勇敢能奪取勝利。今天的我們要不怕困難、勇于擔當，這樣才能做一個勇敢的人。
第三節(jié)課團結(jié)：在抗戰(zhàn)時期，我們國家和美國曾是盟友。有一次，獨立團的同志為了救五名美國飛虎隊隊員犧牲了一百多人，繳獲三百余桿槍。這個故事告訴我們是盟友就要互相幫助，對對方負責。
第四節(jié)課自強：九十三歲的王伯惠爺爺在戰(zhàn)火里讀過書，在學業(yè)里打過仗。他告誡同學們：只有每個年輕人都懂的自強，國家才會強盛，人民才有和平的日子過。今天的我們要學會自信、自立、自強，做好共產(chǎn)主義的接班人。
小學的作文400字 篇7
秋，是一個多么令人心動的季節(jié)，走過春天的撫摸，經(jīng)過夏天的炎熱，還未進入冬天的寒冷，是一個令人興奮的季節(jié)，我喜歡這種感覺，耳旁劃過一絲絲秋風，溫和的陽光照射了我們，是多么的令人留戀。
秋是收獲的季節(jié)，春的姹紫嫣紅經(jīng)過盛夏的洗禮，在秋沉淀成碩果累累!那些流過的淚，那些滴下的汗，都是行程中的營養(yǎng)劑!我們可以不苛求自己的優(yōu)秀，但是要對自己的人生負責，這樣的一個季節(jié)會激勵著你，帶著智慧和勇氣一路進取!
秋且多思!碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠!秋雨織簾，秋風搖夢，一簾幽夢，秋思落滿弦!低吟秋風清清的問候，淺唱秋雨淡淡的祝福，私語的情思情緒，溶入秋日的情事情節(jié)，幾多秋水秋波，沉落秋月的情詩情語!
秋是個適合晾曬的季節(jié)!燦爛的陽光親吻著夏日潮濕的青苔，發(fā)霉的情節(jié)也變得秋高氣爽!那些窒息在夏天的畫面，把它們的潮濕置于藍天白云之下，收集滿懷的陽光，帶著燦爛的心情去擁抱下一個季節(jié)!
經(jīng)過而立又有好多年，才明白，原來有些感覺和思想是會隨歲月而變的!也如那個作者，我亦失卻了敏銳的聽覺和觸覺，淡定之后，有些東西卻要用心來感覺的!寒往暑來，季節(jié)更替，白天不懂夜的'黑，我卻要用心去讀懂生命中每個季節(jié)的風景!
有很多人說秋天是個傷感的季節(jié)，因為落葉結(jié)束了自己的生命，但是在我的眼里，秋天是一個美麗而充滿生機的季節(jié)，因為秋天的氣息是那么美妙，是那么讓人心曠神怡，是那么的美麗，我愛秋天!
小學的作文400字 篇8
我們學校每年都會舉行一次家長會。其中，最讓我難忘的是那一次家長會了。
我四年級時，我們學校舉行了一次隆重的家長會，在中間，唐老師穿插了一個小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了，因為我們大多是住在學校的'，唐老師說考考我們配合的默契情況。游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點了xx母女倆，xx做動作，她媽媽猜詞。老師讓xx看了一張紙片，上面寫著“冷”字，xx看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺下的同學們都小聲地說著悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。xx的媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學們悄悄地議論著：有的說錯了，有的說對了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”xx樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵，同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進行著，我舉了好幾次手，老師終于點到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個轉(zhuǎn)方向盤的姿勢，媽媽以為是開車，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是“汽車”，老師獎了我一包QQ糖。
游戲結(jié)束了。我和同學們高高興興地走出了教室，家長們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……
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