我的老師小學作文4篇[優(yōu)]
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文 篇1
至今,在我的腦海里還時不時地浮現出語文老師的音容笑貌,她就是我心目中最最敬愛的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個鳥語花香的清晨,我們的教室里不是在大聲地朗讀課文,而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級都在讀書,唯獨我們班亂哄哄的,于是,老師來到了我們的教室,語重心長地說:“教室里怎么沒有聽見朗讀聲,你們都已經這么大了,應該學會自覺,并不是成天都得老師管著!彪m然老師的表情很嚴肅,但是,這幾句平凡的話語包含著老師對我們濃濃的愛意。
在一個瓜果飄香的秋天,陰著天,涼涼地,語文老師走上講臺,看見我只穿著短袖衣裳,便對我說:“天氣有些涼了,你怎么還穿著短袖?”“剛剛下課的時候跳皮筋,有些熱!薄翱彀岩路┢饋,不要感冒了!甭犃死蠋煹脑,我立馬把衣服穿了起來。江老師是多么的關心我們呀!
這一天,是老師的生日,我們都在為老師準備著禮物。中午到了,同學們都興高采烈地跑回家,連飯都沒想著吃,就直奔商店,精心地挑選著禮物。來到學校,我們偷偷地溜進教室,把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了,同學們都躲在桌子底下,老師一進教室,我們一個個冒出來,獻上一份份最真誠的的.禮物。老師瞬間呆住了,問道:“這是怎么回事?”我們說今天是您的生日。老師流下了激動的淚水。再美的語言也表達不了此時此刻的情景。
語文老師,您永遠是我們最最敬愛的老師,我們永遠愛您。
我的老師小學作文 篇2
“哎,你聽說了嗎?咱們的新音樂老師長得特別漂亮!薄笆敲,我不知道啊,你聽誰說的?”“三班說的,他們班昨天上音樂課來著!蔽易阶簧,聽著我同桌和她后桌,你一言我一語的說著,我聽著都有些迫不及待了。
上課了,我們靜悄悄的來到四樓的音樂教室。我們終于見到了傳說中的音樂老師。她長得很好看,一頭飄逸的長發(fā),俊俏的臉上有一對微皺的彎月眉,彎月眉下有一雙動人的`大眼睛,好像在說:你們遲到了。老是挺拔的鼻子像刀刃,鼻子下那櫻桃般大的嘴巴更是小巧可愛。
老師給我們講了一些課上紀律,要聲音洪亮什么的,然后講了一些其他老師慣用的開場白,本來我們以為這節(jié)課會很無聊,沒想到當老師那修長的手指觸碰到琴發(fā)出的聲音時,那感覺就好像在觸摸我們的心靈似的,我感覺我們的心靈已經與那美妙的聲音完美的融合到一起,仿佛感覺我們就是琴,琴就是我們,我們被震撼到了。老師演奏完了告訴我們這首曲子叫《中華時代》并帶我們唱譜子,優(yōu)美的歌聲與美妙的琴聲完美的結合在一起,就好像天生的搭檔,我們大家都陶醉在其中。
這是多么的美好,可偏偏“有人”要破壞這份美好,下課鈴響起,我們不得不和彼此說再見了。
如果,時間能夠靜止的話,我是多么希望時間能夠定格在這里,你若要問為什么,我會告訴你,因為這樣就能享受這份美好的時光,因為這樣我們就能更多的了解新老師,因為這樣我們就能永遠在一起了
我愛我們的新老師。
我的老師小學作文 篇3
我的老師杜老師的面貌、“喜怒無!薄⑵綍r之間的相處······說都說不完。
那么就先介紹杜老師的面貌吧:眼睛大大的、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發(fā)有點長,長得很嚴肅。
先介紹杜老師的“喜怒無常”吧:杜老師的脾氣不穩(wěn)定,我想這是是跟我們的表現有關:有時候我們表現好了,杜老師就會表揚、夸獎我們;我們表現不好呢,杜老師可能不開心的時候,就把我們“教育”了一頓。又開心又不開心矛盾的狀態(tài)呢,老師是不會的。老師的“喜怒無!闭媸亲兓喽。
再說從開學到現在杜老師沒有不為我們操心,一直都但心我們,而我們就一直惹杜老師生氣,我們口口聲聲說會聽杜老師的.話,可是呢!我們說到卻沒做到,枉費杜老師的心思。
我們和杜老師之間發(fā)生了許多事情呢!比如說:上課的時候、背書的時候、教書的時候、歌唱的時候······杜老師都費很多心機來教我們。有一次,我的聽寫本有錯,杜老師并不責怪我,反而還教我們。還有,作業(yè)我們不懂她都會耐心的跟我們講,第一次你寫錯了她也也不會責怪你,繼續(xù)錯下去不改的話杜老師可能會就會生氣哦,這也是人之常情嘛!
只要你犯錯了,記住不要再犯錯了就可以了,因為事情事不過三。杜老師比任何老師要嚴肅,但比任何老師都要好。
我的老師小學作文 篇4
我的老師姓“李”,她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā),還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的'是,老師的眼睛上總掛著一位不速之客-眼睛,這顯得李老師更像一位博士了!
我們的語文老師又漂亮又嚴厲。記得有一次,我們班有些同學沒按時完成作業(yè),有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河東獅吼般大叫:“為什么沒完成作業(yè)!為!什!么!”李老師這么一叫,比十八級地震還可怕,有些同學都快嚇哭了! 還有一次,上課鈴聲已經響了,可還有些同學好像每聽見鈴聲似的,同學在教室里“大鬧天宮”, 當老 師悄悄走進教室的時候,有一些同學見勢不妙,趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干,李老師吼一聲:“坐到自己的座位上!” 同學們被嚇得六神無主了。李老師對我們要求嚴格,是對我們負責呀!正所謂“嚴師出高徒”啊! 李老師像一根蠟燭,照亮別人而燃燒自己,我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
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