我的小學作文

我的小學作文通用（7篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學作文 篇1

　　早上十點半，我和同學楊文裕一起坐405公交車來到匯景新城北路。我們來干嘛呢？我和楊文裕受到鄭佳琳同學的邀請，到她家去玩。一下公交車，遠遠就看見鄭佳琳兄妹倆在等我們。很快，進入了他們家的單元。鄭佳琳說，他們家在十三樓，每一層樓都只有一戶人家，很清靜，果然如此！ 換好鞋子，首先跟鄭佳琳的父母問好？接著，當然是去參觀一下他們的房間啦！房間不大不小，床軟軟的，很舒服！突然，我們眼前一亮，都被震住了：不想，鄭佳琳的床頭柜上竟然擺著差不多四十本書！

　　在房間聊了一會天，在客廳里看了一會電視，就差不多午飯時間了。鄭佳琳家的保姆阿姨為我們準備了豐盛的`午飯，很好吃呢！ 吃完午飯，在房間打牌。她們倆提出誰這一盤輸了，誰就當捉迷藏抓的那個人。我們從窗簾后躲到門后，從門后躲到洗手間，從洗手間躲到衣柜，從衣柜躲到小柜子里哪都有我們藏過的＂足跡＂ 鄭鴻森建議我們玩＂石頭剪刀布罰喝水＂的游戲。誰猜拳輸了，就要罰喝一杯水。我喝了5次水 大約七點，我和楊文裕坐405公交車回家了！

我的小學作文 篇2

　　這個星期四我們進行了期中考試，我語文考了60分，終于及格了，我感到非常高興 。

　　60分對有的同學來說也許是很簡單的事，但對我來說卻是有了不少的進步。因為我以前特別為我以前特別好動、特別淘氣，上課時經(jīng)常走神，老師的話常常是“左耳朵聽、右耳朵冒”，上課聽得少，許多不懂的地方也沒有及時向老師和同學請教，結(jié)果不懂的越來越多，自己就更不愛學了，晚上回家后作業(yè)也很少做，所以考試很少及格 。

　　現(xiàn)在不同了，在趙老師和同學的幫助下，我決心好好學習，按時完成作業(yè)。我媽媽還送我到龍口“美國小海龜感統(tǒng)訓練所”參加訓練，經(jīng)過一段時間的訓練，我的注意力有所提高，上課時能夠好好聽講，做什么再也不想以前那樣只有3分鐘的'“熱情”了，做什么事情都能堅持到底，課堂上沒完成的作業(yè)，我也利用中午或晚上的時間來補上。

　　這次取得了好成績，我也不會驕傲，我知道自己還有許多不足的地方，今后一定要更加努力，爭取在期末考試取得更好的成績。

我的小學作文 篇3

　　每當我看見課桌上的小鬧鐘時，就會忍不住發(fā)笑，為什麼呢？因為因它而鬧出了不少笑話。直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！

　　在我八歲時，爸爸在我過生日的那天晚上從超市買回來一個精致的小鬧鐘，還說是要我珍惜光陰，并且說時間就是金錢，我聽后直點頭。過后我發(fā)現(xiàn)這款綠色的小鬧鐘外觀挺漂亮，根據(jù)爸爸說的時間就是金錢。我打算把新買的鬧鐘用工具拆開想看看有沒有錢。于是到處找工具，能找的'地方都找了，可還是找不見螺絲刀。我急了，就故意裝作詢問的樣子問爸爸，爸爸當然對我說了。

　　我趕忙拿著螺絲刀開始我的尋寶之旅了。我拆了半天也不見一絲錢的蹤影，于是就趕快去問爸爸：爸爸，你說時間就是金錢，為什麼我把鬧鐘拆了后，不見一分錢呢？爸爸當時正在看報紙，就慢慢地說到：傻小子，當然看不見錢了�？蛇^了一會，爸爸忽然醒悟過來說到：你把鬧鐘拆了！我點點頭：嗯�？蓱z我那十幾塊錢買的鬧鐘��！爸爸心疼地說道。而我當時卻滿不在乎地說：鬧鐘死了就死了，再換一個新的嘛！爸爸本想發(fā)火，可是又不忍發(fā)，因為那時我還小，不懂事。他看到這場面真是哭笑不得。

　　現(xiàn)在想起這件事真是又有趣，又讓我難以忘懷��！

我的小學作文 篇4

　　我叫蔡芷悅，今年九歲，在紅棉小學上三年級。

　　我又頑皮又好動，雖然我的成績一般，但我對我的測驗很有信心。

　　我長著一雙圓溜溜的眼睛、不高不扁的.鼻子和笑瞇瞇的嘴巴。春天愛穿牛仔褲，夏天愛穿中褲，秋天愛穿紫色的外套，冬天愛穿黑色的裙子。

　　我特別喜歡唱歌。記得有一次，我做作業(yè)的時候，突然唱起歌來，真像小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。記得還有一次，我在看動畫片動畫片看完的時候，我再次唱起動畫片的片尾曲。

　　我還喜歡看電視、做游戲、跳繩、跳舞……

　　這就是愛唱歌的我，又活潑又頑皮。

我的小學作文 篇5

　　如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過的風；如輕輕隨風舞動的秋葉，風雨中的獨白在詩集上頁頁翻著。如悄然飄落的冬雪。

　　沐著雨，迎著風，我走過了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂，更有對錯誤的反思。風雨中的經(jīng)歷是一個艱辛的歷程。當油菜花爛漫在心靈的布景之中時，那便是風雨中的獨白。于是蝴蝶便成為風雨之中的細節(jié)，那么生動。

　　也許，自己曾不滿于自己的幸福；也許，自己曾抱怨生活的無聊。然而當我?guī)捉?jīng)風雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)，永不言敗”，并堅韌地向前邁進。

　　挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)，看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴。“老當益壯，寧以白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。王勃雖命運多牟，但直面挫折，笑看人生；面對一次一次的試驗失敗而失去“希望的光明”，那么愛迪生就不會帶給夜晚光明；面對“國破山河在”的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些傳誦的名句。

　　作為一名高中生的我，面對一次次的考試，這其中的酸甜苦辣難以用語言表達。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對現(xiàn)實，彷徨與消沉將一事無成。此時，自己更需要保持冷靜的頭腦，認真分析學習中的漏洞，避免自己在今后學習中犯同樣的錯誤。

　　風雨中的獨白不會被躲躲閃閃的指責擋住，不會被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時，幫助自己打開心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個歷程。父愛如山，為你擎起一片藍天，母愛似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的`溫暖，我信心百倍；感受親情的珍貴，我堅韌不拔。

　　人生之路坎坷，猶如盤旋曲折的險峻山路，又像泥濘潮濕的鄉(xiāng)間小徑；更像黃沙滾滾，一望無際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經(jīng)歷了多少風雨的跋涉。

　　風雨中的獨白為我把封存的足跡打開，體味人生的精彩。無論是悲是喜，我珍惜走過的每一步，勇敢地迎接著風雨的洗禮。我堅持著，永不言敗。時時的，會情不自禁的展現(xiàn)自信的微笑，意味深長的對自己說一句“傲世挫折，迎接挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”？

我的小學作文 篇6

　　每次寫作文的時候，我總要想半天，可這次我找到了靈感，那就是——我眼中的冬色。

　　早上一出門就與微風撞了個滿懷，風中含著梔子花的氣息。早晨，好清爽！走在那條挨著我們家菜園的小路上，就看到兩旁的小草上都鋪上了一層“紗衣”。路邊上的大樹，傲然挺立在兩邊，像衛(wèi)士似的把守在路旁。

　　早晨的霜風姐姐不小心地打了個噴嚏把“口水”濺到我們的臉上，頓時感覺涼颼颼的。走過小路，穿過小橋，就可以看到一個小湖，每次都是用來洗菜的，可如今的湖不比以前的湖：湖水哥哥也怕冷，穿了上一件衣服——表面看起來湖面結(jié)冰了，實際上，里面并沒有結(jié)冰，還在自由的'流動，大概是湖水弟弟不愿意穿衣服吧！

　　我抬起頭來，驚訝的發(fā)現(xiàn)遠處有幾棵樹上綴滿了霜花，如同結(jié)滿了許多梨，昨天我都還沒發(fā)現(xiàn)。這時我不禁吟誦起一局詩來：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！真是讓我感慨萬千。

　　往前走幾步，便來到了湖邊的草坪。這里的小草雖然已經(jīng)枯黃了，但那仿佛是絨絨的地毯，再加那些霜鋪在草上，使那草仿佛又看到了新的希望，這何嘗不是一種獨特的美！

　　離開草坪，再往前走一段路，就來到了一片蔥蔥郁郁的大森林，剛走到一半，我就產(chǎn)生了質(zhì)疑：為什么到了冬天那些樹哥哥的葉子還沒落，那也不應該是綠色的呀？我便帶著我滿腦子的疑問出發(fā)了。

　　在逛山的過程當中，我都快凍僵了，可大樹哥哥姐姐們依然威風凜凜地挺立在那里，絲毫不動一下，大樹哥哥姐姐可真夠堅強��！

　　突然一陣狂風吹來，我無法可逃，就躲在大樹姐姐后面，讓大樹姐姐做我的堅強后盾。我不僅沒受到傷，還讓我悟出了許多道理：不管人生遇到多大的困難，必須要面對，我相信困難一定會平安地度過，就像大樹哥哥姐姐一樣，克服了重重困難，最后也得到了回報——青山不老。

　　��！冬色是如此地多姿多彩！在探尋冬色的過程中還悟到了生活的道理，真是不虛此行。

我的小學作文 篇7

　　我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個不停。

　　說起我的特長體育，可是一直引以為榮�。∵@是因為我在每屆運動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個熱愛運動的陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學期都被評為“體育積極分子”。

　　外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認我在班級中人緣及好，比如同學們不開心時，我就會費盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學之間的友誼。當同學們忘帶學習用品的時候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的.女孩子才最好！

　　說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務，樣樣得手。學校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。

　　這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。

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