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寫小學(xué)的作文300字(匯編4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的寫小學(xué)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學(xué)的作文300字 篇1
一天,老師在上課的時候提了一個問題:“誰能畫風(fēng)?”教室里鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,都不敢舉手。過了許久,小明舉手說:“老師,我可以畫房子和煙囪,我彎曲的線畫煙,風(fēng)就在那里了。”老師說:“好,還有嗎?”小龍說:
“老師我知道,我畫一排漂亮的衣服,讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里!毙〖t接著說:“我要畫柳枝還有微波粼粼的`小湖,風(fēng)就在那里!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“還有更有新意的嗎?”教室里又安靜了下來,有的同學(xué)冥思苦想,有的同學(xué)開起來了小差,有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過,老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個響亮的聲音:“老師我知道!”小海猛的站立起來,“我要畫老師,老師上課時飛舞的頭發(fā),風(fēng)就在那里!崩蠋熉犃,滿意地笑了。
快下課的時候,老師說:“同學(xué)們,誰能細(xì)心觀察生活,誰就能找到風(fēng),就能畫出風(fēng),風(fēng)就在我們身邊的每一個角落里!
寫小學(xué)的作文300字 篇2
一天,北風(fēng)像獅子一樣狂吼著,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,樹和房頂都帶上了白帽子,就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪,像蓋上了白絲被。
早上,兜兜戴著帽子,背著書包上學(xué)去,風(fēng)狠狠的'抽打著人們的臉,揪心似的疼。兜兜深一腳,淺一腳地走著,鞋子里都濕透了,走起路來晃晃悠悠的,像剛學(xué)會走路的小孩子,雪還咯吱咯吱的響著,好像在唱著歌兒:啦啦啦,啦啦啦,我是一小雪兒,貢獻(xiàn)大,災(zāi)害小,
一個高年級的學(xué)生莉莉見了,心里很不痛快,想:老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了,別人也快樂了,F(xiàn)在弟弟有困難了,不正是需要幫助的嗎說干就干,莉莉三步并做兩步地跑過去,拉起小弟弟,問他:疼嗎別哭小弟弟,你是男子漢,不能哭的哦!說著,他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印,更留下了莉莉助人為樂的身影。
寫小學(xué)的作文300字 篇3
我的老家在寧鄉(xiāng),那里的風(fēng)景非常美。
一出門就可以看到一條清澈的小溪,水面非常地平靜,像是睡著了一樣,小溪兩旁還種著高大的樹木,一棵一棵排著隊,像是在等候著什么,春天一到,那大樹就綻放開了美麗的.花朵,有白的,有黃的……五彩繽紛、多姿多彩,還有些地方種著密密麻麻的竹子,一場春雨過后,到那里走走,肯定會看到,春筍成群結(jié)隊地從土里探出頭來。
往后走一點(diǎn)就到了菜園,菜園里種著很多蔬菜,蘿卜、白菜、茄子、絲瓜……一樣都不少,再仔細(xì)看一下菜園,就會覺得很美麗。
走過菜園就來到了一個非常美麗的地方,那就田野,一到秋天,田野里就會變成金黃色的海洋,還會看到小雞覓食的情景。
它們和這金黃的田野,構(gòu)成了一幅自然、和諧的風(fēng)景畫,我愛這美麗的田園。
寫小學(xué)的作文300字 篇4
我覺得去龍崗有一點(diǎn)好玩。
我來介紹我們星期四下午去爬登山,可好玩了,有些直沖在老師前面,連后面的同學(xué)都沖到前面來了,他們直顧自己,不顧別人,他們覺得很好玩,我在老師后面一個,老師說:不可以超過教官,然后有些人超過了那個教官,下去的時候大家不可以超過柱子,不然的話,下去就會蹲著做30個,我很累很累,然后是王佩佩來扶我的,一開始王佩佩來扶謝瑩的,后來王佩佩來扶我的,真的好慢。『寐! 老師在我前面前面,教官都快要超過我們了,然后我們就跑快。
到了星期5早上了,要去一個地方,家長也有去,一開始先聽教官說一些話,后來,我們練習(xí)一動不動的,然后選出男生的領(lǐng)袖,女生的領(lǐng)袖,就說說話,開始了,聽那個教官說話,他讓你干什么就干什么,說完什么糾正錯誤,說“對不起,我錯了,男生動了就讓男生的領(lǐng)袖跑。男生動幾下就跑幾圈,女生也一樣,女生好象全班的`女生都哭了,第一個是李亦彤先哭的,后來就是我哭,我很委屈,想不讓誰都為我么操心。
我一定要當(dāng)上三好學(xué)生,當(dāng)不上三好學(xué)生就當(dāng)上好孩子。做個爸爸媽媽的好孩子,在老師前面做個好學(xué)生。長大一定會為爸爸媽媽和我的老師真光的。相信我吧!我一定行的 ,只要肯努力就可以的!
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